安全日手抄報范文

導語：如何才能寫好一篇安全日手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

全民國家安全教育日的手抄報

全民國家安全教育日宣傳標語

1.

因為你珍惜生命，所以你的人生更精彩

2.

生命大于一切，安全重于泰山

3.

要想一生過得好，注意安全很重要

4.

多一份安全，生命就多一份保障

5.

安全是幸福之本

6.

安全伴我行，處處迎光明

7.

寧走一天路，不坐三無車

8.

安全隨身攜帶，快樂無處不在

9.

反恐防恐，人人有責。

10.

反恐維穩，警民一心。

11.

提高公眾反恐意識和能力，激發群眾反恐防恐熱情。

12.

推進反恐防范安全教育，倡導全民參與反恐演練。

13.

反恐防暴，人人有責。

14.

加強反恐防暴教育，增強民眾安全意識。

15.

反恐安全，人人有責;保持警覺，全體動員。

16.

全民反恐，共建和諧社會。

17.

全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。

18.

堅決打擊恐怖暴力，努力建設平安家園。

19.

反恐防暴，保護自我。

20.

鏟除恐怖毒瘤，倡導和諧新風。

21.

增強國家安全意識，保障國家長治久安!

22.

國家的利益高于一切。

23.

維護國家安全和利益，從我做起!

24.

維護國家安全是公民的神圣義務。

25.

維護國家安全是全黨全國人民共同任務。

26.

打暴恐揚正氣壓邪氣樹新風!

27.

雷霆之勢重拳出擊露頭就打絕不姑息!

1.

因為你珍惜生命，所以你的人生更精彩

2.

生命大于一切，安全重于泰山

3.

要想一生過得好，注意安全很重要

4.

多一份安全，生命就多一份保障

5.

安全是幸福之本

6.

安全伴我行，處處迎光明

7.

寧走一天路，不坐三無車

8.

安全隨身攜帶，快樂無處不在

9.

反恐防恐，人人有責。

10.

反恐維穩，警民一心。

11.

提高公眾反恐意識和能力，激發群眾反恐防恐熱情。

12.

推進反恐防范安全教育，倡導全民參與反恐演練。

13.

反恐防暴，人人有責。

14.

加強反恐防暴教育，增強民眾安全意識。

15.

反恐安全，人人有責;保持警覺，全體動員。

16.

全民反恐，共建和諧社會。

17.

全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。

18.

堅決打擊恐怖暴力，努力建設平安家園。

19.

反恐防暴，保護自我。

20.

鏟除恐怖毒瘤，倡導和諧新風。

21.

增強國家安全意識，保障國家長治久安!

22.

國家的利益高于一切。

23.

維護國家安全和利益，從我做起!

24.

維護國家安全是公民的神圣義務。

25.

維護國家安全是全黨全國人民共同任務。

26.

打暴恐揚正氣壓邪氣樹新風!

篇2

2020年第九個全國交通安全日的當日晚間17時23分，中央電視臺社會與法頻道隆重播出《平安行·2020》特別節目。下面小編為大家收集整理了“《平安行·2020》122“全國交通安全日”觀后感范文”，歡迎閱讀與借鑒!

《平安行2020》觀后感一前幾天，我們在多媒體教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學到了許許多多的安全知識。

那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。

我們身邊也有過許多不幸的事情發生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。

在我們生活的每一個角落里，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字，不只是數字那么簡單，那是一條條有血肉的生命啊!這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。

生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好的時光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!

《平安行2020》觀后感二我們的日常生活離不開吃、穿、住、行。這個“行”看似簡單，但卻很重要，只要你一出行，便同交通安全打上了交道。任何一個忽視交通規則的閃失，都可能使生命受到嚴重的威脅。

車禍猛于虎。據資料顯示，在我國僅僅40分鐘內，就有10人因為交通事故而死亡，60人因為交通事故而致殘。就在幾個月前的一天晚上，我縣城南市場附近，一輛小汽車撞飛一個行人并當場致死。2012年，蓬安開往營山方向的公路旁，一個孩子突然跑出屋子，競然想直接橫穿馬路，被迎面駛來的小汽車撞飛，受了重傷……一系列的交通事故，讓一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，讓一個個幸福的家庭支離破碎。這些血淋淋的教訓不斷警示我們：交通要文明。

在我國很多城市都存在一種不良風氣：過馬路時根本不看斑馬線和紅綠燈，等人湊到有十來個時，就不顧紅燈和汽車的鳴笛強行過馬路，導致在紅燈時，也出現了汽車讓人而不是人讓汽車的場面。這種具有濃厚中國特色的做法，被人稱為“中國式過馬路”。這個說法一出現，立刻在全國引起了軒然大波，許多城市對亂穿馬路的行為開始實行處罰了，但有一部分人依然我行我素，唉，真是拿自己的生命做賭注!如果有些汽車來不及剎車，你可能就命歸黃泉了。

文明交通是我們每個人都應該做到的，我們小學生也不例外。但是現狀卻讓人擔憂，例如：有些同學清晨上學，為了趕時間，在十字路口闖紅燈;有些同學小小年紀就騎自行車上街，他們還把街道當成了賽車場，在路上飛奔，更有大膽的，雙手松開車把，在街上歪歪扭扭地行進著，讓司機和行人心驚膽戰。有些同學放學回家的時候，在街上互相追逐、打鬧，把街道當成了游玩的操場……這些行為不僅影響了交通秩序，還可能危及我們的生命。

同學們，讓我們把“文明交通，從我們做起”這幾個字在心里永遠扎下根，時時刻刻都自覺遵守交通規則，讓交通事故在我們生活中消失，讓我們的“行”充滿鮮花，充滿陽光!

《平安行2020》觀后感三通過對交通安全一周的學習，學車的實踐，交通事故的繁再現，無數條生命的“貢獻”。違規駕駛的代價，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運兒”深深地體會到生命的脆弱，生存的渴望。

從上世紀初至今，交通帶給我們帶來很大的便利，更肯定的說，給我們帶來了第二次生命，與革命，為人類的發展起到積極的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時間里使我們有更多時間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時間上的浪費。也帶動了許多產業的發展。在不久以前很幸運的成了一門產業--運輸業。運輸業的興起、發展。證明了一個國家在文化、科技、經濟的發展程度，國家的國民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說交通運輸是國民經濟不可或缺的交通運輸工具。

與此同時，在不同程度上，也給人類帶來災難，交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全、財產的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希望發生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發生呢?這與違規駕駛分不開的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規定、直接造成交通事故的直接原因。忽視交通安全法規，所帶來的后果是不言而議的，雖然交通帶來很多方便，但也給我們帶來生命的危險。在生與死的關頭，生存的x使人們在生命線駐扎。此時此刻，見證了人類的脆弱與不幸。只要謹慎、小心駕駛，遵守交通法規，珍惜生命。明天的交通會一路平安。

《平安行2020》觀后感四我校成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。根據文件精神，提出活動的方案;開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，還通過學校的LED、學生自做手抄報、黑板報等形式進行交通安全宣傳等等。具體活動如下：

1、利用班會課，專門設置“小學學生冬季交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。

在學校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;學生利用網絡查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學習活動取得顯著成效。

3、加強對學校師生各種車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規范停車”，12周歲以下學生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

4、通過手抄報的形式，每個學生自做手抄報，通過手抄報來加強學生交通安全意識。

5、通過發校訊通、將《致學生家長的一封信》下發至學生，這樣對家長也能進行交通安全教育。

要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且擴大到家長，規范了家長的交通行為。

通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。可以說，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學生交通安全意識得到了很大的提高。

《平安行2020》觀后感五自20x年x月，我在x交通學院駕駛學校培訓期間，先后學習和觀看了《愛心托起藍球女孩》、《流淚的花季》、《生命沒有彩排》等內容。

通過這些學習，一個個觸目驚心的事實;一幅幅慘絕人寰的畫面;一具具尸骨未寒的尸體;一個個支離破碎的家庭……慘不忍睹，刻骨銘心，使我深刻認識到安全是我們幸福的前提和基礎，是社會穩定和發展的保障。

交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在。違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。

篇3

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將以xx“勤奮學習，快樂生活，全面發展”寄語為目標，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本期主要工作1、抓好輔導員隊伍的建設。

在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。本學期安排至少兩次輔導員學習，使素質得到全面的提高和發展。

2、加強未成年人思想道德建設

(1)、各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

(2)、引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強學生思想教育。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動：如：學習自護知識、消防知識、交通知識等。幫助學生了解和掌握的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長開展法制講座，舉行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

5、發揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

6、開展社會實踐活動。

加強中隊文化，每月更換黑板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

三、每月工作重點九月:濃濃尊師意

1、開展開學典禮

2、制訂學校少先隊工作計劃。

3、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規檢查。

4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報。

5、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

6、組織開展《弘揚和培育民族精神月》活動。

十月:深深愛國情

1、做好安全教育工作，各低年級組織學生學習安全知識，高年級組織學生觀看安全教育視頻。

2、“老人節”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊會，弘揚中華民族的傳統美德。

3、10月13日是少先隊建隊紀念日，各中隊要利用這個時機，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育，組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

4、組織各班出好第二期以“愛國主義教育”為主題的黑板報。

5、對隊員進行環保教育活動，開展“彎彎腰”活動，教育隊員“保護環境人人有責”，努力爭做“環保小衛士”。

6、活動觀摩示范課

十一月:拳拳感恩心(繼續加強常規教育)

1、11月9日消防安全日。利用晨會、隊會時間，讓學生進一步了解消防知識，學習各種安全知識，自救自護知識。

2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

3、開展法律知識講座。

4、組織各班出好第三期以“感恩教育”為主題的黑板報。

5、輔導員研討活動。交流輔導員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加強常規教育。

2、開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

3、組織輔導員學習

4、組織各班出好第四期以“安全教育”為主題的黑板報。

一月:歡天喜地迎新年

1、加強常規教育

2、開展慶“元旦”慶?；顒?/p>

3、做好學期工作總結，資料歸檔。

xx年少先隊工作計劃范文(二)

一、指導思想在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“國學經典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學生的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

4.相應學校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施(一)重視未成年人思想道德教育

在學校行政的指導下，認真學習貫徹開發區團委有關文件精神，積極探索符(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生養成教育》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發區及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

加強少先隊組織建設。

(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，做好學習筆記，及時改進和反饋工作。

(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

(3)上好每周一次的班隊活動課?；顒討Y合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

(4)組織“優秀少先中隊”以及各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2.加強少先隊陣地建設。

(1)抓好“紅領巾廣播站”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，及時將廣播內容做記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

(2)進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

(3)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

(4)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規范和細化上下功夫。

(三)深化國學經典誦讀行動，推進經典誦讀活動不斷發展。

本學期，繼續深化國學經典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是國學經典誦讀主題活動表現。

2.繼續開展“每日國學經典誦讀”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、誦讀經典的重要陣地。

月份工作安排

九月份1、制定少先隊大隊及各中隊學期工作計劃。

2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。

3、舉行“誦讀國學經典演講比賽”。

4、布置教室，美化校園。

5、慶祝教師節，開展以“慶祝教師節”為主題的班會和黑板報;。

6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。

7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊干部、升旗手、播音員名單，并進行一些培訓指導工作。

8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。

十月份1、國慶節宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。

2、積極創新紅領巾廣播站廣播內容，弘揚國學經典，豐富學生校園生活。

3、衛生知識宣傳活動-----講座：衛生保健知識;

4、培訓輔導員，隊干部。

5、文明禮儀養成教育。

十一月份1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練;

2、舉行國學經典誦讀主題大隊會。

3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。

4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。

十二月份1、開展文明班級評比活動。

2、開展食品、交通安全知識講座活動。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設計慶元旦手抄報活動。

一月份1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰各類優秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優干、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人頒發榮譽證書。

篇4

小學交通安全反思日主題活動方案

一、指導思想

堅持安全第一、預防為主的安全工作方針，認真落實上級關于開展全國交通安全反思日主題教育活動的通知精神，以2016年4月30日全國交通安全日反思日為契機，請各校(園)圍繞交通安全防范養成教育為主線，深入開展交通安全宣傳教育活動，增強師生安全觀念意識，促進學生學習和掌握交通安全知識，養成交通安全文明習慣，提高安全防護自救能力，維護學校和諧穩定。

二、組織領導

組長：施玉霞

副組長：杜祥 趙婕妤 焦明秀

三、活動時間

2016、4、284、30

四、活動內容

1.氛圍創設：

(1)在校門口電子屏上滾動播出交通安全教育知識和宣傳標語，構建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育作用。

(2)利用集體晨會進行以交通安全教育為主題的講話。號召廣大師生增強自我防范能力，提高交通法制觀念，養成良好的交通文明行為;

2.組織活動

(1)法制副校長開展講座。(4.28)

(2)發放一次告家長書，發動家長每天上下班也能做到文明交通。(4.29)

(3)出一期安全手抄報，并進行校內展覽。(4.30)

五、活動要求

學校相關部門和教師要相互支持，協作配合，將相關活動落到實處。

【附件】安全常識

一，交通信號燈的判斷：

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的交通警。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎;綠燈亮，準許車輛直行或轉彎;黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行;黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

二，交通標線的判斷：

馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是交通標線。道路中間長長的黃色或白色直線，叫車道中心線。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫車道分界線，它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是停止線。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是人行橫道線。行人在這里過馬路比較安全。

篇5

一、校園文化建設再上新臺階

高標準站位，落實校園文化建設規劃。不斷優化學校內部環境，積極圍繞學校特色項目，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設方面走出自己的特色之路。總體目標是

都能成為育人場所，搞好校園綠化美化、樓道文化和室內布置、櫥窗設計工作。讓校園的每一個角落都具有人文性。展現校園文化之美。主要抓了以下工作：

整治校容校貌。一是保持學校大門口及周圍的環境較高水準。二是保證校園內甬路、活動區的凈化。使校園每一天保持高度整潔。1從凈化美化入手。

定期對全校花草樹木進行藝術修剪和科學養護，2加強對校園綠化區的管理。學校還在綠化區的適當位置設置“溫馨提示牌”以此增強學生護綠意識。

以彰顯學校文化氛圍。3開學初我更新綠化區等處文化性標語。

布置內容為“快樂、自信、成功”主題的書畫等學生作品。室內板報力求學生的個性發展，4抓好櫥窗、板報宣傳陣地建設。櫥窗以年級為單位分工負責。適當加大學生的創作空間。

增加師生作品，5樓道文化以“主題展板”為主。使教學樓處處體現教育，做到層層有主題，層層有特色”一樓布置以“養成教育為主題”教育學生從小養成良好的行為習慣。二樓以新課改為主題，以此增強學校的課改氛圍，并增加學生書畫作品展示，給師生的成長搭建平臺。三樓以“科技進步”為主題。展示我國現階段科技成果，培養學生從小愛科學學科學的興趣。大廳顯耀位置處設置展示牌，分年級展示各班學生的繪畫、寫作、書法、手抄報等優秀作品。根據學校的教學特色及每月主題，布置不同的內容。展品每周更換一次，這不僅為各班學生提供了展示自我平臺，也為每位學生的成長創造了機會。

做到整齊有序，6規范室內物品放置。體現人文精神，強化室內外衛生要求，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新。營造良好的工作學習環境。

二、強化師德教育。

實行層層分解，1實行校長目標責任制。根據學校指定的本學期的具體目標。責任到人。

加強民主法制建設，2加大依法治校力度。充分發揮民主生活會的職能，保障教師參與管理的權力，嚴格執行《學校規章》完善了各項規章制度，做到日常工作狠抓檢查落實。

注重教師平時工作的成效，3以學校《教師教育評價方案》為依托。實行量化管理，調動教師工作積極性。并以“方案”為依據對教師任期目標進行年度考核及落實獎懲。

全面提高教師思想素質，4加強教師職業道德建設。樹立行業新風。本學期我校積極開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，本次活動我以科學發展觀和構建和諧社會理論為指導，以提高教師職業道德、家庭美德和社會公德水平為核心，大力倡導為人師表，解決教師隊伍建設中存在突出問題，努力構建和諧校園、和諧家庭、和諧社會?；顒又?，加強領導，精心組織活動的每一個環節，切實做到計劃落實、任務落實。效果良好。

三、從細節入手。

校主要抓了以下工作：培養學生良好的行為習慣”校管理特色。

強調基礎性、注重實效性。強化課堂教學主陣地作用，1落實好學生的常規養成教育。倡導引導式教育。培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志品格，促進學生養成文明、遵紀、守法的行為習慣。本學期側重培養學生養成七大良好習慣：良好的學習習慣、勞動習慣、生活習慣、衛生習慣、自我保護習慣、誠信守紀習慣、文明交往的習慣。并實行日檢查，周評比制度，使良好的行為規范逐漸變成學生的自覺行為。現在校學生講文明懂禮貌，校內，不論何時，同學們上下樓漫步輕聲，單人單排靠右行，樓區內窗明幾凈，室內外墻壁一塵不染…這一切都成為了校一道道亮麗的景象。

如：教師節開展了為教師獻一份禮”活動，2利用各種傳統節日開展活動對學生進行教育。整個過程有聲有色，效果明顯。不但培養了學生努力學習，還對學生進行了尊敬師長的教育。國慶節期間我校開展了班級“歌唱祖國”歌詠比賽，向學生進行熱愛祖國，熱愛黨，執愛家鄉的教育，

充分利用辦好紅領巾廣播站，3營造校園德育氛圍。豐富隊員課余生活

開辟第二課堂、組織課外活動的好形式，紅領巾廣播站”校大隊部堅持開展的活動。培養健康的興趣愛好，活躍校園文化、豐富學生課余生活方面的發揮著重要作用。紅領巾廣播站大隊輔導員指導36年級各班通訊員及播音員自己編輯播音內容，有“知心姐姐”手拉手之聲”校園新聞”國際國內大事”講文明、樹新風”成語故事”名人名言”健康教育專欄”少兒歌曲欣賞”等欄目，寓教于播，寓樂于播”紅領巾廣播站”給隊員們以深深的啟迪和影響，隊員們輕松愉快的氣氛中受到思想教育及美的陶冶。

積極開展知識競賽、講座，4大力開展安全、法制以及心理健看教育。收看音像資料等活動，促進學生健康發展。

精心組織，5嚴格規范周一升旗制度。認真實施，從不間斷，為了增強教育目的本學期我校在升旗活動中還增添通報每周得星級評比結果。更增加了升旗活動的時效性。

四、以教研為先導。

實現讀與寫的結合”校教學特色，培養良好的閱讀習慣。語文教學及各項活動中培養學生廣泛的閱讀興趣，形成良好的閱讀習慣，教師本著“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷?！痹瓌t，努力開發、積極利用語文課程資源，如校內的圖書室、廣播站、自然的社會的人文的課程資源以及即時性的節日、紀念日等，把它有計劃的引進語文的教學之中，以此激發學生學習語文的積極性。

采取辦手抄報、古詩配畫、舉辦頌讀會、上閱讀課、積累比賽、作文競賽、寫心得體會等。為了拓展我校教學特色的內涵，形式上。校學生還堅持每天早晨20分鐘的誦讀，同學們除誦讀語文課本的有關內容外，各班還都開辟了課外誦讀園地，涵蓋的內容包括古詩詞、現代為人詩詞、名言警句、名家優秀作品片斷等，班主任老師根據學生的年齡特點選擇內容，并做到每周都有新內容，每一位學生都有精彩的表現。本周，校一樓區進行成語的背誦積累，二樓區正在進行詩詞的背誦積累，三樓區是名家優秀作品片斷的背誦積累）

五、安全、衛生工作

預防為主”方針，本著“安全第一。要注意營造良好的安全、衛生氛圍，為師生創設平安和諧校園。把安全衛生工作與養成教育相結合，從規范學生的養成教育入手，開展學生的安全、衛生教育工作。

清除一切安全隱患，1加強校園安全建設。安全工作實行周檢察、月報告制度。確保我校安全事故零事故發生。

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合理使用互聯網的科學課堂教育豐富了教學資源，拓展了教學模式。它打破了“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統教學方法，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學生的學習興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學效率和質量，使科學課堂更形象生動，更富感染力，更能激發學生的學習興趣和求知欲。讓學生在有限的教學時間內，輕松地學到更多的知識。為此，我就使用因特網幫助小學科學學科教學談一點個人的想法：

一、運用網絡，再現畫面，增強直觀性

小學科學課中，有很多內容僅僅是文字表述，由于學生年齡小，知識面窄，理解能力不強，觀察不細致，生活經驗少，很難進行探究式學習，必須借助于形象直觀的材料來進行教學，而互聯網與多媒體的運用剛好解決這一問題。

比如《地球的公轉和自轉》等一系列天文知識課文，《尋找生物的家園》等表現多種生物類課文，都可以利用互聯網和多媒體教學，生動、形象地展示給學生觀看，使學生的科學探究活動不限于課堂上，實現學習時空的拓展。

另外在科學課的教學中有許多新知識、新思維的傳授，受到了安全性等方面的限制，不可能在課堂進行實際演示，為了增強學生的感性認識，可以通過各種現代教育技術手段在教學過程中對這些實驗、現象進行模擬演示達到仿真效果，或對現象進行放大、延時等操作，進而使學生在沒有障礙的演示、實驗環境中進行愉快地學習，獲取知識。

二、創設情境，激發興趣，增強感知

在傳統教學方式中，教師主要靠粉筆、黑板、掛圖或模型。以至于學生興趣不大，而結合互聯網與多媒體的科學課堂生動、形象、直觀，學生興趣濃厚。

在這里我們可以創設出一個生動有趣的教學情境，化無聲為有聲，化靜為動，使學生進入一種喜聞樂見的，生動活潑的學習氛圍，引起學生的注意力，提高學生的學習興趣。它能變靜為動,克服了傳統教學中學生面向靜態呆板的課文和板書的缺陷。例如：在學習《葉和花》一課的課前2分鐘，可以播放有關葉和花的一段影視片段，悅耳的音樂、美麗的畫面、優美動聽的解說。學生猶如親臨其境，一方面給學生以美的享受，另一方面又可以把學生分散的心一下子集中到課堂來。一段影視用來導入新課，讓學生覺得既輕松又新穎。就這樣，讓學生處于一種身臨其境中，可以取得較好的教學效果。多媒體創設情境，有助于學生提高學習興趣，激發求知欲，調動學習積極性。

借助互聯網的多媒體教學采用多種信息刺激學生各項感官，使之大腦始終處于興奮狀態，這樣能使學生以飽滿的激情投入學習中。如在教學《化石告訴我什么》一課時，先播放各種美麗化石的圖片，找同學說說在化石中你都看到了哪些動物？以美麗的化石激發學生學習的興趣，再播放一段恐龍化石形成過程的短片，以化石形成的奧秘進一步激發學習的興趣，并能啟發學生的思考：恐龍身體的哪部分會保存下來？人們是怎么發現恐龍化石的？此時學生不僅被化石的美麗所吸引，更為化石形成過程的神奇而深深震撼。他們迫不及待地要求老師介紹化石更多的相關知識，將全身心地投入學習中來。

三、突破時空，豐富資源，深化探究

《全日制義務教育科學課程標準》在課程“基本理念”中指出“科學課程要面向全體學生?！翱茖W學習要以探究為核心?！茖W課程應向學生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質疑的科學態度，了解科學發展的歷史?！?/p>

傳統教學由于受到時間和空間的限制，教師幾乎成了除課本外的唯一信息來源。這時候在教學中運用網絡技術，就能很好地彌補傳統教學中的不足，其擁有的大量信息成為新的知識來源，成為源源不絕的學習財富。

如《保護大自然》一課，教師可以將學生分成若干個小組，指導他們登陸相關環保網站，進行在線收集資料，大量的資料豐富了課堂教學內容，學生再將這些信息整理、篩選、歸納，得出規律性的知識。這樣充分利用信息技術，既讓學生收集到許多有用的信息，更重要的是鍛煉了學生的動手能力和自學能力。在老師的指引下，學生們能根據自己的興趣和能力選擇內容進行自主學習和探索，學生不再是單純地被動地接受知識，而成為信息加工、處理的主體，成為知識的主動構建者，這一點是傳統課堂所難以實現的。

但是利用互聯網的多媒體科學教學如果僅停留在搜集信息加工信息、交流信息這一層面，是遠遠不夠的，還需要為學生創造機會，展示學習成果。如學完了《保護大自然》這一課后，讓學生利用網上搜集的資料出手抄報，寫倡議書等，深化探究學習，延伸探究成果。

四、虛實互補，優勢互補，自由開放

傳統的教學模式在很大程度上是難以勝任以探究性學習為主的科學課堂教學，網絡技術和網絡環境則打破了傳統的時空限制，顯示了更大程度的自由性和開放性，將學生帶入無比遼闊的世界。如講雨的形成、行星等知識，就可以利用網絡。

小學科學課的教學任務是培養學生的親歷驗證、思維加工，得出結論，所以形象化教學、實踐性教學、直觀性教學很多，而結合互聯網的多媒體教學可以不受時空的限制，示范性強，能夠很好地滿足各種問題教學的需要。如果我們在小學科學教學中，互聯網的豐富資源與多媒體手段有機結合起來，揚長避短，就可以用較少的人力、物力、財力培養出眾多高質量人才。

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【關鍵詞】思想品德 課程資源 創設情境 學習興趣

思想品德課程是初中學生健康成長的不可缺少的一部分，這門學科完全與學生的生活緊緊扣在了一起，很多課文都是學生非常感興趣的話題，很多課文正是學生好奇的知識，課本中安排了眾多的實踐活動，充分體現了學生主體學習的地位。為此，初中思想品德教師努力促使學生形成自覺的、積極的學習態度，使學生得到健康的發展，使思想品德課真正達到有效教學。如何上好初中這么課程，下面本人結合自己的教學實踐談談一些膚淺的認識和做法。

一、結合學生道德品質的現狀，注重課堂教學的時效性

2013年4月20日上午四川雅安發生了7.0級的地震，給當地人民群眾的生活帶來了巨大的災難，為了幫助災區人民渡過難關，上級教育部門組織了募捐活動，可是部分學生連一角錢也不愿意捐出，學生們在下面還嘀咕咕的，有的學生出現了對社會現狀極不滿的情緒……針對種種情況，不難看出當今學生的現狀，一些學生道德品質出現滑坡，許多是隨著時代的發展相應而產生的新問題，如果還是用以往那種單一以教師為主、一味的說教、灌輸、浮于表面不深入了解學生內在需求，脫離社會的教育形式來教育學生，看來是行不通了。我們在進行思想道德教育和科學文化素質的培養時，還要深入了解學生內心世界，將德育與心育相結合。才能使他們的潛能得以充分的發揮，才能使學生學會學習，學會做人，學會生活，更好地適應社會，積極向上，勇于創新，成為新世紀人才。怎樣在現有條件下，盡力去改變這種現狀，促進教學教育工作的開展，是值得我們深思的。在新課標的指引下，我們要注意信息的及時反饋和靈活處理，正確把握師生活動的“雙邊性”，力求課堂效果達到最佳化。

二、教師要善于發現和利用課程資源

在連續擔任幾年的九年級思品課教學中，面對中考政治開卷考試的發展趨勢，初中農村校學生普遍存在知識面狹窄的特點，我認為作為思想品德課教師不僅要引領學生把握時代脈搏，指導學生閱讀課外時政材料，如認真研讀《黨的十精神》《中學生時事政治報》《半月談》《參考消息》等，這樣既擴展學生知識面，又引導學生理論聯系實際；積極引導學生開展社會實踐活動，如讓學生關注社會生活，引導其進行市場調查、社會調查，并鼓勵他們根據調查結果向有關部門提出合理化建議和意見；在校園內舉辦一系列活動，如舉行“法律知識知多少？”競賽、舉辦安全講座、演講比賽、創建平安校園手抄報比賽、政治小論文征文評選活動等，讓學生從生活中、實踐中汲取豐富的營養，感悟人生的真諦，找到做人的尊嚴和生命的支撐點，這正是新課標的德育目標。中學各學科之間是交融貫通的，《新課程標準》更加注重學科間的交叉，因此思品課教師在課堂教學中切忌把思品課講成純政治理論，應將各學科相關知識綜合起來講解。

三、運用多媒體教學手段，增加學生學習的興趣

現代信息技術的迅速發展無疑為應試教育轉變提供一個良好的契機。運用多媒體輔助教學，告別單一的粉筆、黑板，走向視聽結合的高效率思品課教學方式，以成為時代和社會的迫切要求。多媒體輔助教學的重要特點是集光、聲、色、像為一體，給人一種身臨其境的效果，并能滿足學生心理的不同需求，起到極佳的教學效果。通過多媒體可以變抽象的基礎知識、基本原理為形象的直觀的知識，加深知識理解 思品課的基礎知識比較抽象，加大了教與學的難度。多媒體可以將聲音、圖像、文字等融為一體，具有形象、直觀的特點。運用多媒體教學利于化難為易，化繁為簡，變抽象為具體。有助于學生理解記憶。利用多媒體，向學生提供豐富、生動、有趣的感知材料，激發他們的興趣，引起他們的豐富想象。

四、構建生活課堂，創設情境故事

《全日制義務教育思想品德課程標準》提出“在教學中，要不斷創造條件，促進學生的道德行為實踐，豐富學生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形式正確的道德觀和良好行為習慣?！背踔兴枷肫返陆滩脑从谏疃指哂谏睿钦鎸嵣畹牡湫突?。在教學中我們圍繞教學目標，創設貼近學生生活實際的教學情景，發動學生充分挖掘生活中的一些小故事，讓學生自己設計，自己表演，從中體會學習的樂趣，引導學生主動探究，體驗知識的形成過程，進而指導學生行為實踐，促進知識內化，做到知行統一。

總之，教師要從教育事業出發，從學生本身出發，從實際出發，結合新課標的要求，不斷總結教學經驗，不斷銳意進取，為實現素質教育和提高課堂效率開拓出一條有效的途徑。

參考文獻：

[1]毛飛剛.初中思想品德課活動教學有效性的思考[J].中小學文科教學.2007（04）.

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二、具體措施是：努力工作，創建“和諧校園”

（一）落實學習制度。

及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。完善落實校園保衛安全規章制度，加強對學生的思想道德和法制教育，加強對校園周邊地區治安秩序的整治，積極維護校園的穩定。

（二）成立創建“法制進校園”工作領導小組。

法制副校長：XX

（三）落實工作責任制

學校是一切具體工作落實的地方，任何工作對學校來說都是重要的，特別是安全工作，更是重中之重。我校成立的創建“法制進校園”工作領導小組，就是為了全面落實社會治安綜合治理的各項措施和制度。我們堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好教學工作，又要切實做好安全工作。以良好的校園秩序和優美的校園環境為師生提供優質的服務，為環境育人進一步起到保障的作用。

在XX副校長的監督下，學校與教師個人簽訂了《創建“和諧校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

（四）落實監督檢查制度。

成立由XX書記為組長的監督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求：1、校園校舍定期檢查，杜絕不安全的事故發生。2、加強校園學生的秩序，防止學生間的事故發生。3、加強門衛的工作，防止生人進入校園。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保安全工作無疏漏、無死角。

（五）落實信息反饋制度。

學校確定XX為信息聯絡員。學校嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。

（六）落實宣傳制度。

學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

（七）落實家長聯絡制度。

進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

（八）落實責任追究制度。

對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。

一、所做的具體工作如下：

（一）、學校領導高度重視，領導班子認真學習了XX的通知的文件精神，成立了“法制進校園”工作領導小組，XX副校長結合學校實際情況，與領導小組成員商議制訂了《校園創建“法制進校園”工作計劃》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

（二）、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、校園廣播等形式進行廣泛宣傳，全面掀起創建的。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。在九月底開展了以交通安全為主題的教育活動，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

（三）、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。

（四）、學校與每位教師簽訂了創建“法制進校園”目標管理責任書，明確責任意識，通過開展“平安校園創建我也有責任”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。2010年5月底在

全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊活動。

（五）、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“和諧校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查。

（六）、結合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動，請帕米爾路派出所的同志為我們開展了以“未成年人保護法”為主要內容的講座，期間，我們的老師也受益非淺，得到了許多相關的知識。同學們也有很大的熱情，知道了自己的權利，懂得了一些自我保護的知識。在2006年“11.9”消防安全日，在張校長的安排下，我校特地邀請克州消防支隊來我校進行一次消防演習，這對我們學生的教育意義更為深刻，身臨其境的感受了一下火場的危險，知道了防火的重要意義。同時在校園內安排以消防為主題的板報宣傳，還有主題班會，讓防火意識深入到學生內心。

（七）、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，并能嚴格執行。積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長張文來校進行法制教育報告；不斷拓展學校法制宣傳教育的形式，加強對學生的法制教育，學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。各班主任做好轉化后進生、學困生、,班級管理工作，學生日常行為規范訓練，家訪工作，以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛，懂得感恩。

（八）、加強了教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口維持秩序，值日值周教師在送走最后一位學生后方可離開。同時勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。

（九）、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，學校品德課也增加了相關法律知識的計劃，學習了《未成年人保護法》、《道路安全法》、《預防未成年人犯罪法》等等法律。通過學校的紅領巾廣播站向學生宣傳交通、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

（十）、發揮黨員的先鋒模范作用。

平時我們重視黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設和學校領導干部的廉潔自律教育，加強對黨員干部的思想教育，提高黨員的法制意識和守法的自覺性，深入開展黨員先進性教育活動，提高黨員帶頭示范和輻射的作用。

(十一)、扎實做好交通安全教育宣傳。

由于工作抓得緊，各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。

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四里小學自1976年建校以來，幾經改建現在是一所占地面積8812平方米，建筑面積2652平方米的標準化小學?，F有11個教學班，349名學生，21名教師。經過幾年的努力，學校先后榮獲市先進集體，體育傳統項目學校等榮譽稱號。

幾年來，學校堅持走：依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎教育整體水平也有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果，現將我校實施“雙高普九”工作匯報如下：

一、“雙高普九”各項主要指標達成情況

1、普及程度

（1）入學率

我校是全日制普通小學，學制六年，實現了普及九年義務教育，全校6--12周歲適齡兒童已經全部入學，入學率100%。適齡流動兒童90人，入學率100%。

（2）輟學率

我校學生無輟學，05屆畢業生44人，按時畢業率100%。

2、師資水平

（1）學歷提高比例

校長一人，本科學歷。教師學歷達標率100%。專任教師大專畢業有13人，4人本科畢業，三人本科在讀。計算機一級合格率100%并有4人取得二級合格證書。

（2）教學能力

落實《基礎教育綱要改革課程》后，20余名教師經過校本培訓，專任教師勝任率達100%以上；100%教師取得計算機省級一級合格證書。19%教師已獲得二級合格證書，并能經常運用多媒體開展教學活動。部分教師利用假期自己制作課件，經常應用到自己的課堂教學之中。

（3）師德水平

組織教師學習《中小學職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，嚴格遵守職業道德規范，樹立愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優秀教師典型。尊重學生的人格和學習的主體地位，高度重視學生健全人格和創新精神的培養。師生關系民主、和諧，在測評中99%以上學生對老師表示滿意。

（4）隊伍建設

實施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創設公開、平等、競爭、擇優的教師管理機制；建立起完善的“以校為本，四位一體。課題牽動，分科推進，案例為主”的校本培訓制度，“十一五”期間擁有省、市、區課題研究，90%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的風氣蔚然成風。

3、辦學條件

（1）教育設施：

學校擁有200米跑道的運動場，學校占地面積8812平方米，生均占地面積25.2平方米；建筑面積2652平方米，生均7.5平方米；教師的課桌椅按要求配置；微機室、實驗室、圖書室、美術室、音樂室、多媒體教室等完全達到雙高普九的標準。

（2）現代化教育條件：

我校有專職計算機教室，現有微機45臺，生機比達到7.7：1。

4、教育經費

（1）生均教育經費：

生均預算內教育事業費，保持逐年增長。

（2）教師工資：

設立教師工資專戶，確保教師工資按時足額發放。

（3）家庭困難學生資助

每學期設立義務教育助學金，確保家庭經濟困難學生享受義務教育，促使學生教育工作正常運轉。兩種方法確保完成:一是依靠政府,二是師生獻愛心資助.

5、教育質量

我校從落實新課程、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業水平、學生身體素質五個層面抓起。

（1）落實新課程：

以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，以我區《基礎教育課程改革工作意見》為依據，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學校課程實施指導方案，促進課堂改革實驗的各項工作有序高效地；從一年級開始，全面普及英語教學，從4年開始上微機課，3--6年開設心理健康教育課、建立學生心理咨詢室，并有兼職教師輔導。

（2）教學方式的轉變：

充分發揮教研組作用，不斷改變教師的教學行為。突出表現在：a、開放性；b、自主性；c、過程性。

（3）德育實效性

我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學宗旨，努力構建“學校主導、社區參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作框架。拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作體系。

具體做法：以班級體建設為主陣地，增強針對性；以體驗教育為主抓收，增強自主性；以心理教育為突破口，增強實效性。

（4）學生學業水平：

畢業班學生成績合格率達到100%

（5）學生身體素質：

明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學生體質健康標準》，抓好體、衛工作，學校被授予省體育傳統學校先進單位；做好“六病”防治工作和衛生知識宣傳工作，使學生健康知識知曉率達到95%以上；通過開展課外和校本文體活動、科技活動，豐富學生的生活，培養學生的興趣愛好，使65%以上的學生有特長。

6、教育質量

（1）社區參與：

以社區為依托，完善家長委員會，學校建立了社區活動方案，成立了5個基地，加強三位一體教育網絡；利用節假日、雙休日到社區服務。

（2）辦學秩序：

注意交通安全教育，利用班會、觀看專題片,品德與生活課對學生進行教育，通過開展“平安家園”活動，增強學生的安全意識，學校無重大交通事故發生。

（3）辦學環境

依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現象的發生；學校周邊環境得到治理，學生健康成長。

（4）辦學特色：

學校在保證學科質量的基礎上，在傳統體育、藝術教育方面發展有鮮明特色的教育項目。以現有的教育資源為依托，加大專用教室利用率.學生、寫小楷、誦古詩、背名篇、寫日記、辦手抄報，把語文課上的知識在課外得到了延伸。為了讓藝術啟迪人，感染人，鼓舞人，使人遠離種種低級趣味而成為心理健康，心靈純潔，行為高雅的人，達到以藝啟智、以藝健體、以藝輔德的作用，學校成立了校園舞蹈隊、合唱隊、乒乓球隊等。在業余時間進行活動。幾年來，先后獲得了遼陽市籃球比賽團體第一名，遼陽市長跑比賽團體第六名，區十一屆全運會總分第二名，區長跑總分第三名. 

二、實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎教育的必然選擇，是實施科研興校，建設高標準、高質量學校的奠基工程。為了營造實施“雙高普九”工作的良好環境和氛圍，我們通過學習“遼陽市高水平高質量普及九年義務教育法規和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個詞。

我校實施“雙高普九”工作的目標：創一流學校、建一流隊伍、育一流人才。

1、加強組織領導，完整保障制度

我校把“雙高普九”工作列入規劃和發展目標中，建立、健全教育工作的制度和保障機制。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、工會主席、大隊輔導員等成員的實施“雙高普九”工作領導小組，召開專題會議，研究“雙高普九”實施工作，建立“雙高普九”責任制，各口密切配合，為我?！半p高普九”工作提供了有利的保證。

2、突出工作重點，落實“雙高”責任。

（1）、把好“三關”，保證適齡兒童受教育的權利。

一是學額鞏固關。學期初、末學校做好學生的統計工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一” 等形式，動員即將流失的學生返校。二是把好入學關。至建校以來，每學期組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，學生進行免費培訓，對特困學生解決入學學習費用。三是把好畢業關。讓學生學有所得，學有所長，畢業率100%，全部升入上一級學校。

（2）激活教師隊伍，提高教師素質

一是根據“雙高普九”的要求制定目標管理考核辦法，把任務、要求細化到每位教師。期末通過民主測評，家長、學生打分，全面考評教師的各項工作。對落聘的教師進行培訓學習。二是加強教師師德師風建設。學校與教師職務年度考核，評先評優、職務評聘掛鉤。三是加強教師繼續教育。通過自考、函授、遠程教育等形式，提升學歷層次。先后有7名教師進修了本科課程。四是建立教師表彰制度。近幾年，學校有1人獲市級表彰。多人獲得區級表彰。

（3）全面推進素質教育，實施新課改

一是精心組織，扎實推進新課程改革。對一年級的各學科教師進行全員培訓；充分利用電視臺開設《空中課堂》、專題欄目，組織教師進行通識培訓；二是改進和加強德育工作。以育人為本，努力把學校建成精神文明的陣地。三是抓教科研。我校先后有省級科研課題《音樂與探究性學習教育的研究》和三項市級課題正在運作中、省級科研課題《閱讀教學如何培養學生的創新能力》通過驗收。90%教師參與課題研究。

（4）強化教學管理

努力做到教學有要求，行為有規范，考核有標準，管理有制度，實踐有約束，空間有范圍。以創“雙高普九”為契機，抓好教學質量的提高，促進教學工作上新的臺階。

三、存在的問題及解決措施

我校在實施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到“雙高普九”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現在：一是辦學條件仍待改善，沒有室內運動館、游泳館。。二是目前小班化問題無法解決。30人以上班級有6個班。三是校園環境建設還差，育人意識不濃，無標志性建筑，無雕塑等。

篇10

隨著社會大環境的快速變化，加強校園安全管理體系建設對于維護校園和諧安全的環境，給學生創造一個良好的學習氛圍具有十分重要的作用和現實意義。以下是小編精心收集整理的校園安全活動策劃書，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

校園安全活動策劃1一、活動目的：通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。

二、活動主題：關注校園安全，消除安全隱患。

三、活動對象：全校學生

四、活動時間：20__年6月22日—9月10日

五、內容要求：

(一)“校園安全隱患大搜索”行動。(3—5年級 負責人：班主任)

1、學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發生的安全事故(如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折;

或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等)。

2、針對有關安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。

3、各班全數上交下發的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。

學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

(二)設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)(1—6年級 負責人：班主任)

1、學生通過上網搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標志的名稱、作用以及安置的地方;

結合校園安全隱患大搜索行動，設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)。要求(1)形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字;(2)設計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設計意圖和作品放置的地點;(3)可以手工繪制、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律為A4;(4)作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯系電話。

2、一、二年級，每班不的少于5幅作品;

三至五年級，每班不少于15幅作品。學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

(三)班級安全教育主題班會設計(全體班主任)

1、主題班會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護技能。

設計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創意。

2、每位班主任至少上交一份設計方案。

方案上要注明學校、年級、作者及聯系電話。題目：四號微軟雅黑加粗居中，其它：小四號微軟雅黑，行距：1.5倍。

3、學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

六、時間安排：

1、6月下旬，召開班主任會議，布置工作，宣傳動員。

2、9月10日之前，開展活動，對學生作品進行指導、回收、上交。

3、9月11日—15，對所有作品進行評選，推薦優秀作品上報。

為認真貫徹落實各級關于抓好中小學生安全教育會議、文件精神，圍繞“創建平安校園”這一主題，結合全校的實際，特制訂“平安校園”的活動方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩定，為學校的改革發展創造良好的環境，為“平安校園”建設作出貢獻。

二、工作重點

1、成立以校長書記為組長的創建平安校園工作領導小組，指導、協調、督促“平安校園”建設的各項工作。

修改并完善學校安全目標責任書，根據學校實際制定安全責任范圍，按照“誰主管誰負責”的原則，進一步落實職責，增強教師安全教育意識。

2、加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座、利用校園網、校園電視、校報等宣傳陣地，對學生進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產安全。

3、利用班隊課開展安全自救演練活動。

使學生學習了解和初步掌握一些如何避免各類事故及應對突發事件時生存逃生知識及應變技能，提高全體師生應對突發事件的心理承受能力。

4、開展“安全隱患大搜索”活動。

學校就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將學生的不安全行為攝制成錄像，開展思辯，引起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態。

5、完善和落實教師值日值周制度，校園安全保衛規章制度，嚴格門衛出入證和來客登記制度;

加強對校門外道路管理，要求學生走人行道，上學放學高峰時段有教師執崗。

6、設立“小小校園監督崗”，開展放學前“一分鐘教育”等活動，要結合安全教育、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生。

7、加強對校舍的安全檢查，消除隱患，確保學生的生命安全。

要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇、易燃易爆品的管理。

8、嚴防群體性中毒事件的發生，一旦發生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫療醫治工作，要請衛生防疫部門及時化驗取證。

要加強中餐的管理，嚴防投毒事件的發生，必要時要請公安部門及時介入和取證。

9、加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。

加強與有關部門的協調，對校園周邊環境每年進行一至兩次的綜合整治打擊侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定。

10、制訂處置重大突發事件的預案，對群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等;

制訂相應的預案，并根據情況的不斷變化及時修訂完善。通過及時妥善處置各種突發事件，把不穩定隱患消除在萌芽狀態。

11、積極開展心理咨詢活動面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開設心理健康教育課程、開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。優化個性心理品質，增強心理調節和適應社會生活的能力。對已經明確診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助，嚴重的及時送

12、建立健全督查考核機制，把建設“平安校園”的成效作為檢驗各部門工作的重要標志，作為衡量政績的重要指標，列入教師年度考核重要內容。

凡是要評年度先進集體和個人的，必須是“平安校園”創建工作的先進，凡是“平安校園”工作不力和出了問題的，單位和個人不能評為年度先進。

校園安全活動策劃書2一、競賽背景

校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要?；诖丝紤]，__應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環境。

二、競賽主題

校園安全共擔當，和諧生活同分享

三、競賽時間

20__-__-__

四、競賽地點

(具體時間視參賽人數而定)

五、參賽對象

__應用技術學院全日制在校學生

六、參賽方式

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

七、報名截止日期

20__-9-26到20__-10-14

八、主辦單位

__應用技術學院城市建設與安全工程學院

九、協辦單位

__應用技術學院學生會安全協會

十、競賽內容

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

十一、競賽方式

搶答賽

十二、獎項設置

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

十三、基本要求

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織;

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝;

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習;

4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，并在指定位置就座;

各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

校園安全活動策劃書3一、活動前言：校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系，它直接關系到在校學生能否安全健康的成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鑒于此，曲阜師范大學大學生志愿者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。

二、活動目的：意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用，而且削弱了國民生產力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設，曲阜師范大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。

三、活動時間：復賽時間于__年4月3日(星期三)

決賽時間于__年4月13日(星期六)暫定

四、活動地點：復賽地點曲阜師范大學___教室

決賽地點圖書館報告廳

五、活動對象：曲阜師范大學(日照校區)在校學生

六、活動籌備：1.召開主席團會議，將通知下發到各院系;

2.學校北門設立報名處;

3.根據報名人數安排初賽考場;

4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組;

5、聯系主持人及到場評委;

6、申請圖書館報告廳。

七、活動規則：1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數前32的參賽選手晉級決賽;

2、晉級決賽的32名選手隨機分成8個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰題，挑戰題有由現場評委根據問題單進行隨機抽題，由評委現場評分。

八、活動流程、初賽策劃：

統一組織選手筆試考試，試卷多樣化

決賽：

1、主持人講話并宣布比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽隊員

3、比賽開始

4、比賽中穿插節目

5、評審評分

6、主持人宣布比賽結果

7、嘉賓頒獎、合影

8、主持人宣布比賽結束

9、嘉賓退場

10、整理賽場

九、獎項設置：根據個人得分和團體得分評選出一等獎一隊、二等獎兩隊、三等獎五隊;組織獎一名、表現獎一名;優秀組織獎若干名。

(暫定)

__年3月14日

校園安全活動策劃書4一、指導思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的：

今年3月29日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

三、活動時間：

20__年3月29日——4月4日

四、活動主題：“加強疏散演練，確保學生平安”。

五、活動安排：

(一)組織動員

3月29日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用周三業務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。

(三)圍繞主題開展活動

1、3月29日開始，在學校張貼標語。

向全體師生、家長發放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。

2、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。

重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3、組織學生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識，增強安全意識。

4、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。

5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。

通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

6、學校利用紅領巾廣播站進行安全知識宣傳。

7、組織開展“交通安全知識比賽”答卷活動。

8、3—5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。

9、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

10、組織學生進行一次防火逃生演練。

六、活動要求：

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。

5、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的'安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

校園安全活動策劃書5一、活動主題：宣傳安全知識;構建和諧校園。

二、活動時間：20__年4月

三、活動地點：翡翠湖校區

四、活動對象：全體師生

五、活動的目的和意義：

由于我校校園面積大，師生眾多，再者學生的安全意識不強，因此校內安全已經成為了一個越來越重要的問題。我們力求通過此次安全知識宣傳月活動提高同學們的安全防范意識。為構建和諧平安校園創造條件。

六、活動前期的準備階段：

1.宣傳：活動前在校內BBS，廣播站，及利用櫥窗大力宣傳此次活動，爭取更多的同學參加。

2.任務分工：成立具體工作小組，明確分工，責任到人。

具體分為A,B,C,D四組。(具體分工見備注)

七、活動內容：

㈠時間：4月7日

地點：一食廣場

具體內容：

1.掛出橫幅，展出宣傳海報，并向前來的同學介紹有關校內的安全知識。

2.向同學們分發印有安全知識常識的精美書簽，并向他們介紹我們后續活動的時間和地點。

3.設立咨詢點，回答并記錄同學們提出的關于校內安全的問題。

4.招募校園安全小衛士

5.有關小組負責現場的攝影和秩序維護。

㈡時間：4月16日

地點：校廣播站

內容：保衛辦領導做客廣播臺。

保衛辦領導做客廣播站

㈢時間：4月21日

地點：校廣播站

內容：保衛辦領導再次做客廣播站，針對校園內頻繁發生的盜竊案和詐騙案作相應的解析和評論，同時將對如何杜絕此類案件的再次發生向同學們提出寶貴的意見。

㈣時間：4月26日

地點：西操場

內容

1.給同學們播放視頻短片。

2.主持人和同學們互動，針對短片中涉及到到安全知識提問，對回答正確的同學當場頒發獎品。