公司宣傳稿范文

導語：如何才能寫好一篇公司宣傳稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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——公司師帶徒拜師儀式宣傳新聞稿

2017年8月3日清晨，帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，公司舉辦的一年一度的師帶徒拜師儀式正式拉開序幕。師傅們英姿颯爽，徒弟們神采奕奕。大家穿戴整齊，意氣風發，井然有序的進入了莊嚴的會場。

參加本次儀式的有公司董事長李勁松；公司黨委書記、副董事長趙宗平；公司黨委副書記、副董事長、總經理黃偉；公司黨委副書記、董事、工會主席楊懷忠；總會計師、建投高級業務主管魏建偉；公司副總經理謝長實；公司副總經理許森森；公司副總經理劉明磊；公司副總經理桂騰方；八個直管部的主要領導和25對師徒代表，以及機關各部室員工代表。

公司黨委副書記、副董事長、總經理黃偉首先進行了一番激動人心的致辭，黃總經理說，師帶徒是公司關愛、幫助年青職工成長的一個重要途徑，是打造實戰能力強、專業素質硬的職工隊伍的有效途徑，也是公司有效配置人才資源、建強人才隊伍、促進跨越發展的一個重要舉措。黃總經理針對本次師帶徒活動提出了三點建議：1.領導，各部門、直管部要高度重視人才建設工作。2.各部門、直管部要切實做好師帶徒活動工作，充分發揮公司內部的聯動作用。3.積極行動，廣大青年員工師徒要努力為公司建設貢獻青春力量。黃總經理的精彩發言，博得了場內師徒及所有參會人員的陣陣掌聲。

接下來進行的是最莊嚴肅穆的拜師儀式，25對師徒面對面由工作人員帶領整齊的站成方隊，面對著眼神里充滿了求知欲望，年輕、蓬勃的徒弟們，師傅的眼里充滿慈愛，徒弟們向師傅三鞠躬行禮，感謝師傅今后辛勤栽培，傾囊而出的無私奉獻。師傅們在接受徒弟們行禮的同時，除了欣慰，更多了幾分責任。禮畢，徒弟們向師傅敬茶，喝了徒弟的茶，師徒關系更上一層。敬茶結束，徒弟們向師傅送上了自己的禮物——保溫杯，寓意著要懂事聽話，溫暖師傅一輩子；師傅們也回敬了徒弟禮物——鋼筆和卷尺，代表了師傅希望徒弟們端端正正寫字，堂堂正正做人；做事有分寸，拿捏有尺度的良苦用心。儀式中流露出的濃濃溫情感染著在座的每一個人。

之后進入的是師徒代表簽協議和發言環節，白紙黑字烙印下的是一日為師，終生為父的承諾。師傅代表董浩聲情并茂的進行了如下發言：希望徒弟們端正學習態度，在學習過程中做事情絕不拖拖拉拉，一定要養成日事日畢的習慣。要提高學習主動性，不懂就要問。在師傅的眼里只有不愛學的徒弟，沒有學不會的徒弟，希望大家都能抓住這樣一個難得的機會，用知識與技能武裝自己，這樣才會有一個美好的前程，而師傅們也要更加嚴格的對待自己，做好先鋒模范，起好帶頭作用。徒弟代表楊汝雄激情四射的發言，表達了自己對工程的熱愛，對工作的珍惜，對師傅的感恩。一席豪言壯志，令臺下師傅及領導感受到了后生可畏，看到了公司更加蓬勃有生命力的明天。本次活動還有幸請到了上一屆師徒代表楊進前和林智源，師徒二人的講話充分印證了古人學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣的理念，對建立師徒關系以來的兩年工作和生活進行了描述和總結，話語中、眼神里都透露了令人羨慕的幸運。

此時此刻，大家的情緒都被渲染到了，懷著作為建投人的光榮使命感，25對師徒莊嚴宣誓，師傅們承諾履行師傅職責，盡我所能，教我所知，培養徒弟成為一名動手能力強、綜合素質好，具有探索精神、創新能力和優秀品質的建投人。而徒弟們也立誓將以認真、積極、全力以赴的態度投入到工作學習中，保證遵守公司規章制度，服從領導安排，團結同事，尊重師傅，爭取早日成為一名優秀的建投人。

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近年來，北京石油化工學院的宣傳思想工作始終把圍繞中心、服務大局作為基本職責，結合國家發展的新形勢和學校發展的新任務，找準工作的切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，堅持“五個持續推進”，切實做到“兩個強化”，推進“兩個融合”，講好“兩個故事”，努力開創學校宣傳思想工作新局面。

堅持“五個持續推進”

1.持續推進工作方法的創新

一是堅持理論學習形式創新，緊密聯系國家形勢和學校重點工作，以正在做的事情為中心，堅持學思結合、學用結合，堅持走出去、請進來相結合，堅持干部帶頭與制度推動相結合，學習內容更加聚焦，學習方式更加多樣，學習成果更快轉化，不斷提高理論學習的實效性和吸引力，使理論學習成為事業發展和個人成長的“助推器”。二是堅持思想引領方式創新，以專題網站、校報社論、發展成就展、圖說、圖解重點工作等多種形式，宣傳學校事業發展成就，把黨委的意志轉化為師生的自覺行動。同時，學校大力推進網絡思想政治教育，與時俱進打造網上工作新陣地，建立學生微信團隊、學生新媒體中心，及時關注校園動態，滿足學生需求，傳播石化正能量，發揮了統一思想、凝聚人心、匯聚力量、促進和諧的作用。

2.持續推進工作領域的拓展

“外樹形象、內聚力量”是宣傳思想工作的重要使命。近年來，學校宣傳思想工作緊扣黨委的重要決策部署，聚焦事業發展工作重點，精心謀劃、立體宣傳，充分利用傳統媒體和新媒體等多種平臺，采取圖片、文字、視頻等多種載體，把學校的好做法、好經驗、好事跡總結出來、推廣出去，在北京電視臺、《北京日報》《中國教育報》《中國青年報》等媒體進行宣傳，樹立學校良好的社會形象。同時，注重在校內充分調動各單位、各部門的積極性，形成宣傳思想工作的整體合力，努力做到黨委領導，宣傳部統籌，各單位配合，全體師生參與，使宣傳工作真正成為全校各單位和全體師生員工的“大合唱”，而不僅僅是宣傳部門的“獨唱”。

3. 持續推進隊伍建設的加強

學校高度重視宣傳思想工作隊伍建設，著力解決“有、信、強”三個關鍵問題。選配好新聞宣傳人員、思政課教師和輔導員，出臺輔導員隊伍建設、評優、考核制度，完善輔導員職責內容、工作規范、工作標準、評價體系，解決好“有”的問題；建立完善培訓機制，開展日常培訓、專題培訓與校外培訓，提升宣傳思想工作隊伍的能力和素質，讓有理想的人講理想、有信仰的人講信仰，解決好“信”的問題；鼓勵和引導宣傳思想工作人員進行課題研究，著力提升宣傳思想工作隊伍的專業素養和研究氛圍，解決好“強”的問題。

4.持續推進工作水平的提升

近年來，學校高度重視提高輿論引導能力和管理水平，牢牢把握意識形態的領導權、話語權和主動權，加強陣地建設和管理，按照誰主管、誰負責的原則，構建網站管理責任體系；不斷提高新聞宣傳質量，提高大學生思想政治教育和思政課建設水平，密切關注校園輿情，跟蹤社會熱點，把握重點時段師生思想動態，加強分析研判和部門聯動，確保校園和諧穩定。

5. 持續推進工作作風的轉變

做好宣傳思想工作，就是要堅持從師生中來，到師生中去，講好師生員工自己的故事。近年來，我們把轉變作風作為工作重點，目光不斷聚焦，視野更加開闊，做到有的放矢、窺斑見豹，重心逐漸下移，以師生為本，讓廣大師生成為宣傳工作的“主角”，以小見大。校園網主頁新聞，不僅關注學校的發展，還關注師生的生活；校報和校園櫥窗，報道領導活動的內容少了，宣傳院系發展和學生風采的多了，刻板的說教沒有了，鮮活的校園活動多了；各院系也注重把教師和學生放在宣傳的重要位置，讓師生上頭條、做主角，取得很好的宣傳效果。同時，學校以服務為要，把服務作為宣傳思想工作的出發點，在學校事業發展過程中，宣傳部門緊密配合主責部門，加油鼓勁，起好“助推器”的作用。

注重做到“兩個強化”

一是強化責任。指出，在新的時代條件下，黨的新聞輿論工作的職責和使命是：高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局，團結人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯接中外、溝通世界。要承擔起這個職責和使命，必須把政治方向擺在第一位，牢牢堅持黨性原則、牢牢堅持新聞觀、牢牢堅持正確輿論導向、牢牢堅持正面宣傳為主。黨的新聞輿論工作堅持黨性原則，最根本的是堅持黨對新聞輿論工作的領導。因此，在實際工作中，學校黨委充分認識到自己的政治責任和使命，注重管好陣地、管好導向、管好隊伍；黨委宣傳部門統籌協調，牽頭制定好相關文件和制度，創新工作方式方法，增強工作的針對性和實效性；學生工作部門、工會、共青團組織和思政中心各負其責，第一、二課堂共同發力，開展形式多樣的教育活動，提高思想教育的吸引力和感染力；各院系、各單位努力做到守土有責、守土負責、守土盡責。

二是強化落實。落實就是落地加實干，否則，我們的工作目標就是“水中月”“鏡中花”，中看不中用。近年來，學校注重打好“組合拳”，調動黨、政、工、團各方面積極性，加強上下互通、橫向聯合，形成師生關心支持參與宣傳思想工作的強大合力；各單位、各部門注重把宣傳思想工作作為黨建工作的重要內容納入發展規劃，增強工作主動性，加強溝通與配合，加大相互支持和協作力度，切實做到重要工作齊心推進、重大活動合力開展、重要輿情共同處置，取得了比較好的效果。

切實推進“兩個融合”

一是推進工作融合。在工作研究和方案設計上，把思想教育、文化建設、輿論引導和新聞宣傳緊密融合，防止形成“兩張皮”“一頭沉”?，F在有一種傾向，就是大家都愿意做容易做的事情，難度大、見效慢的工作，就習慣于等一等、放一放。相對于新聞宣傳，思想教育和文化建設抓起來就難一些。正是因為難，在實際工作中我們注重下更大的氣力，知難而進、迎難而上、統籌謀劃、共同推進，爭取更好的效果。

二是推進部門融合。就是在工作推動上，建立健全黨委統一領導，宣傳、學生部門牽頭協調，黨政工團齊抓共管，院系部處共同參與的工作機制，構建教學、科研、管理、服務共同育人的宣教工作大格局。做好宣傳思想工作就像下一盤大棋，謀篇布局很重要，學校各個部門都是這個棋盤上的一顆顆棋子，都要在合適的位置，發揮獨特的作用。學校要成為一個宣傳隊，人人都是宣傳員，齊心協力、責任共擔，才能敲響同心鼓、唱好同心曲。

認真講好“兩個故事”

總體來講，就是要講好學校改革發展的故事和師生身邊的故事。用講故事的方式宣傳我們的工作，就會起到事半功倍的效果。

一是講故事要有好的素材。素材隨處都有，關鍵是我們看不看得到。當前，學校正處于建設發展的關鍵時期，為落實黨代會提出的奮斗目標，學校提出了轉型發展的重要戰略，新的發展之路正在開啟。在這條道路上，風景很多，需要我們用心地去感受、去挖掘。只有善于發現學校工作的特色和亮點，才能講好學校事業發展的動人故事。

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我們堅持以“爭先創優”活動為手段以校黨委布置的各項工為重點在學校組織的健全學生思想宣傳工方面取得了新的突破。圍繞學校“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的中心工制訂計劃認真完成校黨委下達任務的同時努力使各項日常工高質量完成。

一、深入開展政治論形勢政策的教育、學習增強師生的政治素養提高了業務水平。

加強思想建設以學習貫徹“三個代表”和“十六大”重要思想、加強科學藝術觀為主題引導學生參活動依托業余黨校、新老干部交流班會等活動組織我系全體學生分層次和有針對性地開展學習活動。

完善學生思想宣傳工機構和健全運行制度。我系思想宣傳工從內到外由上至下有一套完備的運行機制并放眼全校加強橫向聯系縱向發展。積極調動輔導員、班主任、小課老師既層層領導逐級管又互相協共同提高；并且宣傳內容分工明確嚴格量化考核實行崗位責任制要求如何做到“盡心、盡力、盡職”。

積極完成校黨委下達的各項大型宣傳活動獲得校領導和廣大師生的一致好評。加強日常宣傳工深入基層聽取同學呼聲注重兄弟系黨總支的交流合力求使學生思想宣傳工扎實而卓有成效。努力做好我系學生思想工及時和反饋學生思想動態把握最新的情況及時調工的思路和工方式增強了工的預見性和針對性。

二、日常管工

結合我系學生實際進一步完善我系學生管的規章制度。加強宣傳學生的安全紀律工。加強學生安全防患意識的教育。嚴格上課、自習的考勤杜絕曠課現象嚴格晚點名制度杜絕夜不歸宿現象。對學生的郊游、爬山、游泳等活動加強安全教育、管。加大宿舍安全檢查力度杜絕違章用電、自炊、吸煙帶來的隱患。教育學生謹防交通傷害刑事傷害。注意學生心健康教育。加大學生宿舍的衛生管重點抓好宿舍文化建設迎接本科教學評估專家組的考核。加強學風建設提高學生成才率。抓好本學年的英語四級、計算機等級考試、專升本工并以此為實破狠抓學生專業學習。嚴格教師上課制度加強學生和任課教師、家長溝通、協調、協。為我系的思想宣傳工做后盾。指導學生會及社團聯合會的工。

學生社團是校園中一支活躍的力量本年度我系學生會成立社團聯合會并開展社團文化建設提高素質教育工。在規范社團各項規章、制度的同時采取有效措施大力推動我系學生社團的發展。通過多種形式的社團文化活動大大豐富了我院同學的課余生活提高了青年學生的創新意識和實踐能力。

三、積極動員起來做好各項工迎接教育廳對我校的教學水平評估工

積極開展思想教育陣地建設。

一是繼續落實和完善播音主持系“黨員之家”的宣傳和服務工在迎接省教育廳對我校的本科教學評估期間我系對“黨員之家”做了更精細的布置豐富了書刊資料了所有物品使得“黨員之家”更溫馨更有朝氣受到了專家組和校領導的一致好評；二是配合黨委宣傳部加強我系的宣傳欄的建設及時地采取多種形式宣傳黨的路線方針和政策宣傳系部的體介紹和重要事件；三是加強班級班會的用通過班主任對各個班的思想教育使全系學生對本科教學評估有了深刻的認識以主人翁的角色去迎接本次評估。

布置各項任務分工合配合教學工完善學生考勤制度。

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關鍵詞：多元輿論生態；高校；宣傳思想工作；對策

中圖分類號G2 文獻標識碼A 文章編號2096-0360（2016）04-0064-02

隨著手機微信、各類傳媒app軟件的推廣，近年手機媒體傳播渠道的發展，大有追趕互聯網的趨勢。既有報刊、電視、廣播等傳統媒體傳播渠道的存在，又有互聯網、手機微信、app等新媒體傳播渠道的風起云涌，高校宣傳思想陣地已形成多元化傳播的格局。與此同時，做好高校宣傳思想工作，加強高校意識形態陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程，具有十分重要而深遠的意義。在這種多元傳播渠道并存的輿論生態下，如何利用好主流媒體的正面發聲，加強對新興自媒體的監控和引導，在高校宣傳思想工作中顯得尤為重要。

1多元高校輿論生態環境的主要特征

1）新媒體傳播渠道發展迅猛，大學生是使用新媒體的重要群體。據中國互聯網絡信息中心報告顯示，截至2015年6月底，我國網民數量達到6.68億，互聯網普及率為48.8%，而手機網民的規模也已達到5.94億。2015年5月，騰訊公司公布2015年業績報告顯示，微信覆蓋了90%以上的智能手機，用戶群體主要為企業職員、自由職業者、學生、事業單位員工四類。在廣東某普通高校土木工程專業大二學生的抽樣調查發現，經常使用手機微信進行信息傳播的比例達到92%。由此可見，大學生使用手機微信進行信息傳播所占比例非常高，對掌握新媒體傳播渠道的能力十分強。2）自媒體傳播渠道存在開放性和互動性特征。在互聯網+手機網絡的傳播時代，每一位網民都可以成為信息的者，同時也不斷接收和更新來自外界的信息，人人處于信息海洋之中，同時也為網絡世界提供大量信息。這種互動性新媒體傳播工具下的信息世界，特別是微博、微信等軟件的大量普及使用，使“人人都是自媒體”已成為現實，促進了“全民圍觀式”的透明社會的形成。在這種輿論環境之下，要想控制信息的傳播成為一件十分不易的事情。3）輿論生態環境存在多元化和復雜性。在目前高校大學生群體所能接觸的傳播渠道來說，信息的來源存在多元化。既有學校、各院系主辦的報紙、學報、刊物、廣播、宣傳欄等傳統傳播渠道，一般由校院兩級官方機構主辦和，具有權威性和嚴肅性；也有各類大學生社團舉辦的各類宣傳制品，傳播的內容一般有嚴格把關；校院主辦的官方網站、官方微博、微信公眾號等官方新興媒體，由于一般有專人和比較嚴格的信息管制，仍是較為嚴肅和權威的傳播渠道；大學生接觸最多的是互聯網和手機各類app軟件提供的信息傳播渠道，由于與校外社會信息相連互通，因而存在復雜性，許多不實信息經常充斥其中，還有一些不健康信息也可能侵害大學生心身健康。

2多元輿論環境下高校宣傳思想工作面臨的挑戰

1）傳播渠道多元化，讓大學生有機會接觸各種思想意識形態。在全球性互聯網上，各種思想意識形態都是敞開傳播的，甚至還存在一些涉黃、詐騙性信息也可能危害到大學生心理健康。一些對大學生心理具有毒害性的網站時刻都可能侵害到受眾，還有一些不法分子利用互聯網渠道實施詐騙、誘色等犯罪行為，也可能威脅到大學生正常生活?？梢哉f，新媒體已經成為爭奪思想意識形態領域一個沒有硝煙的戰場，對高校思想教育而言，打贏這場仗具有深遠意義。2）高校宣傳思想工作模式受到沖擊，需要管理者不斷探索和調整。傳統的宣傳思想工作模式，一般存在單向性，主要由傳播者主動向受眾進行灌輸性傳播，作為受眾的大學生群體成為被動接受的地位。但在多元化輿論傳播環境下，傳播者與受眾的關系不再是單向性，而是雙方傳播，兩者的互動性越來越強，且傳播者與受眾的角色定位越來越模糊。這對宣傳思想工作模式提出新的挑戰，一直扮演傳播者角色的學校管理者們如不切實轉變傳播渠道和話語體系，將存在與受眾“離心離德”的風險。3）如不及時疏導大學生思想問題，極易誘發高校輿情事件。隨著信息流動性十分頻繁，高校已不是一個封閉的領地，而是與社會緊密相連。一些個別人的言論，如在互聯網上進行放大，可能演變成一個網絡輿論的焦點。如北京大學孔慶東罵人事件，可能由一個特殊語境下的個案，演變成一個影響到學校形象的輿論事件。一些在大學生群體中醞釀的不滿情緒，如得不到釋放和及時疏導，也可能誘發為一場輿論風波。這些因個案引發的高校輿論事件，對做好高校宣傳思想工作提出極大的挑戰。

3新媒體環境下加強高校宣傳思想工作路徑選擇

1）在不斷創新和改進工作方法的同時，始終堅持運用理論武器來指導高校宣傳思想工作。在爭奪思想陣地和樹立大學生正確思想意識形態過程中，要善于利用科學理論來解釋和指導當前工作，用科學理論來武裝大學生頭腦，用科學理論解決現實中存在的問題，做到道路自信、理論自信、制度自信。要不斷加強和改進高校宣傳思想工作方式，將社會主義核心價值觀的內涵轉化為大學生們喜聞樂見的內容，并契合大學生容易接受的形式進行有效傳播。多種方式打造豐富多彩的校園文化，辦好校園網絡、校史館、主題文化園、學生社團等文化傳播平臺，把社會主義核心價值觀細化、活化到各種校園生活中去。2）善于利用新媒體傳播渠道，形成師生共同話語體系。針對多元化的輿論環境，要不斷深入學習和掌握新媒體傳播規律，研究傳播效用和有效渠道，不斷改進傳播渠道和方法?；ヂ摼W時代的傳播渠道工具具有更新升級快、轉移性強、受眾年輕化等特點，從最初的博客到后來的微博，再到現在微信的火爆，每當出現一款具有顛覆性的傳播平臺之后，都可能引發一場傳播渠道的演變。但不管這些平臺如何變化，都符合互聯網大眾傳播的基本特征。高校思想工作者們要及時掌握互聯網技術發展進程，及時占領新媒體的輿論陣地，形成與大學生群體一樣的話語體系，才能既做到對新興輿論工具的監控和管理，還可以通過新媒體工具加強對大學生思想意識形態的引導，提高思想宣傳工作的傳播效率。3）建立和完善“學校+輔導員+學生干部”的輿情應對機制。為應對一些可能出現的突發性輿情事件，應逐步構建一套“學校+輔導員+學生干部”的校園輿情應對機制。充分利用黨員學生干部在大學生群體中的影響力和號召力，加強對大學生群體中的思想意識問題進行及時的了解和反饋；輔導員是在大學生思想工作上最直接的一線管理人員，應通過分布在各班級的學生干部及時掌握學生動向，對可能發生的輿情事件的第一手情況進行及時掌握；學校管理部門對輔導員上報的輿情動態，應及時進行反應，并果斷出臺處理意見，通過正式渠道和權威主流媒體發聲，平息或降低輿情事件可能導致的不良后果。4）緊抓主流媒體傳播渠道，弘揚社會正能量，加強思想正面引導。盡管傳統的報刊、校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳渠道的傳播效率有所下降，但沒有改變其權威性和主流媒體地位，在弘揚正能量、樹立良好風氣方面仍有不可替代的作用。在傳統媒體中刊播正面報道，樹立正面典型，倡導良好風尚，會對大學生群體產生十分積極而潛移默化的作用。學校宣傳思想工作部門要強化傳統主流媒體的地位，通過正面獎勵激勵機制，引導大學生形成主動接收主流聲音的動力。

參考文獻

[1]中國互聯網絡信息中心（CNNIC）.第36次中國互聯網絡發展狀況統計報告[R].2015.

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【關鍵詞】高校；招生宣傳

招生宣傳是高校招生工作的一項重要環節，做好招生宣傳工作，增強宣傳工作的有效性，是促進高校招生工作、提高生源質量的重要途徑之一。進行招生宣傳是適應高等教育大眾化的需要，是提高生源質量的需要。進行招生宣傳高校擴招后，部分高校現在一年的招生計劃數比幾年前所有在校生人數還要多。招生計劃數的大幅度增加，對合格高中畢業生的需求也相應增加，高校也必須對生源的質量愈加重視。特別是多招些優秀學生，這對提高學校辦學水平和培養高質量的人才都具有極大的促進作用，進行招生宣傳是高校向社會及考生展示自我的需要

一、招生宣傳應遵循的原則

隨著高校招生宣傳工作的不斷深入，宣傳方式呈現出多樣化，其目的是為了宣傳學校，以爭取更多、更好的生源，所以其指導思想是一致的，有著可以共同遵循的原則。1.實事求是的原則。招生宣傳不同于商品宣傳，它直接關系到考生的切身利益。如果在招生宣傳中以點代面，弄虛作假，和考生玩“數字游戲”，這是有害無益的。時間長了勢必會失去考生的信任，更會給學校帶來許多負面的影響。我校在招生宣傳中能夠做到一切從實際出發，實事求是地宣傳學校的辦學實力、辦學條件、專業設置、人才培養、就業情況和往年的招生錄取情況等，使考生對學校的基本情況有比較準確的認識和定位，便于做出正確的選擇。2.講究實效的原則。在每年的招生宣傳中，有的高校做了充分的準備，投入了大量的人力和物力，但往往因為不注意宣傳的內容、方式和途徑，而得到事倍功半的結果。我校招生宣傳的每一個環節，無論采取何種宣傳方式，均能最大限度地把工作做深、做細、做到位，從而達到了預期的效果。因此，招生宣傳要講究實效，要關注宣傳的過程和結果，要切合實際地制定出有效的宣傳方案，這樣才能達到預期的目的。3.目標選準的原則。由于各高校辦學實力和地位的不同，對考生的吸引力就會存在差異?？忌图议L在選擇學校時，會根據學生的學習成績盡可能做出比較準確的選擇。比如成績優異的學生，填報志愿時自然會首選一流的高校。如果學校的辦學實力達不到，即便你說破了嘴，也很難爭取到這部分學生。因此，在招生宣傳時就要對本學校準確定位，把握好主要是吸引哪一層次的考生，然后有目標的去宣傳和爭取這部分考生，才能得到較為滿意的生源。4.因地制宜的原則。為地方經濟建設培養和輸送人才，是高校辦學的主要任務之一。一般而言，學校在何地辦學，對本省和鄰近省市的考生來說，就比層次相近的異地辦學的其他院校更具吸引力。但如果宣傳不得力，或忽視了“家門口”的這部分考生，則可能造成好的生源流失。因此，招生宣傳時不能抱著“本地學生自然會報考”的想法，而仍要以積極的態度做好宣傳，把本省和鄰近省市的優秀學生爭取過來，把它作為提高生源質量的主渠道。我校根據考生的心理，根據不同的省份確立不同的招生宣傳渠道，做到了因地制宜。

二、采取有效的招生宣傳方式

1、認真編印相關的招生宣傳資料 宣傳資料作為招生宣傳的重要媒介之一，學校要積極印制各類彩色宣傳簡章、招生?？?、省市招生計劃簡表、招生宣傳報紙等，同時還應制作學校介紹光盤，向各中學和重點部門發放。這些宣傳資料的制作與發放，有力而詳細地補充了招生宣傳中人力宣傳無法達到的客觀缺陷。

2、調動校友、進出結合，使招生和就業工作相互促進 高校有成千上萬畢業生在全國各地的用人單位工作，這些用人單位和校友是學校的寶貴財富和有利資源。用人單位作為高校學生的使用者，他們的宣傳介紹將更具說服力。長期以來，用人單位和校友一直非常關心和了解高校的發展建設情況，學校要將有關招生的宣傳材料寄送給用人單位和校友，以便他們及時了解學校最新的發展情況，協助學校做好宣傳介紹。這將加強與他們的交流，擴大學校的社會影響，促進招生和畢業生就業工作的長效性，實現高校的招生和就業工作相互促進。

3、重點利用省內外招生現場會，加大宣傳力度 省內外招生現場咨詢會為高校招生宣傳提供了一個很好的平臺，學院組織招生人員，抓住每一次機會向考生及家長進行面對面的招生宣傳，力爭讓考生和家長了解學校的性質、專業設置、專升本情況、獎學金、貧困生助學及畢業生就業形勢等情況，通過耐心細致的講解使他們滿意。

4、通過電子傳播媒介進行宣傳 電子傳播媒介是指通過電訊器械和電訊技術向公眾傳播信息的傳播渠道，如廣播、電視、信息網絡、錄像、光盤和聲訊服務臺等。電子傳播媒介具有感彩濃、傳播速度快、形象生動、娛樂性強、影響范圍廣、公眾接觸程度高等特點，能夠更加迅速地向更加廣泛的公眾傳播信息，更深刻地影響人們的思維行為。隨著計算機技術和衛星通訊事業的發展，電子傳播媒介更能迅速而廣泛地向受眾傳播信息。其主要宣傳形式有：制作并發放宣傳學校的光盤，開通能夠展示學校風采、公布有關招生信息、政策及計劃等內容的宣傳網站以及利用電視訪淡、廣告等手段進行的宣傳活動。

三、市場細分，選定主要市場

學校現有發展的差異必然造成學校間不同的招生對象考生定位。為使學校資源利用最優化，提高招生宣傳效率，這就需要細分生源市場，進行充分、細致的調查研究。

1、生源質量細分八二原則

在現有的招生考試模式下，一個學校所處的層次，基本上決定了他的錄取分數段學生，各個學校的招生錄取分數線有延續性，尤其是對招生計劃安排較大的地區。這是考生、學校、社會等多方面因素共同博弈的結果，如果沒有發生很大的變化，學校的錄取分數情況不會發生變化。招生宣傳應根據往年錄取情況，確定適合報考本學?？忌姆謹刀危瑢υ摲謹刀蔚目忌M行重點宣傳，有的放矢。簡單的說，若一個新設立的?？疲ǜ呗殻W校針對一群分數能上重本的學生，無論你花80%甚至是100%的努力，相信你也不會成功；但如果你把精力花在剛剛上專科控制線的學生身上，相信用20%的精力能取得80%的效果。

2、生源市場細分

根據學校招生來源計劃安排及往年錄取情況，綜合確定重點宣傳地區。招生數量大的地區關系到學校整體形象和定位，應重點進行宣傳；往年錄取分數降低的地區則應適當加大宣傳力度；部分地區則可以不進行宣傳。據不完全調查，大部分高校80%的學生來源于20%的省份；而且生源市場有著一種不發達向發達地區，發達地區向北京、上海、沿海地區，北京、上海、沿海地區向國外高校流動的正向趨勢；也就是說，如果一個不發達地區的一般高校，在北京、上海、沿海地區招生也是相對困難的。

3、細分中學

中學是高校的生源庫，同一地區有大的生源庫，有小的生源庫，不同生源庫中的生源質量也有高低之分。高校應根據自己學校的目標分數段考生分布情況，有選擇的進入不同中學進行招生宣傳。大而全的招生宣傳反而會分散精力，事倍功半，并有可能產生負面影響。

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關鍵詞 大數據 高校宣傳思想工作 模式創新

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.08.006

Abstract Big data explosion on the traditional way of life， values and behavior， such as the idea of a huge impact， college students are more and more affected by the internet. How to do well the ideological work of colleges and universities in the new period has become an urgent task to be solved. In this paper， through the analysis of the impact of big data on college students， put forward the era of big data to promote the transformation of ideological work in Colleges and universities， and then conceived the era of big data college propaganda and ideological work mode innovation.

Key words big data； college propaganda and ideological work； mode innovation

1 大數據的概念、作用和意義

“大數據”是繼物聯網、云計算之后IT產業又一次顛覆性的技術變革。①從“數字地球”、“未來新石油”的橫空出世，再到“智慧中國”磅礴而出，短短的不到20年時間，數字化革命的浪潮席卷全球，人們的思維范式、認知方式、工作方式和行為模式正在發生深刻的變化。

信息網絡技術的迅猛發展，對高校宣傳思想工作也提出了新的要求。網絡已滲透到大學生的生存、生活和學習，跨時域、跨地域的網絡模式已悄然而至。然而，網絡是一把“雙刃劍”，它為大學生帶來暢通信息渠道、多樣交流方式和豐富內容的同時，又會對大學生的人生觀、價值觀、世界觀產生重要的影響，進而使大學生的思想情況、學習方式和人際關系發生變化，這使我們的高校宣傳思想工作變得難度大、技術高。

面對大數據時代帶來的新問題，高校宣傳思想工作必須要抓住機遇、迎接挑戰，創新工作模式，改進工作方法，搭建新平臺，通過對海量數據的分析和挖掘，②把握主動權，積極推進大數據時代下的高校宣傳思想工作。

2大數據的發展對新時期大學生的影響

2.1 互聯網已成為大學生學習生活不可或缺的一部分

互聯網以其信息量大、方便、快捷的特點征服了大學生群體，逐步成為他們學習、生活中不可或缺的一部分。③目前，大學生讀書、看報、看電視的信息渠道已經由傳統的互聯網轉向新媒體，傳統的展板、海報等宣傳模式也被微信、微博的新媒體模式所取代。大學生可以根據個人愛好，自主選擇信息來源，并能夠快捷獲取動態即時信息。因此，這也對高校宣傳思想工作帶來了新的挑戰。

2.2 大學生獲取知識的渠道多樣化

大數據時代豐富了大學生獲取知識的渠道，大學生獲取知識的渠道不僅僅局限于課堂和校園活動，而可以在網絡上實時獲取無限的教育資源，也可以在無限的網絡中參加豐富多彩的學生活動，這將對傳統的課堂教育和基礎的校園活動帶來挑戰，大學生可以通過網絡課程學習課堂知識，可以通過網絡社交提升綜合素質，如何在獲取信息多樣化的大數據時代做好高校宣傳思想工作是當前又一重要任務。

2.3 大學生價值取向個性化

大數據猶如一個大平層，無層級結構，以“去中心化”的特征實現快速溝通交流。大數據改變了大學生的思維方式，加大了交互式學習的分量。同時，大數據的復雜性使大學生價值觀混亂。其次，大數據中還存在不同價值取向的信息，各種看似“自由、民主”的信息使大學生弄不清正確的價值取向。

2.4 大學生壓力無形化

大數據給大學生帶來便利的同時也增加了壓力。相比于傳統的教育模式，大數據對大學生的要求更高，信息量大，信息變化速度快，這就要求大學生需要具備處理海量數據信息的能力，并能從大量的數據信息中心提取有價值的數據。另外，在大數據時代，國家、社會組織為跟上時代潮流，發展自我，快速適應大數據，這將導致社會競爭加劇，進而使即將步入社會的大學生需要更高的綜合素質，就業壓力增大。

3 大數據時代對高校宣傳思想工作帶來的轉變

國家因時而動，確定了大數據作為國家發展的平臺之一，這必將為我國今后的發展提供強大的推動力，同時，高校宣傳思想工作也必須緊緊抓住大數據發展的機遇，主動迎接變革，創新工作理念、內容和形式，乘勢而上，推動高校思想政治教育發展。

3.1 工作理念創新性

在大數據的發展背景下，人們做出的重要決策越來越依賴于客觀數據分析，不再以經驗和成績為主導。高校宣傳思想工作中的模式、方法和路徑也在發生巨大的變化，從原有的思想政治理論課、形式與政策課、廣播、宣傳欄等路徑到現有的微信、微博等方式。高校宣傳思想工作必須要創新工作理念，一方面要注重“開放與引導”：現階段的宣傳思想工作宜疏不宜堵，不能再以封閉學生的思想為目的，而應促進學生的思維發展，以開放的形式積極引導學生樹立正確的三觀；另一方面是要注重“平等與互動”：老師與學生的關系不再只是傳統意義上的“尊重與服從”，而是平等的、相互的，老師與學生要多溝通、多交流，更多地以朋輩的身份開展工作。這將有利于創造和諧共存的校園環境，也有利于相互尊重和共同探討，突出教育對象的主體性，使高校宣傳思想工作更具親和力和感染力。

3.2 工作資源豐富性

大數據時代信息海量化、傳播扁平化、形式多樣化，不僅豐富了高校宣傳思想工作的教育資源，可以了解在書本和課堂上無法得到的各種資料，還可以通過大數據的分析，精準地得到學生信息，例如：某種多媒體傳播方式在大學生群體中的覆蓋面、使用頻率，大學生更喜歡通過哪個渠道獲取信息等等，通過對這些數據的分析，準確把握大學生群體特征，是我們的高校宣傳思想工作更具針對性和實效性。

3.3 工作渠道多樣性

大數據具有量大、速高、樣多、價值的4V特點，信息傳播不受時空的限制，可以隨時隨地進行交流。此外，通過構建大數據平臺，搭建高校宣傳思想工作的“第三途徑”，輔助宣傳思想工作更好的開展，使高校宣傳思想工作更加科學化、規范化、標準化和體系化，是宣傳教育效果更加明顯。整理網絡資源，拓寬工作渠道，運用數據分析提供精準決策，提升高校宣傳思想工作整體水平和效果。

4 大數據時代高校宣傳思想工作模式創新

順應大數據時代高校宣傳思想工作的迫切需求，從實際出發，規劃工作內容和工作對象的網絡全覆蓋，實現高校宣傳思想工作科學化、精細化、數字化和無紙化，充分發揮管理育人、服務育人和數字化育人的突出作用，推進大數據平臺建設，構建官方網站、移動終端、媒體工具的數字化格局，是大數據成為加強高校宣傳思想工作的重要支撐。

4.1 樹立高校宣傳思想工作信息化管理理念

變被動管理為主動引導，倡導學生是管理的對象也是管理的主體，充分尊重學生學習、發展、成才的主體地位，調動學生的主動性、積極性和創造性，構建以學生檔案數據為中心的信息化管理系統，了解學生思想行為特征、價值取向、生活方式、心理健康狀況等，學生基礎數據采用實時上傳和更新的方式，其次，職能部門、教師和輔導員開展線上、線下活動，全面收集信息，實現信息共享，開啟高校宣傳思想工作及時記錄、按需調取、一鍵完成的新模式。例如，通過數據采集，通過了解學生年齡、性別、家庭住址、專業背景、消費情況、學習規律等信息，對不同的學生群體和需求，采用專題研討、座談防范、心理咨詢、影視播放等方式，開展有針對性的宣傳教育活動，真正做到有的放矢，進而提升高校宣傳思想工作的實效性。

4.2 打造高校宣傳思想工作新陣地

在鞏固傳統宣傳陣地的同時，積極拓展新陣地，抓住網絡特點，緊跟網絡新趨勢，貼近學生實際，積極唱響網絡宣傳工作的主旋律。以學院媒體事務中心建設為契機，搭建高校宣傳思想工作綜合信息服務平臺，集合宣傳思想工作數據，提供數據開放接口，支持數據及時導入導出?；诰C合信息服務平臺，建立學生道德素質發展、日常行為習慣、主流新媒體英勇、信息獲取渠道、宣傳效果等綜合數據大平臺，研發宣傳思想工作效果數據計算方法，全天候采集學生相關數據，并及時對數據進行比對、辨別、計算、修正和記錄，形成評價數據，實現高校宣傳思想工作全天候360拔匏瀾羌觳狻？

4.3 創新高校宣傳思想工作新方式

當前，在大數據迅猛發展的時期，高校宣傳思想工作的方式需要發生巨大改變，從原有的書面引導、電話引導、短信引導、面對面引導到現在的網絡互動，從傳統的任務式的網絡平臺建設到現在的以學生為中心的親民化的新媒體建設，從原有的模塊化指導到現在的個性化指導，從原有的校內宣傳到現在的校內、校外一體化宣傳，只有不斷地進行改變、創新，才能更好地做好新時期高校宣傳思想工作。正確引導網絡負面新聞和負面信息，建好新媒體平臺，合理運用大數據分析，采用校內、校外聯動機制，既要讓學生走出去，也要讓社會走進來，堅持技術防范和人工防范相結合，堅持自律和他律相結合，堅持預防和質量相結合，切實做好高校宣傳思想工作。

4.4 加強高校宣傳思想工作隊伍建設

高校宣傳思想工作的開展離不開一支高素質、專業化、職業化的管理隊伍，這支隊伍不僅要了解大學生思想政治教育，還需要貼近大學生實際，更需要有政治敏銳度、網絡靈敏度和行動高速度，要有較高的網絡文化修養，具有較強數據獲取、數據篩選、數據分析和數據綜合的能力，能適應網絡瞬息萬變的特征，能熟練運用和駕馭網絡。因此要加強對專業管理隊伍的培訓。

此外，要做好高校宣傳思想工作，還需要培養一批大學生骨干，通過培養一批活躍在大學生群體中間的“大V”、“吧主”等學生骨干，引導網絡輿論關注的焦點和熱點。當然，通過培養他們處理大數據的能力和管理能力，既能高效率地做好宣傳思想工作，還搭建了培養學生成長成才的平臺，實現了大學生的自我引導、自我教育和自我管理。

時展越來越快，高校宣傳思想工作也越來越艱巨，還有大量的新問題需要在實踐中探索、解決，作為高校宣傳思想工作者，我們需要解放思想、大膽創新，要有導向意識、陣地意識、隊伍意識和底線意識，利用大數據全方位地做好思想政治教育工作。

注釋

① 周季鋼，吳剛.掘金“大數據”[N].重慶日報，2013-02-26.

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當前農信社宣傳工作存在的問題

（一）重業務輕宣傳思想不同程度存在。大部分農村信用社沒有充分認識到宣傳工作在推動業務發展中所取到的重要作用，對宣傳工作的地位、作用認識不夠，重業務經營輕宣傳報道、調查研究的思想較嚴重。一度導致宣傳工作只是走走過場，應付檢查。

（二）部分職工認識片面化。不少員工對于宣傳工作認識片面化，認為農村信用社作為業務部門，只要專心把業績搞上去就行，宣傳則是可有可無的，同時沒有把宣傳工作與企業文化建設聯系起來，從而忽視了企業宣傳的功能，將企業宣傳游離于經營管理之外，導致農村信用社宣傳工作走入誤區。

（三）宣傳能力和手段較差。目前大部份聯社、信用社均沒有設立專門宣傳機構，沒有明確專人負責宣傳及調研工作，宣傳形式因循守舊，沒有開拓創新意識，往往是條幅在門前一扯，只是停留在“掛掛橫幅、喊喊口號”等表面宣傳上，卻沒有把宣傳工作提高到企業文化建設的高度上來看待，宣傳過程比較被動，走過場、走形式現象嚴重，甚至只是單一的應付上級檢查，宣傳方法和力度膚淺。

（四）宣傳內容單一重復?，F實中不少信用社所搞的宣傳活動往往缺少信用社行業特色，缺少本單位、本地區的創意、陷于內容單一、低水平重復怪圈，既收不到效果又浪費金錢，不能有效的激發員工參與熱情及市場活力。

對提高當前農信社宣傳工作針對性的建議：

思想認識要先行。我們要積極創設良好的社會氛圍和輿論環境，注重農信社品質的培養，改變社會大眾對農村信用社“土里土氣”的形象的認識。這就要求我們首先要使職工充分認識自己的單位，激發員工熱愛農信社的激情，從而通過各種渠道展示信用社的亮點，創設各種機會在公眾心目中留下良好印象。我們就要在開展宣傳工作突破原有的宣傳模式，不僅要通過輿論引導、活動報道的方式，

宣傳組織要加強。各級農信社應明確一名業務精通，熟悉政策和宣傳知識的領導主抓宣傳工作，成立宣傳機構負責具體工作，分管領導應對信息宣傳工作明確指導思想和工作要求，經常了解宣傳工作開展情況，掌握宣傳動向，及時幫助解決宣傳工作中存在的實際問題，定期組織交流、培訓、調研活動，可把信息宣傳工作納入業務工作目標考核體系，大力動員信用社各營業網點人員參加宣傳，讓宣傳成為一種習慣。

宣傳形式要多樣。我們要從農民朋友的生活習慣出發，選擇他們需要的、且樂于接受的金融品種，例如利率政策、利息計算、假幣鑒別，貸款政策、品種、辦理流程，信用記錄等，采用農民朋友喜間樂見的形式進行宣傳。

橫幅宣傳。通過在各鄉鎮的主要街道懸掛宣傳橫幅，能夠有效的起到宣傳、推廣作用。

墻體廣告宣傳。在農村街道一些農戶的住房外墻張貼或刷寫信用社的宣傳標語，讓農民朋友能夠隨時隨地的了解我們的各項金融業務及惠農政策，對業務推廣也起到了一定的積極作用。

傳單宣傳。主要是將當期農村信用社的主要業務通過印發傳單的方式，利用趕集日派發、在貸款調查、收息攬儲等工作中入戶發放、放在營業大廳由客戶自由領取等多種方式發放。

印刷品宣傳。印制一些農民朋友樂于接受的小物品進行派發，在校物品上印制信用社業務進行宣傳

媒體宣傳。與當地電臺合作，制作相關節目進行滾動播出，宣傳農信社各項金融業務和惠農政策。

宣傳渠道要順暢。在主流媒體上展示信用社的新變化，積極參加國家、省市各類大型活動，在國家、省市一些大型活動上露相并爭取好成績是最好的宣傳方式。農信社的宣傳部門可以分解宣傳任務，加強活動宣傳的層次性，動員廣大職工參加各類比賽、活動，注重與主流媒體聯系，找好與時事和時代背景相符合的切入點，爭取多方面的報道、宣傳，在主流媒體上唱響農信社的聲音。

宣傳思路要創新。創新是永恒的主題，是做好新形勢下宣傳思想工作的力量源泉。首先要勇于創新、善于創新、勤于創新，要不畏艱難、敢為人先，勇于打破常規，革除陳規陋習，樹立開拓精神；要講規律，堅持一切從實際出發，尊重傳統，重視經驗，在繼承的基礎上出新意、求實效；要堅持常創常新、再創再新，工作不息、創新不止。只有堅持不懈地創新，宣傳思想事業才會枝繁葉茂、碩果累累。其次要在方法和手段上創新。積極探索新方法、新手段，用新辦法解決新問題。要善于運用科技成果，不斷擴大宣傳思想工作的覆蓋面和影響力；要善于運用法律手段，逐步推動宣傳文化事業管理走上法制化和規范化的軌道；要善于運用互聯網絡、手機短信息等新興陣地，積極搶占意識形態工作的前沿和制高點。

優質服務是關鍵。有行的宣傳固然重要，但是無形的宣傳更加不能忽視。良好的金融環境和優質的服務至關重要。農村信用社點多面廣，機構網點遍布城鄉，廣大一線柜員處在農信社陣地的最前沿，統一的標識、統一的服裝、佩戴工號牌、微笑的服務、規范快捷的操作能充分顯示信用社的服務宗旨及理念，展現信用社良好的社會形象，增強廣大客戶對信用社的認知度，從而達到最好的宣傳效果。

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關鍵詞：創新人才；高校宣傳思想文化工作；問題；對策

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）07-0045-02

指出，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。當前創新人才培養成為高校中心工作之一，在日新月異的信息時代背景和紛繁復雜的價值觀念影響下，高校的宣傳思想文化工作如何把握時代的脈搏，彰顯大學精神，圍繞人才培養的中心工作，對內凝聚師生共識，對外塑造良好社會形象，成為宣傳思想文化工作面臨的重大課題。高校必須高度重視宣傳思想文化工作，創新工作平臺，提升工作能力，提高創新人才培養質量，為學校發展提供強大精神動力和文化支撐。

一、創新人才培養對高校宣傳思想文化工作提出了新要求，面對新任務，高校宣傳思想文化工作存在一定的薄弱環節

當前，高校的宣傳思想文化工作重點，已從工作形式拓展發展到大學文化的內涵建設和大學精神的傳承引領，工作中面臨的問題由淺層次問題向深層次延伸，工作的突破口已從外在表征的改變轉向了內在質量效能的追求。在這一時代背景下，高校的思想文化宣傳工作面臨著新的形勢、新的環境、新的挑戰，存在的問題和暴露的弱點不容忽視。同時，創新人才培養的任務也對高校宣傳思想文化工作提出了新要求。[1]

1.對宣傳思想文化工作重要性的認識需進一步提高。高校宣傳思想文化工作，事關立德樹人根本任務的落實，事關教育改革發展穩定大局。當前，很多高校對專業教育關注多，對師生思想狀況關注少，思想政治教育工作缺乏針對性和實效性；有的高校意識形態陣地管理意識不強，對講座、論壇、公開出版物、宣傳平臺等管理制度不健全或落實制度不嚴格；部分教師教書育人的責任意識不強，忽視了自身修養的提升和對大學生人格發展與綜合素質的培養；信仰缺失、道德失范等現象在校園師生中時有顯現。

2.宣傳思想文化工作的精神內核不夠凸顯。社會主義核心價值觀是高校宣傳思想文化工作的精神內核。在高校宣傳思想文化工作中，精神內核還不夠凸顯，部分主題教育活動內容較為刻板、缺乏活力，將社會主義核心價值觀教育融入廣大師生實際工作生活的有效途徑有待拓寬，弘揚和踐行社會主義核心價值觀的氛圍營造需要進一步加強。有的高校沒有把弘揚中華傳統文化放在提升師生對中國特色社會主義理論、制度和道路自信的高度上來予以看待，師生喜聞樂見的傳統文化活動載體還需進一步豐富。[2]

3.宣傳思想文化工作的理念和手段有待創新。宣傳思想文化工作必須深入研究新媒體傳播規律，適應新技術手段與師生獲取信息的新習慣，重點抓好理念創新、手段創新、基層工作創新，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。當前很多高校對全媒體時代給宣傳思想文化工作帶來的挑戰估計不夠，工作理念時有滯后；“把網上輿論工作作為宣傳工作的重中之重來抓”的能力不足，未能很好掌握新媒體發展的主動權；部分高校網站建設滯后，更新不及時，功能不夠豐富，缺乏美觀性，存在安全隱患。

4.宣傳思想文化工作的組織機制需進一步完善。做好宣傳思想文化工作必須樹立大宣傳的工作理念，各條線各部門一起來開展宣傳思想文化工作，把宣傳工作同管理工作、業務工作更加緊密地結合起來，對中心工作與宣傳工作要同部署、同落實。當前，部分高校部署重點工作、開展重大活動前沒有對宣傳工作進行預先考慮和謀劃，對宣傳工作的科學性和紀律性認識不足，工作隨意性大；對重大活動、突發事件可能產生的輿情認識不足，缺乏輿情應急預案與應對機制等。

二、面對創新人才培養的重任，高校宣傳思想文化工作必須加強能力建設

宣傳思想文化工作要在創新人才培養工作中實現思想引領和文化影響，必須堅持理論聯系實際，努力做到知行合一。要充分考慮生動的實際生活，注重研究新情況，認真分析新問題，積極尋求新對策，全面提升理論引導能力、輿論影響能力和文化傳播能力。

1.加強理論引導能力。宣傳思想文化工作要深入學習貫徹黨的十、十八屆三中全會精神和一系列重要講話精神，與中國夢主題宣傳教育活動結合起來，將中央精神切實轉化為工作理念和具體任務。要加強思想政治理論課、形勢與政策課建設，深化教育教學改革，充分發揮課堂教學主渠道主陣地作用。堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人的核心目標，將社會主義核心價值觀融入校園精神文化、制度文化、環境文化、行為文化之中，教育和引導青年學生扣好“人生第一顆扣子”。要加強對報告、講座、論壇、研討會、學生社團活動的管理，加強對人文社科類出版物及研究項目的建設管理，堅持正確的文化傳播導向。加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，努力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍。

2.加強輿論影響能力。宣傳思想文化工作要適應網絡、移動信息為代表的新興媒體的發展，積極應對新的信息傳播方式給傳統的傳播觀念和宣傳方式帶來的巨大挑戰，不斷拓展工作平臺，切實增強廣泛運用新技術手段的能力。要繼續發揮、鞏固和提高校內傳統媒體的主導作用，以生動鮮活的報道提升宣傳的感染力；加強新聞宣傳策劃，適時推出重點報道、專題報道，實現學校文化更深遠的傳播。要順應媒體發展大趨勢，建構新媒體傳播平臺，深化傳統媒體與新媒體的聯動機制，增強與師生的互動和反饋。要發揮師生個人新媒體的積極作用，擴大正效應。通過微信、微電影等載體，加強宣傳思想工作的生動性、體驗性，讓師生愛聽、愛看，產生共鳴。[3]要充分利用現代信息技術手段，加強校園大數據的分析和研究，作為學校做出決策和改進工作的依據，建設“智慧校園”。

3.加強文化傳播能力。宣傳思想文化工作要更新工作理念，實現由“宣傳”到“傳播”的遞進，要以全校師生不斷提升的精神境界和工作學習的優秀成果，支撐學校文化形象的提升，更好地擔當大學社會責任，實現深遠的文化傳播力。要積極開展弘揚中華優秀傳統文化系列工程，加強優秀傳統文化課程建設和傳播陣地建設，積極舉辦國學講座、經典誦讀等多種形式的傳統文化活動；積極利用網絡載體、新媒體傳播展現中華優秀傳統文化的獨特魅力。要營造以育人為核心的一流文化環境和氛圍，強化校園文化道德養成功能；積極開展科普教育，重視創新創業文化培育，培養學生創新創業精神和素養。要加強圖書館、檔案館、校史館、博物館建設，推進形成“展覽聯動、講座聯辦、育人聯盟”的工作機制，為師生提供更好的文化服務。

三、面對新形勢新任務，高校宣傳思想文化工作要著力完善機制保障

如果說能力建設是“決勝千里之外”的工作實踐，那么機制建設則是“運籌帷幄之中”的謀劃，兩者相輔相成，必須同樣予以高度重視。當前，按照創新人才培養的要求，面對新形勢新任務，高校宣傳思想文化工作要著力完善宣傳工作機制、輿情管理機制和隊伍建設機制三個方面的機制建設。

1.完善宣傳工作機制。高校要按照中央有關要求，以強烈責任感和擔當精神把黨管宣傳、黨管意識形態的要求落到實處，全校動員，努力構建“黨委領導、宣傳部門落實協調、基層單位各負其責、各方齊抓共管”的宣傳工作機制。學校要在實際工作中把宣傳思想文化工作與中心工作同謀劃、同部署、同落實，努力消除意識形態工作盲區，推進工作扎實開展。[4]

2.完善輿情管理機制。高校要進一步建立健全輿情工作機制，提升輿情應對能力，快速妥當處置突發輿情事件，有效預防、減少和消除輿情負面影響，加強輿論引導。要做好輿情信息工作，加強輿情的收集、分析和研判，提高工作的主動性和前瞻性，同時發揮輿情的信息反饋和監督作用，促進工作改進。[5]要進一步完善新聞發言人制度，賦予新聞發言人更多的知情權、協調權和組織權，支持發言人積極有效地開展工作。

3.完善隊伍建設機制。高校要不斷加強宣傳思想文化工作隊伍建設，努力打造一支政治堅定、業務熟練、能打硬仗的工作隊伍。這支隊伍既要具有較高的政治理論水平、熟悉高校宣傳思想工作規律，又能較好地掌握新技術、熟悉網絡文化特點。要加大培訓力度，開展“全覆蓋”式專業化的培訓，加強理論和業務學習。高校宣傳部門可以與新聞學科建設緊密結合，建設新聞專業實訓基地，培養新聞人才。[6]

參考文獻：

[1]林淑慧.做好新形勢下的高校宣傳思想文化工作[J].文史博覽（理論），2013，（5）：76-77.

[2]王路江.以社會主義核心價值體系為引領加強和改進高校宣傳教育工作[J].北京教育?德育，2011，（3）：4-6.

[3]向來生等.新媒體背景下高校宣傳工作創新探析[J].實踐與探索，2013，（1）：84-86.

[4]呂劍紅，張貽發.高校宣傳思想工作質量評價指標體系構建探討[J].中國高等教育，2011，（5）：57-58.

篇9

活動中，宣傳民警以“佩戴頭盔，安全出行！從‘頭’開始！”為宣傳主題，向茂凱家政公司工作人員深入講解了騎摩托車、電動車時，佩戴好安全頭盔的重要性，切實提高茂凱家政公司員工的安全防護意識，有效減輕交通事故后果、減少交通事故傷亡，并積極倡導：“安全出行，文明相伴！生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環境，為“全國文明城市”作出我們應有的貢獻！”。

最后，宣傳民警還針對工作人員提出的“頭盔種類繁多都有什么區別？”、“如何正確挑選和佩戴頭盔？”等問題進行了解答，及時解決茂凱家政公司員工在交通參與過程中遇到的問題。

此次主題宣傳活動，共發放宣傳資料100余份，取得良好效果。

篇10

原告：北京同仁驗光配鏡中心（以下簡稱同仁中心）。

被告：張家口市奧馬眼鏡有限責任公司（以下簡稱奧馬公司）。

被告：張家口市亨得利驗光配鏡部（以下簡稱亨得利配鏡部）。

同仁醫院以精湛的眼科、醫療及配鏡服務技術蜚聲全國。經同仁醫院申請，1997年9月，國家商標局為該醫院核發了第1115385和1115386號商標注冊證，核準了其申請的“同仁”漢字商標及“TONGREN”拼音與“TR”字頭組合的圖形服務商標，核準的服務項目為42類，其中含眼鏡行服務。次年5月10日，同仁醫院與同仁中心簽訂了該注冊商標的使用許可合同，并經國家商標局備案，同仁中心取得了“同仁”商標的使用權。1999年，國家商標局以商標監（1999）647號通知，認定了“同仁”注冊商標為馳名商標。

1998年初，被告奧馬公司在張家口市橋東區怡安街30號開辦其分支機構，向張家口市工商行政管理局申請了“張家口同仁驗光配鏡中心”的企業名稱。張家口市工商行政管理局于1998年5月11日以（張市）名稱預核〔98〕第369號給其核發了“企業名稱預先核準通知書”。奧馬公司于1998年4月22日在《張家口晚報》上刊登了“熱烈祝賀同仁驗光配鏡中心成立暨于五月一日隆重開業”的宣傳及業務廣告。該廣告載明：“同仁驗光配鏡中心讓山城人像紐約、巴黎、東京的市民一樣享受國際水準的服務”，并登載了同仁的“TR”拼音字頭。另外，還載有“特聘請北京著名眼科專家免費咨詢、檢查”等內容。5月1日，奧馬公司又在同一刊物上刊登了“熱烈祝賀同仁驗光配鏡中心今日隆重開業”的宣傳及業務廣告，廣告中亦登有“聘請北京著名眼科專家驗光配鏡”內容，并登載了“TR”圖形。在張家口同仁驗光配鏡中心店門前的右側上方安裝了“同仁眼鏡中心”的燈箱。同年5月11日，“奧馬公司同仁驗光配鏡中心”與張家口有線廣播電視臺廣告部簽訂了“廣告業務合同”，電視臺于5月18日至次年5月17日期間“同仁驗光配鏡中心提醒您注意天氣變化”等宣傳廣告。

原告同仁醫院和同仁中心在發現奧馬公司的侵權行為后，遂向張家口市工商行政管理局投訴。該局于1998年8月10日給奧馬公司同仁驗光配鏡中心發出了限期改正通知書，稱：你單位擅自使用“同仁”商標作為企業牌匾，已違反我國商標法第三十八條第一款，責令你單位于1998年9月10日前予以改正，逾期將按有關規定依法查處。同月27日，奧馬公司向張家口市工商局遞交了“張家口市奧馬眼鏡公司同驗光配鏡中心關于規范使用企業名稱的整改報告”，稱：“本公司為了維護北京同仁醫院、同仁驗光配鏡中心的聲譽，避免造成公眾誤認，對容易引起消費者誤導的企業牌匾、燈箱、視力表、眼鏡盒等進行全面整改，具體做了以下幾項工作：一、將怡安街30號門頭上店名同仁驗光配鏡中心，在1998年8月31日前，加注‘張家口’地域名稱，并在店名字體下邊寫明該企業所在地址：‘張家口市怡安街30號’；二、拆除戶外燈箱；三、在店堂內帶有‘同仁’字樣的燈箱上全部加注‘張家口’地域名稱；四、銷毀不銹鋼牌匾一塊；五、銷毀眼鏡盒800個；六、銷毀眼鏡布1200塊；七、銷毀視力表一萬張；八、銷毀驗光配鏡專用單600本；九、銷毀三維畫面廣告帶。我公司已全力按照貴局的要求，將所帶有‘同仁’的字樣進行規范使用，保證以后在各種媒體中合法使用廣告用語，保證不引起公眾誤認及誤導消費者。”同年11月8日，張家口同仁驗光配鏡中心在張家口郵電局主辦的《中國郵遞廣告》上刊登了“同仁眼鏡告訴您：我們有能力做到配樹脂不花錢；配鏡在同仁，中保做后盾”的促銷廣告。1998年12月15日，張家口市工商行政管理局致函同仁醫院和同仁中心：“接貴醫院驗光配鏡中心就張家口橋東怡安街30號‘同仁驗光配鏡中心’服務商標一案的申訴，我局領導非常重視，經研究，根據有關法律、法規，答復如下：一、此案涉及到商標管理和企業名稱登記管理兩方面問題。我國商標管理采取的是國家工商局商標局統一注冊，即在全國范圍內，只能有一個商標注冊人的商標受法律保護。而企業名稱核準登記制度采取的是分級管理原則，按不同行政區域、不同地區可以在企業名稱中出現相同的字號。也就是說，商號相同但企業所屬行政區劃不同的，仍然可以分別享有各自相同的企業名稱，并受法律保護。二、張家口橋東區怡安街30號‘張家口奧馬眼鏡有限公司同仁驗光配鏡中心’是1996年7月1日經張家口市工商局核準登記的企業名稱。三、鑒于該企業在名稱中使用不當，沒有按張家口市工商局核準的名稱全稱使用。我們已責令其糾正”。

1998年12月18日，張家口同仁驗光配鏡中心在《中國郵遞廣告》上以“張家口同仁驗光配鏡中心向全市人民拜年”為題做促銷廣告。1999年3月25日，奧馬公司向張家口市工商局遞交了為慶祝其下屬的同仁驗光中心開業一周年做促銷廣告的申請。次月20日，該廣告刊登于《中國郵遞廣告》，標題為“熱烈慶祝張家口同仁驗光配鏡中心開業一周年。開業周年感謝各方支持，同仁真心回報山城父老”，并載明店慶活動的有獎銷售期限為1999年5月1日至同年6月15日。奧馬公司亦于5月4日、5日、10日在“張家口晚報”刊載了相同內容的店慶促銷廣告。5月4日，奧馬公司經張家口市工商局核準辦理了注銷其分支同仁驗光配鏡中心的注銷登記，當日又以原同仁驗光配鏡中心負責人謝愛珠的名義，以相同的經營范圍及方式相同的經營場所，在張家口市工商局橋東分局辦理了“張家口市橋東同仁眼鏡店”的個體工商營業執照。7月26日，又經該工商分局將該店更名為“張家口橋東亨得利驗光配鏡部”。7月28日，奧馬公司又以張家口市橋東區亨得利驗光配鏡中心的名義，在“張家口晚報”刊載聲明稱：“原張家口市同仁驗光配鏡中心開業以來，得到了各級領導的支持和幫忙，受到了山城人民的厚愛，使同仁驗光配鏡中心得到了很快的發展。根據市場的需要，更好地為山城人民服務，經張家口市工商行政管理局橋東分局批準，現更名為：張家口市橋東區亨得利驗光配鏡中心”。

同仁醫院和同仁中心于1999年8月27日向張家口市橋東區人民法院提起了民事訴訟。橋東區法院于1999年9月9日依二原告提出的證據保全申請，依法對被告亨得利配鏡部的經營場所采取了錄像、拍照等證據保全措施。其時，該部店前仍保留有“TONGRENYANJING”的拼音字母，店堂內顯著位置仍保留有“TR”拼音字頭符號，每節柜臺上均仍留有“TONGRENYANJING”的拼音字母。

原告同仁醫院、同仁中心訴稱：原告的商標專用權及使用權在核準的范圍內依法應受到保護。被告奧馬公司開辦的同仁驗光配鏡中心，與原告同仁中心的企業名稱相同，并且突出使用“同仁”做其商店的牌匾、標識，其出售的眼鏡盒、鏡布、視力表和驗光配鏡單上都突出“同仁眼鏡”及其拼音“TONGRENYANJING”的標識，在店內顯著位置上有醒目的“TR”與同仁商標相似的標識；同時在張家口市電臺、電視臺、報刊上公然以“同仁驗光配鏡中心”的名義大作廣告。1999年5月4日，該配鏡中心在張家口市工商局注銷后，仍在《張家口晚報》上作廣告，搞店慶有獎銷售活動?？梢娖淅谩巴省鄙虡藶樽约捍笏列麄魇且环N蓄意侵權行為。該驗光配鏡中心被注銷后，被告亨得利配鏡部在原址繼續從事相同的經營項目，并在店內仍保留了“TR”標識和“TONGRENYANJING”的拼音字母，仍構成對原告商標權的侵犯。因此，請求判令被告在其已作廣告的范圍內，公開向原告賠禮道歉，消除影響，并賠償原告損失費598000元。

被告奧馬公司答辯稱：我公司開辦的分支選擇了“同仁驗光配鏡中心”這一字號，是符合《企業名稱登記管理規定》關于企業名稱實行分級登記管理，在登記主管機關轄區內不得與已登記注冊的同行業企業名稱相同或者近似的規定的。我公司開辦的分支在張家口市工商局的轄區內使用“同仁驗光配鏡中心”這一經該局核準的名稱，不是擅自使用。況且，《企業名稱登記管理辦法》中并沒有規定在企業名稱中，不得使用與他人注冊商標相同的詞或詞組。因此，我公司使用經過核準的企業名稱的行為，不僅不構成對原告的侵權，反而同樣應受到法律的保護。

被告亨得利配鏡部答辯稱：依照國家工商局（1999）第81號文件規定，企業名稱與商標發生沖突的糾紛應由工商行政管理部門解決，而不應由法院管轄。企業在申請登記企業名稱時，沒有義務去調查該名稱是否是他人的名稱或是注冊商標，而且該名稱經過張家口市工商行政管理局核準，不是擅自使用。即使名稱使用不當，我部也不是侵權主體，其責任應由張家口市工商局承擔，我方并無過錯。另外，即使“同仁驗光配鏡中心”侵權，原告也不應起訴我部，其責任應由奧馬公司承擔。

「審判

橋東區人民法院經審理后認為：原告同仁醫院依法取得了“同仁”注冊商標的專用權，原告同仁中心依法取得該注冊商標的使用許可，二原告的權利依法受法律保護。被告奧馬公司開辦其分支機構？？“張家口同仁驗光配鏡中心”，在申請分支機構的名稱時，其申請以及張家口市工商行政管理局的核準，均違反了國務院頒發的《企業名稱登記管理規定》第九條第（二）項關于“企業名稱不得含有可能對公眾造成欺騙或者誤解的內容和文字”的規定。因“同仁”二字已被原告注冊為商標，它不僅是同仁醫院及其同仁中心的字號，而且是依法應受法律保護的服務注冊商標。未經商標權人的許可，任何人不得在相同或者類似的服務上使用與其相同或者相近的文字。它與同仁字號已不再是字號與字號的關系。因此，被告及張家口市工商局強調的僅是在不同的區域使用了“同仁”作為企業字號的說法，與《企業名稱登記管理規定》第九條以及商標法第三十八條第一款規定的原則相悖。即使被告在使用該字號時，在其前面加注了地域范圍或隸屬關系的其他定語，仍然“可能對公眾造成欺騙或者誤解”，使人產生與原告的服務有著某種特殊聯系的結果。況且，被告在其裝潢、牌匾、視力表、驗光單、鏡盒、鏡布、服務柜臺以及廣告宣傳等其他業務活動中，均有使用與原告注冊商標相同文字或相似符號的商業行為，因此，足以認定對原告的商標專用權構成了侵權。被告亨得利配鏡部雖幾經易名，但其經營場所、人員及服務設施均未改變，從其更名聲明的內容以及促銷活動廣告的內容，亦證實其是被告奧馬公司原分支機構的改頭換面。而且，直至原告向本院提起民事訴訟后，其仍在經營場所使用著與原告注冊商標中相同或相似的拼音及字頭，這些行為仍然會產生使公眾誤解的結果，依然構成對原告注冊商標的侵權。盡管由于工商行政管理部門的執法水平造成了被告侵權行為的持續，但侵權行為卻是被告直接實施的，故二被告應對此承擔連帶賠償責任。該案在審理過程中，經法院主持調解，雙方當事人于2000年4月3日自愿達成如下協議：

一、被告奧馬公司及亨得利配鏡部當庭向原告同仁醫院及同仁中心致歉（已當庭履行）。

二、被告奧馬公司及亨得利配鏡部于本調解書送達之日一次性給付原告賠償金人民幣壹拾萬元整。

三、如果被告能按此協議第一、二項的約定全面履行義務，原告則放棄其他訴訟請求。

對上述協議，橋東區人民法院認為符合法律規定，予以確認。

「評析

本案涉及到以下三個法律問題：

一、商標專用權的歸屬商標的取得由注冊人提出申請，經過商標局審查核準注冊，即可取得。同仁醫院早在1995年就經國家工商局核準，將“同仁”漢字及“TONGREN”拼音與其“TR”字母結合的圖形注冊為商標，核準的項目中含眼鏡行服務。1999年又被認定為馳名商標。因此，可以認定“同仁”商標所有人就是同仁醫院。商標法第三條規定：“經商標局核準注冊的商標為注冊商標，商標注冊人享有商標專用權，受法律保護”。商標專用權包括獨占使用權、禁止權、轉讓權和許可使用權等幾方面內容。本案中同仁醫院經協議，與同仁中心簽訂了商標使用許可合同，同仁中心就依法取得了“同仁”商標的使用權，同樣受法律保護。

本案還涉及的一種標志是商號。商號也稱廠商字號或企業名稱。商號與商標的根本區別在于一個商標只能有一個注冊人，而一個商號可以有多個使用人，這也是造成本案原、被告爭議的一個焦點。根據國家工商行政管理局《企業名稱登記管理規定》第7條規定：“企業名稱應由以下部分依次組成：字號（或者商號）、行業或者經營特點、組織形式。企業名稱應當冠以企業所在地省（包括自治區、直轄市）、或者市（包括州）或者縣（包括市轄區）行政區域名稱”。如北京同仁驗光配鏡中心，其中“同仁”即為企業商號，受法律保護的也僅為“同仁”二字。企業名稱經登記主管機關核準登記注冊后即可使用，企業對其名稱享有專用權，受法律保護。本案中原告將企業名稱申請商標注冊，這樣企業名稱與企業商標相同，就可受雙重保護。

二、侵權行為的認定從商標法的角度看，未經服務商標所有人同意或許可，擅自使用其已經注冊的服務商標，或在相同或類似的服務上使用與他人相同或近似的服務商標，致使公眾產生誤解的行為，即為服務商標侵權行為。商標法第三十八條中規定：“未經注冊商標所有人的許可，在同一種商品或類似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標的，屬于侵犯商標專用權。”本案中同仁醫院取得了對“同仁”商標的專用權，同仁中心取得了“同仁”商標的使用權。二被告未經原告同意或許可，擅自設立了“張家口同仁驗光配鏡中心”并采用了同仁的“TR”拼音字頭，以“同仁”為內容在新聞媒體上多次做廣告，開展促銷活動，使公眾對被告的服務行為產生了與原告的服務有特殊聯系的認識，以為“張家口同仁配鏡中心”就是北京同仁配鏡中心在張家口設立的分店，足以造成消費者誤認，侵權事實是存在的。

本案中被告是將原告企業名稱（也是商標）注冊登記作為自己企業的名稱?！镀髽I名稱登記管理規定》第6條規定：“企業只許使用一個名稱，在登記主管機關轄區內不得與已登記注冊的同行業企業名稱相同或近似?！蔽覈鴮ζ髽I名稱實行分級管理制度。那么在不同地域能否使用相同企業名稱呢？這也是本案被告抗辯的理由之一。雖然被告已到當地工商局進行了登記注冊，使其行為合法化，但是，這種行為侵犯了企業的名稱權，因為名稱權和商標權一樣，均具有排他性、專用性。更何況原告已將“同仁”注冊為服務商標，這樣，被告侵犯原告的名稱權同時，也侵犯了原告的商標權?！斗床徽敻偁幏ā芬惨幎ǎ荷米允褂盟说钠髽I名稱，引人誤認為是他人商品（包括服務）的行為，是一種不正當競爭行為。因此，被告之行為顯屬侵權。

從性質上說，商標權侵權損害賠償責任屬于民事法律中的民事責任，同樣適用過錯責任原則。因此，認定上，也應根據民法通則關于民事責任構成的規定處理。具體本案，侵權事實存在，侵權主體是明確的，主要在于認定其主觀過錯。作為經營配鏡服務的企業，被告應當知道原告對“同仁”享有商標專用權，也應知道“同仁”是原告的企業名稱，就負有“不得侵權”的義務。但從被告行為時的主觀狀態分析，被告正是利用了“同仁”字號的知名度，目的在于假借“同仁”的名氣為自己企業獲取信譽，誤導消費者。侵權方式是有意規避法律，結果損害了原告的聲譽。因此，被告的主觀故意是確定的。企業在經營過程中，應當遵循公平、平等、誠實信用的原則，遵守公認的商業道德，不得采取虛假、欺詐或引人誤解的手段謀取競爭優勢。被告之行為主觀過錯明顯，屬于侵害商標專用權和企業名稱權行為，應承擔相應的民事責任。

三、賠償數額的確定商標侵權案件賠償的范圍和數額如何確定，是審理中極難把握的一個問題。商標法第三十九條規定：“賠償被侵權人因侵權而受到的損失，賠償額為被侵權人在被侵權期間因被侵權所受到的損失”。最高人民法院司法解釋也曾規定：“被侵權人可以按其所受到的實際損失額請求賠償，也可以請求以侵權人在侵權期間因侵權所獲利潤扣除成本之外所有利潤作為賠償額，對于上述兩種計算方法，被侵權人有選擇權。”法律和司法解釋看似簡單、明確，但具體到案件中，無論適用哪一種方法計算侵權賠償數額都很難操作。主要困難在于原告因被侵權遭受的損失額不好確定，被告因侵權行為獲得多少也不易查清。難以確定的主要原因在于商標權是一種無形資產，雖帶有財產性質，但如何用金錢來衡量其價值大小，有一定難度。相對而言，反不正當競爭法第二十條規定的“經營者違反本法規定，給被侵害的經營者造成損害的，應當承擔損害賠償責任，被侵害的經營者的損失難以計算的，賠償額為侵權人侵權期間因侵權所獲得的利潤，并應當承擔被侵害的經營者因調查經營者侵害其合法權益的不正當競爭行為所支付的合理費用”的方法，較之上述方法更進了一步，可操作性更強。實踐中，一般是綜合侵權人的行為過錯大小、侵權行為的影響程度、侵權時間長短、被侵權人實際支出費用等因素，計算出賠償額。本案即是據此調解結案的。對于如何確定知識產權侵權的賠償數額的問題，理論界提出設立法定賠償金制度和懲罰性賠償制度，值得研究。

責任編輯按：

在本案中，“同仁”即是原告方依法注冊享有商標權的注冊商標，又是原告方企業名稱中突出的字號（商號），“同仁”又被依法確認為馳名商標，原告方訴訟請求為商標侵權。被告方在其有關裝潢、牌匾、視力表、驗光單、鏡盒、鏡布、柜臺以及廣告宣傳中，使用與原告方注冊商標相同文字或相似符號的行為，構成侵犯商標權行為，比較容易認定，被告方也未在這些問題上予以抗辯。但對于被告方在其分支企業名稱中使用與原告方注冊商標相同的文字作為自己的字號這種行為，被告方以是經過核準和符合《企業名稱登記管理規定》為理由予以抗辯的，認為不構成對原告商標權的侵犯，應受到法律保護。那么，被告方的該種行為是否構成侵權，侵權侵害的是商標權，還是企業名稱權，是本案法律問題的難點。

依照《企業名稱登記管理規定》，我國實行企業名稱分級登記管理制度。依該規定第六條第一款“企業只準使用一個名稱，在登記主管機關轄區內不得與已登記注冊的同行業企業名稱相同或者近似”的規定，不可否認，不在同一登記主管機關轄區內的兩個同行業企業名稱，在邏輯上和現實上是可以相同或者近似的，各自享有自己名稱的專用權，一般不會發生誰侵誰的名稱權的問題。這也許是原告方為什么不主張名稱權的一個主要考慮。同時，該規定第九條規定了企業名稱中不得含有的內容和文字的6種情形，其中第（二）項為不得含有“可能對公眾造成欺騙或者誤解的”內容和文字。該條規定的直接法律效果，是登記主管機關有權拒絕對含有這些內容和文字的企業名稱予以登記，規范的是企業名稱登記行為。但就“可能對公眾造成欺騙或者誤解”的內容和文字所產生的法律后果來看，則不僅僅是行政管理方面的法律問題，同時還可能產生侵權的法律問題，這種侵權的處理，就不僅僅是該規定范圍內的問題，或者說不僅僅是企業名稱登記主管機關有權處理的問題，而是依不同的侵權性質，由被侵權人選擇適當的救濟方式予以處理。所以，被告方提出的“企業名稱與商標發生沖突的糾紛應由工商行政管理部門解決，而不應由法院管轄”的主張，是一種片面的理解，不能成立。

規范的企業名稱是由字號（商號）、行業或者經營特點、組織形式組成的。其中的字號是與商標鄰接的一種標記，通常也被稱為“廠商名稱”，與商標一般是商品的標記，代表著商品的信譽不同，字號則是廠商的標記，代表著廠商的信譽。但在實踐中，某種或某些商品在市場上的信譽，往往與廠商字號密切聯系，人們并不注意廠商經營的商品的商標；更有甚者，商標與字號可能是同一個內容，特別是一些著名的專業廠商，亦將其字號作為其經營的商品或提供的服務的標記予以商標注冊，如本案原告方就是如此，為商標法所允許。因此，對這種著名廠商字號的保護水平，理應超過對企業名稱權的保護水平，賦予其絕對的獨占性、排他性，即對在不同登記主管機關管轄區域內的同行業的兩個以上企業使用相同字號的，他人不得將與著名廠商相同或相近似的字號作為自己企業名稱中的字號予以登記，否則，“可能對公眾造成欺騙或者誤解?！闭沁@樣一種聯系，也使被侵權人在主張什么權利上有了一種選擇余地，即被侵權人的字號進行了商標注冊的，要求按照商標權加以保護，就有事實聯系和法律聯系。本案原告先行向工商部門投訴被告，當地工商部門認為被告分支企業名稱使用不當，可以認為這也是其中一個因素。