活動總結怎么寫啊范文

導語：如何才能寫好一篇活動總結怎么寫啊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學元旦晚會活動總結有哪些?元旦活動審查及彩排的組織工作是晚會前工作的一個檢驗，更是晚會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。共同閱讀大學元旦晚會活動總結怎么寫，請您閱讀!

大學元旦晚會活動總結1伴隨著，元旦晚會圓滿的落幕，大家松了一口氣，看到大家忙了兩個月的成果，真的想發表一點什么。

來到大學已有兩年了，因為去年有特殊的原因沒有舉辦元旦晚會，其實那時的我好想看看大學的元旦晚會是什么樣子的，可由于那個特殊的原因，去年沒辦，當時好失望啊，今年聽說我們要辦元旦晚會，真的當聽到這個消息我好高興啊，今天舉辦了，效果我真的好滿意，我真想大聲歡呼，我想大家和我一樣的吧。那我們就為這次元旦晚會圓滿成功歡呼吧。

當元旦晚會結束，我發現大家都在沉思，不知道大家是否也在想我所想的，我還發現大家都坐在臺下，也許不是大家累了，是因為，忙了差不多一個多月，今天雖是元旦晚會正式開始，可我們每個人為了元旦晚會的成功，當大家都在看節目時，而我們還在忙著做自己份內的事情，都還在忙著，也許有的人看都沒看一眼元旦晚會的節目，在不停的忙著做自己的工作，我聽到有一個人說了一句：現在結束了，也該我們當當觀眾了，來感受感受了，這句話真的說出了我們當時坐在下面椅子上人得心聲了，是的啊，為大家服務了一天，忙了一天，大家一天都還沒坐過椅子，現在晚會圓滿了，送走各界人士，我們也應該當當觀眾看看我們自己的成果了。坐在那靜心想了幾分鐘，再看看我設計的成果，真的不敢相信這些是我們大家一起做的，并且還辦的那么的好，那么的成功，心里真的很甜。當然是主席，部長的功勞，指導有方，帶領有方，你們這段時間最累，付出的最多，我們這些人并沒做什么，你們辛苦了。

參加了這次的元旦晚會，我才知道，辦一場元旦晚會需要這么多的準備，才知道，真的不是我們想的那么的簡單的，一步步到位也許就會失敗，做每件事都不是想象中的那么的簡單。

我們宣傳部，這次做的事情并不多，并且做的也不是那么的好，有很多的地方不夠好，不足，但在老師的教導后我們會在以后的活動中會完善這次的不足，盡量把事情做好，讓大家滿意。

雖然圓滿成功了，可中間還是有很多的不足，比如有些人做事代做不做，覺得是做給別人看的，不是自己的事，有人看他他就做一下，沒必要，做了就你就多學點東西，不做你什么也學不到，學生會的工作人員，私自的帶人進來看節目，使得場面有的人沒位子坐，有點亂，別的我都覺得很好，前門很有條理，兩個側門都很有條理，后臺也是的，都在各干其事。

真的從這次的元旦晚會我又學到了很多的東西，做人，做事，都有了長進，如果讓我來策劃這個活動，我雖做的沒有這么的好，可我知道了答題的流程，進入學生會一年半，真的學到了很多在別的地方學不到的東西，雖說忙了幾天了可看到，可看到了成功，值得。希望大家在以后的工作中再接再厲，加油。

大學元旦晚會活動總結2在工程系團總支和學生會的領導和支持下，工程系學生會于20__年12月28日在學院大禮堂成功舉辦了__年工程系元旦聯歡晚會。在時間緊、任務重的情況下，我們學生會上下齊心，排除萬難，經過縝密謹慎的策劃和精心細致的編排，晚會得到了工程系甚至學院廣大師生的一致好評，取得了比想象更好的效果，使我們歡欣不已。當然這跟初老師，主席團還有學生會其他部門的支持與鼓勵十分不開的。先我將元旦聯歡晚會總結如下：

一、晚會成功之處：

1、在接到上級指示，要求我們學生會在元旦期間舉辦互動性較強的晚會，使工程系學生共同度過一個難忘的元旦之后，我們部就開始著手準備晚會各方面的事宜，做了一個十份詳細的責任和任務分工，把整個晚會的準備分為幾個步驟分期進行，這樣大大減少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一個月的時間內舉辦了一場高檔次的晚會。

2，部內在明確了工作進程和工作步驟之后，又對晚會的形式和具體內容做了精心的策劃，可以說我們的晚會策劃是獨具匠心的，我們不僅按照晚會慣例確定了以聲樂、器樂、舞蹈和武術為主線的文藝節目，還增加了現場抽獎，觀眾參與游戲為穿插的互動版塊，這在海都學院的晚會史上絕對是首次，給以后學院舉辦類似聯歡晚會提供了寶貴的經驗;使來觀看晚會節目的同學真正享受到來了快樂，也感覺到他們不只是看客，而更是這臺晚會的參與者，這也正是我們舉辦這次晚會的初衷!

3、學生會各部門以及__級各班的積極配合和大力幫助也是我們晚會成功的重要保障，在我們進行元旦晚會節目和互動游戲海選之初，各部門和各班級就表現積極，踴躍報名參加，這給我們在節目的確定上提供了更多選擇和更精彩的活動搭配，外聯部積極為我們籌措晚會資金，紀檢部特別幫我們維持現場秩序，社團部主動要求幫助我們分發現場觀眾用品。

。。還有很多這樣的支持使我們工作效率大大提高，減少了很多不必要的麻煩，從中我看到了工程系集體的強大和團結!

4、雄厚的資金支持和令人艷羨的硬件設備作保障，在晚會籌辦之初，在晚會資金方面出現了一點阻礙，但很快麻煩就解決了，工程系團總支、學生會給我們提供了足夠的資金保障，使我們可以大力著手晚會所需物品的籌備，穩定了全部上下的焦慮情緒，減少了時間無謂的浪費。

另外我們租用了令人艷羨的硬件設備：聚光燈和泡沫機，借用了學院里的頻閃燈?，F在看來這個策劃是完全正確的，這些設施的使用在學院的晚會舉辦史上也是首屈一指的，大大提高了整臺晚會的品位和檔次，給所有的現場觀眾一次視覺和聽覺上的強烈沖擊。另外我們還購買了800根熒光棒，在場觀眾幾乎是人手一個，這樣做大大增加了晚會的娛樂性和互動型，使他們在不知不覺中就參與了晚會。

5、還有一點就是高要求的節目選拔和認真縝密的晚會彩排，在晚會節目選拔上我們學生會達成共識，節目的質量是第一位的，這在很大程度上決定了一臺晚會的質量和檔次，這使得晚會在質量上得到了充分的保障。

其次就是我們兩次彩排極其重要，雖然節目形式和大體內容都確定了，但正是恰到時機的彩排使它們完整的粘合在了一起，使節目的搭配和穿插達到了最佳，也在很大程度上增強了演員的信心。

二、晚會不足之處：

在與各部門前期的調配上我們部缺少大局觀，沒有從全局高度考慮事情，只是局限在我們學生會原則上應該負責的事情上，而把很多只管整體的東西忽略了，這給我們在拉贊助和布置舞臺幕后字幕上出現了問題，犯下了錯誤，這是我們以后應該多多注意的地方。

最后我要代表工程系學生會學生會全體成員感謝工程系學生會對我們工作的支持和幫助，沒有你們我們的晚會不會有如此大的成功，我們學生會也誓與工程系學生會同甘共苦，榮辱與共!

大學元旦晚會活動總結3為慶祝元旦佳節，也為豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。特此我系舉辦元旦晚會。本次晚會規模宏大，創造性強。在相關領導的正確領導和關心支持下，在學生會的精心組織下，經過全體演員和主持人充分準備和共同努力，成功舉辦了此次晚會。

晚會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，各部對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作。晚會相關人員各司其職，無論是節目表演的編排，無論是后勤保障還是宣傳報道，從每個細節入手，嚴格把關，精心安排，組織有序，將每一項具體工作落實到人，夯實責任，明確目標，確保晚會圓圓滿滿。

晚會伊始，主持人熱情介紹到場嘉賓，并向全體師生和現場嘉賓致以誠摯的新年祝福。晚會在激情洋溢的舞蹈中拉開帷幕。整臺晚會緊湊有序，形式新穎，編排精湛，既是視覺的盛宴，也是聽覺的享受。歌聲動人，舞姿優美，小品、相聲異彩紛呈，場上場下氣氛熱烈火爆，充滿了濃郁的文化氣息與青春氣息。節目構思巧妙、編排精心，舞臺簡約大氣，展現了我系學生的青春活力和蓬勃朝氣，以及求新求變、熱愛生活的精神風貌，是一場精彩的高品質的文化盛宴。本次晚會精彩倍至，贏得到場嘉賓及觀眾的陣陣好評，現場歡笑和掌聲不斷，在《龍的傳人》的優美旋律中，本次晚會落下了帷幕，獲得圓滿成功。

本次活動取得的巨大成功，與全系師生的努力是分不開的，在這次活動的籌辦過程中，我們克服了種種困難，如資金緊張，時間緊迫，人員不易集中等。大家在不影響學習的情況下，利用課余時間排節目，雖然很辛苦，但都堅持下來了。為了確保節目的質量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。最終，演出取得良好的效果。

雖然晚會取得了巨大的成功，但仍有一些不足和教訓值得改正和吸?。阂虻綀鋈藛T過多，場地不足，未能及時安排過多人員，造成現場混亂，影響節目開始;晚會互動環節人員過多，時間過長，使后續節目略顯緊湊。

但是，我們會在此次晚會中總結經驗，吸取教訓，為下次晚會的成功舉辦夯實基礎!

大學元旦晚會活動總結420__年12月8日，我系在師院報告廳舉行了迎20__年元旦晚會。出席此次晚會的有師院領導，系領導，以及各系學生會主席。晚上7點，我們的晚會錄下了帷幕。再次，我對本次活動總結如下：

首先，我們對前期工作進行了合理的分配，所有部門都進入了緊鑼密鼓的準備當中。

其次：我們在一個月內聯系了場地，設備。第二個月，我們隊所有的節目進行了審核，在這其間，我們陸續準備好了晚會所需背景和主題?？梢哉f這一段時間，我們學生會上到主席，下到部員，都使出了自己渾身解數。雖然每天都拖著疲憊的身體休息，但是隨著晚會時間一天天的逼進，我們都不敢太過于松懈。

最后，7日晚上，我們對報告廳舞臺進行了簡單的裝飾與布置。8日一早，我們在報告廳集合，將剩余的工作進行了處理。下午3點整，我們的元旦晚會如期拉開了帷幕!整臺晚會由詼諧搞笑的小品，有活力四射的舞蹈，也有曲調激昂的歌曲，各領導和主席也給與了很高的評價!這次晚會可以說是從我進入到這個學校以來辦的最給力的晚會。完善的設施，以及所有演員竭盡所能所排練的節目，還有現場觀眾的熱烈反應?？傊?，結果出乎人們的意料。當然，這也與系里領導老師以及學生會全體人員的努力與支持是分不開的!再次，我向所有元旦晚會獻計獻策的老師和同學們說聲謝謝!

這次活動唯一不足的地方就是晚會結束的時候的收尾工作沒有做好，在此，我做出深刻檢討，這個教訓我會牢記，不會在以后的任何活動中出現這樣的失誤!

總之，我們將繼續努力，讓我們的學生會能更好的為同學們服務!同時也希望各位老師和同學們能夠提出寶貴的意見!

大學元旦晚會活動總結5為了迎接元旦和圣誕的到來，為了讓班上同學感到集體的溫暖，并很好的展示自己的才華，增加同學的膽量，合作能力和實踐能力，我們班舉辦了這次班級元旦晚會。由于前期準備比較充分，晚會的舉辦非常順利并取得了一定的成功。

一、前期準備

1、在晚會的前一周班長及文娛委員已經開始對獎品、氣球和零食等開始采購。

2、晚會的前一周，每個寢室積極排練節目，文體委員及班長選拔主持人，最終由楊泰城和劉智慧擔任，他們被任命后，開始準備開場白和前期的背景音樂。

3、晚會的前三天，由文體委員收集好各寢室報上來的節目，并合理地排序，然后與主持人們討論串詞。

4、晚會開始的前的三個小時，文體委員組織分派志愿者們去取已經買好的食品，裝飾道具及獎品等。

每個志愿者及班委都很積極都在吹氣球，搬凳子，撕膠布等。由個子較高的男生把彩紙裝在燈上，女生主要負責將氣球粘在墻上，窗戶上及黑板上，切水果，發放零食和垃圾袋，倒飲料。各寢室仍舊抓緊時間排練，為晚上表演做準備。

二、晚會進行階段

篇2

我在下面聽的很無語，有些學長學姐，雖然都已經成為副部了，可語言組織能力還不及大一新生，竟然還緊張到說不出話來。我很想知道，這些人是因為什么做到副部的。

算了，基于輩分，我對學長學姐都很尊重的。可，我漸漸發現，對有些人就只能，基于輩分了。

可以說，我們院的學生會和不給力。但出離憤怒的我慢慢發現，幾乎是所有的組織，只要它規規矩矩的制定個制度，那么它就是相當混亂。

是的，相當混亂。上至主席，下至部長，副部，對我們這幫大一新生都表示，大一的不聽話，他們認為，我們很不配合。好吧，那么，我來仔細分析下，究竟是哪方面出了問題。

一、指責大一新生體能訓練中偷懶。

辯解：

1、我們剛入校，莫名其妙的拉去進行強度訓練，我們肯定有怨言。

2、短跑，長跑，跳高，跳遠，標槍，鉛球，各個項目的負責人是相當混亂，經常是我們一幫子新生，站在操場上不知道干什么。而且，我被拉去練了一個星期的鉛球，所有人都對這么瘦弱的我去練鉛球感到驚訝，可我的負責人卻極為淡定的天天教我動作，一個星期后，我被告知，當初弄錯了，我是練800的。我表示很無奈，可體育部，這么管理混亂的體育部，一天到晚的說大一不行，沒集體榮譽感，說90厚怎么這么樣。

我很不滿，因為他們也是90后的！

二、指責大一新生很多活動都不積極參加

辯解：我們剛入校園，怎么可能不積極參加各種活動呢？出現這種情況，有兩點原因，1、我們不知道這個活動。2、活動對我們沒有吸引力。

我是實踐部的，消息還算靈通?？赏瑢W們可就真的恍若隔世了，我院的風采比賽耗時一個多月，決賽那天晚上，我碰到同學，說我看決賽，他很詫異：“那個比賽開始了啊？！”我也很詫異我簡直不知道宣傳部究竟是怎么宣傳的，今天的工作總結上，我也發現很多活動我根本都不知道，但我們的干部居然算到自己的業績里了。

我很無語，連學生會自己的同事都不知道你在干什么，我這幫大一的新生，由怎么積極參加院里的各種活動呢？

作為班長，我很清楚那種為完成指標的臨時活動。隨便一個地方，拉條橫幅，留幾張照片，然后解散?；厝?，寫份文采洋溢的活動總結，班級和老師都皆大歡喜?？?，苦了同學，不知道自己在干什么。

這樣的活動，徒有其名，有人愿意積極參加嗎？

我深刻反省，那次實在是因為太倉促，所以我做了這樣的事，結果，同學們大為不滿。

我們可以辛苦，可以為工作犧牲很多，可我們不愿被當猴甩。我們希望看到自己的工作成果，而不是工作總結上的幾句溢美之詞。

我們不怕累，可我要看到結果。

我時常覺得，在實踐部呆著，至少鍛煉了我一點。如何在沒有任何權力的情況下裝的自己很有能力。

篇3

公司活動是指公司為主體，由公司組織策劃，員工參與的團隊活動，形式多種多樣。公司活動總結怎么寫你知道嗎?下面給大家分享一些關于公司活動總結的范文，希望對大家有幫助。

2021優秀公司活動總結111月23日清晨7點，公司一行35人在公司大門集合出發，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經過一個多小時的車程我們來到了tz拓展訓練基地。這里群山環峙，峰巒疊嶂，荔枝環抱，自然風光優美怡人，讓我們享受到生態大自然清山綠水的無限風光。

最終由于下雨的影響，我們兩天來的訓練都是在室內進行的，但經過教官的合理編排，通過一系列的拓展項目，兩天來整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學習有機地聯系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我帶來深刻的思考與啟迪：

一、空杯心態

“螞蟻”教官打從一開始就多次強調要我們每一個學員要懷有“空杯心態”，讓每一個人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜，這里沒有老總、總監、經理，我們不分男女老少，我們只有一個身份：學員。

一個空的杯子才能再去裝進去東西，一個淺顯的道理揭示了一個人人存在的問題。確實在我們的現實工作中，很多時候我們會將過去的成功，以往的經驗，用于新的環境，新的工作，新的角色中，得到的結果和自己前期計劃是差距甚遠，導致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時候，我們就該具備“空杯心態”，將自己倒空，別被那些成就、經驗、利益、學識等，看似重要的東西給束縛了自己。

而從我的觀點來看，“空杯心態”其實就是對過去榮耀、失敗的一種舍棄，也是對自己的一種變相的否定，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西?？墒欠穸▌e人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到自己的不足，找到自己應該努力的方向!在現在物欲橫流，個性張揚的社會形態，人們越來越多的是在關注著自己擁有了什么，怎么才能更好的抓住自己的東西。一個人也只有兩只手當你總是抓著自己認為很重要的東西時，卻又喪失了去抓更有價值的東西的機會。

二、制度制定

其實我們不難發現，兩天來所進行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成游戲的過程中去體會、去體驗、去感覺、去感悟?？梢哉f，有一百個參訓者，就會有一百個不同的感受，有一百個不一樣的心情。明確的目標，統一的領導、有能力的團隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來的線就叫規則。所以，在每一個項目開始前，教官再三強調的就是規則。而我們是否意識到教官制定的游戲規則就好比我們公司的規章制度呢。我們試問一下我們公司的制度清晰嗎?合理嗎?在執行嗎?制度是具有權威性的規則、標準和行動方案的集合。制定制度是為了完善、改進并促進今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做。

在日常工作中，我們發現有制度而不落實制度的情況大有存在，定制度，不予實施，要制度何用?好比我們拓展中的游戲，那怕你很快完成了，但沒有按照規則來執行，完成又何用?制度是約束行為的規范，在執行落實制度上，不能口頭籠統地“嚴肅處理”，要增強執行力度。建立必要的獎懲措施，明確制度執行責任人崗位的責、權、利關系。領導必須模范遵守規定，帶頭執行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的，自己首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執行制度。在公司管理中我們也經常會發現，制定一套好的制度比譴責下屬更有效。

三、充分的策劃

“運送球”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重復犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經驗，而在“愚公移山”項目中，我們全體做了充分的演算與策劃，最終找到了最優方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個細節都要運籌到位，否則就會出亂子，甚至前功盡棄。而上升到公司的發展，我們更容易發現在競爭日愈激烈的市場環境下，企業要想獲得長遠生存就必須制定一系列發展策略。而在這一系列策略的形成是要根據市場環境，通過理論研究、市場調查充分策劃而成的。

四、統一的指揮

縱觀我們兩天來的訓練項目，“七巧板”、“同舟共濟”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進退”等，無不彰顯了統一領導、統一指揮的重要性。在_年公司也因應實際運行情況，對組織架構作了重新調整，按理應權責明確、統一指揮的?？涩F實往往是，基層員工感覺領導太多，誰都可以發號施令，誰都在管，好像有問題時卻不知誰能最終負責落實。這種組織方式，仍然缺乏清晰的職責分工，雖然看似人員不少，但真正負責的人不多，且負責人的責權不明確，既違背了統一領導的原則，又使管理的效果事倍功半，提高了管理成本，降低了管理效率。

管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。合理的秩序是按照事物的內在聯系確定的，有賴于有效的組織。責任主體不明確，雙重或多重命令對于權威、紀律和組織的穩定性都是一種威脅。如果不注意堅持統一指揮與統一領導原則的嚴肅性，對公司造成的損害將難以估量，在市場形勢瞬息萬變的今天，增強應變能力，提高反應速度終將受到制約。這個問題，值得我們各級領導、各層次管理人員反思。

五、團隊的力量

在這次訓練我們談得最多的就是團隊，像“愚公移山”、“同舟共濟”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進退”幾乎沒有一個不是靠團隊協作來完成的，合作使我們融入團隊，合作使我們力量大增，合作使我們真正認識到團隊的重要性，正像有人說的：“不要以為你什么都行，離開團隊，你可能一事無成;也不要以為你什么都不行，有了團隊，你也許什么都行?！?/p>

所以，要求我們每一個人都必須放下自己的個性與喜好，以團隊的利益作為最大的利益，盡全力做好自己任務的同時，更要注意整個團隊的協調與配合，只有這樣，才能贏得勝利。競技中是這樣的，在以后的工作與學習中更應如此。體會還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓練就能總結得出來的。我們已由“行”而“知”，但更重要的是要真正做到“知行合一”。

拓展訓練是結束了，正如訓練前“青蛙”老師所講的一樣：拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟。我相信每一個人體驗完了，都會從中得到了或多或少的啟發，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到工作和生活的困難當中，還需要一個更長的歷練時間。

我們也發現，在集體游戲活動中，我們干勁十足，完成任務又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重歸平靜、平凡，我們很難說還能夠把自己的精神調節到最佳狀態，滿懷激情，全力以赴去過好每天的生活、完成好手頭的工作任務。大家都清楚，要突破自己、改變自己很難，但如果不突破，不改變等待到來的也許只有失敗。

2021優秀公司活動總結2自創建“平安企業”活動開展以來，我公司上下高度重視，緊緊圍繞創建“平安企業”這個主題制定了詳細的活動計劃，進行了精心準備、周密部署、層層落實。使創建活動在公司取得了良好的工作成效。主要工作總結如下：

一、加強宣傳力度，營造良好的活動氛圍

公司為有效的開展創建“平安企業”活動，調動員工參與熱情和積極性。首先召集各部門管理人員進行開會討論，在管理層達成統一認識。以公司工會為依托，經常通過通知、會議等形式將活動開展的重要意義及實施內容在員工中進行傳達和宣講。

并開展一系列由公司主要領導參與的討論活動。通過與員工互動，第一時間了解員工在工作和生活中存在的各種需求和困難，及時的幫助員工加以解決，有效的化解了各種抱怨和矛盾。提高了員工對創建“平安企業”活動的認識，引導員工自覺投入到創建工作中來，增強了員工對公司的向心力，為公司的快速發展營造了一個良好的氛圍。

二、狠抓安全生產管理，消除事故隱患

1、消防安全：公司所有廠房都嚴格按(國家消防法)要求對消防栓、滅火器等消防設備進行合理布置，并在建廠初期就主動請消防部門進行審核，確保規劃合理有序;

每月定時安排有專業資質的安全員對廠區內的所有消防設備進行點檢，發現隱患及時處理;制定了詳細的消防應急預案，明確了在出現緊急情況時，報警、搶救、滅火、清點人數等工作能有條不紊地進行。并每年舉行消防演習一次，手把手的教員工如果使用消防設備及在緊急情況下如果進行自我保護。

2、生產安全：⑴公司成品的生產需要經過多道工藝程序，如何確保生產安全就顯得非常的重要。

必須從源頭抓起，制定科學合理的工藝程序及詳細的設備操作規程。所有新入職的一線員工都要進行入職培訓，考核合格后才能安排上崗;⑵發放必要的如：工衣、手套、工鞋、帽子、口罩等勞保用品，由車間主任負責監督使用，每年定期進行體檢，確保他們人身安全得到保障。⑶所有危險區域都進行明顯的標識和隔離，并將危險系數高的液化氣貯存區改造為管道天然氣，大大地降低了廠區的安全隱患。

3、環保安全：公司產品和原料多為粉末狀物體。

雖然無毒無害，但極容易飄浮在空中。如管控不好，將對周邊的環境造成影響。建廠初期，公司就邀請環保方面的專家到公司進行現場參觀指導，結合其它同行的經驗，對公司相關主要車間和設備進行改造，安裝了除塵器和防塵套。還在廠區內種植了大量的綠化樹木，既美化了環境，又防止了粉塵飄浮對周邊環境的影響。

三、構建警民和諧，助企業快速發展

我公司占地面積近三百畝，原全部為當地村民用地。雖然被征用為工業用地多年，但有些附近村民不能理解，經常未經允許進到廠區。如僅依靠公司自身力量來確保公司安全，有時會顯得捉襟見肘、力不從心。開發區公安分局想企業之所想，安排民警進駐到企業，幫助公司協調好與附近村民的關系，并指導公司開展創建“平安企業”活動。

更讓我感動的是：我因工作需要，經常在晚上三、四點鐘的時候到公司進行查夜。但不管是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，在公司附近都能看到值勤的巡警在默默無聞的為企業保駕護航。他們為守一方熱土、保一方平安做出了自已的貢獻。在此，向他們表示致敬!對他們說一聲謝謝!

經過一年來的創建活動，雖然取得一些成績，但創建“平安企業”活動任重而道遠，我們將以“保員工群眾利益，保企業平安”為己任，繼續創新工作思路，提升創建理念，以高度的責任感和使命感，不負眾望，扎實工作，為“立足宜春，服務桑梓”做出我們應有的貢獻。

2021優秀公司活動總結3按照公司安全月的活動要求。通過“安全生產月”活動的深入開展，我站員工無論在安全意識，還是安全技能上，都取得了較為顯著的成果?，F將我站活動開展情況總結如下

一、全站人員高度重視，積極參與。

“安全生產月”活動啟動以后，上至公司領導，下至站內員工都高度重視此次活動。站內召開安全專題工作會議，強調安全生產的重要意義;其次，站內成立“安全生產月”活動領導小組，確保責任落到實處，不走過場，不圖形式。

二、精心策劃，制訂各崗位安全規范操作流程。

為了做好安全生產，將安全落實到各個崗位，各個環節，站內召開專題會議，廣泛吸納各崗位人員的意見和建議，研究制訂出了我站各崗位安全操作規范及要求，從交接班流程、收費車道衛生的打掃、綠色通道的驗貨、特情車輛的處理監控室、票款室等方方面面細化了日常工作中應該遵循的規范操作步驟，為安全生產提高保障。

三、加強安全隱患排查和應急演練，防范于未然。

站內本著“認真細致、不留死角”的原則，定期對重點領域和關鍵環節進行了全覆蓋、無縫隙、拉網式的排查，將隱患徹底消除在萌芽狀態。同時，開展了安全培訓，提高員工應急處理能力。

四、加強安全生產宣傳和教育力度，提高安全意識。

首先，站內組織人員觀看了安全影視教育短片，教育員工高度重視安全生產。其次，站內通過站務會議，選取典型的安全事故案例，剖析事故原因，號召員工吸取教訓，防微杜漸。

安全生產重于泰山，有安全才能生產。我們要時刻牢記“安全無小事”，只有高度重視起來，才是對自己的生命負責、對家庭負責、對單位負責、對領導負責。在今后的工作中，我們將一如既往地做到了預防為主、防治結合，確保無安全事故發生。

2021優秀公司活動總結4_工藝品有限公司自1996年在東莞常平設廠以來，一直重視企業文化建設，逐步塑造了“學習、創新、務實、誠信”的企業精神，增強了企業員工的向心力和凝聚力，公司的發展戰略和員工的愿景有機結合在一起，促進了公司的發展，具體表現以下幾個方面：

(一)良好的企業文化氛圍，吸引了優秀人才的加入，穩定了員工隊伍，降低了員工流失率。廣東是打工者的舞臺，為打工者提供了眾多的機會，也促發了務工者強流動性，打工者背井離鄉的心境讓他們很難專心工作;針對打工人員的以上特點，公司在企業文化建設方面下工夫，營造大家庭的氛圍，抹平了員工的思鄉之情，創造機會讓來自五湖四海的同仁交流和溝通，少了一份孤獨，多了一份理解與尊重。

(二)基礎文化、崗位技能的培訓，提高了員工的素質，促進了生產力的提高。

(三)寓教于樂的文體活動，陶冶了員工的情操，提高了員工的道德水準;休息日員工在廠內有一個娛樂的場所，有組織的參加各種活動，有效控制了不良現象的發生，公司內基本杜絕了犯罪事件的發生，保證了社會治安的穩定。

(四)積極參加社區公益文體活動，與社區建立了文明、和諧的關系，良好的企業形象得到了社會的認可，政府的表彰。取得以上成績，主要有以下幾個方面的經驗：

(一)在軟件方面，領導重視，組織機構健全，人員配備齊全，文康活動管理程序化、制度化，是文化建設的根本保障。廠刊《春草綠》自創刊以來管理者代表李靜娟經理一直擔任總監，對《春草綠》給予關心和指導;行政部經理直接擔當大型文體活動的總策劃，公司人力資源部負責文康活動的管理和組織，并配備兩名具備大專以上的兼職干部，兩名文康專員都有豐富的文體活動組織經驗。

(二)在硬件方面，公司資金投入力度大，文康設施比較齊全。_X公司歷經八年的發展，已經建設成為一個四周花木環繞、文化娛樂設施掩映其間的花園式工廠，綠化面積達30%，公司內建有以下文康設施：圖書室目前藏書3000余冊，人均圖書2冊以上，每年新增期刊50余期、新增圖書70余冊;多功能室內文康中心近900平方米，可容納千余人觀看電影，里面設羽毛球場兩處、乒乓球場兩處。

建有兩個標準的燈光籃球場，在安裝了燈光和音響設備后，在晚間開放成為露天舞場;1000平方米的溜冰場成為員工鍛練和休閑的好去處;公司內設有醫務室，配有兩名專職醫護人員，為員工提供醫療和保健;公司新裝修多媒體教室一處，可同時容納200余人上課。公司內設有郵政代辦點，員工宿舍間間通電話，方便了員工與親朋的聯系。到目前為止，公司在文康設施的投入累計達24萬元，每年人均文體活動經費投入(除文康設施)50余元。

(三)搞企業文化，拒絕表象化、片面化，堅持普及性和提高性相結合的原則，堅持知識性、娛樂性、趣味性相結合的原則，堅持業余自愿、形式多樣、健康有益的原則，積極創新各種文化載體。開展的日常性文體活動有：文康中心全天開放，每星期放投影一次(3小時)，開放自由舞會(3小時)，圖書室全天開放，每天為員工放電視2小時。

每逢春節、元旦、勞動節、國慶節舉辦大型文藝聯歡晚會;每年舉辦一屆卡拉OK比賽。倡導全民健身運動，提高員工身體素質，每年11月份舉辦以總經理名字冠名的“茂豐杯”運動會，今年11月將舉辦第七屆，項目設置有：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋、拔河、接力等項目;每年生產淡季公司都至少組織一次外出旅游活動。充分利用公司內部媒體資源，采取各種宣傳手段，宣傳企業文化建設，做到“墻上有理念、櫥窗有圖片、報刊有版面、網站有頁面”。

公司建有文化宣傳專欄，張貼《南方日報》、《東莞日報》、《深圳日報》、《廣東公安報》等報刊;各部門建有文化宣傳專欄(2平方);公司有內部大型期刊《春草綠》(雙月刊)，以“貼近歐威爾生活、傳達歐威爾信息、褒揚歐威爾先進、激發歐威爾干勁、關懷歐威爾人生、崇尚歐威爾仁愛”為辦刊宗旨，已成為員工之間、員工與干部之間交流的平臺，一些員工從歐威爾離職后還仍然關注《春草綠》，給《春草綠》投稿，有多篇優秀作品被推薦到《常平報》刊出。

目前，在公司活躍的文體隊伍有：公司籃球隊及各部門籃球隊、《春草綠》文學社、武術愛好者協會;武術愛好者的兩名會員代表公司參加常平鎮保安技能比賽，獲得“散打”第二名的好成績。鑒于公司員工整體文化素質參差不一的狀況，公司平均每個季度至少開展二次文化素質或崗位技能的培訓，在生產淡季每個月的培訓達三次，培訓的內容以實用性為原則，例如：英語、計算機、專業技能，這些都為員工的職業發展規劃提供了幫助。

_X公司文體活動的水平與全市文化一流企業還存在差距，在整體水平上還需上一個臺階，我們未來的規劃是：在體育運動方面，以籃球為突破口，提高運動項目的競技水平;在文藝節目(作品)方面，每年至少有三個作品被鎮級以上單位采用;繼續堅持走出去、請進來的原則，積極選派優秀節目(作品)參加各類比賽，邀請專業隊伍到工廠表演。沒有先進的企業文化，就沒有先進的企業，企業就不可能得到長久的生存和發展，這是歐威爾公司創建企業文化的體會。

2021優秀公司活動總結5為了認真貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面提高廣大員工的安全意識，根據武漢市安全生產監督管理局下發的《關于開展20_年“安全生產月活動”的通知》的精神，_公司結合目前安全生產工作實際情況，深入開展了“安全生產月”活動。

_公司圍繞“安全責任，重在落實”活動主題，深入學習宣傳安全生產法律、法規，進一步強化員工安全意識，規范員工的安全行為。

同時，各個項目也積極開展安全生產隱患排查治理專項行動，分析討論了項目存在的安全隱患，針對存在的隱患，落實責任，制定措施，收到了良好的效果，消除了安全隱患，保證了施工在安全、高效的情況下順利開展。

通過開展“安全生產月”活動，項目管理人員、員工的安全生產意識明顯增強，安全管理制度得到了嚴格落實，安全隱患也得到了有效整治，但仍然存在一定的不足，集團將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，狠抓安全管理，推動__公司安全生產工作的穩步發展。

2021優秀公司活動總結6年會終于在大家的期待中圓滿結束，這次年會從活動策劃寫策劃書，然后召集開會收集大家的意見等前前后后發了不少時間，雖然有點累，但是我學到了很多，這可以說是第一次寫文案，除了表彰評優方案然后組織評選是由另一位同事在執行外，其余的都是在忙前忙后。

在這里要感謝張總、鄧經理給于我這樣的機會，真的很感謝，鼓勵我去執行，給予我嘗試的機會;其次要感謝的是楊編，他真的不愧為是源的才子，從晚會臺詞的編寫，音樂視頻的剪輯等都是否他在忙，真的很感謝楊編對年會的支持，去年也是他在辦理，真心想說：楊編，你是俺的偶像!內容很精彩，大家都玩的很high，這當然少不了艷姐，艷姐作為女主角，在百忙之中抽出時間排列。

對臺詞，為了晚會的順利進行，艷姐和楊編通宵排列，我只能說，你們真的太棒了，太有責任感了;再是偉智和蔣小鵬，為了實現晚會音樂和視頻、臺詞的配套進行，我們幾個一邊對臺詞一邊調音樂到晚上11點，我能說的是：我們的都是最棒的，我們要為自己鼓掌，為大家鼓掌;同時還有其它工作人員，你們都辛苦了，真的很感謝你們，還有要感謝的是優曼德營銷中心的鄧青和石頭，他們是臨時在場地找到幫忙的放禮炮的，很感謝你們……這次年會收獲很多，是源是一個大家庭，我們都在這里共同成長，來自各地的兄弟姐妹在這里相聚，我們真的很有緣，我們在這里共同努力，一起成長。

總結：這次年會在在主持人這一塊，他們的默契很好，這是晚會順利的重要因素;其次是其他工作人員，特別是調音的，整場下來水也沒得喝，真的很抱歉，這是我的問題，你們幸苦了。

個人總結：正?；顒酉聛砀杏X自己在以下幾個方面還存在問題：

1、溝通交際能力有待加強，特別是表達能力，感覺自己震不住場，也就是說氣場不夠，語言表達上，一緊張就會亂腳;

2、準備工作做得不夠：晚會活動桌上撤席之后，沒有考慮到要備水喝，雖然大家沒說，但是我感覺大家肯定有點渴的，還有就是時間把控上沒有協調好;

3、執行能力有待提高，在人員工作安排上，沒有做好，等等還有很多，就不一一列舉了，總體而言，通過本次活動讓我更加清晰自己存在的不足，同時若有在此舉辦活動就能很順手的去辦理，抓住機會，敢于嘗試，你會有不一樣的體驗。

2021優秀公司活動總結7安定保安服務有限公司_分公司近期以大隊為單位組織開展“作風紀律教育整頓”活動，旨在：提高保安隊伍服務水平與服務質量;提高客戶單位的滿意率;促進公司業務不斷發展;提升基層隊伍整體綜合素質，打造一流的保安隊伍。

二大隊作風紀律整頓活動工作已在公司各級領導的關心和指導下基本完成，為了總結經驗、表彰獎勵先進單位和個人、宣導和擴大“整頓”成果，大隊“作風紀律教育整頓”活動工作總結會議于20_年6月12日召開。列席的領導有：公司總經理胡建軍和各機關單位負責人;參會人員有：二大隊班長(含、試用)級以上人員。

總結會議第一部分：首先，由大隊下屬分隊負責人代表對本單位“教育整頓”活動開展情況向大會作工作總結。

鳳崗醫院分隊長_向大會作分隊活動總結如下：

通過這次組織的“作風紀律教育整頓”活動開展，我深刻領悟到了目前保安隊伍存在的問題以及整頓的必要性?；顒娱_展以來，我帶領鳳崗醫院保安隊伍積極響應公司號召、執行上級教育整頓要求、配合各級檢查督導、升入開展自查自糾活動、反復研究和改善整頓工作切實可行的辦法、及時向上級反映自身隊伍發現的問題并主動請教、尋找解決方案。

一個多月以來，通過整頓，隊伍整體狀況得到了很大的改善和提高，我個人的管理水平和思想認識得到了很好的突破，對本次的教育整頓活動我做出總結如下：

一、通過整頓、效果比較好的方面有以下幾點：

1.隊員的精神面貌相比整頓以前有了很大提高，隊長和班長隨時監督糾正，以前經常有隨地摘帽子、衣服扣子不到位、胸牌佩戴不正確的現象得到了很好的控制。

2.崗位紀律相比以前得到了很好的改善，以前崗位上精神注意力不集中、玩手機的現象，經過嚴厲的批評和監督整改，現在基本得到了改正和注意。

3.隊員的禮節禮貌意識得到了很大提高，通過經常培訓，以前隊員看見領導不敢講話、不知道怎么打招呼的顯現得到了解決，現在不管是在哪個崗位，遇到上級領導前來基本都能做到上前打招呼、敬禮并通知班長前來接待。

4.對于公司各項制度的落實更加正規，以前基本上都是只考慮本單位運轉情況就做出決定，通過整頓培訓學習，現在基本能夠做到按規則執行，按級審批，完善流程，分隊會議學習、夜間巡邏、骨干巡查、軍事訓練、請假銷假、招工離職等事務的辦理都嚴格按照要求，一絲不茍的完成。

5.通過長期嚴格的訓練，隊員的軍事訓練效果得到了很大提升，分隊訓練側重于新入司的隊員，與老隊員分開訓練，每次合練之后再進行針對性的訓練，確保練會一個動作鞏固一個動作。

6.全體隊員業務技能和專業知識得到了很大提高，根據醫院特點，分隊多次組織消防、突發事件處置等方面的培訓，通過培訓，目前所有隊員能夠熟練掌握疏散和滅火能力、熟知突發事件處置流程。

二、教育整頓中存在的不足

1.個別現象依然存在，比如玩手機、著裝不規范不注意的現象。

2.對消極現象的教育工作跟進不緊密，有些時候發現問題沒有盡快的去了解和及時向辦法解決。

3.對違紀現象和苗頭的處理力度不嚴，促使和縱容了違紀現象的發生。

三、下步工作方向

1.嚴格落實公司各項工作制度，嚴格按制度要求進行。

2.提高工作標準和水平，確保更快的速度和更高的效率。

3.加強自身學習，只有自己搞懂弄精了才能更好的帶領隊員完成公司交給的各項工作任務。

總結會議第二部分：由大隊長萬光龍作“教育整頓”活動大隊工作總結。

2021優秀公司活動總結8今年x月初，接到周年慶典的任務。決定組建活動籌備小組做準備工作，實實在在的把每項工作做好?？紤]到參加人數的需求;場地的限制;籌備小組決定以趣味運動會分小組活動的方式籌備此次活動。在活動籌備期間籌備組人員在各人的工作之余，少眠少休的為活動做準備。

周年

慶活動的前一天籌備組成員積極布置會場，每個人都工作到很晚，為了把活動安排得更好，大家都無私的奉獻?；顒有ЧC明了決定是正確的，準備是充分和有序的。

充分體現了公司員工的紀律作風和精神面貌。全體員工有強烈的大局意識，有責任感，團結協作能力強，體現出了一種拼搏向上的精神!

這次周年慶典活動的得到了公司領導的大力支持。措施有力，準備和各種協調會推進著活動工作不斷進展!為確保活動的順利進行，及相應后勤保障。

籌備小組多次召集小組成員開會討論，根據各階段最新情況安排任務，明確各方面階段工作任務，使整個準備工作有條不紊的開展，各方面工作緊密銜接、配合。

各隊隊員配合方面十分突出?；顒悠陂g的掌聲給人印象十分深刻。各組組長在全面按要求執行籌備組各項組織措施的基礎上，還負責本隊的報名和宣傳工作，組織宣傳工作做得很好，有序、守紀，配合默契，充分體現出一種良好的精神風貌。

活動籌備期間各小隊之間傳遞經驗，交流展示，充分體現出“友誼第一”的精神，活動期間各隊隊員爭先恐后，積極參加趣味運動會的各個項目，磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拚搏的是出類拔萃的耐力。充分體現出一種“團結協作、不甘人后”的精神。

周年慶活動是一次綜合性的活動，是以人為本的活動，特別是以每位同事為本，要辦大事、辦重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳頭。所以要使每位同事都參與到活動中來。通過我們的周年慶活動增加大家的凝聚力，體現我們拼搏進取的精神。

有了凝聚力和拼搏進取的精神我們的企業進一步加快發展，做大做強，發展才是硬道理。我們要繼續積極開拓公司的企業文化建設，把慶典期間的敬業精神延續到工作中去，為公司的發展做出應盡的貢獻。

總之，通過這次慶典活動體現了各部門的協調應急能力，同時鍛煉培養了一批企業文化活動骨干，發掘人才是這次周年慶活動的一大收獲。

2021優秀公司活動總結9“寶樹廣州同城站”的萬圣節活動已經圓滿結束了，為了利于以后的聚會工作有更好的發展方向，有必要做一個活動總結，當然我更歡迎的還是，希望各位親能提供一些想法，這樣才能讓“寶樹廣州同城站”的未來更加的美好。再次感謝廣州樹友對這次活動的熱情和擁戴，能認識你們真好。

一、活動總結

(一)人數問題

活動前我們在同城站發了帖，之后還要審核，只有審核通過后才能參加活動，所以這次的活動我們是按報名帖里面的人數來統計的?？墒?，變化永遠大于計劃，去到現場還有臨時報名參加的樹友也有路人感興趣來看熱鬧，這個不是問題，重點是：我們之前是按報名人數來統計采購禮品的，所以臨時加入的路人當然不會有禮物派送。還有，人一多就會亂，畢竟是戶外，我們人手也有限，不能每件事情都面面俱到，所以總會出亂子。就像禮品吧，我們明明按報名的小孩子人數來買，可是結果不知道怎的，今天才知道，還有幾個親漏了某些個禮品。

(二)場地問題

不知道是不是因為我們人太多的緣故，所以把公園的管理員給引出來了，他說：不能掛橫幅，如果要掛就要收場地費。這什么理由啊，我們又不是非法聚會，個個都帶著小孩，能非法到哪去啊。這位大叔還真是很好笑耶。不過也不能怪人家的，誰叫我們這么多人啊，一大堆的人在那里玩，路人都吸引過來了，當然管理員也會過來看“熱鬧”啊。后來我們把橫幅收起來了。可是那個大叔又說不能用麥，真的是暈死。對面有一大幫人在聚會不見那個大叔去說，我們是坐著圈子玩，對面那一大幫人是蒙著眼睛拉著繩子在到處亂“走”。為了讓活動能得以繼續下去，我們收了橫幅之后又收了麥，大叔這才滿意的離去。俊媽今天才跟我說：“當時我都怕死了，要是他趕我們走咋辦好?”我當時沒有回俊媽，我現在可以告訴你，俊媽，我不怕。因為一來我們沒有犯法，二來我們已經收了橫幅收了麥，他還能怎么著?再者公園是免費的，是供游人玩樂的地方，我們只不過是一幫媽媽帶著孩子和家人來公園一起玩而已。用得著害怕嗎?這是小事拉，所以下次要拉橫幅的話，可能要看是不是亞運時期?是不是顯眼地方?除去這兩個估計沒有什么問題了吧?

(三)人員控制問題

報到的時候還好，沒怎么亂?？墒且坏酵嬗螒颍蟮淖沸〉?，小的不聽大的，這個哭那個鬧，真的是好熱鬧。公園又不給用麥，只能大嗓子喊嘍。好不容易讓大家安頓下來玩游戲了，結果孩子們因為看到漂亮的獎品而不“遵守”游戲規則，直接跑來跟俊媽表演然后挑禮品?？粗蓯鄣暮⒆觽?，我們不好說什么，只能一一接受，幸好已經邀請了三個小朋友玩了游戲，哈。。。算是交了差哦。最后拍大合照的時候，人多的像“打仗”，結果出來的照片不是這個低頭就是那個扭頭，不是這個閉眼就是那個在發呆，總之什么樣的表情都有，真的是好玩。

二、活動提議

經此一“戰”，我和俊媽商量了一下，提了幾個建議出來，請大家來討論一下，這樣做是想讓大家在以后的活動中能玩的更加高興、更加盡興而歸。

先來說說報名的事情吧。為了更好的統計人數，為了讓大家都有人人不落空的禮品到手，所以，以后凡是“廣州同城站”發起的活動，無論是室內還是室外，一律都采取網上跟帖報名，不接受現場報名但接受現場咨詢，咨詢過后最好能留下方便的聯系方式，以便拉他“入樹”。這樣做能讓大家即時知道有幾位親參加活動，還有能讓活動更透明化，也能讓我們這些工作人員在采購方面做的更細致。

再有就是聽指揮的事情吧。我知道大家都是帶著小寶寶來參加聚會，不可能要孩子們時刻都聽大人的，可是我們的要求很簡單，只希望在玩游戲的時候，麻煩各位員工配合一下，看管好自己的隨身物品之時也要看好自己的小朋友，這樣既能不影響他人的游玩也不影響活動的進展，當然，最好能讓孩子參與游戲中來，這也是我們最大的希望哦。這點現在看來只能是臨時隨機應變了。

還有就是拍大合照的問題。大家也知道，我們每一次聚會都是來之不易，每一次聚會都會有不一樣的收獲，就拿這次的大合照來說吧，當時我也是失職，只顧著叫政宇過來拍照，沒有看大家站好了沒?？催^這次的大合照效果之后，我想到一個辦法：以后凡是聚會拍大合照的時候，找個指揮人來提醒大家要站好，不要擠成一堆，孩子該抱的抱，該站的站，咱要做到站有站姿、坐有坐相，這樣出來的相片效果絕對是一幅完美的“全家?！?。這個要有賴于各位員工的配合哦。

2021優秀公司活動總結10X月X日，公司組織所有員工到_X培訓中心，進行以“培訓拓展”為主題的系列活動。此次拓展訓練通過破_、_、_、_四個項目，揭示了抽象而深刻的道理，讓我們找回了工作中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我們更深刻地意識到，其實我們每個人都是很堅強的，每個人在平時工作和生活中都有潛在的能力未曾發揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。

上午一大早，員工拓展訓練營在_拓展訓練基地正式拉開了序幕。全體學員在基地的會議室里，聆聽了心彩教練對相關情況的簡要說明和對此次活動的期望后，我們就開始了培訓前的熱身。熱身的內容是分小組，給所在的小組命名、設計隊徽、隊訓、創作隊歌等。我所在的小組取名為“神馬隊”，并設計了隊徽、隊訓等內容。

行的第二個項目是信任背摔。當我站在4米多高的平臺上，教練員問我準備好了嗎?其實我心里真的很沒底，我很不自信的說：“我準備好了”因為平時在生活中我們受到了太多的欺騙和愚弄，讓我們人與人之間失去了信任。我怕我的隊友接不住我怎么辦?當我聽到我的隊友大聲的說：“我們準備好了，請相信我們，我們愛你”我就開始倒了，當我倒下那一刻，在半空中我感到了一絲涼意，當我被隊友那溫馨、有力的臂膀穩穩接住時，我感到了從未有過的踏實與信任。這個活動就是任任與責任的體現。在工作中也是如此，作為一個單位我們要建立信任，真誠，加強我們各個部門的配合，提高我們的工作效率。

我們進行的第三個項目叫盲人方陣。這個項目是團隊項目，我們最終失敗了。失敗的原因有好多，本來這是一個簡單的任務，而我們沒有提前做好溝通，沒有領導統一管理，而是在各自做戰，而到最后我們也沒明白我們到底要做些什么?在盲目的各自行動，而沒有理解透這是個“團隊任務”真的很遺憾!這項活動讓我們深刻的認識到在我們工作當中保持有效的溝通是多么的重要，只要互相交流，互相交換信息才能充分發揮集體的力量!

我們進行的第四個項目是懸崖速降。當我一個人站在20多米的懸崖上，往下看那一瞬我有點發暈了，我竟然有點手足無措了，我始終不敢邁開我的雙腿，但當我真正的跳了兩下后，原來是這樣的刺激，這樣的富有挑戰性，最后順利完成任務。這就是我們在日常生活中對一些事情缺乏勇氣和挑戰，使我們失去了很多機會。通過這次活動，我將對以后的工作當中勇往直前，越越極限!

篇4

班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。以下是小編精心收集整理的小學班會活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學班會活動策劃方案1活動目的：

1、通過本次活動培養學生尊重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

活動準備：

1、學唱歌曲《感恩的心》

2、父母習性的調查表

活動流程：

一講述感恩故事

主持人胡：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝：世上有一本永遠也寫不完的書——父母

主持人胡：父母百般呵護我們，請梁為我們為講述地震中的母子。

二、學生講述父母關愛自己的故事

主持人郝：感動的小故事就在我們身邊，有請楊、彭講述父母關愛自己的故事。

三、老師講述薛關愛父母的故事

父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。

四、教師模擬生活情景，學生用法實際行動作答。

父母生病、放學回到家、打掃衛生

五、集體誦《游子吟》

六、節日小知識

七、完成調查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

小學班會活動策劃方案2活動時間：

活動目的：

1、讓學生明白環境的變化不要影響自己的學習態度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。

2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。

活動班級：

學校四(1)班

活動準備：

1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學校徽故事。

3、網上下載相關音樂和視頻。

活動過程：

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。

2、為什么要學習?

3、如何快樂得學習?

4、學生上臺暢談最近的學習狀態。

5、教師總結讓學生明白樂學的含義，根據班級情況，讓學生明白學習的重要性。

6、教師總結并點題。

7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發呢?留給同學們思考。

8、齊背誦校訓，結束活動。

小學班會活動策劃方案3一、活動目的:

1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基矗

二、活動準備:

1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術

2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程:

(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學?！被顒樱瑸榱耸雇瑢W們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

(二)“自護”能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。2.知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(2)路口的交通指揮信號有哪些2、小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。4.知識問答(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

小學班會活動策劃方案4活動目的：

1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

活動過程：

一、引入

中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;

感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

二、學會感恩

1.感恩父母

班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。

中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人：

同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。

我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

四、板書設計：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

小學班會活動策劃方案5一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20年10月30日

四、活動

1、活動一

《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動二

《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)

3、活動三

《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)

4、活動四

《快樂小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)

5、活動六

《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)

6、活動七

《溫暖小卡片》

送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

篇5

一、活動宗旨：

為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學紫金學院08電科2班“我的大學生活”主題班會。

二、活動主題：我的大學生活

三、主辦單位：南京理工大學紫金學院08電科二班

四、活動時間：20xx年9月16日

五、活動對象：xx電科二班全體同學

六、活動地點：本班教室

七、活動主要內容：

(一)明明白白我的大學——認識大學生活

I初識大學——PPT放映

II朗誦——“校園四季”

III“初出茅廬”——大學四年規劃初談

(二)真真切切我的選擇——規劃大學生活

I“校友情”——學長的經驗分享

II“片紙傳心意”

III激發睿智——交流討論環節

八、活動組織：

(一)前期準備

1、宣傳工作

(1)海報制作與張貼

(2)橫幅制作與懸掛

(3)邀請函制作與發送

2、活動準備

(1)場地聯系

(2)工作人員

(3)活動人員的聯系

(4)活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

(二)活動中

1、活動現場

(1)活動場地與材料的落實

(2)現場秩序的維持

(3)其他工作人員

2、活動資料

(1)圖片資料的記錄

(2)影像資料的記錄

(3)文字資料的記錄

(三)活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容

一、活動板塊

此次“我的大學我做主”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動主要分為“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類于“明明白白我的大學”與“真真切切我的選擇“兩個板塊的活動中，具體內容如下。

二、具體活動

(一)、明明白白我的大學

1、初識大學——PPT放映

活動目的：通過對將近一年來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

請同學們觀看事先制作的PPT，展示內容為08屆新生從入學到此時來的生活狀況和所見所聞。

2、朗誦——校園四季

活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發

同學們的愛校熱情。

由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。

3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，并給同學們聆聽比較的機會。

請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等

方面的內容;結束后由學長作點評和指導。

(二)真真切切我的選擇

1、“校友情”——學長的經驗分享

(1)、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由

學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受;

(2)、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

2、“片紙傳心意”

活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。

在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

3、激發睿智——交流討論環節

在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到完善規劃的目的。

畢業主題班會策劃書(2)

活動主題： 明天我們畢業主題班會設計

活動對象： 小學六年級

班會背景：

我班共有學生18人。同學們即將結束小學的學習生活，離開伴隨他們成長的母校，邁入中學的大門。為了讓學生感謝母校6年得辛勤培育，結合第8單元的綜合實踐活動，特此召開本次主題班會。 給母校留個紀念冊，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂。讓學生在活動中表達對母校、老師、同學的依依不舍之情。加深對學校的感情，感謝老師的多年培養，給母校留下一份寶貴的資料。

班會目的：

1、引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。

2、培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

3、增強畢業班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過小學生活的最后階段。

班會準備：

1、成長的足跡：獲獎證書，成績單。

2、精彩的瞬間：童年的照片，學校的生活的照片，畢業合影。

3、我們的佳作：優秀習作，書法作品，美術作品

4、美好的友情：自己的畢業感言，同學留言等

參加人員： 六年級全體學生

活動過程：

大屏幕出示：全體學生的照片(笑臉墻)(打開背景音樂)

老師： 你們還記得這張照片嗎?看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優秀的學生，組成了我們這個團結向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過了六年的美好時光。再過些天，你們就要結束小學的學習生活，升入中學。面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。

主持人：歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我們的心中充滿留戀之情。 我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。 我們特召開這次《明天我們畢業》主題班會。

主持人：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬語千言要表達。

誰能說說同學間讓你記憶最深，最難忘的事情：(7名學生發言)(打開感人之聲音樂)

主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意!下面讓我們互贈友誼卡。

主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請把自己我們最得意的碩果展示給大家。(班長讀優秀學生取得的成績)(打開背景音樂愛的紀念)

師小結：同學們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因為在學習生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學間的友誼?？吹侥銈兊倪M步和取得的點滴成績，老師也替你們感到驕傲。

主持人：同學們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰啊?

(齊答：老師)(打開背景音樂)

齊讀：《眷戀》

主持人：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關心，又哪有我們今天“累累的碩果”?

誰說說，老師平時怎么關心幫助我們的啊?( 7名學生準備：教師幫助、關心自己的事例。)

主持人：老師對我們的愛實在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經有縷縷白發的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧!

請聽：詩朗誦：《謝謝您，老師!》

主持人：老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學校后我們應如何對待自己的老師和母校呢?

請看錄像：《名人尊師錄》

主持人：是啊!參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!(全體起立，向所有老師表示感謝)師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師說一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊說)讓我們對培育我們六年的母校說一聲：謝謝你，親愛的母校!(齊說)讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧!

主持人：在即將畢業之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧!

老師講話：(同學們，時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學后的你們一定會繼續發揚刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會辜負老師對你們的期望!同學們，希望你們?；丶铱纯矗驗檫@里有你們留下的心;這里有你心中常想的人;這里有期待著與你繼續交流的許多顆心……)

主持：母校是我們生活的樂園，成長的搖籃，六年來，這里六下了我們無數歡歌笑語。讓我們再一起來看一看我們可愛的校園：(看課件)

六年來，我們的學校發生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學習和勞動時的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長的足跡：(看課件)

四名同學發言：(從校園環境，參加學?；顒樱瑸閷W校的整潔勞動等方面)

主持：雖然時間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們許多的回憶。

請聽：《忘不了》

教師總結：同學們，我們共同回顧小學六年的學習生活，同學之間建立了深厚的友誼，老師的關懷與幫助讓你難忘，撒下過無數歡樂與汗水的母校讓你眷戀，同學們，快要畢業了，你們還想再為母校留下點什么?(5名學生發言)

主持：我們用言語難以表達此時的心，下面我們一起唱首歌，表達我們心中的情感。(全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片)

合唱：《每當我走過老師窗前》

篇6

一、問題的提出

同志多次強調創新對于國家和民族的重要意義。他指出，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。《面向21世紀教育振興行動計劃》及“跨世紀素質教育工程”的一個重要任務就是“整體推進素質教育，全面提高國民素質和民族創新能力”。

早在20世紀20年代，陶行知先生就曾提出并實施過“創造教育”，在西方，創造教育的研究已有近百年歷史，可以追溯到本世紀初的美國教育家杜威。

我們這里所說的創新教育，是指在基礎教育階段以培養人的創新精神和創新能力為基本價值取向的教育實踐。創新教育是一個時代命題，其實質就是以培養學生的創新意識和創新能力為目標的教育方式。

由于創新作為教育的核心目標，會牽涉到教育的許多方面，所以創新教育的實踐與研究將會有利地推動教育改革的深化，更好地促進素質教育的實施。二期課改要求我們在中小學中設立研究性課程，以學生為主體，指導學生學會探究性學習，培養學生具有不斷追求卓越的態度和提出問題、解決問題的能力。這一個個教育教學的重大改革，正在告訴我們教師，要通過創新教育培養具有創新意識的人才。目前，研究和解決如何培養學生的創新意識、創新精神和創新能力的問題是各個學校在探索和實踐的。

為了培養和造就適應未來時代需要的創新型人才，必須要有適宜這種人才健康成長的“土壤”和良好的環境。兒童有旺盛的求知欲和強烈的好奇心，他們的創新精神、實踐能力的培養是在豐富多彩的創新教育活動中實現的，不是外界強加的，可見，開發和開展創新教育活動是學校落實創新教育，培養學生創新能力，創造意識最有效的途徑。

為此，我?？蒲姓n題組與2001年確立了“小學生創新教育活動方案的設計與研究”的區級重點科研課題，課題貫徹以“活動促發展”的思想，從科技教育、德育及學科教育教學的創新教育活動方案的設計、實踐和研究入手，探索創新教育的規律，使學生的創新意識和創造能力培養走向系統化、規范化和科學化。

二、創新教育活動總體構想

（一）創新教育活動的涵義

美國心理學家馬斯洛曾經把人的創造性分為有特別才能的創造性；自我實現的創造性。前者是指科學家、藝術家、天才人物的創造性，后者是指人人皆可有的行為與經驗，但其創新活動不一定得到社會承認，而只是他們自己才感受到是有價值的新經驗。顯然，小學創新教育活動中的創新，從學生主體角度看，主要是個人意義上的創新，包括個人生活的創新，大多不直接顯示其創新的社會意義。

我們提出的創新教育活動是指以創新能力和創新精神的培養為目的，以創造性思維為橋梁，以學生創造性思維的激發為實施手段，以創新人格的養成為指向的教育活動。而不僅僅局限在搞小發明、小制作、小論文或培養學生發散思維。

（二）研究目標

通過對小學生創新教育活動方案的設計與研究，培養學生的創新精神、創新意識和創新能力；不斷的設計和積累創新活動方案，編寫創新活動方案集，提煉創新教育活動的組織、實施、評價等相關操作方法；把開展創新教育活動研究作為一項完整的系統工作來對待，通過對教育教學的目標、課程體系、教學方法和手段以及校園文化等諸多要素進行較為深刻的變革，而在整體上形成一種在過程和結果上都具有創新特征的教育環境和教育氛圍，使學校的創新教育系統化、規范化和科學化。

（三）研究方法

主要通過有關創新教育情報資料的收集，學習創新教育，結合學科教育教學寫創新教育隨筆；通過創新教育活動的方案設計和部分創新教育活動的實踐探索，編寫創新教育活動方案集和相關活動操作方法的提煉。

（四）研究內容

課題研究的主要內容是：在原有開展的相關活動中，以創新作為理念，在科技教育、德育和學科教學三大板塊進行創新教育活動方案設計與研究，并在不斷的實踐操作中日漸形成一套創新教育活動模式，如：《科技創新教育活動方案集》、《少先隊創新小隊活動方案集》、《創新教育教學案例集》、《科技創新活動模式》等等。

具體實踐研究分為三大板塊：（一）科技創新教育活動，主要從編寫科技創新活動方案集，部分科技創新教育主題系列活動的實施和科技活動模式的創新三方面開展研究。（二）德育創新活動，主要通過編寫德育創新教育活動方案集，少先隊體驗教育活動內容、形式的創新和德育與科技活動相結合，努力在科技教育中培養學生的人文精神三方面開展研究。（三）學科創新教育教學活動，主要從學科滲透創新教育的教學公開課展示，編寫學科創新教育教學案例集兩方面入手。

（五）研究過程

1、科技創新教育的研究

（1）編寫科技創新活動方案集

科技活動是一種實踐性很強的活動，它能使學生大腦兩半球健康和諧發展，是創新能力培養的有效載體?！罢n內出人才，課外出天才”，說的就是這個道理。日本早在1954年就創立了不少有利于創新能力培養的科技活動，如：“星期天發明學校”、“少男少女發明俱樂部”等。

學生創新精神、實踐能力的培養是在學生豐富多彩的自主活動中實現的，不是外界強加于學生的，從這個角度看，科技教育創新的關鍵是科技活動的主題、內容和形式要推層出新，要創造出學生的活動。

我們把“活動促發展”作為科技創新教育研究的指導思想，在科技活動方案的設計上下功夫，及時抓住社會生活熱點，用獨特的視角賦予科技活動全新的主題、內容和形式，從而吸引學生積極參與，體驗創新的樂趣，激發學生敢于創新的勇氣，分享創新的成果，讓學生愿意創造，勇于創新，逐步達到培養學生創新意識、創新能力的目的。

例如：《“流動的芳草地”—制作環保公益廣告》的科技活動方案，它憑借多處創新亮點一舉榮獲第十七屆全國創新大賽優秀科技實踐活動二等獎。首先，活動主題創新，“尋找流動的芳草地”本身就是個亮點，是一個獨創，它詮釋了環保宣傳的真正意義，投射出環保的生命力，《上?？萍紙蟆返膶O玲記者在一次科技研討會上，一聽到這樣一個響亮的口號，頓時覺得耳目一新來了興趣，執意認為有東西可挖，執意要跟蹤采訪、報道活動。其次，活動內容創新，“集資在公交車上做環保廣告”是一個首創的環?；顒觾热?，它給環保教育注入了新的生命力，通過讓學生關注環保問題，做環保實事，體驗環?；顒舆^程，達到環保教育的目的，讓環保教育成為活的生命體，東方電視臺“有話大家說”欄目得知小學生要集資在公交車上做環保廣告宣傳環保，覺得前所未有，是一個創舉，立即被其獨特新穎的活動內容吸引，特意準備專門制作一檔節目討論這一有意思的話題，希望為孩子們出一點力，幫助他們實現愿望。最后，活動形式創新，“流動的芳草地”的活動形式打破了課堂教學狹隘的空間，不局限在課堂內、學校內，把課堂拓寬到家庭、社區，開放活動空間，如：在家里和家長設計制作環保廣告牌，把環保廣告牌掛在家長、老師的自行車上；為做環保廣告集資社區義賣活動，在地鐵里刊出了學生自己設計的環保燈箱廣告；給家長、市長寫環保信等等。這樣的活動形式又是一個創新，它得到了«國家科技教育指導綱要»科研課題組的青睞，并指導我們進行專門的探究，我校創立的“學校、家庭、社區”的三位一體化科技活動模式就是從這一活動方案的實踐探索中衍生出來的。

《“共繪綠色春天”—吊蘭無土栽培》的科技活動方案，又是一個響亮而新穎的主題，活動中我們利用學校豐富的科技資源，在社區科學家的指導下運用無土栽培這一高科技方法培育吊蘭，敢于將高科技技術在小學中實踐、普及，用學生的成果描繪綠色春天，這在小學生中是首創；在培育吊蘭的過程中，要進行觀察、繪畫、攝影、制作、試驗、寫作等多方面的實踐活動，學生的多方面得到了綜合性的鍛煉和培養。

《花房的設計》的科技活動方案，當時學校正在建造花房，教師就及時抓住了這一科技活動熱點設計了這一活動方案。整個活動過程就是一個創新的過程，學生們運用所學的幾何圖形、植物知識、設計技術等進行實際創造設計，提出了多種建造花房的方案，通過活動讓學生的創新思維更符合現實，具有實際的效果。

《從洗手習慣看講衛生的重要性》的科技活動方案，教師設計了獨特的活動內容達到了事半功倍的效果，讓學生自覺地養成洗手的衛生習慣。教師針對活動對象是低年級的小朋友，在社區科學家的指導下，把學生未洗手和洗過手的手印進行細菌培養，若干天后，通過菌落數的比較，學生們被真實的現象和數據嚇了一大跳，意識到洗手的重要性，很自然地達到了活動目的。

創新思維是由于熱愛、追求、奮斗和奉獻所形成的精神境界高度集中，沉浸于那種環境里所產生的自覺思維。事實證明，創新的科技活動使學生活動興趣盎然，學生喜歡探究科技活動，愿意為活動出主意，想辦法，充分發揮創新潛力和聰明才智，釋放激情。

三年來，我們陸續設計了《“和你交朋友”——認養瀕危動物系列科普活動》、《過期藥品的回收和處理系列科普活動》、《環保祝愿——關于田林三小師生賀卡使用情況的調查》、《流動的芳草地——東西部手拉手環保系列活動》等十個具有創新色彩的科技活動方案，為此，我們編寫了《科技創新活動方案集》。

（2）創新科技活動內容

隨著教改的逐步深入，對開展科技活動的要求也越來越高。到底怎樣的科技活動才能吸引學生，能讓學生迸發出創新火花呢？我們認為應該著眼于科技活動內容的創新，活動中每一個內容的設計都要獨具匠心，別出心裁，這樣才能抓住學生的視線，才能激發學生的創造力和想象力。

下面介紹《流動的芳草地——制作環保公益廣告系列科普活動》中的幾個獨具特色的活動內容：“我給媽媽講環?！钡幕顒?，這一活動為“三•八婦女節”注入了新的內容，讓學生給家長寫一封環保信，給家長宣傳環保知識，家長給孩子回一封環保信，不僅為家長和學生搭建了溝通的橋梁，而且使雙方都受到了一次生動、獨特的環保教育，由此活動我們還衍生出鼓勵五年級學生給給市長寫環保信，暢談環保環保問題和“芳草地”的活動；“我和家長共繪環保廣告牌”的活動，學生和家長共同創想，設計和制作環保廣告牌，而且學生不拘一格把環保廣告牌掛在家長和老師的自行車上，利用自相車宣傳環保，形成流動的芳草地，這項活動設計又是一個獨創，在創新大賽上吸引了不少評委的目光；“征集環保宣傳畫”的活動，這個活動讓學生體驗到了創新的樂趣，學生在活動中激情釋放創新激情，每一幅環保宣傳畫都極富創意，以至于我們最終在制作環保燈箱廣告時難以取舍，最后我們把學生設計的環保宣傳畫組合起來合成一幅環保燈箱廣告。

上述事例可以看出，每個活動都有亮點，都能激發學生的創新思維，讓學生能自主創新地學習。

（3）科技活動模式的創新

有了全新的科技活動內容，廣闊的科技活動領域，我們決心創設一條富有田三特色的科技活動模式，于是，在已有的實踐經驗基礎上，一條“學校、家庭、社區”三位一體嶄新的科技活動模式呈現在我們的眼前，而學校的科技教育在探索創新教育的實踐中，也提升到新的臺階。

“學校、家庭、社區”的三位一體化科技活動模式，首次提出把學校、家庭、社區加以整合，組成一個聯動的整體，形成一體化的科技活動體系，實現科技教育的可持續發展。

該活動模式遵循了互動性原則和實踐性原則，希望通過三位一體化的活動模式，一方面把家庭、社區中豐富的科技資源引入學校，增強學?？萍冀逃膸熧Y力量；另一方面利用家庭、社區資源的吸納，為學生的科技活動領域提供廣闊的天地，讓學校的科技教育，融入家庭，走進社區，使學校、家庭、社區共同承擔科技教育的責任。由此形成了學校、家庭和社區共同參與、多方拓展、互動互補的科技教育運作機制。

該活動模式運用多元溝通和強化過程教育的策略。通過學校與家庭、社區的多元溝通，形成校內、校外共同參與、互相合作的科技教育管理機制；學生通過學校、家庭、社區活動的親身體驗，強化環保教育的過程，體會環境保護的重要性、迫切性和宣傳環保的艱難性。

幾年來，我校堅持運用“三位一體化”的科技活動模式開展科技教育卓有成效，逐步形成了以環保教育為主，以環?；顒油七M環保教育為特色的科技教育。這一獨創的科技活動模式被收入《中小學現代科技教育指導模式和研究》一書中。

2、德育創新教育的研究

作為學校的兩大活動板塊，我們除了在科技教育中進行創新教育活動的研究外，還在德育中探索創新，展開少先隊的系列創新活動實踐。

（1）德育活動領域的創新

為了給學生營造良好的德育氛圍，我們認為要拓寬學生德育活動的時空，集合多方面的教育力量開展德育活動，把學校、家庭、社區的德育內容、活動形式加以整合，創立一條自己德育活動的途徑。

為此，我們利用田林社區豐富的社會資源，與田林社區的14個單位簽約，共同創建德育基地，其中有航天基地、第六人民醫院、聯華超市、田林街道各居委等等，這在徐匯區的中小學是第一所，我們通過創建德育基地充分利用社會力量與校共同來教育學生，培養學生的各方面能力。

創建德育基地后，我們把社區資源請進來，加強了德育師資隊伍力量，豐富了德育的素材。如：社區科學家給學生做科技講座，指導學生進行“植物克隆”的探究，社區的老給學生講故事，學生們通過與科學家們的真實接觸交談，學習科學家成長的軌跡，敢于探索創新的事跡。

創建德育基地后，少先隊的各中隊走出校門，與各自的德育基地共同探討體驗教育的創新方法，共同設計德育活動的創新方案，“雛鷹假日小隊”有了固定的活動場所，，學生的課外生活內容豐富多彩，逐步納入正軌。

（2）德育活動內容的創新

我們都知道德育內容枯燥，總是老一套，但是如何讓這些傳統的德育內容“亮”起來，“活”起來呢？只有依靠德育活動，而及時更新德育活動的內容，更是讓德育活動保持生命力，增添活動的關鍵。為此，我們堅持不懈地在學生德育活動的內容上開拓創新，為愛心教育、孝心教育、集體主義教育、愛國主義教育賦予更新、更廣的涵義。

例如：我校德育中幾個常規活動的內容設計：

“學雷鋒”活動，一提到3月5日，人人都知道這一天要為別人獻愛心、做好事，學生早已厭倦了如此單調重復的活動內容，使得每次的“學雷鋒”活動走形式主義，陳舊的德育活動使學生開展活動提不起興趣，缺乏活力，不愿意創新，借于這一點，我們把“學雷鋒”納入到環?？萍蓟顒又?，打破常規為德育活動開辟內容。

3月5日這天，少先隊的“雛鷹假日小隊”到各個德育基地開展環保宣傳活動，有的在肯德基的店堂內貼環保宣傳小報、環保警示標志，有的到居民家中安裝節水瓶，有的為田林街道各居委設立環保宣傳牌等等。富有特色的活動內容，讓學生感到新鮮，愿意去創造，他們自己設計環保警示標志，自己設計環保宣傳畫，自己制作環保宣傳牌，處處閃現創新的火花。

獨特的德育活動內容還擴大和拓展了“學雷鋒，做好事”的內涵，活動過程讓學生體會到宣傳環保也是“學雷鋒”，它是為地球母親盡責任，為子孫后代做好事，為社會和國家做好事，這樣的德育活動內容立意更高。

“三•八婦女節”活動，我們從情感體驗出發，作到德育以情育人。我們鼓勵學生和媽媽互寫環保信，關注環保問題，交流環保信息；開展“環保媽媽”的評選活動，學做絲襪花獻給媽媽；開展“媽媽的一天”社會調查活動，體驗媽媽生活和工作中辛勞，學生們體驗后會更熱愛媽媽，會更能體會到媽媽對自己的期望，隨后，我們又繼續開展創新小隊活動，讓媽媽快快樂樂地笑一笑，用獨特的視覺角度開展愛心教育和孝心教育。

“迎新賀歲”活動，我們抓住“如何使用壓歲錢？”這一社會熱點，引發學生的思考和討論，學生的思維一下子活躍起來，金點子一個又一個，有一個學生提出了“請家長贈壓歲言賀新年”的金點子，成為活動內容的一大亮點，學生既懂得了節約，又從贈言中了解家長對自己新一年的希望。

大量德育活動方案的實踐證明，只要活動內容新，學生就喜歡參與，敢于創造，能夠自覺內化自己的道德品質。

（3）少先隊小隊活動的創新

由于我們持之以恒地開展德育和科技創新實踐活動，為學生創設了創新實踐、探索的良好學習氛圍，他們在活動中因為創造而獲得成功，從為完成活動而動腦轉變為喜歡而想開展活動，學生們已不滿足老師來設計活動，帶著他們走路，他們想自己設計開展活動，體驗創造的樂趣。

為了能給學生更自由開放的空間，激發學生更多的想象力和創造力，我們不僅放手讓各個少先隊雛鷹假日小隊自己起隊名，設定隊名的涵義，制作隊標，更是鼓勵他們自主設計創新小隊活動防哪個按，盡情發揮聰明才智。

都說孩子的思維是最具創造力的，他們的想象可以天馬行空，擺脫束縛，任意馳騁，往往創造出的事物別具一格。

例如：我校幾個雛鷹假日小隊的創新活動方案設計：

“愛心小隊”中有名隊員的姐姐仇英瑛是位腦癱患兒，長期呆在家里，當隊員們得知仇英瑛一直有一個心愿：能背上書包，走進校門。孩子們找到了設計活動的靈感，他們設計了“我來幫你”的小隊活動。新學期第一天的升旗儀式上，仇英瑛背著隊員們準備的新書包，在隊員們的陪伴下，坐著輪椅走進了田林三小的校門，她第一次看到了操場、老師、同學、教室……，流下了激動的淚花。除此之外，孩子們還鼓動青年教師們加入活動的行列，為青年教師設計了“上門送教”的活動，每周有一位青年教師上門給仇英瑛補習功課。

“綠葉小隊”的隊員看到親手培育成功的無土栽培吊蘭欣喜不已，他們到德育基地田林四幼和小朋友開展活動時突發靈感：“我們也當老師，把無土栽培的方法教給幼兒園的小朋友和敬老院的老人們?！睂W生們精心設計了“播灑綠色，輻射綠色文明”的小隊活動，他們到幼兒園、敬老院指導小朋友和老人們用無土栽培的方法培育吊蘭，望著茁壯成長的吊蘭，孩子們高興不已。

每一個小隊活動方案的設計都有創新的內容，都十分精彩，這正是我們堅持開展創新教育活動成果的體現，只要有適宜的“土壤”和環境，學生就會有創新的東西，我們認為只有教師自己不斷創新，教師善于啟發、鼓勵學生創新，學生才會勇于創新，善于創新，自主學習。

3、學科教育教學的創新

我們除了通過創新教育活動的設計與實踐，培養學生的創新精神、創新意識和創新能力以外，還鼓勵教師在創新教育的主陣地——課堂教學中探索創新。教師們積極地從教學手段、方法、活動設計等方面摸索研究，力求教學過程有新思路、新想法，變教師的單項信息傳遞為雙向的交互式信息交流，變“讓我學”為“我要學”，讓學生在教學中可以充分展示自我，啟迪智慧，經受探索新知的磨練。

例如：我校各學科教師設計的小學創新教育探究課的教學方案：

《800米跑的訓練》，這堂體育課的教學設計，教師從訓練方法上探索創新，一改傳統800米跑圈的常規訓練，設計了“越野定向”的游戲來進行800米的訓練。學生通過鉆山洞、繞障礙等內容不知不覺完成了較大運動量的訓練，健身實效比之以往單純跑圈大大提高了，而且教師在教、學法的安排上，鼓勵學生自由分組，自己選擇練習路線、方式等，給了學生更大的自主學習空間，形成了自主、合作和探究的學習方式，很好地培養了學生的創新能力和創新意識。

《長方形和正方形面積的計算》，這堂數學課的教學設計，教師在教學手段上力求創新，從信息技術與數學教學整合的途徑探索，鼓勵學生設計裝飾自家住房的方案，從要購買什么規格的瓷磚，需要購買多少，需要多少涂料，大概需要準備多少錢等問題著手思考、計算，教學中教師給學生提供家具裝修信息的網絡尋找一些必須的資料數據用以解決問題，從而在這種不斷解決問題的過程中培養學生運用信息的能力。

《怎樣購物》，這堂現代科技課的教學設計，教師在教學環境上打破常規，把教學環境搬到真實的超市，帶領學生到超市里上課，學生們通過了解商品價格、觀察貨品擺放、購物，學會如何到超市購物，大大提高了學生學習知識的興趣。

語文課的教學設計，教師嘗試打亂教材中的單元排列，以指導學生掌握學習方法為主線進行單元設計，讓學生的主體作用得到充分發揮，教師真正起到引導、組織作用，語文規律和方法。顧菁老師把五年級的語文教材重新編排，分成了通讀單元、朗讀比賽單元、書寫單元、戲劇單元、段落與段落大意單元、復述單元、問答（思維訓練）單元，這樣的編排使學生更容易掌握語文學習規律和方法，閱讀分析其他的文章也能融會貫通。

教師通過教學設計的創新實踐研究，深深體會到要讓學生喜愛自己的課，要讓學生學得“活”，高高興興地學，自己的課必須要“活”起來，有創新的亮點。

三、研究成果

1、促進教師觀念的更新

自從學校確立了“創新教育”的科研課題后，我們欣喜地看到經過創新教育

教學的探索和實踐，促進了教師觀念的更新，他們對學生提出的希奇古怪乃至荒誕不經的想法，不再視為搗亂，不再大聲訓斥，而且注意呵護學生的奇思異想，鼓勵學生大膽表達自己的設想，他們認為教學已經不單單是教師教什么學生學什么，而是學生怎么學老師怎么教，要充分發揮學生的主體作用，培養學生的自主鍛煉和創新意識。

例如：九月中旬的一堂體育課上，老師為了避免陽光直射眼睛，使眼睛看不清，影響教學，戴了頂遮陽帽，而隊伍中有位男生也戴了頂雪白的帽子，老師請學生把帽子摘下，學生理直氣壯地說：“老師可以戴帽子，我為什么不可以戴？”老師二話不說脫下帽子，別以為事情結束了，接下來老師別出心裁地設計了“叫口令”的游戲，不失時機地請戴帽子的學生來做小老師叫口令，當學生站到老師的位置時，強烈的陽光直射身上和臉上，不到2分鐘，就使他滿頭大汗，眼睛模糊，學生已經明白了老師的良苦用心，當學生走到隊伍中時，頭上的帽子不見了，只見在旁邊的草地上，放著一定雪白的帽子。老師教育孩子的方法多有創意?。?/p>

在一節30米快速跑的教學課中，有一個孩子頑皮得問到：“我能不能橫著跑？有一次我抓螃蟹，螃蟹是橫著跑的，而且跑得很快，，抓了很長時間才把它抓住?！睂W生們哄堂大笑，面對這樣的奇思異想，教師沒有呵斥，而是將計就計，精心組織了一場別開生面的“橫著跑比賽”，這樣一個獨特的跑步方法，學生們爭相跑起來，小小的設想不經意間讓學生了解了側身跑的技術，也通過實踐知道了直跑是跑的最快的動作。

我們不僅啟發、鼓勵學生創新需要耐心和愛心，更要善于為培養學生的創造力創設環境。在一堂心理課上，一個孩子突然提問：“老師，我有很多心事，就是想找個人聊聊，出出主意，可是，我又不想讓別人知道，怎么辦呢？”同學們頓時議論紛紛。

老師靈機一動，來了靈感：“我們大家幫他想個辦法解決困難吧！”一個小學生自己的“小麻煩診所”應運而生。學生們把自己的心事問題寫在小紙條上，投入小信箱，青年教師輪流為學生解決問題，暢談心事，起到了很好的溝通效果。

由此可見，教師呵護、鼓勵學生的創新思維時，往往也會給自己的教育教學帶來靈感，得到啟發。為了把教師這些寶貴的創新教育教學經驗體會保留起來，我們編寫了《教師創新教育案例集》。

2、鍛煉了學生的求異創新能力

幾年來，通過創新教育的實踐和研究，我們欣喜地發現無論在課堂里還是活動中，學生的創新能力都有很大的提高，校內校外無處不閃現學生創新的火花。

在老師的指導下，我們的學生學會了自己設計活動方案，自己組織開展活動，自己研究問題、解決問題，他們的興趣得到了培養，素質能力得到了不同程度的提高。2001年至今，我校的學生參加徐匯區“殼牌美境行動”環?；顒臃桨冈O計競賽、“匯中杯”環保故事演講比賽、“上中杯”金點子活動方案設計競賽、“五九”錦旗環保小報設計競賽都獲得了一等獎，其中我們師生共同開展的“流動的芳草地”——制作環保公益廣告系列科普活動一舉榮獲了上海市英特爾創新大賽優秀科技實踐活動一等獎，同時被選送參加了全國的創新大賽榮獲二等獎；科幻畫《白果樹》榮獲上海市英特爾創新大賽科幻畫二等獎。

我校曾經在社區科學家的指導下，成為第一所小學生開展“植物克隆”試驗和研究的學校。如今，我們又再次突破，對《雞糞轉化為魚飼料》、《校園立柱式無土栽培》兩個嶄新的科研小課題展開研究。

3、獲得的成績

經過三年的探索和實踐，我們的老師寫下了近30篇滲透創新教育的教育教

學案例，10篇創新科技活動方案設計和活動總結，30篇班主任創新教育教學心得體會，30篇各科教師富有創新意識的課堂教學教案，我們在此基礎上總結經驗，編寫了《創新活動方案集》、《德育創新活動方案集》、《教育創新案例匯編》和《教學設計的創新》4本集子。

我校教師的探究課《無土栽培》、《怎樣購物》分別榮獲全國現代科技優質課評比二等獎；科技活動方案《共繪綠色春天——吊蘭無土栽培系列科普活動》和《流動的芳草地——制作環保公益廣告系列科普活動》分別榮獲全國科技活動方案評比二等獎，刊登在《現代科技活動方案的設計與評價》一書中，并被收入中國科技活動方案題庫；我們創立的《“學校、家庭、社區”三位一體的科技活動模式》榮獲徐匯區教育教學論文評比一等獎，被刊登在《中小學現代科技教育指導模式和研究》一書中；思品課教案《小樂隊聽指揮》和體育課個案《關于“尊重學生”》和《關于“呵護學生的奇思異想》刊登在《課堂教學實施素質教育案例續集》一書中。