運動會簡訊范文

導語：如何才能寫好一篇運動會簡訊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

［關鍵詞］皮劃艇激流回旋項目；青少年運動員；心理訓練

1 青少年皮劃艇激流回旋運動員心理訓練分析

(1)心理學的重要性。無論你處在哪個年齡階段,無論你從屬于任何職業,良好的心理都是你制勝的必備條件?，F代體育訓練更是離不開心理學和教育學的理論指導,一個人的良好心理素質是靠平時的鍛煉所積累的,而在青少年體育運動中,教練的角色更是至關重要的,一個合格的教練員必須善于運用心理教育這把萬能鑰匙去打開運動員心靈的窗戶,緊扣運動員心弦,正確地引導、教育他們克服心理障礙,保持良好心態,自覺積極地投入練習,以提高訓練質量。

(2)心理訓練的概念和作用?！靶睦碛柧殹笔侵竿ㄟ^各種手段有意識地對運動員的心理過程和本性特征施加影響、使運動員學會調節自己的心理狀態的各種方法。為更好地參加訓練和比賽,爭取優異成績做好各種心理準備的過程。心理訓練是運動訓練的組成部分。在雙方身體、技術、戰術等訓練水平相當的情況下,運動員心理因素往往對比賽勝負起著決定性的作用。心理訓練的主要作用就在于促進運動員心理過程的不斷完善,形成專項運動所需要的良好個性心理特征,獲得較高水平的心理能量儲備,使運動員的心理狀態適應訓練和比賽的要求,為提高運動技術水平、形成最佳競技狀態和創造優異成績奠定良好的心理基礎。

(3)心理訓練的內容。心理訓練分為一般心理訓練和準備具體比賽的心理訓練?！耙话阈睦碛柧殹钡哪康脑谟谔岣哌\動員與專項運動有關的心理因素,由于在訓練全過程均可安排又稱為長期的心理訓練。

“準備具體比賽的心理訓練”主要是針對具體比賽而進行的心理準備,一般在比賽前兩三個月開始練習,并一直持續到比賽期間。賽前專門心理訓練的目的在于使運動員能在較短時間內掌握和運用自我調節心理狀態的方法,以便形成最佳競技狀態。

2 青少年心理特點及福建省青少年運動員的概況

(1)青少年心理特點：8歲～10歲兒童神經系統有很強的興奮性、模仿性。11歲～12歲兒童心理特點是幼稚向成熟邁步,表現在開始認識自我,但容易對自己估計過高或過低。13歲～15歲的少年在心理上處于半幼稚半成熟階段,半幼稚是指容易沖動,意氣用事,往往出現違規的自我主張。

(2)福建省青少年運動員的概況。目前福建省青少年運動員平均年齡為14.7歲,最小為11歲,最大為17歲,從年齡結構來看我隊青少年運動員的心理特點基本上處于幼稚到成熟的過渡階段,已能認識自我,處于半幼稚半成熟階段。

為了能更好地了解運動員的心理狀態,讓運動員通過“運動員信息及其處理方式”調查卷的形式把自己所想所感寫出來?！斑\動員信息及其處理方式”具體內容如下：

“運動員信息及其處理方式”答題說明

一、需要你做的事情

1）你在比賽、測驗、唱歌、文化考試等活動中，經常會遇到哪些信息（或事件）？請寫出來。

2）你對這些信息有哪些反應？在每個信息之后，寫出對這個信息的真實反應。

3）你會怎樣處理這些信息？寫出2－3種處理信息的方式。

舉例：

信息：今天訓練一號落差，難度大。

反應：啊，又那么大的浪，怎么劃啊，不要翻艇了。

處理方式1：不要緊張，一定可以成功。

處理方式2：翻就翻，管不了那么多了。

處理方式3：千萬不要啊，我不希望翻啊。

……

(3)心理調查卷的整理與分析。在參加調查的近50名運動員200多條信息中,通過分析歸類,大致可分為以下五種類：

a.在某個場景中心理狀態失衡,過度緊張或者過度放松(7.41%)

b.對某種特定場景產生心理變化(47.22%)

c.對某種結果產生心理變化(0.92%)

d.在特定場景中出現突發狀況(43.52%)

e.在特定場景中因外界比賽條件產生心理變化(0.92%)

必須說明的一點是青少年運動員所能參加的比賽較少,因此將測驗、唱歌和文化考試這三項也列入調查卷的范圍,通過側面制造比賽的氛圍。

這五類所產生的心理變化大致有緊張、膽怯、情緒、意志、自信心等。

(1)心理過度緊張：青少年運動員在投入某種特定場景之前需要一定的心理緊張以便把肌體的各組織、器官、系統動員起來,特別是要提高中樞神經系統的興奮性。但是,心理過度緊張使大腦皮層對植物神經系統和皮層下中樞的調節活動減弱,呼吸短促、心跳加快,更有甚者四肢顫抖、尿頻,這必然使運動員心理活動失常影響其發揮。

(2)出現膽怯心理：這是每個青少年運動員具有的普遍特征。而對于參加比賽、測驗或者其他需要變現自我的活動中的運動員來說,都有一種強烈的個人和集體榮譽感,對自己估計過高,一心想比賽好,害怕失利,比賽不好同學和教練埋怨,思想負擔重。看起來很鎮靜,往往若無其事,但內心卻顯得比較空虛,通過同學、教練打聽對手實力和成績,這期間有些無心的同學和個別教練把對方成績告知,如果聽說對方發揮很好便會造成心理壓力,背上包袱。

(3)情緒的不穩定：情緒是一種主觀心理現象,也是一種較強的情感,帶有較多的沖動性,并有明顯的外在表現。不同的情緒能引起人體內部一系列不同的生理變化,對人體的工作能力產生不同的影響。積極的情緒能使心跳加速、呼吸急促、血壓升高、血糖濃度上升、肌肉緊張增加,對人體的生命起到良好作用,為神經系統增添力量,動員和充分發揮人體的機能潛力,提高腦力勞動和體力勞動的效率和耐久力。當人的情緒適當高漲時,往往能克服不良的身體條件,作出當時根本無法辦到的事,甚至創造出奇跡來。而消極的情緒一般會給人體帶來不良的影響,對肌體活動具有抑制作用,易導致急躁、緊張、動作不協調,有時甚至會失去理智。

(4)意志品質：意志,這一克服困難的內部心理過程,對于一個運動員來說,有著十分重要的意義。意志堅強可以使條件并不優越的運動員通過艱苦的磨煉登上冠軍的寶座；意志薄弱,也可以使條件好的運動員經不起各種困難的考驗而半途夭折。

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［關鍵詞］皮劃艇激流回旋項目；青少年運動員；心理訓練

1 青少年皮劃艇激流回旋運動員心理訓練分析

(1)心理學的重要性。無論你處在哪個年齡階段,無論你從屬于任何職業,良好的心理都是你制勝的必備條件?，F代體育訓練更是離不開心理學和教育學的理論指導,一個人的良好心理素質是靠平時的鍛煉所積累的,而在青少年體育運動中,教練的角色更是至關重要的,一個合格的教練員必須善于運用心理教育這把萬能鑰匙去打開運動員心靈的窗戶,緊扣運動員心弦,正確地引導、教育他們克服心理障礙,保持良好心態,自覺積極地投入練習,以提高訓練質量。

(2)心理訓練的概念和作用。“心理訓練”是指通過各種手段有意識地對運動員的心理過程和本性特征施加影響、使運動員學會調節自己的心理狀態的各種方法。為更好地參加訓練和比賽,爭取優異成績做好各種心理準備的過程。心理訓練是運動訓練的組成部分。在雙方身體、技術、戰術等訓練水平相當的情況下,運動員心理因素往往對比賽勝負起著決定性的作用。心理訓練的主要作用就在于促進運動員心理過程的不斷完善,形成專項運動所需要的良好個性心理特征,獲得較高水平的心理能量儲備,使運動員的心理狀態適應訓練和比賽的要求,為提高運動技術水平、形成最佳競技狀態和創造優異成績奠定良好的心理基礎。wWW.133229.cOm

(3)心理訓練的內容。心理訓練分為一般心理訓練和準備具體比賽的心理訓練?！耙话阈睦碛柧殹钡哪康脑谟谔岣哌\動員與專項運動有關的心理因素,由于在訓練全過程均可安排又稱為長期的心理訓練。

“準備具體比賽的心理訓練”主要是針對具體比賽而進行的心理準備,一般在比賽前兩三個月開始練習,并一直持續到比賽期間。賽前專門心理訓練的目的在于使運動員能在較短時間內掌握和運用自我調節心理狀態的方法,以便形成最佳競技狀態。

2 青少年心理特點及福建省青少年運動員的概況

(1)青少年心理特點：8歲～10歲兒童神經系統有很強的興奮性、模仿性。11歲～12歲兒童心理特點是幼稚向成熟邁步,表現在開始認識自我,但容易對自己估計過高或過低。13歲～15歲的少年在心理上處于半幼稚半成熟階段,半幼稚是指容易沖動,意氣用事,往往出現違規的自我主張。

(2)福建省青少年運動員的概況。目前福建省青少年運動員平均年齡為14.7歲,最小為11歲,最大為17歲,從年齡結構來看我隊青少年運動員的心理特點基本上處于幼稚到成熟的過渡階段,已能認識自我,處于半幼稚半成熟階段。

為了能更好地了解運動員的心理狀態,讓運動員通過“運動員信息及其處理方式”調查卷的形式把自己所想所感寫出來?！斑\動員信息及其處理方式”具體內容如下：

“運動員信息及其處理方式”答題說明

一、需要你做的事情

1）你在比賽、測驗、唱歌、文化考試等活動中，經常會遇到哪些信息（或事件）？請寫出來。

2）你對這些信息有哪些反應？在每個信息之后，寫出對這個信息的真實反應。

3）你會怎樣處理這些信息？寫出2－3種處理信息的方式。

舉例：

信息：今天訓練一號落差，難度大。

反應：啊，又那么大的浪，怎么劃啊，不要翻艇了。

處理方式1：不要緊張，一定可以成功。

處理方式2：翻就翻，管不了那么多了。

處理方式3：千萬不要啊，我不希望翻啊。

……

(3)心理調查卷的整理與分析。在參加調查的近50名運動員200多條信息中,通過分析歸類,大致可分為以下五種類：

a.在某個場景中心理狀態失衡,過度緊張或者過度放松(7.41%)

b.對某種特定場景產生心理變化(47.22%)

c.對某種結果產生心理變化(0.92%)

d.在特定場景中出現突發狀況(43.52%)

e.在特定場景中因外界比賽條件產生心理變化(0.92%)

必須說明的一點是青少年運動員所能參加的比賽較少,因此將測驗、唱歌和文化考試這三項也列入調查卷的范圍,通過側面制造比賽的氛圍。

這五類所產生的心理變化大致有緊張、膽怯、情緒、意志、自信心等。

(1)心理過度緊張：青少年運動員在投入某種特定場景之前需要一定的心理緊張以便把肌體的各組織、器官、系統動員起來,特別是要提高中樞神經系統的興奮性。但是,心理過度緊張使大腦皮層對植物神經系統和皮層下中樞的調節活動減弱,呼吸短促、心跳加快,更有甚者四肢顫抖、尿頻,這必然使運動員心理活動失常影響其發揮。

(2)出現膽怯心理：這是每個青少年運動員具有的普遍特征。而對于參加比賽、測驗或者其他需要變現自我的活動中的運動員來說,都有一種強烈的個人和集體榮譽感,對自己估計過高,一心想比賽好,害怕失利,比賽不好同學和教練埋怨,思想負擔重?？雌饋砗苕傡o,往往若無其事,但內心卻顯得比較空虛,通過同學、教練打聽對手實力和成績,這期間有些無心的同學和個別教練把對方成績告知,如果聽說對方發揮很好便會造成心理壓力,背上包袱。

(3)情緒的不穩定：情緒是一種主觀心理現象,也是一種較強的情感,帶有較多的沖動性,并有明顯的外在表現。不同的情緒能引起人體內部一系列不同的生理變化,對人體的工作能力產生不同的影響。積極的情緒能使心跳加速、呼吸急促、血壓升高、血糖濃度上升、肌肉緊張增加,對人體的生命起到良好作用,為神經系統增添力量,動員和充分發揮人體的機能潛力,提高腦力勞動和體力勞動的效率和耐久力。當人的情緒適當高漲時,往往能克服不良的身體條件,作出當時根本無法辦到的事,甚至創造出奇跡來。而消極的情緒一般會給人體帶來不良的影響,對肌體活動具有抑制作用,易導致急躁、緊張、動作不協調,有時甚至會失去理智。

(4)意志品質：意志,這一克服困難的內部心理過程,對于一個運動員來說,有著十分重要的意義。意志堅強可以使條件并不優越的運動員通過艱苦的磨煉登上冠軍的寶座；意志薄弱,也可以使條件好的運動員經不起各種困難的考驗而半途夭折。

(5)自信心不足：能夠取勝的運動員大都在比賽中充滿信心,而失利的運動員則往往信心不足。青少年運動員參加比賽時的自信心主要取決于三個方面：①明確目的、良好的動機,以及對周圍環境和自身情況的正確判斷。②在良好的身體素質和運動能力基礎上,熟練掌握技術動作,是運動員具有比賽信心的物質基礎。實踐證明,平時訓練中成功率很低的動作或一定的高度,比賽時就很難滿懷信心地去完成。即使身心狀態良好,自己感到有信心,這種信心也往往是不堅定的,一旦碰到挫折就會垂頭喪氣。③運動員參加比賽時正常的心理活動是樹立自信心的保證。自信心是心理品質的一種,它與心理活動的是否正常有著密切關系。有的運動員平時訓練很好,一到比賽就精神緊張,平時很有把握的高度也感到信心不足,因而導致失敗。

3 心理訓練的影響因素和提高途徑

(1)心理訓練的影響因素。影響運動員心理素質的因素很復雜,大體可從主觀和客觀兩個方面進行分析。主觀方面：由于運動員的文化層次和知識結構不同,對所掌握的專業知識、技術水平的理解、消化程度也就不同。智力水平及運動員所屬神經類型的差異,同樣會影響運動員心理素質的發揮?？陀^方面：賽場環境、氣候、器材、時差、教練員水平、對訓練的組織安排、訓練的方法手段等也都會影響運動員心理素質的形成和發展。

(2)心理訓練的提高途徑。提高青少年運動員的知識文化水平。知識文化水平的高低已成為制約運動員競技水平高低的重要因素,特別是對高水平運動員更是如此。顯而易見,長期的運動訓練勢必造成運動員接受文化教育時間的限制。如何在有限條件內提高運動員的知識文化水平是亟須解決的問題。提高心理訓練的重要性和必要性，加強教練員、運動員對心理訓練的重要性和必要性的認識,加大選材對心理遺傳因素的重視和運用,正確面對在訓練和比賽中成功與失敗的辯證關系。運用一些“勝不驕、敗不餒”的比賽事例激發運動員熱愛集體、維護榮譽、勇于拼搏、積極進取的精神。

(3)多用“激勵評價法”。多給運動員一些獎勵,哪怕運動員在掌握技術動作方面還有不足,教練員都要主要幫助、不過多責怪,要給運動員一種自信和肯定。這對培養運動員的興趣和積極性等心理品質都會產生深遠影響。

(4)訓練計劃多樣性,指導因人而異。訓練計劃安排內容要豐富,指導要因人而異,方法靈活、對每一堂課、每一個人都要明確的要求。使運動員的訓練目的明確。要盡可能的創造條件,多用影像學手段分析運動員在訓練和比賽中的表現,提高運動員良好的感知能力和分析能力。

(5)提高心理調節能力。心理訓練的目的是盡可能避免運動員產生緊張焦慮情緒的出現,保證隊員能夠按預期目標完成技戰術水平的發揮。教練在安排訓練時,應對運動員可能出現的困難和問題、對運動員的思想、心理和生理等要做好充分準備。賽場瞬息萬變,各種可能都會發生,因此,賽前切忌過多布置任務目標,同時,運動員不可帶著“想贏怕輸”的思想上場。真正做到“淡化結果,注重過程”。盡可能多安排能夠變現自我的活動,讓運動員參與其中,讓其產生適度的緊張情緒,并讓運動員學會自行調整。

4 小 結

心理訓練具有很強的針對性和長期性,心理訓練是通過訓練和比賽有意識地對運動員的心理和個性特征施加影響的過程,教練員既要避免運動員在比賽訓練中產生緊張焦慮情緒,又需在其他方面制造緊張焦慮情緒,讓運動員學會調節自己心理狀態,并運用到今后的比賽或訓練中。根據“一般心理訓練”和“賽前專門心理訓練”提高運動員的心理素質。提高運動員的知識文化水平是關鍵,從提高運動員的自身調節能力、分析能力出發,必須充分認識到心理訓練的重要性和必要性,從而形成心理障礙—調整—完善、再障礙—多種手段調整下更加完善的心態良性循環。心理素質訓練是運動員比賽取勝的一個至關重要的關鍵環節。教練員加以對青少年運動員的積極引導,使運動員心理素質訓練得到健康發展。

參考文獻：

篇3

在學校領導特別是周書記的帶領下，彌勒一中團委學生會逐漸成為學校的一支有特色的團隊，一支有極強戰斗力的團隊。期間和學生會全體成員共同成長，其中有過成功，也有挫折，但大家都挺過來了。下面就本學期工作作出總結。

一、工作回顧

1、高一學生會的組建

開學伊始，高一各班推薦1—2位同學進入學生會，然后先跟著高二、高三學生會成員先熟悉基本工作。三周后通過演講的方式，對高一主席團和各部門部長進行民主投票選舉，最終確定了以李思瑾為主席，朱彥吉、鄒林娟為副主席的高一學生會領導核心，并最終選定各部門的部長和副部長。至此基本完成高一學生會的組建工作。

2、校園環境衛生整治工作

彌勒一中在施校長和周書記的帶領下，除了提倡培養學生的自主學習能力，還要培養學生的自主管理能力。自主管理能力就從校園環境衛生的清掃開始。學校把公共區、教學樓的衛生間、教室承包到年級，年級又分配到各班。從打掃衛生這樣的小事做起，培養學生的自主管理能力，使他們養成良好的行為習慣，爭取讓彌勒一中每個學子都成為高素質的公民。

而學生會成員的職責就是監督各班衛生完成情況，并打分。早上七點前檢查一次，下午五點四十檢查一次，通過檢查來督促各班的工作。每天計算總分，算出平均分，得出表揚和批評的班級，并把成績貼到各年級公示欄，堅持“公平、公正、負責、堅持到底”的原則。并且學生會的同學還堅持每天八點十分在其他學生吃早餐的必經路站崗，為的是監督那些有亂扔垃圾習慣的學生。在大家的共同努力下，校園環境煥然一新。

3、參加彌勒一中第十六屆中學生體育節

在12月20日，彌勒一中的第十六屆中學生體育節中冬季運動會開幕，學生會成員擔當了很重要的職責，他們參與到裁判、會場紀律的維持、各個項目的工作人員等等，可以說，只要哪里有需要，哪里就有學生會成員的身影，起到了“萬金油”的作用。

4、廢品回收

這是學校的另一個特色之一。為了培養學生的節約意識和樹立學生的理財意識，學校在周書記的大力支持下開始收購各班的廢品。最主要是以塑料瓶為主。這些都是有學生會成員一手操辦，雖然只賣了一次，但是效果和反響比較好，有待改進。

5、其他工作

學生會還有每天的眼保健操檢查、課間操檢查、黑板報檢查，這些都需要用表格打分送交德育處作為各班文明班級評選的重要依據。

另外，到了十一月，學校成立了信息中心后開始編制校園簡訊，學生會負責每周各年級各班校園簡訊的收取。

二、工作的不足

通過一個學期的摸索，我們認識到我們工作中存在許多不足的地方：

1、學生會各年級內部溝通過少，這樣在大型活動的時候戰斗力明顯不夠，不能做到一加一等于二或大于二的效果。這一方面是學生會本身的原因，更重要的是我們兩個缺乏管理經驗，沒有統一調度，使得他們看起來比較散亂，這以后在學校大型活動時就必須調整。

2、對學生會的監管力度不夠。很多工作都放手讓學生自己去做，但是缺乏監督，也高估了學生自己的管理能力，最終導致了高一年級學生會出現大股“退會潮”，這是在以后工作中必須要避免的。

篇4

關鍵詞：體育頻道 節目編排 對比分析

作為國內僅存的4家“最純粹的省級專業體育頻道”之一，廣東體育頻道走過的每一步，都見證著我國體育電視事業專業化發展的歷程。面對日益嚴峻的市場競爭形勢，怎樣在眾多體育頻道中持續創新發展，向著“打造國內外知名的體育專業頻道”不斷邁進，本文僅從節目編排方面進行論述。以廣東體育頻道2009年12月14日至20日節目編排為參考，結合觀眾收視特點將其分解成平常與周末時段進行分析，從中歸納出廣東體育頻道節目編排的發展特點。

廣東體育頻道一周節目編排分析

周一至周五欄目編排狀況。廣東體育頻道實行24小時播放，各時段節目編排已經形成較為固定的模式。早上6：00以大眾休閑健身欄目開始，上午以直播NFL、NBA等作為重點，空余時間播出體育集錦節目。中午12：00的《正午體育新聞》作為過渡。下午既有節目重播和賽事集錦，也會安排休閑類雜志節目或非主流體育項目的專題節目。18：00~23：00以熱門體育和專題以及體育新聞為主。23：00以后直播英超等足球賽事，其他時段輔以賽事重放。

周末節目編排狀況。尼爾森調查顯示，周末體育頻道目標觀眾收視時間會從工作日的3.6小時延長至4.3小時，晚間收視時間會從23：00延長到24：00。從廣東體育周末節目編排看，晚上一般至少有3場足球賽事直播，較平時明顯增加。相比之下，白天節目編排與平常變動不大，其實雙休日白天時段的潛力非常巨大，據尼爾森調查顯示，雙休日8：30~12：00目標觀眾較平時增加3倍以上。在設計周末節目框架時，要充分考慮到這一點。

廣東體育頻道與相關頻道節目編排對比分析

鑒于目前省級頻道的競爭壓力主要來自央視和地方，筆者將重點對比與CCTV-5和廣州競賽頻道的差異性，以尋求省級體育頻道在這兩方面夾擊下的發展出路。這里分別從節目類型和時段編排兩大方面進行分析。

第一，節目類型編排對比分析。

體育頻道節目主要有體育新聞、賽事播放、專題節目、集錦節目、教學/健康節目五類。我們僅從占絕大播出時間的前三類進行比較分析。

新聞類欄目。新聞欄目播出時段主要集中在6：30~8：00、12：00~12：30、18：00~19：30、21：30~22：00、23：00~24：30五個時段，CCTV-5覆蓋了這所有的時段，廣東體育則覆蓋了除23：00的四個時段，廣州競賽僅在19：00與23：15兩個時段安排兩檔新聞欄目。

CCTV-5的新聞欄目分別是6：30《體育晨報》、12：00《體壇快訊》、18：00《體育新聞》、21：30《體育世界》與零點《午夜體育報道》。五檔新聞及時播報國內外體壇賽事動向。如此高密度的編排，充分證明央視節目采編和制作的強大能力，也反映出其對新聞欄目的高度重視。

廣東體育《體育閃報》避開CCTV-5的《體育晨報》從7：30播出。12:00《正午體育新聞》與CCTV-5《體壇快訊》都以簡訊形式播出，難免出現觀眾分流。但這個時段是午飯和午休唯一空閑的時間，且廣東體育很多時候會因比賽直播而延遲，CCTV-5則是在直播中插播新聞。18∶20《體育世界》體現區域性收視需求采用廣東話播出，與同時段的CCTV-5《體育新聞》相比占有一定優勢。21：30《晚間體育新聞》與CCTV-5《體育世界》又完全重合。不過筆者認為廣東體育沒有必要采取錯位策略，因為在這個地區廣東體育處于優勢地位，還是應該從節目內容和形式上進行完善，更好地體現區域性特征。23：00以后廣東體育主要以足球賽事直播為主，正好和CCTV-5與廣州競賽形成編排差異，一天四檔新聞基本滿足了觀眾需求。

賽事播放類欄目。3個頻道都把賽事播放作為重頭板塊來看待。廣州競賽除少數幾檔專題新聞外，基本上以播放賽事來鋪墊一天的節目構成，反映了其以競技賽事為主的編排策略。從3個頻道播出的賽事項目看，足球、籃球和臺球合計占到三分之二，特別是斯諾克賽事這兩年已成為各體育頻道播放的新寵。一些擁有國內聯賽的比賽如羽毛球、排球、乒乓球等也是轉播的熱點。

從賽事轉播看，央視體育兼備著宣傳與擴大國內體育影響力的任務，所以對國內賽事的直播明顯較多。廣州競賽主要以國外賽事轉播為主，其所選擇的賽事較為小眾一些，如蘇格蘭超級聯賽、世界十瓶保齡球大師賽、歐洲男籃錦標賽等，這一方面因為其轉播資源無法和CCTV-5與廣東體育競爭，另一方面也恰恰是廣州競賽節目編排差異化所在，使其能在廣州市場面對兩大體育頻道占有一席之地，這也是廣東體育應該借鑒的。還有一點值得借鑒的是，每逢重要體育盛會，廣州競賽則會將全部時間投入賽事轉播中。以2009年東亞運動會為例，在此期間廣州競賽從7：30到22：00不間斷轉播運動會賽事。盡管東亞運動會受關注程度不高，但這也顯示了廣州競賽的編排策略――如果想最詳盡了解東亞會比賽，就關注廣州競賽。

CCTV-5得益于其強大的制作能力和豐富的轉播資源，重播節目較少。其實，適當重播一些賽事是很有必要的，但一定要注意選擇好重播的內容和時間。重播內容一定要是熱門賽事。重播時間應是當天或前一天的比賽，如果星期一的比賽放在星期四播出，觀眾很可能已通過網絡收看。重播最好放在午夜，因為白天很多觀眾沒有時間觀看，占用晚上黃金時段顯然不太合適。廣東觀眾一般都有晚睡習慣，在午夜欣賞一下錯過的精彩賽事不失為一種美的享受。

體育專題欄目。體育頻道制作水平集中體現在專題節目上。CCTV-5基于強大的制作能力和資源，其專題節目全部是自辦欄目?！扼w育人間》、《武林大會》、《賽車時代》、《足球之夜》、《籃球公園》幾檔專題分別安排在周一至周五的固定時段播出，每周一晚會有一檔《天下足球》總結上一星期的國際賽事，每天22：20會有一檔《我的奧林匹克》專題。節目內容從體育故事和人物介紹，到傳統體育，再到熱門體育賽事，安排較為合理，部分節目已經形成品牌效應。廣州競賽專題節目主要以熱門體育競技為主，種類較單一，但也符合廣州競賽的風格，時間主要集中在19：30以后，白天進行重播。

與CCTV-5相比，廣東體育頻道在專題節目方面存在兩個相對弱點：

一是播放間隔跨度大，安排松散。廣東體育專題節目主要分布在12：20~18：20、22：20~24：00這兩大時間段內，但因為時間跨度較大，且部分節目播放與重播時間較不固定，給人以松散感覺。因為專題節目很重要的一點就是要給觀眾形成一個收視習慣，當觀眾在某一時段想收看特定節目，卻發現沒有如期播出，他們往往不會等待而是換臺，長此以往節目收視率必然得不到保障。

二是播放時間較短。有的專題節目播放時間只有幾分鐘。而CCTV-5的專題節目都在一小時左右，《天下足球》甚至長達兩個小時。專題節目短小，方便插播但不利于打造品牌。

應注意的是，專題節目編排內容、播放時間和受眾群體三者有一定相關性。比如《超級游戲》收視群體主要是15~25歲的學生，如果安排在上學時間播放，收視效果顯然不佳。而安置在中午時段播出，既在一定程度上滿足了這個群體的需求，又不會占用晚上的黃金時間。

非熱門類體育專題和非競技類專題一般安排在下午時段，熱門專題安排在18：00以后，全力打造晚間黃金時段。

第二，節目時段編排對比分析。

在以上節目類型分析中已經涉及部分時段的編排。這里我們僅挑選幾個典型時段進行分析。

周一至周五12：30~18：00。一般國際熱門賽事不會安排在此時段進行，所以CCTV-5與廣州競賽在下午時段總體以賽事重播為主，而廣東體育則主要安排較為小眾的專題欄目與賽事重播搭配。這既與競爭頻道形成了差異，又滿足了特定受眾的需要。雖然這個時段不是收視高峰，亦要注意時間上的編排，特別是對12：30~13：30午休時段與17：00~18：00下班或放學時段要給予足夠重視。

周末白天時段。“直播周末”是CCTV-5對其周末節目編排的定位，周六、周日每天上午至少一場NBA賽事，晚上直播CBA比賽，22：00以后德甲、意甲、西甲等足球賽事輪番上演，極力打造周末球迷節日。相比而言，廣東體育周末晚上賽事轉播明顯增加。白天時段除增加兩檔賽事專題外，節目編排與平時變化不大。周末全天都理應是收視的黃金時段，所以建議在白天加大賽事轉播力度，并在賽事選擇上與其他兩個頻道形成差異。

周五晚間時段。周五晚間時段往往被各體育頻道所忽略，3個頻道在周五晚間都沒有什么特別編排，其實把握好這一時段非常重要。因為剛結束一周的繁忙，人們都在尋求一種放松。但周五晚間比賽資源較少，足球聯賽很多是在周六周日進行。這就要求我們搜索更多的比賽資源，如歐冠賽、世界杯預選賽等項目就是在周五晚間進行的。精心制作一些基本囊括本周重要賽事的集錦節目，放在周五深夜時段播出也是一種不錯的策略。

對廣東體育頻道節目編排的建議

有針對性地安排時段節目。優化早間節目，將相關大眾健康節目重新編排。運用無縫隙策略，拯救午后短暫收視低谷。具體做法可以在午間新聞結束時，播放下檔節目中的精彩片花誘使觀眾順利導入。選擇一兩個具有特色性的專題欄目在下午時段播出。每日的黃金時段（19：30~22：30）盡量轉播重要國內和國際賽事，并制作幾個品牌性的賽事專題欄目在此時段播放。22：30之后加大熱門足球賽事轉播力度，將相關足球專題節目與其銜接，營造具有特色的“深夜黃金時段”。在24：00以后精選一些當天或前一天的熱門賽事播放。將熱門賽事作為周末時段編排的主要架構，運用橋梁策略，與同類競爭頻道打時間差，搶先一步吸引觀眾的“眼球”。

形成賽事播放與體育新聞雙核心。一方面，引進優質賽事資源，充實賽事轉播的內容，突出賽事轉播優勢；另一方面，充分發揮每日四檔新聞欄目功能，在加大信息量和短、平、快上下工夫，體現體育頻道的動感特色，形成賽事轉播和新聞報道兩條主線的風格。

打造專題類體育欄目品牌。在專題節目內容制作方面形成自己的特色，針對本地觀眾喜愛的體育賽事有意識地將專題類節目整合優化，將一些相似的、收視率不高的專題節目合并為熱門體育專題，定期定時播出，培養觀眾的收視習慣，打造品牌。

堅持差異化編排策略。對于廣東體育來說，首先面臨的是與央視的競爭。在競爭策略上應避其鋒芒。有兩種選擇思路：一是競爭性復制，如NBA在同一時段只能直播一場比賽，廣東體育可以選擇央視沒有直播而球迷又比較關注的比賽；二是差異化，采用田忌賽馬策略，安排與央視不同的節目，如央視安排非大眾運動賽事節目，廣東體育頻道則安排足球等大眾運動賽事節目。

堅持超常式編排策略。遇到重要的體育盛會，要重新制訂編排計劃，除保留必要欄目外，全力播放賽事，并精心制作相關節目專題。而在寒暑假及黃金周等節假日，體育頻道也需重新調整節目編排，爭取吸引更多觀眾。

定位好受眾群體。央視以其特殊的身份肩負著大眾化傳播職能。而廣東體育區域特征明顯，如果采取面面俱到的編排方式，顯然不敵于實力雄厚的央視。因此定位好受眾群體就顯得尤其重要。鑒于廣東地處開放前沿，經濟發達，思想文化較前衛，筆者認為廣東體育頻道應立足于廣東，面向華南，以中高檔經濟收入、中青年人群為主要受眾群體，以他們的收視喜好制定節目編排。特別要引起重視的是，一些小眾化、引領現代潮流的國際運動項目，雖然受眾人群單一，但發展前景巨大，如提前予以關注，既避開了競爭壓力，又培育了潛在、優質的收視資源。

參考文獻：

傅穎：《體育頻道節目編排三原則》，《當代電視》，2007（5）。

篇5

建設衛生監督文化的目標

衛生監督文化既有別于一般的企業文化，又需要吸收企業文化中能夠促進衛生監督工作發展的一些有益做法。行政事業單位同一般企業單位性質不同、職能不同、社會活動目的不同，自然其思想價值觀有所差異，從而延伸的文化內涵也有所不同［3］。特別是衛生監督機構這樣的執法單位，它所代表的是最廣大人民群眾的利益，首先需要樹立嚴格執法、公平公正廉潔的個人和單位形象，將追求社會的公平正義、維護公共衛生秩序和醫療衛生秩序、保障人民健康做為我們工作的著眼點和落腳點。建設衛生監督文化就必須為這樣一個首要目標服務。(1)建設衛生監督文化應當建立以為人民服務為宗旨，踐行“三個代表”的政治思想文化，思想上樹立情為民所系、利為民所謀、權為民所用的意識，創造一種崇尚愛黨愛國、親民愛民的政治思想環境;(2)建設衛生監督文化應當建立以社會主義榮辱觀和中華民族傳統美德為內容的公民道德文化，使衛生監督員遵紀守法、清正廉潔、艱苦奮斗、團結協作、誠實守信;(3)建設衛生監督文化應當建立以愛崗敬業、勤奮工作為內容的職業文化，使監督員在工作中處處體現天職精神;(4)建設衛生監督文化應當建立以鉆研業務，提高業務素質為內容的學習文化，使監督員加強自身修養、科學執法、文明執法;(5)建設衛生監督文化應當建立以實事求是遵守法律法規為內容的法制文化，嚴格衛生許可條件，公開辦事程序，執法過程以法律為準繩，以事實為依據，單位管理以制度為根本，創造以遵紀守法、遵守制度為榮，以違法亂紀、違反制度為恥的氛圍;(6)建設衛生監督文化應當建立以認真負責為內容的工作作風文化，在衛生監督中全面、細致的開展工作，嚴謹求實、科學高效;(7)建設衛生監督文化應當建立創新文化，針對人民群眾關心的熱點問題，完善法規、制度，講究方法和技巧，提高敏銳觀察的能力和分析解決問題的能力，創造性的發現問題和解決問題;(8)建設衛生監督文化應當建立清正廉潔、緊張有序的公務活動文化，保障衛生監督工作公正公平、維護人民群眾的合法權益，服務熱情、廉潔自律、防止腐化墮落;(9)建設衛生監督文化應當建立整潔舒適的工作環境文化，廣大監督員共同努力，使工作環境干凈、整潔，辦公用品和辦公家具擺放有序，室內外衛生環境良好，為衛生監督員創造一個輕松、舒心的工作場所;(10)建設衛生監督文化應當建立符合公務執法人員身份的禮儀文化，舉止落落大方、言語親切、熱情、衣著整潔得體、待人接物禮貌尊重;(11)建立健康向上、豐富多彩的業余文化生活，滿足廣大衛生監督員多層次、多元化的文化生活需要，不止關心他們8小時工作時間以內的文化需求，還要關心了解他們業余時間的文化生活需求，組織和提倡健康有益的文化活動。

目前衛生監督文化建設存在的不足及問題

經過多年的努力，衛生監督事業有了長足的發展，各級衛生監督機構都非常重視衛生監督業務學習和培訓，花費了相當大的人力財力和時間提高業務水平與技能，強調打造一支業務精、專業性強的衛生監督隊伍。但在實際工作中，個別衛生監督機構由于忙籌備、忙建設，將主要精力放在業務工作上，有意無意忽視和淡化了文化在衛生監督工作中的影響和作用，甚至個別領導文化意識淡漠，認識膚淺，認為文化建設就是文體活動，僅是舉辦幾場歌詠比賽或搞場運動會，這種認識上的不足造成衛生監督文化建設非常薄弱。衛生監督文化發展缺乏目標和規劃一個社會一個單位的文化建設需要長期的積淀，需要堅持不懈的努力，我們要打造一支政治思想過硬，技術水平過硬的隊伍，需要文化的長期加以熏陶，這就需要我們對本單位衛生監督文化做出長遠規劃。若缺乏這種規劃，僅僅是對上級要求的文化活動簡單應付或是零散組織一些活動做做樣子必然造成文化建設缺乏持久性和系統性，使文化建設流于形式，長期以往會使隊伍喪失文化思想靈魂，容易出現工作作風消極，單位缺少凝聚力和戰斗力，軟弱渙散的局面。

篇6

新聞寫作，顧名思義就是用簡訊、消息、特寫、通訊、調查報告等新聞體裁來敘述最近發生的事實，它是目前最廣泛、常見的一種宣傳報道形式。

而作為中鐵二局新運公司石武項目部，這樣的生產施工單位，新聞寫作更是起著記錄生產、描述施工、闡述人文風情和烘托單位氛圍的重要作用。

可以說，新聞寫作是一支筆，一支軟性卻強有力的筆，它記錄的不僅是當下，更為日后的施工生產打下了堅實的思想基礎和人文積淀。一個企業，如果沒有思想宣傳這一條途徑的話，只能證明這個企業沒有文化基礎，沒有人文建樹；而一個思想活躍且氛圍和樂的企業，很多時候就需要新聞寫作來記錄它存在的真實感和質樸性。

所以，新聞寫作對于任何一個企業來說都有其重要，而對于中鐵二局新運公司石武項目部而言，也是不可或缺的環節?；趦赡陙眄椖繉@項工作的重視，和自身的一些寫作經驗，現在來淺談一下對于施工現場新聞寫作的認識和收獲的感觸。

一.新聞寫作的種類

新聞寫作的對方繁多復雜，但歸結起來，可以分為以下四點，這也是工地新聞寫作的主要著手點。

1.工作通訊

對于施工單位來講，工作通訊是最主要的一項表現形式，因為它服務的對象主要是施工生產的各個重要環節。通過新聞通訊的形式，以最快捷，最方便的形式傳達給他人當前的工作情況。

在石武項目部開展工作的兩年多當中，工作通訊稿尤其多，比如：《石武項目部箱梁架設突破600孔》《石武項目部元氏制梁場提前51天完成制梁任務》《新運公司石武項目部新年箱梁預制拉開大幕》《石武項目部CRTSII型軌道板單日灌漿創全線新紀錄》等，都是比較成熟的通訊稿內容。其中都以較為精準的通訊稿語言，短小精煉的形式表現了當下石武項目部的施工生產進度和在其中收獲的工作成績。

2.事件通訊

事件通訊是以重大的或者尋常的事件為報道的通訊類型，它是記錄新近發生的受到人們普遍關注的事情。在事件通訊過程中比較重視的是事件的的條例、線索的清晰、語言的言簡意賅和鮮明生動，要有重點有突出地將事件敘述清楚。

事件通訊稿也是石武項目部宣傳工作中的一個重要的組成部分，類似的內容也非常多，比如：《鐵道部副部長盧春房蒞臨石武項目部視察工作》《股份公司安置部長吳海強一行到石武項目部進行安全質量專項檢查》《石武項目部開展“廉潔從業指導手冊”授書儀式》《炎炎夏日送清涼，石武項目部推動創先爭優活動再次深入》等，都是比較優秀的事件宣傳通訊稿。它們都以明晰的語言闡述了石武項目部在施工生產過程中遇到的主要事件，清晰地表明了該部的工作態度和生產成績，較為突出地向外宣傳了該部的事件存在。

3.風貌通訊

風貌通訊只要是以小見大的敘述形式，通過一個事例的存在，表明整體的狀態。所以一般選用的都是常見的細小的事例，但是卻從從小見大，以一隅看整體。所以石武項目部中的一個分時段存在的事件，也會反應出其整個項目的人文氣氛。

石武項目部連續兩年獲得和諧項目第一名的成績，這充分證明了該部在人文建設方面的突出成績和作為，所以這方面內容的通訊稿，更能直接地表明該部的和諧氣質。比如：《石武項目部舉辦“慶祝中鐵二局成立60周年暨第三屆企業文化節”系列聯歡會》《石武項目部舉行“慶五一迎五四”趣味運動會》《心系災區，石武項目部為青海玉樹地震遇難同胞降半旗致哀》《石武項目部歡慶“三八”婦女節方式多，女員工福利深入工作根基》等，這些表現石武項目部風貌的通訊稿都較好地為該部贏得了口碑和贊譽，將該部發展的點滴記錄下來，并營造了和諧、積極、向上、團結的大氛圍。

4.人物通訊

人物通訊是以報道人物為主要內容的通訊形式，是以人物的精神風貌和特點特質，來反應他的工作和生活狀態。在報道過程中，不必面面俱到，但是要做到突出重點，反應階段，用特定的場景、簡單的筆觸，把人物描繪出來。當然，這也是企業當下形式的側面的報道。

選擇典型是我們在進行人物通訊過程中的主要手段，要將其具有代表性和強大說服力的事跡材料表述出來，令讀者有舉一反三，看現象知本質的感覺。在工作中，涌現了大批的優秀的工作人員，所以類似的通訊也不勝枚舉。比如：《項目上有了全能兵》《項目經理楊格的“格”式管理理念》《石武項目部工地上可親可敬的工會“媽媽”》等，這些通訊稿都以質樸的語言描述了石武項目部工作開展過程中的代表和典型，這也能從側面很好地反映出石武項目部的人文風貌和工作特質。

二.新聞寫作的特點

新聞寫作和一般的文學性寫作不同，文學寫作強調的是文學性，更突出的是浪漫的文筆和虛擬的情節，而新聞寫作的特點則與其大大相反，它要求高度的真實和語言的精簡，在短時間內令讀者充分獲得新聞線索和信息本身。

1.形式短小精煉

新聞的短小精煉，這是新聞寫作過程中的基本要求。因為短小精煉的形式，才便于讀者迅速及時地捕捉到新聞報道的事實。長篇大論的形式，不符合新聞寫作時效性和當下性的特點，所以這一形式特點已被淘汰。

2.語言生動簡潔

新聞寫作有它特質的語言，那就是生動、簡潔，給人耳目一新的感覺，不拖泥帶水，不重復出現，這樣的語言才能吸引讀者，也才能最準確地表達新聞事件本身。而浪漫的、曲折的、華麗的語言，根本不能將新聞事件的精髓抓到，所以這樣的語言是新聞寫作中很大的忌諱。

3.結構獨特倒置

新聞寫作的結構不同于文學寫作的倒敘、插敘、總分等性質，而是要將最重要、最新鮮的事實放在新聞稿件的最前頭，按事實重要性程度和讀者的關注程度分前后做安排，內容越是重要的才是讀者閱讀過程中真正要捕捉的內容。這是新聞寫作的倒置結構，也是它的特有結構。

4.敘述詳細深入

盡管新聞寫作形式短小，語言精練，當不表明它就是膚淺的表述，新聞通訊一定是詳細且深入的報道。類似那些表面化的、毫無內容而言的新聞寫作是完全不合格的，只有生動的形象，感染力的語言，才能將新聞說到位，說到點子上，才能真正吸引讀者的眼睛。

上述的新聞寫作的特點，都制約并很好地服務了我們寫作新聞通訊的內容，它們不僅讓通訊員明確地規劃了下筆的范疇，更明確了通訊員寫作的角度，這樣寫出來的通訊稿才是可觀的。

石武項目部歷來重視新聞宣傳通訊這項工作，所以專門舉辦了通訊員培訓班，接近二十名的專業的通訊員在培訓班中都收獲了不小的進步，這也充分保障了石武項目部文化宣傳工作的有效開展。

三.結語