家長意見大全范文

導語：如何才能寫好一篇家長意見大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們發現這學期朱逸凡的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興.當然在家里的表現比學校里淘氣些，但相信在老師和家長的協同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛.

劉家長：

在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養教育，希望在將來有更大的進步.

唐家長：

看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好，謝謝.

徐家長：

我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師.

張家長：

以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養，希望以后有更加努力的表現.

劉家長：

一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝.

周家長：

謝謝老師給予湘湘這么高的評價，這學期湘湘在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破.老師們精心準備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步.

鄒家長：

陽陽這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師.陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對陽陽要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子.

徐家長：

徐哲軒這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正.以后我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格.

王家長：

感謝各位老師辛勞陪阿姨那個，孩子繪畫，圍棋的興趣提高體現了人性的完善和知識水平的提高，特別是動手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師.

徐家長：

媛媛在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手.在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己.

夏家長：

孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步.

孔家長：

小寶這學期在各方面的進步比較大，作為家長我們看在眼里，喜在心里，在老師們的教育和愛護中，小寶的性格也開朗了很多，回家主動和家長交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享并關心我們.

郭家長：

變得更加聰明伶俐，富有創造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點.

龔家長：

女兒在很多方面都做的不夠好，還請各位老師多多費心，謝謝.

王家長：

哲哲很喜歡花花，并且表現出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規，講究衛生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂.

劉家長：

恬恬在家比較任性，在幼兒園膽子小，希望老師能多提問她，鍛煉她的膽量，讓她變成一個勇敢的女孩.

篇2

Hot關鍵詞：狼爸教子

@新浪親子大本營V三天一頓打，孩子進北大，狼爸教子守則一出，即成虎媽貓爸之后又一熱聞。孩子的教育沒有定式，做明白家長，時刻清醒，說來簡單，其實不易。孩子成長，家庭影響至關重要，所以，家長言行是不是更應小心謹慎？狼爸教子，你同意還是反對？

@綠樹媽媽 教育是長久的，需要讓孩子理解、認知并且誠實。打孩子是粗暴行為，除了傷害孩子心靈，還會壓制他們的創造性，增加他們的逃避、抑郁、憤怒，影響人生的光明，愛因斯坦、奧巴馬都不是靠打的……

@你我偶遇要惜緣“狼爸”家教模式：制定家規，講明道理，懲罰兌現，尊重科學，注重禮孝，目標明確?！?、6、9、12”規律：3歲啟蒙，6歲開智，9歲有自尊，12歲有人格。過了12歲不能打孩子。

Hot關鍵詞：《斗媽大全》

@東方早報V有圖【小學生手繪《斗媽大全》躥紅網絡，升學壓力致家教單一粗暴】近日，由兩位小學生手繪的《斗媽大全》躥紅網絡。教育界人士稱，此舉反映出在較大升學壓力下，家長教育方法的單一和粗暴。對此，心理專家提醒家長，要多聽聽孩子的想法，以一種更容易為孩子所接受的方式達成教育的目的。

Hot關鍵詞：洋奶粉漲價

@新浪親子大本營V 洋奶粉價格開始“奔四”了。記者從市面看到，多家“洋奶粉”都在主品牌之外推出售價更高的系列以試市場反應，而對于這種不斷拔高價位來牟取暴利的做法大家紛紛提出質疑。

微健康

Hot關鍵詞：PM2.5

@新浪科技V 隨著北京天氣的陰霾越來越重，越來越多人開始關注PM2.5，近期環保部公布《環境空氣質量標準》征求意見稿，PM2.5很可能納入新標準當中成為治理指標。但PM2.5究竟是怎么來的，是煙囪里直接排放的，還是地面的灰塵生成的？其實機動車尾氣塵對PM2.5的貢獻值達到38%，位于第一。

@張小云V【疾控中心稱除霧霾外平常天氣也有PM2.5污染】在衛生部舉行的新聞會上，中國疾控中心環境與健康相關產品安全所副所長徐東群介紹，PM2.5的污染，在灰霾天氣以及正常天氣下都存在，霧霾嚴重時，室外活動須加強防護。

微教育

Hot關鍵詞：成為一個好爸爸

@開心學慧樂 V 好爸爸育兒經驗：怎樣成為一個好爸爸呢？①不要急于成為好爸爸②像沒有孩子之前那樣生活③給妻子留出屬于她的時間④夜里喂奶時陪著妻子⑤對孩子表達你的愛⑥ 不要傷害孩子⑦不要被太多的育兒觀念弄糊涂，慎重選擇，堅持你認為對的⑧享受與孩子的每一天⑨知道孩子最需要從爸爸那里得到什么。

Hot關鍵詞：培養孩子的觀察能力

@摩洛識字V：【培養孩子的觀察能力】1.訓練孩子觀察周圍事物的目的性、主動性、專注性2.掌握觀察方法，典型特征觀察法、順序觀察法、比較觀察法、長期統一法3.觀察過程中調動孩子全部的器官4.觀察中對細節、特點要留心5.觀察時要善于思考6.在觀察時要培養孩子記錄的習慣。觀察力的培養必須從小抓起，持之以恒。

微發現

小囡大蓬車

@儂好謝偉民V：【我拍上?！?986年11月21日，盧灣區打浦街道南塘托兒所，用改裝的人力三輪車（名為“小囡大蓬車”）接送幼兒上、下學。當時這款幼兒校車，曾在上海部分地區的托兒所、幼兒園推廣使用。由于接送師傅責任心強，近五年的時間里，使用小囡大蓬車的學校，沒發生一起交通事故。

微美圖

@創意工坊收集各式各樣的落葉，就能印出一幅這樣美麗的圖畫！

微之最

@吉尼斯世界紀錄大全 最小的嬰兒，她在母親大約懷孕22周時就來到了人間。泰勒出生時的體重只有280克，身長24厘米，僅僅比一支普通圓珠筆長。 她以“世界上最小的嬰兒”載入吉尼斯世界紀錄大全。

微之趣

面包大變身

@寶貝音樂臺V #讓寶貝愛上面包# 【考考寶貝】什么包不能背?面包不能背/什么水不能喝?墨水不能喝/什么蛋不能吃?笨蛋不能吃/什么鴨不游水?烤鴨不游水……你還能想出更多嗎？【面包變魔術】，學學巧手媽媽把切片面包變成寶貝最喜歡的形象。

@創意工坊 這個雪人太有喜感了……哎喲喂，可愛死了，越看越愛。

篇3

尊敬的各位領導，評委老師們：

大家好：

今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會與學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優勢和條件：

一、有精力、有時間、有能力。

二、有積極上進的精神。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務精神。

三、以校為家。(以上可以自己補充)

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。

作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，我不僅給學生傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。

二、從學生入學開始，做好學生養成教育，建立良好的班風。班主任競聘演講稿一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰，需要全體學生的共同參與。因此，培養學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設;利用國學誦讀對學生進行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

三、建立健全班委會，做好班級管理工作。我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的思想動態，從而做到對班級的管理有的放矢。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁。

在了解學生的基本情況后，我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們缺少父愛母愛，性格可能內向一些，我會對這類孩子加以關注，給他們以母親般關懷，并和他們的父母定時不定時進行聯系，共同為學生營造良好的學習生活環境。

五、構建教師群體合力，，創造合作共贏的環境。

在班級工作中，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康發展。

六、安全教育常抓不懈。

我會把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。

各位評委，我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質、按量完成學校交給的各項任務，爭做一名優秀的班主任。謝謝大家!

【班主任競聘演講稿(二)】

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!我是xx，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強的業務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這十幾年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創設學生喜歡的家庭式的環境、并根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

篇4

街道“五好文明家庭”創建活動協調小組成立以來，在協調小組成員單位的共同努力下，圍繞全街精神文明建設的總目范文大全采編標，在創建、評選、宣傳、表彰“五好文明家庭”方面做了大量卓有成效的工作,在提高家庭成員素質，樹立具有時代特色和傳統美德的先進家庭典型，弘揚家庭文明新風，推動三個文明建設等方面作出了貢獻。

為了繼續開展“五好文明家庭”創建活動，更好地服務我街建設“中國食用菌之都”和構建社會主義和諧社會，根據上級精神，街道文明辦和街道婦聯會聯合開展這項工作。現將具體要求通知如下：

一、從20*年起，街道文明辦和街道婦聯聯合組織開展評選表彰街道“五好文明家庭”和推薦全國、省、市級“五好文明家庭”工作。各村（居）、直屬單位要繼續組織開展好本單位“五好文明家庭”創建、評選和表彰工作，特別是文明單位、文明學校、文明村、文明社區要積極響應，創造性地開展創建活動。通過創建活動，以家庭的文明和諧推動社會的文明和諧，為建設文明和諧的城西做出新的貢獻。

二、“五好文明家庭”評選條件：

根據閩婦[20*]68號《*省委文明辦、*省婦聯會關于開展第六屆*省“五好文明家庭”評選表彰活動的通知》精神，省委文明辦和省婦聯對*年下發的“五好文明家庭”的“五好”具體評選條件作了修改。今后，將按照修改后的“五好”條件，開展評選推薦工作。其新的“五好文明家庭”評選條件為：

1、愛國守法，熱心公益好，家庭成員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，模范實踐以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀，大力弘揚“平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的極強烈責任感”的精神，自覺遵守各項法律法規和規章制度；熱心社會公益事業，誠實守信，扶貧濟困，樂于助人。

2、學習進取，愛崗敬業好。家庭成員自覺樹立終身學習的理念，刻苦鉆研科學文化知識和業務技能，養成良好的學習習慣。嚴格遵守職業道德，努力提高工作質量和服務水平，崗位建功，崗位成才。

3、男女平等，尊老愛幼好。家庭關系平等、民主、和諧、友愛，夫妻之間在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相關心；尊敬長輩，關心老人的精神和物質需求；愛護兒童，維護未成年人的合法權益；鄰里之間團結互助，和睦相處。

4、移風易俗，少生優育好。家庭成員積極弘揚科學精神，破除陳規陋習，反對封建迷信，提倡婚事新辦、喪事簡辦、厚養薄葬，建立文明、健康、科學的生活方式；自覺參與平安建設，家庭無黃、賭、毒、邪現象發生；嚴格遵守國家計劃生育政策，樹立正確的生育觀和教子觀，做到晚婚、晚育、優生、優育、優教，爭當合格家長，培養合格子女。

篇5

為了讓幼兒更好地了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，各地幼兒園都會開展豐富多彩的元旦活動，活動上一般都會有園長致辭。小編在這里給大家帶來2021幼兒園元旦活動園長致辭五篇，但愿對你有借鑒作用!

幼兒園元旦活動園長致辭1尊敬的各位家長：

難忘的20__年即將過去，我們又迎來嶄新的20__年。在過去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見證了孩子們的茁壯成長，我們感到無比幸福和快樂!

幾年來我園致力于實現“讓入園幼兒健康快樂發展”的辦園宗旨，認真實施《幼兒園教育指導綱要》創建幼兒園三大特色：環境特色、課程特色、活動特色。教師隊伍年輕化專業化，做到一周兩次教研，一個月一次賽講，半個月一次業務學習，每個月一次主題活動，建立幼兒園網站，形成幼兒園、家長、教師三方面的教育網絡。不斷改善園舍美化環境，購置先進的電教設備，寢室、廚房衛生標準化，各種設施規范化。盛市、縣領導多次檢查受到認可和好評，主管縣長曾鼓勵我們努力創辦精品幼兒園。

20__年，也是我們喜獲豐收的一年，經過_年來的申報和不斷完善，我園有幸于20__年_月_日被__市教委授予“市級一類幼兒園”的光榮稱號，這一成績的取得，得益于上級各主管部門的正確領導，得益于我園全體教職員工，團結一心，努力拼搏，積極進取，更得譽于廣大幼兒家長的大力支持。雖然我們在過去的工作中存在諸多不足，但家長朋友們給予了我們極大的包容和理解，借此機會，我代表__幼兒園向一直關心支持我們工作的家長們表示衷心的感謝!

今年__月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國家幼兒園園長的培訓，在幼兒管理、教學活動、隊伍建設、辦園方向等多方面進行了系統的學習。因此，20__年，我決心帶領全園教職工將繼續堅持“讓入園幼兒健康快樂發展”的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開發和科學飲食的同時，注重對幼師素質的提高和工作能力的培養，加強幼兒園各項管理工作，努力打造精品園，以不辜負市級一類幼兒園的光榮稱號，也絕不辜負家長和社會各界對我們的期望。

值此元旦即將到來之際，祝家長朋友們節日快樂!身體健康!祝我們的寶寶們在新的一年里健康快樂的成長!

謝謝大家!

幼兒園元旦活動園長致辭2尊敬的家長朋友們、親愛的老師們、孩子們：

在這辭舊迎新之際，首先恭祝各位新年快樂!在即將成為回憶的2021年里，我園在__集團等各級領導的關懷、指導下，在各位家長的支持、配合下，全體教職員工通過自己辛勤的付出，各項工作都邁入了嶄新的階段。

確保幼兒的安全、健康是幼兒園的首要工作。尤其是本學期我園狠抓伙食質量，不僅保證孩子們每天的營養配餐，還特別聘請到了一位專業面點師為孩子們烤制各式面點;為每個班增設了由專業體育教師組織的生動有趣，形式多樣的體育活動，為孩子們的健康添磚加瓦。

教師是教育教學的實踐者，教師的專業素質對孩子們的成長起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的專業水平，為孩子們的發展營造了良好的教育環境，使他們感受到了接納、關愛和支持。

新的一年新的起點，__幼全體教職員工一定會用自己的愛心，使在園的每個孩子得到關愛，請家長們放心，在這里您的個孩子會得到最好的發展。

在此我也衷心希望各位家長一如既往地支持幼兒園的各項工作，支持我們的老師，讓我們攜手共同為孩子們美好的未來而努力!

最后我祝愿家長朋友們、老師們身體健康、萬事如意!

祝愿我們的孩子天天快樂，健康成長!

幼兒園元旦活動園長致辭3尊敬的各位來賓、家長朋友們，親愛的小朋友們：

大家下午好!

新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表快樂幼兒園全體教職員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂、合家幸福!

日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經意中，又多劃了一個圈，在我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了：春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。2020年我們收獲最多的是“成長”是“快樂”，此時此刻讓我們以期盼的心情滿懷喜悅地迎來充滿希望的2019年!真誠地感謝家長朋友們對我園的支持和信任!同時也非常感謝大家在百忙之中不顧嚴寒依然來參加我們的這次活動。我再次表示由衷的謝意!

回顧過去，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，孩子們健康、快樂地成長著，在孩子快樂的笑聲中，我們捷報頻傳，碩果累累。

今春四月和金秋十月我園兩位保教園長分別被送去__參加全國幼兒教師的省級培訓和國家級培訓，暑假部分老師和保育員進行了市級培訓。她們給幼兒園帶回了新的理念和創新方法，孩子們獲益匪淺：可愛的孩子們在老師的精心培育下越來越聰明、健康、快樂、自信和全面發展，幼兒園的特色教育活動開展得有聲有色，優質的保教質量，贏得了家長的滿意、信任和社會各界的認可。

今年我園被評為嬰幼兒早期發展省級示范基地。我園__老師和__老師是__區唯一擁有高級育嬰師資格證的老師。六一兒童節，我園的舞蹈好中國在全區幼兒舞蹈大賽中榮獲一等獎。就在前幾天年底目標驗收中，各項指標全部達標。我園被教育局驗收評審為區示范性民辦幼兒園，我園的園本教科書，拼玩識字和兒歌大全被評為全區學習的典范。這在__區是為數不多的殊榮，借此我們表示熱烈的祝賀!

正是我們關注每一位孩子的健康成長，開發孩子的每一份潛能，努力讓每一位孩子不但學會一些文化知識而且成為講衛生、懂禮貌、知感恩的全面發展的孩子，我園成為__區第一所學習傳統文化的幼兒園。

為了讓孩子更健康快樂成長，我園成為__區第一家引進開辦體適能課的幼兒園，打響了我們快樂幼兒園良好的社會品牌。一切為了孩子，為了孩子的一切的服務精神，已成為快樂幼兒園寶貴的精神財富，成為推動幼兒園可持續發展的不竭動力。

為了更好地滿足廣大家長的要求，下學期我園將擴大招生規模，努力完善辦學條件，提高保教質量，為了體現我園的辦園特色，從下學期起，我們將給每位幼兒建立成長檔案，記錄孩子的點滴進步。相信您的孩子在我們的精心培養下，一定會更健康!更快樂。

家長朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意!謝謝大家!

幼兒園元旦活動園長致辭4尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家下午好!

又是一年人增歲，轉瞬間2020年已邁著堅定的腳步離我們遠去，過去的一年是我們__幼兒園豐收的一年，是我們碩果累累的一年。

值此新年到來之際，請允許我代表__幼兒園全體教職工在這里向各位家長朋友們道一聲最誠摯的問候。感謝你們在這一年里對__幼兒園工作的支持與理解;感謝你們用愛心托起了我們明天的太陽。是你們的支持和理解，才讓我們有了今天的成績。

回首我們共同走過的2020年，我激情滿懷，在各位家長積極的配合下，我們幼兒園的教學不斷提高，小朋友的教育質量，也開啟了他們的心智。尊老愛幼、講文明、有禮貌在他們的幼小的心靈中播下種子。每當看到孩子們那燦爛的笑容，清澈如水的大眼睛，我的內心就蕩起了無比的幸福感。我為能夠有幸成為這么多小朋友的知心朋友而感到高興。

同時，孩子的啟蒙教育是人生的大事，我們老師與在座的家長心情是一樣的，都希望他們將來能有所作為。因此，對幼兒的教育我們都應該注意生活中的點點細節。盡管我們在對孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于樂，可是我們仍然有許多做的不足，希望在座的各位家長在以后能夠給我多提一些寶貴意見和建議，也讓我在今后的管理中注意改正和加以提高，讓我們一起努力托起孩子的明天。

下面在演出開始前，我向各位家長提幾個小意見：

1、在演出開始時，請家長按秩序做好指定的位置，不要到班級看孩子，以免影響孩子愉快的好心情;

2、在演出開始時，請家長不要隨意走動，大聲說笑，以免影響我們的攝像效果;

3、當孩子表演結束后，請家長配合我們的主持人，報以熱烈的掌聲給予鼓勵;

4、一個節目表演結束后，如您想帶回您的孩子，請到我們指定的地點領回您的孩子。

領回孩子后，請您抱好您的孩子不要隨意亂跑，注意自身安全。

5、演出結束后，請各位家長領好您的孩子安全有秩序的離開我們的會場。

最后，我在這里向關心我們__幼兒園發展的各位家長致以新春的祝福：祝愿各位節日愉快!同時，祝小朋友們身體健康，夢想成真;祝各位家長，家庭和美、事業有成。

幼兒園元旦活動園長致辭5尊敬的各位家長、老師，親愛的孩子們：

新年好!

時光匆匆，仿佛昨天還在聽飄飛的銀杏葉講述秋天的故事，一轉眼，新年的喜悅又綻放在每一張笑臉。

請允許我代表__幼兒園全體教職員工向各位家長朋友致以新年最真誠的祝福!感謝你們的信任和理解，感謝你們的參與和支持!有了你們的鞭策和鼓勵，我們會更加努力!

同時向辛勤工作、團結奉獻的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們!是你們用愛和智慧成就了“希望”今天的美麗!

還要特別感謝可愛的孩子們，是你讓我們在童心世界播種愛，收獲愛!是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔!

這是孩子的樂園，這是夢開始的地方。

讓我們一起用歡笑和掌聲分享他們成長的快樂!

讓我們一起用愛和祝福放飛童年一個又一個夢想!

祝家長、老師、孩子們新年快樂!心想事成!闔家幸福!

篇6

保育老師個人工作計劃怎么寫?作為保育老師要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證環境的整潔。這里給大家分享一些關于保育老師個人工作計劃，供大家參考。

保育老師個人工作計劃

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對，提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。

2、認真執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

保育老師個人工作計劃

1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網絡，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

2、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。

幼兒園保育工作計劃具體措施

1、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發展為中心，突出幼兒一日生活環節的保育工作，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現。

2、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交_工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

3、宣傳健康知識，積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

4、提高營養員的政治思想、業務素質，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，定期組織食堂人員學習有

5、每周對保育員進行一次業務知識學習或技能操作活動，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

6、加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明(每月一次大檢查)，使保育工作質量有明顯提高。

7、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

8、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育，并給予特殊照顧。

9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執行家訪制度，對連續3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

保育老師個人工作計劃

一、指導思想

1.以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。

2.嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。

二、主要工作

1.清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿_服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7.團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。

篇7

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。下面是小編收集推薦的春季保育員個人工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀。

春季保育員個人工作計劃

新學期工作開始，為每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名保育員應具有的素質。本學期工作計劃如下：

一、加強專業知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

二、生活管理方面。

1、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。

2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

三、衛生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認真做好家長的溝通工作。聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

我將努力做好本職工作，為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。做好以下幾點：

1、加強幼兒一日常規的養成教育。

2、做好班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的'破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

8、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

9、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

10、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

春季保育員個人工作計劃

一、做好幼兒一日生活常規的培養。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

春季保育員個人工作計劃

一、班級情況分析

本學期主要由劉雅琴、胡小蘭、楊三位老師負責大二班的工作，我主要負責語言、社會、奧爾夫、數學方面的教學，胡小蘭負責識字、科學、藝術、健康方面的教學，楊老師負責班級的保育保健工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況，我們三位老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面發展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛。培養幼兒一個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發展。

做好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。

二位教師繼續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創造團結向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培養幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

4、安全工作

加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態，并及時回復家長的留言。每月及時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒經驗。

三、每月工作重點：

總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

九月份：

1、做好開學準備工作，加強班級常規管理。

2、布置班級環境，開設區域活動，豐富材料。

3、開展“我們愛祖國”的主題活動。

4、開展“教師節”、“中秋節”活動，加強幼兒思想道德教育。

5、完成各類計劃的制訂。

十月份：

1、省級示范園對外開放觀摩活動。

2、開展親子活動。

3、組織幼兒參加繪畫比賽。

十一月份：

1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知。對安全標志進行分類，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。

2、教研活動。

十二月份：

1、開展慶“元旦”大型運動會。

2、開展大班幼兒畢業典禮活動。

一月份：

篇8

一、小

這里的“小”有兩方面的含義。

1.從小抓起

俗話說“三歲看到老”，幼兒階段是養成文明禮貌習慣的最佳時機?！岸Y儀教育”這一有益于孩子健康成長、有益于弘揚中華傳統先進文化的工作，應當從娃娃抓起。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，父母的一言一行，孩子們都會看在眼里，記在心里，也就會很自然地去學習、模仿。在學校里，這一角色就換成了教師，甚至教師的影響力比家長的影響力還要大。因此，作為小學教師的我們在平時的生活與工作中，更要注意自己的一言一行，用自己的語言行動來影響孩子，對孩子進行文明禮儀的教育。

2.從小處入手

學生的生活是由一件件小事組成的，學生的思想品德及文明行為的發展也不斷地受到小事的影響。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其中的含義也是強調小事對人的思想、行為的影響。因此，在對學生進行文明禮儀教育時，要根據他們的理解能力和認識特點開展工作，需要從“小”處著手。

早上到校后，照例走進班級巡視早讀。時鐘慢慢走向上課的時間，“砰”的一聲，吳同學背著書包急匆匆地走進教室，在座位上坐了下來。我一開始沒在意，但轉念一想，學生早上到校進教室不向老師打招呼，這是起碼的道德缺失，事情雖小，但不可忽視。于是，午會課上，我和學生鄭重地討論：早上吳同學進教室有什么不妥的地方？學生們七嘴八舌：遲到了。但8點之前進教室都不能算遲到呀！我提醒學生從禮節方面來考慮。學生們恍然大悟：早上吳同學沖進教室沒有禮貌！此時，我再提問：怎樣才是有禮貌的表現呢？有個同學大大方方地作了示范：輕輕敲門，口喊“報告”，得到允許，走進教室向老師說聲“老師早”。然后吳同學當場作了補救，教師也熱情地回應：“吳同學，早上好！”有了這樣的經歷，我想這對每位學生都是一個觸動。

因此，在日常的教學生活中，我時刻注意從小處入手：給學生發獎品，不忘問一聲：“你應該向老師說什么？”課間做操前，不忘提醒一聲：“比比誰的桌面最整齊?！蔽玳g用餐時，不忘告知一聲：“西方國家的餐廳是聽不到大聲談論的聲音的?！痹谶@樣的小細節中，學生受到的潛移默化的熏陶比單純的說教更有效。

當然，教師每一次提出的要求也要小。

二、實

網上看到一則新聞：杭州市天長小學教師周紅和杭州幾所小學的教師一起，帶著小學生去美國游學。正是這次游學，讓她見識到了中國孩子和美國孩子的差距。

在餐廳吃飯，美國的孩子是吃多少拿多少，吃完以后會把餐盤放至回收點，我們的孩子拿得最多，吃不完就扔在那里，也不會回收餐盤；在大廳等待時，美國的孩子坐得規規矩矩，也不大聲喧嘩，我們的孩子喜歡坐在沙發扶手上，講話聲音很大；還有更多讓人頭疼的壞習慣：坐車的時候把垃圾扔了一地；不僅不會洗衣服，連穿的時候都不知道把領子翻下來……

周老師感慨：我們的孩子很聰明，成績經常可以考滿分，可是為什么總也學不會最基本的禮儀規范呢？她認為，現在的孩子普遍缺少基本的禮儀規范，要改變現狀，不妨就從修改小學生守則開始。

看了這樣的新聞，我也有這樣的感受，高大全的禮儀規則缺乏操作性。

我們發現小學生守則中所描述的是一個完美的人，實際操作起來難度太大，因此網上也有了中、美、英、日小學生守則比照的討論。慶幸的是，江蘇省出臺的“八禮四儀”，讓禮儀教育有了實實在在的規范要求。

2014年2月13日，江蘇省文明委召開新聞會，介紹了前不久下發的《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范（試行）》。從2014年春季學期開始，在全省開展文明禮儀養成教育，這在全國尚屬首次。細細研讀這一部禮儀規范，最大的感受是“實”。

《意見》強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”?！鞍硕Y”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，按照幼兒園、小學、初中、高中，分不同的年齡段提出細化的要求，讓未成年人易懂易學易做。

只有要求實在，才能落實到位。如“八禮”中的餐飲之禮，要求幼兒園小朋友在吃飯時不吵鬧，不獨占食物；小學生要求吃飯時不咂嘴，不口含食物說話；初中生在學校食堂用餐后，主動整理規范餐具；高中生在飯店用餐時，吃不完食物要打包。這些教育要求實實在在，每一項都是教師可以指導學生實實在在做到的，避免了過分地強調那些“虛、大、空”的目標和要求切合了教育的實際和學生的需求。

三、新

多年的教育實踐表明，空洞的禮儀說教容易引起學生的反感，教師要善于創新禮儀教育的形式。

課堂是教育的主陣地，每周的午會課，學校都會抽出一天對學生進行專門的禮儀教育，但發現上課的效果不盡如人意。除了課堂，我認為教師要善于做一個有心人，才能不斷推陳出新。

在布置班級環境的時候，教師有意識地開辟“禮儀角”、禮儀評比欄，對學生的禮儀養成更有促進作用。例如，品德五年級上冊《我更了解自己了》一課，教材編寫意圖是使學生知道每個人都有自己不錯的方面，要發掘自身優點，懂得欣賞自己；學習發掘自己的優點，培養樂觀向上、積極進取的態度；能夠在教師、同學、家長等的幫助下，嘗試用不同方法全面認識自我，展示自身優點。“人無完人”，每個人都有缺點，挖掘出身上的不足并加以改正，不是課堂上能實現的。因此，我開辟出教室的一塊墻壁為“我進步，我快樂”欄目，以小組為單位，每一小組設計一張小傘花的圖紙，寫上組員的名字，然后在名字上方寫出自己需要努力的目標，一周以后小組評比，目標實現了，往上寫第二個目標，沒有實現也不要緊，下周繼續努力。通過一周一周的努力，學生總有攀登到“傘頂”的時候，到那時，沒有教師的說教，學生也通過自我激勵實現了成長，體驗了進步的快樂。

四、恒

經過一個漫長的假期，學生回到了熟悉的校園。每天生活一如既往地循環往復，但在這種平常生活的背后，卻發現一些不平常的現象：雪白的墻壁上，出現了鉛筆的劃痕，雖然是淡淡的，但也清晰可見；花壇的綠葉下，一塊骨頭藏匿其中，雖然難尋，但也觸目驚心；午后的大操場，一張廢紙靜靜躺著，雖然不大，但也目不忍視；學生的嘴邊，一些臟字脫口而出……捫心自問，為人師者沒有松懈自己的責任，我們的課題研究仍在繼續。

文明禮儀教育是一種養成教育。心理學研究表明，某些技能通過訓練，可以順利地進行遷移。通過教育訓練，學生能逐步形成文明識禮的好習慣。這就決定了文明禮儀教育應持之以恒。小學生的年齡較小，可塑性大，發展還不穩定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓練是比較容易取得效果的。但由于受家庭、社會和環境的影響，小學生禮儀表現具有時好時差的反復性特點。有時會有倒退的跡象，有的學生明明知道禮儀規范的具體要求，就是不能很好地去執行，或不能始終如一地堅持；再有禮儀知識的回生、常規訓練的松懈、社會環境的負面影響等也會使學生的禮儀表現產生反復。教師應明白這是一種正常的現象，應對學生充滿信心，鼓勵學生堅持不懈，嚴格要求自己。所以對小學生禮儀教育應持之以恒。

另外，對學生的文明禮儀教育光靠學校、教師，還遠遠不夠，充分發揮社區、學校、家庭在教育中的不同作用，整合三種力量，必將收到“5+2≥7”的效果。我經常發現班級的部分學生指甲很長，經過教育收效甚微。因此，我就利用家校通和家長聯系，告知家長孩子們在校用餐時用沾滿污垢的手拿著骨頭啃很不衛生，希望家長能每周給孩子剪剪手指甲，養成良好的衛生習慣。一周、兩周，經過多次的提醒，家長和學生都有了衛生意識，習慣也慢慢養成了。

篇9

育兒知識小班秋季一

秋季小孩口腔潰瘍的治療方法

口腔潰瘍是我們日常生活中非常常見的一種上火癥狀，尤其是體質弱的小孩，因此小孩口腔潰瘍的治療方法家長一定要掌握。只有多了解些關于小孩口腔潰瘍的治療方法，這樣才能更好的起到保護小孩健康的目的。

1、大蒜

在小孩出現口腔潰瘍的時候家長首先應該讓孩子多喝水，因此水是排毒以及去火的載體，只有多喝水才能排出體內的毒素以及火氣，從而有效的治療口腔潰瘍。除此之外媽媽還可以在寶寶患有口腔潰瘍期間將大蒜表皮撕掉，然后取包裹蒜瓣的透明薄膜，將這層薄膜敷在口腔潰瘍處，大蒜具有很好的殺菌功效，因此對各種原因所引起的口腔潰瘍都具有很好的緩解以及治療的功效。

除了大蒜之外，媽媽還可以取生蘿卜2只、鮮藕一段，清洗干凈后再搗爛榨汁去渣，然后讓孩子用汁水汁含漱，每日3次連用4天后便可起到很好的去火以及治療口腔潰瘍的作用。

2.維生素

很多時候寶寶之所以會反復性的出現口腔潰瘍等癥狀，與營養物質的缺乏有著密切的關系，尤其是各種維生素。專家指出，如果寶寶長期缺乏維生素的話，就會導致口腔抵抗力減弱，從而誘發口腔潰瘍。因此媽媽在寶寶患病期間除了要讓寶寶多喝水之外，還應該補充維生素。除此之外還可以用針刺破維生素E膠丸，然后將藥液擠出涂于口腔潰瘍處，保留1分鐘后吐掉。每日用藥4次，最好是在飯后以及睡覺之前使用，通常情況下三天便可有效的治愈口腔潰瘍。

除了維生素e之外，媽媽還可以將維生素B2研為細粉狀，然后用適量香油調勻做成稀糊狀，涂抹于潰瘍表面，每日4-6次。連續涂抹2-3天時間，口腔潰瘍可獲愈。

育兒知識小班秋季二

家長如何發現孩子的潛能?

每個孩子都有潛能，但這個是需要大人去發現的。發現不了，孩子的這個潛能則很有可能就埋沒了。什么叫潛能呢?潛能就是具有某方面才能的特殊素質，也可按大眾理解為特長，所以很多時候我們在羨慕別人家的孩子如何厲害的時候，不如好好的來觀察一下自己的孩子在哪方面有特長，進行適當的培養，說不定您的孩子也是人中龍鳳。那么我們如何來發現孩子的潛能呢?

1.全面關注，勤于記錄

孩子的特殊性，不是任何儀器可以檢測出來的，只有在不斷的細心觀察中才能發現。所以，做為家長應該帶著孩子體驗更多的生活和學習領域，讓孩子從這些眾多領域中找尋到自己感興趣的，現在的很多早教中心會設置一些課程，來了解孩子對哪些方面感興趣，通過形式多樣的游戲來觀察孩子的特長在哪里，喜歡什么，擅長什么，然后專業的老師會給家長一些建議，針對孩子的這些方面讓家長有意識的去培養孩子的這些興趣。

媽媽通過這些觀察可以了解孩子的性格趨向或者說是擅長的方面。并積極與孩子溝通，孩子喜歡什么，討厭什么?孩子的喜好是一個大事，一切事情都得從感興趣開始，這樣才會有一個好的發展方向。

2.培養孩子的潛能之前，先穩定孩子的潛能

我們都知道寶寶無論是對自己感興趣還是不感興趣的東西，維持喜歡的時間都非常短，所以我們都不知道他們到底喜歡什么，因為孩子的潛能都有不穩定性，出現興趣水平低下的時候，家長這時要做的就是要維持好孩子的興趣，調動他們學習潛能。例如，孩子都喜歡唱歌跳舞，于是有許多的家長帶著孩子去專業的培訓中心開始學音樂課，老師通常會從樂譜教起，字正腔圓的讓孩子學唱歌，孩子會越學越沒勁，一些大型的早教機構，老師不會刻意教孩子們任何音樂技能，而是熱衷于和孩子一起做音樂的游戲。孩子從中能體會到音樂的節奏和韻律，加深對音樂的喜愛。

3.正確認識和轉化孩子的潛能

我們大多家長對愛好和潛能總是會搞混在一起，其實愛好是一個大范疇，潛能則是小范疇，孩子喜歡看動畫片喜歡打打鬧鬧，這些都只是愛好而已，感性偏多些，那這時會有很多家長說，那是不是我們家孩子只有愛好沒潛能了，其實很多時候，我們可以把愛好轉化成潛能，像孩子喜歡看動畫片，在看動畫片后，家長可以問問孩子，這集里了講了什么故事啊?一起來討論一下內家，這可以引起孩子的記憶潛能，同時也可以讓孩子大膽的預測下一集可能會出現什么故事呢?這樣不僅可以減少孩子看電視的時間，還可以引起孩子的記憶潛能，都是非常好的學習方法。

每個孩子都是有潛能的，但這個潛能并非停留在表象，而是要通過我們仔細的觀察才能夠發現的，并且要不斷的培養才能夠形成或引發能力，所以家長們要善于做孩子的“伯樂”，好好去觀察自己的孩子并適當的進行培養吧。

育兒知識小班秋季三

學習才藝僅僅靠堅持是不行的

很多家長都會產生一種舊的觀念，看著其他孩子在不停的學習課外的知識，也就想讓自己的孩子不能落后，即使是孩子不喜歡的愛好，也要逼著孩子去學，為的就是讓孩子在以后的社會中可以有一技之長，才可以順利的在將來找到工作，但孩子卻學習的很痛苦，大多數學生在中途就放棄了。

但現在又出現的另一個問題是，新一代父母已經能夠認識到要尊重孩子的興趣愛好和自主權，但這樣下去孩子只會去學想學的，不喜歡的就不學，結果也有很大一部分的人半途而廢。兩者之間的不同在于，教孩子的藝術老師就會說：“這孩子不堅持下去可惜了。”

學鋼琴打了昂貴水漂，小明3歲了就要去上幼兒園，從入園的第一天都沒有哭鬧，因為到幼兒園中他很喜歡那架發亮的鋼琴，一見到就爬了上去。幾天之后，便向媽媽說想要買鋼琴;媽媽沒辦法就只好在幾個月后給他買了臺雅馬哈電子琴，同樣可以發出和鋼琴一樣的音色。

小明只對黑白相間的按鈕新奇了一陣，沒多久就將電子琴扔在一邊，繼續吵著說要鋼琴。“是不是小明明顯的對鋼琴有興趣?”小明媽媽很猶豫因為學鋼琴很苦，且孩子還小;但如果小明真的有學鋼琴的天賦呢?”堅持了幾個月后，最后全家商議決定：出資買一架15000元的鋼琴。而小明爸爸到最后也是持反對的意見，絕不出錢，沒辦法只好動員了小明的外婆一起買了鋼琴。

既然買了鋼琴，媽媽還專門請了一名幼兒鋼琴教師，開始對小明進行系統的培訓。最初幾個月，小明能很快的就彈一些簡單的曲子，玩的時候也不忘哼著曲子的旋律，小明媽媽覺得自己的決定沒有錯。但好景不長，鋼琴買了一年以后，上面已經鋪滿了灰塵。“現在小明有變得更喜歡孫悟空，變形金剛等，看DVD無論幾遍都不覺得膩。”小明媽無奈地說。

這就是問題的所在，鋼琴老師和記者說，幼兒的內心總是充滿著無限的好奇心，當聽到樂器發出，內心總是充滿著樂趣就想去隨心的敲打、讓孩子沉浸在樂聲中，但卻不代表孩子在這方面有天賦。

孩子容易在學琴中半途而廢，很多事因為他發現要去學習有很多的知識，還要開動腦筋、存在難度等，跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠，或者是發現有別的小朋友比自己彈得好———他的興趣便會急速下降，這些都很正常。只是在這個階段，家長的態度非常重要，放棄當然容易，但也許真的就放棄了一顆好種子。

執著堅持也是教育目的，一位教幼兒鋼琴的老師告訴記者，學藝術的學生是必須吃苦的，但是也不能忽視對孩子興趣的培養;現在的家長是一味的滿足孩子的興趣，卻不舍得讓孩子吃苦。“藝術名家、大家也都是勤學苦練出來的，當然基礎條件和興趣也是他們的成功必備要素?；緱l件、興趣、堅持是學習才藝的必備三要素。

總結：家長不能走極端，要不就逼著孩子去學，要不就孩子喜歡什么就給他買什么。這種做法最終的結果就是孩子不能夠堅持，家長首先要明卻的知道孩子是否有關于某方面的天賦，這樣才是他的興趣所在，他也才能夠一直堅持下去。

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篇10

關鍵詞：網絡文化 方便快捷 弊端 措施

網絡文化是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，是互聯網與文化相結合的現象，是科技與文化創新的產物，給學習、工作、生活帶來了便利和樂趣。然而網絡文化是一把“雙刃劍”，既有有利的一面，也有不利的一面。網絡教育采用多元化教學形式，通過多媒體手段來傳遞文本、圖形、聲音、動畫及視頻信息，更直觀，更，加速了對學習內形象，加深了學生課文內容的理解，有助于提高課堂教學效率。然而，網絡教育所帶來的問題和困惑也是值得令人深思的。我們要合理的運用互聯網給我們教育教學帶來的一系列便利，廣大師生應辯證分析網絡教學的利弊，有效利用網絡教學，培養能適應時代要求的新型人才。

一、網絡的優點

（一）方便了學生的學習

在城市，由于網絡的出現改變了傳統的學習模式，過去基本上是教室、寢室、圖書館三點一線生活，學生要查資料，往往只能在圖書館才能實現，而隨著高校招生人數的猛增，各高校圖書館壓力都很大，許多學生往往很難借到自己想要的圖書。網絡正好解決了這一難題，在因特網上，學生學生不僅很方便的自己專業知識方面的有關信息，通過網上沖浪，了解國際國內形勢，通過校園網，學生還可以了解到學校相關政策，知道學校里的重大安排，大家關心的一些熱點、難點問題。

在農村，以前學生的學習環境更差，資金短缺，老師奇缺，交通閉塞。學生遇到難題，只能去咨詢老師，別無選擇。現在則大大不同了，有許多農村家庭都用上了電腦，學生有什么問題，在家上網一查，答案馬上出來，儼然一個活老師！計算機絕對是一個“誨人不倦”的好老師，它有無限廣闊的知識和“百問不煩”的耐心。

（二）方便了老師的教學

老師上課、備課、寫論文時，可能遇到這樣那樣的問題，條件落后時，只能詢問別人，嚴重影響了教學效果。在網絡的幫助下，教師教學中遇到什么問題，上網一查，就有可能圓滿解決。同時，網絡教學則可以通過多媒體將知識從傳統意義上的文字擴展為圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體，使認知、閱讀、感受、體驗結合在一起，大大提高了學習的興趣和效率。

二、網絡的弊端

（一）青少年成為最大的受害者

學生上網本來是一件無可厚非的事。而且在信息化社會的今天，也是必然的選擇。然而，學生在網上用于調查資料和專業學習的時間卻微乎其微。在學生上網比較集中地那些網吧，大多學生是泡在聊天室或聯眾游戲網等網站上。他們上網不是為了查資料，而是把網吧變成了“聊吧”，一玩兒就是一通宵。不少學生晚上“興致勃勃”，白天上課“無精打采”，學習效率可想而知了。

目前，在成千上萬的學生“網迷”中，不乏“喪志，走火入魔”者。在校學生因故退學者大多與網絡有關。很多網吧的老板為學生提供通宵上網游戲服務，學生經常是一個甚至數個通宵泡在網上！更有甚者，少數學生因濫交朋友而喪失了性命，演繹了不少悲劇。

對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅。青少年很容易在網絡上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋等不良思潮。

網絡改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

（二）知識產權受到嚴重侵犯

由于網絡處于一種虛擬狀態，因此知識產權的維護受到了極大的挑戰。網上大量的音樂、書籍、雜志多是免費的，沒有支付版權費。網絡文本的可復制性也導致知識產權的維護成為一大難題，而目前侵犯知識產權的行為也時有發生。

三、應對措施

（一）學生要養成良好的上網習慣

學生不要沉浸于網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉播不健康信息，不輕易和不曾相識的網友約會，盡量看一些和自己的日常學習生活有益的東西并且一定要注意保持自制力；在上網之前，最好能擬個小計劃，把要做的事情先寫下來，一件一件的去做。學生要在學校和家長的教育下，在感性與理性認識相結合中學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧。總之，學生要自覺遵守互聯網道德規范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。

（二）家長要正確引導上網

作為家長一定要關心自己孩子的學習和生活情況，避免學生在不被父母知道的情況下私自去網吧上網。另外部分學生往往在家中使用互聯網，家長應該對網絡有一定的認識，要正確引導孩子上網的目的，同時也要關心孩子到底看些什么，學到了什么，并且要和孩子一起學習、交流、成長。心理咨詢實踐表明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長對孩子之間缺乏有效的溝通。家長與孩子上網，可以提供兩代人交往探討的話題，共同上網，查找信息、評論是非這就是一個實施家庭教育的好機會。家長要有超前意識，不斷學習，提高自己各方面的修養和能力，爭取成為自己子女最佩服的人。加強對孩子上網監管，更是每個家長責無旁貸的事情，嚴格控制孩子的上網內容、上網時間，只有這樣，才能充分發揮網絡作用，既借助網絡幫助中學生成才，又消除它的負面影響。同時父母應該加大對孩子的網絡安全教育，加強與學校的信息溝通，避免孩子在家或在網吧登陸不良網站，以免受到網絡侵害或引發違法犯罪。

（三）學校要加強素質教育

學校是法制教育的主渠道，要加強對學生的思想道德與遵紀守法及網絡自護的教育，豐富學生的課余文化生活；各學校的法制校長和德育教師要結合學生實際，在學生中以專題講座等形式開展網絡法制教育，并組織專題討論。同時要充分考慮中學生的身心特點，以生動活潑的形式開展理想信念教育，使他們堅定走社會主義道路的信心，樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強他們道德判斷能力，指導他們學會選擇，識別良莠，提高自我約束、自我保護能力，鼓勵他們進行網絡道德創新，提高個人修養，養成道德自律。同時有條件的學校還可以建立校園網吧，提供學生安全健康的上網環境。

總之，網絡是一種新生事物，對他的管理還不成熟。如何趨利避害，使網絡更好的為社會主義祖國服務，我們還在進一步探索中。

參考文獻：

[1]董丞明.多媒體課件制作培訓教材[M].河南大學出版社.2005.