好日志范文

導語：如何才能寫好一篇好日志，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我是第一次玩賽爾號 ，選了只小火猴做主寵，進化成烈火猴時，我用音速火拳一招干了蘑菇怪！當進化成了五十級的烈焰猩猩時，用火焰車一招干了鋼牙鯊。

我用七十級的烈焰猩猩使用了烈焰沖撞，一招干了提亞斯。

我用七十五級的烈焰猩猩使用了全力一擊，干了里奧斯。

我用七十六級的烈焰猩猩火焰車，干了阿克希亞。

我把烈焰猩猩和吉爾融合，得到了炎火猴。我一口氣把它升到了七十五級，成了魔焰猩猩。

雷納多時，用魔焰猩猩八十級，不滅之火減了它四百三十一滴，它用野蠻橫掃減了我一百來滴，我又用不滅之火，減了它四百六十一滴，把它干了。

干納多雷，我用波克爾三招干了它。

干斯普林特，我用魔焰猩猩先減了它一千來滴，然后又減了它一千來滴。

篇2

舞者（2010）油彩工作室（瑞士）

“舞者”看起來很實驗，也很漂亮，旋轉的吊燈如翩翩起舞的紅色裙擺。鏤空的造型，忽快忽慢的速度，鏡子映出的一個個光斑也隨著裙擺的步調轉起了圈兒?！办`感來自我們對滌綸面料運動狀態的好奇?！濒敔栒f，“我們永遠對材料的可塑性更感興趣，材料比外形更重要。”

365天針織時鐘（2010）茜倫·艾麗莎·威廉森 （挪威）

這個每半個小時織一次的圍巾的時鐘，充分連接了時間和手藝的概念。一年過去，天天晃悠在你面前的一條圍巾終于成了，這就是時間的神奇力量。

太陽能拖車（2009）法比安·穆勒 （瑞士）

你不斷地在太陽下騎車，就會越來越省力，最后，你被車推著跑啦。不管怎么樣，和自然的融入，是需要付出體力勞動的。

可種植的小寵物（2004）馬蒂·古伊斯（西班牙）

這些可愛的寵物們腳朝上，頭朝下，眼睛深深埋進土里，那是放置種子的地方，植物漸漸從他們的體內長出，或環繞或離開，有一天我們的身體上也會長出這些植物，不是嗎？關于土地、身體與情感的經驗聯接輕松完成。

甲骨文字繪系列（2010） 陳楠 （中國）

中央美院教授陳楠基于甲骨文的象形之美，進行了一系列意向與意義的重新組合，該項目與今日美術館的少兒美術教育結合，啟發兒童從最古老的漢字字形理解生活和世界之美。

反印刷 （2008） 蔣華 （中國）

為什么孫悟空大鬧天空后萎靡不振？孫悟空的武功為什么可以大鬧天空？設計師的反印刷，是反常規字體、更是反常規字義，從字體后的一系列文本解讀，引導我們對熟悉的語境重新反思。

涂鴉 （2009） 托斯特（瑞士）

在人人都是藝術家的今天，原創和不同變得格外重要。設計師的獨特之處在于將建筑和空間以一種全新的方式引入街頭藝術。街頭藝術家從涂鴉向前邁了一步，不再是形式感的涂繪，而是從二維步入三維世界。為此，他干脆直接嘗試做起了3D裝置，把墻面上看似立體的字變成實實在在的立體模型?！拔沂褂玫膸缀误w、線條、立體圖形、不停重復的造型，半個世紀前的極簡主義藝術家就在做了。”托斯特說，“我感興趣的是立體裝置從各個角度觀察所體現的多面性?！?/p>

篇3

2、此時會彈出聊天界面頁面，在該頁面的【頻道】這里玩家會看到此時其他玩家的發言，如果有想要加為好友的玩家，點擊該玩家。

3、此時會彈出有關此玩家的對話框，接著點擊【加為好友】按鍵。

4、這樣就成功添加對方會好友了，

5、在下圖頁面的上方有頻道、通知、最近聊天以及聯系人四個功能，玩家也可以點擊進入到【聯系人】頁面來添加好友。

6、之后可以在【聯系人】頁面通過搜索來找到想要加為好友的玩家，如下圖所示。

篇4

1 寫日記的好處

1.1 日記是鞭策自己前進的武器。同學們每天寫日記的時候，就是回顧，檢查自己當天表現的時候。今天的日記是對今天的總結，同時也意味著對明天提出的要求。經常寫這樣的日記，既能督促自己勤奮，正直地生活，又能錘煉自己的思想，陶冶自己的情操，鞭策自己成為“四有”新人。

1.2 日記是人生旅途中的腳印。寫日記時，記錄著當天的日期，一旦需要查考往事，可以從中找到人生旅途的腳印。因此，日記具備查考的用途，可以彌補記憶的不足。

1.3 日記是積累作文素材與資料的倉庫。同學們的生活充滿了七色陽光，不立即記下來，過些時候就會遺忘。“好記性不如爛筆頭”，如果每天記下一點，久而久之，你的日記就會成了“材料庫”，“資料室”，一旦需要，隨手翻檢，方便異常。

1.4 日記是提高觀察和分析生活能力的法寶。因為要寫日記，同學們就要對周圍的一切事物進行細致的觀察，天長日久，觀察和分析生活的能力就愈強了?，F在，有不少同學在寫“觀察日記”，這是一種有效的練筆方式，它有利于同學們練思想，練眼力，練文彩。

1.5 寫日記對于提高寫作能力是極有效的措施。寫日記不是凡事必寫，有感必錄，而是有所選擇。這樣，在考慮寫什么的時，就鍛煉了立意，選材的能力；在考慮表達時，就鍛煉了剪裁，布局，遣詞造句的能力。因此日記表達方式不拘，經常交換，這就鍛煉了各種文體的寫作能力。又因為日記是每天都寫的，也就是每天都在動腦，練筆，練得多了，思路開闊，材料豐富，語句通順，寫作能力也就逐步得到提高了。

2 積累素材

2.1 深入生活，擴大視野，加強記憶，讓學生主動地從實際生活中積累寫作素材。多讀、熟讀，廣記這是積累寫作素材的有效方法。生活是寫作的源泉，既是事實，也是法則。教師要引導學生們走向社會，走向大自然，讓他們在更大范圍的實踐中，學會全方位地接受信息并養成認真思考的品質和習慣。所以，我們要解放學生，到大自然和社會生活中去放飛“小鳥”，充分利用多種感覺器官對事物進行全方位的感觸，讓學生多問幾個“為什么”。沒有記憶一切都是空話，在積累寫作素材時，除了要觀察體驗外，更為重要的是形成記憶。為此，教師要指導學生寫好讀書筆記，如：可以讓學生摘錄好詞佳句、優美片段等。對于學生摘抄的內容，教師可采取點名背誦、同組互背等方式，讓學生摘抄的內容牢固地儲存到記憶的倉庫里。當然教師也可以讓學生經常談讀書體會，讓學生從內心深處得到感受。

2.2 積極開展活動，拓展學生生活的空間，讓學生在第二課堂中積累素材。教師要緊扣教材組織學生參加校內外活動，如小飼養、小采揀、小制作、扯青、放風箏、野炊、跳繩、拔河、田徑賽、球賽、故事演講會，有教育意義的專題會及各種有趣的活動等等。教師指導學生活動應?！皳Q”?！靶隆保@樣才能讓學生對活動“情有獨鐘”。這也許就是人們常說的“喜歡的魅力在于不斷更新”吧！在活動中多觀察，教師一定要現場指導，先讓學生說觀察到的事物后，糾正觀察的不足及語言組織的不足，使學生及時、準確、生動地把觀察到的事物“翻譯”成語言，使他們養成仔細觀察、捕捉觀察素材、認真思考的好習慣，從而提高學生積累素材的能力。其次是多動，課堂上教師如能讓學生“動”起來，讓他們自編自演課本劇，多練習口語交際等讓他們學會說恰當的話，也是積累寫作素材的一條途徑。

3 創設情景，激發學生的寫作靈感

作文教學中創設情景是提高學生寫作興趣，激發學生寫作靈感的催化劑。例如，在指導學生完成“黃河，母親河”的寫作時，我先為學生播放了光未然的《黃河頌》，因為學生剛剛學過這篇課文，現在以歌曲的形式呈現，學生不僅在熟知的歌詞中感受了音樂美，也很自然地再次體會了黃河的磅礴氣勢，然后再給學生播放了一段有黃河的視頻，在此基礎上，給學生輔以寫作指導，讓學生進一步了解黃河的地理特征，黃河對我國人民做出的偉大貢獻，尤其是了解今天的黃河遭到污染的嚴重情況，學生自然就產生了對母親河——黃河傾訴的沖動。寫作時可以以倡議書的形式來寫，也可以用童話、寓言、書信、詩歌甚至是戲劇的形式來表達。最后，作文的展示效果是令人欣喜的，有的同學善于抒情，筆下自然就會流淌出滔滔的黃河情結；有的同學善于思考，就以“一滴黃河水的訴說”這種特殊方式，來警醒世人對黃河的保護；有的同學善于想象，就以“我心中的黃河”這題，寫滿了對黃河的憧憬。

4 開展課內外活動，點燃學生的創作激情

篇5

如今炙手可熱的70后芬蘭設計師Harri Koskinen，在1997年憑借“冰塊燈(BIockLight)”聲名大噪時，還只是赫爾辛基藝術設計大學的一名學生。1993年，他從The Lahti Desigh lnstltute畢業了，之后在赫爾辛基的設計藝術大學(Universitv of Artand Design)攻讀產品及策略設計碩士學位。還沒畢業，他又頻繁出入芬蘭著名的littala玻璃工廠，與大廠品牌合作設計玻璃制品。被喻為北歐設計經典的“冰塊燈”堪稱設計史上的重要作品，將溫暖的燈光包容在冰塊般的剔透玻璃中，完美融合了杰出創意和精湛的玻璃工藝水平，光影的映射和強烈的感官反差令人過目難忘。當初HarrI Koskinen拿著草圖找到瑞典的Desia n HouseStockholm公司，立刻贏得當時公司的創辦人Anders Fardig的欣賞和支持，雖然制造工序繁瑣，眾多技術問題亟待解決，但等待一件大師之作降臨的過程是如此令人熱血沸騰。那段天天泡在車間的日子，被Harri形容為“孵育期”：為了一個確定的目標忘情地工作，人工澆鑄、緩慢冷卻、傳熱問題都在不斷地探索中一一解決。厚實的玻璃呈現出如冰塊般的剔透質感，隱隱透出的天然冰霜紋理，恰到好處的比例拿捏終于造成光線冰冷而觸感溫熱的冰塊燈。

從那之后，Harri Kosklnen接到的設計委托和合作邀請如同“冰塊燈”的訂單一樣如雪片飛來，他開始嘗試橫跨多個設計領域的工作，Artek、Danese、Fl nlandla VodkaWo rIdwlde、lssey Mlyake(三宅一生)、Montina，、Mull(無印良品)、Genelec，O luce、Pa nasonIc(松下)、SeI koInstruments、Venini、Woodnotes等公司的產品集上都留下了他的痕跡，從背包到手表，從沙發到3C用品，縱覽他的設計列表，如同看到一個三十多歲正值腦力高峰的設計師正在全力擴張他的創意標地，挖掘自己的潛能和極限。“我正處于巔峰期”，Harri說自己并不算高產，只是為了不斷嘗試新鮮，以滿足自己高速增長的創造欲望。

客戶和設計獎項都如此青睞Harru Koskinen，這些年他獲獎無數，眾多作品被搬入博物館珍藏，兩年一評的芬蘭優秀設計獎(FenniaPrize)也將本屆的Grand大獎頒發給他，作為對Harri為Genelec設計系列音響5040A的褒獎。專業音響品牌GeneIec以與眾不同的工業設計而聞名，這也是品牌力邀Harri參與開發新產品的原因，整個系列的外觀設計結合了Genelec一貫的精巧別致和Harri的靈創巧恩。Harri品牌帶來了產品線中體積最小的低音炮，可愛圓潤的線條將繁雜的布線掩飾得天衣無縫，低音炮拖拽著一個和它同款但體積更小巧的遙控器，如同拖著動畫片里帶尾巴的外星生物。且不論音質如何，光是這時尚簡約的白色設計，已經夠讓Apple迷們產生掏光銀兩的沖動了。

談到自己的家鄉赫爾辛基，HarrI Koskinen最關心的是城市交通問題，他將目光投向赫爾辛基獨特的“City Bike”系統?！癈ityBike”是赫爾辛基市政著重推廣的代交通環保方案，整座城市內分布著21個單車租賃點，只需支付2歐元的押金即可租借單車，并在任意一個租賃點歸還單車時返還。在“City Bike”剛剛實行時，它曾得到城市居民和國際環保機構的一致好評，但是由于城市的構造(石頭路面)等種種原因，“CityBike”的利用率并不盡如人意。如果要為自己的家鄉做一項設計，Harri Koskinen希望可以設計出更適合赫爾辛基城市路況和人們使用習慣的單車，以及對整個“City Bike”系統的重新設計。

“好創意+好執行=好結果(GoodIdea+Good executIon=Good resuIt)”，Harri Kosklnen用這句話打動了AndersFardig，打動了保守的客戶，將一個個不可能的任務變成現實中的杰作，同樣，也將這句話送給他生于斯長于斯的這座小城。

篇6

中國派出4名宇航員，分別為：陳家信、黃鸝風、李風和陳子林，日本派出1名宇航員，名字叫騰源太郎。

就在2056年10月25日，早上9：00，九泉衛星發射中心發射出中國與日本聯合做出的第一架宇宙飛船“中日一號”。

這是他們在太空中精選下來的一段對話！“看??！我們美麗的地球，它是多么可愛??！不過，他又是多么容易被破壞?。　标惣倚耪f?！笆前?！在太空中快一個月了！”只見黃鸝風說。“沒錯！哈哈！失重的感覺真奇妙啊！”李風和陳子林異口同聲說。日本的宇航員好象似懂非懂，又好象聽的懂，說：“＠＃＆＊＃＠＆?。！纾＃Γぁ焙芸上?，中國的宇航員聽不懂他說的話，都皺著眉毛看著他。搞得日本的宇航員很沒面子?！鞍?！沒辦法，誰叫他是日本人，悲哀?。　标愖恿终f。日本的宇航員好像很不情愿，好象在說：誰叫你們是中國人，聽不懂我說的話，活該。

繞地球飛行1個月后，5位宇航員凱旋歸來。

這次飛行，轟動了全世界，畢竟是歷史上饒地球飛行最長時間的，共饒地球飛行了2502圈。由于日本投的資金較低，所以，這次飛行“功勞”大部分算中國的，中國與日本投的資金比是20：9。

這次太空飛行也驚動了4位太陽之圣（神圣、天使），他們準備在地球上造福人類。同時還驚動了月魔（魔鬼），他準備在地球上作惡多端。他們（包括太陽之圣和月魔）只要用...就可以侵入人們的身體，借用他們的身軀，造福與殺滅人類（造福指太陽之圣，殺滅指月魔）。

后來，日本主席小泉同志覺得很不公平……

篇7

1、明日之后遠星城浩瀾遠星城河流中間的位置，地圖坐標：164，810，乘坐直升機到達遠星城，進入遠星城后找到地圖中間的河流。隨著河流往下走會發現一座橋，在接著往下走，在河流邊上就可以看到“浩瀚”這個NPC了。

2、《明日之后》是網易金牌研發團隊歷時三年打造的病毒末世下的人類生存手游。在采集、砍樹、采礦、打獵獲得基本資源后，玩家可用來烹飪食物、制作武器和防具等等生存所需要的物品。游戲內有晝夜變化，在寒冷的夜里，你必須待在篝火旁、或在安全屋坐下、或手持火把才可以避免凍傷。

（來源：文章屋網 ）

篇8

 

 

宣傳口號

一、堅持食用碘鹽，預防出生缺陷!

二、堅持食用碘鹽，提高人口素質!

三、防治碘缺乏病，保護母嬰健康!

四、食用碘鹽是最好的補碘方式

五、抵制非碘鹽，保護群眾健康

六、凈化食鹽市場，保護群眾利益

七、扶貧先增智，增智先補碘

八、依法普及碘鹽，構建和諧社會

篇9

我是一只生活在克洛斯星深處的稀有精靈，我非常喜歡在洞里竄上竄下，活蹦亂跳，和蘑菇怪做伴，你們知道我是誰？對！我就是可愛的依依，我一直在想，有哪個小賽爾能把我帶了回去。

終于有一天，一個叫“龍族之死神”的小賽爾，拿出了一只四十九級的波克爾，它先用了手下留情把我打得只剩下唯一的一滴血，我一發恕用尖頂打出致命一擊，可萬萬沒想到的是，這一擊只打了三十點血。后來，“龍族之死神”扔了一個普通膠囊就把我吸了進去……我慢慢的睜開雙眼，我被眼前的場景驚呆了：有洛吉拉斯哥哥、有閃光皮皮妹妹、有尼爾弟弟、有魔花仙子姐姐 …… “龍族之死神”主人回來了，把這個月好不容易積攢下來的三十八萬經驗全目給了我，我突然發現我完全變了，我變成了依卡萊恩，學會了突破、刀葉、寄生種子…… 我和深海里的鋼牙鯊單挑，我先用“寄生種子”，然后鋼牙鯊用“猛攻”，后來我的“刀葉”打出了致命的一擊把鋼牙鯊打死了，主人非常開心……

后來我就成了主人的主將了。

篇10

Rushing　into　the　crowded　hall，　I　push　through　the　swarm　of　buzzing　students.　I　fight　against　the　flow　of　bodies，　the　warm　crush　that　threatens　to　overwhelm　me.　Desperate，　I　keep　shoving，　longing　to　reach　the　safety　and　quiet　of　my　locker.　I’m　almost　there，　just　a　bit　further.　Finally　I’ve　made　it，　and　he’s　nowhere　in　sight.

I　open　my　locker　and　lean　into　it，　sighing　with　relief，　when　I　see　him.　I　straighten　up，　hurriedly　shoving　everything　into　that　tiny　metal　box，　but　my　hands　aren’t　cooperating.　My　nerves　are　making　me　shake，　disconnecting　my　mind　from　the　rest　of　my　body.　I　struggle　to　remove　myself　from　the　impending　situation，　but　as　I　start　to　spring　away，　he　grabs　my　arm　and　says，　“Now　can　I　talk　to　you？”

And　that’s　when　my　heart　sinks.　My　stomach　starts　to　churn　and　I　know　nothing　will　be　the　same　again.

Somehow　I　always　knew　it　would　come　down　to　this　moment.　A　silent　showdown　in　some　empty　hallway，　the　echo　of　slamming　lockers　long　since　faded，　but　the　shouts　of　students　still　lingering　in　the　air.　He　stares　at　me，　expectantly，　awaiting　an　answer.　I　look　at　my　feet，　purposely　not　listening，　not　looking　at　him.　I　don’t　want　to　hear　it，　don’t　want　to　see　him　proclaim　his　love.　It　makes　no　difference；　it　doesn’t　change　the　situation.

“Did　you　hear　me？I　said　I　like　you.　I　like　you　a　lot.”

Don’t　say　that.　Anything　but　that.　Talk　to　me　about　the　weather，　how　horrible　Mrs.　Matthews　is　with　her　evil　calculus　equations.　Even　sports　would　be　better，　（and　you　know　how　much　I　hate　sports）.　Just　don’t　say　those　words.　Why　would　you　say　something　that　could　irreversibly　change　our　friendship？

“Say　something，　anything.”

You　don’t　mean　that，　not　really.　I　know　what　you’re　hoping　to　hear，　what　you　want　me　to　say.　I　can’t　and　I　won’t.　I　look　at　you　and　I　see　a　brother，　a　friend，　not　a　boyfriend.　I　don’t　think　anything　could　ever　change　that　in　my　mind.

Everyone　knew　we’d　end　up　here.　My　parents，　my　friends.　Hell，　even　your　parents　and　friends　knew　it.　They　told　me　it　was　cruel　to　lead　you　on，　but　I　never　meant　to.　I　never　meant　for　it　to　go　this　far；　it　just　never　seemed　like　the　right　time　to　say，　“Hey，　we’ll　always　be　best　friends.”　I　never，　ever　wanted　to　hurt　you；　I　just　didn’t　want　to　let　you　go.

Now　it’s　senior　year　and　you’ve　finally　found　the　courage　to　tell　me　how　you　feel.　I’d　love　to　blame　you　for　this　awkwardness，　accuse　you　of　letting　this　non-relationship　charade　drag　on　over　the　years.　But　truthfully，　it’s　my　fault　that　we’ve　reached　this　point，　and　I　have　to　make　things　right.

“We　are　just　good　friends.”　I　take　a　deep　breath.　This　is　it.

“Yeah.　Me　too.”

最后一節課了；離最終勝利僅有一步之遙。這大半天我都成功地躲開了他，總算是避開了他與我搭話的機會。我跑這兒跑那兒，總有事要干。不好意思，沒時間聊天。如果接下來的15分鐘我能躲開他的視線，那我就可以輕松地回家啦。

我沖向擁擠的大廳，在亂哄哄的人群中推搡著往前擠。我從熙攘移動的人群當中鉆過去，熱浪幾乎要讓我窒息了。絕望中，我不停地推著，擠著，希望能早些到我的柜子旁邊去，到那兒我就安全了，也能擺脫這嘈雜之聲，安靜下來。就差一點，馬上就到了。終于，成功抵達了，我暗暗慶幸哪兒也看不到他。

我打開柜子，上身探進去，如釋重負地嘆了口氣，而就在這時，我看到了他。我立刻直起身來，匆忙地將所有東西往這個小小的金屬柜子里一塞，但是我的手卻不聽使喚。我緊張得有些發抖，不知道自己在做什么。想到馬上要面對他，我掙扎著讓自己逃離這里，但正當我三步并作兩步打算逃之夭夭時，他抓住了我的胳膊，問道：“我現在能和你說兩句話嗎？”

我的心開始下沉，我的胃也開始翻江倒海，我知道從此之后一切都變了。

不知為什么，我一直都知道這個時刻遲早會來。在某個空曠樓道里無聲的攤牌，鎖柜關閉的回聲已經消退，但學生們的叫喊聲還在空氣中回蕩。他滿懷期待地看著我，等待著我的回答。我看著腳下，故意不去聽他說話，也不看他。我不想聽，不想看他表白愛意。他的表白對我沒有任何影響，什么也改變不了。

“你聽到我說話了嗎？我說我喜歡你，非常喜歡。”

不要說這個，除了這個說什么都行。跟我聊聊天氣，或是馬修斯老師和她那討厭的算數方程式有多恐怖吧。哪怕是體育也行，（你知道我多么討厭體育啊）。就是別跟我說那些話。你為什么非得說這些，讓我們以后連朋友都做不成呢？

“說點什么吧，說什么都行。”

不，你不是這么想的。我知道你想聽到什么樣的回答，你想讓我說什么。我不能也不會那樣說。我看著你，看到的是一個兄長，一個朋友，而不是男朋友。我知道什么都不能改變我的想法。

所有人都知道我們會走到今天這一步。我父母知道，朋友知道，該死，甚至連你的父母和朋友也知道。他們告訴我，我這樣誤導你很殘忍，但是我從來都不想這樣。我從來沒想讓我們的關系發展到這里；只是好像一直也找不到合適的機會告訴你：“嗨，我們一直都是最好的朋友?！蔽也幌雮δ?，只是不想你離我而去。

現在高三了，你終于鼓起勇氣告訴我你的感受。我想責怪你造成了此時的尷尬局面，指責你讓這種非戀愛關系的啞謎打了這么多年。但是，老實說，我們到現在這種局面是我的錯，而此刻到了我該糾正這個錯誤的時候了。