暮春櫻花范文

導語：如何才能寫好一篇暮春櫻花，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

櫻花是這個世界上最悲傷的花，邊開邊落，往往在最繁華時便早早凋謝。

淡淡粉色中透著白，近乎透明，不同于蘭的君子，竹的瀟灑，梅的傲雪，菊的不畏秋霜，她選擇在暮春開花，相比較早春的繽紛，櫻花是一個毫不起眼的陪襯，是一片可有可無的風景，但是她開了用自己的方式目送春天的遠去。走在路上，腳下有星星點點的花瓣，一直沿伸道路的盡頭。

愛上了那種粉粉嫩嫩的顏色，又感慨于邊開邊落的悲傷。

“媽媽，櫻花好漂亮！”

“嗯，不過不會結櫻桃，就只能看看。”

聽出話中的不屑，我詫異的回頭，卻見一個孩子拉著母親的手，臉上的表情，是我消失已久的童真，干凈的不帶一絲雜質。

是，開櫻花的樹不會結果，尤其開得最美最多的樹，果子不是酸就是澀，要么根本不結，櫻花樹，只是，一種觀賞植物。

有人說櫻花華而不實，沒有內在東西，偏偏開出一樹繁茂，以邊開邊落來博人同情。

櫻花但笑不語，花各有命，這是自己的追求，自己的選擇。

即使開在了荒蕪的地方，無人問津，寂寞者憔悴，也不悔是嗎？

她把她的一生都獻給了花，積蓄了一年的營養慢慢沉淀進薄薄的花瓣中，醞釀出一種不沾煙火的飄渺之氣。

望著櫻花，忽的想起一句，落花風吹續，好唯美的意境。我不在乎有沒有果子，一如櫻花不在乎別人的評價。因為，櫻花的追求，我，懂了。

生活會磨礪人生，久了，人們便會更看重果實而輕視花朵，更注重于結果而忽略了過程。這是千百年來亙古不變的定律。

櫻花本是一種美的過程，這是她選擇的人生，我們無權評頭論足，把她和不同的花比較，對她而言，不公平，因為，各有千秋。

篇2

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.16.034 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2017）16-0063-03

純母乳喂養是指僅給予嬰兒母乳喂養的喂養方式，當前WHO已經確定純母乳喂養是為嬰兒的最佳喂養方式。而2012年WHO的相關報告顯示，全球女性產后6個月內純母乳喂養率僅達37%[1]。提升純母乳喂養率是當前臨床關注的重點?；谏鲜霰尘?，筆者所在醫院對110例產婦實施了產后純母乳喂養系統化護理干預，結果顯示，產婦產后純母乳喂率及產婦母乳喂養自信心、母乳喂養技能均獲得顯著提升。以下對產婦的具體研究過程進行回顧性分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2014年6月-2016年6月作為此次研究的時間段，在此時間段內選擇在筆者所在醫院婦產科實施分娩的220例產婦進行研究。納入標準：單胎妊娠產婦；嬰兒正常；自愿配合此次研究過程產婦。排除標準：存在嚴重臟器功能不全產婦；母乳喂養禁忌產婦；多胎妊娠產婦；存在精神性疾病產婦；存在吮吸無力、口腔疾病或存在嚴重疾病需入ICU治療嬰兒。采取入院編號單雙法將產婦分為常規組（n=110）和干預組（n=110），常規組產婦年齡21～35歲，平均（27.9±5.4）歲；孕周37～41周，平均（39.6±1.2）周；分娩方式：陰道分娩83例，剖宮產27例。干預組產婦年齡21～35歲，平均（27.9±5.6）歲；孕周37-42周，平均（39.7±1.4）周；分娩方式：?道分娩82例，剖宮產28例。兩組產婦年齡、孕周、分娩方式等一般基線資料比較差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

所有常規組產婦實施常規母乳喂養宣教，在產婦住院期間，由護理人員向產婦進行母乳喂養知識及哺乳技能口頭宣教，進行母乳喂養教授等。所有干預組產婦實施母乳喂養系統化護理干預：（1）入院宣教。護理人員需在產婦入院時，及時向產婦發放母乳喂養相關宣傳手冊，并及時對產婦實施規范性純母乳喂養相關知識教育，及時向產婦講解母乳喂養的優勢，告知產婦母乳喂養的相關知識，如純母乳喂養知識、母嬰皮膚接觸的好處、嬰兒吸吮、初乳知識等，并及時向產婦傳授母乳喂養的技巧、常見喂養問題及處理方式、回奶處理方式等，提升產婦對母乳喂養的認識。（2）產后24 h教育。產婦產后24 h，護理人員需對產婦實施一對一哺乳知識及技能強化宣教，護理人員需根據宣傳手冊中的內容，指導產婦對嬰兒實施母乳喂養實踐訓練，指導產婦進行乳房按摩、調整、喂養姿勢、嬰兒吸吮銜乳方式、嬰兒排氣處理、擠奶手法、吸奶器使用方式等，宣教時間約為20～30 min[2]。（3）產后教育。護理人員需在產婦產后5、11周對產婦實施電話隨訪，了解產婦母乳喂養狀況，并積極回答產婦的疑問，對產婦母乳喂養知識實施電話指導，每次電話隨訪時間為10～20 min。

1.3 觀察指標

對所有產婦實施3個月隨訪，所有產婦產后均于產后6周、產后3個月實施門診復查，在產婦出院前向產婦發放相關調查問卷，通過產婦門診復查、調查人員電話隨訪、發送郵件等形式來回收問卷。（1）對比兩組產婦母乳喂養狀況，了解產婦產后6周、產后3個月母乳喂養狀況，了解兩組產婦純母乳喂養狀況。（2）對比兩組產婦產后6周、產后3個月母乳喂養自信心狀況，使用中文版母乳喂養自信心量表（Breastfeeding Self-Efficacy Scale，BSES）進行評價，共32項，每項1～5分，總分32～160分，分數越高產婦母乳喂養自信心越高[3]。（3）對比兩組產婦產后6周、產后3個月母乳喂養技能狀況，采取Latches母乳喂養技能評估表評價，包括哺乳、乳房舒適度、類型、銜乳、自主吞咽、哺乳滿意度、排泄7項，共12個條目，每條1～3分，總分12～36分，分數越高產婦母乳喂養技能越優[4]。

1.4 統計學處理

采用SPSS 19.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗；計數資料以率（%）表示，采用字2檢驗，P

2 結果

2.1 兩組產婦產后純母乳喂養狀況比較

干預組產婦產后6周、產后3個月純母乳喂養率與常規組相比均明顯較高，差異均有統計學意義（P

2.2 兩組產婦產后母乳喂養自信心、喂養技能狀況比較

干預組產婦產后6周、產后3個月BSES評分和Latches評分與常規組相比明顯較高，差異有統計學意義（P

3 討論

嬰幼兒是社會發展的未來，也是國家未來進步的中堅力量。胎兒出生后需要豐富的營養供給來促進各臟器發育，其營養供給狀況直接影響著嬰幼兒的生長發育。而母乳中含有諸多營養物質，是嬰兒獲取營養物質的最有效和最方便途徑，但近年來女性產后6個月內純母乳喂養率正呈逐漸下降趨勢，提升純母乳喂養是當前臨床產科護理中的重點問題[5]。當前臨床對產婦產后喂養狀況的研究結果顯示，產婦對純母乳喂養存在認知誤區、對母乳喂養知識了解較少是引起母乳喂養下降的主要因素[6]。因此，加強對產婦母乳喂養知識教育是改善產婦喂養方式的重要方式。

篇3

我愛櫻花，愛它的淺粉色，但是，我更愛櫻花無淚。飄揚的櫻花，在默默的飛逝，飛逝……直至灰飛煙滅…… ——題記 “來，給你！”芊芊捧著一大把在風的吹動下散飛的淺粉色的櫻花，笑嘻嘻地對我說。 她知道我是最愛櫻花的。 我哭喪的臉蛋立刻露出了絲絲微笑，甜甜的說：“芊芊姐，謝謝！”我接過那在暮春的風中飄散的櫻花，把它放在臉龐，細細地體味著櫻花的淡淡的韻味。我愛櫻花。 每當我不開心時，芊芊便會去采摘我愛的櫻花來逗我開心。 我知道她也非常喜歡櫻花，因為櫻花里蘊含著她美好的回憶。 我不記得我和芊芊是何時認識的，但是我們的友情在隨著時間的推移在慢慢的增進。 暮春的風一瞬間便消逝了，接著，夏天便悄悄地來了。 櫻花也在這時慢慢的枯萎，直到消逝…… 緊接著，那一刻也不復返了。 因為她爸爸提升了，所以她搬了家，當我看到芊芊和她父母坐在轎車里，我對她輕輕的說：“再見，芊芊姐！你還會回來嘛？”我不記得當時我的表情了，但我依舊記得我哭過，但是是默默地哭，只是在默默地流淚?！拔疫€會回來的，記住我們的暮春飛逝的櫻花！”這是我所聽到她說的最后一句話。 在轎車飛馳之后，塵土輕輕地覆蓋了我的眼睛，看著他們的轎車在我的視線中漸漸地遠去，我的淚水依舊在眼眶里洶涌。 我再一次見到她，我已經上初二了，而她也已經年念高二了。 當我走到她家的門外時，我驚訝極了，只知道她現在的房子要比原來好，可是沒想到竟然會這樣漂亮。 當我走進屋去，卻看見了邋遢的芊芊，一條純白色的連衣裙上卻有著幾滴油漬，她光著腳在地上剪畫報。 當我進門時，她瞟了我一眼，然后繼續把目光集中在那我認為無聊的畫報上，膠水也灑了一地，然而她卻不在乎，沒有看膠水一眼，任憑它到處灑。 難道這就是芊芊？多少年來，我想要讓她一成未變那是不可能的。 “芊芊姐，還好嗎？”我訕訕地說道。 她的目光依舊注視著那無聊的畫報，無精打采地上說道：“不太好！” “叔叔阿姨在嗎？我來看他們！” “在這兒你只能看見其中的一個?！?“為什么？”

“自從我爸爸提升之后，他就嫌棄我們母女倆，他紅杏出墻。我媽已經和他離婚了，所以你只能在這兒看到其中的一個?！蓖蝗?，我發現，她在默默地哭，淚水已經蔓延了她的臉頰。 現在我終于明白了她為什么會變成這個樣子。 突然，她丟下了那一些無聊的畫報，牽起我的手，把我拖進了她的房間。 突然，她把她最心愛的儲錢罐砸碎，地上有幾封信。 她把這些信拾起來，哭著說：“你看看吧。”

我數了數，共有70封信。 我一封封地讀著，原來里面記載了她自從父母離婚后的感受，在信中，我漸漸地發現，原來自從她父母離婚后，她曾經有自己了念頭，信中有一句話讓我記憶深刻：“在暮春時節飄落的櫻花，就如我自盡般，在風中消逝。 我說：“你要不要把這些信件都寄給你爸，也許他還能回到你的身邊。” 她說她愿意試試，她果真把這70封信都寄給了她爸。 當我再一次看見芊芊時，她已經和她的爸爸媽媽在一起幸福的生活。 她說她很感謝我。她現在很幸福。 我終于再一次看到芊芊的微笑了。 我和芊芊都最喜歡櫻花，喜歡它淺淺的粉色。 但是我們更喜歡櫻花無淚。飄揚的櫻花，在默默的飛逝，飛逝……直至灰飛煙滅…… 暮春已經來臨，櫻花也在風中慢慢消逝。 但是我們心中無淚的櫻花依舊盛開。 櫻花無淚…… ------------------------------The end--------------------------

篇4

也是那一個暮春的傍晚，情緒這樣莫名的低落，無奈得看到一切都想淚流。為了解救自己，只好和同事們走上了那登東山的山路。就在九疊泉那幾道邁不過的坎前猶豫時，你伸過那溫暖有力確又感覺這般溫柔的手，輕輕的我得以邁過。還沒來得及看清你的臉龐，你那堅毅的背影又朝著東山頂走去。美麗的夢總是可遇不可求的，常常在最沒能料到時出現。那一刻春花仿佛又重新爛漫在心頭，那一份莫名的期盼讓我從此每個傍晚都走在那東山的山路上。

九疊泉只是九層巖石錯落地重疊在一起，高不過三四米。只為減肥的人們走過時，只計算消耗了多少卡路里。而我，因為曾經遇見你，在那里重疊了九百九十九個夢。在雨水還沒有來臨的季節，沒有泉水，只是零星地滴落著雨季的記憶，象情人的淚滴。沒有路人的時候，我總是虔誠地掬起，仿佛想飲下曾經與你牽手的氣息。無數次徘徊在那里還是沒有等到你，只好爬過那兩道坎去，無奈地留下狼狽的身影。

還記得路旁那棵馬櫻花嗎？當山上所有的馬櫻花凋謝之后，她還是執著的開放在那里，仿佛等待著蕓蕓登山人中的哪一位在她身邊駐足停留。也許是錯過了季節，或許是那位等待了很久的人兒終于無視的走過，還沒有盛開的花朵卻落滿了一地的是期盼的心情。當我走過這里的時候你是否也聽到了我心碎的聲音。

冬去秋來，我終于還是沒有等來你，無緣在與你牽一回手。只是遠遠的看過你的背影，隱約中聽說你就指揮在山下那條高速路的工地。不能與你同行，只能是無奈的孤獨地向前走去，懷著恐懼的心情走過那片松林。當走上那東山頂時，白白的月亮已經升起，可惜我的臉龐不再年輕，回望小城也沒有對著東山歌唱的情郎。

篇5

好不容易等到了下課，我迫不及待地拉著洛莫來到安野的桌前．說：“你好，安野!我是吉已，她叫洛莫。”安野不語，只是笑，安野，安野，笑起來就像沐浴在春風里的櫻花樹。

洛莫喜歡油畫。周末時安野和我都會陪她到郊外去寫生。陽光優雅而慵懶地用舌尖輕觸洛莫雪白的肌膚，為洛莫長長的睫毛抹上一層淺淺的金黃。這時安野會靜靜地坐在洛莫身旁，而我會在另一旁扯下一朵朵擁有新娘般嬌容的花朵，拋向日日夜夜永不停息的溪水中。這時安野會說：“吉已，你多像一個沒心沒肺的孩子啊。”可是安野．你知道的．對我而言，除了向日葵，任何花都不值得我去愛護。

我喜歡籃球。每當我和一大群高過我半個頭的女生一起打球時。洛莫和安野都會在球場邊笑著談論著什么。我想，安野一定在說她一直沒有見過卻在夢中呼喚她的爸爸吧，洛莫一定是說她要去日本學油畫。而我的夢想，卻僅僅只是希望向日葵可以永遠綻放。

我的向日葵在暮春時開始蠢蠢欲動．可是校園里的櫻花樹從安野來后就一直無動于衷。我想起了和安野在櫻花樹下的對話：

“安野，安野，你說今年櫻花會開嗎?”　 “也許會吧……應該會的?！卑惨罢f這句話時眼睛空洞地望著遠方，失去了往日的清澈。

不安的初夏來臨時．我站在櫻花樹下．倔強地數著一朵朵緩緩飄落的櫻花。洛莫走過來，說：

“安野是對的。吉已，你果然是一個沒心沒肺的孩子，這種時候你也可以輕而易舉地捉住快樂。”

我含淚放肆地大笑，笑聲穿透一棵又一棵櫻花樹，在櫻花樹林里蕩漾。安野走了，櫻花開了，我終究看不到安野穿著櫻色衣服在紛紛落下的櫻花下拉小提琴的樣子，但我卻欣喜地說：

“洛莫，你看，櫻花開了。”

洛莫只說： “吉已，你知道么，安野和我在即將離開的時候，都送給了你最真誠的祝福。我們希望有一天有一個男孩子來改變你，給你幸福，可是你……再見了，吉已。”

我沒有挽留。我只是輕聲說： “這世界太令人想入非非，而我卻總是顯得有些格格不入。安野、洛莫，快去追尋你們的夢想，就讓我留下來等待向日葵永遠的綻放吧。愿你們幸福?！?/p>

這年夏天我的向日葵狂野地綻放。在這個不安分的季節，鑠石流金的季節，我蓄起了長發，習慣了在空曠的籃球場上佇立良久，看物是人非，看云起云落；習慣了坐在教室里認認真真地聽課；習慣了拿著高分試卷回家讓爸媽開心。可是洛莫你知道么，我的改變不是因為什么男孩子，而是因為你和安野的離去。

這個不完整的夏天在知了不厭其煩的鳴噪聲中漸漸逝去，而我的向日葵也執著地追隨著太陽的腳步棄我而去。她們伏倒在地，像虔誠的信徒般高唱著古老的祭歌。我彎下腰，捧起她們奄奄一息的臉龐，淚流滿面。安野，你在西伯利亞找到了你的爸爸嗎?洛莫，你現在在北海道的櫻花樹下畫著油畫嗎?可是向日葵終歸不能永遠開放．所以我小心翼翼地收好花種，等待來年夏天向日葵在古老的祭歌聲中綻放希望。評說：

篇6

關鍵詞：意象 春月

月亮與中國文學，特別是古代文學有著不解之緣。可以這樣說，月亮是古代詩詞中出現頻率最高的一種自然物，也是包含作者濃烈感彩的一種意象。

在李煜傳世的三十首詞作中，我們發現居然有十七首寫了月亮，投下了斑斑月跡，使他的詞作如深夜天空中一輪新月一樣，流淌著汩汩月韻，諸如“曉月墜，宿星微”（《喜遷鶯》）“無言獨上高樓，月如鉤。”（《烏夜啼》）“待踏馬蹄清夜月”（《虞美人》）等都是。“春月”意象歡快、閑適。在李煜詞作中“春月”這一意象有的象征著一種豪奢、安逸、舒適的生活。在詞中往往以春入景，借春作為人物活動的背景，烘托渲染出一種溫馨清幽雅致的氣氛，如《玉樓春》詞：

曉妝初過明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌徧徹。

臨春誰更飄香屑？醉拍闌干情味切。歸時休放燭光紅，待踏馬蹄清夜月。

其詞“春殿”、“臨春”從虛處寫春，李煜并沒有直接寫春天的美景，全詞只是將這虛寫的“春”作為他在深宮中縱情聲色的背景，渲染一種春天歡快的氣氛。透過歡快場面的表現，讀者能從這春意融融的意境中，領略得到詞人“待踏馬蹄清夜月”的閑適雅致。皎潔的月光滲透在溫馨的春的氣息之中，讓人心曠神怡，此人盡情享受了音樂的快樂之后，踏著明月，騎著高頭大馬，漫步在林間小道，那真是灑脫。這一時期的李煜不理朝政，不治軍武，整天與歌女、為伴，縱情聲色。難怪王國維在《人間詞話》中說他：“生于深宮之中，長于婦人之手”[1]。她整日過著非常豪奢的生活，“春殿嬪娥魚貫列。笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌徧徹”（《玉樓春》），“紅日已高三丈透，金爐次第添香獸，紅錦地衣隨步皺。佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊臭，別殿遙聞簫鼓奏。”（《浣溪沙》）。它所追求的是“紅錦地衣”、“佳人舞點”通宵達旦盡情享受的醉生夢死的生活，追求“尋春須是先春早，莫待畫之勞”（《菩薩蠻》）中飲酒品樂、玩賞春色的閑情雅致。因此這一時期的月亮也顯得清新悠閑，“待踏馬蹄清夜月”也真好反映了詞人安逸、舒適的生活。

愛情作為一個永恒的主題，在唐宋詞中有很大一部分就是描寫男女間純真愛情生活的作品，在這類作品中詞人往往借助“春花”和“月”來烘托渲染幽會時那種恬靜、溫馨、柔情蜜意的氛圍之中。此時他借月亮的皎潔無暇來象征青年男女間愛情的純真。這時往往是月光美麗而朦朧，花香撲鼻“花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。”（《菩薩蠻》）極其生動地寫出了男女歡會時在花光月影環境中卿卿我我，情意綿綿的意境，給人以溫馨、旖旎的印象。如張先的《訴衷情》：“花前月下暫相逢。苦恨阻從容。何況酒醒夢斷，花謝月朦朧。花不盡，月無窮。兩心同。此時愿作，楊柳千絲，絆惹春風?！比~用“花”、“月”兩個意象象征昔日相戀，借“花謝月朦朧”象征對愛情受阻，借“花不盡，月無窮”象征對美好愛情的期盼與執著追求。由此可見，“月亮”意象是男女愛情的象征。

“春月”意象是純潔愛情的象征。遠在人類社會的早期，原始文學中就有許多作品與月亮有著難分難解的關系，如神話傳說中“昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精”[2]的故事，民間傳說中月宮娘娘與月下老人的故事，再如《西廂記》中所展示的花前月下男女幽會的場面。人們常常把美好的東西寄托于“月”讓青年男女的關系在鮮艷的花朵和溫柔的月光中得到深華。南唐后主李煜，他雖貴為一國之君，后宮嬪妃多已不可勝數，在常人眼中，君主是沒有愛情可言的。原因是嬪妃太多，“后宮佳麗三千人”，皇帝無法做到專一，往往朝三暮四。這種說法雖說不可深信，但能夠反映人們對皇帝愛情的一種看法。其實，君王跟我們平常人一樣有屬于自己的愛情，下面我們就說說李煜與小周后之間純潔的愛情。《菩薩蠻》：

花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。刬襪步香階，手提金縷鞋。 畫堂南畔見，一向偎人顫，奴為出來難，教君恣意憐。

這首詞是李煜寫與昭惠皇后的妹妹小周后之間幽會情事的。這首詞描寫了小周后與李煜偷偷幽會的情況。一開始“花明月暗籠輕霧”，便營造出了一股濃濃的春意，嬌艷的花正開在朦朧淡月迷蒙輕霧之中，似近似遠，若隱若顯。接著詞人就極其生動細致的塑造了一個雙襪著地，一手提鞋神情緊張而羞澀的少女形象。及見到她心愛的人以后，他既喜又羞，最后表白了自己火熱的愛情。全詞濃濃的春意，皎潔的月光圍著浪漫的愛情增加了力量?！断策w鶯》抒寫懷念心愛的女子，首句突起：“曉月墜，宿云微”，引出因相思而夜間難眠之人的“無語枕頻 ?！薄吨x新恩》描寫一個女子思念情郎，亦是首句即出月：“櫻花落盡階前月”。櫻花落地，春光即逝，月照階前，獨守空房，何其冷清，更添一段“相思苦”。另一手《謝新恩》，寫了“庭空客散”、“半卷珠簾”、“臨風漸漸”之后，著筆與“小樓新月，回首自纖釬”。新月纖釬，淑女因懷人而憔悴，引出了“春光鎮在人空老，新愁往恨何窮”的感嘆。

李煜詞中“春月”的意象，不都是如前所述反映了他豪奢閑適的生活情狀，歡快溫馨的愛情密事，同時“春月“意想”還表現了思婦傷春的離愁別緒 。如《臨江仙》：

櫻花落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。子規啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。 別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。（后殘缺18字）

曉月墜，宿云微，無語枕頻欹。夢回芳草思依依。天遠雁聲稀。 啼鶯散，余花亂，寂寞畫堂深院。片紅休掃盡從伊，留待舞人歸。（《喜遷鶯》）

以上兩首詞都是思婦傷春之作，作者描繪了一派雕殘衰敗、寂寥凄迷的暮春景象。前一首描寫傍晚的思婦，后一首描寫的是黎明的思婦。僅管兩詞的女主人公我們無法確定她們是同一個人，但叢李煜的詞中我們可以發現，這些留守深閨的婦女們的內心是多么的孤獨寂寥，他們經常徹夜難眠。她們獨守空房，內心的寂寞無處宣泄，“只有月亮才是閨中女凄涼的伴侶，不勝幽怨的精魂?！盵3]她們只有對月思人，將滿腔的愁思都寄托于月亮，讓月亮把她們的苦悶孤獨告訴給她們所日夜思念的人。透過這些暮春殘景，思婦們表現出一種孤獨、無奈、惆悵、茫然的情緒。其實這也真是南唐衰亡之際李煜內心世界的曲折反映所謂“亡國之音哀以思”[4]這些情感的傾向往往是含糊朦朧的，頗有霧里看花的味道。由此可見，李煜詞中“春月”的意象的確是有著深層蘊意的。

總之，他筆下的“春月”的皎潔無暇還是凄楚、孤獨之美，是他獨特內心情感體驗的積淀。他前期生活豪奢，無拘無束，而后期確成了一囚徒。所以只能將滿腔情感迸發與明月，這也似乎成了他唯一的奢望。所以說李煜寫月高人一籌，他筆下的月亮達到了一種“月——人”合一的境界。換句話說，他寫“月”也即寫人，寫他自己。

注釋

[1]王國維著 滕咸惠校注《人間詞話》 齊魯書社 1980年8月版.

[2]袁行霈主編《中國文學史》第一編 高等教育出版社.

篇7

安小雅的父母在她六歲的那年就已經離婚，法院將她判給她父親。她父親這么多年來，沒有關心過她一次，沒有給她過過一次生日，就算想了起來也只是塞一些錢給她，叫安小雅自己去買她想要的東西。從七歲起，每一次生日都是小希在她身邊陪她度過。媽媽來看過小雅幾次，部過有了新家庭后就沒有來過了。時間那么久了，小雅都快忘記媽媽長什么樣子了。

又是一個美妙的黃昏。

安小雅一個人走在綠綠的草地邊，夕陽的余暉落在她的身上，在身后拉下一個長長的，孤單的影子。這是暮春的時節，微微的風中夾帶著淡淡的的櫻花香。清清的氣息鉆進了小雅的鼻子，小雅用力地吸了吸，不由自主的露出了一個華麗的微笑。殊不知，這傻不拉嘰的動作被一個人映入了眼中。

莫夜然貓著腰，躲在那棵粗粗的櫻花樹后，目光一刻也不曾離開過安小雅，怎么說呢，像個盯梢的，也有點像時的特務。再怎么說自己好歹也素校草第二，怎么會淪落到這個地步呢？世道難料哇~~~

其實，莫夜然也8知道自己為什么會有這種舉動，只是在他和安小雅那一次的眼神相遇時，他就怔住了，心里突然泛起一種莫名其妙的情愫，頓時有種想認識她的沖動，SO，有了這次的“行動”。

想著想著，腦海中不禁又浮現出當初相遇的情景。被風吹落的櫻花像蝴蝶一樣，在空中旋轉，飄落，上演著一處唯美的舞蹈……

那是開學后不久，莫夜然和往常一樣，倚在走廊的墻上，一邊發呆，一邊和朋友有一句沒一句地聊著。也許是上帝的安排吧，他的頭突然不由自主地望向上層的樓梯，就素這樣，他們相遇了，命運之輪也從這一刻開始轉動了。

他和他的眼神碰撞在了一起。不知為什么，莫夜然被她的眼神吸引住了，深深的吸引住了。用怎樣的詞來形容安小雅當時的眼神呢？眼里既沒有悲傷，也沒有喜悅，是那么的……那么的空洞?？赡谷粎s分明感到，那一潭秋水的后面隱藏著一些無法言語的悲傷。他心中最深的地方的那根弦微微地顫了一下，一種從未有過的感覺在心中縈繞。莫夜然呆呆的望著她離去的身影，直到朋友拍他一下，他才反應過來。“嘿，兄弟，在看什么呢？這么入神?！?/p>

“沒，沒什么。”他極力的掩飾著自己內心的慌亂，“對了，你認識剛才的那個女的嗎？”

“哦，你指的是安小雅吧。唉，她是個挺可憐的女生父母在她六歲的時候離了婚，她父親也不管她。我小學曾經和她一個班。誒，你問這個干嘛，莫非……哦哦~~~”

“怎，怎么可能?。?！”莫夜然趕緊為自己辯解，“只不過覺得熟悉罷了?！?/p>

“真的嗎？？？”

“吵死了啦！上課了，不跟你說了！”莫夜然大步地走向課室。安小雅，原來她叫安小雅，莫夜然心里有一點點的高興，這素為什么呢？

篇8

菜菜

曾就職于普華永道，工作之余愛好旅行和寫字，16年的自由行經驗，陸續游歷了冰島、伊朗等30個國家。著有《英倫三島――大不列顛慢風景》一書。

又是一年細雨芳菲的季節。《與陳伯之書》中言：“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”我總結為：萬物生長，玩心萌動。剛剛過去的五一小長假，順道把這春光好好欣賞了一番，踏過田里如海般的油菜花和紫云英，肩頭沾滿了桃梨櫻的落英紛紛，還有漫山遍野的映山紅，一路香魂都沁入這淅淅瀝瀝的雨中……春光太好，無奈假短。

除了元旦、五一和國慶，我們的法定假期多半是跟著傳統節日走的，不存在什么君主的誕辰紀念日，也不主張以佛誕耶穌復活為由放假。傳統節日是古時候的人們根據時令定下的，農業全年靠天吃飯，只有莊稼收成的時候可以慶祝，農閑的時候才能休息，而一待開春，耕種農作，便日日不得停歇，年復一年。伸手一個巴掌都數得過來的帶薪年假天數，若想在沒有法定假期的月份出行便成了奢望，白白辜負了青山綠野、藍天白云和陽光沙灘。

篇9

繁華的都市里年華飛逝，寂寞在孤獨地飄落之后，便是遺忘。原來塵世間有一種寂寞叫煙火的花，當桎梏舒落，她終于明白只剩下透明的軀殼，含淚在星空中寂寞地綻放，落下的應是時間的灰燼。

喜歡煙花，一種絢爛后死去的寂寞，龐大的寂寞，它可以焚燒一切的枷鎖。寂寞的夜里，聽不見聲音，只想看著煙花展示它的悲哀，落下的灰燼，被風吹到了哪里？大海里？

相傳有一種花，只開于黃泉，是黃泉路上僅有的風景。

其實，美好是傷痛的封面，華麗的包裝之下，其實只有流淚的。誰會讀懂她？當她光彩奪目地綻放，換來人們短暫的驚嘆，消逝后，又能被誰記起？她內心深處的苦痛，有誰理解？

時光，向來只雕刻屬于自身的心碎。繁華消散，世間千年，如你一瞬，眼前如花的景致，還時不時地閃爍光陰的余韻。

煙花斑斕的色彩，是人們賦予她的輝煌，她想要的，誰都不會知道，誰都不想知道。滾滾紅塵里一朵寂寞的煙花，她的背后是一座座塵煙飛起，繁華落進的城郭，她不屬于這個喧囂的世界。

古老的鐘樓，時針與分針，在十二點完美重合，月光跳完了最后一支舞曲，散落一地荒涼，煙花落盡，碎了，一片一片的，再也，再也拼不起來了。

永遠

為什么永遠?是不是因為活不到一百歲，因為總要死去，總要埋葬？那么我們緊緊相連的小拇指就成了一場最美麗而又最殘忍的騙局。

原來是假的，原來是故事，可故事里故事，卻是真的。愛情就是一場夢，而自己卻睡過了頭。時間記不記得永遠？記不記得它要走多遠，究竟知不知道它什么時候才停止？

悲傷與我擦肩而過，那么深刻，過往疾速地倒退，都遠了，遠到我怎么也看不見了。

生命的最后一天會不會是永遠？如果那一天，海還沒有枯，石也還沒有爛，那會不會是永遠？

那些蝴蝶終究沒有回到原來的地方，因為滄海的那一頭早已沒有了等待，因為它不再相信永遠。

我們以為可以走到盡頭，它的盡頭在哪里，也許，連它自己都不知道。道路會終結，時間會停擺，我們以為那是永遠，即使那是永遠，又能怎樣呢？我們等不到那一天了。

時間太長，足夠我撕碎所有的過去。于是，我不再期待永遠，因為，我們每個人都擁有自己的永遠。

成長，青春

無憂無慮的年少時光，像流水一樣，也可以如花期一樣循環往復，尚不懂，塵封的是一場盛宴，也是一種傷痛。

每走一步，我們都會受傷，每傷一次，都會成長。當漫天的雪花如同櫻花彌漫，我知道時間又過了一季，也在成長的道路上又走了一步。人越成長，越覺得孤單。

漫長的時光像是一條黑暗潮濕的悶熱洞穴，青青如同懸在頭頂上面的點滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。

揮是最瀟灑的動作，霍是最美的形容詞，連在一起，卻變成了最無奈的狀態。許多的小孩，正肆無忌憚地揮霍著他們的童年，在他們長大以前，他們不會懂，自己浪費了多少時光，或者，有一天，他們還會繼續揮霍他們認為怎樣也不會逝去的青春。

成長是條太艱辛的路，每個人都會跌倒，都會受傷。轉過街頭，看著漫漫長路，我們還在努力，仍在路上。

那些人，那些事，那永不再回來的如花容顏，那滿腹的如水溫情和雙目間的灼灼期待，那隨水成風終日無猜的歲月，成了一種幻覺。為生活所受的傷成為青春絢爛的風景，成長的軌跡，無數節火車碾過的鐵軌，是我們微薄的青春與散失的夢想湊拼的，如果想要將它們一一拾起，真的太難，它們太遠了，我們撿不到。于是，我們傷心，無奈，遺憾……

這些，只是成長的代價而已。

青春，如暮春凋落的櫻花瓣，蝴蝶般在生命上空劃過一道優美的弧線。微風吹過，找回了失去的夢想。

雙目間的灼灼期待，也許，一開始就知道不可能，我們卻認為溫馨會永存于心間，不小心便觸碰到了清晰可見的傷口。

我不知道是從什么時候開始，那些認為永遠無法忘懷的、無法度過的事，現在也可以很冷靜地說：總會過去的。它無聲無息地靠近，又包圍了我，最后又遠離了我。終于知道，人生永遠都在朝著前面冷靜地邁進，于是，也只能背負著無數后悔的心情，繼續朝著未來走去，如果，這些就叫成長。

原來，我們什么也戰勝不了，之前是命運，之后是回憶，然而，那些曾被我們錯誤選擇的分岔口，被我們錯誤放棄的人，都變成細小的針芒，頑固地扎在心臟上。我以為成長的代價會使我哭泣，或許號啕大哭，或者輕聲抽泣，但是，我像什么都沒發生過似的，還可以微笑著說，我很好！我們都在成長吧？喜新厭舊成了我們共有的特性，對于什么都不能堅持到最后，曾收到的玫瑰花幾天就凋謝了，那香氣能留在你的記憶中么？聽過的那首歌，早就過時了，那旋律你還記得么？喝膩的飲料，也該換換口味了？我分不清這些復雜也更簡單的東西。

序幕

當這一件事徹底結束的時候，也拉開了下一場的序幕。

那些不回來的時光剝蝕了故殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄。

篇10

——題記

我一直認為流浪是人生鏡界的最高層次，可以穿梭不同的城市看人生冷暖，道盡千萬煩繞浮塵。當一個流浪作家是我的是追求，它是一個黑洞吸附著單純的思想和單薄的身體，一步步朝它靠進，難以脫離。

以前那些日子如同蒼白的畫卷，枯燥乏味。雖說我的生活快樂無比，那卻只是一個基本的生活規則，逢人微笑。其實，微笑只是禮貌的，唯一遺憾的是我在思考為什么不是發自內心，商業性啊。

后來，生命中出現了音樂，街舞，籃球之類有刺激性的東西。它們是我療傷的方法，不見血淚，沒有豐憤世嫉俗朋克精神，給我心靈上一種慰藉。后來，喜歡上了流浪一詞。它概括了太多人難以滿足的物資與精神解脫。

我不知道一個人的生命有多長，但至少曾經痛過，好過，難過。等形形式式的方法活著。

我是喜歡上海的。宏觀壯麗的高樓大廈，以及法國梧桐彌漫著一股迷人的氣息，還有充滿紙醉金迷的夜色，讓幻想在零下一度的結的冰下不可觸摸。

上海是演盡繁華和蒼涼的，張愛鈴之說。

我沒有到達那向往以久的城市。唯一能靠幻想一點點將它組裝成拼圖。上海的標志——東方明珠，我多么想在它面前深情的仰望一次啊。不過，面包有的一切也會有。

現在，我16歲了。募然回首，青春像飛鳥破鳴一般，嘶啞的聲音消在我空曠的歲月里。似水流年，青春像暮春的櫻花，摻烈的凋凜飛逝在風花雪月里。

小依告訴我，人活在世上不求長長久久活個一百年，但愿轟轟烈烈自由自在，了無遺憾。我心里的壓抑在夜色的包圍下嘩嘩的洶涌出來，好久沒人對我這樣說了。

我無法抓住生命中的每個痕跡，它們就像那句話，你未曾察覺天空有鳥飛過，可我已經飛過。現在所能做的只有搞好我的學業，不能象小依那樣為了街物可以荒廢學業＇，我們每次的聯絡都讓我覺得好茫目。她是為了夢想在放棄了一樣東西，而我在追求什么呢，放棄了我的自由。在我的桌上有一張照片，是在國慶節期間拍的。里面有很多我的朋友，可是卻目光空洞，茫然的看著前方一個未知地。至于是什么，我無法洞悉，好象是自由……

我曾經有一本好喜歡是書叫[豆蔻年華]，說曾經是因為它不見了，遺失在X天X年X月X個日子了。那一次，我難過了好長時間，喜歡的東西一旦失去了總會過分的消沉和低落。

心情不好的時候，我總會放一張樸書的CD，其中[生如夏花]那明媚而且憂傷的歌詞給我心靈上一些慰藉，于是那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程中被我們遺了。這是我聽過的最痛心的一句話。

期待明天天氣明媚，我依然笑容滿面，帶著我的寶貝夢想向前走去

太多的留戀，過分的無奈造就了青春的酸苦。記得溫暖的日子里有你們的陪伴。當我掉轉馬頭殺向180度的時候，依然有你們祝福的臉孔，笑容甜美如幼童。