暑假讀一本好書范文

導語：如何才能寫好一篇暑假讀一本好書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

濟南市民生大街小學 四年級1班 卓子越

歲月如梭，似乎一轉眼間，就到了三年級的暑假。在這個暑假里，我讀了一套系列好書，這套書的書名是《我是實驗王》，是一個系列的漫畫書。雖然只是一套漫畫書，但其中蘊含著特別特別多的科學知識。這套系列叢書是北京四中的厲璀琳老師推薦審訂的，由韓國的漫畫家弘鐘賢畫的圖，韓國的小熊工作室寫的文，中譯本由徐月珠翻譯，二十一世紀出版社出版。其中，我最喜歡它的第十本，叫《熱能的流動》。

這本書的主要講了第一次參加科學全國大賽的黎明小學實驗社贏得了全國大賽的第一小賽，當大家認為比賽就要結束的一瞬間，突然一位工作人員慌慌忙忙的跑進來，對裁判們言語了幾句后，一位裁判站了起來，對黎明小學實驗社的社員們問道：“你們中有叫羅心怡的嗎？”羅心怡站起身來回答道：“我、我、我叫羅心怡。”裁判員對她說：“剛剛有一個人來電話說你的實驗服內兜里有一張紙條，寫著今天的題目。”羅心怡急忙從實驗服的內兜里找，突然摸到了一張紙條羅心怡抽出來一看，果然是這次比賽的主題，因此心怡這幾天一直被“審問”。

此時，剩下的三名實驗社社員決定自己去尋找陷害心怡的“兇手”，他們分成了兩隊，分頭去找。第一隊的兩名社員范小宇和何聰明想了半天，鎖定了三個人：江瑞娜、艾力克和陳小瑛。他們先找到了陳小瑛，不但什么線索也沒問出來，還被踢了個鼻青臉腫；他們又找到了艾力克，艾力克對他倆說：“比賽的前一天，江瑞娜曾手提著一件實驗服找過心怡。”于是，范小宇和何聰明心里有了50%的底。

再說另一隊江士元這邊，他曾經在比賽前收到一條和比賽的有關的短信，所以他詢問了精英教育院的所有人員，問誰給自己發過一條短信，問到柳青的時候，柳青說：“我聽到許大弘和一個女生通電話，好像是針對你們實驗社的，所以就給你發了一條‘警示’短信?！边@時正好范小宇和何聰明趕到，聽到這些，結合自己的調查結果，確定搗鬼的就是江瑞娜。于是他們準備在組委會再一次“審問”心怡時，拆穿江瑞娜……這時，一件意外發生了，江瑞娜自己來“自首”了，承認自己用實驗服陷害了心怡，終于還給了心怡清白。

讀到這里，我深深的感到了友誼的可貴和團隊作戰的力量，這些是一個集體合作的基礎，有了這些，再加上每個成員的機智和判斷力，就可以戰勝一切困難，取得最后成功！

篇2

狼吃羊，不奇怪；羊打狼，很奇怪?？墒?，雖然奇怪，也不是不可能?。恳恢怀赡暌吧窖蛴形辶?，一匹成年狼最多也就二十幾斤。雖然狼成群結隊，可是羊也會拉幫結伙，況且它們也有吹毛能斷的羊角，戳一下就是透心涼；也有堅硬無比的蹄甲，踩一下就是個紫饅頭；它們還有強健有力的四肢，攀山如陣風，下山如沙暴，這么多優勢，為什么不一起朝狼群反撲，戳它個透心涼，踩它個紫饅頭呢？即使失敗了，強健有力的四肢也可在山巒中保他們平安，為什么要如此懦弱呢？

呀，還正有人寫《吃狼奶的羊》！這本書的作者就是沈石溪。主人公則是一只身體健壯，肌肉飽滿的羊——流火云。它從小就是喝著狼的奶長大的，因為自己剛出生，媽媽就不在了。而母狼烏云飛本來是想吃流火云的，可沒想到竟然當了羊的媽媽，真是奇怪。不過看后我才知道，烏云飛為了流火云可以付出一切，從此以后，流火云就在狼群中生活了下來。其實，狼群里的其他狼都不愿意留下流火云，但是烏云飛是王妃，再加上頭狼金卡黑舉行了認同儀式，于是，就誰也不敢冒犯流火云了，便將它勉強留了下來。可是，好景不長，烏云飛為了保護流火云慘死在狼的腳下。流火云逃出狼群，加入了一個羊群。羊本是和平的使者，缺乏勇氣；狼又是魔鬼的象征，缺少善良，當這兩種動物結合是，會摩擦出怎樣的火花？一只驍勇善戰的羊橫空出世，它既有羊的善良，也有狼的陰險，可是它英勇無畏，先和小黑角擊敗了一只老豺；還趕走梅里山鷹，保護了小羊羔香秀球；它們倆又在去吃馬連草的路上，將金錢豹打的落花流水；在一塊巖石上，流火云踩得黑熊滾落山崖；最后它占據以一當百的地形，擊潰狼群。它在羊群中舉止贏得了尊重、信賴和友誼，雖然最后它被頭羊麻花角殘忍推下山崖，葬身狼腹，壯烈犧牲，死的很壯烈，可是它這種勇于拼搏的精神，值得讓我們敬佩。

流火云，平凡的羊，驍勇的羊，壯烈的羊，它英勇無畏，它善良和平，它是一只偉大而又平凡的山羊，但它追求正義和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧靜的黑夜，閃耀璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到了新的希望。

篇3

潛山路學校 六2班 楊蘊琪

暑假里，我讀了一本叫《穿越天空的心靈》的書。

這本書講述了一個叫盛欣怡的女孩在媽媽病逝后，便沉浸在孤獨無依的恐懼中。一次偶然的機會，讓她認識了鄰班的“丸子軍團”，在與她們在一起的時光里，盛欣怡漸漸走出了陰影，讓成長又一次的跨越和進步了。其中我最喜歡的一章是《胡老師也是“童年控”》說了盛欣怡與丸子軍團一起回憶童年，并意外得知胡老師也是“童年控”。

沒錯！童年的確十分美好。有友誼。小時候，我們與伙伴一起瘋跑，一起玩耍。有時，我們一起聊天，一說心里的小秘密。有時，我們一起瘋跑，一起聽著耳邊“呼呼”的風聲。有時，我們一起玩耍，一起笑，一起蹦，一起跳。有時，我們一起躺在草地上看天空，一起幼稚的談論天空為什么這么藍，白云為什么這么白。有時，我們一起安撫，安撫因闖禍而恐懼的心靈，有時……友情真美好，有朋友真好，童年的友誼真好！

還有父母的愛，從我們一出生，爸爸媽媽就開始任勞任怨的照顧我們，可是我們還經常惹他們生氣。親愛的爸媽，您們知道嗎？其實，您們對我的愛，我都記在心上了，您們每次吃飯的時候，都把好吃的東西讓給我吃，您們對我的好，對我的愛，我都希望用自己的方式來報答您們，您們知道嗎？我最愛看您們笑了。

篇4

暑假里，我向鄰居借了一本名為《會飛的教室》的書。剛借來，我就興致勃勃地讀完了此書。這本書是長篇小說，是德國著名作家艾利克？卡斯特納的得意之作。小說圍繞一班中學生排練的話劇《會飛的教室》而展開，用細膩的手法將人物形象描寫的淋漓盡致：才華橫溢的戴馬亭?多愁善感的姚尼?怯懦的鄔理……他們真是一群天真、善良的少年呢！

書中既有讓人捧腹的地方，更有讓人掉淚的情節，讓大家感受到了同學們之間深厚的友情和老師對學生的關愛。主人公們在聽寫簿和葛洛迪被職校生強行掠陣后，“禁煙老師”帶領大家團結一心救出了他們。我不禁想起我們班的同學們了！大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢！我們雖然不像主人公們的性別一樣，但也要像主人公們學習，變得團結！

故事的情節更是一波三折，牽動讀者的心：戴馬亭因家境不好，無法回家過圣誕節，我暗暗傷心；但是最后在佩克老師的幫助下，他又可以回家了……最后，在平安夜的歌聲和戴馬亭的祝福聲中故事落下了帷幕！

篇5

“書”讓我一個原本并不愛讀書的學生，變成了一個愛讀書的學生。記得那年暑假，我把所有作業都寫完后，媽媽讓我讀書，我毫不猶豫便拿起一本書讀了起來。幾天后，我就把一本書讀完了。那年我讀了許多書，讓我的知識大漲。

“書”是我們的朋友，還是我們的老師。在書里有許多許多是你在學校沒有學到的，書里的東西你記也記不過來。當你閱讀了許多書后，你就會發現正像詩人杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。還會發現還像普希金說的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”但也要像蘇軾說的“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這詩句大家一定很熟悉，正像詩句說的一樣，如果我們現在不好好的讀書，長大后沒有人要你來工作，因為你學歷很低。你只能去撿破爛兒。所以我們要好好讀書，長大后報答父母！

篇6

讀一本好書，就像和一個高尚的朋友交談；讀一本好書，就像正進行一次美妙的心靈之旅……我就是以這種心態來讀《福爾摩斯探案選集》的，作者簡練的語言描寫福爾摩斯豐富的科學知識，嚴密的邏輯推理，細致的調查研究，以及一往無前的膽識。不得不使我佩服他。

《福爾摩斯探案選集》主要講了：血字的研究，四簽名，冒險史，回憶錄這四種類型的故事；充分表達了福爾摩斯的破案技術有多高。當年，作者為了中途結束他的小說，讓主人公在一次辦案中殉職，這引起了許多讀者的不滿，可見福爾摩斯在人們心中的神圣地位。

福爾摩斯破案的關鍵是在于細心觀察，考察。最后得出來的破案結果往往是別人意料之外的。所以，這一本書總結出來的道理是：人只要細心一點，什么事情都可以解決。

在我的生活中有一件事也可以證明這個道理：這個暑假的一個周末，我跟姑媽去得勝玩，我走在姑媽的后面，發現了一枚閃閃發光的銀幣，撿起來一看，原來是一元錢。姑媽笑著說：‘‘我都沒有發現，你發現了，真是個細心的孩子?！腋窍渤鐾猓眠@一元錢買了一支水性筆筆芯。

俗話說：‘‘世上無難事，只怕有心人。’’意思就是說：這個世界上沒有特別難的事 ，只要你細心，什么事都難不倒你的。相信吧，做得細心的人總比粗心的人好。

篇7

暑假里，爸爸給我買了《格林童話》這本書，從這本書中，我學到了很多東西。

書中有美麗的白雪公主，嫉妒心重的王后，聰明的三兄弟，善良的蠢兒，無所畏懼的王子，身世凄涼的幸運兒……無一不令我如臨其境

歌德說：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話?！薄陡窳滞挕方虝宋乙鲆粋€善良的人，要時刻幫助別人，做一個對國家有用的人才，我以后一定要好好學習，將來報答社會，奉獻祖國。

篇8

一個嬰兒從他（她）出生之時，大人們間接地把書本上的知識慢慢傳授給他（她），隨著他（她）的成長，大人們把有圖形的書交給孩子，讓他（她）在玩中學到簡單的知識，等孩子們一踏進幼兒園，書會一直伴著他（她）們走過十幾年，甚至幾十年，乃至一生。

書是我們最有耐心和最使人愉悅的朋友，不論我們身處逆境，還是遭遇苦難，書永遠不會背叛我們也不會拋棄我們，它永遠是我們昨天、今天、明天的好朋友。年輕時，書給我們知識與快樂，年老時，書給我們心靈以慰籍。

一本好書讓你終生不忘，象我國的“四大名著”流傳多少年了還是不會衰落，尤其《西游記》這本書，自從拍成電視劇以來，每到暑假必放，孩子們看了一遍又一遍，百看不厭，就連大人也愛看，這就是一本好書的價值。

于丹的《莊子》心得一書讀起來就很有味道，通過實例闡述為人的道理，讓你從中領悟做人之道。還有王國維的《人間詞話》一書，提出了“境界”說，以“隔”與“不隔”來分別詞的高下，讓人們從他的書中慢慢體會詞話的美好。一些外國文學作品也給我們帶來美的享受，象印度泰戈爾的《吉檀迦利》這部作品，通過對大路與天空、鮮花與小草、星星與河流以、豎琴與音樂等描寫，然后用詩的意境與預言寄托了人們對美好事物的無限向往。人們在閱讀他詩歌的過程中就是一次心靈的休憩。

篇9

讀《楊雨講詩詞故事》有感

今年暑假，光明日報《教育家》雜志聯合北京師范大學少兒閱讀與童書評價研究中心等單位發起“百部童書助成長”公益活動系列，并喜得《楊雨講詩詞故事》（品格卷）一書，倍感榮幸。

對于詩詞，一直以來給我的感覺是高深的，難以理解的。所以在我的閱讀書目中，詩詞類是很少的。今幸得《楊雨講詩詞故事》一書，改變了我對詩詞的認知。

《楊雨講詩詞故事》（品格卷）一書，從愛國、戰爭、氣節三個篇章，收錄了30首詩詞。每首詩詞從詩詞的背景、人物等作為故事素材，運用大量史料，還原詩詞作者所處的情境，讓讀者身臨其境穿越到詩作的年代，更好地幫助讀者理解詩意。這種“文包詩”的講故事的形式更加能夠引起讀者的興趣，特別是更加適合青少年和兒童的閱讀，而不僅僅是簡簡單單的誦讀。

作者楊雨博士，以博學的歷史和文學功底，讓詩詞通過講故事的形式，讓故事是詩歌的擴展和闡釋,詩歌是文章故事的濃縮和提煉，詩話互照，情景同現，是融古今之美于一體的。

篇10

日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，于是。我讀書的興趣也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進來了一批新書，一回到家，就打開我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔去。來到書店，經過我的精心篩選，終于物色到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時又聽見售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非常快，已經沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無比舒暢。

我記得不知誰曾經說過：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會到了其精妙之處。

書籍對人們來說是非常重要的，在書籍里，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫，它領我們走進輝煌的科學殿堂，它引導我們在知識的海洋里航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強壯的營養。

就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。