關于新年的對聯范文

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篇1

上聯：持名功夫，貴在念念無間斷

下聯：德行高尚，令人頻頻聞妙香

上聯：念念彌陀佛，佛教觀佛，觀自佛

下聯：心心極樂天，念佛佛念，凈性天

上聯：圓滿佛法，以五戒十善為基礎

下聯：求生安養，視信愿有無為決定

上聯：九界眾生，離求生凈土，上不能圓成佛道

下聯：十方諸佛，舍念佛法門，下不能普利群萌

上聯：我佛如來，見一切眾生，皆大歡喜

下聯：彌陀慈父，建極樂世界，何等莊嚴

上聯：但看百年后，無論老少俱成灰

下聯：及早作歸計，求生安養無量壽

上聯：人身難得今已得，佛法難聞今已聞

下聯：此身不向今生度，更向何生度此身

上聯：凈土法門，稀有難值，往生即成佛道

下聯：人生在世，生死事大，還不趕快念佛

上聯：心存邪惡，燒香拜佛有何益

下聯：持身正大，不求佛佑佛自佑

上聯：有相皆虛妄

下聯：無我即如來

上聯：發落齒疏，幻形凋謝，實未足慮

下聯：歸依三寶，得聞佛法，歡喜無量

上聯：以一念而除眾念

下聯：登九品直趨涅盤

上聯：以念佛心，證無生忍

下聯：將凈土教，度有緣人

上聯：禮敬慈尊，三身圓現

下聯：虔誦佛號，萬德齊彰

上聯：都攝六根，凈念相繼

下聯：高登九品，大愿方成

上聯：末法修行，凈土為歸，方向正

下聯：一切法門，般若為導，慧燈明

上聯：深信念佛，句句是金剛般若

下聯：切愿往生，念念顯妙明本心

上聯：人生無常，轉眼成空

下聯：離欲清凈，一心念佛

上聯：末法不念佛，修行難有成

下聯：學佛無般若，如同盲者行

上聯：無常就是苦，諸法空幻，悟者少

下聯：歲月不留情，百年光陰，轉眼到

上聯：生死海中，念佛第一

下聯：人天路上，作福為先()

上聯：因名法藏，誓愿宏深，所建極樂國，凈妙世無雙

下聯：果號彌陀，慈悲廣大，九品度眾生，威德無窮極

上聯：凈土法門，帶業往生，方便至極

下聯：彌陀宏誓，九界全收，其大無外

上聯：有緣入佛門，切莫寶山空手回

下聯：能見彌陀佛，往生才能有把握

篇2

【關鍵詞】冠心病;意大利;經皮冠狀動脈介入治療;綜合康復訓練;心理治療;運動耐量

The effects of compositive rehabilitation training and psychotherapyon the clinical outcomes of Italian patients with coronary heart disease after percutaneouscoronaryintervention

OU Jianying,LI Zhijun,YANG Yanjie.Department of Rehabilitation,the fifth Affiliated Hospital of Sun Yatsen Univeisity,Guangdong,519000,China

【Abstract】 Objective Observe the effects of compositive rehabilitation training and psychotherapyon the clinical outcomes of italian patients with coronary heart disease after percutaneouscoronaryintervention.Methods Choose twentytwo cases of coronary heart disease after percutaneous coronary intervention.The patients were given routine medical treatment,such as Po nitrate esters 、enteric coated aspirin 、CEI ect.Entire treatment the patients were given the professional psychotherapy.After percutaneous coronary intervention 3 days,the patients started staged rehabilitation training.After 3 staged,observed the patients’ heart rate,blood pressure,changes in ECG during treadmill exercise,as well as the frequency of any angina episodes.Results The results showed that the treatment prolong total exercise time(P

【Key words】Coronary heart disease; Italia; Percutaneouscoronaryintervention; Compositive rehabilitation training; Psychotherapy;Exercise tolerance; Treadmill exercise test.

作者單位:519000珠海,中山大學第五附屬醫院康復科

冠心病由于其發病率高,死亡率高,嚴重危害人類的身體健康,從而被稱作是“人類的第一殺手”。隨著人們生活水平的提高,老年人口不斷增多,如何控制老年人冠心病的發生發展及如何改善老年人冠心病患者的生活質量成為當今社會越來越重視的問題。國內外許多專家學者都在嘗試用各種有效的方法去治療冠心病患者,國內常用的方法包括藥物治療、外科介入治療、中醫治療及各種運動治療。那么國外的醫院又是用什么方法治療?其療效又如何?本文就想大家介紹一下意大利某康復醫院他們對冠心病介入治療術后患者的治療方法及其療效。

1 資料與方法

1.1 一般資料 按WHO冠心病診斷標準,確診為冠心病并成功進行了首次PCI的患者22例,男13例,女9例;年齡55~70歲,平均(62.7±5.3)歲;其中穩定型心絞痛19例,不穩定型心絞痛3例;合并原發性高血壓16例、糖尿病9例、高血脂癥10例。所有患者除外一個月內發生或急性心肌梗死或進行了再次冠狀動脈血管重建術者;除外嚴重心率失常、完全性左束支傳導阻滯及其他有活動平板運動試驗禁忌者;除外肺心臟病、心肌病、心肌炎、青光眼、肝腎功能異常者等。入選患者分別在入院前及3個階段治療后行心電圖活動平板運動試驗及心理測試。

1.2 治療方法 患者除行PCI治療外臨床上均采用常規的藥物療法與國內相似(口服硝酸酯類、腸溶阿司匹林、轉換酶抑制劑等)。心理治療于入院時就開始貫穿整個治療期間,根據患者的具體情況每天進行心理指導、心理治療及飲食指導。綜合康復訓練于PCI術后第3天開始,每次訓練均給予心電、血壓監測,運動強度以最大心率的70%~80%作為靶心率。康復訓練分為三個階段三個運動療程。

1.2.1 第一階段(術后1~2周)訓練地點:病房總運動時間:20~30 min/d。

①床上訓練:腹式呼吸訓練;②緩慢步行,每次5~10 min。靶心率小于癥狀限制性心率的50%,以間歇運動為主。

1.2.2 第二階段(術后3~8周)訓練地點:康復治療室 總運動時間:4060 min/d。

②臥位心臟訓練操,每次5~10 min,2次/d;②專用心臟病術后耐力訓練治療器訓練,每次20~40 min,1次/d,靶心率小于癥狀限制性心率的80%~90%;

1.2.3 第三階段(門診4周)訓練地點:康復治療室 總運動時間:60~100 min/d。

①站位心臟訓練操每次5~10 min,1次/d;②專用心臟病術后耐力訓練治療器訓練,每次30~45 min,1次/d,靶心率小于癥狀限制性心率的80%~90%;③雙上肢、胸部、背部各肌肉耐力訓練,每次20 min,1次/d;④步行訓練,每次15~30 min,1次/d。

患者完成三個階段治療后行心電圖活動平板運動試驗,采用改良Bruce方案,運動量為次級量,終止試驗的指征[6]:(1)絕對指征:1)達到目標心率或運動量。2)出現心血管系統癥狀:中重度心絞痛或心絞痛進行性加重,發紺、蒼白、皮膚濕冷。3)出現神經系統癥狀:頭痛、頭暈、眩暈、視物不清,跛行、運動失調、下肢極度疲乏。4)收縮壓較基礎水平下降>1.33 kPa(10 mm Hg),伴其他缺血證據,或血壓急劇升高,收縮壓≥29.3 kPa(220 mm Hg),舒張壓≥14.7 kPa(110 mm Hg)。5)心電圖ST段水平型或下斜型壓低≥0.2 mV,無病理性Q波的導聯ST段抬高≥0.1 mV(V1、aVR導聯除外)。6)持續性室性心動過速。7)受試者拒絕繼續運動。(2)相對指征:1)出現輕度胸痛、氣短、胸悶、耳鳴、疲乏。2)收縮壓較基礎水平下降≥1.33 kPa(10 mm Hg),但不伴其他缺血證據。3)心電圖出現電軸偏移,多形性室性早搏,短陣室性心動過速,室上性心動過速,傳導阻滯,心動過緩。

1.3 統計學方法 數據以(x±s)表示,用SPSS軟件包對數據進行t檢驗、方差分析等處理。

2 結果

表1

運動至心絞痛時間

Paired Differences

MeanStd.DeviationStd.Error Mean95% Confidence Interval of the Difference

LowerUpper

tdfSig.(2tailed)

Pair 1 x1x22.41318.31498.067152.55284

2.2735335.93521.000

在α=0.1檢驗水準下,治療前后運動至心絞痛時間的差值服從正態分布(ShapiroWilk檢驗:P=0.353),采用配對樣本的t檢驗:t=35.935,ν=21,P

表2

最大運動耐量

Paired Differences

MeanStd.DeviationStd.Error Mean95% Confidence Interval of the Difference

LowerUpper

tdfSig.(2tailed)

Pair 1 x1x22.02227.42934.091542.212631.8319122.09321.000

在α=0.1檢驗水準下,治療前后最大運動耐量的差值服從正態分布(ShapiroWilk檢驗:P=0.883),采用配對樣本的t檢驗:t=22.093,ν=21,P

表3

運動時心率

Paired Differences

MeanStd.DeviationStd.Error Mean95% Confidence Interval of the Difference

LowerUpper

tdfSig.(2tailed)

Pair 1 x1x29.272738.641991.842485.4410813.104375.03321.000

在α=0.1檢驗水準下,治療前后運動時心率的差值服從正態分布(ShapiroWilk檢驗:P=0.987),采用配對樣本的t檢驗:t=5.033,ν=21,P

表4

總康復運動時間

N

Percentiles

25th50th(Median)75th

x12238.750040.000045.0000

x22265.000065.000065.0000

在α=0.1檢驗水準下,治療前后總運動時間的差值不服從正態分布(ShapiroWilk檢驗:P=0.013),采用配對資料的Wilcoxon秩和檢驗:n=22,T=253,P

3 討論

近年來,隨著社會生活水平的提高,老年人口日益增多,心血管疾病成為現代醫學發展的重點,而心臟介入性治療又是現在高速發展的一種有效的治療手段,心臟病的康復也由傳統的心肌梗死后的康復發展到心臟介入性治療后的康復。本文也主要觀察意大利心臟介入術后患者康復訓練后療效。研究發現[3,4],系統的康復訓練有助于改善缺血的心肌,提高患者的運動耐力,有助于延緩或阻止冠狀動脈粥樣硬化的發生發展,再配和予心理治療及飲食治療有效得控制甘油三酯的水平,緩解因精神壓力引起的各種不良癥狀,使患者重新回歸社會、家庭生活及工作。本實驗通過觀察患者康復訓練時的心率、心率血壓雙乘積、總康復運動時間及活動平板運動試驗來觀察系統康復訓練配合心理治療對冠心病介入治療術后患者運動耐量的影響,結果顯示,治療后患者運動時心率較治療前有所下降,總康復訓練時間有明顯延長(P

參 考 文 獻

[1] 崔芳,任雨笙,王惠芳,等.康復訓練對冠心病患者介入治療后的運動耐量的影響.中華物理醫學與康復雜志,2006,28(3):177179.

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[4] 陳良龍,沈成興,葛均波,等.慢性冬眠心肌血運重建后室壁運動功能恢復程度的觀察.心血管康復醫學雜志,2003,12:810.

篇3

【關鍵詞】 系統護理； 股神經阻滯； 鎮痛； 全膝關節置換； 康復訓練

Effects of Systematic Nursing Intervention Combined with Continuous Femoral Nerve Block Analgesia on Aged Patients’ Psychological Conditions，Quality of Life and Function Training after Total Knee Arthroplasty/MU Chuan-lin，YANG Lin，WANG Ya-nan，et al.//Medical Innovation of China，2015，12（20）：097-100

【Abstract】 Objective：To investigate the effects of systematic nursing intervention combined with continuous femoral nerve block analgesia on aged patients’ psychological conditions，quality of life and function training after total knee arthroplasty.Method：Ninety aged patients who had total knee arthroplasty in our hospital from August 2013 to August 2014 were selected and randomly divided into routine nursing group（group C），routine nursing combined with continuous femoral nerve block group（group D） and systematic nursing intervention combined with continuous femoral nerve block group（group E），with each group 30 patients.The self-assessment lists of anxiety（SAS） and depression self rating scale（SDS） were used to evaluate postoperative anxiety and depression.Quality of life Questionnaire-Core was used to evaluate postoperative quality of life.24 hours and 48 hours after the operation，the knee joint flexion angles were recorded when making the knee-joint had a passive activity of flexion and extension，VAS scores in quiescent condition and continuous passive flexed knee joint exercise were recorded.Result：Compared with group C，the SAS，SDS and VAS scores of group D and group E were significantly decreased，the quality of life Questionnaire-Core scores and knee joint flexion angles were significantly increased in group D and group E（P

【Key words】 Systematized nursing； Continuous femoral nerve block； Analgesia； Total knee arthroplasty； Rehabilitation training

First-author’s address：East Division of Qingdao Municipal Hospital Affiliated to Qingdao University Medical College，Qingdao 266071，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.20.033

全膝關節置換術（TKA）是骨性關節炎（OA）終末有效的治療方法，據美國矯形外科醫師協會統計，每年有超過47.8萬人接受膝關節置換術[1]。TKA患者中高齡患者所占的比例較高，如何完善術后鎮痛、利于術后康復功能鍛煉并且對老年人生理干擾小、副作用少是近年來臨床研究的熱點[2]。TKA術后抗凝治療限制了硬膜外鎮痛，近年來連續股神經阻滯鎮痛（CFNB）因其術后不良反應少的特點已逐漸成為TKA術后鎮痛的主要方法[3]。隨著醫學模式的轉變，治療過程不能僅僅關注軀體癥狀的改善，還應重視患者心理狀況及生活質量的提高，因此通過實施系統的護理干預指導患者掌握相關疾病的相關知識，改善不良生活方式，減少并發癥的出現是近年來護理研究的熱點[4]。但系統護理干預聯合連續股神經阻滯鎮痛能否改善全膝關節置換患者術后心理狀況、生活質量及功能康復尚不清楚。本研究擬探討系統護理干預聯合連續股神經阻滯鎮痛對老年全膝關節置換患者術后心理狀況、生活質量及功能康復的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本研究已獲醫院醫學倫理評審委員會批準，所有患者或家屬簽署知情同意書。選擇本院2013年8月-2014年8月期間硬膜外麻醉下行全膝關節置換手術的患者90例。納入標準：年齡65～80歲，性別不限，體重50～70 kg，ASA分級Ⅰ～Ⅱ級，無精神病史、神經系統疾病及神經阻滯禁忌證。排除標準：（1）骨折術后

1.2 方法 常規術前準備，入室后常規監測HR、SpO2及MAP，開放外周靜脈。在神經刺激器（Stimuplex～HNS11，B/Braun，Germany）引導下于患側行股神經穿刺置管進行連續股神經阻滯鎮痛。腹股溝韌帶下2 cm定位股動脈，Contiplex⑧ D包22 G 55 mm神經刺激針于股動脈外側1 cm處與皮膚成30°角向頭側進針，刺激電流1 mA，出現股四頭肌明顯收縮或伴有膝蓋跳動時，降低刺激電流至0.3 mA，股四頭肌仍有明顯收縮時經Teflon導引器送入導管10～15 cm。術后經股神經導管連接鎮痛泵（美國Baxter公司）。藥物配方：0.2%羅哌卡因+舒芬太尼1 ?g/mL。容量200 mL，5 mL/h，沖擊量3 mL，鎖定時間60 min，鎮痛泵在術后第2 d晚拔除。三組病例均行患側蛛網膜下腔阻滯麻醉。C組術后只根據患者病情給予內科治療和常規護理，不使用術后鎮痛泵，D組術后根據患者病情給予內科治療和常規護理同時使用連續股神經阻滯鎮痛，E組術后給予系統護理干預措施，包括心理護理、飲食護理和運動干預護理等同時使用連續股神經阻滯鎮痛。

1.3 系統護理

1.3.1 心理評價和心理護理 首先護士全面收集患者多方面資料，根據情況對患者和家屬進行知識教育，介紹全膝關節置換術可能發生的并發癥及防治方法，提高認知水平，其次講解情緒對全膝關節置換術的影響，指導患者學會放松，對病人進行漸進性放松訓練和意向想像治療；鼓勵患者說出內心的感受；指導家屬予以體貼和關懷，以激發患者的生存欲望[5]。

1.3.2 飲食護理 指導患者進行合理的飲食，根據患者的個人病情制定不同飲食方案，糾正患者不良飲食習慣，戒煙戒酒，減少脂肪攝入量，適量補充優質蛋白質，多食新鮮蔬菜和水果，并且嚴格控制飲食中食鹽的攝入量，每天總攝入量應

1.3.3 運動干預護理 術前通過評估患者膝關節的活動及周圍肌力的情況，針對性地制訂相應的康復計劃，指導患者進行康復訓練，內容包括：踝泵練習、股四頭肌等長收縮練習和引體向上運動。指導患者術后經常訓練，以預防壓瘡、下肢深靜脈血栓及墜積性肺炎等術后并發癥的發生。術后當天及術后第1 天用彈力繃帶固定膝關節于伸直位，將患肢用特制的下肢墊墊高；膝關節周圍置冰袋冷敷2 d。待患者麻醉清醒后即可指導其進行踝泵練習和股四頭肌等長收縮練習。術后早期由于麻醉效應未完全消失，患者能夠很容易地收縮股四頭肌，使膝關節伸直，這在患者心理上形成暗示，收縮股四頭肌并不困難，使術后股四頭肌鍛煉更加有效。此階段的目的旨在控制疼痛、腫脹，預防感染。術后第2～3天應用持續被動運動（CPM）進行功能鍛煉。開始活動范圍為15°，以后逐天遞增10°，1～2次/d，30～60 min/次，向患者說明進行CPM鍛煉不僅不增加疼痛，反而能緩解疼痛，改善膝關節功能，這一階段的目的在于不增加疼痛、腫脹的前提下發展肌力，以改善局部血液循環，有效避免TKA術后深靜脈血栓的形成。術后第4～14 天指導患者進行屈伸膝關節鍛煉?；颊呖梢谱链惭兀p腿下垂，用健肢腳抵住患肢跟腱處，向前推動患肢做屈伸動作；也可在有人看護時，讓患者坐到床邊，雙手抓住床沿，雙下肢踩在圓球上，用健肢控制圓球前后滾動帶動患肢做屈伸運動，此階段的目的是使患者獲得最大的肌力并提高肌耐力[7]。

1.4 觀察指標

1.4.1 心理狀況 于治療前及治療后24 h采用焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）進行評價[8]。在干預前及干預后均進行評分，共有20個項目，分為4級評分，1分為沒有或很少出現焦慮、抑郁情緒，2分為部分時間有焦慮、抑郁，3分為大部分時間有焦慮、抑郁，4分為幾乎全部時間都有焦慮、抑郁，共80分，評分高于41分表明有焦慮及抑郁情緒，分值越高，焦慮、抑郁的程度也就越高。

1.4.2 生活質量 于治療前及治療后24 h采用生活質量核心問卷對患者生活質量進行評價[9]。問卷包括1個整體生活質量量表和3個子量表，共30個項目，滿分100分，其中生活質量量表得分低于60分表示生活質量較差，60～70分為合格，71～80分為良好，高于80分為優秀。

1.4.3 康復功能 記錄患者術后24、48 h進行持續膝關節被動伸屈鍛煉（CPM）時關節屈曲角度，同時記錄術后24、48 h靜息狀態和CPM時VAS疼痛評分。

1.5 統計學處理 采用SPSS 16.0統計學軟件進行分析，計量資料以（x±s）表示，比較采用t檢驗，以P

2 結果

2.1 三組手術情況比較 三組手術情況比較差異均無統計學意義（P>0.05），見表2。

2.2 三組患者治療前后SAS、SDS評分比較 與C組比較，D組和E組患者治療后SAS、SDS評分均降低（P

2.3 三組患者治療前后生活質量評分比較 與C組比較，D組及E組患者治療后生活質量評分均升高（P

2.4 三組患者術后24、48 h膝關節屈曲角度及靜息狀態、CPM時VAS疼痛評分比較 與C組比較，D組及E組患者治療后膝關節屈曲角度增大、靜息狀態和CPM時VAS疼痛評分降低（P

3 討論

全膝關節置換術后早期行功能鍛煉促進關節功能康復是手術成功的重要環節.而手術所致組織創傷是TKA術后引起疼痛的最主要原因，多數患者術后早期往往因為切口疼痛而不愿意主動進行鍛煉[10]。因此，術后良好鎮痛有利于患者早期進行康復鍛煉，此外，系統的圍手術期護理對全膝關節置換術后功能恢復具有重要意義，既可盡早恢復患肢關節功能、提高手術的療效和生活質量，又可以有效地降低并發癥的發生[11]。因此，圍手術期系統的護理聯合連續股神經阻滯鎮痛進行良好的鎮痛尤為關鍵。

焦慮自評量表集心理學、精神病學、多元統計學、人工智能及計算機網絡技術于一體，準確、迅速地反映伴有焦慮傾向的被試者的主觀感受，為臨床心理咨詢、診斷、治療以及病理心理機制的研究提供科學依據[12]。抑郁自評量表（SDS），是含有20個項目，分為4級評分的自評量表，原型是Zung抑郁量表，其特點是使用簡便，并能相當直觀地反映抑郁患者的主觀感受，主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門診及住院患者，只是對嚴重遲緩癥狀的抑郁評定有困難，同時，SDS對于文化程度較低或智力水平稍差的人使用效果不佳[13]。生活質量核心問卷共有74個條目，從軀體功能、心理功能、社會功能及物質生活狀態四個維度來評定受評者與健康相關的生活質量[14]。因此，本研究采用焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）和生活質量核心問卷較為客觀地評價了患者術后心理狀況和生活質量，以保證測試方法的可靠性。

本研究發現C組患者治療后出現焦慮、抑郁情緒，生活質量降低，膝關節屈曲角度減少、靜息狀態和CPM時VAS疼痛評分較高，而使用連續股神經阻滯鎮痛聯合常規護理后焦慮、抑郁情緒略有改善，生活質量略有升高，膝關節屈曲角度略有增加、靜息狀態和CPM時VAS疼痛評分略有降低，但是圍手術期系統的護理聯合連續股神經阻滯鎮痛后患者焦慮、抑郁情緒明顯改善，生活質量明顯升高，膝關節屈曲角度明顯增加、靜息狀態和CPM時VAS疼痛評分明顯降低。由此可見，患者膝關節置換術后的心理狀況、生活質量和關節功能恢復不但與膝關節的病損程度有關，與術中的操作、良好的術后鎮痛及圍手術期全方位的系統護理干預也有重要的關系[15]。其可能原因有：首先，在關節手術后，“堅強固定，早期活動”的治療理念已經得到了廣泛推廣和臨床醫師的一致認可。但早期活動帶來的疼痛使得患者需忍受一定的痛苦，這不僅影響了住院患者的醫療滿意度，也在一定程度上阻礙了患者功能鍛煉的積極性[16]。連續股神經阻滯可放置較長時間，且由于是局部阻滯，可避免全身應用毒麻藥物的并發癥，安全性高，同樣可以提供良好的鎮痛效果和術后康復程度（如早期膝關節的屈伸活動和早期行走鍛煉），是一種讓患者非常滿意的術后鎮痛方式；其次，系統護理干預要求護士從心理狀況、飲食護理和運動干預護理制定護理計劃時，要充分體現患者的實際情況及愿望，由于術后良好的鎮痛可以使患者樂意接受和參與，從而提高了整體護理水平，為病人創造了良好的康復環境。

綜上所述，系統化整體護理是新的醫學模式下護理實踐的工作模式，是一種整體化、個體化、創造性的、有效的護理模式，聯合良好的術后鎮痛可改善老年膝關節置換術患者術后心理狀況、生活質量及促進膝關節術后功能恢復。

參考文獻

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[15]楊景玲，楊永慧.老年患者膝關節置換術的護理體會[J].中國醫學創新，2011，8（5）：117-118.

篇4

語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面技能及這四種技能的綜合運用能力，小學英語教學的主要任務是培養和訓練學生的聽說能力。因而在小學英語教學中，聽說訓練是最基本的訓練，如何培養小學生的聽說習慣，是關系他們以后英語學習興趣和英語運用水平的重要因素。教師應發展小學生的聽說興趣，運用正確有效的教學方法，在各個方面加強對小學階段聽說能力的培養，長抓不懈，持之以恒，以聽說能力的提高，帶動讀寫能力的發展，從而達到全面提高教學質量的目的。本文就此探討了改進小學英語聽說教學的相關策略。

關鍵詞：

小學英語；聽說教學；改進策略

隨著全球化的發展，英語在教學中的地位明顯提升，這就要求義務教育階段的英語教學目標更為明確。處于小學階段的學生一般具有好奇心強、模仿能力強、思維獨特且好表現等特點，所以在開展小學英語教育時應根據學生的這些特點來完善教學方法，從而促進教學有效地實施，實現教育目標。在人類實際交往中，語言活動占了很大的成分，據相關數據表明，其比重約占人類交往中的75%，而語言的交往實施過程又與聽說有很重要的關系。所以，在小學英語教學中，應該堅持這個原則，將聽說教學作為小學英語教學的重要手段。本研究旨在對小學英語聽說教學改進策略進行探討，具體方法如下。

一、激發學生的興趣

學生，尤其是小學生，在接觸新事物時往往充滿好奇心與探究心，所以教師要抓住學生的心理特征，進行有趣的聽說教學，始終牽引學生的興趣，從而使學生積極主動地參與英語學習。在教學過程中，教師可以借助多媒體、小組角色扮演、同桌比賽等方式開展有趣的教學活動，還可以自己組織幽默的語言、豐富的表情使課堂氛圍更融洽，對于踴躍參與活動的學生予以一定的獎勵，從而讓學生更愿意表現自己。以三年級英語BOOK3A的第一課“Hello!”為例，教師可以在上課前讓學生聽“Hello”兒歌，并讓學生跟著唱，活躍課堂的氣氛，使學生對課文產生興趣，接著向學生講解“Hello”的中文意思，以及應該應答的內容，緊接著讓學生分成小組或與自己的同桌之間進行簡易的對話，加深學生對課文的理解及對知識的掌握，還可以選取個別小組或同桌搭檔來展現所掌握的成果，并予以一定獎勵（如分發自制小紅旗、小五角星等這種方式），可以有效地激發學生的學習興趣，提高學習效率。

二、倡導聽說結合的教學模式

無論是學習漢語還是學習英語，都是遵從聽———模仿———理解的形式展開，是一個層層遞進的過程，所以教師在展開英語教學前，要讓學生通過聽進行信息的輸入，然后帶領學生模仿其聽到的內容，學習發音，最后講解其意義。在這一活動過程中，教師若很好地把握，極易激發學生的學習興趣，從而促使學生主動地配合教師教學工作的完成。例如BOOK3A中的單詞練習課程，教師可以運用“聽、說、模仿”的形式展開。先播放錄音，然后帶領學生一遍一遍地跟著錄音念出課文中的單詞，再對發音錯誤的學生予以糾正。還可以通過學生之間抽查比賽的形式，讓學生進行單詞正確讀法的比賽，予以正確發音及讀法的學生獎勵，予以錯誤發音及讀法的學生及時糾正，但不能辱罵學生，最后讓學生之間互相檢查，或者布置課后作業，讓學生之間或家長之間進行督促檢查。

三、創造良好的教學環境

營造一定的英語教學環境可以使學生更容易被帶入課堂。直觀的環境帶入、情景模擬、圖片再現等方式，讓學生充分地接觸、理解所學的內容，拋開死記硬背、乏味枯燥的“趕鴨子”模式，讓學生真正地學到知識、理解知識，對于難以理解的單詞或句子，教師應耐心地講解，通過所創造的環境發散學生的思維，從而使學生形成正確的認知。例如當教師在上BOOK3A中“HappyNewYear!”的時候，教師可以將教室稍微打扮得喜慶一點，例如掛大紅燈籠、貼對聯、自制鞭炮，或者制作關于新年的PPT，讓學生充分感受到“NewYear”“Happy”。環境的塑造可以吸引學生的注意，引起學生的興趣。同時，教師可以讓小組或者同桌之間用“HappyNewYear!”來演練新年道賀的場景，甚至可以在課堂上簡單地讓學生分享新年趣事。

四、不斷豐富教學內容

學習不應該僅僅局限于課本的知識，更多的課外知識其實都是很好的學習教材，尤其是在英語教學上。教師若能善于利用生活中隨處可見的教材于課堂教學上，則不僅會豐富課堂教學知識，而且會激發學生的學習興趣，同時發散學生的思維，鼓勵學生將學習與實際生活相結合，從而促使學生形成“生活即課堂”、“活到老學到老”的學習理念。例如BOOK3B的“Whattimeisit?”課程，教師可以先將題目的意思告訴學生，然后問學生“Whattimeisit?”，學生一起回答“Eighto’clock”，緊接著用幽默的語氣來闡述這個時間段與下課時間的距離，告知學生“Whattimeisit?”可以是委婉告訴老師注意把握上課時間的方式，同時是一個很好拉近人與人之間關系的方式，鼓勵學生在課下、在學校外，多用這種方式去交朋友，將學習與生活結合，既可以鞏固課上的知識，還可以鍛煉學生的膽量。

總之，忽略學生階段性的特點及應用能力是小學英語應試教育的主要弊端，所以在小學英語教學中應該擺脫傳統的應試教法———“老師說，學生聽，老師板書，學生記憶”，遵從聽說教學原則：幽默的語言、輕松的氛圍、直觀的情境、豐富的教學內容等，從而使課堂從枯燥到活躍，使學生學習情緒從低落到積極主動，使教學目標從不明確到有針對性，使教學質量從不堪到顯著。

作者：李春梅 單位：南京市浦口區新世紀小學

參考文獻：

［1］楊巾慧.關于小學英語聽說教學改進策略的分析［J］.新課程（小學），2014（12）.

篇5

關鍵詞：春節 綜合實踐 研究性學習 文化 尋根 民族凝聚力

節日是一種文化現象，春節更是如此。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯。傳統的春節，有關于“年”獸、萬年創建歷法、熬年守歲、貼春聯、賞冰燈等各種傳說；有掃塵、春聯、門畫、倒貼“?！弊?、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風俗?，F代城市里的孩子們會以怎樣的心情、怎樣的態度對待我們這個古老而又重要的節日呢？在他們的心中春節又是一種什么樣的形象呢？筆者不想先入為主，人為地布置既定好的研究題目，從而更好地了解春節在孩子們心中的原生態形象，進而更好地讓春節在被了解和熟知中，讓孩子們逐漸喜歡上和接受自己的這個最隆重、最溫馨的節日。

下面我就以淮安市開明中學2012級七年級一班Freestyle團隊開展的春節研究性學習活動為原型，向各位同仁介紹他們真實的活動記錄，也希望他們的活動能給我們的研究與學習帶來些新的思考。

這一代的孩子們少了很多傳統的束縛，但也少了些傳統的積淀，這是我連續帶了近幾屆學生做到傳統文化活動時的第一感覺，為了更真實地還原學生對傳統文化節日的真實看法與想法，我下面就把今年這個團隊的活動后記真實地展現給各位專家與同仁。

鄉村情趣/初一（1）班 葛晨晨

每年春節都是回爺爺奶奶那里過年，家里十五口人，不算多，但每年都很有意思。

二A十五那一陣兒，親戚們就從上海趕回來。把家里那棟兩層小樓徹徹底底地打掃一遍，里面的家什洗的洗、曬的曬，收拾得一塵不染才會歇下來。那房子里干凈清新，地板都映著人。然后煮漿糊貼春聯兒，孩子們齊上陣。三十兒之前，十幾口人都在忙。女人們燒菜、包餃子；男人們燒火、擺桌子；弟弟妹妹講笑話；哥哥送菜；姐姐們幫主婦們準備飯菜。廚房里的熱氣飄在頂上，厚厚的一層，人頭都看不見，一家子熱熱鬧鬧。

除夕夜就開始發紅包，家里滿是小孩子的笑聲。從初一到初五，每個人都玩著自己的創意。小孩子走家穿巷地討要紅包；女人們四處走親戚，和七姑八嬸們聊家常；男人們聚一起，喝酒談天憶當年；老人們則滿臉紅暈地享受著子女繞膝的天倫之樂。

我想，春節和很多節日一樣，其實就是一種人們的感情凝聚，凝聚了對家人和溫情的懷念、盼望。想念著，那一天和曾經四散的家人聚在一起，談天說地，說笑玩樂，樂在其中，直到雙頰上紅光閃亮，快樂得心滿意足。一年，就盼著這一回，所以春節意義重大。

但春節的意義似乎有所改變?，F在在城市里，特別是在年輕人之間，很多的這些都變了質，變得例行公事，變得商業化，變得麻木而無所謂，變得索然無味，好像他們并不在乎這個節日。每年春節期間還有大量事故和環境污染問題。像北京，煙花傷人事故總在批量發生，空氣質量不容樂觀，PM2.5掛在嘴邊。

但節日本身并沒有錯，錯的是人，是世紀風向么？值得思考的，是人們過年的心情、態度和方式。隨著社會的發展與進步，許多傳統的精神文化已經流失，難道春節也難逃厄運嗎？這一輩的成年人老去后，誰來給他們熱熱鬧鬧地慶祝春節？現在城市里的年味兒越來越淡，不得不讓人擔心春節的未來。春節帶給現在孩子的，更多是錢和玩的時間，更多家庭的孩子連錢也不需要渴求。春節失去了初衷，自然體會不到春節真正帶給人的溫暖、安全和依靠。是因為他們太幸福了嗎？難道真像那句話說的“一切等到失去了才知道珍惜”？現在的孩子們，非要到像我的表弟那樣，失去父親，和母親相依為命，除了春節便不能體會到家庭的溫暖和完整時，才能懂得春節的重要么？或許，他們真的太幸福了，幸福得麻木不仁，幸福得身在福中不知福。

那份期盼春節的感情，失落在鄉間。鄉間，在歷史的潮流下，不斷改革進步的新潮正沖擊著余留的傳統。在我的印象里，現如今的春節也不如小時候熱鬧了，少了許多慶?；顒雍涂駳g氣氛。

只怕這鄉間，也要慢慢淡離春節了。

古巷新春 初一（1）班 莊園

早就聽聞河下的小巷有著幾百年的歷史，十分有傳統味兒，于是我們一家人便抱著懷舊的心態，在春節的這段時間里，來到了楚州河下，感受這里的春節氣氛。

這里的建筑十分老舊，地上鋪著不平整的大石塊，它們都有著長時間的歷史。春節期間，這一條條長長的小巷中，掛起了一排排形態各異的大紅燈籠，十分喜慶；每扇門上都貼著各式各樣的對聯，年味兒十分濃郁。家家戶戶的門都敞開著，老人們坐在門邊清洗蔬菜，或是下著象棋，偶爾還會傳出收音機中戲曲與評書的聲音。小孩子們則是跑來跑去地玩耍，清脆的笑聲灑滿了整個小巷。一切都充滿了過節時祥和、團圓的氛圍。而巷子的另一邊是一片規整的仿古建筑，那堆砌得整整齊齊的磚墻，還沒經過歲月的沖洗，比起那原汁原味的小巷，就顯得冰冷、寂靜起來。

今年，我們一家人在奶奶家中過節。一家人在一起，即使是說說話聊聊天，就已經十分有感覺了。而外公的家里更是熱鬧，20余口人的一大家子，孩子特別多，一歲的小孩在大人的攙扶下笨拙地走著；大一些的跟在老人們身邊討要著壓歲錢；上了學的，就圍坐著玩起了撲克，斗起了盆中的小魚。過年的那幾天，貼春聯、放鞭炮，外公的院子里吵吵鬧鬧，卻溢滿了幸福。這樣的生活，才是春節。

見過了這樣美好的春節，城市中過年的氣氛，就顯得越來越淡了。越來越多的人們，放假了，就外出旅游了，身在異國他鄉，少了春節，也許只覺得有些不一樣罷了。可是，就算過春節，又是為了什么而過呢？幸福？團聚？是壓歲錢，還是僅僅只為了一個形式？

不知有多久了，我們的祖祖輩輩過著春節，一代代的延續著那些別具特色的風俗。經過那么多日子，風俗在一點點地改變，但無論以怎樣，它都會是所有中國人心中最美好的節日，是我們心中不變的那份情結。

如果你不希望這樣一個美麗的節日一點點的消耗殆盡，那就請用你的行動，來守護我們的節日，用你的努力，去換取這古老節日的萬代長存，讓我們的子子孫孫，可以感受到我們中國這有著悠久歷史與濃厚底蘊的節日——春節！

陽光碧波 初一（1）班 張可凡

今年春節，我和我的家人一起去了海南。在海南，我感受到了當地的熱帶氣候，高而筆直的椰子樹、陣陣拂面的海風……在熱帶和亞熱帶分界洲沙灘上，我們享受著溫暖的陽光；在萬泉河邊，我們仿佛看到了紅色娘子軍那不畏懼困難的堅毅的眼神……

海南的春節，與內陸一樣，到處洋溢著歡樂，火紅的燈籠、充滿笑容的臉、驚天動地的鞭炮聲……而唯一不同的，就是那兒的溫度要比我們平時過節溫和得多。每年的春節，我們總是穿著厚厚的棉襖，在海南，棉襖看不到了，看到的都是短袖衫之類的夏裝。讓我記憶最深刻的，是那次在瓊海的萬泉鎮的一個人的家里吃飯前的場景。飯前，那一大家子忙前忙后，一邊聊著天，一邊做飯，場景十分讓人留戀。接著吃完飯，他們又一起聊著天，收拾東西去了。

談到春節，人們想到最多的，無非是年夜飯、團聚、放鞭炮和壓歲錢。聽爸媽說70-80年代他們那時春節的過法與現在一樣，可是，只不過當時的人們過這個節日，比現在的人多了許多感情，也正是因為這種感情，才會使年年的春節那么有“年味兒”。想當初，中國的經濟還不是很發達的時候，人們的收入普遍也不高，平時省吃儉用，但是到了春節，家家戶戶一定會用平時積攢的錢，買年貨，改善伙食。并且，過年了，長期在外漂泊的人們，一定會回家鄉，與家人團聚！大年三十中午，一家人圍在桌邊，熱熱鬧鬧地吃年夜飯，飯后，一大家子的又坐在太陽底下嘮家常。那時候的春節，是多么純真哪！

可現在，家庭條件好了，許多家庭的年夜飯，都在飯店吃。單單談這個，我們就比以前缺少了一家人在一起做飯、洗碗……的機會?，F在想想，真可惜呀！

那么，讓我們明年一起來過一個比先前更有意義的春節吧！

異域風情 初一（1）班 邢之易

吃完年夜飯，大年初二我們一家三口懷著無比激動的心情，與爸媽的朋友一家一起到新加坡旅游，對于我這個沒出過國門的人來說，感受自然就是幸福與快樂??！

凌晨一點飛機到達新加坡，大半夜的時候，我坐在巴士里，每經過一些小巷，時不時的就會有一些燈籠，即使在國外，也有一些新年的氣氛。由于新加坡華人較多，華人與國內一樣過中國傳統的春節。早晨起來后，可以發現這里的新年氛圍還遠不止這些，不少牌子上都寫著“萬事如意”的字樣，來這里旅游的，大多是國內組團的，應該說當地的旅游，目前，主要依靠華人。當地語言主要是華語、英語、馬來語等，所以，華人那么多，在這里沒有一點中文基礎也是不行的。新加坡中餐館很多，可惜我在那里沒有吃到最具春節意義的湯圓和餃子，總覺得這個春節有點遺憾。在這里，沒發現晚上燃放鞭炮什么的，可是作為與我們相鄰的國家，能感受到國內春節的氣氛，就已經不錯了。

在新、馬旅游期間，我總是掛念著家里的別的親戚在做什么，如果是以前在大年三十中午，我會去奶奶家吃午飯。吃完飯后，幫奶奶和面、包餃子，欣賞一下自己的勞動成果，感覺無比的自豪，在春節和家人團聚是多么幸福的事??！大年初一早上，按傳統習俗，是要吃湯圓和餃子。接下來，跟隨爸媽去各個親戚家拜年，拿紅包賺壓歲錢。有時，我們這些小輩們要趴在地上，給長輩磕頭才能拿到紅包。在國外這些有意義的傳統沒有感受到，所以我只能回味了。

春節這趟旅游，讓我了解不少關于國外的風土人情，在很久以前，有許多中國人僑居到新加坡，保留了許多我們國內的風俗，如：掛燈籠、穿唐裝......我覺得，許多年輕人過春節只是圖個形式，沒有前輩們，對春節的那種期盼與熱情，城市的年味兒趨淡了。春節雖然年年在過，總感覺少了一些傳統、質樸的東西，隨著時代的發展，春節的年味會越來越少，但是前人留下的過年傳統，將越來越珍貴……

春節“病歷” 初一（1）班 張帆

今年春節，本人非常悲劇地得了腮腺炎。大年三十的晚上，只有我一個人在家。因為腮腺炎傳染性極強，所以我每天只能進行兩點一線式的運動。由于我還發著低燒，干什么事都覺得昏昏沉沉，四肢無力，頭重腳輕，腦袋瓜也在“嗡嗡”地做伴奏。生病了就不能到處亂跑，不能要壓歲錢，不能講話（因為那時本人的臉，準確地說是脖子，已經從下巴往下腫平了），只能沒事躺在床上胡思亂想，想想往年的春節。從大年三十到正月十五，空氣中都夾雜著小孩子的笑聲，到處都是小孩子追逐打鬧的身影，每一天叫你起床的都是鞭炮聲，晚上，美輪美奐五彩繽紛的煙花陪伴著你入睡，一切都是那樣美好。

但一想，總有一種欲哭無淚的感覺。沒有了往年春節的喜慶味兒，家里是那么安靜，安靜得叫人害怕，沒有了往年春節的歡聲笑語，以及壓歲錢。唉，一切要等到失去才知美好，才知珍惜。以前從未覺得春節如何如何好，但與今年一比，真可謂是“心中泣涕零如雨”?。?/p>

無病 初一（1）班 孫子涵

人們把春節團聚的時間省下來，用來購物、旅游、玩樂。過年時街上本應該洋溢著喜悅，應該熱熱鬧鬧的訴說著對新年的暢想，但取而代之的更多的是的寂寞與空虛，這在城市表現的尤為明顯。春節再也聽不到孩童那天真的笑聲，也許是繁重的寒假作業壓得他們喘不過氣來吧，也許是泡在電視與網絡里無法自拔吧，也許是……還有誰真真正正地過一回春節呢？看著孩子們的真實描述，聯想起他們在課堂上的真實描述，真切地感覺到現在的春節在某些地方也許已經不是傳統意義上的春節，我們更多地只把它當做一種享受的假期。我們的孩子們或是我們的父母們對春節的文化還留有多深的記憶呢？我們的政府、我們的社會對這最具特色的中國傳統節日到底投入了多大的關注呢？城里的孩子們如果沒有了一年一度的春節聯歡晚會的播出，沒有了隨手輕易可得的壓歲錢，他們還知道這就是“春節”嗎？物質缺乏不可怕，可怕的是一個國家沒有自己的象征，丟失了最本質、最傳統的文化！春節文化歷經幾千年，質是不變的，這個質就是源于生養我們的“文化之根”。春節文化的魅力，使春節成為最有凝聚力的節日。每當春節來臨，背井離鄉的游子都紛紛趕回家中與親人團聚，每年一度上億人次的“春運”，都說明了春節在中國人心中的地位而與春節相關的年俗，早已由一種禮儀漸變為一種打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。