母親節短文范文

導語：如何才能寫好一篇母親節短文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。在母親的節日里，祝福天下所有母親幸?？鞓?

偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調皮的是我，交手機費的是媽媽發短信的是我。哈哈，媽媽真好!祝媽媽母親節快樂!

今天是母親節，愿您永遠健康，美麗;一切事情都順心，如意。沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福。

無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后，縱使羅嗦始終關注，不懂珍惜太內疚……在這個特別的日子里，媽媽，請準我說聲真的愛你。

親愛的媽媽：您曾用您堅實的臂彎為我撐起一片藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風雨。媽媽，我永遠愛您!

沒有你就沒有我，就沒有我數十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長。母親節快樂!

媽媽，您是我的榜樣，您的堅忍不拔鼓勵我渡過一個又一個難關。在今天的母親節，我要向您說一聲：謝謝您，媽媽，我愛您!

有一個詞，天天喊都不會膩，因為它伴隨著我成長，有一個詞，年年喊都不會變，因為她對我的愛永遠不會變，那個詞就是媽媽。

摘幾片云朵、剪幾縷霞光，用思戀做線，織一套炫麗奪目的霓裳，裝扮出傾國傾城的您——我心中最美麗的媽媽：祝您節日快樂!

母愛，不因時過境遷而褪色，不因貧富貴賤而改變，不因天災人禍而動搖…擁有它，就擁有了幸福--謝謝您給我幸福!母親節快樂!

絲絲白發兒女債，歷歷深紋歲月痕。媽，這么多年來我讓你受累了，送你一朵康乃馨，愿我的祝福永遠陪伴你左右，祝你健康長壽。

您給我雙眼看見世間的美好，給了我雙手創造美好的未來，給我雙腳找到了愛情的甜美，是您給我一切，媽媽。我愛你。

每一個母親節都想祝您永遠保留著年輕，即使您白發日漸滿額，步屣日漸蹣跚，我也會擁有一個永遠年輕的老媽。祝老媽節日快樂!

恭喜你中了[母親節]親情大獎：你可享受免費打我、罵我、指使我優惠，我保證打不還手，罵便回親你一口，老媽，你辛苦了!

親愛的媽媽，感謝您給予我生命，感謝您對我的成長付出的數也數不清的關心，母親節，祝親愛的媽媽天天開心，永遠年輕漂亮!

為您奏一曲春天的華爾茲，盼您永遠快樂;獻給您一束康乃馨，愿您身體健康。您的幸福是我一生的追求，我愛您，媽媽!

五月的康乃馨，沒有雍容華麗的姿態，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子和安靜祥和的心態，就象母親。祝媽媽母親節快樂!

天下慈母無私心，養育兒女多費心，母親節日關關心，送上一束康乃馨，兒女一番寸草心，換來慈母開開心!

我是從故鄉屋檐下飛出的一只小鳥，每一根羽毛成長都凝結著您的深情撫愛和諄諄教導。深深的祝福：媽媽，節日快樂!

篇2

2. 你最得意時，她會提醒你不要太驕傲;你最落魄時，她會告訴你還有我;你犯錯時，她會抱著你說沒關系。在她心里你永遠都是孩子。她就是母親。

3. 媽，最近好嗎?祝你母親節快樂：喝水咕咕樂，蓋著被子樂，看著電視樂，捂著肚子樂，看著短信樂，想到我還樂，永遠都快樂!

4. 嘻，看你那可愛樣，給你點顏色你就發亮，給你點油脂你就發胖，給你一朵玫瑰你就頭昏腦脹，給你一個寶寶你就不知方向，母親節祝你這個年輕媽咪永遠漂亮!

5. 今天遇到天使在淋雨，我把雨傘借給了她，她問我是要榮華還是富貴，我說什么都不要，母親節到了，我希望天下的母親永遠健康幸福!

6. 您為我播種陽光，您為我阻擋風雨。成長路上，別人都關心我飛得高不高，只有您關心我累不累。母親節，祝媽媽節日快樂!

7. 再羞澀也要勇敢表達，再忙碌也要抽空回家，再遙遠也要通個電話，再簡短也把短信來發，再熟悉也要祝福媽媽：母親節快樂!

8. 上帝說他忙沒空照顧你，所以創造了媽媽，母親節了，感謝這位天使，生下了你還照顧得這么好，讓我能有你這個好朋友，祝她永遠健康

9. 走遍千山萬水，看過潮起潮落，嘗盡酸甜苦辣，始終覺得您的懷抱最溫暖!不論我走多遠，心中永遠眷戀。祝媽媽：母親節快樂!

10. ^o^鮮花綻放我的牽掛，清泉流淌我的思念;陽光播撒您的慈祥，輕風吹來您的善良;母親節我給您請個：媽媽吉祥!

11. ^o^你母親的教誨讓你長大不壞，你母親的呵護讓你現在可愛，你母親的照料讓你長得很帥，我決定祝福你母親今天節日愉快!

12. 世上娘最好，我是娘的寶;就打我從小，給您添煩惱;為了我過好，天天把夜熬;今天一大早，向您表個孝;只愿伺候您到老。

13. ^o^世上最偉大的愛是母愛，從古代到近代再到現在，所有的情和愛，無私的付出和善良的期待。今天我要祝福天下母親節日愉快!

14. 愛是媽為孩兒的梳妝;愛是門口深情的張望;愛是粗大的手掌;愛是入睡時媽的吟唱;愛是孩兒病時的熱湯;愛是母親嘮叨的過往。母親節祝母親們節日快樂!

15. 皺紋在額頭爬滿滄桑;白發是歲月漂白了過往;堅強是摟著孩兒柔弱的臂膀;慈愛在微笑的嘴角流淌;媽媽的呵護永生難忘。母親節別忘把問候帶到媽媽身旁。

16. 酒的美麗在于讓人忘記憂愁，花的魅力在于讓人看見美麗，風的魅力在于讓人神清氣爽，短信的魅力在于祝福你：母親節到了，愿你和你的母親幸福安康!

17. 初為人母，最是幸福。可愛嬰兒，嗷嗷待哺。盈盈笑臉，暖暖盼顧。柔腸百轉，傾心呵護。母親節至，快樂無數。祝新媽媽，盡享為人母的幸福。

18. 天空白云朵朵，溢滿我的思念，隨風傳遞給你，我的深深祝福：感謝你的養育之恩，讓我健康快樂成長;多虧有你諄諄教導，讓我幸福吉祥常伴，我的母親!

19. 多少個不眠之夜，你守候我甜入夢鄉;多少回臨出家門，你為我整理行裝;多少次電話那頭，你為我掛肚牽腸。母親節到了，祝您節日快樂!

20. 你迎來了生命的春天，貴子降臨;你承載了生命的厚重，愛的結晶;你貢獻了人類的繁衍，予以獎勵：一條短信似獎狀，祝準媽媽節日快樂，將愛繼續延續。

21. 玫瑰送愛人，幸福甜蜜;百合送朋友，天長地久;微笑送客戶，合作雙贏;真情送媽媽，祈愿祝福;一枝康乃馨，無限感恩情，母親節，把所有的幸福給媽媽。

22. 你也許曾經許愿，讓愛情甜甜蜜蜜;你也許曾經祈愿，讓工作順順利利;今天，你必須在佛前虔誠的祝愿：祝愿母親永遠健康平安。母愛無涯，回報有恩。

23. 生活是單行道，你就會走在我前面，讓我可以時時看見你;生活是雙行道，你就會默默牽我的手，穿行在茫茫人海，不讓我走丟。親愛的媽媽，母親節快樂!

24. 您的關愛，穿過時空的距離，一直裝在我的心底;您的視線，跨越時空的阻礙，一直系著我的身影。母親節到了，祝親愛的媽媽節日快樂，健康平安。

25. 生命的孕育是最幸福的事。每一次胎動，都如一首美麗的詩在輕誦;每一次呢喃，都如一杯甘甜的水在澆灌。母親節到了，祝準媽媽快樂幸福。

26. 敬愛的媽媽：母親節快到了，遠在它鄉的兒子，在這里沒有任何語言和方式表達我對您的愛，我只想對您說一聲：媽媽!母親節快樂!

27. 天空是母親的微笑;海水是母親的親切;士地是母親的暖和;黃河是母親的孩子!今天我不能沒有這樣的母親，現在微笑給您：祝母親節快樂!

28. 沒有水，魚活不過朝夕;沒有光，花兒不會盛開;沒有你，就沒有我的現在;謝謝你，我最愛的母親。今天母親節，祝福送給你：愿你幸福安康!

29. 有一句話，藏在心底很久;有一份情，埋在心中許久;有一個人，惦記思念好久。母親節來臨，我鼓起勇氣告訴你：未來的母親，愿你幸福開心!

30. 走過千山萬水，看遍紅塵紛擾，歷經風風雨雨，嘗盡酸甜苦辣，唯有母親的關懷不曾動搖。今天母親節，記得回家看看，給母親一個真情的擁抱!

31. 洗衣做飯操持家務，終日不歇身影忙碌，默默無聞怨言從不，為兒為女生活樸素，值此母親佳節光顧，兒女送上真摯福祝：媽媽，節日快樂!

32. ^o^您的愛護我謹記每秒每分;您的教誨我時時刻刻帶在身，您的慈祥是我永遠的根;我已經長大成人，對您的愛卻越來越深。

33. ^o^只想跟您說聲辛苦，剛剛出生到學會走路，衣食住行到工作讀書，您執著的為我付出，您的愛是那么傾注。媽媽節日快樂!

34. 五月的鮮花，開著我的牽掛，我有很多真心話，不知道如何表達;您為我為了這個家，付出多少辛勞啊，祝福您親愛的媽媽。

35. ^o^您的皺紋寫著我的童年，您的手繭是愛得宣言，您的白發是我的心酸;我用孝心和牽掛送出祝愿，愿我的媽媽永遠健康平安。

36. 走過萬水千山，看過風云變幻;不再弱冠少年，嘗盡苦辣酸甜;不管我走多遠，你永遠是我的眷戀;祝媽媽母親節快樂。

37. 真心誠心兒的心，山親水親娘最親;游子在外娘掛心，娘為孩兒不畏辛;沒有黃金和白銀，只有孩兒一片心。祝媽媽節日快樂。

38. ^o^母愛，一種無法形容的偉大，崇高而敬仰;母親，一種無法描述的職業，默默而永恒;祝媽媽節日快樂，永遠年輕健康!

39. ^o^你用花白的兩鬢換取了我的健康，你用深深的皺紋換來了我的幸福，時間在輪轉，孩兒對您感恩的心，永遠不會改變!

40. ^o^如果我是富翁，您就是富翁的媽媽;如果我是總統，您就是總統的媽媽;不管將來的路怎樣走，您都是我最敬愛的：媽媽!

41. ^o^有一種關愛，叫無私;有一種寬容，叫原諒;有一種支持，叫給予;深遠而博大的母愛，讓我們祈禱，天下母親安康長壽!

42. ^o^沒有水份，種子就不能發芽;沒有太陽，花兒就不能開放;沒有母親，我就不能成長;愿媽媽健康長壽，生活開心幸福!

43. 天地很大，我卻走不出您的牽掛;世界很廣，我卻拋不開您編織的親情網;海水很深，卻不及您的養育恩。媽媽，千言萬語在一躬，祝您節快樂，還有我愛您!

44. 有些情，埋得越深，就越真;有些事，藏得越久，就越妙;可是有些愛，只有說出，才最好。對媽媽的愛，請你大聲說出來!祝你的媽媽，母親節快樂。

45. 一句問候雖小，能換來媽媽的微笑，真好;一條短信雖少，能換來媽媽的甜蜜，真妙;一句愛您雖短，能換來真心的回應，至少。母親節，祝你媽媽萬事如意!

46. 一個電話，再遠的距離也是近的;一聲問候，再冷的天氣也是暖的;一句謝謝，再多的勞累也是快樂的。母親節快到了，別忘了跟媽媽說聲節日快樂!

47. 你的淚，流在她眼里;你的笑，漾在她唇邊;你的話，刻在她心上。母親總是用生命呵護著兒女，母親節到了，別忘了對她說：謝謝，我愛您，媽媽!

48. 天再高，高不過母親的懷抱;海再深，深不過母親的牽掛;路再遠，仍想起母親叮囑的話。母親節快到了，朋友無論你多忙，都要祝福媽媽，愿媽媽幸福安康。

篇3

在這個特別的日子里，我想對媽媽您說聲：媽媽節日快樂！愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂！

今天是母親節，愿你永遠健康，美麗；一切事情都順心，如意。沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福！

媽媽，我會永遠愛您！

媽媽！您生我、養我、育我……在這個節日里，兒子向您問好，希望您身體健康、萬事如意！

媽媽，今天是母親節。我想對您說：“媽媽我愛您?！?/p>

希望能在這樣節日里對母親說聲：媽媽，你辛苦了，兒子在有生之年，會孝順你老的，母親節快樂！?。?/p>

媽媽：祝您健康長壽！永遠年輕！天天快樂！

媽媽，你的女兒長大了，也懂事了，你放心吧。沒有我的日子，你要更加保重你自己！

dear媽媽：這十幾年來你辛苦了！希望在這特別的日子送上我特別的問候！祝：母親節快樂！媽媽我永遠愛你！

我若是大款，您就是大款的媽媽。我若是總統，您就是總統的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，媽媽！

希望今天，所有的母親都會從心里微笑，為了兒女，為了所有，只要媽媽快樂，我們就快樂！

在這個特殊的節日里，我衷心祝福我的媽媽節日快樂！道一聲您辛苦了！

親愛的媽媽，歲月已將您的青春燃燒，但您的關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。用我心撫平你額上的皺紋，用我的情感染黑您頭上的白發。祝您母親節快樂！

摘幾片云朵、剪幾縷霞光，用想念做針、用思戀做線，織一套炫麗奪目的霓裳，裝扮出傾國傾城的您——我心中最美麗的媽媽：祝您節日快樂！

有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂

親愛的媽媽：您曾用您堅實的臂彎為我撐起一片藍天；而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風雨。媽媽，我永遠愛您！祝您健康快樂！

從我出世的那一天，到現在我擁有的一切，都是你給予我的，在母親節到來時，我想說“辛苦你了我親愛的媽媽”

我是從故鄉屋檐下飛出的一只小鳥，每一根羽毛成長都凝結著您的深情撫愛和諄諄教導。

無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后，縱使羅嗦始終關注，不懂珍惜太內疚……在這個特別的日子里，媽媽，請準我說聲真的愛你。

沒有你就沒有我，就沒有我數十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長。母親節快樂！

媽：為了我您的黑發變白，費盡心血。今天是您的節日。媽，謝謝您！您辛苦了！兒會盡我所能報答您我最親的媽媽！

走過了那么多年，我才深深知道，最愛我的人是您，媽媽。把無數的思念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱，祝你健康快樂！

老媽，您臉上的皺紋不過是表示原來有過笑容的地方，在我心目中，您永遠是最美的。

吃遍天下鹽最好，走遍天下娘最親。世界上能夠讓我獻出生命的只有您，我的媽媽。我將愛您一生！

篇4

1、 趁鮮花開好，趁時間還早，趁陽光普照，趁心氣還高，趁媽媽未老，趁節日來到，祝所有母親，一生好運，健康安好!

2、 我用思念化作康乃馨，您收到的不僅是花兒。更是我對您的關心于祝福!愿您永遠健康快樂!親愛的媽媽，母親節快樂!

3、 再羞澀也要勇敢表達，再忙碌也要抽空回家，再遙遠也要通個電話，再簡短也把短信來發，再熟悉也要祝福媽媽：母親節快樂!

4、 柔柔微風輕拂柳，愿您生活無憂愁;青青新荷把頭低，愿您生活甜如蜜;點點夏雨送清涼，愿您生活幸福長。母親節，愿您萬事順心!

5、 給您送上我最新鮮的生日祝福，愿您在這只屬于您的日子里能輕輕松松，幸福地享受一下，彌補您一年的辛勞。祝您節日快樂，心愿達成!

6、 母親節，我的祝福送媽媽：祝福您平平安安一輩子，祝福您幸幸福福一輩子，祝福您快快樂樂一輩子，我會愛您一輩子!祝媽媽節日快樂!

7、 洗衣做飯操持家務，終日不歇身影忙碌，默默無聞怨言從不，為兒為女生活樸素，值此母親佳節光顧，兒女送上真摯福祝：媽媽，節日快樂!

8、 媽媽的呵護，跨過時間的長河，一直陪伴在身旁;媽媽的關愛，穿過空間的阻隔，一直回響在耳旁。母親節到啦，祝親愛的媽媽，節日快樂。

9、 家是溫馨港灣，母愛是甜蜜小船，無論投身地北，還是浪跡天南，無論繁忙勞碌，還是游玩休閑，母親節，祝愿我們的母親健康長壽天天笑顏。

10、 世上最美的名字：媽媽。世上最真的感情：母愛。世上最高的品質：孝順。世上最好的祝福：母親節快樂!把它獻給你的媽媽，祝她萬事如意。

11、 沒有光，花兒不會盛開;沒有水，魚活不過朝夕;沒有你，就沒有我的現在;謝謝你，我最愛的母親。今天母親節，祝福送給你：愿你幸福安康!

12、 地球上最動聽的是媽媽呼喚孩子的聲音，最鐫刻在心的是母親容顏，不管在何時，失意或者得意媽媽總是最接納你的，母親節祝福媽媽健康永伴。

13、 有一個人：忍著劇痛把你帶到世間，無怨無悔默默為你付出，挺直脊背為你解決煩惱，不求回報只愿你健康平安。今天母親節，記得感謝她的好!

14、 收一縷清風，為媽媽帶去輕松;采一縷陽光，為媽媽送去芬芳;掬一捧清水，為媽媽消去疲憊;發一條短信，為媽媽奉上祝福。祝媽媽母親節快樂!

15、 一句深情問候，送給辛苦的媽媽，愿您健康如意。一年又一年，風風雨雨，一日又一日，日落日起，您的愛滲入我的心底，祝我們的母親節日快樂!

16、 兄弟可以反目;友情可以背叛;愛情可以枯萎;母愛卻永無衰竭。母愛恩重如山，我們傾其一生也難以報答。母親節到了，愿所有的母親健康快樂!

17、 如果天空坍塌，您會做我頭頂的最后一根支柱。如果大地枯裂，您會做我身旁的最后一注甘泉。親愛的媽媽，心與你同行，愛與你同在。母親節快樂!

18、 人只見，歲月不把人饒;孰又知，兒女更催人老。烏鴉反哺，羊羔跪乳，親愛的，不要讓母親，等關心等到關上了心!母親節，祝您的母親節日快樂!

19、 母親一針一線，凝結的是深情;母親一言一行，影響的是心靈。誰言寸草心，報得三春暉，母親節快到了，記得為母親獻上溫馨祝福哦，祝你合家幸福!

20、 流星劃過夜空，用心許下祝愿，母親節到了，愿天下所有偉大的母親幸福平安，把這條吉祥的短信送給你，別忘了節日里為媽媽送上祝福，祝她身體健康!

21、 媽媽的心很大，包容我的任性;媽媽的眼很美，對錯分辨得清;媽媽的話很暖，句句娓娓動聽;媽媽的愛很純，安撫我那顆驛動的心。祝媽媽母親節快樂!

22、 母親，這個最偉大的詞匯，用額上的皺紋和頭上的白發來詮釋，用無盡的辛勞和掛念來表達，在您的節日這一天，請接受兒女們最真誠的祝愿：母親節快樂!

23、 花開花謝幾度秋，滾滾江水向東流，人間世代新換舊，唯有母愛死難休,少年不識親恩重,寸草難報三春暉。母親節到了,但愿母愛永遠陪伴我到地久天長。

24、 母親節到了，你要當個乖乖孩：陪你母親聊聊天;你要當個孝順孩：幫你母親做家務;你要當個體貼孩：陪你母親散散心。最后祝你和你的母親，節日快樂!

25、 習慣了外地，但總揮不去思鄉的輕愁;走遍了世界，但總忘不了回家的方向;遠航到了天邊，仍有你的呼喚近在耳邊。媽媽，真的好想你。祝你母親節快樂!

26、 媽，母親節快到了，給你做一道選擇題。選擇A你可以得到健康美麗，選擇B你可以得到快樂開心。你到底要選哪個呢?好了，別猶豫了，此題可以雙選!

27、 執著的愛，關懷一生;持久的愛，呵護一生;親切的愛，相伴一生;質樸的愛，相隨一生;偉大的愛，溫暖一生。母親節，愿天下母親身體健康，生活幸福!

28、 媽媽，等您老了，我會像您教我走路一樣，耐心地攙扶您;我會像您教我說話一樣，認真地聆聽您;我會像您愛我一樣，努力地報答您!媽媽，母親節快樂!

29、 母親似海，您用您無盡的懷抱呵護了我們的成長;母親如雨，當我們最渴望甘露的時候，您總是及時給予我們愛的澆灌…今天是母親節，誠心祝你：節日快樂!

30、 岳母剌字，孟母三遷，母愛如山，亙古不變;烏鴉反哺，羔羊跪乳，恩情似海，永銘心間;游子遠行，萬水千山，慈母心牽，春暉延綿。母親節，祝媽媽康安!

31、 下班后的一句問候，能使母親感到溫暖;熱乎乎的一杯清茶，能清涼母親的心;面對面的一次閑聊，能夠化解母親的勞累;母親節到了，陪一陪親愛的媽媽吧!

32、 5.8母親節：親愛的媽，敬愛的媽，康乃馨表達至愛至情和感激之情!母親節：親愛的媽，敬愛的媽，女兒永遠愛您!送祝福平安，祝您母親節快樂!

33、 世界上最動聽的是母親的呼喚，割舍不斷的是母親的惦念，鐫刻在心的是母親的容顏。無論失意得意、雨天雪天，母愛時刻散發溫暖。母親節祝母親健康百年!

34、 送您一縷五月的陽光，愿您一生溫暖。送您一束美麗的康乃馨，祝您一生健康。叫一聲親愛的媽媽，讓您笑開花。我永遠是您貼心的小棉襖。媽媽。母親節快樂。

35、 采一縷陽光，為媽媽獻上孩兒的心愿;掬一捧溪水，為媽媽洗去一身的疲憊;摘一束鮮花，為媽媽添上永遠的芬芳;獻一片孝心，為媽媽送上節日的祝福。母親節快樂。

36、 最牽掛你的是母親，最心疼你的是母親，最無私的是母愛，最寬宏的是母親的胸懷。母親節到來之際，別忘了給你的母親發個信息，打個電話，祝他老人家母親節快樂。

37、 聆聽著您的小夜曲，我一天天成長;沐浴著您的關愛，我一年年長大;謹記著您的教誨，我一點點成熟。母親節到了，母親，讓我牽著您的手，帶您一步步走向幸福的海洋，享受天倫之樂。

38、 還不了的情，是母親的情;報不完的恩，是母親的恩;謝不了的愛，是母親的愛;表達不了的真誠心，依然是濃濃的母愛情;母親節，唯有真真的祝福愿縈繞在懷，愿母親健康永遠，快樂常伴!

篇5

一、導入生活化，引人入勝

良好的開端是成功的一半。一堂課要有好的開頭，開頭開得好，就能先聲奪人，造成學生渴望追求新知的心理狀態，激起他們的學習興趣，吸引其注意力，開啟思維的閘門，提高學生親近數學的熱情，誘發學生的學習動機。

例如，教學“三角形具有穩定性”時，課始，我故意搬一把破椅子放在最顯眼處。學生們頓時納悶不已，不知我葫蘆里賣的是什么藥。這樣不需任何語言，就激發了學生濃厚的學習興趣。此時，我故意裝作欲坐下，學生們立刻喊道：“老師，不能坐！”見時機成熟，我便問：“老師給你們一根木條和一些釘子，你們能把這椅子修好嗎……”學生們議論紛紛，每位學生都有一種躍躍欲試的感覺，思維活躍，一節好課就這樣開始了。

二、例題生活化，化難為易

我們要善于發現、挖掘生活中的數學問題，使例題更貼近生活和學生的生活經驗，讓學生帶著生活問題走進課堂，使他們覺得我們所學習的內容和生活實際息息相關，能幫助我們解決生活中的問題。

例如，教學 “小數讀法”時，學生對“依次讀出小數部分的每個數字”這句話比較難理解。我先讓學生思考、討論、交流，看可通過什么方法、例子來幫助理解。在匯報時，有一個學生說：“就像讀電話號碼一樣來讀……”話音未落，贏來了其他學生雷鳴般的掌聲。學生們的思維一下子被激活了，他們想到了與生活密切相關的電話號碼的讀法。這既是對知識透徹的理解與掌握，更是對這位同學的方法的高度評價、賞識。在整個過程中，學生不但積極參與，掌握了知識，而且思維得到了拓寬。同時，也讓學生在現實生活中，感悟到平時所見的事物中原本就蘊含著豐富的數學知識。

三、練習生活化，學以致用

教材中有一部分習題與學生的生活實際相隔較遠，教師在教學中難以調動學生練習的積極性。為此，在設計練習環節時，我將原有一些脫離學生生活的習題做了適當的改變，引進相關的生活問題，以加深理解新知，激發學生的練習興趣，提升學生的數學應用意識和能力。

例如，教學“兩步計算應用題”時，正好快到母親節，我創設了一個生活情境，多媒體顯示一個花店的花價：康乃馨3支12元，4支20元，百合花5支40元。“母親節快到了，老師來到了這家花店想給媽媽買一束花。老師想買7支康乃馨,可只帶了30元，你們說老師帶的錢夠嗎？老師想用30元錢買一束又漂亮又實惠的花，請你幫老師設計一個買花方案……”這樣的練習，既把學生所要學習的新知識與學生已有的生活經驗融合起來，讓抽象的數學知識以直觀、豐富的客觀事物為載體，體驗生活中數學的無窮魅力，又把課本上抽象的知識具體化，讓深奧的道理通俗化，促使學生以積極的、輕松的、愉快的心態投入學習，在自主探索的過程中真正掌握數學知識。

四、作業生活化，張揚個性

作業既是教學的一個有機組成部分，也是課堂教學的延續。有的作業形式單一、枯燥、乏味，不利于學生知識、思維、技能和情感的進一步拓展。教師可設計一些內容生活化、形式多樣性、過程探索性的作業，如制作、游戲、調查、實驗、數學短文或日記、小課題研究等類型的數學作業，可以激發學生學習數學的興趣，讓學生成為問題的探索者、研究者，解決生活問題。如學習“方向與位置”后，我讓學生用“方向與位置”的有關知識介紹自己的家。有一位學生在日記中這樣寫道：“從學校出發向西走，經過廣源路、中和路交叉的十字路口，然后再向南偏東大約50度走200米的地方，有一棟全部貼滿紅瓷磚的5層樓，位置（3，2）就是我的家，歡迎大家到我家來做客！”像這樣生活化的作業，把課堂上的數學知識與現實生活緊密地聯系起來，數學與生活達到了和諧統一，實際上就是一種“活練習”，是課堂教學的拓展延伸，是數學知識的提升，是學以致用的見證。

篇6

一、結合農村小學生特點，寓德于教

英語教材是德育的載體，其中不少對話、日常用語、閱讀短文都具有豐富的德育修養知識，教師用這樣的教材實施教學，在傳授英語知識、培養英語運用能力的同時，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師在組織學生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發現教材內容的德育價值，完成對學生思想品德教育的重大任務。另外，教師必須根據教材特點和學生實際，找到并確定教材中訓練的內容和思想教育內容的結合點，以防止德育空泛化。如，新目標英語三年級 My friends 本單元中圍繞“朋友”這一主題展開聽、說、讀、寫等多種教學活動。教學核心是用英語介紹自己的朋友，在教學過程中，教師可引導學生用英語介紹自己的朋友，通過對人物個性化的描述，介紹朋友的家人，增進彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對方，理解家人。

二、重視習慣培養

1.尊敬師長，關愛他人教育

現在大多數的孩子自我意識較強，他們往往不懂得關心、愛護別人。教師可在教學活動中有目的地加以引導，以此來激發學生對英語的興趣，同時也讓學生得到良好道德情感的熏陶。如，在教師節、母親節、父親節、春節等節日，引導學生制作賀卡，并寫上祝福語：Good luck， good health， hood cheer. I wish you a happy New Year. （祝好運、健康、佳肴伴你度過一個快樂新年）。On this day we honor you， dear mother.（親愛的媽媽，我們向您致敬。）在父母生日時送上一句：Happy birthday！

2.文明禮貌教育

在學習一些禮貌用語時，在讓學生了解外國人的禮貌用語的同時也要讓學生明白：講文明、懂禮貌是我們的光榮傳統，因而要杜絕打架、罵人等不文明行為。如，在教學“Sorry./ I’m sorry.”時，可針對學生平時出現的一些不文明行為來創設情景，讓學生在情景中去體會“Sorry./ I’m sorry.”的正確使用，同時也讓學生從中明辨是非，學到一些正確處理各種人際關系的方法，逐步養成良好習慣。在教“Thank you./ Thanks a lot.”時告訴學生：It’s very polite to say “Thank you” or “Thanks a lot” when someone help you. （當有人幫助了你，說聲謝謝是很有禮貌的。）

3.遵章守紀，講公共道德的教育

教師要善于喚起和誘發學生對道德情感的體驗，培養學生善良的心靈，使學生真正地感動，以自覺的行動克服一些不良的行為。如教must/mustn’t時，緊密結合所學語言項目，精心選擇貼近學生生活實際的例句，讓學生自己作出判斷后在下列句子加上must/mustn’t，再表達出來：Finish our homework on time. Draw on the wall. Be quiet at the library. Wait when the traffic lights are red. Take good care of follows and trees in school. Make a lot of noise in class. Spit on the floor.完成這一教學活動后，可趁熱打鐵讓學生用must/mustn’t 自由發言，說出在日常生活中應該做好哪些，而哪些是不該做的。此項教學活動既使學生掌握了語言技能，又可對學生進行潛移默化的思想品德教育。

三、充分利用多媒體等直觀教具，進行德育滲透

英語教學如果一味地采用老師單調的講解和空洞的說教，學生會感到乏味，更談不上德育滲透，而使用多媒體，把文字、圖形、聲音、動畫、視頻圖像等信息集于一體，使呈現的教學內容形象生動，富有感染力，這樣能使學生在無形中受到思想品德教育。例如，講授War and peace時，屏幕上那一幅幅給人類帶來災難的歷史戰爭畫面與那一幀幀壯麗山河的美景，形成鮮明的對比，再配上富有感情的演說錄音，就能激發學生對侵略戰爭的仇恨、對侵略者的憤慨，更能激發學生的愛國熱情以及對世界和平與美好生活的向往。課堂氣氛熱烈，學生進入了意境，受到了強烈的感染和深刻的教育。

篇7

關鍵詞：英語第二課堂 中職英語 英語教學

一、引言

中等職業學校英語教學現狀不容樂觀，學生不僅英語學習興趣缺乏，動機不足，且學習習慣和學習方法較差。與此同時，目前中職學校每周英語課的課時也在減少。面對這種形式，如何完成中職學校英語教學的培養目標呢？必須在不斷強化英語課堂的基礎上，積極拓展英語第二課堂這一環節。英語第二課堂活動形式多樣，學生的參與度高，同時具有趣味性，能夠吸引他們廣泛地參與到這些活動中來，激發學生英語學習的興趣，培養他們的學習自信心，使他們喜歡上英語學習。同時，也能有效地解決當前中等職業學校英語課堂教學課時日益減少的局面，對于傳統中職英語課堂教學是一種延伸，是必要的補充。對于中職學生的英語能力培養，起著重要的促進作用。

二、理論依據

英語第二課堂的理念基礎：建構主義理論的學生觀和知識觀。

建構主義理論的學生觀和知識觀：在教學中，學生是認知活動的主體，不是傳統課堂模式下，知識被動的接收者，相反，他們是知識的主動建構者，一切教學活動要以學生為中心，要發揮他們學習的主動性，要為學生創造學習語言的不同情境，在這些不同的語言學習情境中，學生用發現，探索等方法主動地去搜集信息，運用信息，去應用自己已學習的知識，主動地去建構自己的知識體系。在這些活動中，教師的角色、地位也發生了很大的改變，教師是這些活動的幫助者，指導者，促進者。

綜上所述，語言是學會的，不是教會的。英語學習是教師的教，學生學和練的雙邊過程，學生的積極參與起著決定性的作用，而英語第二課堂活動的實施中，正好體現了這一理論原則。

三、研究對象

以大連藝術學校和大連海洋學校兩所中等職業學校的學生為研究對象。

四、主要形式

（一）舉辦豐富多彩的英語賽事

根據學生的實際情況，進行形式多樣的英語比賽，這些英語比賽可以有下列形式：英語書法比賽、英語歌曲比賽、英語配音比賽和英語技能大賽等。這些豐富多彩的比賽，給學生學習英語，運用英語搭建了一個舞臺，提高了他們學習英語的自信心，同時，也極大地增強了他們學習英語和運用英語的積極性。

（二）在一些傳統的西方節日里，舉行形式多樣的英語活動

現在的許多中職學生熱衷于西方節日，例如母親節，父親節，感恩節、圣誕節等，教師可以根據這些特點，在這些節日來臨之際，舉辦英語賀卡展示，節日主題英語板報，慶祝晚會等活動，這些活動讓學生參與到豐富多彩的英語文化活動中，即提高了英語學習的興趣，又對他們進行了情感上的教育。

（三）定期播放優秀的英文電影

觀看英文電影，可以使學生在輕松的氛圍中學習英語，電影中扣人心弦的故事情節，演員們的精彩表演，會激發學生極大的觀看熱情。同時，觀看英語電影會開闊學生的眼界，讓他們完全沉浸在英語氛圍中，在觀看中無意識地學到很多詞匯和短語，這些短語和詞匯與學生們平日在課本中學習的書面語完全不同，他們都是生活化的、口語式的。通過觀看大量優秀的英文電影，學生們既能擴充詞匯量，又能提高口語表達能力和英語聽力。提升了學習英語的自信心。

（四）充分發揮學校廣播站的作用

利用中午等時間播放一些流行英語歌曲，誦讀一些經典英語小短文，向學生介紹一些英美國家的歷史、文化、自然風光、風土人情。這些內容即擴展了學生的視野，激發了英語學習的熱情，又豐富了他們的課余生活，讓他們在輕松的氛圍中學習英語，提高英語水平。

五、研究結果與分析

通過一年的第二課堂活動實踐，我們對大連藝術學校和大連海洋學校高一年級的400多名學生進行跟蹤調查，通過采取個人訪談和問卷調查等方式得出以下結論：第一，在參加了英語第二課堂活動后，大部分學生對英語學習有了自信，他們開始愿意學習英語，學習的主動性提高了。另外，我們還發現第二課堂活動不僅給他們帶來了興趣和快樂，更重要的是，提高了他們英語學習的信心和學習能力。

第二，第二課堂活動大大地提高了學生們的英語學習效率和英語成績。通過參加第二課堂活動，學生改變了過去那種被動學習的方式，而是積極主動地學習。他們從網絡、圖書和字典等不同的資源里主動獲取信息，提高了英語學習的質量。同時，由于第二課堂活動輕松的氛圍，學生對英語學習有了興趣，學習的自信心和學習的主動性也大大提升，他們發現英語也不再像過去認為的那樣枯燥和無趣，漸漸地，他們對英語沒有了厭煩和畏懼感，英語課上積極發言的人數也明顯增多，英語學習效果也明顯提升，從而促進了教師的課堂教學效率，期末英語考試不及格人數和過去相比也大大減少。

六、意義和影響

英語課堂教學是第二課堂活動的基礎，它是確保課程計劃，課程標準順利實施的關鍵。只有在課堂教學中打下堅實的基礎，才能使學生在第二課堂更輕松、更自由地參與活動；課堂教學和第二課堂活動是相互補充，相輔相成的。課堂教學是通過教師的講解和學生的練習，使學生掌握基礎的英語知識和基本的語言技能。而第二課堂活動為學生創設了一個寬松而真實的演練語言的舞臺，與在課堂學習中完全不同，在這個舞臺上，學生可以輕松，自由地去學習英語，理解英語，運用英語，自主學習的能力得到加強。此外，第二課堂活動還有利于激發學生英語學習的興趣，調動他們學習的積極性和主動性，引導學生去自主地學習英語。

總之，中職英語第二課堂活動作為英語課堂教學的有效補充，很好地解決了目前中職學校英語課課時普遍減少的困境；更為重要的是，它能激發學生的英語學習興趣，使學生在情境中進行個性化自主學習，建構自己的知識體系，同時，還能拓展學生的知識面，豐富學生的校園文化生活，對他們英語能力的培養和提高有著重要意義。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部.中等職業學校英語教學大綱[M].北京：高等教育出版社，2009.

篇8

學生對英語的敏感度影響著他們英語綜合能力的提高。培養小學生對英語的敏感度，可以從以下幾點著手：

（1）設置貼近生活的、較為真實的情境，使學生能夠從情境中體驗，自然習得英語。教師在授課時，要注意創設真實的語言情境，營造良好的交際氛圍。使學生樂于從中主動學習并運用英語。比如在講職業時，教師可以給學生出示不同的工作場景、職業照片。還可以讓學生描述自己家人的職業。在講國家時，找一找相關的英語旅游節目。

在講解人教版新起點小學英語五年級上冊第六單元第31課Cooking一課時，作為授課教師，我帶上了圍裙，將現實的很多烹飪用具及材料拿到課堂。欣賞了一段真實的做菜錄像后，請學生們分組探討做菜步驟并用烹飪用具來展示烹飪過程。在展示的過程中，學生在輕松愉悅的氛圍里積極主動地用英語表達出烹飪過程。

（2）要利用有限的課堂時間，給學生創造盡可能多的主動的聽說機會。新授課講解對話或短文時，先讓他們不看書，學生自己先聽一遍完整的。從中學會了解大意，而不是只拘泥于一個詞或一句話。再次或多次聽錄音，嘗試用英語簡單描述一下大意或是重復一些簡單的句子。引起學生有意注意的同時，也使他們在無意中模仿了規范的英語語音語調。

現在我在嘗試培養學生的概述聽力內容或是學生的主動重復其中的一些簡單句子。PEP五年級中的STORY TIME就可以作為一個很好的練習。每次在聽之前，教師可先根據這篇小故事提出幾個簡單的問題，這樣學生就會主動去聽，從篇章中找尋答案，鍛煉他們的分析能力。在聽后的答題中應充分發揮學生的主動性，使答案在學生的回答中產生而不再是教師的總結。然后教師帶著學生們在聽、讀、討論中去總結，概括故事大意。這樣的操作在剛開始對于小學生來說會有一定難度，但是通過點滴積累，慢慢鍛煉，相信不同程度的學生都會有所提高。

（3）根據課堂時間，在教學目標完成的情況下，可以適當加入一些課本以外的英語知識，找一些好聽的英文歌、故事、電影中的精彩片斷讓學生欣賞。讓學生感受到英語不是枯燥的。適時的推薦一些學生比較感興趣的，比如在母親節或講家庭成員時推薦辣妹的，了解文化的同時也感受了語言，即便只是聽一聽，或許就會激發某些孩子的興趣，喜歡上原版的英文歌曲。還可以推薦一些英語動畫給學生，像《美女和野獸》，《獅子王》等以及這些動畫中間的插曲?？赡軐W生在看的時候更多的關注的是劇情，但是影片中的語言，有的會讓他們不自覺地去模仿。有的則會在看劇情的過程中，通過人物的表情、動作等讓孩子們逐漸去感受語言。當然學生起初看的時候也會要求放漢語字幕。這時教師要堅持給學生放英語，看的過程中可以適當引導。時間長了學生同樣會對原版的電影感興趣。原汁原味兒的英語，還能使學生們在看的同時感受到英語的多樣性。

（4）要善于培養孩子在生活中主動聽說英語的能力。課前的預習和課后的復習，要求學生們聽錄音并跟讀，每天安排半個小時左右的英語聽說時間，逐步養成堅持聽說英語的好習慣。在熟悉了課本上的內容后，還可聽一些其他的英語內容，從大量的聽與模仿中加深對英語語音語調的滲入。在跟讀中，要讓學生明白，單一的讀并不是跟讀的目標，要去模仿好聽的讀音，假想自己就在其中。

篇9

教師精心備課，設計教學環節，使學生在愉快的學習中獲得知識，是培養興趣，提高素質的關鍵。然而短短的一節課畢竟太有限了，所以設計一些開放性的、需學生主動去體驗、實踐、參與、合作與交流的精彩有趣的課外作業，不但能鞏固所學知識，還能使學生在不知不覺中學到很多課外英語知識，這樣既有利于促進學生聽、說、讀、寫能力的提高，發展學生的語言運用能力，也有利于學生個性化、自主化發展。為了激發學生學習英語的興趣，使學生獲得積極的情感體驗，形成自主學習能力，促進自我發展，我就如何設計開放型的作業？結合教學實踐在布置學生作業時作了一些新的嘗試和探索。

1.設計自主型作業，提供選擇的機會

任何一個群體的學生在學習基礎、學習能力、學習習慣、學習興趣和學習動機等方面都存在差異。所以，設計作業時要考慮各個層次學生的要求，使每個學生在完成不同難度和不同數量的作業的過程中有所收獲。這就需要教師為學生提供形式多樣的“自助餐”作業。教師可將作業分成A、B、C三類套餐：A作業為比較簡單的鞏固性作業；B作業在難度上略高；C作業偏重于理解、想象和運用。例如，教學五年級每單元的教學對話后，我設計了以下作業：A――模仿錄音，朗讀或表演對話；B――根據提供的信息替換詞語對話，表演對話；C――在理解的基礎上，創編對話并表演。學生做作業的興趣大有提高并能積極主動完成。

2.設計創造型作業，提供表現機會

新課標倡導激發和培養學生的學習興趣，使他們樹立學習的自信心。小學生不同于成人，他們喜歡玩，喜歡唱歌，喜歡表演與游戲，喜歡動手操作，喜歡想象。因此，教師在布置作業時要充分考慮小學生的興趣、愛好、愿望等特性，而每個學生都有自己不同的興趣、愛好和特長，小學生喜歡動手操作類型的活動，如畫圖和手工等。根據這一特點，我設計作業是為學生提供充分展示自我才藝的機會。例如：教學《In my room》一課時，教授完房間里的物品單詞和There be……句型后，我設計了畫圖作業，要求學生回家畫出自己的房間，并模仿例文寫出一段簡單的短文介紹自己的房間。比如，展示作品時說：This is my room. There is a bed，a desk，a sofa and a bookshelf. The bookshelf is near the desk.There are many books on it.這類作業激發了學生的學習興趣，讓學生在活動中鞏固了知識。

2.1演一演──在教材中，與其讓學生課后聽錄音磁帶去背誦，不如讓學生分角色把表演出來。從看著課本表演──離開課本表演──模仿課本表演。學生在積極參與的過程中既增強了學習興趣，又培養了團結合作的精神、交際和創新的能力。

2.2寫一寫──在學習了 There be 句型后，可以讓有興趣的學生寫一寫自己臥室的布置或者學校教室的分布狀況，并進行交流。為學生創造一個發揮自我的空間，有利于培養學生的發散思維和創新思維。

3.設計生活型作業，提供體驗機會

為了使學生的英語學習更貼近生活，我設計了“找一找”作業，讓學生充分利用課程資源，利用電視、廣播和互聯網等渠道，增加信息的輸入，豐富學生的英語知識。比如，學生可以在生活中找出一縮寫英文字母，如：在家用電器上可找到up，doown，on，off；如在學習了 Don’t touch the machines 后，讓學生在周末找一找生活中的警示標語，并記錄下來在課上交流。讓學生主動從生活中學習英語，用生活中的英語來豐富自己的詞匯，既鞏固了課內知識，又增加了信息輸入。又如我結合教材中涉及到的一些西方國家的節日讓學生收集關于愚人節、母親節、萬圣節、感恩節和圣誕節等節日的傳說和有關知識。從中領悟英語文化，感受異域風情。再如，學習數字后讓學生找出生活殊的英語數字和電話號碼等等。

4.設計調研型作業，提供實踐機會

小學生活潑好動，心靈手巧，動手能力強。Let’s make a survy環節既有較強的活動性與趣味性又能使英語作業生活化。教師可充分利用這些小調查。如：教學《Season》一課后教師讓學生設計小調查利用What’s your favorite season？ I like……best.句型進行操練，學生互相詢問并匯報調查數據。這些具有啟發性和趣味性的作業，充分提高了學生學習和運用英語的能力。開放性作業能激發學生的探究欲望，使學生不斷尋找自己感興趣的內容，是培養學生探究、求異及創新能力的有效形式之一。作業完成時間的不統一、完成形式不統一和完成成果不統一是尊重學生個性、體現學生差異的具體表現。如在完成一些調查活動作業時，可讓學生選擇不同的完成時間；可自由選擇完成的形式，如小組合作、與家長合作或與周圍鄰居、朋友合作等；對于每份不同的答案都進行鼓勵和贊賞。老師要強調答案的多樣性和獲取信息的廣泛性。例如在教食物這一單元時布置給了學生一個特殊的課后任務，即請同學們自制一張食物表格，并調查家庭成員對于食物表格上所列的食物的喜惡。可以把調查結果以文字匯報形式呈現或以數據統計表格形式呈現。學生在完成此次作業的過程中，既充滿一定的實踐性、趣味性，又有一定的自主性和選擇性。學生可以把課堂上所學的知識與生活實際相聯系。同時這個調查任務既能使學生進一步鞏固所學知識也使他們學會關心身邊的人，從了解他們喜歡和不喜歡吃什么開始。

5.設計發展性作業，提供挑戰機會

發展性作業目的在加深學生對所學知識的印象，難度略高于教材練習，因而有一定的挑戰性。當然也需要小組間、師生間的合作。如在教完 Holidays 后，可讓學生二人或四人合作一份有關節日的小報，通過小組合作有利于學生積極思考，彼此交流，取長補短。

師生合作：學生在學習如何打電話、寫信內容后，可以讓學生與老師打電話或寫信。通過師生合作有利于營造良好的師生關系，縮短師生之間的距離。

家長配合：有些英語作業需要家長給予一定的配合。在學生學習了如何購物后，布置學生完成一調查任務，需要向家長了解食品、水果、學習用品等價格。通過家長配合，有利于學生對生活知識的了解，增進與家長的溝通。例如：教學Happy birthday的內容時，教師可了解未來有那些學生過生日，并讓學生準備一場生日晚會。發展性活動可以是一些群體活動，如講故事、表演英語短劇、為校園設計英語警示語；也可以是個別活動，如制作生日賀卡并用英語寫上祝福語。