我的理想六年級作文范文

導語：如何才能寫好一篇我的理想六年級作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我的理想是當歌星，原本我根本就沒想過，將來要做什么，是我一個朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問我：“你的理想是什么?。?rdquo;我會驕傲的告訴她：“我的理想是當歌星！”

要想當歌星必須最注重的是個人的形象，萬一不小心就會被人偷拍或造成緋文。破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天，會穿著厚厚的大棉衣拍片。

有人說，你當歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個職業啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當歌星還有別的原因，那就是我想創造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時，聽了我的歌。會讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。

我想當歌星還有另外一個原因，就是在你當歌星時就會很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰見到了，就會很高興，馬上跑過來和我擁抱，簽名，我時?；孟胫?，再過十幾年之后。我在世界級的舞臺上放聲歌唱時，有一群歌迷，伸出手來和我握手。這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花。那是一個多么令人羨慕的場面??！

沒個人都有各自的理想，我的理想是當歌星，不知道你們的理想又是什么呢？

篇2

幾年前，我去參加某人的書法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的字型，堅定，有時飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩歌。于是，我那小手拉了拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對她說：“媽媽，我想成為一個書法家！”

媽媽把我說的話放在了心上，幾天后，家中就多了一個小桌子，上面放著筆，墨，紙，硯，十分正規的樣子。于是，我的第一堂書法課隨之就開始了。

“練書法要講究心平氣和，要注意……。”這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習書法的要領。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，好奇地睜著兩只大眼睛，靜靜地聆聽著。講授完要領，就要開始實際操作了。我用正確的手勢握著毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報紙上練習著。這時，電話鈴響了，媽媽去接電話。這時，我的心里不由地生出了一個邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時呢，也許我有練書法的天賦，說不定也能成為書法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒人的時候，我就站起來，學著書法家的樣子，挺了挺胸脯，拿著毛筆，在報紙上寫起來，結果，把報紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續涂寫著，還時不時地“欣賞欣賞”我的“書法作品”。這時，媽媽進來了，我本以為她看到了我寫的字，會說我有理想，有創意，沒想到，她說：“你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點子來了。”我就猶如被潑了一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭了出來。媽媽看著我，走了過來，兩只大手牽著我的小手，對我說：“書法家寫字為什么那么漂亮，那么有吸引力？他們的字是天生就寫得好得嗎？他們不是，他們也是經過很大的努力的，世界上沒有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學習成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時候那樣踏踏實實地練字，你一定會成功的。”我聽了媽媽的話，早已經是羞愧萬分，同時也在心里暗暗地下了決心，我一定要將理想成為現實。

通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。一個人沒有遠大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動，那么理想就猶如一堆空話，一文不值。

篇3

理想是命運的火花；理想是放飛的風箏；理想是生活中無數的困難與挫折。從前，我總是不知道理想是什么，以為理想就等于愿望，后來有人告訴我說：理想就是你長大以后想當什么職業。

二年級的時候，我的理想是做一個老師。你想啊，做老師多么的輕松啊，每天只要上上課、改改作業、管教管教孩子就好。可四年級的時候，我就不想做老師了，因為做老師是很辛苦的，我們班班主任茅老師就是一個很好的例子。茅老師一天到晚的給我們上課、講東西，而且還要管理我這群調皮的、愛講空話的小兔崽子，是多么的麻煩??！于是我便放棄了這個理想。

現在六年級了，也接觸到了許多小說和雜志。于是我的理想又轉化到了作家。在那么文章中，我最喜歡那些感人的故事了。那，又平凡又樸實、發生在自然生活中的故事。我幻想莠一天我也能寫出這樣感人的文章來，那該有多好啊?？墒俏业膲粝肫茰缌?，你想啊，我作文水平不怎么好，寫出來的文章也干巴巴的，沒有一點生氣。你說，這樣的作文水平怎么可能寫出那樣附有感染力的文章呢！于是我現在，正在努力的看書，每當看到那些語句生動的、優美的，我就會把他們抄在我的本子上的，用來積累我的詞匯。

我要努力的完成我的理想，只有努力地向我的理想前進，而達到了我的理想，這樣的人生才沒有遺憾！

篇4

昨天晚上我聽到君姐姐說將來要不就培養自己成為一名作家咯。你皺著眉頭說要培養成專業的，沒那么容易！

親愛的，那是我的夢，你怎么可以這樣說。一直以來不是你在默默地支持著我嗎？為何還要說這樣打碎我夢的話呢！

四年級，

四年級的時候，我和班上的一位同學被學校選去參加鎮性寫作比賽。那個時候我對自己根本就沒有信心，我想要退縮，是你說樂在參與，不管有沒有，參與了就多了一些經驗，不是嗎？就這樣，我參與了。一開始還沒有結果，其他學校的名單都出來了。我學校的名單卻遲遲不出，我開始明白自己有可能落選了。也就沒抱多大的希望。后來你說其實作文重在靈感什么什么的，你讓我覺得你是支持我的。后來，沒想到我卻被選中了。整個年級就只有我自己獲得了獎！就是你的不管有沒有獲獎，樂在參與，參與了就多了一些經驗讓我找到了自己成功的影子！

五年級，

五年級的時候，學校再一次選自己去參加作文比賽。但是那個時候寫的主題卻是風景。寫景正是我的弱點，從而我落選了。過后你一直開導著我，你說只要找出為什么自己在寫景這方面不夠優秀，再加以練習，肯定以后還是可以的。就這樣，我又在你的開導下重新找到了自信的影子！

六年級，

篇5

我非常喜歡看書，每次回到家，做完作業后，第一件事就是看書 。什么《百科全書》、《童話故事》、《苦兒流浪記》等，因此爸爸媽媽給我買了很多書。

自 小 我喜歡作文，經常把自己置于文海中，貪婪閱讀每一部文學作品，曾為書中的主人公的悲慘遭遇而流淚，也為他們的成功而喜悅，為他們的失敗而嘆息。也和他們成為好朋友，我真的想把他們重新塑造，改變他們的命運，但似呼很困難，但我還是慢慢地寫，慢慢地積累，在我的寫作生活中曾得到老師的表揚，同學們的贊嘆，真令我回味無窮。

我崇拜的作家有很多：了解我們孩子心靈的楊紅櫻阿姨，能把書中的人寫得活起來的北董阿姨，搞笑幽默的鄭淵潔叔叔，由其是他寫的皮皮魯讓我看了一遍又一遍……

篇6

我還有個心愿。那就是出去走走，讀萬卷書更要行萬里路。大自然是寫作最好的素材。大山的巍峨，大海的廣闊，森林的神秘，大漠的廣漠……好想去那里走一走，游一游，見識天下的奇山異水，樂哉樂哉。這里給大家分享一些關于小學生六年級作文我的心愿600字,供大家學習。

小學生六年級作文我的心愿600字1心愿是芬芳劑，在你平淡的日子里給你溫馨，給你陽光，給你指明前進的道路。

心愿讓我們去追求你所要的東西。每個人從小到大，都有自己的心愿。小時候心愿也許是到游樂園，也許是快快長大。長大了的心愿也許是不用上班，也許是世界富翁。這些心愿在不同的時間都會出現。實現了自己心愿會讓你感覺世界很美。

在不同的時間段心愿是不同的。小時候你想去游樂園玩，這時候的你沒有能力，只能盼自己父母，當然隨著時間會慢慢長大，父母也慢慢變老，完成自己的心愿的人也將變為自己。這個時候的自己，會盡你的能力去完成心愿。完成了這個心愿會馬上定自己追求更高，更美好的心愿。通過自己的努力實現心愿時，你會覺得世界很美，讓人癡迷。

心愿是不限時間，不限地方，不限類型的。實現心愿是一種迷人、讓人癡醉，芬芳的感覺，不同的人在實現心愿會有不同的感覺。時間、地點、位置、環境都會影響實現的感覺、想法和態度。在你還沒實現時可能會感覺很難、很累。像駱駝祥子一樣，他的心愿是買車，經過他艱苦的三年努力，買了第一輛車。他實現了他的心愿，實現心愿對他來說更有動力，生活越來越起勁了。

心愿會使人不斷的去追求更加美的世界。使你更有成就感，幸福感，生活就更美好。心愿是一支火炬，讓迷茫的人有了自己的方向，堅定地去追求它，而到達那時，這支心愿火炬熄滅了，在下一個地點點燃，讓你繼續追逐她的光亮前進。

心愿是不斷進步的腳步，讓腳步踏上不斷進步的心愿火炬之路，追求下一個心愿之路，讓生活更美滿。

小學生六年級作文我的心愿600字2心愿，顧名思義，是發自內心的，渴望實現的愿望。而生活在21世紀的我們，又有多少人的愿望是真切的，美好的呢?

從小到大，我最不想去的地方就是拜佛的地方，因為每每去到那兒，我就會看到一張張虛偽的面孔。他們總是跪在佛祖的前面，心中禱念著，希望自己在有生之日能夠一夜暴富。難道現在的人心中只有錢財嗎?那這樣的社會實在是太恐怖了。

人們總是把錢財放在第一位，使得他們變得十分的庸俗，庸俗得腦海里只剩下錢了。那這些愿望就不是心愿，純屬他們的欲望罷了。難道這些人不會真正的用心去感受，去領悟心愿的真正詮釋嗎?或許，身為小孩的我沒有資格去批評大人，但是，真的有那么一些人，因為生活在這個殘酷而又虛偽的城市里，使得他們將自己最真實的一面掩蓋起來，把自己的靈魂最深處掩埋起來，埋藏起了自己最真切的心愿，那樣值得嗎?

我并不能夠真正地說出心愿的含義，因為我并沒有嘗試過。

小時候，似乎一切都得由父母作決定，我根本沒有退路，也沒有選擇的余地，更談不上心愿了。那時的我最喜歡的是拿著畫筆一個人坐在那畫畫，畫出自己心里想的東西。可父母總是說，別畫了，現在最重要的是學習，不要因為畫畫斷送了自己前程。

難道畫畫就沒有前程了嗎?就一定要學習嗎?雖然不愿意，但我做不了任何的反抗，所以我也只有服從。那時，我也曾為自己的心愿付出過，奮斗過，但我輸了，我輸給了命運。冥冥之中，我們已經按照父母制定好的宿命被動地生活著。難道我真的要按照父母制定的宿命去生活嗎?

我真的很希望那些人能夠明白，人生是屬于我們自己的，心愿也理所當然的屬于我們，不要讓虛偽蒙蔽了自己的雙眼，找回屬于自己的真切的愿望。從現在開始，我要隨著自己的心愿生活著，踏上屬于自己的青春道路，走自己的路，找回那個屬于自己的心愿。

小學生六年級作文我的心愿600字3我是一只小小小小鳥，怎么飛卻飛不高?，F在的我，只能在幻想中長大。而那美好而又朦朧的夢。不知何時才能成為現實。

我有一個小小的心愿--像鳥一樣的在天空自由飛翔。那藍藍的天，成為舞臺的屏障;那白白的云，依附在我的聲旁;一陣陣風，是為我伴奏的樂章。而我在那“空中舞臺”盡情歡躍，盡情歌唱。陸地上的一切生物，都將為我喝彩鼓掌。

我有一個小小的心愿--像小鳥一樣在天空中飛翔?？墒牵覅s只是一只羽翼未平的丑小鴨，理想中的藍天在我心里是那樣的渺茫。我只能在天地間徘徊望著翱翔的天鵝，當同伴正要展翅飛翔，我的心里充滿渴求的希望。我多想快快長大，去翱翔于蔚藍的天際，單臥只能慢慢成長，小小的心愿卻在我心里蕩漾。

我有一個小小的心愿--想小鳥一樣在天空自由飛翔。望著藍藍的天，拜拜的云，我渴望去大千世界闖一闖，聆聽海的聲音，感受大自然的氣息，去追求我的理想。成長道路上的崎嶇坎坷我都不怕。因為有“勇敢”為我遮風擋雨，“信念”成為我的同伴。他們和我共進退，去抵達我所要到得地方。作為一只鳥，此時，快樂與愉快將圍繞在我的身旁。

我有一個小小的心愿--像小鳥一樣在天空中飛翔。雖然我現在沒有健全的羽翼，但準有一天我會插上理想的翅膀，飛上藍藍的，和同伴們嬉戲，在白云的身旁捉迷藏，只有那里，才是實現的地方。一只小鳥的愿望將不再是這么渺茫。

我是一只小小小小鳥，準有一天我會飛的很高很高……

小學生六年級作文我的心愿600字4鮮花有自己的心愿，含苞怒放奉獻芳香;紅燭有自己的心愿，默默燃燒照亮黑暗;春蠶有自己的心愿，犧牲自己獻出絲絹;紅日有自己的心愿，噴涌而出照亮大地;種子也有自己的心愿，破土而出生根發芽，為大地母親披上一件綠色的短裙;我也有我自己的心愿，那就是當上那很受歡迎、能唱出那美妙的歌聲的音樂家。同學們現在我就帶你們去欣賞我的作文小天地吧!請大家看下面：

我聽見有些人小心的說，當一個音樂家有什么好的，如果成不了明的話，將來還不是一樣失敗一輩的。這句話恰好被我聽見了，我走過去，大聲的對他們那些人說，你們為什么要管我的心愿，每個人都有自己的心愿，而且各不相同，一個人如果沒有了心愿，就等于一個人沒有了奮斗，沒有了志向。他們幾個人聽了，立刻灰溜溜地跑掉了?？粗麄兣艿袅?，我心里面說實話真不是滋味，我恨不得立刻追上去把他們打一頓。

假如我當上了一位音樂家，我會到全世界去旅游，用我那美妙真誠的歌聲來感動他們。

假如我當上了音樂家，我會把我到全國各地旅游掙的錢都給那些因家庭貧苦的孩子，讓他們各個都背著書包高高興興的去上學。

假如我當上了音樂家，我會讓那些音樂的孩子，從小就學到與音樂有關的知識教育，讓他們這些孩子學會認五線譜，讓他們這些孩子知道歌曲里面每一段或歌詞都分為低音、中音、高音三大類。

假如我是音樂家，我要用我最美妙的歌聲來登上我是歌手的舞臺，用我最美妙的歌聲來獲得我是歌手的第一名。

假如我是音樂家，我要用我那美妙的歌聲來換取人們的深深的喜愛，我要用我那美妙的歌聲，來換取大人們對我的敬佩。

假如我是音樂家，我要生活儉樸，把我積蓄下來的錢送給那些生活有困難的人們，讓他們每個人都有飯吃，讓他們不要泄氣，要勇敢去面對。

我知道，心愿的實現，不能靠一次次的幻想，也不能靠等待，它需要去用智慧的大腦去思考，用勤勞的雙手去創造，用豐富的知識去澆灌，用堅定的步伐去追求。因此，以現在開始，我要奮發圖強，爭取讓我的美夢成真。

小學生六年級作文我的心愿600字5我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚，狂風肆虐，望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣，望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現了一片無邊無垠、荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥兒悲慘的鳴叫。人類哪，你難道要一錯再錯嗎?

我不否定人類的偉大。他們一步步地創建這個世界，讓它如此豐富多彩。然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地毀壞了曾為人類遮風沙擋寒雨的綠色屏障——森林。人類的所作所為注定要受到懲罰，躲得了初一能躲得了十五嗎?

終于，狂風邀請沙粒來到了人類的棲息之地，它們面對罪惡的人類，使勁地發泄著內心的仇恨與哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都呈現出大自然征服人類的痕跡;一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地坍塌了;一位農人無奈的望著被連根拔起的麥苗，眼淚滾落下來;一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報應啊，是人一手栽下的禍根……”

可憐的人類，面對大自然的炫耀和挑戰，你的聰明呢?你的才智呢?你往日的傲慢呢?你不是聲稱自己是自然的主宰嗎?你不是有能力改變世界的一切嗎?

哦，我想，我們人類現在覺悟，還來得及。

在電視節目中，有很多游客自發清理沿途垃圾，同主持人一同清理，他們已經真正意識到了人類的危機。如果不加以保護，也許明天就是世界末日。

作為當代的青少年，我們已不再是“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們要做到“家事國事天下事，事事關心”。地球付出的太多了，我們該拿什么來回報它呢?

篇7

在我的記憶中，最美的花是向日葵。因為向日葵有著令我佩服的勇氣和自信。

向日葵的一生迷茫，從細嫩的芽兒到果實累累的殘花，要經歷多少的風霜雨雪??？

或許，我就是一朵向日葵，是一朵被人瞧不起的向日葵，我沒有牡丹那樣絢麗多姿，沒有玫瑰那樣浪漫多情，沒有桂花那樣香瓢十里，卻默默躲在最黑暗的角落里。

向日葵播種簡單，只需播一顆生瓜子，卻沒有人愿意去播種它，相比之下，玫瑰播種途徑更加艱辛，卻有不計其數的人愿意一睹它的風采。

我是夏默，是一個渴望考雙百的女孩，卻連一百都沒有（兩門加起來），我是班里成績最差的，我是被人欺負和被人瞧不起次數最多的人。每次被人瞧不起時，我真想一個人躲在房間里嚎啕大哭，可是父母不允許，甚至這個世界都不允許，難道我連敞開心扉嚎啕大哭的權利都沒有么？

我真的不想再堅持，或許死亡是結束這一切的唯一方法吧！可我不想就這么放棄，難道剛一出土的小芽就注定被一些小風小雨所摧毀嗎？我要繼續活下去，活出個樣子，可是，這該多難??！

你懂得哭的滋味嗎？或許你不懂，但我或許比任何人明白得更徹底。

對一件事明白得徹底很無奈，真的很無奈。眼淚從心而生，漸漸浮現在眼眶，眼眶里眼淚越擠越多，開始在眼眶里打轉，眼前的一切漸漸模糊起來，揪心地一閉眼，淚水隨著臉頰而滑下，我不想拭去，只想讓它隨著五官瀉下，雖不蕩氣回腸，但也足夠讓人回味。

3。童話與現實

我想堅持我的理想，做一名警察，當我這個想法驕傲地寫進作文里的時候，老師給了我一句評語：你離警察的標準差遠了！

我原來以為會有很多人鼓勵我，可是我的作文成了很多人的笑柄，同桌笑我：“你呀，就該好好讀書，別連個及格都考不上，還想當警察，做夢去吧！”我想回他一句話：我可以的！卻怎么也說不出來，可能是我連自己都戰勝不了吧！，

回到家，我鼓起最后的勇氣把想法告訴爸媽，他們驚訝地看著我足足5分鐘，然后媽媽打破了沉默：“孩子，我知道你好強，可是現實就是這樣，它會無情地卷走你所有的希望。你已經長大了，要學會分清現實與童話，爸爸媽媽也不希望你有什么大成就了，只是希望你別做那些無聊的夢了，有空好好看書……”我使出全身的力氣喊道：“這不是無聊的夢！?。?rdquo;便跑回了房間，淚珠大滴大滴的落下來，我真的很想很想放棄……我連自己的親媽都不理解我，這個無情的世界還會有誰理解我……

我打開電腦，這是我唯一的安慰，映入眼簾的是滿眼的向日葵，我仿佛又看到了向日葵在對我微笑，笑得那樣純，那樣美，我到底該不該放棄啊……

篇8

【關鍵詞】：學科、滲透、德育

所謂德育滲透就是教師在教學過程中潛移默化地把各學科教學內容所承載的情感溶進學生血液 ，成為學生的情感。那么德育如何在學科中滲透，充分發揮"課堂教學主渠道"這一作用呢？下面就我在語文、數學學科教學中滲透德育的幾點做法談談自己的體會。

《課標》中指出："語文教學除了讓學生掌握語言文字知識外 ，還要注意情感教育。"記得有一位專家說過："我們的語文老師要切記，絕不能把語文課當成思品課那樣去上，培養學生健康的情感要有滲透性。"在高段語文教學中我除了作閱讀熏陶外，更注重學生的寫文抒情，填補文本空白，創設特定的情境氛圍，運用語言的感染力和角色表演，調動學生的情感體驗 。記得在執教六年級語文《一夜的工作》一課時，我讓學生用自己喜歡的方式說說我們敬愛的，沒想到短短的十幾分鐘后，學生的匯報成果令我吃驚又讓我敬佩：一個女生說："總理，您勞累了一夜太辛苦了，請喝一杯我為您準備的熱奶暖暖身子吧！"；另一名學生說："敬愛的，您工作那么辛苦，生活卻如此節儉，我很擔心您的身體，您要多保重??！"；還有很多學生用自己喜歡的動畫片曲調唱出了要對總理說的話，其中一個叫王海洋的同學是用《父親》的曲子唱的，我印象很深，他動情地唱到"都說當官為賺錢，可你銀行不存一分錢；都說當官為享受，可您總是勞累又節儉，我要為您輕歌一曲和淚唱，愿我們的好總理平安度春秋"他的歌聲雖然不動聽，卻打動了我們所有的人。我相信這種課堂生成的情感是令所有的人終身難忘的。在講《草船借箭》一課我采用了"邊演歷史劇邊評論"的形式展開教學，學生對劇中人物的語言和心理把握很到位，學生通過生動形象的表演使大家切身感受到了"智慧與性格"是決定一個人成功與否的關鍵。其實無論是哪一學科，滲透德育要注意把握度，抓住時機，恰到好處。

小學數學學科中滲透"情感態度價值觀"我主要是通過實踐操作活動，獲得積極的情感體驗，激發學生學習的興趣；在講完《圓柱體的體積公式》后我讓學生親自測量我們學校門前柱子的體積，學生們紛紛找來了尺子、繩子、計算器、梯子，由小組合作很快完成了任務，每個人臉上都洋溢著成功的喜悅。在講"利息"時我去銀行咨詢了各種利率，回來讓學生嘗試哪種存款利息高，并拿回了存款單教學生親自填寫 ，并鼓勵學生將零用錢存到銀行。培養學生經濟意識和勤儉節約的習慣。通過提供豐富的生活素材，使學生進一步認識到數學與日常生活的密切聯系及在社會發展中的作用，體會到數學的價值。

篇9

時光飛快，轉眼間就升初中，新學期新同學新面孔，本文為大家帶來小學升初中班會自我介紹范文，希望對大家有幫助。

范文：我是來自xxxxxxxxxx小學的xxx。

六年里，我在那里快樂的學習、成長，也結識了許多朋友。我學習認真，上課認真聽講，課后認真完成作業，我的學習成績也在班上很優異，老師們也特別喜歡我。

我是一個團結同學、積極向上、熱愛運動的學生。

我的性格有點靦腆，有點缺乏自信，我要在新的學習環境里嚴格要求自己，努力在各方面做得更好，大膽的展現自己。

我在小學里學習成績優異，團結同學，曾三年獲得校優秀少先隊員，三年獲得校三好學生的稱號。在課外活動中，曾獲得過“全國青少年航海莫競賽”江蘇賽區一等獎。六年級，我還獲得過綜合知識競賽一等獎。在初中里，我會繼續努力。

我的興趣愛好廣泛，喜歡足球、籃球、看書、跆拳道等，因為我的體育很好，所以我一直在班級里擔任體育委，每一次上體育課，我都認真的整隊，帶領同學們跑步，然后做準備活動，做好老師的小助手。這也讓我兩度被評為“體育之星”。

期望的初中生活就要開始了，我希望在新的年紀，新的學校和新的各位老師同學們相處融洽，學習愉快，一起度過快樂的3年初中生活。

我的理想是當一名軍事家，如果想成功，從現在開始一定要更加努力，越過重重困難，只要我努力，我相信夢想會離我越來越近。

范文：我是一個簡單且熱情的女孩子，喜歡獨自一人，并不喜歡喧鬧的環境。我曾經在自己的百度博客里流淌過一段簡單透明的個性簽名：世界的天空，繁星點點，繁花似錦。星光燦爛的天空中，總有屬于我的一片天地!我在天地里飛翔，難免會斷了翅膀，但總有一天，我會飛翔在世界的天空中。

也許正是有了這份堅信，我在學習上也獲得了不俗的成績。別看我個子不高，可我獲過的獎還不少呢!(舉例你獲過的獎項)我不可能十全十美，卻能努力做好每一件事。生活學習上，我有我的原則，一件事，要不，就不做，一旦做了，就一定要做得與眾不同，成為所有人目光的焦點。這就是我，不乏自信的我。

當然，更多的時候，我就像我的名字一樣，是一顆冉冉升起的太陽，把溫暖帶給大家。同學有困難，我總是熱情相助;班級有活動，我總是積極參加。我就像一個愛心小天使，總是愿意把快樂帶給大家。

也許是因為生活中的感悟頗多，我總愿意用筆及錄像我的心情，在這個世界里，我找到了屬于我的快樂，一次又一次，體驗這種美好!

所以，請記住我吧，一個熱愛生活、簡單的我——xxx

范文：嗨!大家好!我的名字叫劉勁松，為什么呢?原來我爸爸姓劉，當然我也姓劉了，至于勁松嘛?是因為我媽希望我上學后的成績循序漸進(勁)只進(勁)不松，所以才得此“貴　”名。

我在北苑小學上五年級，12歲，雖然個子不很高，樣子也不那么俊，但自我感覺鼻子還挺有特點，讓你感覺我是個十足的男子漢。

對我來說，看電視找是我最大的興趣。我每天放學，寫完作業后，電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節目，特別是動畫片，因為，我覺得電視會讓我得到很多書本上學不到的知識，每次看節目，我就像一只婪難的小蜜峰，來吸取電視中的“蜂蜜”。半天不看電視，我的心就像被一只小蟲在爬似的，看來，只有電視救得了我這個電視迷。

我有一個理想，就是長大當一個大作家，怎么樣?遠大吧!我帶著這個理想報名參加了輔導作文班，我現在相信名師出高徒，在名師的指導下，劉勁松一定可以成為高徒的，我對未來充滿信心。

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”

范文：你們好，我叫XXX，其實，站在這里，我是非常緊張的，但是，我很高興能夠站在這里向大家介紹我自己。

我畢業于XXX小學，曾經是班上的XX班干部，通過為同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人，所以，希望大家記得我，我叫XXX.

其實，我相信，從小學升入初中，大家都和我一樣，非常的興奮、激動，充滿了期待，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學習更多的知識，同時代表著我們要學會更多對人對事的態度。對待同學，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學相比，我的學習成績非常的不值得一提，而且，初中的知識一定比小學的知識更加的難學難懂，但是，我希望我們大家能夠相互友愛、幫助，一起快樂的學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收獲;我雖然不是特別的能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什么，我是非常樂意的，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙的，可以盡管叫我的哦;我非常的開朗活潑，如果同學們有不開心的事情，我很愿意當你們的傾聽者.

范文：我，一個五官端正，一頭短發的小女孩，充滿了自信與活力?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，“我能行”是我前進的動力。我曾經與湯姆。索亞一同體驗著那些歷險的過程;魯濱遜那智慧與頑強令我深深折服。曾經與一同體驗被火足足燒了半小時的痛苦;雷鋒那釘子精神令我敬佩。我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛其中的精華，愛那些曲折的故事情節。每到有空閑的時間，我就像一只餓狼，貪婪的吸吮著書本中的精華。

在班級里，我是同學們的小老師，好玩伴。每當有什么問題，同學們都會來請教我這個不是老師的老師。別忘了，我可是班里的女中豪杰呢!每次考試都在班級前5名，別人都沒有能力奪走。

剛開學時，我在同學們的眼中只不過是一個又矮，又有點胖的小姑娘。都不相信我在考試中能取得好成績，但是，我的心目中有無數個“我能行”在促使我一步步腳踏實地的前進著。在考試中取得了第3名的好成績，令同學們刮目相看。

我的課外生活十分充實，比如說：聲樂、鋼琴、英語等等。這不，最近還學了黑管。在聲樂課上，由于我知道一些樂理常識，成為了老師最得力的助手。但在練習發音的時候，音太高了，對于才上二年級的我，想唱上去簡直可以和登天相比了。但心里懷著一顆永不服輸的心的我，回到家之后，拿起鏡子，看口形，練方法，真是“功夫不負有心人”，我成功了。聲樂達到了五級水平。

彈鋼琴需要一個字“韌”。需要你有一顆持之以恒的心，彈的時候手指要有柔韌性。對我來說，彈鋼琴是一種樂趣，在我手指尖下跳動出來的一個個音符，就像是一個個活潑可愛的小矮人在歡快的舞蹈。我愛彈鋼琴，彈鋼琴能夠陶冶我的情操，能夠使我忘記一切煩惱。把彈鋼琴當作是一種樂趣的我終于靠“我能行”三字取得了一系列的成績。在第八、九、十屆星海杯比賽中榮獲二、三等獎。全國少二電視藝術大賽上獲得優秀獎。

要想把英語學好，就得有扎實的基本功。而這些基本功就是一個個繞口的單詞。假設英語是一棟樓房，那么單詞就像是一塊塊磚瓦，磚瓦砌不好，樓房怎么能蓋的起來?所以，單詞必須要學習。在一個個涼快的夜晚，小朋友們盡情地在星空下玩耍，嬉戲。我在此時此刻正在背單詞、練發音。因此，我的英語成績才會像現在這樣好。