關愛他人范文

導語：如何才能寫好一篇關愛他人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在春風的培育下，小草長出了嫩芽兒，用自己的綠色新衣來裝扮大地，這是為了感謝大自然；在母親的關懷下，她的兒女一天比一天強壯，一天比一天懂事。他們用優良的學習成績來報答自己的母親。

我的媽媽說，我小的時候特別調皮，尤其晚上，我都會又哭又鬧的，弄的媽媽不得安寧。每當我哭鬧時，我的媽媽卻是那樣的耐心的抱著我。無論天氣是多么的炎熱，也無論天氣是多么的寒冷，媽媽卻總是那樣的耐心的抱著我，唱著催眠曲哄我入睡。雖然這只是普普通通的行為，但我的媽媽付出的行動和情義卻是比山還高，比海還深的。普通的人，沒有經歷過的人是理解、體會不了的。

呵呵，一晃眼，我都已經10歲了。但我知道，這10年來，我的媽媽為我所付出的一切是那么的無私和偉大！

記得在我二年級時候，一天，不知怎么搞的，我突然覺得渾身無力、頭昏眼花?？窗职殖霾盍耍瑡寢層衷偕习?，還沒回家，我便脫去了衣服，蓋上被子，躺在床上。我非常害怕，因為那時候我還小，所以很怕死。我全身不舒服，而且頭又特別燙。我真想哭，可又哭不出來。我急忙一倒一歪的走到電話機旁，給媽媽打電話。我說：“媽媽，你…你快回來，我…我全身不舒服……”媽媽聽后，說：“好！”她非常迅速的趕回家，我隱隱約約看見媽媽滿頭大汗，直喘著粗氣，可她不休息，先用手輕輕的撫摸著我的額頭，拿出體溫計，給我量體溫，是39度，高燒。媽媽急了，忙把毛巾打濕，蓋在我頭上，把衣服墊在我的被子上，生怕我凍著了。又急忙出去買藥，過了一會兒回來給我倒水，再扶我起來吃藥。媽媽還買回來好多水果，可惜我沒胃口，不想吃。晚上，媽媽又摸了摸我的額頭，發先我還是高燒不退，就把我送到了醫院，打了吊針。媽媽還不肯歇著，從樓上跑到樓下，又從樓下跑到樓上……很晚了，我慢慢睡著后，媽媽還沒有休息，生怕我會怎么樣。終于，在媽媽的悉心照料下，我的病好了。

直到現在，我始終沒忘記這件事。那時，我雖然病了，但仍然可以看見媽媽給我買藥，守著我打針，來回奔波的情景……“人的價值表現在心靈上”我的媽媽就是這么一個有價值的人。誰也不知道媽媽為我付出了多少心血，為我付出了多少寶貴的時間。此刻，我仿佛看見媽媽頭上多了一根銀絲，多了一絲皺紋。不管媽媽的工作有多平凡，在我心目中，她比任何人都要偉大！

當我提起筆寫這篇文章時，一股暖流緩緩滲進我的心田，一種感動輕輕融入我的筆尖……

二1班、三1班、四1班、五1班。和同學們同窗相處已經四年了，這四年時間，是繽紛的，是純真的。有團結，也有爭吵，有誤會，也有理解。但在這集體中，讓大家最溫暖的是關愛……

從二年級我轉到這個班級時，就看到了一位特殊的同學，他的雙腿已經走不了路了，只能靠保姆、助行器勉強行走。看著他的雙腿，我的心中不禁有一絲憐憫。后來，經過了解，我知道了他叫梁澤宇，由于雙腿殘疾，只好晚上學好幾年。他寫字時，手也沒有力氣，只能用臉頂著。我不禁有些驚訝，他雖然殘疾，可在他眼中，找不到一絲懊惱。我替他微微惋惜，多么不幸的一位同學??！

在往后的日子，同學們不僅不歧視他而是在幫他做一些力所能及的事。于是在這個集體中，我第一次知道了關愛與感動。

不僅是這些，梁澤宇的好朋友們在一些室外活動課上，常常扶著他下樓梯，每個人的動作都是那么仔細，那么小心。盡管他們的額頭上早已滲出了豆大的汗珠，但他們仍舊一絲不茍的扶著他下最后一個樓梯。

日子一天天過去，班級對梁澤宇的關愛也一天天進行著。我想，他的心里一定很溫暖，即使他不能上體育課，也不能做廣播操。但他不是孤獨的，因為他有46個朋友，有46個兄弟姐妹。他是快樂的，包括我們大家。

篇2

有一首歌是這樣唱的：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是的，我們的世界需要愛；愛編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛是心靈的一股溫泉，是春天的一滴雨露；是夏天的一片綠蔭；是秋天的一股溫泉；是冬天的一縷陽光。當你關愛別人時，你會感到快樂；當你看到被你關愛的人向你微笑時，你會感到溫馨；當你聽見被你關愛的人向你說“謝謝“時，你會感到無比幸福……

因為我正感受著這一切……

那是在一次不經意間，我從媽媽那里“認識”了湘西鳳凰縣官莊鄉黃粟村的陳丹姐姐和陳榮哥哥。媽媽告訴了我他們倆姐弟的家庭情況：爸爸在一次外出打工時因意外事故去世了，媽媽也離家出走了，一轉眼工夫，家中便失去了主要的經濟來源，他們只能跟隨年邁的奶奶，靠奶奶微薄的收入生活……聽到媽媽說到這里我心里頓時便有了個想法；如果我把自己的壓歲錢省下一部分給她們姐弟買學習用品，那應該會減輕他們一點負擔吧！我把自己的想法立刻告訴了媽媽，媽媽很高興，非常贊同我的想法，還不停地夸我長大了……想到做到！于是我讓媽媽聯系了給他們姐弟消息的那位叔叔。也就在那之后，每年在快開學的時候我就把自己一部分的壓歲錢通過那位叔叔轉交給陳丹姐姐和陳榮哥哥。這時只要想到在新的學期，他們也能坐在教育里讀書、寫字。心里就很開心，快樂！

所以，關愛他人，就是關愛我們自己。同學們，讓我們把關愛作為生活中的一部分；把關愛放到我們做的每一件事情中，用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事……

四年級:李享哲

篇3

笑笑緊緊抓著藍色小飛機的扶手，靜靜看著那個號啕大哭的男孩兒好一會兒。小飛機準備起飛的鈴聲一遍遍響著，周圍坐好的孩子和家長們都不耐煩地催促著。笑笑四處張望了一番，站起來對男孩子的家長說：“讓他坐吧，我坐那架紅色的去！”男孩兒如愿上了藍色的小飛機，破涕為笑。隨著歡快的音樂響起，小飛機起飛了，孩子們一片歡笑。

等笑笑下來，我問她“你不是喜歡那架藍色的飛機嗎，為什么后來要換一架呢？”她說：“我開始不愿意換，因為我喜歡那架藍色的，但是那個弟弟一直在鬧，他哭得太可憐了，并且，他不走，所有的小朋友都玩不了，我就換一架，飛起來跟藍色的一樣高呢！”店主和好幾位家長，沖笑笑伸出了大拇指，贊嘆地對我說“這孩子真懂事！”我也由衷地為四歲的笑笑懂得關愛他人，顧全大局而驕傲。

平時，幼兒園老師也常常稱贊笑笑懂得關心別人，遇事大氣不計較，班里的小朋友都愿意跟她做朋友。其實教育孩子不自私、懂事并不難。在家里，教育孩子關愛父母，慢慢地，她自然懂得在外頭關愛他人。同時，她必然也能收獲友誼和快樂。

一個休息日，我一邊看書，一邊陪著笑笑。她正在一旁歪歪嘰嘰哼著我聽不懂的歌，一邊剝提子。她一塊一塊地摳著提子皮，原本圓潤豐滿的如同貴婦一樣的提子，被她摳得坑坑洼洼。好不容易剝好一個，她又小心翼翼地在提子上鉆洞，小嘴巴對著小洞用力吸一吸，小手指又伸進去摳一摳……

“媽媽！”笑笑滿心歡喜地叫著沖我走過來，小手滴滴答答的滿是提子汁，捧著支離破碎的提子肉?！皨寢屇愠园?！我把籽兒都啃出來啦！也沒有皮，你吃吧！”

笑笑把提子塞進我嘴里，我告訴笑笑：“因為你幫媽媽剝了提子皮，去了提子籽，媽媽感覺這個提子格外好吃，香甜無比?！?/p>

因為笑笑性格友善，樂于助人，她常常在外頭自己交到朋友一起玩。

一個傍晚在公園玩兒滑梯，笑笑從一個很陡的梯子爬了上去，看見后頭一個小朋友上來很費勁兒，笑笑就主動伸出手說：“小妹妹，我拉你！”小朋友抬頭看看她問：“你幾歲？”笑笑伸出四個手指說：“我四歲啦！”那個小朋友哈哈大笑：“我都六歲啦！你還叫我小妹妹！”我們在旁邊聽著，不由笑起來。笑笑很不好意思地說：“哎，天快黑了，我都看不清楚了！”

篇4

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。父母也給講了很多孝老愛親的故事：“孔融讓梨”、“臥冰求鋰”……讓我在孝老愛親的環境中成長。

記得有一天，我路過一個地方，看見一個小妹妹坐在地上哭，我連忙跑過去把她扶起來，問到：“小妹妹你為什么哭呀？”她一看是個陌生的哥哥就哭得更兇了。我連忙說到：“別哭別哭，我帶你去找媽媽吧！”妹妹才停止了哭聲。我牽著她走著，忽然看見了一位朋友，我正想牽著妹妹去跟他說事情的經過，沒想到她跑的比我還快，她跑到那朋友面前一直叫著“哥哥，哥哥。”我明白了：那朋友是小妹妹的哥哥。那朋友對我說：“謝謝你幫我照顧這愛亂跑的妹妹，謝謝，謝謝了！”“不用謝。”我連忙說到。在回家的路上我開心的笑了。

在家里，我就是爸爸、媽媽的小服務員。我會在爸爸下班回到家后倒上一杯水，并說：“爸爸，您辛苦了！”。我同時也是個小快遞員，二伯家離我們家不遠，但是二伯家住七樓。每次爸爸叫我去拿點東西或是送點東西過去時，無論當時我在干什么，都會在第一時間報到，然后送去二伯家，完成任務后馬上返回家里，等待下一次任務。我還是采購員，每次爸爸叫我去買東西的時候，我都會快去快回，并把找回的錢如數交給爸爸。

孝老愛親是中華民族的傳統美德，我們要把這當成一種習慣，而不是家長叫你很多次你才去做。同學們，趕快行動起來吧！

聯升小學六一班李富杰

篇5

染上甲型H1N1后輕者會出現發熱，咳嗽，厭食，頭痛，疲勞，嘔吐等癥狀，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。甲型H1N1已經擴散20多個國家：墨西哥，加拿大，美國，西班牙，法國，瑞士等。其中，墨西哥，加拿大，美國的感染情況最為嚴重。新聞報道稱，在東莞一名9歲兒童因甲流而死亡。此時此刻，我心里想：這真是一件恐怖萬份的事啊！如果我們再不做好防御措施就會被甲流奪走寶貴的生命。正因為這樣，我們學校也開始了預防甲流的工作，每天上學要量體溫，連中午也不例外，體溫超過37。5度的同學不能進校上學，需隔離七天。

我覺得甲流并不可怕，只要大家大家做到以下幾點：1、養成良好的個人衛生習慣，充足睡眠、多鍛煉、減少壓力、足夠營養。2、不與流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人接觸。3、注意個人衛生，在咳嗽或打噴嚏后用肥皂和清水洗手。4、不前往人群擁擠的場所。5、咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。6、如果出現流感樣癥狀，應戴上口罩立即就醫，并向當地公共衛生機構和檢驗檢疫部門說明。

甲流并不可怕，讓我們攜手抗擊甲型H1N1流感吧！

篇6

九年前的一個冬日，爸爸去世了，媽媽走了，只剩下年老體病的爺爺奶奶。奶奶逢人便說：“賣菜也要供孫女上大學。”“賣菜啦，新鮮的白菜?！敝Z大的菜市場的一個小角落里，瘦骨嶙峋的奶奶小聲地叫賣著。這聲音雖然微弱但又堅定有力，充滿了關愛和力量……

每天清晨四點，爺爺奶奶便起床，到自家種的菜地里挑長得好的菜到菜市場去賣，去菜市場的路有四里多，正在修路。奶奶要挑四十斤的擔子晃蕩一個小時才能到達菜市場。

九年來的日日夜夜，就是這個瘦弱的老人和老伴一起種菜，一角一元地積攢起來，送給我作為生活費。

我曾經難過、迷惘，抱怨老天對我的不公，自己命運的多舛，但是比起那些災區的孩子們我又是幸福的，因為我有爺爺奶奶的關愛。

在一次班會課上我了解到，安徽省臨泉縣城關鎮劉家村十一歲的劉小環，為了能上學，每天去給一家窯廠背磚，她每次背十六塊，重十五公斤，走一百四十米的路，工錢才三分二厘。

為了能上學，這雙腳每天都要跋涉兩個小時山路。冬天大雪封山也不例外。腳的主人說，他從來沒有遲到過。

每每想到自己的爺爺奶奶的關愛我就少了一絲不滿，總有一些同學總在吃飽喝足后，坐在電腦面前上網玩游戲的時候，不斷抱怨網速太慢，游戲不好玩，飲料太冷，座位不舒服等。

你可曾想過每天跋山涉水上學的他們，他們每天都生活在這活生生的艱苦世界中……

指頭就是他們的玩具，垃圾堆就是他們的書房，沒有凳子就只好站著上課……

劉小環所在的學校學生一百五十多人，教學設施僅有課凳四十多套，，校內無活動場地，圖書儀器等一無所有，建筑面積二百五十多平方米。

校舍年久失修，已全部成為危房，學生在雨天不敢進教室，體育活動只能在農民麥場上開展，上廁所要穿過二一二國道到民房背后去借用。

同一片藍天下卻有不同的境遇。

他們的幸福在哪里？我們能為她們做點什么？

物質上的給予還是精神上的鼓勵？

他們凄慘的命運令我心寒，但我沒有強大的經濟實力，我心有余而力不足。我在爺爺奶奶的關愛下是如此的幸福！

我想我要奉獻一份永恒的愛，可持續的愛，理性的關愛。

當你抱怨的時候，究竟你的生活是天堂還是地獄？

相比起某些地方……我們面對的問題，又好似微不足道。

生命是偉大的，但個體是弱小的。我深知我現在的關愛還不能徹底改變他們的命運，但他們無助的眼神將永存我心，將激勵我前行。

我的良知告訴我不能在渴望的同伴面前閉上眼睛。我現在才意識到自己其實已經擁有了很多，我不能再奢求社會再給予我什么，而是該想想我能為他人做什么，至少我應該知足，不再抱怨自己的生活了；該珍惜目前的擁有，必須努力；該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關愛他人，從現在開始，從小事開始，從我身邊的同學開始，用我的愛心去締造一個充滿希望的世界。

“人”字結構一撇一捺，其寓意不正有此含義嗎？即人與人之間應相互支撐，互相需要，互相扶持，否則就立不穩。

幸福來自于他人的付出，幸福亦來自于對他人的付出。

傳說一個在沙漠中跋涉的旅客，干渴難耐。正當他絕望之際，沙漠中出現了一個小木屋，他的眼前升騰起一束希望，闖進小屋，搜尋中終于發現一袋水！袋子上附著一張留言：“把水倒進汲水器，不停壓提，就可以喝到水，然后再裝滿袋子?！?/p>

親愛的朋友，你會怎么做？

人們只有互相幫助、互相支持、互相關愛，才可以形成一股凝聚力，才可以獲得戰勝困難的力量。一滴水容易蒸發，而將水滴匯成大海，則有摧枯拉朽的氣勢。

伸出一雙熱情的手，給遇到挫折和不幸的人以力量和信心，危難之中見真情。

請記住：中華民族素有“滴水之恩，當涌泉相報”的傳統，關愛同學、朋友和家人是一種美德！

篇7

這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得不叫大兒子到醫院看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。

愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！ 再請回過頭看看現實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

篇8

（一）感受愛的存在

要讓孩子學會愛，首先要讓他們感受到愛的存在。托班孩子才入園，分離焦慮還沒有過渡好，這時候他們哭鬧，心情很沮喪，特別需要別人的關愛。這時候，特別適合對幼兒愛心的培養。我們會給中班的哥哥姐姐布置一些小任務，比如說，當小弟弟妹妹哭的時候，你可以給他們擦擦眼淚，安慰他們，出去活動的時候，一個大孩子拉一個小孩子的手，陪伴他們做游戲。在這樣一個有著濃濃愛意的環境之下，托班孩子很快能適應幼兒園的生活，同時也充分感受到了同伴對他們的關愛。除此之外，也應讓孩子感受到老師對他們的愛。如晨間接待時老師在門口熱情的和孩子打招呼，摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來；休息時，找孩子談談心，對特別的孩子給予特別的愛；午睡時，輕輕的為孩子蓋好被子；起床后，幫女孩梳漂亮的小辮；離園時，和孩子說再見等等，讓孩子們深深的體會到老師的愛。

（二）學著付出愛

當孩子感受到愛后，就要學著付出。教師要善于做有心人，抓住教育契機，隨時隨地對孩子進行教育。我們蒙氏主題課的活動，就經常涉及關于愛的教育內容，例如：“如何表達對別人的愛”“我會表達愛嗎”“ 學會感恩”“如何對待有殘障的孩子”“如何對待新孩子和小小孩”“如何愛護圖書”“所有的生命同樣高貴”（保護動植物）等等。孩子得到這些信息之后，在遇到一些問題時就能表現得很不錯，比如有時在戶外活動完，回班洗手之前，有的孩子幫別人卷袖子；小孩子上完廁所，哥哥姐姐就會主動幫助他把褲子提好；比如有的孩子在看到別人摔倒了，能夠扶起跌倒的朋友；幼兒園院子里的花草小朋友從來不采摘等等。我們也會適時的對這些做的好的幼兒提出表揚。

二、在教育教學活動中進行愛心培養

愛心的培養和其他品德行為習慣的培養一樣，要寓教于一日生活之中。在教知識，學習技能的過程中利用文學、美術、情景表演等藝術手段對幼兒進行愛心的培養，使幼兒的心靈在得到美和情的熏陶的同時，愛心也一點點的滲入孩子幼小的心靈。

（一）充分利用學科教材中的“愛心”素材

在幼兒園的教材中，有一些關于“愛心”行為的教材，對此可充分利用。如語言活動：《鳥窩里的樹》，通過本次活動培養幼兒愛護大自然的真摯情感，請小朋友說一說用什么辦法能保護好鳥窩里的小樹苗，并講一句關心小樹苗的話。這樣的富有教育意義的活動，不僅能讓幼兒感受到文學作品所表達的關愛之情，更教育幼兒要愛護大自然，保護大自然，從而激發幼兒的愛心。

（二）在游戲活動體驗中 “愛心”

游戲是幼兒的主導活動，是教育的重要手段，運用幼兒游戲自主自愿的特點，將愛心教育貫穿于游戲中，誘導幼兒在活動中學，在娛樂中愉快地體驗“愛心”行為。例如我們可以請幼兒在娃娃家中扮演媽媽爸爸的角色，讓他們感受一下去照顧別人是多么的不容易，或者通過在家中讓父母與孩子互換角色進行表演。

（三）把大自然作為活教

幼兒的天性喜愛大自然，大自然給孩子們真、善、美的感受，孩子們能在大自然的懷抱中獲得美的感受，獲得許許多多的歡樂。春天，我帶孩子們在種植園地嘗試種植各種小植物，體會耕種的快樂。秋天，我們將收獲的蔬菜、瓜果一起分享品嘗，體驗著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內涵。盡管孩子們這種愛的情感是初級的，但它能隨著孩子年齡的增長，逐步遷移，升華為對家鄉、對祖國、對人民的愛。

三、創設“愛”的環境

陳鶴琴先生說：“怎樣的環境就得到怎樣的刺激，得到怎樣的印象”。因此，可在環境創設上，有意識地選擇一些以愛為主題的內容。

（一）添置自然角

讓幼兒時刻注意關心動物和花草，教師應該向幼兒進行動物是人類的好朋友的教育。讓幼兒感受小動物的可愛之處，體驗付出愛心的喜悅。教師應以積極的口吻，溫柔的動作、耐心的態度去感染幼兒，讓孩子從中感受到老師的愛，從而激發幼兒的愛心。

（二）營造愛的氛圍

我們要做一個時刻充滿愛的老師，時刻關注、愛護我們的孩子，讓愛始終盈滿在整個教育教學活動中。常用喜愛的目光去注視孩子，經常與孩子拉拉手，摸摸他們的頭，使他們在一種充滿關愛的環境中感受到別人對他的愛，將每周固定的一天定為分享日，讓孩子把家里自己喜歡的食品和玩具帶來幼兒園與同伴分享。久而久之孩子在享受別人愛的同時也慢慢學會主動給予別人愛。

四、家庭中愛的教育

家長是孩子行為的最直接的模仿對象。因此，有意識地對孩子進行愛心教育的同時，更要以身作則，通過自己的言行來對孩子起示范作用，營造愛的氛圍，感染孩子的心靈。平時應尊重和關心孩子，對孩子說話要溫和體貼，多和孩子進行情感交流，多給孩子鼓勵和表揚，讓孩子直接感受到來自成人的濃濃的愛；成人之間要注意使用愛的語言，比如“你辛苦了，先歇一會兒”“別急，我來幫助你”“謝謝你為我做了這么多的事”等等。在長輩面前，多表達一份尊敬和關心，比如給老人泡杯茶，讓個座，說句體貼的話，送個禮物，等等。成人之間的體貼尊重和相互關愛恰恰是孩子愛心得以生根發芽的關鍵。要注意時時檢點自己的行為細節，處處保持良好的形象，避免無意間給孩子造成不良的影響。

篇9

劉浩買房、裝修房子的時候，對門周大媽正好外出旅游去了，劉浩沒有想到會有劉大媽這么一個性格古怪的鄰居。劉浩結婚不久，周大媽旅游回來了。周大媽的兒子常年在國外工作，那條周大媽喚作“老三”的大狗，就成了周大媽相依為命的“伙伴”。“老三”是小區一害，之前就有過“案底”，跟周大媽旅游回來后“惡習不改”。

“老三”先是咬傷了社區的江大媽，緊接著又咬傷了胡大爺家的小狗。除了咬人傷人、欺負“小伙伴”，每天夜里“老三”那個鬧騰，吵得左鄰右舍都睡不著。柳依依原本睡眠就不好，“老三”天天晚上鬧，柳依依實在受不了，一怒之下搬回集體宿舍。江大媽和胡大爺等人為了將“老三”趕走，找到物業大鬧不說，還請來了電視臺曝光評理。

為了維護公司形象，物業公司總經理要求劉浩限期解決“老三”這個棘手的問題。劉浩想盡辦法，問題沒解決，反倒把事情越弄越糟。被逼無奈之下，劉浩雇來一個狗販子，干脆將“老三”臨時綁架。

劉浩雇人綁架“老三”的事最終還是讓周大媽知道了，性格古怪脾氣倔強的周大著劉浩把“老三”給找回來。劉浩不得不領著周大媽去找“老三”，工作和生活為此弄得一團糟。惱怒之余，劉浩漸漸體會到空巢老人周大媽內心的孤獨與凄苦。劉浩從起初厭煩周大媽，慢慢變得理解和同情周大媽。

沒有了“老三”，兒子又不在身邊，周大媽想一死了之。周大媽的異常情緒引起劉浩的警覺，劉浩及時救下試圖輕生的周大媽，通過QQ聊天與周大媽在國外的兒子、兒媳取得聯系。周大媽的兒子兒媳從國外回來了，遭人“綁架”的“老三”也失而復得，周大媽走出孤獨的陰影，劉浩的媳婦也搬回家住，社區重現往日的和諧。

隨著社會的發展與進步，過去看起來屬于“雞毛蒜皮”的鄰里小事，越來越多的、以棘手問

篇10

老孫夫婦最近在鬧不痛快，老孫的妻子王老師退休了，本來可以在家里料理家務、做飯?？墒牵趵蠋煵]有在家里閑著，經以前的同事推薦，去一家補習機構擔任老師。因為王老師曾是市重點中學的數學教師，而且擔任過年級組長，所以教學方面自有一套，補習機構也像覓到了寶貝，給她安排了四天課程。孩子們平時下課后，要到6點才能到補習機構來，于是，補課時間往往為晚上6點到8點。這樣下來，比退休前的工作還要辛苦。

一個月下來，丈夫老孫有意見了：“原本指望你退休在家，我能安安穩穩吃上現成的晚飯，你非要去那個補習機構，這下好了，我還得自己找地方吃晚飯，外面的東西又不衛生又沒營養，這日子沒法過了?！蓖趵蠋煹幕饸庖采蟻砹耍骸案仪槲揖褪羌依镒鲲埖睦蠇屪影。课矣植皇浅鋈ネ?，我累死累活地掙錢為什么？還不是為這個家！買房子的貸款還沒還清，趁我現在做得動，總想多攢一點錢，幫你分擔一下，我還不是為這個家好?！?/p>

雜志評析：如何做到魚（錢）和熊掌（家庭快樂）兼得？

1 .親情永遠大于錢。

如果問大家，錢重要，還是家人之間的和諧重要？大家都會說，當然是家人間的感情更重要，但是，碰到具體情況時，人們往往會忽略家人的感受，總想先賺了錢，其他的以后再彌補。等家人提出意見時，就得趕緊想辦法調整，千萬不要因為金錢而犧牲了親情。王老師可以調整一下課時，既顧及家庭事務，又發揮余熱，當然，更要注意自己的身體健康。賺錢只是為了更好地生活。

2 .互相體諒，想辦法解決困難。

對于老孫來說，妻子在家里準備好可口美味的飯菜，肯定比她每個月多賺幾千元錢更重要。但是，是否可以互換一下角色呢？有一對夫婦也是妻子退休后去返聘，丈夫在家里下廚做飯，而且這位丈夫以前也是不小的領導干部，從來不會做飯。退休后，他跟著電視里的“私家廚房”、“美食達人”學習，照樣把晚飯做得有模有樣。

事例 2過猶不及的煩惱

朱虹和王玲是同事，碰到一塊兒聊天，說起各自的父輩，很有聊頭。朱虹說：“這兩天，我們家的老爺子在‘鬧更’?！薄笆裁矗磕X梗??？弄不好會偏癱的，嚴重嗎？”王玲一開始沒聽明白。“什么腦梗，是鬧更，就是更年期發作?！敝旌缃忉尩?。“男同志也會有更年期嗎？”“是啊，據說六十多歲的男同志激素水平降低了，再碰到退休，也會抑郁、莫名其妙地發脾氣。當然，發脾氣也要有由頭，我那個弟弟就是一個導火索。”

朱虹的弟弟最近辭職了，而這個工作還是老爺子托關系、找人給安排的，但是，兒子不領情，認為在吃不飽、餓不死的企業沒干頭，打算和幾個哥們一起開個汽車修理廠。

照朱虹看來，自己的弟弟有這方面的能力和基礎，完全不用老爺子操心?？墒抢蠣斪悠^不去這個坎，認為自己好心好意托人給兒子找了一份穩定的工作，兒子還這么輕易地給扔了，太不知好歹。老爺子口口聲聲念叨：“我這不是為你好嗎？你個臭小子不領情?！倍旌绲牡艿懿环?，“您那是為我好嗎？我愿意干什么您知道嗎？您可不可以在家里別像領導一樣??？我看您快退休了，心里不舒服是吧？也別在家里擺威風。”哪料這句話戳中了老爺子的痛處，因為老爺子正要退下來，有些不適應，一下子把老爺子氣得血壓飆升，差點送醫院急救。

王玲接茬道：“哎，老年人現在脾氣可大呢，就說我婆婆吧，因為要給我兒子多吃一塊紅燒肉，結果，竟然和我兒子杠上了?！痹瓉恚趿岬膬鹤臃艑W回家，總到奶奶家吃晚飯，然后再回自己家做作業。一天，奶奶燒了紅燒肉，一定要讓孫子多吃幾塊，其實，孫子已經是一個小胖墩了，王玲也常常囑咐孩子，別在奶奶家吃太多的肉。那天，孫子急了，對奶奶嚷：“奶奶，人家都說我太胖了，不能再多吃了。都怪你，給我吃得這么肥頭大耳的，我不吃，以后，我不上你這兒吃飯了?！?/p>

奶奶立馬不高興了，“伺候你吃喝，還伺候出毛病來了？你爹媽上班回家這么晚，你不到奶奶家吃飯，早就餓死啦。我就知道，把你養這么大，我是沒有功勞，也沒有苦勞，每天辛辛苦苦買菜做飯，也不落好。”說著，奶奶竟然淌起了眼淚。

“可是老太太這么給孩子胡吃海塞的，也不成啊，孩子長大了，懂得什么是合理飲食了，真還得跟老太太說道說道，愛孩子，不能由著自己的性子來，何況還那么不科學?！蓖趿嵝睦镆布m結著呢，就擔心自己去和婆婆說，又惹老太太生氣。

雜志評析： 在愛的名義下，有時候是“糖衣炮彈”

1 .包辦孩子的一切，并非真正的愛。

幫孩子找工作、讓孫輩多吃東西，長輩肯定出于好心，但是，有些觀念、方法已經和時代脫節了，所以，還是要聽聽孩子的意見。不能一味為了滿足自己給予的愿望，而讓孩子們覺得“吃不了兜著走”。

2 .請給家人需要的關愛。

給別人東西，并不是說給別人自己有的東西，而是要給別人需要的東西。兒子想創業，不妨在分析利弊的前提下給予支持；孫子言語雖不妥，但表達了健康飲食的愿望，奶奶也要會變通。就是上了年紀的人，當兒孫買了不合意的貴重禮物給自己時，不是也會生氣拒絕嗎？所以，投其所好，給予關愛，才會皆大歡喜。

怎樣給家人關愛才得法？給年邁父母的關懷：

關心他們的身體健康，送他們價廉物美、實用心儀的物品，陪伴他們出去游玩。

給配偶的關懷：

人過中年，身體健康很重要，有時候因為配偶身體不好，引起心情煩躁，要多加關注。

多花時間陪伴另一半，一起散步、買菜，一起鍛煉、旅游，中年的陪伴是一種安穩的幸福。

記得彼此的生日、結婚紀念日，不管禮物貴重與否，有所表示，總會讓對方感到幸福。

給成年兒女的關懷：

不要過多干涉他們的工作和生活，他們已經有了自己的主見，在他們提出需求的時候，給他們支持、幫助和開導，他們會很感激。

給孫輩的關懷：

教育孫輩的主要責任，應該由兒女承擔，當發現孫輩不開心、不快樂時，或者，在思想行為上有偏差時，及時引導并告知其父母。提請注意，一味寵溺孫輩，絕不是關愛。

溫暖人心的關懷 之 真人實例

聚會+出游，給長輩最好的禮物

沈阿婆的老伴三年前過世了，沈阿婆一個人獨居。她說最開心的，就是每周六，三兒一女帶著孫輩到她家里來聚會。孩子們每家帶幾個菜來，大家熱熱鬧鬧地坐在一起吃飯聊天。另一件讓沈阿婆高興的事情就是小輩們會不定期地帶她出去玩。沈阿婆說：“我已經8 2歲了，7 5歲以前，單位還組織我們退休人員出去搞活動，現在不帶我們出去了。我的孩子們好啊，他們會開著車子帶我出去玩，江浙一帶都玩遍了。我有時候擔心孩子們工作忙，從來不主動提出要出去玩，但是孩子們了解我的心思，真是好啊?！?/p>

“媽媽牌”豆漿、果汁很溫馨

黃瑩成家后，將新婚的住房置換了，搬到媽媽一個小區居住，前后就隔幾幢大樓。黃瑩說，和媽媽住得這么近的好處真不少，最讓黃瑩感到貼心的就是，每天能到媽媽家里去“蹭”現磨的豆漿、果蔬汁。黃瑩的媽媽也說：“我們老兩口，打磨這么多豆漿、果汁也喝不完，他們小兩口上班忙，又沒時間，這不，一帶兩便，給他們提供豆漿、果汁，他們省事，我也因為能為孩子們做一些事情、幫他們分擔一些生活瑣事，感到很開心。孩子們大了，大事情他們自己會拿主意，而我們可以給予他們生活上的小關心、小照顧?！?/p>

及時的關愛

老顧和妻子都退休了，原想兩個人在家伴伴老。哪里料到，老顧的妻子去老年大學上學，學養生、學經絡按摩，忙得不亦樂乎。