我的低碳生活作文范文

導語：如何才能寫好一篇我的低碳生活作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

距離2012年的這段時間，說長不長，說短不短。沒有黎明，是可怕的一幕，我不想我們這么可愛的地球，從此就消失在了宇宙間。地球會這樣，人類有著很大的關系。如果從從現在開始，人們已經覺悟，想拯救地球，但是想徹底拯救地球是不可能的了，至少可以減輕一些對地球的傷害，在宇宙還可能找到一些地球的殘片。所以從現在開始，我們要過低碳的生活，我們應該過低碳的生活！

二十一世紀，可持續發展已成為人類社會發展不可逆轉的綠色思潮，它引導人類進入一個嶄新的綠色文明時代。綠色代表生命，代表活力，代表希望。倡導綠色低碳生活，保護生態環境已經成為當代綠色文明的主旋律。

要想拯救地球，要想過低碳的生活，我們不需要做什么驚天動地的大事情，只需從我做起，從身邊做起，從現在做起。

要想拯救地球，要想過低碳的生活， 我們就要做到用電節約化。在購買電器時，我們應選用節能的電器，并且要及時關閉電源，少用空調，溫控適度，多走樓梯，少乘電梯。在我們家有這樣一個規定，除了必要的電器之外，其他的電器都應該關掉。還有，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，所以只要沖完電就應該立即將電池取下。

要想拯救地球，要想過低碳的生活，我們應該提倡水循環。節約用水，生活用水循環使用，盡量使用二次水。我們可以用洗臉水來洗腳，再用洗過腳的水來洗拖把，最后用它來沖廁所?？梢杂锰悦姿畞硐此?、蔬菜，用剩下的茶水澆花，不僅節約了水，還很有營養，收集雨水和空調水用來打掃衛生等等。這些都是節水的小竅門。

要想拯救地球，要想過低碳的生活，我們出行要少開車。出門少開私家車，多步行、騎自行車或使用公共交通工具。我覺得在交通繁忙時段，開車根本不能節省時間，反而是在浪費時間，倒不如下車走路來得更方便。我們出去辦事，如果距離不遠，我們就步行去，當做鍛煉身體，有益身心；如果路途遙遠，我們就乘坐公車，這樣也可以減少一些二氧化碳。

我們還有許許多多的方法，可以做到低碳、減少二氧化碳。如：拒絕塑料袋、巧用舊廢品、辦公無紙化、遠離一次性、購物要謹慎、植物常點綴、爭做志愿者......

篇2

母,感恩老師,黨在我心中,《我有一個夢想》演講稿,小我的低碳生活也將

太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。我的低碳生活也將

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網購電話：

雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。喜歡的歷史人物,世園會征文,

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韓美權威小學三年級難忘的春節作文300字：低碳節儉文明的春節，更多小學三年級難忘的春節作文300字相關信息請訪問韓美。 春節臨近，年味漸濃，我們有個共同心愿：過一個歡樂祥和、低碳節儉文明的春節。

隨著經濟發展和生活水平提高，春節期間人情消費也隨之增長，增加了經濟負擔，節日間的大吃海喝，給人們的身體健康帶來危害，燃放的鞭炮煙花，也造成了嚴重的噪聲和空氣污染，還威脅到群眾的生命、財產安全。

低碳節儉文明過春節已是社會的呼喚，我們要注意勤儉節約，反對講排場、比闊氣，嚴格控制節日活動的規模和開支，多參加一些豐富多彩文明健康的文化娛樂活動，摒棄那些陳規陋習，過一個歡樂、祥和、喜慶、低碳的春節。

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奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易

低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。我信奉名言，前些日子，在“低碳生活進我家”的中隊活動中受到震撼，我拿著“低碳生活進我家”的資料給家人做宣傳?，F在，我家也走進了低碳生活。

媽媽更美了

我的媽媽可是一個好打扮的人。她的最大愛好就是逛商場，而且每次都會滿載而歸。衣服呀、鞋呀、各式各樣的包等，把我家的大壁柜塞得滿滿的……

一個周末，我剛起床，就聽見媽媽房間里有翻箱搗柜的聲音。我急忙跑過去一看，滿屋子都堆著衣物。媽媽正在忙個不停地收拾著，見我過來，就叫我幫她一塊收拾。媽媽邊收拾還邊念叨著：“杉杉說得有理?！眿寢尭嬖V我，她在網上看到資料：每人每年少買一件不必要的衣服可節能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節能約6.25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。從現在起，她要把原來買的衣服收拾出來輪換穿，盡量少買衣服，每天下午等和我一起參加鍛煉，走進低碳生活。

每天傍晚，我都會跟著媽媽在白龍大道旁跑步。我咋一看，媽媽顯得更美了。

爸爸更精神了

我的爸爸啥都好，就是愛上了煙、酒、茶，常常讓我們的家煙霧繚繞，酒氣沖天。我們一家人不知想盡了多少辦法，就是戒不掉他的煙酒癮子。

這次的走進低碳生活的宣傳，我特地發動同學過短信向我爸爸通發送了兩條信息：1、在夏季的3個月里平均每月少喝1瓶啤酒和0.5千克白酒，1人1年可節能約0.63千克標準煤，相應減排二氧化碳1.6千克。從全國范圍來看，每年可節能約37.7萬噸標準煤，減排二氧化碳98萬噸；2、1天少抽1支煙，每人每年可節能約0.14千克標準煤，相應減排二氧化碳0.37千克。如果全國3.5億煙民都這么做，那么每年可節能約5萬噸標準煤，減排二氧化碳13萬噸。聽了宣傳，他居然砸了自己長年相伴的打火機，鄭重宣布：我從此也低碳了。

嘿，低碳后，爸爸更精神了。

篇5

爭做低碳小達人

最近，學校舉行“低碳生活，從我做起”的活動，誰的低碳生活小妙招好，誰的生活低碳。我也決心當一個“低碳小達人”。

一次，我用來積水的小桶被奶奶拿去腌雞了，我的洗臉、洗腳水沒處放，怎么辦呢？我靈機一動：“對了！家里不是有一個廢棄的大鍋嗎？正好用它來暫時代替我的“節水小桶”。媽媽看見我如此節約，夸我是一個節約資源、十分低碳的孩子。

我覺得低碳真好，于是，我應該將低碳推廣出去！

首先，我向全家發出了“號令”，低碳生活，人人參與。就這樣我們一致決定：用洗完臉的洗臉水洗腳，然后用洗腳水沖馬桶；洗菜水還可以澆花；外出購物時一律用環保袋，禁用塑料的；外出游玩時，路不遠就不坐車，走著去，這樣既鍛煉了身體，又減少了廢氣的排放；外出吃飯時，少用一次性餐具，既環保又不浪費錢；在家里種幾盆鮮花，不僅讓空氣更新鮮，還利用怒放的鮮花使家里變得煥然一新；用廢棄的東西，做一些可愛的小玩具；我寫作業時，堅持用鋼筆，絕不用塑料筆……

大家一起做一個低碳小達人吧，低碳生活，人人有責！

余杭二小

篇6

低碳環保，從家做起

廈門江頭第三小學

六年六班

作者：洪心怡

指導老師：曾炎斌

初次接觸“低碳生活”這個詞，覺得很新潮，還不知道什么意思，只是簡單地從字面理解為“用少點碳的生活”。后來才發現，低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。

我的生活中的一些低碳小竅門就是針對節水方面的。生產自來水和處理污水都要耗費大量的能源。所以，節水就是節能。在馬桶的貯水槽里放置一個大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節約用水；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再沖馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重復利用，積累下來，僅一個三口之家每月就可以節約一噸以上的水。另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺洗衣機就可以節約用電，也就節約了發電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68.4萬噸，這個數字是非常驚人的。同時洗衣機雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。

因此，我提幾個建議：

1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；已經用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；

8、想避開車來說，騎自行車上下班的人一不擔心油價漲，二不擔心體重漲；

9、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感

我家也有環保的例子：爸爸在廚房安裝了一個過濾器，節約了燒水的電；媽媽把洗米的水拿去澆花，給花兒灌溉了許多營養；我就是把沒關的燈關起來，沒擰緊的水龍頭擰緊……

篇7

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

在以前，我總是把電燈從晚上開到早上，再從早上開到晚上，一直這樣，浪費了不少電，同時也給我們的地球造成了很大的傷害，不過現在我要改掉這個壞毛病，只在有用的時候開燈，

從父母那里知道，原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些低碳的良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球

1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤。

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。

5.出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。

6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

8.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

9.盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子。

10.每天使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

12.在午休和下班后關掉電腦電源；

13.一旦不用電燈、空調等電器，一定要想著隨手關掉它；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

14.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；

15.用節能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行。

篇8

【關鍵詞】觀察式積累法；交流啟發式思維；寓教于本；作文互評

小學五年級的作文教學大綱要求，教師通過教學提高學生對寫作的興趣，使他們樂于表達，善于表達；通過作文的練習加強閱讀能力，交際能力；通過習作后的交流，讓他們感受分享的快樂與合作的魅力。因此，筆者在此提出一些關于創新作文教學的技巧，以期和老師們共同努力，促使學生成績的提高和能力的進步。

古人也說“師傅領進門，修行在個人”，由此可見教師和教育技巧傳授的重要性。因而在談創新教學方法之前老師需要擺正自己的態度，對于教學的整個環節，老師是引導者、點播者，也是學習生活里的鼓勵者。我不支持部分老師全面批判學生，或者采用完全的傳統的填鴨式教學法和不注重方法傳授的哺乳式灌輸教學法。教師在教學活動中要把握好自己的輔助作用，注重培養學生自主、獨立學習的能力，強調老師的互動意識和課堂的互動性。

以下結合教學大綱對作文習作的要求，談教師在教學過程中具體的方法創新：

一、強調作文的真情實感

作文貴在以真情實感打動人，巧在將生活中的所看、所思、所悟形成文字而引發讀者共鳴。陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。

在小學的作文教學里，老師要在備課環節設計好教學方法，在講解階段感染學生的情緒，準確地引導學生釋放情感，讓學生盡情地表達自己的真情實感，以情動人，使讀者有同感、被打動。

二、觀察式積累法

生活是寫作的唯一源泉，學生要注意用心體驗社會、家庭、學校等情境里的生活趣事奇談，還要結合學生對課外書報的閱讀、看電影和電視，平時養成寫影評、讀書筆記和記錄日記的習慣，關鍵是還要引導學生善于走近生活，關心生活，品味人生，體味出自己的人生感受。在這樣的過程不僅全面地積累了自己的寫作素材，還能鍛煉文筆和詞藻，培養邏輯強、清晰的寫作思路，此外要注意提醒學生把握好語言的樸實而不乏趣味，忌流水賬，忌空洞沒有內涵。經過長久的積累，定能為作文寫作打下堅實的基礎。

三、交流式啟發對作文的思維

每個人包括老師的知識、認識都是不一樣的，都有局限性，因此提倡學生在合作、互動的氣氛中摩擦出思想的新火花?！拔宜脊饰以凇?，因此在教學的時候一定要重視交流合作，激活創新思維的火花。

通過在班級的板報墻上開辟“自由談”、“小評論家”、“心里話”、“新發現”等項目，提供一個園地讓學生不拘束、不拘一格的發表自己的所思所想。此外，也能在部分作文課堂上采用小組合作的形式，讓學生按照按作文水平的不同搭配成組，也可以采取自愿組合的形式，互相分享自己的故事和自己的觀點，自由、充分地交流自己獲得的信息、情感等，在合作的情境里實現全班作文的成長進步。

四、寓教于本

作文寫作技巧和手法是開啟認識世界、描繪世界的畫筆，是我們對自然、社會之美的領會。然而也不是憑空出現的，因此“寓教于本”即結合課本范文學習作文寫作技巧。在作文教學的里不能脫離課本，應在平時講解課文時注意教導學生學習借鑒課文中優秀文章的寫作思路和開頭、結尾方式，或者改良題目，進行創意新編。

如《我的戰友》就使用了間接的手法，通過寫我的感受來體會出他當時的堅忍和痛苦，并因此激勵了戰士的斗志，邏輯很強，條理清楚；再說《裝在信封里的小太陽》這一課的題目就顯得很有趣味性和吸引力，這些都是很值得借鑒的。

五、必要的課外感受課程

由于學生對社會、自然的感觸是相對有限的、非集體的，教師可結合具體情況開展各種各樣的活動，不但可以拉近師生感情，吸引學生的寫作興趣，還能不斷豐富作文素材和真實性，為學生提供寫作機會，更能培養學生合作學習的意識。如班級組織的春日踏青活動，或者是一些智力競賽活動，還可以組織“小記者采訪”活動和元旦晚會等的表演活動等，教師要抓住這些機會讓學生多多動筆練習。

六、提議沿襲“學生作文互評”的教學手段

互評互改是讓學生互相學習、彼此分享的有效方法之一。不過，老師在課前要閱讀所有人的文章來對整體有把握部分學生的推薦、評分的公平與否，忌偷懶或過度輕信學生的評價。同時要注意鼓勵學生學習用熱情認真的評語進行評價，鼓勵實事求是的打分原則，鼓勵多角度發現對方寫作的優點。

寫作技巧的積累重在平時、重在方法，因此，筆者認為教師不但應該引導學生重視平時的感觸記錄，而且還要注意在作文課上指導學生將素材進行加工、潤色和提煉，讓學生感情表達更真切，景物描寫更貼切，從而使寫作水平得以提高。

參考文獻：

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環境需要保護，垃圾需要撿起，水質需要凈化，資源需要節約，生活需要經營，快樂需要收集，夢想需要追求。這里給大家分享一些關于環保的觀后感，供大家參考。

環保的觀后感1我喜歡夢，我經常做各種各樣的夢，時而清晰，時而模糊，離奇怪誕，非常有趣。早上醒來后，我經常把我的夢講給媽媽聽，媽媽說，我的小腦袋就是一個“夢工場”，滿滿的都是千奇百怪的夢。

有一年冬天，城市里的霧霾非常嚴重，連續兩個多月沒有見到太陽公公暖洋洋的笑臉。許多人得了嚴重的呼吸道疾病，醫院的走廊里排滿了人，我也咳嗽的很嚴重，在家里吃藥休息不能上學，我望著窗戶外灰蒙蒙的天空，默默祈禱著霧霾早點散去，我的身體好起來，早點回到學校。

晚上我夢見地球被厚厚的霧霾籠罩，地球上的植物都死了，動物們奄奄一息，人們帶著防毒面具，很少外出。我邀請我最喜歡的大白來一起研究“大白一號”除霾機器，我們日思夜想，無數次實驗，終于成功了!大白背上除霾機器，飛到空中，用巨大的吸筒把霧霾吸到除霾機器里，經過壓縮、過濾、等各種復雜的操作，再通過排氣管排放到空中，天空漸漸變藍了，太陽公公的臉越來越清晰，人們摘掉防毒面具，發出了熱烈的歡呼聲，我和大白緊緊的擁抱!

但是，很快，天空又被霧霾籠罩，我和大白剛剛高興起來的心情像被潑了一盆冷水一般，我們趕快查找原因，發現工廠的煙囪依然冒著黑煙，汽車在馬路上排著隊叫囂著，工地上的塵土四處飛揚......大白又趕緊飛到空中除霾，天空又變藍，但是很快又變灰色......

我焦急的喊叫起來：“別再毀壞我們的環境!”我被自己的喊聲吵醒了，天亮了，我坐在床頭看著窗外，原來這是一場夢，霧霾依舊在，我的心情無比郁悶，我把我的夢告訴媽媽，媽媽說，現在國家已經意識到了霧霾的危害，已經在研究治理霧霾的相關辦法，相信天空變藍指日可待了。

我夢想著科學家早日研究出比我和大白的“大白一號”除霾機器更有效的改善環境的辦法，同時，也告訴人們綠色生產，少開一天車，控制污染，從我做起，為了我們自己，也為了我們地球的將來!

這就是我的環保夢!

環保的觀后感2孟春時節，下了幾時小雨，大地朦朦朧朧。此時春寒早已過去，但北風一吹還是有些小冷。

正午過后，霧便散了，太陽耀眼得很。可不能浪費這陽光，于是，我和媽媽打算去小區旁的公園里騎自行車，踏踏青。

“叮鈴鈴!”自行車的鈴聲奏響了春游的歌謠。邁進前園，迎面撲來一陣花香，仔細一瞧，原來是迎春花的香氣和快要凋謝的臘梅花。大人并不多，但孩童們幾乎遍布了整個前院。有的三五成群，竊竊私語;有的卻十分安靜地躺在大樹下看著小人書;還有的你追我趕，正玩著游戲呢!

可是這派生機勃勃的場景并沒有維持多久，隨后，發生了一件意想不到的事情。有幾個不懂規矩的小孩子，把喝完的飲料瓶呀，吃完的薯片包裝袋呀到處亂扔。先是一個，然后是兩個，后來是三個，接著是四個……愈來愈多的孩子把垃圾扔在草坪上，真是太可氣了!

我低聲嚷嚷著：“難道他們連把垃圾扔到垃圾桶都不會嗎?”不料，被媽媽聽見了，她也不禁皺起了眉頭，低語對我說：“你要提醒他們一下，告訴他們亂丟垃圾不僅會破壞環境，還會給環衛阿姨們增加負擔。”我采納了媽媽的建議，小跑到孩子們身邊，禮貌地對他們說：“不要亂丟垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶里哦!”可他們依然嬉皮笑臉，不以為然地跑開了。我只能尷尬地笑了笑，可心里卻像油煎一樣，看到公園被破壞成這樣，心里實在不好受。

走進了后院，更是不忍直視，在垃圾的“襯托”下，迎春花顯得一點生機都沒有。媽媽走過來對我說：“為什么不自己撿垃圾呢!”我害羞地不敢說話，其實我是害怕別人笑話我。媽媽看穿了我的心思，笑著說：“我們一起撿吧!”于是，我和媽媽便從前院“開工”，把垃圾一個一個撿起來，后來好多人也加入了進來，前園不一會就恢復了原樣，到后院時，那幾個亂扔垃圾的小朋友也紅著臉，幫著我們一起撿了起來。呼—終于撿完了，我松了一口氣，雖然這次踏青很累，但我心里卻感到十分自豪。

對啊!“保護環境，人人有責!”讓我們從身邊做起，爭做環保小衛士吧!

環保的觀后感3中國建設發展已經越來越好了，我們的生活學習環境卻越來越差了。我們不要落后要行動起來。嚴格按省示范性的標準建設的祖國正闊步向園林式國家目標邁進。但是，在此過程中，中國里出現了一些極不和諧的現象。如少數人民蓄意破壞公用設施、個別人們任意摧殘樹木踐踏草皮等等。這些不良行為與日益優化的中國氛圍極不協調，也是對當代人民文明修養的肆意損害!

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!

“除了關愛，什么也別留下;除了回憶，什么也別帶走。”讓我們共同倡議：從我做起、從現在做起，強化環保意識，呵護一草一木，促進中國和諧發展，讓文明與優美永駐我們的中國!

我們堅信：有你的關愛，我們的校園更加美好!為綠色的明天，加油!!環保的觀后感4我作為一位小學生一位地球人實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。

既是低碳就是節約跟環保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時候，整理出來大量的本子，都是以前用過的但是沒有用完，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來撰著文底稿，可以記日記，跟新的一樣。

媽媽的低碳貢獻體現在用水方面跟購物袋方面，我們家有一個塑料桶，我經常瞥見媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時候也放在盆里用來洗拖把跟沖廁所。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個低碳生活的先驅者啊!

父親的低碳貢獻體現在用電方面，我們家的燈特別多，有時候我上廁所就忘記關燈，寫完功課的時候要燈還是打維基百科中文版開的，父親就會給我關掉燈。每次媽媽忘記關燈時父親也會說：“以跋文住關燈啊，你的低碳生活怎么過的!”媽媽就會回敬道：“哼，你整天開著個車耗油那么大，你的低碳生活怎么過的!”嘿，兩個人還杠上了。

我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因為筷子是需要樹木做成的，我們要愛護樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳!

這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學們行動起來，為我們生存的家園——地球，貢獻自己菲薄單薄之力吧!相信我們的家園會恢復本來的仙顏跟健康!!

環保的觀后感5保護環境，人人有責。說到環保，我深有體會。

以前，我們家生活從來都不知道勤儉節約。比如：爸爸每次出門不論遠近都開著車去，跟本沒有一次是騎自行車的，媽媽每次洗完衣服，全都讓干凈的清水白白地順著下水道流走，一點也不覺得可惜。而我呢!更可氣，第次作業本用一半就不用了，鉛筆，橡皮扔的到處都是。每次放學學回家總是先把電視打開，可人又不知跑哪兒去了。還有，每次用完電器都不知道把插銷拔下來，不讓電器“休息”。

現在電視，報紙等各大媒體都在宣傳關于勤儉節約等著類環保的活動——陳光標帶領員工吃剩菜，光盤行動，同時還倡議在飯店吃完飯打包回家，等一系列環保的倡議?，F在，爸爸每次出門大部分都騎自行車了。有是我們一家開玩笑，媽媽說：“看爸爸每天都騎自行車上班，身體鍛煉得多強壯?！卑职挚偸遣缓靡馑嫉卣f：“以前太不知道環保了，現在要懂得節能減排?！泵看涡〉艿苈牭桨职终f這些說的時候，總是嚴肅地說：“長大后我也要和爸爸一樣懂得節能減排?！苯又?，我們一家人就都為小弟弟的天真可愛而被逗笑。是啊!固結的力量大，但環保的力量更大。媽媽現在洗完衣服，也不和以前那樣浪費了，都會用剩下的水涮拖把，沖馬桶……對呀，媽媽也知道要為環保做一份貢獻了。而我呢，做的更出色。除了正式的作業體以外，其它本子正反面我都用，鉛筆，橡皮也不隨地亂扔了。放學回家也不經常開電視了，每次用完電器我都能順手把插銷拔下來。因為我知道，有限的資源，應該讓它無限地循環起來。

篇10

【寫作解析】

隨著人們文明意識的不斷覺醒，通過公益活動提升自己的社會責任感，接觸社會多層生活，傾聽弱者需求心聲，正成為許多人的道德選擇。所以，越來越多的人正積極投身社會公益活動。參與就有收獲。對于同學們來說，參與公益活動會收獲許多作文素材：那些曾經被你忽視過的生活狀態，那些你以前不曾相識的面孔，那些事、那些人都會成為你積累的豐富而有益的作文素材。投身公益活動，讓所見所聞成為好作文的好素材，有好材便有好質，所以說公益活動參與過后，寫出好作文的可能性會大大提升。

在公益活動過程中，你要是見到了困苦，你會見有所思：他們為什么仍舊生活在困苦里？困苦產生的原因和背景會成為你對社會、對人生的一種深度感悟。經過思索，你當然會產生幫助困苦的人脫離“苦?！钡穆窂綐嬒耄@樣的構想就是你參與并期望改造社會的思想火花。頭腦里有了這樣的思想火花，你可稱“思想家”了。在公益活動過程中，你若聽到了“感謝”，你也會有所思：人際關系因互助而由冷漠變得溫情多多，“我助人，人也助我”的思想會油然而生。擁有這樣的思考過程，也是“思想家”的明顯特征。公益活動不僅僅是助人，與公益活動相關的主題還有“環?！薄暗吞肌薄拔拿鳌薄爸刃颉钡葍热荨？偠灾婊顒邮莻€行動的平臺，也是生成思想的平臺?；谶@個平臺，思想會得到升華，體現在作文功力上就是：公益活動將明顯提升作文的思想水平，作文會因思想的存在而更顯得意義不凡。

好作文不是想象出來的，也不是編造出來的，只有那些真實記錄自己的行動，展示自己心靈軌跡的作文才是好作文。“我手寫我心”是我們提倡大家要熟練運用的作文秘訣?？墒谴蠹彝晳T于“兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書”的生活狀態，所以對真實生活的感悟能力就不強，我心與生活之間存在難以溝通的鴻溝，導致我們在作文時常常陷入“我手無法寫我心”的尷尬，于是“想象”“編造”成為許多同學寫作文的病態技巧。在病態技巧的作用下，大家寫出的作文假話連篇、虛像叢生，不真實，也不感人，漏洞多多，常常成為別人眼中的笑料。公益活動，能引領你跳出“兩耳不聞窗外事”的禁錮，學會貼近社會“原生態”，讓心靈真正融入生活，讓文字成為表達真實、吐露心聲的組合。這樣，寫作文時就會有“我手寫我心”的快意感受，這種作文的秘訣你也會很快掌握到手。

【例文呈現】

山東莒南縣第八中學 沈蘭芳

說實話，我是心里隱藏著許多“負能量”的女孩。爸爸說我心里最大的“負能量”是不關心他人。我真的不愿意關心他人，我總覺得他人與我無關。

先前，學校里有位同學得了白血病，大家都為這個生病的同學捐款。我回家把捐款的事跟爸爸說了。

爸爸挺支持，打算給錢讓我去捐款。我卻撲哧一笑：“老爸，你是個傻瓜呀？我跟你說學校有捐款的事，可壓根兒就沒打算跟你要錢去捐款呀。你想想，生病的同學跟咱們有一毛錢關系嗎？沒有關系，把自家口袋里的錢掏給人家用，是不是傻瓜呀？”

聽了這么沒愛心的風涼話，爸爸很詫異地說：“女兒呀，咱心腸可不能這么硬，扶危救困，自古是美德?！?/p>

“美德能當錢花呀？與其給沒關系的人捐款，還不如拿了這錢買名牌鞋呢！”我仍舊指責爸爸是個“傻瓜”。

爸爸搖搖頭說：“憐貧惜弱一直是咱家的風格，到你咋就變了模樣？你心中的‘負能量’太重，不識世間人情冷暖呀！”

我最終沒有捐款。其實我覺得要多些“負能量”，才能在這復雜的社會上“站住腳”。

暑假里的一天，老師打來電話：“蘭芳呀，聽說你在家里沒事，到學校里參加個活動吧。一個挺有意思的活動?！?/p>

一聽有意思，我也沒有具體問是什么活動，就趕到了學校。原來是一項叫“給他們送去一瓶水，讓他們感受夏日清涼”的“微公益”活動。

這不就是上街頭去做好事嗎？雖然平時我最不愿意“做好事”，可是這次不好意思逃避了――自己跑來的，要是逃避，我害怕大家笑話我一點兒好事也不愿意做。

得，既來之，則安之。就跟著大家去街頭做志愿者，給別人送水去。我先把一瓶水送給超市門前的看車人。他微笑著接過我的水，夸獎我：“小姑娘是個好人?！?/p>

好人？這夸獎讓我心里暖暖的。心里有那么多“負能量”，居然被人家稱為“好人”，好動聽的夸獎。

我繼續去給別人送水。

一位奶奶接過我的水，驚喜地說：“哎呀，你不是咱們社區的那誰嗎？模樣長得俊，心眼也好呀，好姑娘呀！”

好姑娘，又是讓我感覺動聽的夸獎。

別人的夸獎，讓我羞愧于自己心里的那些“負能量”。公益活動，讓我有了吸取“正能量”，做一個名副其實的“好姑娘”的期望。因為，做一個“好人”是那樣地自豪，是那樣地有“存在感”。

回到家里，我跟爸爸說：“學校得白血病的那位同學，我沒給捐款，現在想想很內疚……”

爸爸說：“閨女，是不是今天參加公益活動心有感觸呀？”

我說：“是的。公益活動讓我感覺做‘好人’的價值更大。”