高中畢業留言范文
時間：2023-03-30 02:40:38
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篇1
1. 畢業、就像一個大大的句號。
2. 畢業，我說是結束，你卻說是成熟。
3. 記得在畢業典禮上說來不及說的話。
4. 那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。
5. 看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。
6. 你至少要給我一個襯托的借口，讓我明白所謂的幸福。
7. 我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛;霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
8. 只是畢業而已，現在我們就開始感慨離別，若有心，地理距離不是問題。
9. 我一向很理智唯獨這次沒有。
10. 室友，對不起，以前我天天欺負你，現在分開了，以后再也不能了。
11. 即使不能親眼看你走，我也要面朝你離去的方向眺望遠方。
12. 畢業了，不再為作業，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰。
13. 六年的記憶，忘了吧。只為會笑的明天，不帶走任何牽連、一點思念。只是不想流淚。
14. 什么是母校，就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
15. 我用一麻袋的錢上學，換了一麻袋書。畢業了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋。
16. 牽起你的手微笑，讓全世界都知道，你是我一生中最大的驕傲。
17. 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
18. 就讓我再多望一眼，就一眼，我不想丟掉這段回憶。
19. 畢業了，沒有所謂的逃課了，給自由和散漫道別了。
20. 畢業我們默默地回首，六年的時光就這樣從指縫間流走了。你會哭嗎?我已潤濕了眼眶。
搞笑高中畢業留言寄語【優秀版】
1. 炸掉學校是沒畢業孩紙的夢。
2. 畢業典禮一過，就真的結束了，青春。
3. 最后一節課老師坐在凳子上和我們說，你們再看看書吧，我再看看你們。
4. 抽屜空了，往日的教室靜了，初一的我們，畢業了。一切都走遠了，一切都走散了。
5. 畢業了，在那校園里面還殘留著我們多少身影，還有多少回憶，而我們卻要離開。
6. 我們不得不分離，輕聲地說聲再見;心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
7. 下輩子，還做同學。
8. 畢業照上，并沒有我們燦爛的笑容。因為我們即將分離。
9. 大學思念如影隨形，一步步緊跟著我的回憶。
10. 等過完這個夏天，我們教室又坐滿了人，只是不再是我們了。
11. 畢業離別時的傷感?；ハ嗟巧想x開的車輛。充滿傷感的車站。飛馳而過的站牌。
12. 畢業離別時的傷感。飛馳而過的站牌。充滿傷感的車站?；ハ嗟巧想x開車。
13. 大學里有課樹叫高數，很多人都掛在上面。
14. 人世滄桑，豈能沒有分別的痛苦時刻?為了事業，我們讓離別的淚盡情飄灑。
15. 但是，面對3年的同學，許多熟悉而又陌生的面孔，這一輩子，可能也是最后一次見到了。
16. 再深情望一眼，曾經充滿回憶的校園。
17. 我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨。
18. 四年的不離不棄，四年的風雨同舟，謝謝一路有你相伴。
19. 青春迫不及待地揮手告別，把未做好準備的我們推向了長大。
20. 不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。
搞笑高中畢業留言寄語【經典版】
1、畢業這天遇見愛，卻不得不在明天開始與這份真情分離。
2、熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的說再見了。
3、那年。我們畢業了。瘋癲病也治好了。
4、人之將畢業，其言也善。
5、不說再見，我們后會有期。
6、那一天我們畢業了，各自向著自己的目標努力發展，而使我們就像那平行線終究不會交集的。
7、前排的你，后排的我，一起的走過的無悔青春歲月。留下彼此的墨跡留下我們各自的想念。
8、從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。
9、今年我們畢業了，瘋癲病也治好了。
10、世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。
11、初夏的回憶，可以再重演一遍嗎?
12、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
13、畢業了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。
14、初中快畢業了三年時光。
15、同學們，畢業那天，該哭就哭，該笑就笑，該鬧就鬧，該表白的表白，該擁抱的擁抱。
16、同桌至上，這個夏天，我們不畢業。
17、很多年后，我們把這個夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。
18、畢業了，一定不許哭，一起微笑的滾出校園。
19、同桌，沒我在身邊嘮叨，會不會有些不習慣。
20、再執著的未來，也會有以往;再優美的旋律，也會有情殤。
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篇2
1、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
2、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
3、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
4、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……
5、你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
6、你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
7、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
8、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
9、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
10、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
11、三年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
12、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
13、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
14、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
15、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
16、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
17、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
18、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。
19、你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。
20、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，()語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
21、羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑!
22、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……
23、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
24、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
25、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
26、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！
27、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
28、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
29、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
30、你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我說，你就有大海的性格，大海的神魄。
31、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！
32、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
33、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
34、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
35、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
36、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
37、美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現。
38、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
篇3
給高中同學的200字畢業留言精選
純白的梔子花，開在這盛夏的季節，空氣中洋溢著它的芬芳，一縷清風拂過，吹動著樹梢間嫩綠的葉兒，陽光透過間隙映射在草叢上，圈圈點點。
是的，又迎來了一個畢業季——
風卷著梔子花香盤旋在操場上空——那些我們一起跑過的步，那些我們一起吶喊過的人，那些我們一起仰望過的星空，那些我們一起肅穆的五星紅旗。仿佛一切都還歷歷在目。
風卷著梔子花香都留在食堂里——那些我們一起排過的長隊，那些我們一起等過的人，那些我們一起分享過的飯菜，那些我們一起坐過的飯桌。仿佛一切都恍然如夢。
風卷著梔子花香飄揚在教室里——那些我們一起背過的書，那些我們一起嬉笑的面容，那些我們一起哼過的歌，那些我們一起做過的卷子。仿佛一切都還在上演。
腦海中不禁浮現出這些清楚的畫面，一幅幅，不是片段，而是連續不斷。站在有些空曠的校門口，陽光剛剛好，望著那一片純白的梔子花，不禁想到了明年的這時候，又將會迎來屬于我們的畢業季。
時間是急促而緊迫的，我們必須得抓緊每一分每一妙，拼到最后，相信明年那個梔子花開的畢業季，夢想會從這里起飛，伴著梔子花香，飛到云端，搏擊長空。
梔子花香人就洋溢著，充盈著整個空氣，畢業季伴著花香一定會是美好而成功的!
給高中同學的200字畢業留言摘抄
青春，似懂非懂。夏日火辣辣的太陽下一個個活躍的身影，歡笑著，追逐著，到底要展現出怎樣的笑容，才能讓人完全忘卻明日的別離?
和你們在一起的最后一個夏天，就這樣一天天的沉浸在歡樂中度過。終于“所嗟人異雁，不做一行飛”。臨畢業前夕，不知哪個在心里描繪了多少遍的雨天，現在卻是那么真實的浮現在眼前。不明白曾想早早離開校園的自己為何會如此的不舍。笑看手中的畢業照，強忍著淚沖同桌“恭喜畢業”，心中萌生的真誠讓自己差異，然而……
曾今慘遭無視的土校衣終于在此刻感受到了溫度，粗大的簽字筆狠狠的落在校衣上，每個同學的名字被深深的刻在上面，即使用上一整包的漂白水也無法洗刷掉。我簽下自認為很富有藝術感的名字。就這樣，算是告別吧。只是，何時會有誰生出和我一樣的情緒，誰又會自戀的認為自己的簽名及富有藝術感呢?
下課聲響了……大家還是交換了聯系方式，相互緊緊地擁抱在一起。
怕淚如雨下，全班一致同意不開畢業會。而初中的三年就在這場透著腥咸的細雨中畫下了完美的句點。
離開校園時，入夜了，柔和的細雨下，風一直吹，燈熄了校園陷入了一片黑暗，同學們散了。
望著黑夜中的操場，三五成群的學生歡笑著追逐著……
給高中同學的200字畢業留言選段
終于，高中畢業了。以為會很激動，但似乎有一種傷感一直在我心頭揮之不去……
時間再轉到三年前，那應該是新生報道的的日子?？粗鴮硪捕热甑哪吧瑢W，心里無比激動，恨不得立馬結交。
“你好。我叫張歐影。”
“嗨，我叫鄭靜輝，你好”……
就這樣，拉開里了我們一起學習的帷幕。就這樣，我們的日子趣味這樣開始了。
……
“站住，你個光頭”只見“羅斯”拿著布袋從教室追到外面，又從外面追到教室。這可是自習課，我們班未必太“熱鬧”了?？吹竭@，李偉哪出他的PSP游戲機，旁落無人的玩起了游戲。姜凱拿出他早已備好的“四國大戰”軍旗，請我們一起玩……
大家玩的很開興，但老師不給力。“呵呵，讓我抓到你們了”門口一陣奸笑。大家就此打住，王老師，不是去開會了嗎?咋會回來的?
“就知道你們要吵，我特意回來看看，你們真在玩。”
全班暈倒，想不到王老師還有這么一手。后……
別以為我們班就只玩不學習，我們班可是出了名的高分班，有七個人排在年段前25名。
篇4
個性的寫給高中同學的畢業留言【最新版】
1. 流星劃過，不許傷悲，千百年后誰又還記得誰。人生就如天上的浮云，有聚有散，今天的分別是為了來日的相聚。朋友，一路順風，一路珍重，一路平安。
2. 林蔭下我們留下過足跡，食堂里我們大快朵頤，自習室里的身影依然清晰，圖書館內彌漫著我們的氣息。畢業了，記憶仍然縈繞在腦海里，期待著他年我們再相聚。
3. 離別的六月，像支傷愁的歌，在黃昏的柔情里，彌漫滿校園。四載飛快，流遠不復來。即將要分開，留言聚會皆蒼白，道不出我半點心懷。一腔言語，兩行淚，惟愿兄弟風雨中明白，你我同在!
4. 快畢業了，讓我們再喝一杯酒，再唱一首歌，再重溫一次美好的回憶。因為明天，我們就要到生活的新坐標上尋找自己新的位置了，愿你一帆風順，前程似錦!
5. 枯黃的草兒等待春天的腳步，美麗的花芽等待希望的召喚，在外奔波的朋友啊，我托風兒捎去一份牽掛和祝福，并等待你平安歸來的消息。
6. 教室，我不再去望;食堂，我不再去想;操場，我不再去逛;自習室，已沒有我的繁忙;寢室，已空蕩蕩;親愛的同窗，愿幸福祝福伴你走在明日人生路上!
7. 或許我曾給你帶來過快樂，但同樣也給了你巨大的痛苦和傷害，或許我會成為你未來生活中的回憶和眷戀，盡管這回憶中充滿了苦澀。
8. 還記得日漸繁盛的校園風光，還記得擠了五個人打撲克的小床，還記得學校旁邊的小商排檔，還記得……親愛的同窗，請帶著我的祝福去追逐你人生的夢想!
9. 含淚苦寫心中情，單思落淚到天明;有緣千里能相會，無緣相而頭不回;玫瑰開花沒結果，冰水沖糖糖難溶;只要兩人心不變，日后定能重相逢;
10. 多少年來風雨路，現跟隨歲月嘆流年，憶往昔同游書山路，而此時各奔天涯不相見，幾多相思只化作顆顆熱淚，祝君平安，愿君幸福，愿能再次與君同輩共飲。
11. 第一次走進這扇門，就知道總有一天要告別，只是沒想到會這么快。四年了，整整四年啊。我的大學，我的老師，我的同學，我的初戀!叫我怎么割舍，怎能不想你們!
12. 當我們在這里相見時，羞澀、憧憬;當我們在這里相戀時，追求、理解;當我們在這里相別時，不舍、傷感;假如可以我還會選擇這里—與你相伴的大學之戀。
13. 大學四年，是我最美好的時光;同窗四年，是我最幸運的福分。感謝你陪我的走過秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業后工作順利，前程似錦，一帆風順!
14. 大學四年，朝夕相處，指點江山，激揚文字，藍天白云，綠樹青草，春夏秋冬，喜怒哀樂，時光飛逝，記憶永存，畢業揮手再見，愿你鵬程萬里!前程似錦!
15. 不要說你一無所有，灑滿陽光的田野是你的，田野上的足跡是你的，足跡中通往未來的道路是你的。你并不一無所有，你有那飽滿詩書的智慧，試問蒼穹的膽略，還有我們那慢慢一行囊的祝福：一路走好!
16. 秉燭夜談雄辯我等幾人好似身后三千甲，夢游課上不察身旁靚女儼如活脫柳下惠。而今六月彼般風度難覓迷足何處。酒入淚下聲啞，不怕不怕。兄弟散天涯，散處即為家。
17. 畢業了，請收拾悲傷的情緒，請釋放離別的憂愁，因為我們永遠是朋友。走向社會，這又是新的開始，新的挑戰，愿你以后工作順利，前途無量!記得常聯系!
18. 上學時，你在教室那頭，我在教室這頭，我們連上廁所都要一起，總以為畢業遙遙無期;現在，你在地球那頭，我在地球這頭，我們連相見都不容易，才覺得回憶甘之若醴。祝好!愉快!萬事如意!
19. 昨天，我們初識見面，今天，我們離別校園，明天，我們不說再見，過去，我們如懵懂少年，現在，我們有抱負心愿，未來，我們將改造家園，畢業了，祝大家心想事成。
20. 又是一年畢業季，感懷曾經傷別離，此后各自天涯走，同窗情緣難再續。滿載祝福溫暖溢，心中夢想永不棄，若干年后再相聚，共聞彼此好消息!祝福你!
個性的寫給高中同學的畢業留言【優秀版】
1、三年來，在這里，留下了我們勤苦的歲月、辛勞的汗水和激揚奮發的青春豪情，我們的艱辛與努力，必將結出豐碩的成果!
2、柳蔭下握別百般惆悵――同窗三載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
3、曾經你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。
4、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對學業的執著追求上!
5、離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。
6、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
7、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。
8、分離不代表忘記，當我們都走向人生新的階梯，請不要忘記，我始終在默默地祝福你。
9、臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
10、你的美=嚴謹的學習作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
11、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
12、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
13、你我的友情并不是我的包袱，而是我生命的一部分。它不因時間的流失而褪色;不因生命的湮滅而消失。
14、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
15、三年之前我還在喜悅的走在這個校園里，憧憬著。畢業之后，我將憂傷的離開，因為啊，我實在舍不得。
16、歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲!
17、畢業了，又有一些人離開了，大家各自安慰著，不想說再見。再見不一定不會再見，也許還會在別處相見。
18、時光荏苒，歲月如梭，你我三年的相伴即將在此刻畫上句點。
19、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。
20、帶著記憶，帶著幻想，走向大學，走向祖國的四面八方。
個性的寫給高中同學的畢業留言【經典版】
1. 分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
2. 在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
3. 不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
4. 聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
5. 陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才是永恒。
6. 中學生活瞬息即逝，但它卻是我們瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩!
7. 人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
8. 偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
9. 我的心在為你祈禱，祈禱你心中充滿幸福，祈禱天使永遠在你身邊，祈禱你的大學無憂無慮。
10. 為了我們共同擁有的青春，為了我們一樣的堅定和執著，為了我們更好的明天。
11. 也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。
12. 一天中不管遇到什么不開心的事，只要記得“我是幸福的”，那么你就可以得到幸福。
13. 想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發現還有我在陪伴著你。
14. 有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
15. 天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……
16. 也許，畢業后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容。
17. 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
18. 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
19. 讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。
20. 若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
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篇5
高考英語對于高中英語教學具有很強的反撥作用，為了實現新課程標準中的寫作能力培養目標，關鍵在于使高考英語寫作能力測試在測試層次、測試形式、話題知識等方面與《普通高中英語課程標準（實驗）》相呼應，從而實現高考英語寫作能力測試的正向反撥作用，使高中英語寫作教學沿著《普通高中英語課程標準（實驗）》設立的目標前進。
【關鍵詞】寫作能力 ； 課標 ； 培養
原高中英語教學大綱和考試說明把高中英語寫作簡單地定義為"100字或10句式的情景表達"（《修訂大綱》，2001： 7 ），提供情景的形式為圖表、圖畫、提綱和短文?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準（實驗）》（2003 年）（以下簡稱《標準》）對英語寫作進行了重新要求，這個要求是對應于高中英語課程結構中的四個級別（六級、七級、八級、九級）的寫作技能目標提出的，并就如何評價寫作技能提出了相應的建議。高考是中學教學指揮棒，對中學的教學影響有著巨大的反撥作用，在新課程改革日益深入的未來，要使《標準》中寫作能力目標得以實現，改革現存高考英語寫作能力測試，使之與新課程標準相呼應至為關鍵，本文擬就高考英語寫作能力測試如何在形式、層級、內容等方面與《標準》的呼應進行探討。
1 寫作能力測試層次的呼應
《標準》中的高中英語課程結構把高中英語課程結構分為六、七、八、九四個級別，每個級別都有與其相對應的寫作能力目標。那么高考英語最高應該測到哪一級寫作技能目標呢？或者說，高考英語寫作能力測試的最高標準是什么？這可以從分析《標準》中有關寫作能力的要求和寫作測試理論兩方面得出結論。
根據《標準》的要求，高考英語對考生寫作能力的要求應該達到八級寫作技能目標，即：能根據所讀文章進行轉述或寫摘要；能根據用文字及圖表提供的信息寫短文或報告；能寫出語意連貫且結構完整的短文，敘述事情或表達觀點和態度；能在寫作中做到文體規范、語句通順。因為在《標準》中的課程設計思路部分中明確提出，國家英語課程主張從小學三年級起開設英語課程，《標準》第二級為六年級結束時應達到的基本要求；第五級為九年級結束時應達到的基本要求；第七級為高中畢業的基本要求。盡管英語第 6-8 模塊構成的八級屬于選修課程，但是"所有學校應保證開設模塊 6-8"，可以看出，無論從課程開設要求，還是對高中的教學基本目標要求，第八級寫作能力目標都是高中畢業生參加高考應該達到的基本要求，所以，從《標準》的要求方面看，八級寫作技能目標應該是高考寫作能力測試應該達到的目標。
根據 J.B.Heaton 對寫作能力測試級別的分類，八級寫作技能目標在高考寫作中也是比較合適的。作為高考考生主體的高中畢業生在英語水平上屬于中級水平，高考也是中級水平的英語測試。Heaton 在《英語測試》引用了某大型的英語測試機構的測試文件來描述中級英語寫作能力測試的要求，根據這個文件，對中級水平的英語寫作能力測試類型為：書信，日記，明信片，指導（guide），說明（set of instruction）；對中級寫作能力標準的要求為：語法、詞匯、拼寫準確，雖有少數錯誤但不影響交際；字跡可認；使用一般性的語言進行清楚得體的表達；能使主題和論點進行有機聯系（Accurate grammar， vocabulary and spelling， though possibly with some mistakes which don't destroy communication；handwriting generally legible；expression clear and appropriate， using a fair range of language；able to link themes and points coherently.）?！稑藴省分邪思売⒄Z寫作技能目標是把寫作的文體類型和寫作應該達到的標準綜合起來進行描述的。把這個目標與Heaton 的描述進行比較，雖然在寫作類型上略有不同，但在寫作標準上大體上是一致的。因此，根據國外考試理論，高考寫作能力測試以《標準》中的八級目標為依據也是合理的。
高考英語考試寫作能力測試的命題應該以八級寫作目標為依據，在寫作能力層次要求上，只能以八級寫作能力目標為最高目標，而不能超出這個目標。如果高考對寫作能力的要求高出這個目標，就可能導致中學英語寫作教學脫離學生的認知水平實際、脫離教材的實際，求新求高，偏離《課標》。
2 寫作測試形式的呼應
從寫作能力測試的形式上來看，在目前的分省命題政策下，除少數省市以外（如 2005 年的湖南卷、上海卷），絕大多數省市高考英語試卷中對寫作能力的測試都采取了短文改錯和書面表達兩種形式。這種寫作能力考查形式自 1991 年出現至今，沒有大的變動。在《標準》中，對終結性評價中的寫作評價形式是這樣建議的：短文寫作（日記、小故事等）；實用性寫作（卡片、信件、說明、留言、填寫表格等）；圖文信息轉換（圖表描述、信息解讀、寫配圖說明）；接續完成文段；寫電子郵件等。
對照《標準》中的建議寫作測試形式，可以發現在高考英語寫作能力測試部分呼應了《標準》的要求。如在現有的高考英語書面表達中，出現了日記、小故事等短文寫作，也出現了留言、信件、說明等實用性寫作，還出現了電子郵件寫作。但是，對于圖表描述、信息解讀、寫配圖說明等圖文信息轉換、接續完成文段等寫作能力考查形式，在現在的高考英語寫作能力測試中很少得到使用。因為受傳統習慣的影響，中國高考試題在使用過后很快就會流入社會，中學師生對于高考寫作能力測試的形式非常熟悉，所以造成了高考測試形式的鈍化，要使高考英語寫作能力測試?？汲Ｐ拢⒛苋婵疾榭忌膶懽髂芰?，在其考查形式上宜采用《標準》中的建議，既要使用短文寫作，實用性寫作等形式，又要適當使用圖文信息轉換，接續完成文段等形式。
培養學生的良好品質和情操，促進構建正確的人生觀和價值觀。閱讀課堂中的教學延伸并不是隨意延伸，需要注意以下四個原則：貫穿性原則、生活化原則、認知性原則和實效性原則。
文化延伸。在教學中，教師應根據學生的特點和能力來擴展文化知識的內容和范圍。在最初階段應讓學生對中西文化差異有大概的了解，涉及的英語國家文化知識，應與學生身邊的日常生活密切相關，并能激發學生學習英語的興趣。
語言延伸。教師讓學生在英語閱讀中除了獲取語言知識之外，更主要的是讓學生能夠體會語言的美，理解語言的意義。閱讀課堂的教學延伸可以讓學生寫出來，這樣才能進行有效的輸出和生成，達到學以致用的目的。語言的延伸可以讓學生鞏固所學語言知識，分析文章的結構層次和意圖。
思維延伸。思維的延伸需要教師在閱讀教學過程中根據閱讀課的不同采用不同的方式方法。學習語言離不開創造性的思維。教師要根據閱讀教學的本身特點對學生們進行創造性思維的培養。在英語閱讀課堂教學中，教師可以抓住許多機會，延伸開展多樣化的活動，使學生們的思維得以發散，讓他們盡情發揮創造力。
參考文獻
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[3] 汪發萌，許有江.圖式理論指導下的閱讀教學[J].安徽農業大學學報，2005.
篇6
轉眼之間又是一年的畢業季，一想到畢業季要離別，離緒千種，愿我們在彼此看不見的時光里都能成為更好的自己。關于畢業你是否也很傷感?以下是小編為大家精心整理的畢業留言，歡迎參考閱讀。
關于男朋友畢業的留言1.開學時我們一幫人說說笑笑進校園，畢業了只剩我一人孤獨離場。
2.若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
3.人生最亮麗的字眼莫過于“朋友”兩個字，因為朋友無時無刻都在我們身邊，是他們在我們最困難最無助的時候幫助我們、關心我們，是他們給了我們希望，讓我們重新振作。
4.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
畢業季節，愿我們的友誼永遠不散。
5.盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的子終于成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
6.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆
7.那一年我們畢業了。
但是我們的友情不會畢業。
8.獎學金與掛科之間的差距不得不讓我去懷疑：當年我真的是自己考上大學的嗎?
9.六月畢業將分離，心有不舍淚千行;相別之時別亦難，東風無力誼濃濃;此番歸去未有期，不知何時能相逢;拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神;高聲恭祝同窗好，前途遠大一帆順!
10.我們就是這樣蒼老的，從時光的一端輾轉到時光的另一端，請別說再見，不需要再見。
11.你走來的時候，我的期待在遠方;
你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。
12.照片記著過去，心里藏著我和你。
13.離別不是結束，而是美麗思念的開始;
海內存知己，天涯若比鄰;送君千里，當需一別。
14.如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會在乎能夠保持永遠，還是熱戀以后，簡短說聲再見，給我一點空間。
15.考完試，這輩子，這個班，基本是聚不齊了。
16.你有涌泉一樣的智慧與一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時時刻刻陪伴著你!
17.畢業聚會就是你笑著喝完這瓶啤酒說：“以后無論如何也要再聚在一起”可是卻再也聚不齊了。
18.在廣袤的空間和無限的時間中
能與你們共享一顆行星和同一段時光 是我的榮幸。
19.一眨眼，就剩下幾天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。
20.被社會回爐打造后會發現，畢業不是離開了地獄，而是離開了天堂。
朋友畢業的留言1.三年的生活啊!!我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。
也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。
2.我們畢業那天你走了頭也沒回的就走了。
3.雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
4.我不喜歡畢業，即使畢業沒有作業。
5.用四年的時間換一個心底永遠的回憶，這樣夠勵志吧。
6.那個花季，我送朋友離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽雨飄起。
7.從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。
8.命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。
9.離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
10.七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。
11.不管畢業后我和你的結局如何，我依然會記得暗戀你的那些日子的美麗。
12.我們都要相信：這次的分別是為了下次更好的遇見。
13.畢業了，在那校園里面還殘留著我們多少身影，還有多少回憶，而我們卻要離開。
14.畢業了，曾經那些不在意的人和事，現在想來多么珍貴。
15.希望幾年后我能當你孩子他干爹!
16.畢業了，一場游戲結束了，我出局了……
17.畢業了，我們就這樣無聲無息的離別了。
朝著夢想繼續努力!奮斗!向著理想邁進!不管我們身在何方，我相信當想起以往在一起是的回憶，嘴角都會掛著微笑。
18.四個春秋，瞬間即逝，五湖四海而來，天南海北而去;
曉讀夜習，厚積薄發，一朝成名天下，圓滿心愿功成。畢業了，送你一個祝福，愿福運常伴你左右。
19.彼此間不需要再多的言語，這一刻，只要緊緊的擁抱就夠了。
20.我坐在書桌前細數著，墻上所以照片，感覺像做時光機回到了那年夏天。
關于留給朋友的畢業留言1.盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的友情是明日最好的回憶。
2.天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會有相逢的一天，這是天經地義無法改變的事情。
畢業后我要更加努力用功讀書，為母校爭光，才不會辜負了這些年來老師的細心教導與期望。
3.你笑一次，我就可以高興好幾天;
可看你哭一次，我就難過了好幾年。
4.每段旋律記載著不同的復雜心情，每首歌都是催人淚下的動人故事。
5.畢業了，曾經那些不在意的人和事，現在想來多么珍貴。
6.畢業季，告白和告別
都需要勇氣!
7.燈紅酒綠，人潮涌動的欲望都市，男人，必須靠自己，乘上孤寂死亡的火車，死也要死在自己手上。
8.畢業的時候，如果你喝醉了，最想打電話的那個人，就是大學時光里記憶最深刻的那個人…
9.大學從我身上爬起，穿上褲子對我說“留下青春，你走吧。
”
10.靜待畢業時離開，愛情在此時此刻醒過來;邊想邊等邊期待，愛情如何理智安排;向左向右向前看，愛情面臨嚴峻挑戰;堅守克服期待，愛情才會永恒存在!
11.經常想念你，哪怕你的壞，設身處地的多為對方著想，永遠也不想讓你的面孔變得陌生。
12.成長過程中的思考、友情、迷失、沉默、遺忘以及失去的，也許其中仍舊伴有成長過程裡無法避免的言不由衷，但是關于成長的歸宿，你我又能尋找到怎樣完美的答案呢?
13.同學三年，可以說你是我最要好的朋友中的一個吧，你的聰明，熱情大方讓我欣賞，你的為人處世讓我佩服，你獨特的性格讓我羨慕，相信今后的你定能成為女中豪杰，到時侯，別忘了我哦!
14.初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚高中時，豪氣干云：二十年后歡迎到懷仁堂來做客。
15.若時光，是一條流動的河，那微恙在心湖的漣漪，搖曳著淺憶深念的懂得，若歲月，是一幅柔美的畫;
那款款深情的表達，是我要說與你聽的不悔。攜一抹秋陽，不與時光話薄涼，輕輕的攤開手掌，流放一縷眷戀。寄一枚歲月的淺笑于你，塵封收藏的，是過往;愈加清晰的，是牽念。
16.這就是我們啊!這就是愛戀又必須離開啊!這就是起點啊!雖然，也許很多人你以前還來不及了解，以后也許再未必相見，只是在這樣的時刻要到來的時候，你會希望他們能夠永遠記住你微笑的臉。
17.山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
18.葉子的離開是風的多情還是樹的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留。
19.又是一年畢業時，大學的同學們就要分別了，為您送上大學畢業祝福語大學畢業祝福短信，愿大家都能夠實現自己的理想。
20.你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發著幽蘭般素淡的清香。
21.我們曾是一張課桌上的學友，當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
22.世間萬事萬物都是輪回的，只有一樣東西不會輪回，那就是痛苦。
23.昔我來思，桃李累累;
今我往矣，楊柳依依。
24.天下沒有不散的宴席，轉眼間，大學四年的美麗年代就快到了要結束的時候。
回首這四年，有過歡樂興奮、也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。
25.一歲歲的年華流逝，曾經捧在手中不肯放下的童話書，早已不知蹤影。
不想長大，時光又匆匆，于是懷念過去，過去卻只存在回憶中，來不了，回不去。
26.還記得高中畢業時，雖然大家都笑著離開，但是心底的某個地方卻在隱隱地疼痛，那時的離別不是句點，卻也讓我們狠狠傷心了一次。
27.我可能不完美，但是我至少不虛偽。
28.有人說不懂得珍惜，失去后會很疼。
可是我卻覺得，珍惜后的失去最疼最疼。
29.畢業了，不想說再見!真的不想!畢業了，我們該如何對著生活了三年的學校說再見?
30.兩年，很短，讓我們看不出自己已經長大;
兩年，很長，讓我們看著她綻放光芒。那個唱歌去旅行的女孩，在喜歡她的人心中，游歷到現在，美妙的聲音穿透一束束綠光鎖進心的鏡頭
31.畢業了，我只帶三件東西離開。
左手夢想，右手自由，心中一團火。
32.最后的時光，珍惜我們在一起的喜怒哀樂。
33.我們在愛情中度過的時光長出了翅膀，當我們離別時，它們成了我們的精神支柱。
34.今天天氣不錯，明天沒有課……以后都沒有了……
35.就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。
36.謊言說給耳朵聽，卻讓眼淚動容。
37.即使不能親眼看你走，我也要面朝你。
離去的方向眺望遠方。
38.我會一直在原地等，但是不再是等你了而是等下一趟公交車，等煩了順路坐車回家了。
39.富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
篇7
很多朋友說，把孩子送出去了，你看你多輕松，我只是笑笑不作答。因為以前我也是有一些同感的，但自從女兒真的出國上學后，我就開始重新認識了“出國留學”這件事情。出國留學后，女兒有了一個英文名字凱西，而媽媽則獲得一個名號“壓力山大”。
在女兒出國前，我們了解到加拿大的中學生不但學習壓力小，而且有豐富多彩的課余活動。因此，我們都對女兒未來的加拿大高中生活充滿了憧憬。和其他所有留學生的家庭一樣，我們期待著孩子過上一種學業有成、快樂健康的留學生活。
4月13日，抵達溫哥華后，凱西首先參加了學區的摸底考（Placement Test）?？荚嚱Y果出來了，凱西的英文程度跌破了我們能夠接受的底線――據說這也是大多數在中國初中畢業的學生所達到的英文水準。
那么，在這種語言程度下，女兒的留學生涯中將會面臨哪些情況呢？與眾多留學生的家長一樣，我充滿期待卻又茫然不了解細節，心里更加慶幸選擇了和女兒同行。通過實地考察、咨詢、上網查找、與當地老留學生交流等途徑，我們知道了很多在國內留學中介和國際交流時了解不到的情況。在和女兒的現狀做了一番對比后，我不禁驚訝地喊出了聲――早知道這樣，我們一定不選擇這么早出國讀書。
首先，根據溫哥華正常的課程設置安排，按照學校常規的每一年英文程度提升一級的方法計算，溫哥華學區的ESL課程為四級，那么凱西將要歷經三年的時間才可以完成ESL的學習，進入高中常規畢業課程的學習。而到那時，凱西已經十九歲。
屆時，如果不能完成英語、社會、數學、科學等各科高中必修課的學習，即使修夠了80學分也不能高中畢業。而按溫哥華教育部門的規定，如果不能在十九歲之前完成規定課程，凱西就不能夠繼續在原有的高中學習，而要轉入成人高中（Adult High School）完成學業。
真是不算不知道，一算嚇一跳啊。看著已經停止國內學業來到異國他鄉求學的女兒，我跟其他所有有著類似遭遇的媽媽一樣，此時此刻產生了一個強烈的想法：回去，這鬼地方我們不待了！我試探著和女兒交流，但女兒斬釘截鐵地回答：“選擇了就不要退縮！”這是我幾天前在國內和她說的話，現在回想起來，真的慶幸女兒沒有被困難嚇倒，而是自己選擇了堅持。
不用說，選擇了堅持的女兒首先需要面對的，就是英文面前“人人平等”的考試體系。而省考的準備工作是更加龐大的工程。因此，在溫哥華，英文學習和課程輔導的培訓機構比比皆是，幾乎沒有哪一個中國學生不上輔導班，這些輔導班有大班、小班之分，也有一對一的vip輔導。女兒說，中國人無論到哪里都按照中國方式生活和學習。
除此之外，按加拿大溫哥華教育體系規定，如果學生在英文環境中學習不滿三年，都需要提供英文水準測試（雅思或托福）成績作為報考大學的語言衡量標準。因此，凱西要盡量爭取在進入十二年級之前通過學術類雅思考試。
如此看來，女兒接下來所面臨的僅僅英文學習的挑戰就包括：ESL 跳級、十年級、十二年級英語省考、雅思（或托福）考試。年僅十五歲就要未雨綢繆，作出系統的計劃安排，并且在沒有父母和老師督促的情況下，一點都不能打折扣地實施，才有可能與英語是母語的同齡人并駕齊驅。這樣的學習任務，比在中國壓力可是大多了！
按理說，十五歲時初中學業已結束，這個年段出國留學，既已有扎實的學科知識，又能抓住青少年文化適應黃金期的尾巴，是性價比最高的選擇。但理想很豐滿，現實很骨感，我有些迷茫了……
一位在加拿大做了多年homestady的前輩更狠，在我介紹了情況和謙卑地留言后給我回復：你最好增加一張回程的機票，把孩子帶回國去。
一向堅定的我不再淡定，內心的焦慮難掩。問女兒感覺如何，女兒說，既然來了，就上吧。別人能行的，我也想試試。
每每這種時候，孩子的想法最不受世俗的制約，最簡單也最有力量。
于是， 我把我了解的詳細情況寫成文字留給女兒，讓她時刻清楚自己將要面對的壓力，然后我們約法三章：第一，在任何情況下保證自身安全，不沾、煙酒，有問題，父母隨叫隨到；第二，隨時保持聯系，全方位暢通交流，有困難，講清楚了父母全力協助解決；第三，努力保障學業，養成良好的生活、學習、做事的習慣，家長與監護人隨時聯絡，知曉學校發生的事情，雙方共同提醒凱西注意事項，監護人和父母的提醒同等重要。
篇8
你們好！
小一帆向大家道歉，這么久也沒寫作文。但是小一帆真的沒有心情，期中考失敗了。你們也知道意味著什么，昨天，第二次月考考完了，小一帆的心情極其沉重，因為，我不知道我到底考得怎么樣，但我去努力了…。
額，說離題了，今天，是星期六，學校要求初一到初三學生帶一名家長。（共3000人，不包括家長。）來聽全國著名心理學專家陳少華老師的報告“感恩勵志”。一開始呢，我覺得沒什么意義，不想去，后面是被家長硬拉去的。但是，聽了老師一小段的報告，我們全場六千多人，淚流滿面，不是虛情假意，那個時候，是真的被感動了。
陳老師扯著沙啞的嗓子：“滴水之恩，應當源泉相報！你們總把母親的無私和給予看作是應該的準備；把老師的教誨看作是為了不事業而顯露的關心；把別人的幫助和所作所為是為了有個好名聲和得到金錢的獎勵才肯拿出的奉獻??！…。。這樣的人還常常這也不習慣，那也不如意，怒氣沖天，牢騷滿腹。他們感覺不到家庭的溫暖，享受不到朋友的關懷，最后，帶著怨恨離開了這個世界??！同學們！你們有在每天爸爸媽媽回來的時候說一句‘爸爸媽媽辛苦了’嗎？！同學們！你們敢說你們對得起自己的爸爸媽媽嗎??？??！
聽到這里，全場已經是哭聲一片，陳老師自己也哭得稀里嘩啦。但他繼續講了下去：“同學們，你們是多么的幸福啊。很久以前。有一個在臺灣的小女孩，天生半聾半啞，爸爸在一次車禍當中死去了…她和媽媽相依為命，過著清貧的生活。媽媽每天早晨四點鐘起來，拉著一輛平板車，去集市給人家打工，賺取微薄的收入…小女孩每天都會站在門口等媽媽回來，因為媽媽每天都會給自己帶一塊小年糕…。同學們！在你們現在看來，年糕只是一種食品?？稍诋斈?，一塊小小的年糕在貧苦人家里是多好的美味呀！有一天，天下著大雨，小女孩焦急的看著外面，媽媽還沒有回來，小女孩忍不住了，打著赤腳，沖出去找媽媽，一個半聾半啞的孩子，要去找媽媽，有多困難??！她一步一步地在泥坑里走著。走著。終于，她看到了媽媽的平板車，她沖過去撲在媽媽身上，心里喊著：“媽媽，媽媽，你怎么了，媽媽，你是不是不要我了，媽媽。媽媽，你快醒醒啊。我不要小年糕了，媽媽，你醒醒??！”可是，小女孩的媽媽怎么可能起來呢，她已經陷入了昏迷?？墒?，這位母親，似乎聽見了女兒心底的呼喚，慢慢的睜開眼睛，想說些什么。卻張不開嘴。她已經沒有力氣說話了??！只見這位母親用深情的目光看著女兒，緊握的手慢慢張開，里面，是一塊小年糕…。。她掙扎著，把小年糕遞到女兒的手里，慢慢的閉上了眼睛…。?！?/p>
全場再次的哭起來，不同的是，這次，學生哭的很大聲，家長只是不停地抹眼淚…。。
這時，老師大聲的喊：“現在，全體同學給我站起來！給我大聲的喊十遍：“爸爸媽媽我愛你！爺爺奶奶我愛你！”“你們敢嗎！”“我們敢！”一片齊刷刷的喊聲，“三，二，一！喊！”“爸爸媽媽我愛你！”“爸爸媽媽我愛你！”“爸爸媽媽我愛你！”“爸爸媽媽我愛你！”……
“好，我相信大家都有所改變，那么你們現在要感恩的第二個對象，就是我們偉大的老師！我先講一個故事：‘在一個偏遠的山區里，有一個破落的小村莊，里面有一所學校，但是，只有一間教室，一道五年級在一起上課，老師只有一個高中畢業，其它的，連初中畢業都沒有…教室還是通風的，下雨時，水會打在孩子們的臉上，身上，他們的桌子，使用石頭，木架搭起來的。只要稍稍一用力，便會崩塌…有一位教師，剛從師范大學畢業出來，就要求到那個偏遠的山區去任教！你們可以想象一下…。
老師到了那個山區以后，心里崩塌了，這，這是學校嗎，這怎么能上課呢？但是，這位老師還是留了下來，過了一年。他實在忍受不住了，像其它的老師一樣 他走了。在他臨走的前一個晚上，他一夜沒睡，在教室里走來走去，最后，在黑板寫下了他的留言：同學們，我走了。他就開始攀爬大山…。孩子們在十多公里之外趕來上課時，發現了留言，他們光著腳丫子，不停的跑，不停地跑，終于在中午時，看到了老師。孩子們撲上去，抓住老師的衣襟，苦苦哀求著：“老師，你別走，老師我求求你了！”十幾個孩子給老師下跪了，老師連忙扶起了孩子，含著淚，又回去了。
過了兩年，他被查出換了血癌。但是，他還在堅持給孩子們上課。終于，在一堂課上，一下課，他在黑板上寫下了‘為中華之崛起而奮斗！’這幾個字后，在孩子們驚愕的眼神中。慢慢的閉上了眼睛…?！贝蠹以僖淮蔚目奁?/p>
“現在，同學們，用你們人生最大的掌聲歡迎各班的班主任！”“好，現在，我給大家一個機會，覺得自己對不起老師的，沖上去抱著老師，說一聲：‘老師，你辛苦了！’”全場的學生沖向了自己的老師，我是第一個帶頭的……
在演講結束之后，老師向我們推薦了《感恩行動》這本書，但是由于書本有限。只能有七年級和八年級買。然后，那是齊刷刷的沖向賣書現場。我買到書之后，第一個排到了老師的面前，老師說：“孩子啊，記住，一定要報答你的家人和老師啊！”說罷，給我在樹上簽上了一個名字。我如獲至寶。心想：“我一定要做到，做一個堂堂正正的人！做一個有孝道的人！”
篇9
時間飛快，轉眼又是一年畢業季，我們仍然有千言萬語，卻只能執手凝噎。說到畢業你是否也很難過?以下是小編整理的畢業留言，歡迎參考閱讀。
唯美畢業留言短句1、畢業了，那種在青春里放肆的幸福我想以后不會在有了。
2、親愛的同學，臨別之際說聲再見，勝過多少肺腑之言。
雖然分別了，共同的理想與追求將使人們永遠共同向前。
3、畢業季，我們都不想離開，可是該來的還是來了，我們是笑著離開還是哭著離開呢?可是我還是要說：我愛你們。
4、最后一節課，班主任說，你們再看看書，我再看看你們。
5、在人生旅途上，有多少美妙的時刻，短暫的別離，這也是一種享受。
6、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。
那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
7、沒有幻想，沒有期望，如同鳥兒被捆住了翅膀;
但是，過多的幻想，過高的期望，常常使人迷惘，像鳥兒不知飛向何方。
8、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;
與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
9、讓我們干掉這一杯畢業酒吧!它灌注著生活的甘露，它盛滿著希望，香甜將長留在我們的舌間唇上，還有無盡的回味。
10、畢業了，不再為作業，論文煩惱了/，可卻要面臨更加艱巨的挑戰。
11、你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發著幽蘭般素淡的清香。
12、從黑色六月到黑色七月，似乎那是每團體的宿命在選擇，而生活卻不會因一次的成敗而晝減色彩。
13、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
14、讓我們的生活充滿微笑吧!這甜蜜的微笑，將預言著我們的未來無限美好!
15、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
16、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
17、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
18、相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結，未來幸福的開端。
19、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
20、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。
但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
畢業說說短句1、花開著，是為裝扮春天;
人活著，是為造福人群。
2、每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。
3、大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
4、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;
不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
5、理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。
6、別離，是有點難舍，但不悵然;
是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
7、白浪給你獻花，陽光與你擁抱，海鷗與你話別，呵，生活的大海托著你青春的船只啟航了!
8、春天燃著，冬天燃著，雨里燃著，雪里燃著，但愿知識的明燈，在我們手中永遠燃著……
9、你是一首小詩，抒情是你的本質。
我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發最迷人的青春氣息。
10、從東升的太陽中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
給高中畢業留言1、畢業了，那種在青春里放肆的幸福我想以后不會在有了。
2、親愛的同學，臨別之際說聲再見，勝過多少肺腑之言。
雖然分別了，共同的理想與追求將使人們永遠共同向前。
3、畢業季，我們都不想離開，可是該來的還是來了，我們是笑著離開還是哭著離開呢?可是我還是要說：我愛你們。
4、最后一節課，班主任說，你們再看看書，我再看看你們。
5、在人生旅途上，有多少美妙的時刻，短暫的別離，這也是一種享受。
6、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。
那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
7、沒有幻想，沒有期望，如同鳥兒被捆住了翅膀;
但是，過多的幻想，過高的期望，常常使人迷惘，像鳥兒不知飛向何方。
8、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;
與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
9、讓我們干掉這一杯畢業酒吧!它灌注著生活的甘露，它盛滿著希望，香甜將長留在我們的舌間唇上，還有無盡的回味。
10、畢業了，不再為作業，論文煩惱了/，可卻要面臨更加艱巨的挑戰。
11、你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發著幽蘭般素淡的清香。
12、從黑色六月到黑色七月，似乎那是每團體的宿命在選擇，而生活卻不會因一次的成敗而晝減色彩。
13、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
14、讓我們的生活充滿微笑吧!這甜蜜的微笑，將預言著我們的未來無限美好!
15、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
16、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
17、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
18、相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結，未來幸福的開端。
19、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
20、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。
但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
21、畢業了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。
22、每段青春都會蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。
23、在這分手之際，我們仍然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把教師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
24、我只想在你的理想和希望里，能為你增添一點鼓勵;
我只想在你生活出現失意和疲憊時，能給你一點兒力量和希冀。
25、想說的話很多。
可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!
26、畢業了，也許還會懷念寢室臥談會那輕松，愉悅的感覺。
27、生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向抱負的今天。
28、飛吧，海燕!重振你矯健的翅膀。
等候在前方的，不會永遠是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼，為你鋪展著寧靜的港灣。
29、希望之光在地平線上已經冉冉升起，別再猶豫了，站起來，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞!
30、此去經年，應是良辰、好景虛設。
便縱有、千種風情，更與何人說。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。思去去、昔日一別，與君相向幾愁多。
31、看法你是我的歡樂，分開你是我的苦楚。
在這分手的日子里，支持著我的是關于重逢的期盼。
32、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
33、朋友，今天要遠走，干了這杯酒。
將彼此美好的回憶飲下，長存心底。
34、彈指一揮，四年從指間滑落，為什么總要在離別的時候，才發現生命如此蒼促?早已習慣和你一起學習、漫步的日子。
35、畢業了，只能靠星座了解彼此。
當時間和耐心都已變成奢侈品。
36、越是長大越是找不到最初的天真，懷念當初那份已丟失的快樂，何必在意那么多累的終究是自己，且行且笑過。
37、人生何處不相逢，今天的握手告別，必將迎來日后的再次相聚，讓我們為了各自的理想擦干眼角的淚，上路!
38、你的容貌如明月，你的心靈如水晶，它們綴在我的心幕上，夜夜閃爍，熠熠生輝。
39、讓我們邁開雙腿，去灑一行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
40、短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們企盼，那份永恒的喜悅。
41、我們不得不分離，輕聲地說聲再見;
心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
42、不讓時間沖淡友誼的酒，不讓距離分開思念的手。
我永遠、永遠不會忘記你，我的朋友。
43、在這個陽光熱辣的季節里，我們就要離去，著更好的宴會，更多的熱鬧。
44、生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
45、留些記憶吧，在腦海里說些話語吧，在內心底唱首老歌吧，在空氣中寫些文字吧。
46、不要乞求清冷而遙遠的星光來照耀人生;
讓自己心中的太陽升起來，這樣才會一輩子散熱發光。
47、緊緊地握一握手。
手有意手有情，掌心中有千言萬語，也有我難言的秘密。
48、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。
明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
篇10
當我們被問及“長大了想要做什么”時，標準答案上寫著科學家、老師、創業者、明星、作家、企業家……很少很少有人回答說“我要做個詩人”。因為在這個時代，詩人并非是一個職業，甚至不是個愛好。
我喜歡的波蘭女詩人辛波斯卡寫過一首《有些人喜歡詩》，樂觀地把喜歡詩的人在人群中的比例定為千分之二：
有些人——
那表示不是全部。
甚至不是全部的大多數，
而是少數。
倘若不把每個人必上的學校
和詩人自己算在內，
一千個人當中大概
會有兩個吧。
喜歡——
不過也有人喜歡
雞絲湯面。
有人喜歡恭維
和藍色，
有人喜歡老舊圍巾，
有人喜歡證明自己的論點，
有人喜歡以狗為寵物。
詩——
然而詩究竟是怎么樣的東西？
針對這個問題
人們提出的不確定答案不只一個。
但是我不懂，不懂
又緊抓著它不放，
仿佛抓住了救命的欄桿。
我所讀的大學有過熱愛詩歌的傳統。曾經長頭發的詩人們聚在草坪上，彈吉他，念詩。月上中天時，繼續聽他們唱歌的姑娘們就漸漸成為他們的女朋友。那時候，詩歌是讓年輕的男孩子發光的魔法。可這個時代，連手寫的情書都少見了，男孩子們常常發個短信問：“你愿意做我的女朋友嗎？”或者在QQ上這樣留言。詩歌是個需要氣氛需要空間的矜貴事物，在這個快速變化的時代，越來越難以生存。
更何況，高中畢業后的我們所進入的大學，分科都清晰無比：管理，金融，歷史，中文，生物，物理，計算機，水產……目前沒有一個叫“詩歌”的專業，因為詩歌無需學習，也因為詩歌并非社會所需?；蛟S在中文系可以研究詩歌，但學習的是分析，而不是創作。
詩歌的寫作，是無用的，對一些人來說又是不可放棄的。
西方有個作家叫做佩索阿，他說：“寫作是我的需要，是我靈魂的毒藥。”這可能就是詩歌對于一些人的作用。
在這個充滿實用之學的世界里，所有的人都希望自己成為棟梁之才?？晌乙娺^一個設計師，有一次他偷偷地跟我說：“我就從來不想成為棟梁之才，棟梁之才都長得一模一樣。我就要做一株小盆栽，和誰都不一樣，誰都沒法修剪我?！彼拇_因此成為了一個特立獨行的設計師。開始的時候，市場并不認可他。十年之后，他的個性成為了他的招牌。
和詩歌一樣，那些和世界格格不入的個性有時讓人“抓著它不放，仿佛抓住了救命的欄桿”。
無論是學校還是社會，都希望我們成為配合的一分子，遵從各種各樣的規則，從中學校服到統一的社會保險，我們接受這些統一的符號，證明自己是配合規則的一分子。
我們竭盡全力地證明著自己的與眾不同，可采取的方法又是社會給定的符號系統——女孩子們都刷長睫毛，目前都覺得錐子臉是美的代表，就像20年前大家覺得波浪頭是一種時髦。
可能只有詩歌才能真正證明我們在靈魂上有所區別。
“我為桌子的四只腳向被砍下的樹木致歉，我為簡短的回答向龐大的問題致歉。”
讀到這樣的句子時，心怎么可能不被觸動？
