電子圖書論文范文

導語：如何才能寫好一篇電子圖書論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、空間管理方面

（1）紙質圖書根據其內容的多少，其所占的實際空間大小不同，一些大部頭的圖書占地大，不便于隨身攜帶。同時，對保存、管理的要求較多，需要大量財力、人力和物力的支撐和保障。

（2）電子圖書所占據的是虛擬空間，即一個電子閱讀工具上能夠儲存數以千計的圖書資料，具有占地小、存貯量大、攜帶方便等優點。在保存管理方面，人們只需要保證硬盤等存儲器的安全即可。

2、閱讀條件方面

（1）紙質圖書只需要適當的光線即可進行隨時隨地的閱讀。

（2）電子圖書在閱讀時首先必須要有相匹配的的電子閱覽工具，包括電腦、手機、掌上閱讀器等。同時，讀者還要確保其工具的電源供給以及自身對這些設備在操作步驟、網絡知識等方面的了解和掌握。

3、檢索查閱方面

（1）紙質圖書在進行檢索查閱時必須進行逐本翻閱，雖然目前大部分圖書館都配備了電子檢索系統，但只能顯示書名和簡要，讀者要想了解全文內容，還是要進行實本閱讀，造成大量時間和精力的浪費。

（2）電子圖書由于其存在形式同電子數據庫統一，因此讀者在進行檢索時，能夠迅速的從海量的電子圖書庫中準確調閱出圖書，并進行全文的查閱，方便快捷，極大的縮短了圖書檢索查閱的時間。

4、身心舒適度方面

（1）紙質圖書在閱讀時需要柔和、明亮的光線，讀者通過近距離的感受書頁質地以及油墨香味，充分的融入到溫馨、愜意的閱讀氛圍中去，能夠同文章產生快速、高度的共鳴，使其在精神上得到巨大的滿足。同時，由于閱讀時的光線適度、環境幽靜，不會使讀者在閱讀時因外界因素產生不舒服等狀態。

（2）電子圖書的閱讀必須借助電腦、手機等電子閱讀器才能實現，而由于人們長時間注視電子屏幕，其屏光、分辨率、電磁輻射等會對患者的眼睛和身體產生不良影響，引起眼睛的疲勞、流淚等反應，加速讀者近視速度和程度，從而降低了讀者在閱讀時的舒適度。

5、資源共享方面

（1）紙質圖書在資源共享上的程度不高，這主要是受到地域、復制等因素的影響，導致其共享范圍一般為聯合編目、協調采購、館際互借等。

（2）電子圖書通過互聯網絡，能夠實現較大范圍的資源共享，其共享的范圍包括有文獻傳遞、檢索、存儲等等。

二、基于讀者服務的紙質圖書與電子圖書合理利用對策

1、加強對讀書群體的拓展

教育部門可以通過利用社會媒體的宣傳，正確引導廣大群眾的閱讀興趣和方向，積極轉變當前的社會閱讀風氣，使其閱讀目的從“功利性”逐漸擴大到“人文性”、“社科性”等方面，從而平衡圖書出版、銷售的格局。同時，還要積極的宣傳電子圖書的優勢，使更多的人了解和認識網絡圖書，從而提高網絡書籍的出版和銷售水平。

2、提高圖書館的利用率

目前，隨著社會經濟的不斷發展，人們的工作生活節奏日益加快，再加上信息網絡的全面普及，使人們尤其是年輕一代在進行圖書閱讀時更多的是選擇電子圖書，導致去圖書館閱讀的人數下降，從而造成圖書館實際利用率和社會效益的降低。因此，圖書館必須積極的轉變管理觀念，通過多種渠道和手段，擴大其社會影響力和號召力，使人們愿意花時間來館閱讀。同時，還要積極地完善館內電子圖書的設置，開設專門的電子閱覽室，并配備好完善的互聯網絡系統，從而更好的滿足不同讀者的閱讀服務需求。3、加強實體出版與網絡出版的雙贏國家要根據當前社會需求形勢，不斷的對傳統紙質出版社進行改革和優化，通過積極引進現代化的管理、設計、發行等模式，不斷提高紙質圖書的社會影響力和吸引力。同時，還要積極發展網絡出版，建立健全網絡出版的相關法律法規和制度規定，完善網絡圖書的銷售模式，從而實現實體出版與網絡出版的雙贏。

三、結語

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坐標轉換和脫密根據天地圖建設相關技術要求，“天地圖•成都”采用CGCS2000坐標，利用ArcGIS10．1軟件的投影工具對電子地圖數據庫進行批量投影轉換。同時，根據《公開地圖內容表示若干規定》，對數據庫中不適于面向公眾的地理位置及相關信息進行刪除、屏蔽、簡化、模糊和綜合［2］，影像數據進行降低分辨率處理使得地面分辨率不優于0．5m。

2地圖可視化

2．1符號庫的制作根據《地理信息公共服務平臺電子地圖數據規范》(CH/Z9011－2011)，利用ArcGIS10．1軟件在ESRI中國的地圖模板符號庫基礎上進行修改、重組、補充，某些特殊符號利用FontCreator字體制作軟件，最終形成“天地圖•成都”矢量電子地圖符號庫和影像標注電子地圖符號庫。

2．2配圖模板的制作

2．2．1地圖文檔組織形式根據電子地圖分級與顯示比例的規定，通過創建圖層組對數據進行管理，即按顯示比例尺范圍的不同對數據進行分類［3］。一個圖層組對應一個顯示比例范圍，無需逐個設置所有圖層，切圖比例尺需處于這兩個比例尺的范圍之內，以避免在地圖切片過程中可能發生的瓦片顯示錯誤。地圖文檔共分3個圖層組，每個圖層組按三級組織模式，具體如下:1)圖層組命名方式為:L+顯示級別(比例尺)，如L18(1:564．25)。2)數據集命名方式為:要素類別(點/線/面/注記)，如水系(點)。3)數據層，如MPHYDPT。按照圖面顯示效果設置點、線、面、注記數據的上下層關系。

2．2．2地圖符號化1)利用ArcGIS10．1軟件對提取的要素通過定義查詢進行分級顯示。制作總體原則是下一級別的要素內容不少于上一級，相鄰兩級的地圖負載量變化相對平緩［4］。選取方法是首先分類選取，優先選取重要地物，然后分要素選取，并且隨著比例尺的不斷增大，要素內容隨之增多。2)對每個要素類利用先前制作的符號庫進行符號化，同時，采用MAPLEX高級標注引擎設置要素的標注位置、標注樣式、標注權重、標注避讓規則等，對道路、水系、地名、POI等要素進行標注并統一管理，保證注記與地物關系的合理一致性以及注記與注記之間的相互不壓蓋，最終形成公眾版矢量電子地圖模板和影像標注矢量電子地圖模板。

2．3地圖優化根據地圖分級顯示效果利用ArcGIS的制圖工具和相關插件進行圖面整飾，主要包括分級道路優化、要素連通顯示、標注簡化、線狀地物平滑、地名興趣點抽稀、制圖綜合等。根據不同的顯示要求選擇合適的工具進行優化。由于標注與其他地圖數據要分開服務進行切片，為了標注地圖與背景地圖服務疊加顯示后標注邊緣看上去有平滑效果，要把標注地圖模板圖層框背景色改成與背景地圖服務色調接近的顏色，“天地圖•成都”選取的是RGB(30，30，30)。“天地圖•成都”對國、省、縣、鄉道、城區主要道路采用道路面表示，考慮道路更新的問題沒有采用道路融合后加邊線的表示方法，而是用一層沒有加邊框的道路面與加了邊框的道路面疊加的方法表示道路互通的融合效果。

3地圖瓦片制作

地圖配置完成后，利用ArcGISServer10．1進行并切片。切片的基本參數設置為:1)瓦片分塊的起始點:(－180，90)。2)瓦片分塊大小256*256像素。3)屏幕分辨率為96pdi。4)矢量地圖和影像標注地圖服務采用PNG24格式。5)影像地圖服務采用MIXED(JPG和PNG)格式，采用默認壓縮率75%。6)ArcGISServer10．1自帶抗鋸齒功能，在服務時抗鋸齒要選擇最佳。

4結束語

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大學的電子信息資源共享是隨現代信息技術產生的，他是指利用電子信息技術來對信息進行存儲以及傳播的一類技術的總稱。電子信息資源所涉及的領域很廣，它包括了全文數據庫、參考數據庫、實時數據庫、電子期刊、電子圖書、電子報紙以及碩博士論文全文、年鑒全文、會議論文全文等信息。電子信息資源儀器豐富的內涵，強大的數據信息量和方便的傳播方式，在現代圖書館的建設中起著不可忽視的作用，并且對于大學圖書館建設，乃至于整個大學的文化建設都起著重要的作用。圖書館作為大學一項基本的基礎設施建設，在大學中有著不可忽視的作用。而大學有以其特殊的地位，作為一項基本的教育機構，在一定空間內匯聚了大量研究人員和專業性極強的學生，這就使高校圖書館的使用效率明顯高于其他圖書館。同樣也是因為高校中的特殊環境，使得高校圖書館在建設上存在著極強的專業性，這就無形中增加了圖書館對于藏書的要求。如果通過傳統的紙質讀物來對圖書館進行建設，首先在需要大量的購進圖書，通過藏書來滿足各個專業的需要，其次是需要更多地空進來進行對藏書的存儲，需要建造更多的更多地建筑以及配備更多地專業管理人員，這就造成使圖書館的運行成本增加，加重高效建設負擔。此外，紙質媒介的滯后性也不容忽視，一個讀物從創作到出版常常需要很長的周期，難以適應當今知識的爆炸性發展。電子資源共享就是通過網絡，將各種各樣的電子資源進行傳播，它具有極其龐大的信息量，可以在很小的空間內存儲極大的數據量。與傳統紙質媒介相比，電子資源的信息承載量和信息傳播都具有明顯的優勢。一是在空間上可以實現各個高校圖書館間的互通，從而降低高校圖書館的運行成本，二是在時間上可以在第一時間內對數據進行傳遞，保證了數據的時效性。也正是由于這一特點，電子資源共享對于高校圖書館的建設有著極其重要的意義，他可以在有限的空間內，通過低廉的成本來建設龐大的數據庫，從而滿足使用者的需求。

2.我國高校圖書館電子信息資源共享現狀分析及障礙

2.1我國高校圖書館電子資源分享的現狀

我國高等院校圖書館的建立是隨著我國高等教育同步進行的，在經過一個多世紀的建設過程中，形成了具有一定特色的圖書館文化。進入新世界，我國高校圖書館進行了信息化革新，并將現有資源進行了電子資源化。經過多年的建設，我國高校已基本覆蓋校園專網，在網絡系統上可以實現圖書館間的互通，具備了充足的硬件條件。在校園內建立了較為成熟的管理網絡，這包括了校園一卡通系統，多數高?？梢詫崿F通過校園一卡通系統對圖書進行借閱以及預約等服務，同時通過該系統還可以對圖書進行實時監控，并對圖書館的藏書周轉進行數據統計，能夠對讀者的需求進行數據層面的把握，從而優化圖書館建設。在電子資源方面，許多高校圖書館也有了相關方面的建設，對于館藏的圖書以及一些文獻資料都做了電子備案，形成了相應的電子文件。在校內建立自己的數據庫，將數據在一個廣泛的平臺上進行交流，能夠讓更多讀者對館藏資源進行了利用。

2.2我國高校圖書館電子資源分享的障礙

首先是館藏資源分布不均勻。我國高等教育起步較晚，并且大部分高等教育院校是在建國后成立的，其建設時間也較短，在成立后培養人才單一，學科注重專業性，這就使我國高校圖書館的建設時間短，館藏內容側重于某幾個或幾個方面，其相應的電子資源也往往在與這些方面，極大的制約了高校圖書館的發展，也對高校的發展造成瓶頸。其次是圖書館的技術力量不足。我國高校圖書館的建設歷史較短，且具有其自身的特點，在圖書館的技術力量上存在這一些問題。在高校圖書館電子資源共享方面存在著硬件和軟件的不足。硬件上存在著計算機配備不足，硬件老舊等問題。在軟件上問題較為廣泛，圖書館在創建數據庫時沒有統一規范，沒有考慮現行網絡技術，并且沒有相應的政策與制度條文，造成文件混亂，傳遞性差等問題。再次是館際協作的問題凸顯。高校圖書館屬于各個高等院校自行管理，往往也只為自己院校內的師生服務。在高等院校之間雖然也存在相互間的圖書交流，但交流范圍較窄，只局限于一定時間內的交流，沒有太多的實際作用。此外，由于各個高校圖書館的管理條例不同，在相互交流時也存在著一些誤解，造成了許多交流上的困難。最后是圖書館建設的觀念意識問題。我國圖書館建設，尤其是高校圖書館的建設，側重于對館藏的豐富，在相互比較時也總是以藏書的數量或一些珍貴讀物的數量作為衡量標準。在資源建設上片面的追求“大而全”“，小而全”，從表面上看在不斷發展和更新，其內在卻沒有太多變化。各個圖書館間交流較少，習慣于自給自足的建設方式，資源共享觀念淡薄。

3.構建高校電子信息資源共享系統的策略

構建高校圖書館電子信息資源共享系統已經成為高校圖書館建設的主要目標之一，也是在信息技術環境下圖書館轉型的主要方向。高校圖書館電子信息資源共享系統的構建需要從多方面入手，從各個角度進行改革和創新。

3.1建立統一的資源共享平臺

建立統一的資源共享平臺是保證高校電子信息資源共享系統的保障。在統一平臺上對信息進行處理，不僅可以方便圖書館對資源的整合收集，對讀者來講，通過這一平臺可以在短時間內對資源進行利用和檢索。對于統一的資源共享平臺的建設，首先要在資源建設單位方面加以保證，這不僅僅是有高校圖書館來獨立完成這一工作，更重要的是需要教育系統以及其他組織機構來共同完成，這就包括了高校圖書館、教育局、教育廳以及高校其他圖書館管理部門等。通過這一全面的管理系統，可以從館藏的整理上進行統一管理，對各個高校圖書館的發展規劃，整體布局等方面進行協調。此外，對高校圖書館的建設投資也有很好地分配，通過統一的共享平臺，了解各個圖書館的現狀，從而對各個高校圖書館的館藏狀況進行全面分析，從而合理分配資金，更好的建設高校圖書館。

3.2注重信息的時效性

電子資源最大的特點就在于其便于傳播，這與傳統的紙質媒介相比較，時效性更強。建立高校電子信息共享系統就是要充分利用這一特點，在信息的傳播方面保持其他方式不能替代的時效性。注重信息的時效性，首先要注意的是對信息的處理具有時效性，高校方面需要及時對信息進行收集處理，并能在短時間內在共享平臺上分享，從源頭上保證信息的時效性；其次是對信息共享的時效性，控制信息在傳播過程中的通暢，保證信息能夠在短時間內送達；再次是保證信息能夠及時接收，這就要求在平臺建設方面能有一個統一的傳播接收標準，從技術層面上保證相互間的信息通暢。

3.3實現人性化管理工作

高校圖書館的作為高校中的一項服務性機構，在管理方面應以人性化管理為主。人性化管理在實際工作中，不僅體現在傳統的圖書館借閱方面，更多的應該體現在高校圖書館電子資源利用方面，由于電子資源的利用可以實現二十四小時全天候服務，因此更加具備人性化基礎。具體來講，人性化服務首先要做到平臺建設的人性化，對平臺的才做頁面進行合理化設計，能夠符合大多數人的使用習慣，方便查找，在平臺內能夠方便快速找到相應資源；其次是資源利用的人性化，對于使用者具有廣泛的權限，能在需要使用的時間內及時獲得資源；再次是對使用者進行人性化引導，通過不斷地改進，并結合相關專家意見，不斷對資源進行優化，并能為使用者提供與檢索相關的資料，以便讀者參考。

4.總結

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學校圖書館是學校組織體系中的一個重要單元，是為學校教育、教學和研究服務的機構。學校圖書館需要配合教學目的，利用圖書館文獻寶庫的優勢，開發圖書館現有的資源為讀者提供知識和信息，從而達到輔導學生學習，幫助教師教學的目的。這樣圖書館就需要和讀者通過不同的方式進行溝通交流。

人們交流溝通的方式發生了改變，由最初的書信、電報、固話發展到2011年騰訊公司開發的手機聊天軟件微信。微信以其獨特的功能優勢被多數讀者所喜愛。微信的優勢不僅包括收費低廉，而且聊天方式多樣化[1]。這樣一來通過微信進行信息傳遞就成為可能。于是自媒體人通過微信進行播報，公司老板通過微信群進行企業管理，圖書館尤其是學校圖書館利用微信進行信息傳遞和溝通交流就成為可能。

于是許多圖書館充分利用微信的功能，開通了微信公眾平臺，提升圖書館的地位和影響力，如清華圖書館、北京大學圖書館、首都醫科大學圖書館、山西省圖書館等，他們在微信平臺上新聞動態、資源動態、圖書檢索、借還書等多個功能[2][3]，那么微信在高職院校圖書館服務中的應用是否也要效仿它們呢？

1高職院校讀者特點

對圖書館來說，讀者至上，以讀者為本，每個學校都有自己的特色，讀者群體也不盡相同，所以對于高職院校來說，更要分析自己的讀者群體，針對讀者的特點來設置微信在高職院校圖書館服務中的應用。

高職院校的學生與重點高校的學生相比有以下特點，高職院校的入學門檻低，學生的基礎及知識結構整體比較薄弱，沒有養成好的學習習慣，學習讀書氛圍差，圖書借閱量少。盡管圖書館采取了多方面的措施，比如借閱冊數增多，借還圖書的時間范圍擴大，但借閱量仍不盡如人意，所以無需在微信公眾平臺上開通借閱權限，讓學生來圖書館借閱，只需通過在流通書庫查詢紙質圖書，發現感興趣的圖書，才可能增加圖書的借閱量。

通過對高職院校的學生借閱圖書情況的統計分析，發現專業書籍的借閱量較少，學生借閱的圖書主要集中在哲學宗教、文學、經濟、歷史地理和語言文字這幾個大類中，所以在新書通報時，需要有選擇性的新書通報，因為每批的新書通報的頁數平均都在二十多頁，以免學生因翻閱時缺乏耐心，放棄閱讀新書通報。因而錯過對感興趣的圖書的借閱。

2微信在高職院校圖書館服務中的應用

針對高職院校讀者的特點，并結合微信的優勢，將微信應用到高職院校圖書館服務中，建立高職院校圖書館微信服務公眾號。通過微信，可以實現以下幾個方面的應用：

2.1消息通知

的消息通知公告應分為常態化信息和動態信息，常態化的固定的消息包括開館時間、數字資源的種類，各個閱覽室分布的樓層，借閱圖書的種類、借閱時間的長短，數字資源檢索的視頻、報紙期刊目錄等[4]，其實這些常態化消息都可以歸結為讀者導航服務[5]。動態信息包括圖書館舉辦的各種活動、講座、數字資源的試用，以及一些關于圖書館的新聞動態等。如讀書節的開辦、網上征詢讀書節主題、每年借閱證的辦理，除了要在網頁上消息，在學校的各教學樓張貼公告外，還可以在微信上。另外，微信還可以辦理借閱證的通知，辦理時間、攜帶證件、相片等相關信息。

2.2有選擇性的新書通報

圖書館每年會采購大量的紙質圖書，隨著圖書的分編工作，就會有大批量的新書通報被打印出來，會全部完整的上傳到圖書館的網頁上，讓興趣廣泛的讀者可以看到圖書館近期采購了那些圖書。在微信上新書通報時，圖書館會針對讀者喜歡的圖書種類，從每批的新書通報中有側重點的選取新書通報。

2.3最新的新聞時事、推薦閱讀精美文章

圖書館內不僅有報刊閱覽室，還有期刊閱覽室，我們征訂了一百多種報紙和六百多種期刊，在報紙上、期刊上都有一些精美的文章和最新的新聞事件的報道，我們把它掃描識別出來放到微信平臺，既是對當前時事的一種了解，也是對美文的欣賞[6]，更是對學生思想的教育。比如針對社會的熱點新聞，在微信上開辟一方天地，最新動態，如深圳山體滑坡事件，救援情況、傷亡情況，政府部門采取的措施等等，還可以在微信上轉發校內新聞，讓學生關注家事、國事、天下事，了解學校、社會的發展動向，這就需要圖書館工作人員進行比較辛苦的工作，首先需要對文獻進行甄別，然后掃描識別，對文獻進行二次加工。

2.4超期名單

對于讀者借閱的紙質圖書歸還時間總有限制，歸還時間范圍比較廣，專業書籍借閱期限半年，文藝書籍借閱期限一個月。但大家出于各種各樣的原因，有時難免會忘記在規定的日期內還書，通過設立超期圖書名單提醒大家及時還書。

2.5館藏圖書檢索、電子圖書文獻傳遞服務

在圖書館內藏有豐富的各種類型的紙質圖書，有時候學生想在宿舍查看有無自己最近感興趣的圖書，通過對館藏圖書檢索，發現自己感興趣的圖書或有關聯的圖書便可以來圖書館借閱。

圖書館采購了數字資源，包括電子圖書和期刊、博碩士論文，例如阿帕比電子圖書、超星圖書，知網期刊、萬方博碩論文，對于這部分圖書論文如果讀者有需要，圖書館工作人員可以隨時為讀者進行文獻傳遞，有的高職院校圖書館還購進了電子借閱機，通過掃描圖書的二維碼，將圖書下載到智能手機，方便隨時隨地進行閱讀。電子借閱機內的圖書比購買的電子圖書更新的頻率高，一般一個月一次，并且提供更新圖書書目，涉及的圖書種類也比較齊全，比如有成功勵志、經典名著、經管理財、人生哲學、人文社科、小說傳記、歷史軍事等，幾乎涵蓋了所有的圖書種類，而且更新的這些圖書都是最近比較熱門暢銷的圖書。

2.6借閱排行榜

在一段時間內，可以是半個月或一個月，圖書館需要對讀者借閱圖書的頻率進行排名，將最近借閱率高的圖書進行排名，同時連同圖書對應的索取號一起到微信上，方便讀者參考這些書目，也方便讀者在流通書庫快速查閱圖書。

2.7與學校社團聯合，在微信上舉辦各種活動

各高校都設有各種各樣的社團，有英語協會、書法協會、武術協會等，圖書館可以為這些社團聘請一些知名學者、專家，來為他們進行講解，交流等活動，或者針對這些社團購進一些比較好的圖書，提供展覽資訊等，同社團聯合，舉辦圖書競猜、書法比賽等活動，讓社團成員能夠積極參與，這樣除了讓社團擴大影響力外，圖書也得到了較好的使用，增加了大家對圖書館的興趣。

2.8參考咨詢

微信具有群體功能，可以針對某一專業、或某一研究課題向他們的微信群主動推送行業標準、行業最新動態、或最新科研成果等，對于共性的問題可以在群體里一并回答或解決。

微信除了具有群體功能外，還具有一對一的功能，不同的讀者有不同的要求，而微信可以和讀者一對一的互動，通過互動，可以更好的了解讀者的愛好、興趣、專業、研究方向，還可以及時了解讀者的需求，為讀者提供個性化服務，同時也保障了讀者的隱私。對問題的咨詢或解答不僅可以以文字進行回答，也可以以語言、視頻的方式進行回答，在解答復雜問題時，還可以同時配有圖片。