開學典禮作文范文

導語：如何才能寫好一篇開學典禮作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我一走進校園，覺得校園還是一樣迷人，一樣虎虎有生氣。我走入教室，老師還沒來。只見同學們坐在一齊有說有笑，十分熱鬧。過了不久，班主任老師帶著微笑走進教師發書。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

開學典禮觀后感伴著和煦的春風，迎著溫暖的陽光，我們建橋小學舉行了我們新學期的開學典禮，宣告我們每一個建橋人的春的誓言。

在典禮上，我們表彰了寒假各項作業的優秀標兵，為孩子上學期的成長畫上了一個完美的句號。讓孩子明白，我們看重他每時每刻的表現，我們期盼他分分秒秒的優秀。在典禮上，我們以級部為單位，每一位老師都宣讀了自己春的誓言。這誓言包含了我們對孩子的期望和愛，包含了我們對自己的要求與信心，包含了我們對建橋的承諾與祝福。在典禮上，孩子們親手將自己春的誓言貼在班級的“期望之樹”上。這是孩子們稚嫩的話語，是孩子們純真的期望，是孩子們童年的夢想。

在典禮中，我們全校師生共同觀看了《感動中國》節眩我們感動于張麗莉老師在災難面前的勇氣，感動于她對自己學生的那份付出與真愛。我們也感動于何月對陌生人那種無私的關心與掛念，感動于她小小年紀卻能高尚的詮釋生命的好處。這種方式的觀禮讓孩子們震撼，讓老師們觸動，讓我們每一個人都深深的感動，更深深的反思。在典禮中，校園給每一個孩子發放紅包，里面有校園精心為孩子尋找的金玉良言，有關心孩子健康的，有關心孩子習慣的，有關心孩子心里的。每一份都是老師們對孩子的守望，每一份都是老師們對孩子的關愛。

這樣的方式讓孩子耳目一新，這樣的典禮讓老師銘記于心。這樣的開學典禮，是孩子們最完美的記憶，是老師們最窩心的想念。

開學典禮觀后感這天參加開學典禮后，回想著在臺上領獎的同學們，心中有無限感慨，因為當拿到天財錄取通知書時，就想著自己能不能進入教改實驗班，當得知沒進去時，心中很失落，但看著領獎的同學們，除了羨慕之外更多的是下定決心以他們為榜樣，努力奮斗。

也許我會永久進不去那里，但是我想生命的平衡就在那里，像是過分追求金錢和名利，到頭來你會發現你只是一個乞丐，什么都沒有，你已經錯過了整個生命所能給你的一切豐富。我如果只是過分追求進入實驗班，不擇手段想要超越他們，追求那個結果，那我就失去了這種平衡，我就應以此為目標，享受每一個努力奮斗的過程，收獲不一樣的經歷，這樣多好。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了著名的盲人歌唱家，完成了生命的平衡。

記得有人曾說：“記住你是個女孩子，心中必須要有夢，不論身處的環境如何，心中都不會黑暗，讓夢帶給你臉上與眾不同的光輝?！蔽蚁胍驗槲沂莻€女孩子，我就應載著超越他們的夢想去奮斗，奮斗令我們生活充滿生機，職責讓我們生命充滿好處，壓力讓我們不斷成長，成就讓我們充滿自豪。

“每顆鉆石都有心跳，讀懂它，它就會給你最秀麗的光芒?！本腿缟钠胶?，懂得了生命中這一點好處，不僅僅是讓我們不必為自身的短處而悲觀;也不僅僅是讓我們明白擁有再多，也總會有失去的時候，失去的再多，也總會有得到補償的機會;因此，我們不必顧此失彼，不必刻意追求某一點，從而在生命的平衡中，讓我們的心態更加從容，讓我們的人生真正成為一幅舒展的畫卷!

開學典禮觀后感作為毛遂中學一名新學生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與職責感，更在聽了校園教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。從幾位領導講話中，我了解到毛遂中學這個聲譽好，教學優先高等學府;我深知，我的夢想會實現，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的期望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學生首先要定位自己的人生;其次要計劃著未來遠大的人生目標;最后以校園為載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。聽到那里，我的情緒很激動，覺得這不像一般好處上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經歷和經驗告訴我們要盡快熟悉校園，要適應環境，不要讓環境適應你。新生代表說的也很精彩，從他的口中，我聽到了自己的心聲，發于內心深處，一種說不出的信任感與無限期盼。暑假已經過去。想把它們統統丟到回收站，并清空它。呵呵……在新的學期，我必須要好好學習，用成績來回報殷殷關切我的父母和老師。

開學典禮觀后感新學期開始了，張老師快步走進教室宣布“這天舉行開學典禮!”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思!”“浪費時間”……

張老師面帶微笑地說：“這天的開學典禮必須別開生面?！币贿呎f一邊拿出了個雞蛋?！芭?”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續說：“大家來看看這個雞蛋是什么樣貌的?”頓時，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的說是平面……“大家說得都很對，可誰能讓它站起來呢?”讓雞蛋站起來?我想這怎樣辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢?

張老師說：“先讓我試一試怎樣樣?”大家目不轉睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來滾去。張老師只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。

張老師忍無可忍，大聲問：“誰愿意上來試一試?”同學們爭先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來，只見他留意翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎樣喜歡這個主人，不讓他成功。之后前來挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。

這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。

篇2

今天是我升入高中的第1天，在大課間的時候學校舉行了開學典禮，所有的師生都參加了。

我們每個班都有每個班坐的位置，并且要按照升旗的隊形做好，老師也要在旁邊，于是紀律安頓好之后，下午2:00校長宣布開學典禮正式開始。他宣布完開學典禮開始后，便開始做了演講，他演講的內容主要是我們學校在去年收獲的一些成就和本學期對我們的要求，也表達了他對我們的期許和希望。他演講過后，下面的掌聲連綿不絕，不絕于耳。我們都覺得他演講的很好。

校長演講過后就開始副校長說話它主要是跟校長差不多的內容，就是來總結這幾年我們學校的成就和新學期應該怎樣做，特別的是他宣布了一下校規上面的一些改正添加和減少。副校長講完話后就開始邀請優秀學生講話。講話的是一名男生和一名女生，他們都是高三年級的學生，分別是理科班和文科班的第1名，他們向我們講了一些學習的好技巧和怎樣防止偏科的方法，也給我們講了很多關于他們的勵志的故事，包括他們身邊的黑馬和他們自身是如何學習的。將一些實用的經驗告訴了我們，讓我們在今后的學習生活中能夠找到方向。他們還督促我們要早一點樹立目標，不要到最后再開始樹立目標，早一些樹立目標，可以防止我們在學習生活中，在奮斗的過程中出現迷茫和彷徨的情況。他們說有明確的奮斗方向是很重要的一件事情。

優秀學生講完之后，就請出了學校請到的消防隊長和一些警官，讓他們來為我們普及一些，在火災在地震的時候該如何逃生和遇到恐怖襲擊或者是壞人該怎樣自衛和幫助他人。我覺得這些是很有用的，因為學校作為學生主要的學習場所，不僅要學習一些文化知識，還需要學習一些生活技能，這些生存技巧對我們來說是很重要的，可以讓我們在危險的時候知道怎樣拯救自己和拯救別人。

總的來說，這次的開學典禮還是很有意義的，它不僅僅是要走的一項程序。

篇3

大家好！

金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表學校向全體新生、老生表達我最美好的祝愿：祝大家身體健康、學業進步！

新學期一開始，我們的校園就處處洋溢著喜慶的氣氛，現在，同學們會在設備齊全、充滿現代氣息的教室內上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校飛速地發展，試問誰不為此感到自豪呢？

一直以來，學校領導和老師們默默地工作，無私奉獻，努力為同學們創造出良好的學習氛圍，營造優美的校園環境。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我，他的共同努力，學校才能發展的更好。

新的學期，我們要有恒心，有毅力：我們要學會自控、自制：我們要有陽光、有活力；我們要有禮貌、有修養。正所謂良好的開端——成功的一半。相信2013的輝煌將屬于我們全校師生??！

在這里，我再次祝賀大家：身體健康、學業進步！

篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

銀鼠款款辭舊歲，金牛送福踏春來?？邕^嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期?？邕^嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這天朗氣清、春風吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放著金色的笑臉，春暖花開、萬物復蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也開始在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。

仔細想想，我不得不感嘆歲月如梭。清風鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經意中六分之五的初中生涯已經悄然走過，不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學們用小跑代替了從前的小碎步，仿佛提示著我們緊張的初三又繼續了。我曾經想過：初三對我們來說究竟是什么？是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習題？還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸？而當這一切過去一半的時候，我才發現：初三上學期，我們走得辛苦而快樂，過得充實而美麗；我們流過淚水卻最終伴隨微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。切記：榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發芬芳！

時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學識。隨著知識的增加，競爭壓力也日益增大，每個人都全力以赴，向三個月后的中考沖刺。這是我們初中的最后一段時間，我心中充滿緊張、留戀以及無限的感激，各種心理相互交錯，無疑是一種巨大的壓力，但是，我會努力把這種壓力化為無盡的動力。在三個月后的那張試卷上我將會親自為自己的初中生涯畫上一個句號，結果如何，我也不知，但這最后半年的努力和奮斗或許會讓它變得更加圓滿，我會一如既往的走下去，絕不辜負眾望。

同學們，我們又休整了一個假期，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺燈下又該呈現我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，無論求學的路多么泥濘不堪，我們都應堅定不移，腳踏實地的走下去，“認真努力”我認為這是一種責任，一種出于對國家、對父母、更是對自己的責任，要對得起國家的義務教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔負起應盡的責任。黨的好干部牛玉儒以“勤政為民、忘我工作”詮釋了“生命一分鐘，敬業六十秒”的敬業精神；橋吊工人許振超在普通崗位創出世界一流的振超效率；郵遞員王順友二十年如一日，在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂；公安衛士任長霞以熾熱情懷書寫執法為民的人生壯歌；導彈司令楊業用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾；科學家馬祖光在實驗室里以生命之火點燃科學之光；藝術家常香玉要德藝雙馨八十唱響“戲比天大”……這便是一種境界，一種品格，一種對國家和事業的責任。那我們呢？是否更應多點努力呢？

“學問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反復強調一個勤字。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是 天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。我想說的是：“學問是苦根上長出來的甜果?！笨康牟皇浅旱奶熨x，而是多倍于別人的努力，或許你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，只有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。

撥開閃爍在你頭頂的光環，向背后看一看，有許多人為你學業上的成長而默默付出，那便是無私偉大的老師們，他們為了我們付出了多少青春年華，也許你認為這是理所應當的，但是在著“理所應當”的背后又有多少艱辛和操勞。三年來，我沐浴著無盡的師恩，讓老師操了多少心，費了多少神，能怎能數的請呢？從初一到現在，多少個寶貴的45分鐘，解答了多少道題目，多少個課堂，講解了多少知識，付出了多少心血與汗水。吃水的時候，感謝挖井的人，飲水思源，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時候，感謝播種你的人，春華秋實，我們更加明白勞動的艱辛；成功的時候，投桃報李，我們更加懂得生命的意義。讓我們以自己的愛師情懷，洗去老師衣袖上的粉筆塵埃，抹去老師額角上的操勞皺紋，滋潤老師發干的喉嚨，讓老師更睿智、更激情、更藝術的奏響育人的華美樂章。在此，我由衷的說一聲：“老師，您辛苦了！”

初中三年是人生旅途中一段難忘而又美好的經歷。再回首，張張熟悉的面孔像朵朵彩云一一掠過，多姿多彩的生活如童話般的夢境，在你在我心頭重播。母校是我們奮進的搖籃，讓我們的追求插上飛翔的翅膀；母校是求知的殿堂，讓我們的夢想在驕陽中展翅飛翔；母校是開心的樂園，讓我們的心在笑聲中歡暢……即將告別熟悉的老師，告別書聲瑯瑯的母校，無盡的不舍與留戀全在努力中得以綻放。今天，我們為母校而驕傲，明天，母校將為我們而自豪！

最后，送給同學們一句話：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。

篇5

我是小學六年級的代表，很榮幸站在這里，為大家宣讀我的發言稿。首先我覺得我們已經升入了六年級，已經不是剛從幼兒園到小學的小同學了，應該更加的懂事，我們其中有很多的同學已經12歲了，已經是一個小大人了，需要學會更多的東西，無論是學習上的還是生活上的，都應該對自己有更高的要求，也要在平時的積累中獲得一些經驗來促進自己的成長。

首先作為學生，我覺得我們最重要的就是學習沒有什么事情比學習更加重要了，現在我們的學業是比較輕松的，但是身為畢業年級的我們也要更加的清楚，六年級的學習可能會比其他年級都要辛苦一些，我們要面臨的汗水和需要付出的勞動也是更多的，首先我們要穩定自己的心態，知道今年是比較辛苦的，然后我們要有堅定的信念，相信我們一定可以通過自己的努力獲得好的成績。

在上課的時候，我們需要好好的聽講，上課的時候不能隨便和旁邊的同學講小話開小差，如果有什么問題可以直接舉手讓老師來解答，作業也要按時完成，老師布置的作業都是有它自己的道理的，我們也要按時完成，保質保量，也不能去抄作業，甚至讓別人幫自己寫作業，這些都是對自己的提升和分數的提高很不利的，我們要保證能夠獨立自主的完成作業，有自己的思想和思考。

篇6

答：為了解決城區“擇校熱”、城鎮“超大班額”等問題，我區近期啟動實施了義務教育學區制管理改革試點工作。4月16日，自治區教育廳下發《廣西壯族自治區義務教育學區制管理改革試點方案》（以下簡稱《方案》），探索義務教育學區制管理改革，促進義務教育均衡發展。

問：試點范圍包括哪些地區？申報成為試點城區需要什么條件？

答：《方案》提出，在設區市的城區開展試點。申報試點的城區需具備以下四個條件：第一，試點城區政府高度重視和支持義務教育學區制管理改革試點工作，自愿在本地區和學校積極進行學區制改革探索；第二，對開展義務教育學區制管理改革試點工作有明確的思路、措施和特色，制定有義務教育學區制管理改革試點實施方案（包括工作任務、保證條件、實施步驟和預期目標等）；第三，具有一定的學區制管理改革試點工作基礎和條件保障，包括開展試點的工作機制保障、經費投入保障、教師和專業技術隊伍保障等；第四，試點工作得到上級教育行政部門的同意和支持。

問：試點從何時起實施，何時結束？

答：根據《方案》，試點在2014年5月啟動，2016年12月結束，其中2014年5―7月為申報部署階段，2014年8月―2016年8月為組織實施階段，2016年9―12月為檢查總結階段。

問：試點城區的工作任務是什么？

答：《方案》提出，試點城區應重點做好“五項工作”。

一是因地制宜科學劃分學區。各市城區教育局要按照推進義務教育學校標準化建設、促進義務教育均衡發展的目標，根據地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則，將初中和小學結合成片，科學劃分為若干個學區。學區內學校一般以1所優質學校為學區長學校，捆綁若干所相對薄弱學校，組成“1+x”學區管理模式。

二是均衡配置學區學校辦學資源。學區建立后，均衡配置場地、設施設備等硬件資源和課程教學資源、學區管理措施等軟件資源，并實現學區優質辦學資源共享、差異互補。

三是均衡配置學區教師資源。按照學區學校教學需要，配齊配足各學科合格教師。建立健全學區內學校校長、教師定期交流制度，促進學區內優質學校教師與薄弱學校教師對流，實現學區學校師資配備基本均衡。

四是實行學區學校管理一體化。在城區教育局的統籌下，按照“相對一體，整體規劃，統中有分，分中有合，分而有序”的原則，推進學區內學校管理一體化，努力實現學區內學校教學管理“三個一”，即統一招生管理、學管理、學評價。

五是構建學區教學研究和評價共同體。各學區要整合學區內學校的教學力量，組建學區學科教研組和教學質量評價組，定期開展學區教學研修、教育質量評價等活動，努力實現學區內學校共同提高。

問：試點城區能獲得哪些政策支持？

答：《方案》提出，自治區教育廳組織專家進行論證評估，發文批準開展試點，并對試點城區優先給予項目支持。自治區對試點工作進行過程指導，總體把握試點進程，保障試點工作順利開展，并適時組織試點城區開展培訓、經驗交流和區外考察。自治區還將以召開研討會、督導檢查等多種形式，總結推廣試點工作經驗與成果，獎補工作進展快、成效明顯的試點城區。

篇7

林川說，她從來不喜歡那些嬌艷的花兒們，但是有一天，耶穌讓她碰見了一朵使她信仰的花，叫向日葵。因為落落在開學典禮的自我介紹時吟了一首詩，其中一句是“葵葉為誰傾夕陽”。

林川說， 她很少跟女孩子打交道，也許天生的清冷性格就注定了要讓她與男生共處。她喜歡男生們的直爽，并且一直向他們學習。但是有一個女孩子，讓她常常出神，她叫洛洛。

林川說，她從來不會跟其他的女孩子一樣同性之間摟摟抱抱，因為她討厭她們的虛偽和做作，可是洛洛說，每個人都有一顆真心，林川楞了一下，然后就被洛洛抱住了。

洛洛說，我從來沒有見過那樣一個女孩子，冷漠淡定的仿佛一尊雕塑。

洛洛說，我在開學典禮的時候，第一眼就在人群里找到了那個女孩子，我對她笑，她卻轉過了頭。

洛洛說，我在自我介紹的時候，看著那個女孩子，好想看到了暗室里的太陽花。

洛洛說，我從來沒有見過那樣孤高的目光，那個女孩子仿佛高高在上的耶穌一樣俯視著我們，遙不可及。

洛洛說，我要給那個女孩子人間的最真摯的友情和溫暖。

林川說，她每次看到落落的時候，總會被她明媚的笑容刺疼了雙眼。然后揉揉眼，抬頭望了望天，忽然覺得，那個叫洛洛的女生，比天還要遠，比云還要白，比風還要輕。

洛洛說，那個女孩子逆光的背影顯得修長削瘦，仿佛下一瞬就會倒地。

林川說，她如何也沒想到，洛洛會突然跑過來，然后懷中襲來了一陣香氣。

洛洛說，你這個女孩子，怎么這么頑皮。

篇8

四分自在，三分春色，二分塵土，一分流水，方為十分人生。自有春天那時起，春天就在古詩詞賦里用特殊的魅力吸引著人們。

在南國，當人們看見木棉花盛開的時候，春天的溫暖已經侵襲來了：在北方，乍暖還寒里的草色遙青，近看卻無，綠色正在枯色的里悄悄生長。

一次球場的踏春

早上7點華科球場開球，3月春天的北京有點冷，草上還有霜降，果嶺也是被白色覆蓋，初醒的陽光撒在皮膚上。漸顯溫暖。華科國際高爾夫球場超大的水面升起了霧氣蜿蜒于球道間，這讓四個廣闊的湖景設計突顯了水的靈性，增添了球場的挑戰性，更又多了幾份情趣，3號洞、14號洞的半島果嶺令人望而生畏。讓每一個打個球場的客戶，愛他，恨他，又怕他，令人留戀忘返；栽植了數萬棵觀賞樹木及花卉，正在蘇醒，柳樹已經回青，遠遠望去已經被嫩黃圍裹。站在果嶺或T臺上看著緊鄰的世界公園給人漫步公園享受高球樂趣，更有一番踏春的情調。

踏春，那是學生時代被老師帶領著，回來之后被強迫上繳作文的事情了，或者是三倆同學結伴遛一圈，回來之后也只能偷偷自樂。多年之后能在球場重溫踏春的感覺，心里舒暢，因此成績也是出奇的溫暖人心，重寫了個人的最好記錄――84桿，在此也留一紀念。

“私享家”來了

2010年3月28日，北京華科國際高爾夫第二學年開學典禮暨會員開場杯舉行，百余名新老會員在球場上恣意揮灑豪情。場下球僮送上熱情的服務，現場一片歡樂的氛圍。一個老會員介紹：“盡管北京現在還比較冷，不過華科的服務卻暖人心，特別是球僮服務很到位”。這是華科“私享家”為會員量身定做的“金僮計劃”，一對一的親情式服務，讓會員充分享受打球的樂趣。

晚上的宴會，華科國際精心為新老會員準備的神秘禮物，特別設置了幸福抽獎、開場杯頒獎禮、新生班會等互動環節。會員們在這里不僅得到獎品，收獲歡樂，更尊享著華科“私享家”帶來的私享圈服務，感受著華科國際為會員們帶來的深情厚禮。

篇9

我今天也穿起了擱置已久的小記者服，在聽向老師的安排。“小記者們你們分為三組。第一組采訪同學，第二組采訪老師，第三組采訪校長。游雅萱、章宇、周美玲你們第三組。”當時啊，我心里既激動又緊張。激動的是：我就可以采訪校長了。緊張的是：我怕在校長面前亂了陣腳，帶來不好的印象。

我們悄悄走到校長身后邊，你推我攘，不好意思。最后，還是由年長的男子漢——章宇先發言：“校長您好！請問……”可能是太緊張了吧，連自我介紹都忘記得一干二凈。該我了，我稍微有點結巴，我深深的吸了一口氣，好多了。我發現張校長，很慈祥、和藹，也很耐心。所以，漸漸地我的自信戰勝了緊張。張校長輕輕地摸著我的頭，對我微笑。頓時，我心里暖洋洋的，一股暖流涌入心頭。

我順利完成了采訪校長的任務。

篇10

根據學校的實際情況，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規范為突破口，圍繞“百川文化”創新開展各項少先隊活動，努力培養“專注、快樂”的七彩水娃。

二、工作目標

重學習 強隊伍 促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊組織建設和各項常規工作。

用陣地 重宣傳 成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實 求創新 活品牌——圍繞“百川文化”，創新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。

三、主要工作

（一）重學習 強隊伍 促規范

1．加強輔導員隊伍建設

聘請顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

2.加強隊干部的培養

從規范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現規范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

有內容可傾聽——聽常規的任務布置、活動實效反饋。

有話題可討論——對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。

有任務可挑戰——組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。

有東西可學習 ——在例會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

（二）用陣地 重宣傳 成氛圍

1.櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

2.水娃電視臺——本學期將組建水娃電視臺團隊，培養攝影、采訪小能手，放手讓學生發現校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。

3.校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解百川，喚起他們的愛校情感。

4.形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。

5.水娃少代會——召開第五屆水娃少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。

（三）重落實 求創新 活品牌

1.開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助百川文化的色彩，以“百川競流　 氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。

2.入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的百川學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。

3.入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

4.水娃小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“水娃小講壇”，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事，或優秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

5.水娃夢想舞臺——在原有形式上不斷創新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“水娃夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

6.七彩雨少年宮——繼續加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養，努力培養一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。

7.主題隊會——本學期主題隊會將創新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。

四、具體工作安排

九月：

1.制定少先隊工作計劃

2.一年級入學禮

3.開學典禮

4.組建紅領巾監督崗值日生

6.大隊委競選

7.隊知識教育

8.水娃夢想舞臺

9.第一期黑板報：用知識守護生命

十月:

1.一年級入隊儀式

2.聘請中隊輔導員和命名中隊儀式

3.水娃夢想舞臺

4.校園游學

5.班級、年級“思思”“源源”評比

6.第二期黑板報：一到三年級主題：我是光榮的少先隊員，四到六年級主題：祖國我為你驕傲

十一月:

1.水娃夢想舞臺

2.四到六年級主題隊會評比

3.第三期黑板報：一到三年級主題：讓美的花朵在心靈綻放，四到六年級主題：習八禮四儀　 做美德少年

十二月:

1.第五屆少代會

2.xx年水娃小講壇年度總冠軍決賽

3.xx年水娃夢想舞臺年度總冠軍決賽

4.第四期黑板報：一到三年級主題：自信是成功的基石，四到六年級主題：珍惜時間，好好讀書

一月:

1.第十四期《七彩橋》出版