少先隊中隊會工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇少先隊中隊會工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    2、  根據少年兒童的年齡特點有的放矢地開展少先隊主題教育活動。要求主題鮮明深刻,形式生動活潑,內容富有教育性。

    3、  指導少先隊大隊委員會制定學年、學期工作計劃和工作總結。

    4、  加強對中隊輔導員的領導與檢查,定期召開中隊輔導員會議,及時了解他們的思想及工作情況,組織學習,交流經驗,督促并指導中隊輔導員開好班會或中隊會。

    5、  協助校長抓好學校、家庭、社會三結合教育工作,做好宣傳少先隊工作;聘請校外輔導員,開展校外活動。

    6、  與教導處密切配合,制定學校德育工作計劃或方案,抓好實施與總結,做好學生思想品德教育和行為規范養成訓練工作。組織好值周工作。

    7、  協助校長抓好精神文明、綜合治理工作和學生安全教育工作。

    8、  培養少先隊積極分子,組織隊干部培訓,加強對少先隊干部的基本知識和技能的訓練。對旗手、鼓號手、墻報員、播音員等有計劃地進行基本功訓練。做好少先隊的管理工作。

篇2

20xx六年級少先隊工作計劃范文(一)一、 班級情況簡析：

本班共計50名學生，其中女生24人。大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近一半同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

二、 指導思想：

本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

三、德育理念：

培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。

四、奮斗目標：

有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

五、本學期工作重點：

1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

六、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。

2、后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。

20xx六年級少先隊工作計劃范文(二)一、指導思想：

本學期，我班少先隊中隊根據xx提出全國少先隊員要爭當“四個好少年”的要求，以隊員思想道德建設為主線，以素質拓展、實踐體驗教育為載體，以文明禮儀行為的養成教育為抓手。結合學校計劃，組織開展豐富多彩的班隊活動，培養隊員爭當四好少年。把學校的少先隊工作推上一個新的臺階，為建現代化高品位端本學堂，創新時期特色化端本教育的治學目標而努力。

二、主要工作：

(一)進一步加強輔導員隊伍和少先隊組織建設。

1.加強輔導員隊伍建設。從上個學期起，中隊輔導員由班主任擔任，為了更快地使他們成長起來，堅持做到每月一次輔導員工作培訓和會議，明確學習目標，不斷充實學習內容，使之主題化、層次化、有效化。大隊輔導員要經常與中隊輔導員交流和溝通，將少先隊工作中的新信息傳遞給中隊輔導員，多學習、多吸取好的經驗和做法，做一名“有心人”。

2.加強少先隊的組織建設。根據隊章的要求，建立、健全少先隊大、中、小隊組織。各大中隊的工作要有計劃、有措施、有制度、有總結。堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。凡是符合隊章中規定條件的少年兒童都要加入少先隊。按照少先隊儀式的規范要求做好少先隊入隊、離隊、迎新、選舉隊干部的工作。

(二)以活動為載體，注重體驗，提高隊員的道德素養。

1.圍繞全面建設小康社會的大局，抓住3·5“學雷鋒日”、3·8婦女節、4·5清明節、5·1勞動節、6·1兒童節、6·16端午節、7·1建黨節等重要節慶日，深入開展豐富多彩的活動，深化開展“民族精神代代傳”活動，增強民族自豪感和自信心，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身發展中國特色社會主義的偉大事業做好全面準備。

2.通過開展環保、節約教育活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。

3.注重少先隊優秀中隊典型的培養，樹立和宣傳少先隊的先進典型。開展校級“五美中隊”、“優秀隊員”等優秀少年兒童典型評選活動，為廣大少年兒童樹立可親、可敬、可信、可學的優秀典型。

4.繼續完善少先隊大隊部值日制度，抓好學校環境、衛生、紀律、紅領巾佩帶、兩操等工作，少先隊值日干部和值日教師必須天天堅持檢查記載，做到每周一小結。

5.本學期繼續從出操、集隊、衛生清潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，尤其要加強對學生衛生保潔習慣的培養教育，廣播電視、紅領巾督導崗將加大曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。

6大力開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學校將邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

7.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。各中隊可結合3月12日植樹節、3月21日世界森林日、6月5日世界環境日等節日開展綠色行動，如：綠色語言評選、讓人驕傲的綠色行為、綠色環保手工作品展、繪畫展等。

三、各月份工作安排：

二月份：

1.制訂少先隊大隊工作計劃、中隊工作計劃。

2.組織學生學習《中小學生行為規范》，寒假活動情況匯總。

3.舉行新學期開學典禮。

4.組織全體隊員春游。

6.召開中隊輔導員會議、大隊委會議。

7.進一步細化值周中隊制度，繼續開展“五美班級”評比。

8.利用國旗下講話、班隊會、晨會時間對學生進行安全教育。

三月份：

1.各中隊出版優秀作業展、安全教育專欄等。

2.開展“學習雷鋒周”、“三·八”節主題教育活動。

3.3·12植樹節開展“愛綠護綠 廢品回收”主題大隊活動。

4.開展“安全教育日”活動。

5.三月份輔導員工作會議。

6.開展廣播員的培訓。

7.第一次中隊主題隊會：愛綠護綠，我們在行動。

四月份：

1.開展紀念清明節活動，組織觀看革命影視片等，營造革命傳統教育氛圍。

2.請校外法制輔導員來校舉辦法制講座。

3.四月份輔導員工作會議。

4.隊干部第二次培訓。

5.開展第二次廣播員的培訓。

6.組織合唱隊、禮儀隊、鼓號隊進行訓練。

7.第二次中隊主題隊會：雛鷹世博 文明行動。

五月份：

1.紀念“五一”勞動節活動。

2.輔導員工作經驗交流。

3.加強夏季安全教育。

4.五月份輔導員工作會議。

5.籌備“慶六一”文藝節目比賽。

6.隊干部第三次培訓。

7.開展第三次廣播員的培訓。

8.組織合唱隊進行訓練，參加沙溪鎮的中小學生合唱比賽。

9.第三次中隊主題隊會：獻給媽媽的愛/我勞動 我快樂!

六月份：

1.“六一”節舉行別開生面的慶?；顒?。

2.以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章。

3.制定暑期少先隊活動計劃。

4.六年級學生青春期心理教育。

5.少先隊工作會議：少先隊工作總結、輔導員經驗交流。

6.六年級召開畢業典禮，感謝母校和老師多年來的教導。

7.第一次中隊主題隊會：我們是溫馨的一家人。

20xx六年級少先隊工作計劃范文(三)一、指導思想：

緊扣素質教育主題，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設。結合學?；顒樱傧汝爩樯倌陜和慕】党砷L和素質教育的全面推進服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作重點：

(一)抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、以體驗教育為載體，結合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

2、繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創“行規示范班級”、“行規示范學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全班學生養成良好的行為習慣。

(二)加強少先隊建設，走隊改和課改相結合之路。

1、抓好班干部隊伍建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、充分利用現代教育技術進行集知識、教育、娛樂為一體，從而充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，整合教育資源，形成新的合力。

(三)加強少先隊的自身建設，為我班、我校少先隊的發展提供有力的保證。

(四)結合環保節能主題，將組織全體少先隊員開展綠色節能行動內容。

開展宣傳環保節能活動，在植樹節期間在校園內開展養化護綠美化校園活動，組織學生進行環保知識競賽及節約水電教育，開展以環保節能為主題的手抄報評比。

篇3

在競爭中樹立民主意識

通過競爭選拔少先隊干部，可以使所有隊員明確自己的自，樹立自主意識，即每個隊員都有權利參與競爭，每個隊員都有權利投票選出自己認為合適的隊干部。這時，輔導員起到引導、輔助的作用，使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。

注意培養隊員們的自主意識 一般認為少先隊干部都是由一些各方面表現較為優秀、突出的隊員擔任，所以相當一部分隊員包括隊干部自己，都將“隊干部”等同于榮譽稱號。因此在隊干部改選之前，召開隊會，組織隊員們討論：什么樣的人適合當隊干部？在隊會上隊員們暢所欲言，充分發表自己的看法。輔導員認真聆聽學生的發言，不要忙于下結論，而是讓大家找出幾條主要的條件。最后大家一致認為，熱愛集體，在各方面有積極進取的精神，能熱心為集體服務，公正無私，這樣的人才能當選小干部。這樣在討論中得到結論，培養了隊員們的自主意識。

競選前明確隊干部的職責 在競選活動之前要讓孩子進一步明確少先隊干部的職責，正確認識到隊干部意味著什么，這樣才有可能盡職、主動地投入到少先隊工作中。在正式競選之前，我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿，結合自己的自身特點談自己的特長適于競選那個工作，然后談自己的工作設想和計劃，請同學們能投自己一票，并在今后的工作中監督自己的言行。全班有近半數的同學準備參加競選，并寫了競選稿，張貼在班級的墻壁上。他們都表示愿意為同學們服務，愿意做好自己競選的工作，真誠地希望同學能投自己一票。

競選中接受全w隊員的考察 所謂競選，不是簡單的投票，而是要讓每個參加競選的隊員講明自己的優勢，工作設想，接受其他隊員的提問、了解、考察，這可以使這些未來的隊干部意識到自己在少先隊中要想工作得好，切實為同學服務，不僅要有工作熱情，還要主動爭取全體少先隊員的理解、認同、支持，主動為他們服務，樹立自己是管理和服務的主體意識。

競選后及時了解全體隊員的評價 競選結果公布后，除了對當選、落選的隊員分別進行鼓勵、安慰、開導外，還努力創造條件讓這些隊員及時了解其他隊員對他們的評價。例如一名隊員，在競選中其他方面表現都挺好，可是有些同學沒有投他的票。這些同學真誠地表示：“我之所以沒有選他，是因為他在某一方面做的還不夠好，我希望他在今后的工作中，要尊重他人，注意態度和方法?！边@樣，讓競選成功的隊員認識到，自己并不是十全十美的，并真心地感謝沒投票的同學指出不足。

在工作中體現主體意識

培養少先隊干部的主體意識，是一個長期的過程，尤其需要在日常的點滴工作中不斷對隊干部進行指導、鍛煉。

確定少先隊干部工作的指導思想 在隊干部進行工作時，應該有一個相對穩定的、具有指導意義的"方針"來約束、規范他們的行動，有了正確的指導思想，隊干部的工作就有了依據，工作起來就比較主動、自如。一是平等。每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。二是尊重。少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。三是盡職。對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。四是主動。有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。五是團結。與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。六是創新。敢于獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。例如：成立圖書角，棋類小組，開闊了同學們的眼界，豐富了隊員的課余生活。隊干部利用大課間時間組織同學進行圍棋比賽，深受大家歡迎。這些活動鍛煉了隊員們的自主意識，更培養了他們的創新精神。

在工作中主動管理，熱心為隊員服務 在工作中，要求隊干部主動管理班級日常常規工作，熱心為隊員服務，接受隊員監督。例如：每學期初在隊會上公布自己的工作計劃，征求隊員的意見，適當作出相應的調整；在各種活動中調動全體隊員的積極性，如舉行隊會時，中隊委發動每個隊員圍繞主題自創一個節目；在各種比賽中鼓勵每個隊員積極參與；特別注意加強與后進隊員的聯系、溝通，每個中隊委確定一名班中的"手拉手"朋友，不是管而是幫，在隊干部例會中專門匯報這名隊員的表現，并制定出下一階段的幫學計劃、措施。

在階段總結中強化自主意識

篇4

大家好！ 

在各位領導的指導和大力支持下，我校06～07學年度的少先隊工作又是碩果累累。在此，我謹代表大隊部向各位匯報這一學年來我隊的各項工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。本學年我校大隊部以學部工作和學部德育工作計劃為藍本，繼承和發揚少先隊的優良傳統，緊扣素質教育主題，以培養合格“小公民”為目標，以《公民道德建設實施綱要》為主要內容，以“雛鷹行動”為教育主線，以養成教育、實踐體驗教育為重點，創造性的開展少先隊活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮了少先隊組織在學校教育中的重要作用。 

一、     主要工作完成情況： 

1、           以《文明禮儀規范》為依據，著力于常規管理，切實加強了養成教育。 

本學年，常規教育進行了兩大改革：一是學期初，大隊部根據本校實際，認真制定了《潮陽新世界中英文學校小學部學生文明禮儀規范》，下發到各中隊，要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規定，十分注重養成教育，著力抓常規管理，切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。二是將學生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比。為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部將文明班級評比分兩大塊進行：教學區60分，由年級輔導員領導下的檢查小組檢查記分；生活區40分，由高低兩部生活部負責人領導下的檢查小組檢查記分。有了近兩百名隊員組成的紅領巾服務隊伍對學生的表現進行及時的、全面的檢查監督，學生的集體榮譽感、班級的凝聚力、隊員服務意識都增強了；隊員基本上能自覺、主動地規范自己及他人的言行了。隊員的熱情好客、禮貌待人，校園環境的靜雅給“省十佳民辦學?！焙汀笆∫患壝褶k學?！痹u估組的領導、專家們留下了深刻的印象，可以說我們的隊員為學校的兩次評估作出了自己最大的貢獻。這是“小主人”的最佳表現，也是本學年常規教育取得的最大成績。 

2、           加強陣地建設、加快隊工作發展步伐。 

①加強對前教育，組織發展工作成效顯著。我隊十分重視一年級新生的入隊工作：入隊前，輔導員向學生做了耐心細致的動員，認真地組織學習了《隊前教育資料》，參觀了大隊室，使學生對自己將要加入的集體有了較全面的了解。輔導員們以“優秀者入隊”為契機，組織了各種別開生面的競賽活動，使孩子們不但能很快的適應學校的生活，而且能自覺地刻苦學習，各方面都取得了很大的進步； 

②進一步完善了少先隊管理網絡，加大了大隊部與年級組輔導員的聯系。大隊部在第二學期成功地舉行了第四屆大隊委員的改選，通過公開、公正、公平的民主選舉，推選出了薛楠等7位學業優秀、工作責任心強、有一定組織管理能力的大隊委員，為大隊部注入了活力。并通過“思想動員—業務培訓—實地指導—反饋信息—改進工作”的用人方式，首先對隊干們進行“當干部誓服務，先苦后甜實辛苦”的思想教育，緊接著就是實實在在的“業務培訓”、“實地指導”，然后以填寫收集卡的形式認真聽取隊干及中隊輔導員對少先隊工作的意見和建議，并依此有針對性地開展工作、改進工作。新隊干的工作不僅為大隊部增添了光彩，隊干自身的素養也有很大的提高； 

③在不斷完善大隊室的布置、充實少先隊小家當的同時，在各中隊中開展了中隊角的布置與評比，使隊員們在自己親手布置的溫馨的環境中學習生活，育人環境得到了優化； 

④大、中隊報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年各年級根據各月主題在每月3日之前都相應的出版了主題中隊報并進行評比。一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高，而相應編排能力和審美能力得到了提高，而中隊報的質量則是一次比一次高； 

⑤加強播音員培訓，規范廣播站管理。為提高“小百靈”廣播站的廣播質量，使“小百靈”鳥瞰學校生活，大隊部采取了系列措施：為廣播站請了一位輔導老師，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作經驗，為廣播站的工作投入了不少心血；在3-5年級中選拔了一批新播音員，成立了播音員培訓班。每周四進行培訓，小老師由老播音員擔任，從認準漢語拼音到通讀段落，從正確流利到富有感情，從朗讀練習到播音見習都做了詳細、周密的安排。兩位指導老師定期進行檢測，優秀的小播音員方可正式播音，但仍繼續培訓學習。通過一年的艱苦磨練，全體播音員的普通話水平均有很大提高，所有播音員基本都能“持證上崗”。一只只活潑可愛的“小百靈”又一次飛翔在校園上空；此外廣播站規范了管理，在征求全體輔導員和少先隊員意見的前提下，修改豐富了內容，隊員的參與面大了，參與質量也提高了。同時生活區的“小主人”廣播站面向全體內宿隊員，為隊員們提供吐露心聲的小平臺，使隊員們有了一種家的感覺。兩站的成長既是隊員們成長的體現，更是隊員們校園生活的一個大舞臺；  [1]

⑥抓住機遇“競飛翔”，深化“雛鷹行動”，奏響“雛鷹競飛曲”。隊員就是一只只展翅起飛的雛鷹，雛鷹起飛需要“欲與天公試比高”的勇氣，更要有爭先恐后、持之以恒的毅力。本學年，根據教育月主題設計了“禮儀章”、“安全章”等系列隊員必爭達標章，各位中隊輔導員抓住每次機遇激發了“雛鷹們”的競爭興趣和勇氣，許多中隊以隊員為主體開展了隊員喜聞樂見的爭章活動，效果比較理想； 

⑦深入農場實踐，加強了勞動體驗教育。大隊部以年級組為單位分批組織全體隊員深入農場參觀，部分隊員還親身參與了勞動實踐，體驗了農民們勞作的辛苦，尤其是深刻地感受到了自己每日餐食的糧食的來之不易，知道了怎樣節約糧食，珍惜他人的勞動成果。這種教育是書本所不能替代的，也是這些富家子女們日常生活中接觸不到的； 

3、           豐富了少先隊的活動，促進了隊員的個性發展。 

①進一步拓寬了活動領域，豐富了組織生活?；顒邮巧傧汝牭纳倌陜和慕逃龖N于多姿多彩的活動之中。根據學校及學部的工作安排，大隊部協助組織了校級興趣小組、班級藝體科技活動、農場勞動實踐、廣播體操比賽及表演、大型入隊儀式、觀看愛國影片、綠色行動、“手拉手”獻愛心捐贈活動、海門蓮花峰踏春掃墓等教育活動，較以前，隊員的活動領域

再一次得到了擴展，組織生活進一步得到了豐富，隊員的個性得到了充分發展。 

②興趣班的擴建工作在每學期初都要進行，充分吸納了一大批興趣愛好者，加大興趣班的管理力度，使學校教育既全面又有所側重地培養人才。為成功地舉辦“省一級學校、省首屆十佳民辦學校揭牌儀式暨第三屆科技藝術節”文藝演出及科技藝術展示活動做好了充分準備，隊員們為我校各種榮譽稱號增光添彩奉獻出了自己應盡的力量，同時也給孩子們提供了展示自我的舞臺，大大激發了他們的學習興趣； 

③建國54周年之際，在大隊部的倡議下，各年級組根據隊員的年齡特點開展了豐富多彩的“愛祖國”主題教育系列活動，活動歷時一個月。畫展、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽等等，全員參與使隊員們在活動中受到了愛國主義教育、培養了隊員熱愛祖國的情感、激發了隊員們的自豪感及努力學習為祖國爭光的自信心； 

④在“向雷鋒同志學習”題詞發表41周年之際，我隊將三月定為“向雷鋒同志學習，爭做新時代文明少年”的活動月，要求各中隊出好兩期高質量的黑板報、開好晨會和班隊會、全體隊員做到“四個一”、觀看電影《離開雷鋒的日子》，還分年級段舉行“講雷鋒的故事”大賽、“歌唱雷鋒”大賽、“雷鋒精神屬于世界朗誦”大賽。使隊員們在活動中全面了解雷鋒、認真學習雷鋒、努力走近雷鋒、爭做新時代的文明少年； 

⑤以“3·12”為起點開展了“”、“綠色中隊”評比活動，提高了隊員愛校、護校的主人翁意識。此項活動，始于3月12日植樹節，直至5月底結束。活動中，要求輔導員教育隊員樹立“實校是我家，興旺靠大家”，“愛護我校一草一木，都是為自己服務”的思想，并以各種形式開展教育活動，如：我為實校種棵苗，我為花盆洗洗澡，我為花兒當衛士，我為綠草值個班等，讓隊員意識到校園是他們共同的家園，人人有責護衛自己的家。101、205等六個中隊表現十分突出，被譽為“綠色中隊”，陳楚光等50名隊員被評為“綠色小衛士”； 

⑥舉辦了“手拉手”獻愛心捐贈活動，向經濟困難兒童捐款樹萬元?；顒忧?，大隊部向全體隊員發出了倡議，先讓隊員走近貧困伴侶，傾聽同年心聲，讓他們產生共鳴。捐贈會上，隊員們個個慷慨解囊，部分隊員捐款數十員（若不規定上限，有愿捐百元者）。大隊部也捐贈了老師和隊員們三年來拾金不昧的人民幣809.12元。活動中，隊員們深刻地受到了熱愛生活、珍惜時間的教育； 

⑦清明節后，舉行海門蓮花峰踏春掃墓活動，細讀“萬人?！标愒~，隊員們驚奇的發現：六十三年前，就在自己美麗的家鄉，竟然經受過如此不堪入目的洗劫；就在自己腳下，竟然有近兩萬名無辜者為了將日寇逐出國境而犧牲的冤骸……這一活動的開展既讓隊員們飽覽了祖國的大好河山，又培養了他們的愛國之情； 

⑧今年暑假，第四屆快樂的夏令營在隊員們的積極參與和輔導老師的精心輔導下獲得了圓滿的成功。隊員們學習了專業知識、完成了暑假作業、進行了體育鍛煉；還在海邊漫步嬉戲，在東山公園、宋大峰風景區盡情的游玩；夏令營的開展培養了隊員們的興趣愛好和能力特長，二十天的內宿生活也鍛煉了隊員們自理能力、更磨練了每一個隊員的意志。 

二、     所取得的經驗： 

⒈ 少先隊工作是少年兒童的教育工作，幾乎要兼用小學階段的所有課程內容，因此少先隊工作是一門綜合課程。而在學習“新課程標準”進行到如火如荼之際，我認為，少先隊工作也要走進“新課程標準”。少先隊工作面對的是一個個發展的、獨特的、有獨立意義的人，我們要從隊員的情緒生活、情感體驗、道德生活、人格養成出發，為了每一個隊員的發展而結合本校、本地區的實際選擇活動的內容和形式。輔導員應用“心”去關注每一個孩子的心靈；應努力“樹立教育的民主思想”、“保護學生的合法權益”、建立新型的輔導員與隊員的關系；應認真地對待隊員，關愛每一個隊員，精心策劃每一次活動，展現活動過程的魅力，與隊員共享活動成功的喜悅；要自覺提高自身的修養，擴展知識視野，提升教育藝術，努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負責、幽默等優秀品質，展現個人魅力?？傊鳛殛爢T成長的指引者——輔導員，也要用“新課標”來指導自己從教的這門“綜合課程”的教學。  【2】

⒉ 在工作中敢抓敢放。對于常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于輔導員和小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己觀點的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分作好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導。 

⒊ 重視隊干的培養。好的隊干是輔導員的左膀右臂，好的隊干可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干的基礎上更注重的是對隊干的培養和指導，由扶到放。隊干培訓班指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導讓隊干們能更快熟悉工作要點；輔導員與隊干的工作感想交流可以讓隊干們在工作中提出自己的想法并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中隊干的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。 

三、     存在的不足以及今后努力的方向：