副校長宣傳工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇副校長宣傳工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年禁毒防艾工作目標共五項，我校多數班級完成良好。因此我校201x年禁毒防艾工作自評為98.5分。

一、加強領導，提高認識

學校領導十分重視禁毒防艾工作，專門成立了工作領導小組，由校長擔任組長、三名副校長擔任副組長，由學校行政班子、禁毒防艾專職教師以及全體班主任為成員，負責學校的禁毒防艾工作。實行校長負責制，責任追究制，明確職責，層層落實，分工到人，做到齊抓共管。對全校師生進行禁毒防艾宣傳教育，組織師生學習有關禁毒防艾文件和知識，讓師生認識和艾滋病的危害性，使師生對禁毒防艾宣傳教育工作都有個明確的認識。始終把禁毒防艾工作作為重要性工作來抓，做到警鐘長鳴。學校還主動與縣、鎮人民政府、公安、派出所、文化、衛生等部門聯系，暢通校內外信息溝通渠道，開展排查摸底工作，發現問題及時報告。

二、明確思路，多渠道加強禁毒防艾宣傳工作

1、學校在學年初組織廣大教職工認真學習國家教育法律法規，遵守《教師職業道德規范》，并要求認真貫徹執行。按照《禁毒法》教育學生不涉毒、不吸毒、不販毒。

3、我校嚴格按照教育部《中學生預防艾滋病教育大綱》和《預防教育大綱》的要求，將禁毒防艾健康教育納入學校教學計劃，除了在各學科中滲透禁毒防艾知識的宣傳教育外，還有專職教師進行授課，系統地對學生進行禁毒防艾知識的教學，并納入考試內容，增強了學生珍惜生命，拒絕的意識。全校師生禁毒防艾預防知識知曉率達到95%以上。

4、學校要求各班認真組織開展禁毒防艾教育。每學期都要求各班級至少開展一次禁毒防艾教育主題班會、出一期禁毒防艾教育為主題的黑板報、組織一次禁毒防艾知識征文比賽、舉行一次禁毒防艾演講比賽等四個一活動，不斷提高學生對禁毒防艾工作的認識。提高廣大師生對危害的認識，增強自覺抵御的能力，校園內形成一個人人防毒、拒毒的良好氛圍。

5、學校還要求受教育的學生利用月休和假期，向家庭或所在社區開展禁毒防艾宣傳教育，實行小手牽大手活動，帶動村民和社區預防艾滋病健康教育。

三、落實政策，實施關懷救助

學校貫徹落實國家四免一關懷和省《關于印發x省艾滋病患者遺孤、困難家庭生活、救助辦法(試行)的通知》的文件精神，嚴格落實相關政策，開展幫扶活動，不歧視任何學生，對特殊學生給予救助關懷。

四、完善機制，加強制度建設

學校在原來的基礎上，進一步建立禁毒防艾長效工作機制，年初有工作計劃，年末有工作總結。學校還聘請了丙中洛派出所副所長為學校的法制副校長，每學期都到校開展工作。

五、禁毒防艾工作重在平時，不斷創新

篇2

學校安全是當前教育工作的一大難題，也是教育教學研究的一大課題，需要領導重視措施得力實施心理干預，建立健全制度實施扎實到位，強化法制意識嚴格安全檢查及時整治整改。全體動員，打造平安和諧校園。

【主題詞】 打造 平安和諧 校園

學校安全問題是當前的教育的一大難題，也是當前學校教育研究的一項重要課題。全社會都投入密切的關注。教育發展綱要把它列為重要的一項。根據我校的實際情況，為減少這類事故的發生，制定了積極的防范措施，也做了大量的宣傳工作。學校安全教育管理工作可以概括地分為計劃、實行、檢查、總結四個階段。學校將制定安全計劃作為學?？傮w工作計劃的重要內容之一，在此基礎上采取各種措施實施安全計劃，包括安全規章制度的制定，對學校、學生及教職工安全工作狀況的檢查、監督，對學校安全工作督導評估以及此后的總結反饋等，確保學校平安和諧。我們的做法是：

一、 領導重視,措施有力.

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,成立了校長為組長副校長為副組長，教務、總務、工會、共青團、少先隊、負責人和各班班主任組成的的安全工作領導小組,并進行具體分工，責任到人。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識.還根據學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長,防止了工作上的相互推諉.從而形成了學校校長直接抓,分管副校長具體抓,教導主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面.

二、實施心理干預，防患于未然。學校分析前幾年及周邊學校事故發生的原因，發現都是因為心理障礙。我們認為積極采取心理干預，是防止校園事故的基礎。學校沒有專職心理教師，我們就組織教師學，運用心理學知識分析事故苗條，及早進行心理干預防患于未然。

三、建立健全安全制度,實施扎實到位.

1、建立安全責任制和責任追究制.與班主任等簽訂相關安全責任合同,將安全工作列入教師期末考核內容中,嚴格執行責任追究制度.凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關責任人員作如下處理：根據具體情況,分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任.情節和后果嚴重的,將由有關部門追究法律責任.

2、不斷完善學校安全規章制度.建立學校安全各項規章制度,并根據安全工作形勢的發展,不斷完善充實.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度.教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則.

對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞.

3、簽訂責任書.學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”.學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任.將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度.貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人.

篇3

一、安全工作分層管理，常規工作全面落實

1.安全工作領導重視，分層管理行之有效

安全工作的開展取決于學校黨政領導對這項工作的重視程度。一學期來，學校黨政領導始終把校園的安全保衛工作放在學校工作的首位，高度重視、真抓實管。定期召開行政會議，根據上級安全保衛工作的要求，及時布置和改進學校安全保衛工作。為進一步做好學校安全工作，學校把安全工作列入重要議事日程，并進行了安全管理分工，責任到人。安全管理具體分工：

校長：全面負責學校安全工作

分管安全副校長：主抓學校安全工作的具體推進，負責教職工和學生安全教育工作，負責教職工和學生安全教育、安全檢查、安全演練、安全活動

教學副校長：負責教學安全工作

2.安全制度全面規范，安全崗位責任到人

學校建立安全工作領導責任制和責任追究制，并嚴格執行，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。學校教職工明確自己的安全崗位和職責，并與學校簽訂安全責任書，學校將安全教育、安全監護作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

學校行政主抓全校安全工作；班主任教師包班級，全面開展學生安全教育工作；任課教師管課堂，負責上課學生的安全管理；課間設立安全崗，全校教師責任到崗，共同監護學生課間休息、活動安全。安全工作分工明確，責任到崗，使學校安全工作既成線又成網，形成層層有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到實處。

3.安全常規嚴密防范，安全措施落實有效

在推進學校安全工作進程中，我們突出抓了“嚴密防范，嚴格管理”的原則。一是充分發揮人防、物防、技防相結合的作用，本學期學校繼續加強安全保衛力量和安全保衛裝備，建立了校園微型消防站，全面更換了監控系統老化線路，并更換部分攝像頭，提高了學校安防能力。二是在安全防范中把安全檢查作為行之有效的措施。認真執行學校季檢查、部門月檢查、班級日檢查、保衛人員經常查的制度。做到檢查有記錄、安全隱患有記載有報告有落實，確保安全檢查不走過場、不流于形式。對查出的問題和隱患及時向學校提出整改意見和要求，并妥善處理。三是針對季節的特點，加強對校園重點部位，易發隱患地點，學生活動區域的巡視檢查，及時消除安全隱患。四是定期對安全保衛人員進行在崗業務培訓，逐步提高和改善安全保衛隊伍的整體素質，實現“內強素質，外樹形象”的目的。

二、安全平臺認真學習，安全教育扎實開展

1.巧用安全平臺，安全教育全覆蓋

學生安全，牽動萬家。而當今生活環境的千變萬化，社會諸多的不確定因素，家庭的過多保護，使許多學生面對具體安全問題時顯得束手無策。無論是教師、父母或者警察等，都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護，只有學生自身具備了安全意識和能力，方可一生平安。安全教育平臺針對學生可能遇到各種安全隱患、危險，通過視頻、互動作業等方式向學生宣傳安全知識、自護技能，培養學生的安全意識，形成自救自護能力。

在本學期，全校學生通過安全平臺進行了安全教育日、防溺水、禁毒、無煙日等專題課的學習，安全作業完成率100%。

2.開展安全教育，豐富活動促安全

（1）落實安全教育課

學校樹立人人都是教育者，人人都是安全責任人的意識，全校教師都擔任有學生進行安全教育的責任。學校工作計劃、德育計劃、班主任工作計劃，都將安全教育作為學校工作的重中之重。學校始終堅持以課堂教育為主渠道，除了安全教育課設有專職教師，保證課時，專時專用；還要求教師在學科教學中滲透公共安全教育內容，通過課堂教育普遍性、連續性、經常性的特點，使安全意識深入人心。

（2）開展豐富多彩的教育活動

利用班隊會、安全晨會、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

堅持每日“放學前五分鐘安全教育”。學校還利用微信、網站、廣播、黑板報等宣傳工具開展豐富多彩的安全宣傳教育，強調安全事項，傳授安全自護技能，提高了全體學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

開展“法制進校園”活動，堅持進行法制教育，開展教師學法，學生憲法晨讀、法制板報、廉潔繪畫比賽等活動，切實提高全校師生的法律素質，增強法制觀念，推進學校教育普法和依法治校工作的進一步開展，把學生培養成為學法、知法、懂法、守法、護法的公民。

建立班級安全員制度，讓學生參與學校安全管理，協助教師做好班級安全教育，宣傳工作。大型活動及節假日放假前，學校對全體師生進行安全教育，并發放《安全告家長書》，向家長宣傳安全知識，請家長協助學校做好學生的假期安全教育。

（3）安全演練保平安

全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，學校每月開展應急疏散演練，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低。通過各種不同的演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線，確保了學校安全應急工作能快速、有序地進行。

篇4

一、指導思想

藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段，學校藝術教育工作計劃。

學校藝術教育工作應以馬克思列寧主義、毛xx思想理論為指導。堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生，分類指導、因地制宜、講究實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，通過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育

陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念,使學生了解我國優秀的民族藝術傳統和外國的優秀藝術成果，提高文化藝術素養，培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操、發展個性、啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。

二、領導機構

為了使學校藝術教育真正辦出特色、辦出品味、辦成品牌，學校成立了以校長為組長，主管教學工作的副校長為副組長，以教導主任、教科室主任、德育辦主任為業務主管的創建學校藝術教育特色工作領導班子

以全體藝術教師為成員的教師隊伍。整個領導小組在組長的帶領下，加強學習、積極探索、勇于進取，不斷更新教育管理觀念和辦學理念，使我校的藝術教育始終緊跟時展的步伐，適應時展的要求。

藝術特色領導小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任、美術教師、音樂教師

三、主要工作：

(一)基礎工作

要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程

1、擺正位置：正確處理好三個關系

藝術教育與素質教育

面向全體學生與藝術特長生

藝術素養與藝術技能

2、統一思想、提高認識，堅定創建學校藝術特色的決心。

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分，學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環境建設，工作計劃《學校藝術教育工作計劃》。

3、落實課程：

(1)藝術必修課開齊、開足。其中，按國家規定，本期美術、音樂課每周每班各兩節。其余各科老師不得占用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

(2)領會落實本期課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。五年級是進行課程改革的一學期，做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。

(3)弘揚民族文化系列活動：音樂課盡量普及豎笛的教學。美術活動中進一步開展手工制作等等活動。

(4)繼續搞好特長生的輔導、展演工作

本期將結合區、級的藝術活動進行籌備。主要是"小學生文藝匯演"的比賽，書畫展覽等。

(二)深入藝術教學改革。

1、繼續探索學校藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，建立符合地區、學校特色的教學模式、課程資源、管理制度等等。

2、加大課堂教學改革力度，推行集體研課制度。完善教學評價制度，調整教學評價尺度，充實教學評價內容，滲透新課程理念。

3、切實抓好五年級新教材的教研活動，集體學習新教材、結合地方特色、學校特色、學生特點研討教學方法。

4、征集廣大教師的優秀課例，匯編成冊，檢驗我校藝術教育改革成果，推進課堂教學的規范化和多樣化。

5、組織好小學生文藝匯演、美術作品評比，力爭取得突破性的成績。

6、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，加強教師間的對話與交流。

7、加快藝術教育資源庫的建設，自我建立藝術教育資源庫。從各地區引進藝術教育的音像、圖書資料。

(三)加強教師隊伍建設。

1.利用節假日，對藝術教師展開音、美主輔修培訓，培養復合型小學藝術教師。

2.建立教育科研網絡，做到期初有計劃、期末有總結、活動能落實、教師有發展。本學期繼續舉行優秀教研組的考核評比。

3.推行導師制，給有發展前途的青年教師指派骨干教師，通過傳幫帶促使其加快專業素質的發展，并進行捆綁考核，定期匯報。

4.繼續加大學科中心組、校級課改組、教學新秀組的教師隊伍建設力度，通過團隊建設，形成教科研集體，形成科研氛圍，推動整體發展。

5.繼續加緊骨干教師培養，配合有關部門組織市教壇新秀、能手、帶頭人的評選，將工作重點放在藝術教師這一新興群體的塑造上。

6.鼓勵教師形成民間藝術團體，組織參加有益的藝術團體，促進藝術教師的多元發展。

7.繼續組織好藝術課程的三級培訓活動，組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活

動。

(四)提高學生藝術素質。

1、結合校園文化建設、小學生文藝匯演，創設良好的藝術氛圍、建設好學校的藝術隊伍，打造優秀節目，將平時的培優工作做到位。

2、積極參加藝術對外交流活動，宣傳我校藝術文化和藝術教育情況。

3、倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯系。

篇5

一、 領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全責任制和責任追究制。與班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全規章制度。建立學校安全各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。放假前對學生進行預防豬流感的有關知識講座，要講究個人衛生預防疾病。多次利用晨會、班會、進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每學期開學前，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對各教學點的教學設施及周邊環境等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

四、存在的問題及下一步打算。

我校在安全教育方面得到加強。安全演練增多，學生的安全意識加強。但仍有很多不足。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大。

篇6

為有條不紊落實年度工作目標，細化工作內容及安排，爭取在扎實推進法制宣傳教育工作過程中探索求新工作方法及工作亮點，努力做出成效，確?！拔逦迤辗ā彬炇粘晒Γ丶毣甓确ㄖ菩麄鞴ぷ饔媱?。內容如下：

一、機關干部（公務員）學法。年度計劃至少安排兩次法律知識學習。組織全體機關干部學習憲法、《行政許可法》、《行政復議法》的相關規定，加強基層干部依法行政的素質和能力；適時組織學習《國有土地上房屋征收和補償條例》草案精神，重點對條例草案中增加變動的新要求及新城鎮建設過程中可能出現的搬遷安置補償問題進行解讀和探討，力求通過學習思考將未來潛在社會矛盾解決在萌芽狀態。

二、黨委中心組學法。年度重點組織學習憲法、《市人民政府全面推進依法行政建設法治政府實施方案》、《突發事件應對法》及社會主義法治理念，增強領導干部懂法用法、切實規范行政行為的意識，加強對社會主義法治建設的理解。計劃領導干部集中學法活動全年不少于兩次，每次學習時間不少于三小時。并提倡發揮模范作用，帶頭進行法律知識自學。

三、企業管理學法。結合相關部門要求大力開展“法律進企業”活動，年內計劃組織重點企業進行《企業所得稅法》和公司法、破產法等相關法律法規的學習，為后危機時代企業的發展提供法律支持和引導。同時，督促企業遵守相關勞動保障制度，維護職工合法權益。

四、農民學法。深入開展農村法制宣傳活動，結合宣傳月活動大力開展鎮區農民普法，尤其關注對返鄉農民工的普法宣傳。總結上一年經驗，聯合相關職能部門科室，開展法律知識農村巡講、以圖釋法、送書進村入戶宣傳，重點加強對依法、依法維權、老年人及婦女兒童權益保護和社會治安綜合治理相關法律法規的宣講力度。并以此為契機，廣泛收集農民群眾關心和亟待解決的法律問題，通過各村宣傳欄及廣播公告等形式進行集中解答；同時，進一步積極開展法律宣傳“八個一”活動，定期組織農村“法律明白人”培訓，通過種種形式切實提高農民的法律素質和依法維權能力。

五、流動人口學法。年度組織一到兩次流動人口法制宣傳。重點加強《勞動合同法》、《治安管理處罰法》、《法律援助條例》、《暫住人口管理條例》以及有關禁黃、禁賭和禁止等與流動人口生產、生活密切相關的法律法規知識的學習和教育。由機關各科室、各村配合對流動人口進行普法情況調查，根據調查結果有針對性的開展普法活動，充分發揮基層普法宣傳員的作用對本單位內流動人口加強法制宣傳教育。同時，以“法律進企業”、“法律進農村”等活動為載體，加強對外來務工人員的法制教育，增強其法制觀念和依法維權意識。

篇7

在各級領導的大力支持下，在縣語委會的正確領導下，近年來，我校嚴格按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《中華人民共和國教育法》中的有關要求，真抓實干，制定了切實可行的制度和措施，在營造推普環境、強化師生講普通話、寫規范漢字上，取得了一定的成效。現匯報如下：

一、基本情況

XX是一所農村寄宿制學校，招生覆蓋宣威鎮4個村農村子女。學校有15個教學班，在校學生556人，現有教職工45人，其中專任教師32人，一級教師26 人，二級教師6人，其中專科及以上學歷31人，學歷達標率100% ，其中達二級甲等水平共4人，二級乙等水平的20人，普通話達標率93.75% ，師生普通話，規范字的使用率達 100% 。

二、語言文字組織管理工作

我校始終把語言文字工作作為學校工作的有機組成部分，堅持把語言文字工作與學校各項常規工作有機結合起來，強化管理，明確職責，取得了長足進步，效果明顯。

( 一 ) 、語言文字工作網絡健全，各部門積極配合開展工作

1. 成立語言文字工作領導小組。由校長擔任組長，分管副校長任副組長，各職能部門和班主任任組員。

2. 創建工作網絡。以語言文字領導小組、教導處、德育處、其他各教研組等部門組成的語言文字工作網絡各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。

（二）、將語言文字工作納入到每學年的學校工作計劃。語言文字工作小組，做到有計劃、有檢查落實、有總結。加強師生語言文字規范使用的培訓、檢查、評價工作，制定學校語言文字工作計劃，整理相關資料，總結有關經驗。在創建過程中在校務會議上專門研究部署語言文字工作，制定具體可行的專項工作計劃。

三、建章立制，完善管理，保障學校語言文字工作順利開展

（一）、建立健全語言文字工作制度

為了深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，學校相繼完善了《XX語言文字工作制度》、《XX教案、作業檢查制度》、《XX教師工作量化考核綜合評價細則》等相關規章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗，從而使學校的語言文字工作有章可循，落到實處。

（二）、加強對學校語言文字工作的考核管理

學校將語言文字工作納入教師教學考核之中，納入學生的培養目標，納入學校課程標準及教育教學活動之中。我們不僅要求教師將普通話作為職業語言，而且要成為生活語言、家庭語言。教師的課堂教學語言、教案、批改學生作業情況都成為考核教師工作水平和質量的重要指標。學校明確要求，教師進入校園必須講普通話，在板書、批改作業及書寫評語中，必須使用規范字。學校把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力，納入學生素質教育培養目標，納入教育教學和學生技能訓練。如：在各年級開設寫字課、閱讀課。學校的教學計劃還規定，語文教師在學科教學中，要加強對學生進行語言文字規范化的教學、訓練，重視培養學生使用字典的習慣，提高使用漢語拼音識字正音的能力，指導、督促班級的板報工作。通過上述努力，學校將語言文字工作相關要求滲透到教育教學的各個環節之中，加強了學生普通話訓練和書寫規范字習慣訓練，提高了學生的文化素質和文化修養。

四、建設良好的校園語言文字規范化宣傳環境

（一）、開辟“語言文字”專欄

我校一直十分重視語言文字規范化工作，適時創設宣傳環境，在校園內開辟“語言文字”專欄。在專欄上宣傳國家語言文字相關的方針政策、學校語言文字工作制度、測試達標情況等信息，了解學校相關語言文字工作的新舉措等，方便師生及時查閱，為我校進一步開拓語言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。

（二）、充分利用推普周做好宣傳活動

我校每年的推普宣傳周活動，都制定相應的宣傳口號，如“ 促進語言文字規范，提高全民文化素質 ”，“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”等。在一周的時間里，我們組織學生在校門口開展宣傳工作。利用主題班會，學校廣播和倡議書等形式把“講普通話、寫規范字”的觀念植根于學生心中。低年級開展了 講故事比賽、中高年級舉辦作文和朗誦比賽。各班推普員在校內外開展了“啄木鳥糾錯”活動。推普員對班級及校園內外宣傳欄的用字及課堂用語、活動用語進行了自查，同學們通過這些活動提高了講普通話的意識，鍛煉了自己的綜合能力，同時也促進了學校語言文字工作的發展。校園內形成了“ 說普通話、寫規范字 ”的良好氛圍。

（三）、發揮廣播站作用，加強語言文字規范的宣傳示范工作

作為向全校進行普通話和規范用字的宣傳措施之一，我校每年推普周都要進行關于推廣普通話為主題的廣播。定題、組稿、主播都由德育處組織學生完成。這一舉措，提高了學生主動學習和使用規范語言文字積極性，加強了學生維護祖國語言文字純潔性的責任意識。

（四）、各班開辟了專門的“語言文字角”

利用板報陣地，引導學生加強對祖國語言文字的歷史和發展過程進行探討和交流，開辟正音正字臺，更正學生學習和生活中發現的易錯漢字。通過書法展示、古詩品讀、經典誦讀等活動來表現祖國語言文字的意蘊豐富與結構完美，激發了學生對祖國文字的自豪感。

（五）、融合校園文化建設

學校將語言文字工作與校園文化建設相結合，在走廊、樓梯口，臺階等處張貼語言文字宣傳標牌；教室里的班規、評比欄、板報等用字規范，班級文化建設也體現了語言文字規范化的良好氛圍。

五、搭建平臺，豐富活動，提高師生語言文字規范化水平

學校將語言文字工作落實在教育教學常規工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動，不斷提高師生語言文字規范化水平。

（一）、在教職工中廣泛開展“講普通話、寫規范字”活動

普通話是校園語言，也是教師的職業語言，寫規范字是教師教學的基本要求。

1. 通過教職工大會、校本培訓等形式，組織學習《中華人民共和國通用語言文字法》等法律 法規知識，增強教師用語用字規范化意識。校領導班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學生監督。向全體教師發出“說普通話，寫規范字”的倡議，營造校園用語用字規范化氛圍。

2. 在常規教學工作中，通過對學生作業隨機抽查、教案定期檢查，提高教師規范用語用字的自覺意識。

3. 組織教師開展各類朗誦、讀書演講 、經驗交流等活動。如“教師普通話 演講比賽”、“道德講堂”等已經成為學校常規性工作。

4. 組織教師開展普通話培訓和測試以及三筆字培訓活動。近幾年我校不定期組織全體老師分批開展普通話集中培訓，重點圍繞地區方言與普通話發音的差別，開展正音輔導培訓。

5. 積極開展有關語言文字方面的教研活動

學校教導處積極組織教師開展關于語言文字規范化方面的教研活動，從而努力使學校的語言文字工作向更加有序的方向發展。

6. 學校開設寫字課，從漢字的筆畫、筆順、間架結構等方面對老師、學生同時進行培訓。強調老師寫規范字，讓學生在達成“規范、端正、整潔”書寫的基礎上實現學生藝術個性的形成與張揚；在注重漢字書寫實用價值和藝術價值的同時，讓學生初步具備書寫、欣賞書法的能力，培養他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚祖國文化的責任感。有效地提高了師生寫規范字的意識。一大批學生的書法作品在各類比賽中獲獎。

（二）、在學生中廣泛開展“講普通話、寫規范字”活動

1. 開展專題活動。學校近幾年在學生中開展了豐富多彩的語言文字活動。如：在校園文化藝術節活動中，組織學生開展了課文朗讀及古詩詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書 演講 比賽、寫規范字比賽、校園廣播臺播音員選拔等等。每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：講普通話寫規范字簽名活動、學習普通話宣傳手冊活動、開展了以“講普通話、寫規范字”為主題的主題班會活動；結合語文教學開展經典誦讀及學生普通話大賽；學生硬筆字比賽。班級組織改錯別字比賽等活動，深入社會對門牌廣告、宣傳標語進行用字規范性地查找。通過 豐富多彩、形式多樣的活動在校園內掀起了“說普通話，寫規范字”的推普熱潮，使全體師生在實踐中進一步增強了“ 人人都是推普員”的意識。

2. 開展“共同的語言，和諧的家庭”，讓普通話走進家庭的倡議活動。以學校為中心，輻射到家庭、社會，通過教師之手，牽動學生的小手，通過學生的小手，拉動家長的大手，學生在家里發揮了小老師的作用，使普通話由校園語言邁向社會語言，在語言文字規范化工作中起到了示范、輻射作用。 多種形式的 教育 和實踐活動極大地豐富了語言文字工作的內涵，提高了學生規范使用語言文字的能力，增強了學生推廣規范使用語言文字的使命感，體現了我校語言文字工作的實效性。

六、存在的問題及改進措施

雖然在語言文字工作中我們取得了一些成績，但還存在著一些問題：

1. 一些教師、學生在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但非教學時間還沒有養成講普通話的習慣。針對這種情況，我校會在日后加強相關宣傳，讓師生加強使用普通話的意識，力爭以后實現完全用普通話進行交流。

2. 師生偶爾也會出現用字不規范的情況，使用繁體字，不規范的簡化字等等，針對這一情況我們也會加強宣傳使用規范字的力度，進行一些相關的活動，樹立使用規范字的意識，培養使用規范字的習慣。

篇8

一、加強領導，提高認識

為了確保禁毒工作的各項措施落到實處，局黨組及時召開專題會議，研究布置了禁毒工作的有關事項，成立了以黨組書記、局長王德華同志為組長，陳銀副局長為副組長，各股室工作人員為成員的局禁毒工作領導小組。明確王德華同志為禁毒工作第一責任人，陳銀同志主抓禁毒工作。局禁毒工作領導小組下設辦公室，指派專人負責具體工作，制訂了局禁毒工作宣傳方案，召開了全局干職工大會，教育廣大干職工及其家屬提高思想認識，加強學習，增強的免疫力，自覺遠離，為凈化社會空氣，增強公民的法制意識，做出積極的貢獻。

二、強化宣傳，確保實效

目前，禁毒工作的困難主要還是人們存在著對危險性的認識不夠，再加之，一部分人法律意識不強，涉毒現象時有發生，加大禁毒工作的宣傳力度，勢在必行。今年，我局共出禁毒宣傳櫥窗1期，懸掛固定標語1幅，張貼禁毒宣傳掛畫10余張次，在局機關營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍。6月26日，結合抗震救災各項救助政策的宣傳，我局積極參加區禁毒委組織的“禁毒集中宣傳活動”，張掛宣傳橫幅一條，發放宣傳資料近1000份，出動活動宣傳車15余臺次，深入到鄉、鎮、社區進行禁毒和法制宣傳，使禁毒宣傳教育工作深入到各城鎮、農村、學校、深入人心，達到了預期效果。

三、加大創建力度，建設無毒社區

今年來，我局結合基層政權建設工作，加大了創建無毒社區工作力度，深入各社區以“參與禁毒斗爭，構建和-諧社會”為主題，開展了禁毒宣傳、防范、對涉毒人員的幫教管理救助等工作。同時按照區委的統一布置，認真開展了創建“無毒鄉鎮”的對口聯系工作，并取得了較好的效果。

為緊緊圍繞和服務于以禁毒嚴打整治為主線的禁毒人民戰爭，堅持“面向全民、突出重點、常抓不懈、注重實效”的方針，以“依法禁毒，構建和諧”為主題，深入開展禁毒宣傳教育活動，充分發揮輿論宣傳作用，堅決遏制蔓延，切實減少危害，按照市禁毒委文件要求，我辦事處廣泛深入開展了禁毒宣傳活動。現將禁毒宣傳月活動開展情況總結如下：

一、領導重視，周密部署宣傳月活動

我處黨委、政府歷來對禁毒宣傳工作高度重視，接《通知》后，分管領導迅速組織禁毒工作領導小組開會，及時傳達《通知》精神，研究部署宣傳工作，成立了領導小組為做好禁毒宣傳活動提供了組織保障。

二、充分利用各種宣傳資源，廣泛開展宣傳活動

由綜治維穩辦牽頭，以派出所為主體，司法所和文化站共同協助配合，充分利用會議、板報、標語、街頭宣傳、入戶宣傳等形式，在全處范圍內緊緊圍繞“依法禁毒、構建和諧”主題，深入學習貫徹和宣傳《中華人民共和國禁毒法》為重點，以全民參與為主線，開展宣傳：

1、集中宣傳月期間，辦事處懸掛禁毒宣傳圖片、張貼禁毒宣傳標語、播放禁毒專題片等開展宣傳，發放宣傳資料1000余份，受教育群眾約2000人/次。

2、各村、社區、學校、企業出動義務宣傳員，共出板報3期、張貼標語10條，組織村黨員干部和在校師生觀看宣傳教育碟片9場次。

3、辦事處

婦聯、團委按照市里工作安排，組織廣大禁毒志愿者深入院落、單位、學校、娛樂場所散發禁毒宣傳品，學校還開展了禁毒宣講比賽和小手拉大手活動。 4、辦事處禁毒幫教工作領導小組，深入到有吸毒人員的村委會，開展調研，對部份吸毒人進行幫教。

三、“6.26”禁毒日宣傳活動工作取得成效

“6.26”禁毒日當天，辦事處綜治辦聯同安監站，在市中醫院門口，制作了15塊宣傳展板，進行知識宣傳，同時發放了禁毒宣傳資料，講解禁毒知識，對前來咨詢的群眾給予耐心指點。

內容豐富、形式多樣的“6.26”禁毒宣傳教育活動，充分調動了全處廣大人民群眾參與禁毒人民戰爭，對遏制新吸毒人員滋生，落實預防宣傳教育、打擊違法犯罪，禁種鏟毒、禁吸戒毒，強化制止毒化學物品、品和管理等工作目標任務營造了良好的禁毒工作環境。通過廣泛宣傳，提高了廣大人民群眾防毒、禁毒的意識，全處范圍內營造了“珍惜生命、遠離”的良好社會輿論氛圍。

今年6月26日是第26個“國際禁毒日”，我們學校根據縣局安排，確定6月份為禁毒宣傳教育月。學校緊緊圍繞“依法禁毒，構建和諧”的活動主題，充分發揮班主任、科任教師的工作積極性，發揮團委、政教處等職能部門的作用，結合我校實際情況，積極采取有力措施，開展豐富多彩的宣傳教育活動，堅決控制進入學校，有效地推進了禁毒工作的順利開展，為維護我校教育、教學和學校穩定起到了積極的作用?，F將有關活動情況總結如下：

一、切實加強領導，為我校禁毒宣傳工作的順利開展提供了有力保證。

（一）、成立學校禁毒宣傳工作領導小組：

（二）、學校歷來都十分重視禁毒宣傳工作。今年以來，領導小組多次召集分管此項工作負責人分析會，就禁毒工作進行了認真部署。全校認真貫徹落實國家和省、市、縣禁毒工作會議和文件精神，制定了《千陽中學禁毒宣傳工作三年規劃》，對今年的禁毒宣傳工作及專項整治活動進行了周密安排和部署，并根據禁毒宣傳工作的需要，調整充實了禁毒工作領導小組，重新分工，各負其責又密切合作，使我校禁毒宣傳工作的開展做到了統籌兼顧、責任明確。同時，在人力、物力、財力上增大投入，進一步加強禁毒隊伍建設，使各項禁毒宣傳工作順利開展。

二、深入開展禁毒宣傳教育和“平安奧運”活動，營造了良好的校園環境。

我們學校按照防范、教育有機結合的要求，充分發動師生參與禁毒宣傳活動，重點加強了對青少年學生的防毒、拒毒預防教育和《禁毒法》的學習，以及禁毒與“平安奧運”“和諧社會”密切關系的認識。“6。3”紀念日、“6。26”國際禁毒日，學校特意舉行晨會，宣傳呼吁全校師生提高思想警惕，追求健康向上的生活習慣，自覺遠離，拒絕，堅決同犯罪作斗爭。通過師生的共同努力，學校的禁毒宣傳工作廣播有聲音、電視有圖像、有黑板報、有專題展覽，形式多樣，聲勢浩大，真正做到師生人人皆知，使廣大師生充分認識到的危害性和禁毒宣傳工作的重要性。同時，開展迎奧運征文，進行奧運年我們該做些什么探討，要求學生從改掉不良嗜好（如吸煙、喝酒等）做起，加強自我教育和管理，遠離，拒絕不良嗜好，為構建和諧社會做貢獻。

三、形式多樣、活動豐富，不斷增強學生防毒拒毒的自覺性。

禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年學生之所以成為最易受到侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對危害的認識，缺乏對危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對高中學生的心理、生理和認知特點，切實做到超前預防，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

1、堅持“一納入”。始終堅持把禁毒宣傳教育納入學校工作計劃中，通過開展國旗下講話、主題班會、演講以及組織黑板報、廣播對師生進行禁毒宣傳教育。

2、做到“兩個結合”。始終堅持把禁毒宣傳教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育和培養青少年學生樹立社會主義觀念相結合，做到預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解新型基本常識及其嚴重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動。

3、進行“三方聯動”。我校充分發揮家庭、社會、學校的合力。與城關派出所聯動，加強學校周邊環境治理，聘請法制副校長到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解的危害；與學校心理健康輔導老師聯動，以“珍愛生命，遠離”為主題，引導學生閱讀相關書籍、觀看圖片、查閱相關資料，了解吸毒人員的現狀，分析吸毒對青少年學生的身心影響，討論分析吸毒者的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識；與家長聯動，進行禁毒宣傳和教育，學校通過家長會給家長們作禁毒知識的專題講座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家長從自己做起珍愛生命，遠離。讓學生通過家庭和居住地內化禁毒、宣傳知識教育，輻射到家

庭和親戚朋友，自覺增強禁毒意識。通過三聯動宣傳教育，形成了三位一體的宣傳教育模式，產生了良好的宣傳教育效果。4、實行“四鼓勵”。堅持鼓勵學生就學習的禁毒知識和團隊體驗活動撰寫學習心得、體會及小論文，并組織開展評獎活動，激勵學生學習的積極性，推動學校禁毒教育和宣傳的實施。堅持鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗材料，并進行交流。堅持鼓勵學生通過各種途徑收集資料，并自主設計、排版，完成后學校組織評比，并對優秀板報組織學習和觀摩。堅持鼓勵教師帶著課題開展預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發展。

5、開展“五個一”。一是上好一堂禁毒宣傳教育課。要求在不同年級，利用班會課上一堂禁毒宣傳教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解的危害、禁毒的形勢和國家有關禁毒法律法規。學校政教處對上課的教案進行了認真檢查。二是組織觀看一部禁毒宣傳教育影（視）片。各班組織師生觀看“拒絕，關愛未來”專題宣傳教育片和禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。三是學習一部法律，認真組織學生學習《禁毒法》，讓學生切實掌握知識和國家對禁毒的法律法規，學校并就有關知識對學生組織了禁毒知識測試。四是組織一次禁毒與奧運征文比賽，由校團委和政教處組織，各班團支部具體實施，在學生中宣傳和動員，根據自己學習的禁毒知識和活動體驗，撰寫有關禁毒方面的小論文，并進行頒獎，提高了學生學習禁毒知識的積極性和自主性。五是組織一次禁毒宣傳板報評比。通過學生自己設計黑板報，對優秀板報進行評比，使學生在創作過程中加強學習，了解形勢，增強抵制的意識和能力。

四、存在的問題及下一步的打算

篇9

陸岳新一行分兩組先后赴淮陰中學清浦分校、武墩中心學校、武墩中心幼兒園、和平鎮電站教學點、和平中心學校、和平中心幼兒園、紀家樓實驗學校、淮安市第二中學以及新閘小學、人民小學新城分校、鹽河中心幼兒園、謝碾教學點、鹽河中心學校、甘露棚教學點等地。每到一處，專家組都和學校有關負責人就相關工作進行交流，現場了解學校建設和創建教育現代化工作開展情況，并就學校辦學條件、師資力量、現代化設備配備、校園環境建設、校園文化打造、素質教育推進等軟硬件指標達標情況進行了調研和指導。

（許 建 孫連洲）

和平電站小學迎來支教老師

日前，江蘇省淮安市清浦區重視鄉村教學點建設方便學生上學。投入1000萬元為四個教學點和一個完小新建了塑膠運動場、電子白板等教學設備，不少農村中小學和教學點的硬件設施已經超過了城區中小學。該區教育局今年選派了22名優秀骨干教師到教學點上支教，有力地促進了教育均衡發展。圖為在最邊遠的和平鄉電站教學點，教育局楊長萬局長送6名支教老師到校，家長和學生歡迎時的情景。

許建 攝影報道

淮安市鹽河鎮中心小學教育現代化創建工作掠影――

圖為江蘇省教育廳胡金波副廳長到該校視察教育現代化創建工作。

劉萬松 孫連洲 攝

圖片江蘇省評估院領導在該校王元幼兒園調研現代化創建工作。

劉萬松 孫連洲 攝

武墩中心學校召開家長會宣傳教育現代化

為了進一步提高教育現代化創建工作的知曉率，讓創建工作獲得廣大群眾的支持配合，在前期宣傳工作的基礎上，近日，學校再次召開家長會對教育現代化創建工作進行解讀，讓家長真正明白教育現代化的含義和內容。這次家長會上，學校首先統一用廣播對清浦區和學校創建省級教育現代化先進區工作的開展情況和意義進行了深入宣傳，然后每個班級對學校創建工作中的做法、取得的成績、近期打算以及需要家長配合的問題進行了具體的介紹、說明。

（趙 軍 馬 驥 張益濤）

和平中心小學舉行“慶國慶”詩歌朗誦比賽

近日，為慶祝六十三周年，江蘇省淮安市和平中心小學舉行了以增強民族自信心，培養民族自豪感的“經典”詩文誦讀比賽活動。

為圓滿地開展好此次活動，學校專門成立領導小組，研究活動方案，力求規范公平。老師們用晨讀等一切可利用時間，對學生進行誦讀訓練指導。比賽中，所有同學精神飽滿，真情投入，不時博得陣陣掌聲。

通過此次誦讀比賽，同學們領悟了詩文的內涵意蘊，經受了美文的熏陶，領略了河山的壯美；在抑揚頓挫、激情澎湃的陣陣誦讀中，祖國的強盛，民族的復興，人民的強大占據了孩子們的心靈。

（耿 強）

馬壩中學積極開展“三增三幫”慰問活動

日前，江蘇省馬壩高級中學韓立崗副校長帶領校長辦、德育處、總務處等部門負責人，來到掛點幫扶村馬壩鎮山北村，上門走訪了解特困家庭的生產生活情況，同時為他們送上月餅、油和米等慰問品及慰問金，獻上了馬中人的一份愛心，送去了黨和政府的關懷和溫暖，確保困難群眾能夠過上一個歡樂、幸福的中秋節和國慶節。

據悉，馬壩中學已多次慰問了該村多戶困難戶，本次又上門走訪慰問了困難戶、困難黨員等8戶，深入了解他們的生產生活情況，鼓勵他們勇于面對暫時的困難，要相信黨和政府，樹立戰勝貧苦、走出困境的信心和勇氣，通過辛勤、實干來實現穩步增收脫貧。

（陳伏軍 孫連洲）

武墩中心學校扮靚新校園

為了進一步美化、亮化校園環境，高標準達到教育現代化創建工作的要求，市武墩鎮中心學校自開學來高度重視并采取得力措施開展環境的整理和布置，取得了顯著的效果。

凈化從打掃開始。搬入新校區后，學校針對實際情況制定了具體的衛生工作計劃、制度，定期開展衛生打掃和保潔工作，確保校園內干凈整潔。

美化從綠化做起。美麗的校園離不開綠化，學校請園林公司對整個校園的綠化進行規劃，鋪設了5000多平方的草坪，種植了不少珍貴的樹木、花草，使整個校園充滿了勃勃生機。

亮化從布置升級。為了使學校的育人氛圍更加濃郁，學校非常重視文化氛圍的營造。除了小橋流水、荷塘假山，學校還專門建設了百米文化長廊，在長廊上布置了以腰鼓文化和家鄉人文景觀為主題的知識墻；在教學樓的每個樓層精心設計了以常見游戲、《弟子規》等適合不同年段學生的主題知識；新建了棋臺、籃球場、“開心農場”等運動或實踐場地。

多種措施的采取，營造了一個美麗、整潔而充滿濃郁文化氣息的新型校園，大大提升了學校環境育人的功能。

（高梅善 張家園 張益濤）

江蘇教育報刊社沈本領主編一行蒞臨馬壩小學指導

暑假期間，江蘇教育報刊社《小學生數學報》主編、《江蘇教育》數學編輯、《江蘇教育報》執行主編沈本領攜編輯部12名編輯蒞臨盱眙縣馬壩小學指導工作。 圖為該校金壽凡校長陪同沈本領一行參觀了該校校史陳列室。

（高海燕 孫連洲）

走近困難戶 扶持給幫助

近日，江蘇省淮安市清河區三門社區的一個居民因意外進入醫院，社區崔素蘭主任聽聞后，第一時間趕到醫院看望。

這個居民名叫謝淮寶，家庭十分困難，是社區內“有名”的困難戶，他平日以修自行車為生。近日，他在外工作時，不幸被遮太陽的大傘刺到了眼部，當時就被送到了醫院。崔主任聽聞后，立刻趕到醫院看望，代表長東街道和社區對謝淮寶進行了慰問。謝淮寶十分感動，他說：“感謝街道和社區對我的關懷，讓我能覺得生活還有希望。”

（孟海笑）

三門社區做好安全生產工作

篇10

一、召開學校領導班子會議，部署期初的重要工作

2010年2月11日，由**校長主持召開村級以上的校長會議，在會議中部署的主要工作有：

1、做好教師到校的考勤記錄；

2、做好校舍的維修（床架、課桌椅、門窗等）；

3、做好飯堂的各項準備工作，保證學生到校后有飯吃；

4、做好校園的環境衛生，對校園的每一個角落要進行一次徹底的消毒，并且禁止任何人在校園內放養或圈養家禽；

5、做好開學的各項相關的宣傳工作，各學校的校門要有歡迎牌，中心校要懸掛橫幅，營造濃厚的開學氣氛；

6、做好各項教材的領取和發放工作；

7、各校領導要馬上召開期初的相關會議：（學校領導會議、教職工會議、班主任工作會議等）；

8、做好各項工作計劃的制定；

9、開學注冊一星期內要關注留守兒童、單親、孤兒、女瑤等弱勢群體，一旦發現輟學的一定動員他們回校學習，保證入學率以鞏固和提高“兩基”成果；

10、嚴格執行收費制度，抓好貧困生生活補助的發放工作，并且做好公用經費的科學預算；

11、各校要加強教師的工作責任心，遵紀守法；

12、做好學校的安全衛生工作；

二、師德師風建設放首位

2月13日上午，我校召開了全體教職員工會議，并且有幸請來了縣教育局黃穎新副局長以及縣教研室**主任等領導。

在會上**校長在會上做了開學工作報告，傳達了縣教育局的有關精神和本學期的工作要求，重點重申教師職業道德，以及構建和諧學校的時代要求。不和諧就不能發展，人是要有精神的，教育是要有信念的。為此王校長結合學校和大家的實際情況，明確學校領導就是要為教師服務，教師要為學生服務，樹立“一切為了孩為了，為了一切孩子，為了孩子一切”；“辦人民滿意的學校，建人民滿意的學校，做人民滿意的教師，育人民滿意的學生”；“學校因我的存在而光彩，我因為在這所學校工作而自豪”的辦學思想，讓嶄新的教學理念深入教師心靈。王校長的每一句話里都閃動著人文情懷，每一位老師都體會到在這樣一位年輕有為校長的帶領下而自豪。會議上，王校長歸納的提出三點要求：

1、做好學生的安全教育工作；2、每位教師要愛崗敬業，完成本職工作；3、專研教材，努力提高教育教學質量。

黃副局長結合我鄉的實際情況對我鄉的教育現狀做出的詳細的分析，要求我們全力以赴完成期初的工作，并且要求每一位教師要樹立責任意識、專研教材、有奉獻的精神和敬業精神。

韋月初主任對我鄉去年的小考和期末考試的成績進行詳細的分析，“小考成績令人可喜，期末考試令人擔憂”，并且建議我們提高自身的文化水平，不斷的專研教材、交流學習、提高教學質量，作業的設計要注重題型的多樣化，要正確處理好語言文字的訓練，正確處理傳授知識，培養學生的價值觀，注重教學的縱向與橫向的聯系，發揮教師的主導作用，發揮學生的主動性和自主性學習。

會議上，分管各項相關工作的副校長也對上學期的工作做出了總結和對本學期的工作提出計劃。

三、具體的準備工作有

1、開學準備工作

①為認真落實教育局布置的開學工作,我校于2月11日召開校級領導班子會議，2月12日上午11：00召開了學校領導會議，2月12晚上召開全校教職工工作會議，2月13日上午11：00召開和全體教職工開學工作動員會，將開學工作逐級鋪開、落到了實處，從而做到了早布置、早安排，使今年的開學工作有條不紊的進行，做到井然有序。

②今年我校教師返崗返校情況良好，至2月15日止全鄉教師除了一名教師因病無法回校之外，其他教師已全部返校工作。

③本學期學生返校的時間為2月14、15日，學校將于2月20日舉行開學典禮，并按“兩表”上課，要做到教學入軌快。

2、按課表分課情況

(1)2月15日校教導處進行了分工分課，領導們認真分析做到知人善任，每位教師都安排到一個比較適合自己的崗位。

(2)學校嚴格按國家課程標準開課設課，開齊、開足各門學科，無擠占、挪用綜合學科的現象。

(3)為確保學校教學工作有條不紊的進行，我校教務處工作人員把全體職工的工作安排到位，由于工作落實，于2月16日下午教師的辦公用品、教學用書、用具已發放到位，2月15日下午學生的學習課本、作業本等文化用品全部發放。

3、學校校園面貌及環境衛生情況

為了給師生營造一個干凈整潔的良好環境，全體教職工對校園環境進行整理，清除校園內的雜草，使校園學校變得更加亮麗，并且對校園的每一個角落進行一次徹底的消毒。

4、進一步規范辦學行為

學校嚴格遵守黨和國家的教育教學方針政策，辦學理念先進，辦學方向明確，教育教學行為規范，沒有出現有償家教家養、體罰和變相體罰學生、亂訂亂購教輔資料的現象和行為。

5、堅決不流失一個學生

對特困學生我們堅持“一個都不能少”的原則，采取了減免政策。家庭特別困難，經他們各自的居委會和民政部分有關證明，我校給予了相應的經費減免。確保了學校學生的入學率，各年級入學率達到或超過百分之百。教師們關愛學生學生深入家庭，了解情況，摸清底子，想辦法解決，“一個都不能少”真正在每個班級得到了落實。

6、嚴格執行收費政策，公開向社會承諾杜絕亂收費行為

學校教師返校時，對班主任進行了收費工作的培訓，并嚴格按上級有關精神進行收費，在校園顯著位置懸掛“收費公示牌”進行公示，收費票據規范，無投訴。對特別困難的學生按國家政策實行減免雜費，嚴肅收費紀律。學校向社會公開鄭重承諾：執行收費文件，規范收費票據，決不多收、亂收，隨時接受社會各界的監督。

7、做好學校安全衛生工作

（1）、14、15日是學生注冊繳費時間，各校一定要派教師全天候在校門口及各個交通要到維持交通，防止客車超載或貨車拉客的現象的發生。

（2）、例行校舍的安全檢查并做好記錄存檔

檢查或更換學生床架，檢查校園及學生宿舍的線路是否老化，有無亂搭亂接現象，各棟教學樓的用電線路要安裝自動跳閘器，有D級危房的要禁止使用，并貼有警示牌。

（3）、檢查學校的消防器材是否過期，如過期的要及時更換，若還沒有購置的要及時購置并按規定放置。

（4）、學校小賣部要向學校繳納保證金，保證經營期間不出售禁止出售的食品，如發現的扣發保證金的20%，如情節嚴重的校方要終止合同。

（5）、飯堂飯菜的留樣一定要達到48小時，并且有記錄，購菜、米、肉類等食品一定要定點購買，并與供應商簽定協議書，記錄并存檔，飯堂管理人員要做好物品的購買、入庫、存放、出庫的記錄，數據要向吻合。早餐時，不許學生自己臺粥、分粥。

（6）、三月份的安全活動月，各校要做好活動方案，進行安全活動演練，并事先準備安全活動預案上交中心校審批，中心校的活動預案上交教育局審批。

總之，我校本學期的開學工作和諧、快樂，緊張、有序，尤其在收費、辦學思想、安全衛生等方面，學校領導觀點明確，部署周密，組織嚴密、措施得力，從而保證了我校開學工作是“萬事俱備，只欠東風”。俗話說：良好的開端便是成功的一半。我們堅信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰斗力領導班子的帶領下，南屏瑤族鄉中心小學會是人民滿意的學校！

02．10—02．16完成主要工作

1、做好教師的到校記錄和考勤記錄。

2、各室安排到位，桌椅到位，并上好標牌。

3、全校環境大整理，布置班級文化。

4、開好幾個會議

5、制定校規，校例，制齊各項規章制度標牌，作息表、課程表、值周表、校歷表上墻，交齊各室工作計劃、周工作計劃。

6、做好學生的交費注冊工作

7、做好住宿學生的住宿及飲食工作

8、書本分發到各班。