高校財務工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇高校財務工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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根據我學區的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財務管理，進行實度調控,勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。

二、認真抓好常規工作：

財務管理力求科學化，核算規范化，費用控制合理化，強化監督度，細化工作，低調做人，高調做事。切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。

1、準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據。

2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向學區校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

3、積極參加財會繼續教育的培訓工作，提高業務水平，做好財務年審、換證工作。

4、做好寄宿生生活補助的發放和減免教科書費的工作。

5、建立健全學校固定資產管理制度,做好固定資產的登記和檢查工作。新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。

6、結合實際情況，制定合理可行的五年發展規劃，使學校的發展有章可循。避免重復投資。

7、圍繞規劃，集中使用資金，打造造亮點學校，使其達到普九標準。

三、抓住重點力求創新：

1、抓好隊伍建設，提高業務素質，為各項工作的開展提供可靠保障。

2、結合新的辦學標準，提高各學校后勤管理水平。

3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務意識和服務質量。

4、組織后勤人員學習文化知識，豐富頭腦;創造機會，走入課堂，了解現代教育教學，更快地提高服務水平和服務技能。

四、其他工作：

1、配合學校搞好人防、技防、物防工作。

2、配合學校搞好學生的教育工作。

3、完成各項臨時性和計劃外工作。

五、主要活動安排

二月

1、 檢查開學情況

2、 制定財務工作計劃。

3、 完成XX年經費預算編制

三月

1、 配合物價局做好收費檢查

2、 春季義務教育免費教科書統計上報

3、 建立學校財會人員檔案

4、 固定資產檢查

四月

1、 寄宿生生活補助發放

2、 學習財務管理辦法

五月

1、 校舍安全檢查

2、 積極參加報賬員培訓

六月

1、 建立健全學校固定資產管理制度

2、 賬外欠款清查統計

七月

1、 積極參加報賬員培訓

八月

1、 聽取各校校長報賬員對財務工作意見、建議

九月

1、 寄宿生生活補助發放

2、 秋季義務教育免費教科書統計上報

十月

1、 分配取暖費

2、 配合教育局做好義務教育經費執行情況的檢查

十一月

1、 積極參加報賬員培訓

2、 固定資產檢查

十二月

1、 編制財務決算年報

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一、信息化對高校內部傳統財務審計的影響

（1）信息化對審計線索的影響。傳統財務審計，主要依據是原始憑證、記賬憑證、總賬、匯總表、明細賬等，審計人員主要通過這些財務憑據對高校內部財務進行審計。而在信息化模式之下，所有的會計信息全部通過電子數據處理系統保存，審計人員只需要通過查閱系統內的數據就可以進行審計工作。

（2）信息化對審計的準則和標準有影響。在傳統的財務審計中，審計人員對財務進行審計的依據主要是運用一系列的相關規定，但是人的能力畢竟有限，不可能任何時候都對規定記憶和運用得得心應手，難免造成設計工作的失誤。但是推行電算化和信息化審計之后，所有的審計工作都通過財務信息管理系統來運作，精準程度高。

（3）信息化對審計人員的影響。隨著信息技術的進步，財務審計信息化不斷得到推廣，這也就意味著財務審計人員需要掌握更多的信息技術，工作人員的職業素質需要得到進一步提升，所以高校應該利用自身優勢對財務審計人員進行培訓，并不斷進行技術升級。

（4）信息化對審計方法的影響。傳統的審計方法包括賬賬核對、賬實核對以及賬證核對等，但是推行信息化財務審計之后，財務審計主要通過計算機技術和財務審計數據庫來進行，實行的是一體化的操作流程，與傳統的財務審計決然不同。

二、高校內部財務審計信息化建設現狀

隨著計算機技術和信息化技術的不斷進步，我國信息化條件下的財務審計建設已得到初步發展，但是由于起步較晚和技術限制，財務審計信息化建設程度并不高，具體體現在：

（1）審計人員配備不齊。由于進行信息化條件下的財務審計工作需要一定的技術，需要掌握計算機和數據庫的基本操作，原來傳統的審計人員在這個方面均有所欠缺，所以高校內部財務審計工作人員不是很充足，需要高校利用自身條件加以解決。

（2）審計信息化的數據加工處理太過簡單，難以充分運用信息化技術的優勢。推行審計信息化之后，計算機技術和數據庫技術為財務信息數據庫提供了很大的便利，審計人員只需要通過計算機操作就可以進行多項數據處理，以供財務審計工作使用，但是由于技術的限制，財務審計中數據處理并不充分，難以進行細致有效的財務審計工作。

（3）審計信息共享程度低。由于高校內部管理制度的局限，盡管計算機網絡技術和信息化技術都得到發展，但是高校內部的審計信息共享還是沒有得到發展，各個部門工作各自為政，難以充分發揮協作的力量。

三、信息化條件下高校內部財務審計工作的方式

（1）注重內部控制制度的評審。內部控制制度評審是高校內部財務審計的核心基礎，如果不在內部控制制度評審中確定明確的審計標準，那么在接下來的審計工作中就無章可循。特別是在信息化條件下，財務審核主要通過財務數據庫來進行，一定標準制定有誤，那么財務審計的漏洞將比傳統審計還要嚴重。

（2）確保相關財務數據的真實性。在進行財務審計之前，需要會計人員將財務數據輸入到數據庫中，這就要求財務數據的絕對真實性。如果財務數據都不真實，那么財務審計工作就沒有意義，也根本達不到財務審計工作的作用。

（3）對計算機系統進行監控和測試。在進行信息化財務審計之前，需要對計算機系統進行調試，并不斷對其進行檢測，確保計算機的性能，以保證財務審計工作的進行。如果在工作中計算機系統出現問題的話，不僅會造成結果失真，甚至還會造成數據的丟失等嚴重損失。

（4）保障財務和審計資料的安全性。在信息化條件之下，計算機數據庫系統中存儲的數據信息非常重要，財務數據信息的安全保護、備份和系統恢復顯得非常重要，既要防止他人惡意復制、篡改財務信息，又要防止數據丟失等。

（5）加強財務審計人員關于信息化技術的培訓。傳統的審計工作之下，審計人員不需要掌握計算機信息技術，但是在系信息化財務審計推行之后，對工作人員的能力就提出了更高的要求。高?？梢岳米陨項l件，利用專業教育資源和經驗豐富的老師，對財務審計人員進行培訓，使其掌握相關的信息化技術，更好地投入到信息化條件下的財務審計工作中去。

四、高校內部財務審計工作的新建設

（1）強化審計信息化的意識，積極探索新的方法的創新。審計人員應該認識到信息化財務審計準確、便捷、操作方便的特點，接受信息化財務審計這一趨勢，強化使用信息化技術推動高校內部財務審計工作的意識，并且在運用計算機信息化技術進行財務審計工作的時候注意總結經驗并發揮創新性思維對技術進行突破，使信息化條件下的財務審計工作更加方便準確。

（2）加強信息化人才的選拔和培養。信息化財務審計工作需要掌握一定信息化技術的工作人員，所以為了更好地進行信息化條件下的財務審計工作，高校財務管理機構應該從計算機、信息管理等領域調集專業人員來參與信息化財務審計工作，并將原來的審計人員進行一些簡單的培訓，使之掌握一些基礎的操作知識。

（3）建設統一的網絡平臺和數據資源共享平臺，在全程監督的條件下進行財務審計工作，具體內容如下：1建立一個財務審計平臺，將財務審計相關的信息、財務審計利用的數據資料、財務審計查詢系統、財務審計結果等進行整合，以方便財務審計的相關工作；2利用智能化審計工具，使高校信息化條件下的財務工作更加準確方便；3建設相關輔助系統，將財務審計、財務信息公示等一系列工作都利用信息化的方式呈現出來。

結語：利用信息化技術，做好高校內部財務審計。

參考文獻

[1]卞凡，淺談信息化環境下高校內部財務審計的關鍵控制點[J]

[2]何俊，信息化背景下的高校內部審計建設研究[J]

篇3

伴隨著市場經濟發展的腳步，財務管理工作對于企業的重要性與日俱增，它不僅能夠合理地分配企業的流動資金，提高使用效率，更能夠維護好整個企業的收支平衡，而預算管理是財務管理中最為重要的環節。高等學校的財務預算管理中存在著一定的問題，影響了高等學校財務工作的正常進行。

1 高等學校財務預算管理的重要性

企業在不同時期、不同發展階段，其預算管理的目標和控制重點是不同的。財務預算管理簡單地說，就是對企業經營活動進行預測，決策和目標控制的管理方式，一般經營企業的預算管理當以提高經濟效益為目標、以財務管理為核心、以資金管理為重點，全面控制企業的經濟活動。

高等學校的財務預算管理工作是高校整體財務活動有效開展的前提和依據，也越來越受到各高校的關注和重視。隨著我國經濟體制改革的深入，高等學校已經適應了社會主義市場經濟發展的要求，逐漸發展成為集各種經濟成分于一體的事業法人。高校財務預算管理工作也不再是過去的經驗式管理，逐步形成了科學合理化的管理模式，為提高高校的經濟效益，對高校資金流向進行全面地分析，核算，把控和監督。滿足財政體制改革的要求，符合高等學校的發展現狀，加強高校財務預算管理是十分必要的。

2 高等學校財務預算管理現狀及問題分析

2.1 財務預算管理意識淡薄。長期以來，各部門對于本部門的預算工作認識不夠，認為財務預算做得再好，也趕不上變化快，還不如學校給分配多少就花多少，對第二年的財政支出沒有明確的打算。再有就是認為，財務預算是財務部門的事情，跟自己部門沒有關系，要不就是夸大財務預算，能多要就多要，錢到手了再說。這些錯誤觀念和認識都影響了高等學校財務工作的正常進行，嚴重妨礙了高等學校財務預算的管理。

2.2 財務預算體制不健全。高等學校的財務預算編制是一個復雜的過程，很多高校的財務預算都是由財務部門制定出來的，而制定預算的依據往往也只是歷年的經驗和習慣，學校的各個部門也是看錢辦事，給多少錢辦多少事，盲目地接受學校的預算指標。沒有相關機制進行約束，督促各部門積極地參與到高校財務年度預算的管理工作中。

2.3 財務預算不及時，缺乏時效性。很多高等學校的財務預算工作都要等到每年的第一季度結束以后才能制定出來，這樣一來，學校在當年第一季度的支出就是盲目的，沒有計劃的。隨著教育體制改革的不斷深入，高等學校的收益不僅是靠國家財政撥款，更多的來源于其他的經營收益。高等學校在發展教育的同時，經濟效益的增長也成為了其重要的目標。而高等學校的財務預算仍然采用基數增長法來計算，以上一年的財務支出為基數，加上本年度預計的增加數。沒有把學校長遠的發展目標作為制定年度預算的依據，更沒有監督上一年的部門預算的合理性，各個部門在申報年度預算是能要多少就要多少。學校的財務預算與長期發展目標不同步，學校的資金也沒能得到有效地分配和利用。

2.4 財務預算執行不嚴格。由于年度財務預算在制定過程中存在一定的問題，各個部門的項目預算沒能落到實處，在具體實施時，變動計劃和追加預算的情況頻繁出現，財務預算喪失了其應有的嚴肅性。在經費不足的情況下，赤字預算被進一步加大，由此也極大地加重了財務負擔。使有限的教育經費沒能得到合理的使用，資金利用率不高，供給矛盾凸顯。

3 高等學校財務預算管理的對策

3.1 加強對財務預算管理的宣傳與認識。高等學校要加大對財務預算管理重要性的宣傳工作，從高層領導到基層員工，都要積極地參與到高校財務預算管理工作中，充分調動各部門的主動性，提高各部門對財務預算的認識，主動參與到年度財務預算的制定和審核中，從實際情況出發，有利于高校資金的整體分配和利用，并嚴格執行既定的年度預算，明確年度財務預算的嚴肅性，非經高校最高管理層批準不得變更。以此保證高校財務預算的權威性與合理性。

3.2 建立健全財務預算管理機制。建立完善的財務預算管理機構，為預算管理提供有力的保障。在財務預算實施過程中，學校要嚴格把控，對積極按照預算執行的部門要給予鼓勵，對不積極參與預算制定和大面積變動財務預算的部門作出嚴厲批評，并且直接與教職員工的績效掛鉤。

3.3 改變財務預算編制方法。選擇科學合理的預算編制方法，是高等學校財務預算管理的開始，高等學校必須根據自身的發展狀況，來制定與之相適應的財務預算，進而更好地進行財務預算管理。零基預算法是比較科學合理的預算法，這種方法不是從以往的年度支出出發，高等學校要以本年度的工作計劃為基礎，并重新審定計劃中支出的必要性，根據各部門的實際需求和可能存在的干擾因素所產生的額外支出來制定財務預算。

3.4 強化財務預算的執行。財務預算管理的有力執行，是高等學校教育經費有效使用的重要保障。學校在年初就應該下達制定年度財務預算的工作任務，各部門要嚴格按照計劃執行預算，部門計劃要按季度撥款，控制款項的具體使用情況，部門實行每季度上報情況的制度，避免計劃前期就用盡全部資金，同時保證計劃后期能夠有資金可用。預算一經制定不得隨意變動。為保證這一點的有效實施，高校要將校內各項工作作出具體分工，合理劃分職權，實現各部門之間的相互制約和監督。強化財務預算的約束力。

3.5 提高財務管理人員的綜合素質。財務管理人員要不斷學習新知識，不斷深入地理解高等學校整體的發展戰略，以高校的發展為指導，加強對財務工作的管理與監督，利用現代化信息技術對全局進行實時監控，隨時掌握各部門計劃的實施情況，資金動向等，及時地發現計劃在實施過程中存在的問題，告知各部門，以免造成更大的損失。為各部門提供相應的財務方面的服務，確保年度財務預算執行的順利。

篇4

總務處堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設，在新的一學期里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務”的觀念，加強我校后勤管理，使我校的總務后勤管理有特色、上水平。

二、主要工作目標任務

1、在新的一學期里，積極配合校領導，以教學為中心，認真做好學校后勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。

2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。

3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包干區的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環境。

4、加強對食堂的管理，認真執行食品衛生法，對其衛生、個人衛生、食品衛生、零售價格和服務質量、服務態度加強督促檢查，盡努力杜絕食品事故的發生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作，從根本上嚴把病從口入關。

5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的采購、工程、實行招標制度。

x月份具體工作安排：

1、做好省示范初中有關總務處創建材料。

篇5

一、高校教育基金會宗旨與財務業務核算范圍

（一）高校教育基金會的宗旨

高校教育基金會是通過接受來自社會的捐贈，補充辦學經費，支持教育事業；由高校撥款、校友捐款等方式出資成立，是獨立的法人單位。高校教育基金會的成立宗旨是致力于加強高校與社會各界的聯系，充分發揮社會各界支持辦學的積極性，廣泛籌措教育基金，改善教學環境，資助貧困學子，促進高校教育事業發展等。

（二）高校教育基金會財務核算的業務范圍

根據高校教育基金會的宗旨，其財務核算的業務范圍主要包括：接受境內外社團、企業、商社及個人的捐贈；運作捐贈資金，資金的保值增值；設立基金資助項目；資助教育公益事業等。通常意義上高校教育基金會的財務核算管理要達到以下目的：一是及時、準確、客觀地反映基金會業務發生情況；二是對基金會財務核算方面及時提出相關意見，規范業務活動中將要發生的財務行為。

二、高校教育基金會財務核算體系的建立

會計核算也稱會計反映，以貨幣為主要計量尺度，對會計主體的資金運動進行的反映。它主要是指對會計主體已經發生或已經完成的經濟活動進行的事后核算，也就是會計工作中記賬、算賬、報賬的總稱。根據《民間非營利組織會計制度》以及高校教育基金會的財務業務核算范圍，建立一套符合基金會自身發展特點的會計核算體系，是做好高校教育基金會會計工作的一個重要條件。建立科學的會計核算方法和會計流程，對于保證基金會會計工作質量，提高基金會會計工作效率，滿足基金會財務信息關注者的需求發揮著重要的作用。

（一）完善財務核算制度是建立財務核算體系的重要保證

基金會的財務核算制度是以基金會財經政策、法規為根據，運用加強基金會內部管理的理論和方法，把基金會的財務機構、財務核算與財務監督和財務業務處理程序等進行規范整理，并延續使用，以便據此指導和處理基金會財務核算業務工作的過程。高校教育基金會作為獨立的法人，應建立完善的財務制度體系，有了這樣的體系不但有利于貫徹國家的財經政策和法規制度，而且更有利于加強財務管理，及時準確地提供會計信息，健全財務核算體系。

具體來講基金會財務核算制度應該包括會計核算辦法或規程、財務會計人員崗位職責、內部控制和監督辦法、現金和銀行存款管理、項目（業務活動）收支管理、費用支出標準和審批、實物資產管理、投資管理、預算管理、票據管理、財務報告編制與財務分析及會計檔案管理等制度。

有了完善的核算制度，是搭建財務核算體系的基石，同時對規范高校教育基金會的內部控制管理也起到了至關重要的作用，能夠確保高校教育基金會各項業務活動的效率性和效果性、資產的安全性、經營信息和財務報告的可靠性。

（二）編制嚴謹的財務預算是建立核算體系的有效措施

在建立了完善的財務預算制度的基礎上，實施財務預算管理就是必不可少的，是財務核算的一個標準之一，是建立核算體系的有效措施。

高校教育基金會的預算管理是指在基金會戰略規劃的指導下，根據年度工作計劃，對年度捐贈等業務活動產生的財務業務進行充分、全面的預測和籌劃，并通過對捐贈等業務執行過程的監控，將基金會財務結果的實際情況與預算內容不斷對照和分析，從而及時指導相關業務活動的改善和調整，以幫助基金會財務管理人員及其他管理者更加有效地管控基金會相關款項及資產并最大程度地實現最初制定的目標。

高校教育基金會嚴謹的財務預算體系應當包括預算編制、執行及監督等一些列的管理要求。在預算編制過程中的主要工作就是根據工作計劃編制預算報表和預算說明書：預算報表包括收入和支出兩大項，預算支出包括項目的詳細支出情況和行政管理費用等內容，應該按照項目管理要求進行編制，以滿足后續管理的要求。在預算執行及監督過程中的主要工作就是跟蹤預算編制時填報的各個項目的實際執行情況，尤其是對資金支出的進度情況進行嚴格監控，同時對各項行政辦公支出的使用建立預警機制，及時提醒，發揮財務管理的作用。

（三）獨立的會計機構建設是核算體系正常運作的有力保障

高校教育基金會是非盈利組織，并作為獨立的法人與外界保持溝通，《會計法》中明確規定，其應具備獨立的會計核算組織并配備專職財務人員，獨立的財務核算組織包括自身的會計部門以及專職的財務人員。

首先就是會計部門的設立，在基金會的組織架構中要有獨立的財務部門，然后相關的財務工作才能有序開展。在建立了獨立的財務部門的基礎上就要求相關的財務人員具備過硬的專業知識以及業務能力，不斷提高財務業務水平，更好地發揮會計核算的職能。從而有利于核算體系的建立與運行。在《關于加強中央部門所屬高校教育基金會財務管理的若干意見》（教財[2014]3號 ）文件中就明確要求：“基金會應當配備具有專業資格的專職財會人員。財會人員數量應當滿足不相容職務分離的要求。會計崗位、出納崗位和投資崗位的人員不得相互兼任?！痹谶@個過程中尤其要關注財務人員的職業道德，只有具備了良好的職業道德，財會人員的專業素質才能提高，其獨立性才能真正發揮出來，會計監督職能才能真正體現出來。

三、高校教育基金會財務核算體系存在的問題及完善建議

（一）財務核算內控體系需要規范

在開展高校教育基金的財務管理工作中我們會經常發現高校教育基金會的組織架構不健全，更談不上完善的財務核算體系了。其資產核算和日常管理中的財務核算工作無法進行有效規范，相關財務人員很難發揮其應有的作用，除了基本的財務核算以外，財務管理的只能得不到有效發揮。高校教育基金會應當具備隸屬于基金會管理層的獨立財務核算組織并配備專業的財務人員，建立有效的財務核算體系，發揮財務核算體系的作用。

高校教育基金會有效的財務核算體系是指：不相容崗位要嚴格執行分離制度，基金會財務決策、執行和監督應具有分離制度，控制和防范財務風險；基金會應當配備具有專業資格的專職財會人員，在數量上應當滿足不相容職務分離的要求，不相容崗位不得兼任。

（二）財務核算制度需要細化

財務核算制度是財務核算體系的基礎，基礎夯實不了，財務核算體系將無法發揮其真正的作用，達不到預期的效果。目前，由于可參考的關于基金會方面的財務核算法律法規相對較少，因此很多高校教育基金會的財務核算制度都很籠統，沒有對業務流程等相關內容進行細化，這樣的財務核算體系是存在漏洞的。

細化財務核算制度具體來講需要從以下兩個方面著手：首先是要規范管理：核算制度所管理的內容必須規范，有據可依，或者是合情合理，符合基金會的實際情況。這里尤其是要處理好基金會財務部門與基金會其他部門有工作配合時的工作制度，工作制度制定前必須經過有效溝通，必須切實可行，達成共識。其次是要規范業務：在制度業務方面的制度，一定要體現專業性，在國家各項財經法規的框架下執行，在這個基礎上要對相關提現業務的制度進行細化，體現可模仿性，具體包括財務核算業務的具體流程、操作指南等。

在上述工作的基礎上逐漸形成高校教育基金會財務核算的質量體系，對促進財務核算體系的完善及高校教育基金會業務的發展將起到舉足輕重的作用。

四、結束語

篇6

關鍵詞：普通高校財務管理改進措施

當前，隨著我國高校改革的不斷深入，高等體系也在逐步健全、合理，但同時也遇到了不少需要探討的問題。筆者結合工作實際，擬對普通高校財務管理工作中存在的問題以及如何提高財務管理，針對性地談幾點個人看法。

一、學校財務管理中存在的問題

1.資金的使用缺乏計劃性。一些學校對于各項事業經費，在使用上往往事先無計劃，缺乏統籌安排，對全年業務開支項目不作計劃安排，存在著很大的盲目性，因而不能將有限的資金用在刀刃上；或有一個全年的支出預算，但預算的編制不夠具體，在預算的實際執行上缺乏可操作性，使得預算只是一種擺設；學校的整體預算與各系部門預算之間不夠統一，同樣造成預算難以執行。因此，在資金使用過程中無控制，不管事業是否需要，只要領導批字就全部報銷。領導者對一年工作計劃完成多少，用了多少資金，所剩資金還能辦多少事，心中都無數，因而導致資金使用超支，容易辦了一些次要的事，而使一些主要工作因缺乏資金卻不能按期完成，了事業的發展。

2.財產管理不嚴。固定資產、材料、低值易耗品等財產物資，是完成事業任務的物質條件，但是由于事業單位無成本考核，不講究資金的使用效益，也就是不重視財產物資的核算和管理。教學實驗材料等低耗品采購分散，庫存管理無性等。在財產管理方面，學校的固定資產賬與各部門及校產管理部門無法進行賬賬、賬實核對，各系部門自行購置的資產如：圖書資料、音響資料等，沒有一套完整的管理制度及賬目登記，存在校產流失現象。各部門只根據自己本部門的工作需要申請購置有關辦公設備、儀器設備等固定資產，學校的校產管理部門沒有事前統籌兼顧、統一調配，只是事后登記，難免出現盲目購買固定資產，造成重復購置，因而出現使用效率低的現象，且有的部門之間存在相互攀比的情況，競相購買化辦公設備，這樣一來就會造成辦公成本高、設備利用率低等問題。

3.領導不重視，財務人員素質不高，管理手段落后。學校要強化財務管理，必須得到領導的重視，而有的學校領導對財務工作存在片面的認識，認為財務部門只要記賬、報賬就行了，因而對財務人員素質、業務素質的培養不重視。有些單位存在嚴重違反《法》的情況，財務部門人員的任用存在隨意性，造成一些財務部門的工作人員專業不對口，學非所用，由于其知識結構的缺陷和專業知識的缺乏，勢必影響整個單位的財務管理工作。近幾年高校財務會計核算電算化工作進展迅速，繁雜的記賬、算賬等日常工作被機處理取代，會計業務處理更加快捷準確。而許多學校的收費管理手段落后，已不適應高校管理的發展需要。雖然會計核算實行了電算化，提高了記賬、報賬的工作效率，而財務軟件的管理分析功能卻往往得不到充分的利用。財務工作重心沒有及時轉移到財務管理上來。學校領導、財務部門及其他部門對財務管理工作在高校管理中的重要作用沒有新的認識，財務管理部門未能及時調整工作方向，把科學的財務管運用于實踐，以看得見的財務管理成效支持學校發展。

4.對財務分析（信息處理）能力不重視。財務分析是運用事業計劃、會計報表及其他有關資料對高校一定時期內的財務收支狀況進行系統剖析、比較和評價，以求得高校活動和事業發展狀況的性認識。許多高校對財務只是反映一定期間的收支狀況和資金結存情況，而對資金的結構、狀態、支出結構、效益缺乏分析，以至于無法科學考核學校整體和各系部門資金的使用效率。

5.對往來款項的清理不重視。對往來款項的清理直接影響一個單位的資金周轉，直接影響單位的凈資產實際結存情況，也關系到流動資金的使用效率。如其他應收款、應收賬款等屬于流動資產，許多單位賬面數多達上千萬元，不少賬齡常達數年甚至十幾年，其中有的早應收回，卻未能及時清理，甚至成為呆賬給單位造成直接損失。對流動負債未能利用高校良好的支付信用進行短期融資，即延緩支付相關應付款項，也影響了單位短期資金的周轉與使用。

6.許多規章制度不健全、不系統。財務管理要不斷完善財務管理制度，再完美的方案，如果沒有制度相適應，只能是空中樓閣；各高校應當在遵守國家財經制度的前提下，制定本單位一系列的財務管理制度，如：部門預算、資產管理、差旅費報銷、人員的進修培訓、物資采購、支出審批權限及有關費用報銷等制度。一些單位這些制度的制定方面存在缺陷，或不夠具體或不夠公開。和物資、資金相關的所有制度本應當是院校各系部門及全體職工都清楚的事，結果是哪個部門制定的制度就哪個部門清楚，而財務部門往往無法解釋到位，財務部門監督功能下降，也就更談不上全員監督與管理了。

二、高校財務管理薄弱的原因

高校財務管理薄弱的原因是多方面的。首先是體制，在學校有關經濟決策及經濟問題討論時，財務管理部門參與率不高；總務、后勤、人事及基建等部門往往各自為政，資金的流動和財產流動管理脫節，為財務管理工作順利開展設置了制度障礙；其次是領導者財務管理意識較差，對財務工作不予重視；許多高校，長期上撥下用，多撥多用、少撥少用的財務核算和經費分配管理習慣，仍深深地影響著目前的高校會計和管理工作；會計人員習慣于記賬算賬等日常核算工作，財務管理在工作中所占比重?。灰恍└咝ｎI導，非常注重教學和科研工作，但對財務管理重要性以及經費的使用效率卻往往忽略。

三、強化學校財務管理的措施

1.改革學校財務管理的體制，建立健全責任體系。針對大部分學校現狀以及今后的趨勢，建立先進、、合理的財務管理體制尤為重要。學校財務處為全校財務管理的職能部門，在學校最高或主管行政負責人的領導下開展工作，其主要職能為全校范圍內的財務管理和確定范圍內的核算；任何部門的財務活動都不能游離于學校財務處的管理監督，財務部門應當參與有關經濟決策的，并充分發表自己的意見。財務部門正確的意見和建議，有關部門應當予以采納。

健全完善的校內各級經濟責任制度是維護預算的嚴肅性、有效性，規范財務支出行為，調動師生員工參與理財的積極性，提高經費使用效率、效益的重要保證。校內經濟責任制必須堅持以責為依據，要建立以經濟責任制為核心的崗位責任制，使責、權、利緊密結合。一般可將校內經濟責任劃分如下：（1）法人代表（校長）對全校的經濟工作負總責。（2）各方面的分管校級領導對其分管工作范圍內的經濟工作負直接領導責任。（3）各部門、系科負責人對本部門、本系科的經濟工作負總責。（4）財務機構負責人對財務機構管理的財務工作負總責。（5）各級資產管理人員對自己所經管資產的安全、完好、有效負管理責任。（6）各級業務崗位人員按崗位責任制的規定自主完成所承擔的工作并對工作結果負責。（7）財會人員對自己從事崗位的會計工作負責。

各級領導和各級財務人員都要負有相應的財務管理責任，并輔之于一定的獎懲措施。凡發生重大違紀行為的，都必須按規定嚴肅處理，相關人員要負連帶責任。

在上述責任體系中，還可以根據實際情況對有關級別的經濟責任分解，如部門副職協助正職，在正職授權范圍內對其分管工作范圍內的經濟工作負直接領導責任，各科室負責人對本科室的經濟工作負總責等?？梢钥闯?，廣義上的經濟管理人員不僅僅指財務人員，而是指所有涉及財務活動的方方面面的師生員工。因為校內任何資金的活動都不僅僅是財務部門和財務人員的事情，而是直接或間接地用于全校師生員工的身上，人人都可能是資金的管理者、運用者、受益者，由此可見建立、健全經濟責任體系，努力實現全方位、全過程理財的重要意義。

2.加強領導，建立、健全制度，不斷提高財務人員素質。一是各級領導要加強財務管理知識的，增強對本單位、本部門的財務管理意識，積極領導和支持本單位、本部門的財務管理工作，并為財務部門更好地工作創造良好的環境，同時在全校范圍內形成大家關心財務管理的氛圍。二是學校的人、財、物制度以及預算制度應系統化、公開化，才能起到應有的監督作用。三是要重視財務人員素質和業務素質的培養，加強職業道德，使全體財務人員能適應市場經濟下學校的財務管理工作。四是要強化對有關人員財務制度和財經紀律的學習和教育，在全校范圍內樹立自覺遵守財經紀律的良好風尚。

3.建立、健全物資管理制度，確保事業單位財產完整無損。（1）為了正確反映事業單位財產的情況同時建立、健全物資收發、保管制度，嚴格執行，合理發放。本著誰使用誰管理的原則，責任落實到各責任部門和個人，各責任部門設賬記錄使用情況，檢查糾正使用管理中的。（2）對固定資產實行雙重管理，即單位會計按現行制度進行總括記賬管理，使用固定資產的責任部門實行責任管理，責任部門設置臺賬，記載使用、維修、保養情況，并確定責任期固定資產完好率、利用率的考核指標。（3）加強對固定資產的管理，最好是推行固定資產崗位責任制，即對固定資產的購買、使用、調撥、報損、報廢各個環節進行管理控制。領導要重視管理機構的設置和人員培訓，積極支持指導其工作。要統籌安排固定資產的購置，避免重復購置，防止各部門從平均主義出發，搞“小而全”盲目購置固定資產，充分利用現有設備，提高現有設備的利用率，財務部門要定期核對賬目，做到賬實相符。

4.加強對學生收費的管理。學生收費工作是困擾許多高校的一個難題。一方面，外界對學生收費議論紛紛，高校不時要應付物價等部門的檢查；另一方面卻是學生欠費率居高不下，了高校的預算收入。個別院校學生欠費過多，嚴重影響了學校的正常運轉，而且有蔓延和擴大的趨勢。因此，高校應建立以分管學生工作的校領導負責，財務處牽頭，由財務處、學生處、教務處、院系學生工作辦公室等部門組成的學生收費管理，制定一系列學生收費管理、清欠措施和激勵、責任制度，規范、有序地組織學生收費工作；同時應利用專門的收費軟件來提高工作效率，以便隨時反映和統計各系、各年級、各班級乃至學生個人的繳費情況，如揚州大學與建行合作開發“學生收費系統”，經江蘇省科委鑒定達到了國內領先水平，在全省乃至全國高校財務管理系統產生了較大影響，取得了良好的經濟效益和效益。另一方面按照有關政策規定，積極組織學生助學貸款渠道，讓更多真正因貧困而不能交費的學生貸款上學。這樣，既嚴格執行規定的收費范圍和收費標準，又努力降低欠費率，確保年度預算收入及時足額入賬，實現應有的辦學效益。

5.做好流動資金管理。當前，多數高校基本實現了資金的內部統一管理，但傳統的以安全完整使用為主的理財觀念已經受到挑戰。在市場經濟下，高校內部財務管理應吸收市場、資本市場的管理手段和法則，把校內資金融通于統一管理、統一結算，按有序、合理和效益的最大化方向流動，使有限的財力發揮最大的效益。同時，高校應采用一些管理會計的如測算經濟資金存量等，努力降低資金使用成本，增加資金安全收益。加快應收及暫付款回收、延緩支付應付款項、利用高校良好的支付信用進行短期融資，也可提高資金使用效率，緩解支付壓力。

6.做好經費的綜合預算和部門預算工作。綜合財務預算反映了高校全部資金的收入來源和支出用途，并將綜合了的高校總體財力進行總體平衡，從而保證教學、科研、行政、后勤等各項工作的開展。事業計劃是編制綜合財務預算的依據，而綜合財務預算的實施是實現事業計劃的財力保證，也是學校對事業發展實行宏觀調控的重要手段。合理制定的綜合財務預算是高校優化資源配置，克服投資上的短期行為，節約支出，減少損失浪費的前提，反映了高校經費管理、調控的能力。目前，許多高校采用“零基預算加項目預算”的方法編制年度綜合財務預算，值得借鑒。

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關鍵詞：高校 財務管理信息系統 設計

基金項目：廣西教育科學“十二五”規劃2013年廣西教育財務管理研究專項課題《高校財務管理信息系統構建研究與探索》（批準文號：桂教科規辦〔2013〕15號， 項目編號：2013ZCW022）

隨著高等教育的普及與發展，各大高校的辦學規模不斷擴大，管理工作逐漸多樣化、復雜化，作為高校管理工作重中之重的財務活動也不例外。雖然大部分高校都已普遍實現會計電算化，但是報銷業務、學生收費、工資管理等工作仍然給工作人員帶來了沉重工作壓力。這主要是因為高校的財務管理信息系統還不健全，計算機的功能仍然停留在代替手工記賬，記錄日常數據資料形成報表階段，這與真正意義上利用財務信息化管理進行決策、控制、分析等還有很大的差距。因此，真正發揮高校財務管理信息系統的功能，實現財務智能化管理是當前的一項重要任務。

一、高校財務管理信息系統的特點

（一）信息資源的完整與共享

在高校財務管理信息系統中，各部門通過網絡平臺將與財務相關信息無縫對接，這就形成了業務流程、財務流程和信息流程的集成，徹底擺脫傳統財務會計獲取信息的模式，同時更確保了財務管理信息系統的數據及時、準確和完整匯總，更重要的是打破了“信息孤島”的格局，實現了信息資源的完整和共享的目的。

（二）精簡財務工序，實現流程重組

在傳統財務流程中，核心工作就是進行分類，就是將從業務流程中收集的原始數據進行分類，然后分別憑證錄入，最后登記賬簿、編制報表，供相關人員查詢。雖然是經過分類后匯總的，但是它所反映的只是某一個方面的信息，而對于學校整體資金的運營狀況卻反應不出來。所以，無論是學校的教學和科研項目資金，還是基礎設施建設投入，都不能同過財務信息得到有效的控制，由此需要根據財務管理信息系統的設計流程進行重組。

一般來說，財務流程是建立在業務流程和信息流程基礎之上的，所以可以將財務信息的采集、存儲與傳輸等工作嵌入相關的業務流程模塊中，而財務管理模塊中就只有信息的實時處理，從而密切了業務流程、信息流程與財務流程的關系，也大大減輕了財務人員的工作壓力。其工作原理是，當業務流程過程中，產生的相關財務信息會按預先設計的相關規則進行處理生成完善的集成信息，然后自動轉到財務管理信息系統的后臺數據庫中，從而達到財務的集成信息化管理的目的。由此看來，財務管理并不局限于財務部門之中，而是可以分配到與之相關的各部門，不但簡化了財務工作流程，而且對各部門相關業務進行監控也起到了巨大作用。

（三）實現信息的及時反饋與控制

由于計算機具有強大的處理能力，網絡擁有巨大的數據傳輸能力，所以建立高校財務管理信息系統的財務工作徹底擺脫了工作的滯后性，不但可以順利完成日常核算工作，還可以對各部門的資金運用情況進行控制，甚至對教學活動、科研項目建立、基礎設施等實施控制。而信息系統還可以將上述這些信息利用系統的高度集成環境，及時反饋給學校領導，有利于其進行科學的規劃與決策。

二、高校財務管理信息系統的分析

（一）高校財務管理對信息系統的要求分析

1.傳統的財務管理僅對經費的分配僅根據計劃來控制，這樣就造成了經費的分配與實際需要脫離；傳統的財務管理中財務核算與管理職能沒有明確分工，缺乏財務管理分析功能，所以不能提供有參考價值的經濟管理信息，使得經費分配不能與經濟主體結合起來。

2.傳統的財務管理思路比較單一，不能有效地融入高校整體的管理體系之中。盡管傳統的財務管理體制也是形式多樣、但是綜合財務計劃內容卻非常單一。在某些高校中，出現了財權過多下放，導致各部門都有自己的 “小金庫”。按照高校綜合財務計劃，高校的預算內外教育基金、生產經營資金等要分配平衡，實行統一調度和管理，但實際上，在傳統財務管理下是很難實現的。

（二）高校賬務處理流程分析

在傳統財務工作核算流程中，首先就是對原始數據的搜集，因為它是會計人員記賬的依據。數據搜集完畢以后，接下來就是對數據進行審核，這是傳統財務核算流程中一個重要的工序。

在傳統財務管理體制下，報銷信息的錄入是非常繁瑣的，尤其是當報銷人員的原始單據量超大的時候，工作人員幾乎把所有的工作時間放在了對這些原始單據、報銷金額的核實上，從而導致報銷人員的擁擠，等待時間過長，容易形成抱怨心理，對財務服務不滿等。另外，由于大量數據的重復錄入，需要大量人力、物力，造成資源的浪費。

（三）高校財務管理信息系統的現狀分析

1.財務軟件在財務工作運用中存在的問題

財務軟件在我國的運用較晚，隨著計算機軟件的更新換代，盡管新的財務軟件也是花樣輩出，但是到目前為止，沒有一種是不存在缺陷的。這就導致了在財務軟件使用過程中存在的問題，最主要的表現就是會計方法不能融合到程序中。為了解決這一問題，一些軟件公司進行了改善，方法就是采用模塊，就是把某些內容作為一個獨立的模塊，然后集合各種方法供用戶選擇使用，雖然這一問題已經解決，但是這種方法不太利于操作，而且與財務軟件本身也缺乏整體上的統一。

2.目前數據架構無法適應未來管理的增長

隨著高等教育的深入發展，高校管理的層次也將越來越細化，財務管理更是如此。所以，這對財務數據的未來發展空間提出了更高的要求。目前，國內許多高校的財務軟件僅可以支撐一維或兩維的數據架構，對于多維的數據空間望塵莫及，由此可見，它們將難以適應未來財務管理的增長。

3.培訓內容滯后，專業人員缺乏

信息化條件下，財務管理對工作人員的素質和技能水平要求很高。雖然有相應的培訓，但是主要是為會計人員計算機掃盲，高中級應用沒有涉及，所以大多數會計人員經過計算機培訓以后，在實際工作中應用效果不盡人意。

三、高校財務管理信息系統的設計

建立高校財務管理信息系統，除了實現業務、信息、財務三大流程的無縫對接，資源統一共享之外，更為重要的是為校園各類人群提供周到快捷的信息服務?；谶@一點，本文將高校財務管理信息系統設計為八個子系統，全面滿足各種辦事流程、資源共享和數據查詢等信息需求。

（一）會計檔案子系統

由于財務管理信息系統對從業人員的要求較高，否則就會出現操作失誤和威脅系統安全的問題。所以系統的管理者必須具備專業的會計知識和精湛的計算機技術水平。本自系統的設計是基于網絡的信息系統，因此除了具備專業的會計水平還應具備一定的計算機知識。本系統設計的會計檔案不僅包括了工作人員的會計資格證明，如從業憑證、職務以及工作經驗等，而且會計的計算機技能水平的經歷也作為一個重要部分納入其中，入計算機水平測試情況，職業操守培訓經歷以及部門監察打分記錄。這些內容分別列在會計技能，計算機技能和道德素質水平的公示欄中，讓人一目了然。從而確保管理者具有的維護和管理信息系統綜合能力。

（二） 賬務處理子系統

賬務處理包括入賬管理、報銷憑證管理、出納管理以及賬目審核，它是財務管理信息系統的核心。該子系統的設計可以對其他子系統進行名目分類和數據管理，從而實現整個系統的賬務管理系統，甚至實現了跨校區辦學的財務整合。例如，“校園卡”就是過設備完成財務出納的數字化賬務管理的一種手段。

（三）科研項目經費子系統

科研項目經費，即由項目人員經過統籌規劃，然后做出項目經費支出的科學安排。在本子系統的設計中，必須明確項目負責人、經費的使用規范和支出流向以及項目每個階段所用的資金等內容。在這個過程中，每項支出都需要工作人員嚴格監督，經費報銷支出結算完成后必須注明經辦人姓名以便部門監察，防止經費濫用的現象發生。需要注意的是，有的項目經費規定了最大額度，本子系統也會對超出規定額度的現象進行提示，嚴格控制款項的劃撥。本子系統不但對項目經費的支出做嚴格的監督，而且還會對完成項目后經費流向進行評估，有利于有關部門的審核。

（四）教職工工資管理子系統

高校教職工的工資管理是學校財務管理的重要內容。有人認為工資非常簡單，就是總工資減去代扣社會保險金、住房公積金以及個人所得稅，沒有必要設計一個系統。但是高校教職工的工資有多個部分組成，而且是一個變動數據，所以必須設計成子系統，該子系統的設計內容非常多，有職工工資的發放標準文件，工資不變數據基本工資及公積金等獨立的的錄入與修改，工資變動數據授課、獎金、科研成果，職工基本信息的導入和修改等。工資的計算由工資不變數和每月的變動數據組成，由相關部門進行匯總統計，最后顯示在系統中，教職工可以利用自己的賬號查詢自己當月或者當年的工資。

（五）學生財務子系統

在高校中，學生是最大的管理群體，本子系統包括了對學生收費、辦理助學貸款和發放獎學金等功能。該系統的功能是通過“校園卡”的方式實現的，可用于學生繳費和查詢。

高校新生一入學，就會發放銀行卡和校園卡，其中，銀行卡可以直接轉賬，學生可以通過自助系統完成學費和住宿費的繳納，也可完成學校獎學金、助學貸款和勤工儉學工資的發放，減少了現金的流動，減輕了工作人員的壓力。而校園卡用于學生的日常消費，可以綁定銀行卡，并直接從中圈錢。而銀行卡。而對于銀行卡和校園卡的資金流動，學生可以通過圈錢機進行查詢，這大大提高了高校財務管理與運作效率。

（六）指標控制子系統

對高校財政預算的控制也是財務管理的重要內容，其目的是通過合理的財政預算進行資金分配，充分發揮有限資金的最大作用，實現資源的優化配置。該子系統的設計是控制高校各院系與各行政部門的財政預算，組織預算小組對往年的資金分配進行總結，再結合學校當前發展實際，制定下一學年的工作計劃，然后經學校領導的審核通過，用于指導下一學年工作。

（七）固定資產管理子系統

該系統的主要功能是對現有的原資產進行登記與估價，對購進的新設備及新材料進行登記并對應財產值，對報廢的舊設備及時做出庫處理并與系統及時對賬。簡單來說就是對學校的固定資產以部門為單位進行登記。對資產登記過程中，一定要明確其屬性，如資產名目、所屬部門等。

（八）綜合信息查詢子系統

為方便高校學生與全體員工，綜合信息查詢系統必不可少，通過它可以使高校內部人員對自己關心的財務數據進行查詢。但是有一點需要注意，不同的人群，查詢的權限不同。不同的用戶都有一個獨立的查詢賬號，他們登錄以后，都可以查詢與自己相關的財務信息，而對于他人的財務信息則是高度保密的。所以該子系統的設計大大滿足了領導、教職工、學生等各類人群的信息需求，而權限管理則保證了系統運行的安全性。

參考文獻：

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[2]劉小群，張紅.高校財務管理信息系統的設計[J].數據庫與信息管理，2012.7

[3]楊小玲.運用信息化手段進行高校財務管理的探索[J].商場現代化，2012.1

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關鍵詞：績效預算 原因 實施條件

一、高校實施績效預算的內外因。

（一）高校預算改革是我國預算制度改革的一部分

在我國財政體制改革過程中，國家財政逐步向公共財政轉變，國家預算逐漸向政府公共預算轉化。預算的改革趨勢是由傳統預算逐步過渡到績效預算，由過去重投入轉換為重效果。1999年預算制度改革開始，通過建立部門預算，國庫集中收付制度，政府采購制度，收支兩條線等加強了對預算資金的控制，提高了預算資金使用的透明度，下一步改革的重點必將是如何進一步提高資金的使用效率，對資金的使用效果進行有效的績效評價。高校預算是國家預算的一部分，國家預算改革的趨勢也必是高校預算改革的趨勢，這是高校預算改革的外因。

（二）隨著辦學規模日趨穩定，高等教育面臨發展需要與經費不足的矛盾

1999年教育體制改革以來，高校進入發展高峰， 財政撥款逐年增加，學費收入連年上升。這期間高校主要關注的是規模的擴張，發展的投入，很少關注成本和資金使用效益。隨著時間的推移，高等教育由“量”的擴張發展到“質”的提高，黨的十明確提出要“推動高等教育內涵式發展”，明確了新的歷史時期高等教育科學發展要以提高質量為核心。我國高等教育的發展資金大致分為兩部分，一部分是來自政府的教育投入，一部分來自學校的辦學收入。事實上雖然政府的教育投入資金逐年增長，但其速度遠遠跟不上高等教育發展的需要。另一方面隨著時間推移和人口結構等因素，高校規模的日趨穩定，學費收入的增長速度將會大大減慢。同時近年高校債務陸續進入還本付息高峰，很多高校面臨巨大的資金壓力。因此高校預算的重點必將由重投入轉為重效率，如何將有限的教育資源合理的分配，提高辦學資源的利用效率，最終保證辦學目標的實現成為高校實施績效預算的內因。

二、高校實施績效預算的必要條件

（一）更新觀念，樹立以戰略發展目標為導向的績效管理思想

首先，目前高校預算的編制普遍缺乏深度，沒有遠見。預算大都是下一年的工作計劃，很少有編制幾年長期發展規劃預算的。這樣預算就淪為簡單的要錢用錢計劃，而不是體現學校發展方向，保證學校發展戰略實現的行動規劃?？冃ьA算是一種以戰略目標為導向，將目標層層分解，最終轉化為實際工作計劃的管理方式。實施績效預算管理就要改變預算僅僅是財務計劃的觀念，樹立預算管理的過程就是實現學校戰略發展目標的過程的思想。預算的編制應緊緊圍繞學校的戰略發展目標，將目標層層分解，細化，落實到位，轉換為各部門各個教職員工的具體工作計劃，工作目標，最終通過預算執行考核來保證學校發展戰略的實現。

其次，高校作為非盈利單位，成本意識普遍不強，高校建設長期“重投入，輕管理”，資金使用效率不高。隨著市場經濟的建立，高校作為獨立的辦學主體，面對教育市場日趨嚴重的競爭，只有轉變思想，樹立成本意識，講求經濟效益，才能謀生存，求發展?？冃Ч芾淼暮诵氖侵v求效率，注重結果，高校引進績效管理思想就是要引入成本概念，重視成本核算，提高教育資源的利用效率，在保證質量的前提下，以同樣多的資源爭取最大的產出。

（二）建立合理的預算管理組織機構

過去高校預算常常被看作是單純的財務工作，是計財處的部門工作，雖然最終預算的批準是通過學校黨委會，但整個預算工作的開展還是主要由計財部門負責，并未形成一個貫穿全校的預算管理體系及預算管理組織機構。這種組織結構的不完善阻礙了績效預算在高校的貫徹實施。

合理地設置預算管理組織機構不僅能使預算工作得到強有力的統籌安排，也能使預算管理的各個環節分工明確，責任落實到位。具體來說：設立獨立的預算管理委員會作為預算管理的領導機構，負責學校總發展戰略目標的確立及分解，規劃協調各預算責任中心的預算與學校總預算的關系；預算執行監督分析機構，負責學校預算具體匯總編制，執行監督，考核與分析，一般由預算管理委員會及財務部門組成； 預算的具體責任中心，即預算執行考核的基本單位，一般由學校院系及各職能部門組成。

（三）劃分合理、明確的預算責任中心

績效預算注重對預算執行結果的考核，合理劃分責任中心是執行預算考核的前提。高校責任中心的劃分是以高校內部組織結構為基礎，劃分的原則是：責任明晰，指標能夠量化；擁有與責任相匹配的權力。

根據高校的組織結構，高校的責任中心分為三類：一是由學校行政管理、后勤支援部門組成的管理責任中心，其特點是無法直接產生收入，只有管理支出，二是由各院系、科研部門組成的教學科研責任中心，其特點是既是學校主要收入的創造者，也是學校主要成本支出者，三是由校辦產業、獨立核算的后勤實體等組成的獨立經濟責任中心

（四）根據責任中心特點選擇科學合理的績效考核指標

績效管理是通過建立一套科學合理的績效評價體系對組織的戰略目標進行分解，形成具體的、可操作的責任目標，并通過績效評價指標對責任中心及項目的工作進行考核從而保證戰略目標的實現。目前比較普遍的觀點是借鑒平衡計分卡來設計高?？冃гu價體系。即以高校戰略發展為導向，從財務，服務對象，內部流程，學習及發展四個維度對責不同類型的責任中心及項目的任中心的績效管理進行評價。每個維度通過選取關鍵性指標來反映這一維度的績效情況。

筆者認為績效指標應根據不同類型的高校的特點來選擇。我國高校從功能上可分為研究型大學和應用型大學。由于這兩種大學的辦學目的及辦學理念的不同，績效指標的選取及所占比重的大小應有所不同，各有則重。比如綜合性大學屬于研究型大學，肩負著理論研究使命，它對教師的科研成果偏重于論文及著作的發表，而應用型大學則偏向于將理論應用于實際的研究，它對教師的科研成果應更注重于專利技術等的取得。其次績效指標還應根據不同類型的責任中心選擇。比如行政教輔部門只有支出，它的支出是維持整個學校運作的成本，對于能分解到各個教學科研責任中心的按比例系數分解，參與這些責任中心的績效考核，剩下確實不能分解的，則按厲行節約的原則對其考核。

（五）制定系統完善的預算管理制度

任何工作的順利開展離不開制度的保障。為貫徹黨的十精神，教育部2013年了《全面推進依法治校實施綱要》。預算管理制度的建設是學校制度化建設的重要組成部分。完善的預算管理制度能夠使預算工作有法可依，規范預算工作的程序，協調各責任中心的工作，保證預算的嚴肅性。具體應包括預算編制流程管理辦法，預算執行監督管理辦法，預算調整管理辦法以及預算考核獎懲管理辦法。同時應將預算工作的考核情況與學校的人事崗位考核制度等結合，納入人員年度工作考核范圍。

（六）充分利用計算機網絡實現預算管理的信息化，網絡化，自動化

預算工作是是一項全校性的工作，涉及到大量的基礎信息。預算的編制，執行，監督及考核都需要對大量的信息進行收集及處理分析。同時預算工作作為全校性計劃考核工作，必須保持動態化，透明化，以保證它的及時性與公正性。這就離不開預算工作的信息化建設。

首先高校預算管理需要全校職工的共同參與。利用計算機網絡可以更廣泛的收集到預算編制所需的基礎信息，提高預算編制的準確性。其次利用計算機網絡將預算信息公開，不僅能保證教職員工的知情權，參與權和監督權，同時也能保證預算的公平性，公正性。有利于平衡協調各責任中心的工作，加強預算的說服力，約束力。再次利用計算機網絡可以實現預算的動態管理，可隨時對預算的執行情況進行監控，及時發現問題及時解決問題，保證實際支出與預算的一致性。

參考文獻：

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關鍵詞：二級學院 行政秘書 工作職責 特點

在我國高等教育快速發展和改革的背景下，高校的二級學院已逐漸發展成為教學、科研、管理為一體的相對獨立的單位個體，其在高校的位置和重要性也越來越凸顯。而行政秘書作為二級學院教育工作管理者，是行政管理的基層崗位，承擔了執行、聯絡、溝通、協調等大量事務性工作，而不再是單純的“收發文件，打打電話，抄抄寫寫”，從一名簡單的辦事員轉變成參謀員、協調員、服務員。

1 行政秘書的工作職責

一是文字工作。起草二級學院發展規劃、工作計劃、報告、總結、決議和行政規章制度；起草、審核、編號、校印、分發文件；整理和保存會議記錄、會議紀要；收集、整理、立卷、歸檔、保管和利用各類文件資料的服務工作；文秘、檔案等崗位的管理工作；按照學校管理的規定，使用和管理印章、介紹信、證明信；接洽及處理公函、電話、電報、電傳等政務工作。

二是人事工作。按照學院統一的教師工作量核定標準，做好教師工作量的考核工作，并上報學院教務處；計算和審核教師課時津貼和行政人員崗位津貼；負責教職員工的考勤、評教、年度業績考核工作；負責教職工崗位競聘、職稱申報評定、人事調動、獎懲等工作。

三是日常行政工作。在院領導的直接領導下，組織、協調與管理辦公室工作，檢查、督促落實情況，保證各項工作正常運行；開展院建設、發展和管理等重大問題的調查研究工作，為院領導決策提供依據和建議；籌備、協調、組織院各類會議，做好對外接待與聯絡、對外信息、對外宣傳工作；協助院領導處理日常行政事務工作，完成部門領導交辦的其他工作；負責院資產管理工作、辦公用品和辦公設施的領取和管理、發放和報刊雜志、信件的分送工作；處理其他一些突發事件和臨時性事務，并及時向院領導管理層匯報請示。

2 行政秘書的工作特點

一是政治性。堅持鮮明正確的政治導向是做好行政秘書的必要前提條件。高校行政秘書應該切實關心國家時事政治，及時了解國家教育發展和改革動向。遵守學校各項規章制度，貫徹學校各項精神和指示，掌握學校工作動態，學習和研究領導講話和文章，要以良好的精神風貌和思想狀態、強烈的事業心和工作責任感，愛崗敬業，忠于職守，無私奉獻，認真履行行政秘書的工作職責。

二是事務性。行政秘書的工作頭緒較多，涉及到二級學院的方方面面。每天工作量繁多且瑣碎，從會議的通知、文件的整理傳閱、來電來訪的接待到領導交待的各項工作、教師學生的聯系服務、資產管理、財務報銷等等“大大小小”、“婆婆媽媽”的事情，而且還要兼任黨務、工會等，工作不定性，幾乎包羅萬象，通常幾件事情一起干，每一件都要仔細認真對待，不能有半點馬虎。因此，行政秘書雖然天天忙，月月忙，可是年終總結確實忙忙碌碌一整年，兢兢業業無成績，顯現不出其重要性。但是，還是要求行政秘書要有科學的工作方法，提高工作效率，從大量瑣碎的工作中整理頭緒，統籌安排，為師生服務，為學校發展服務。

三是協調性。行政秘書工作涉及的范圍廣，交際的人多，從各級領導到學院教師學生，從各個職能部門到校外合作企業，這就要求其必備較強的溝通協調能力。在高校的二級學院里，行政關系呈現縱橫交錯的復雜網狀關系，行政工作要多個方面、多個部門相互配合協作才能完成，故行政秘書處在行政管理部門、師生的信息交匯點，同時也是各種行政矛盾的集中點，因此行政秘書必須協調好于上級領導、各個行政管理部門、師生、教研室、教學秘書、輔導員等關系，團結協作，責無旁貸地承擔起承上啟下、聯系左右的作用，與各個部門保持良好的合作關系，善于分析和處理復雜關系，政策靈活、行動果斷、處事穩妥、勤于思考，提高自己的溝通協調能力，創造一個和諧有序，相互協作的良好局面。

四是參謀性。行政秘書不僅僅只做好學院的行政事務工作，還應當充當領導的考察團和智囊團。在平時的工作中，通過各種途徑，深入要教科研、行政的第一線，了解各個工作環節，熟悉教研室、實驗室的教師隊伍建設、資源配置情況，熟悉各位老師、行政人員的秉性，取得第一手資料，及時收集、整理、解決各種問題和矛盾，認真總結，堅持從實際出發，實事求是向領導匯報，善于發現新經驗，提出中肯意見和方案，為領導決策提供最原始準確的資料。同時要注重全局性，多角度觀察，全方位思考，避免顧此失彼，努力促成決策的科學合理性。但是在工作中也要準確把我角色定位，只能“參與謀”，而不能“參與斷”，當好領導的助手和參謀，把為領導出謀獻策的思想深入到工作中，盡職盡責當好參謀員。

五是服務性。行政秘書要充分認識到工作的意義，樹立全心全意服務意識。一是服務領導，認真及時完成領導交待的各項任務，為領導提供直接的輔助服務，做好后勤服務工作，開拓思路，掌握和熟知領導工作程序，準確把握領導意圖，使學院的各項工作能夠有條不紊地開展，為學院的發展打下堅實基礎。二是服務師生。教學為立校之本，要切實為師生做好后勤保障工作，先其所想，急其所急，為教學活動順利開展做好前期準備。在為教師服務過程中，耐心細致，工作到位，確保年度考評工作、職稱評審、師資進修等工作順利開展。對待學生要以誠相待，愛護學生，及時幫助學生解決問題和困難，熱情為學生服務，做好管理育人。三是服務各級相關行政部門。高校二級學院行政秘書接觸的部門較廣泛，涉及到院辦、組織人事處、科研處、財務處、學生處、教務處、設備處、紀檢處、宣傳統戰部、工會、實訓中心、圖書館、后勤處、各二級學院等相關行政部門，要牢固樹立全校一整體的思想，學校整體利益優于二級學院，真正做到相互溝通交流、相互理解、相互配合，及時傳遞相關信息，落實各項日常工作，同時也要協調好與其他二級學院的關系，為二級學院更好地與其他部門合作打下基礎。

總之，要想成為一名優秀的高校二級學院行政秘書，首先要清楚認識到其工作本質，明確其自身職責，樹立良好的服務意識，端正工作態度，勤奮好學，認真掌握更多的工作技能，勤勤懇懇，踏踏實實，認真完成每項工作，為新時期學院發展貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]肖榮英.用科學發展觀指導新時期高校行政秘書工作的思考[j].科技創新導報，2010.14.

篇10

   關于財務工作總結報告

  20xx年上半年，在公司領導及部門經理的正確領導下，我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，以增收節支、提高經濟效益為中心，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將上半年的工作做如下簡要回顧和總結。

  一、上半年工作匯報：

  1、認真執行管理總部及公司財務制度及各項管理規定，針對公司經營特點，積極履行財務監督職能，將財務工作分為執行、監督、分析、反饋四步工作法，最大限度地發揮財務部門地服務職能，使公司領導層能夠及時收到財務經營信息，從而對公司經營決策做出正確地判斷，保證了各項指標的順利完成。

  2、在日常工作中，認真審核各類原始票據，每月月初及時準確向管理總部上報財務會計報表、統計報表等資料，每月月底嚴格監督門市部、儲罐站、客戶服務部進行液化氣月終盤點，并對材料庫存進行盤點核查，同時要求相關部門手工臺帳要登記規范及時準確。

  3、及時準確向稅務等部門報送相關報表資料，按要求納稅；按時繳納職工養老、醫療保險費等，每月按時支付員工工資。

  4、按照管理總部的規定于季度末認真進行安裝業務核算，為更加熟悉的掌握安裝業務方面的知識和帳務操作，財務部人員積極學習，充分體現了比、趕、超的學習、工作勁頭。同時堅持每周開展一次探討會議，總結一周的工作情況并發現和解決問題或共同學習業務知識。

  5、在迎接今年的香港審計以及管理總部內部審計工作中，財務部人員加班加點準備審計所需資料，并積極配合審計工作的順利進行，得到了審計人員的一致好評。并在審計結束后針對審計發現的問題及時作出更正，確保財務工作萬無一失。

  6、及時開展了20xx年度所得稅匯算工作，并確保數據真實準確；積極準備公司各類證件的年檢資料，圓滿完成了年檢工作

  二、工作中存在的問題及改進措施

  （1）存在問題

  1、首先確定制度和規定的適用性和可執行性，如有問題，修改，然后堅決執行到底；

  2、通過參與管理，參與公司的重大經營決策，來充分發揮財務部的管理職能，先從管理會計的角度做起。

  三、下半年工作計劃

  1、緊密結合全面預算管理，以完成各項預算指標作為日常工作的重心。認真做好本職工作，為公司生產經營決策提供詳實、可靠的財務數據；認真履行財務職責，繼續發揮財務監督職能，嚴格控制費用支出；繼續執行銷售收入、費用支出日報制度；繼續及時報送各類報表；密切配合其他部門的工作，共同為完成預算利潤而努力。

  2、繼續加強思想及業務技能學習，全面提高業務素質，以適應公司發展及生產經營活動的要求。有針對性的制定切實可行的學習計劃，促使員工認識學習的重要性和必要性，不斷提升財務人員的知識水平和業務技能，實現工作效率的最大化,為公司的發展增加動力，有效促進公司各項經營目標的實現。

  3、密切配合其他部門的工作，使公司的經營活動、業務流程更為完善，共同為完成下年的預算利潤而努力。

  關于財務工作總結報告

  今年，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現將本人一年以來的個人工作總結報告如下：

  一、在學習上，注重提升個人修養

  1、通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，不斷提高了政治理論水平，加強政治思想和品德修養。

  2、認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。

  3、努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，嚴格按照“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。

  4、不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

  5、全力融入單位組織開展的各項業務技能活動，在領導的帶領和同事們的幫助下挖掘了自己的潛力，增長了業務知識，開闊了自己的視野，提升了政治業務能力。

  二、在思想上，認真履行廉政建設

  作為一名財務工作者，我在工作中能認真履行崗位職責，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業道德，做好財務工作計劃，樂于接受安排的常規和臨時任務，如完成單位領導離任審計、廉政專項治理、自查自糾情況報告及清房相關事項等。

  三、在工作上，扎實做好本職工作

  一年來，本人以高度的責任感和事業心，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務性和突發性的特點，在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。對待來報賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解，做好會計法律法規的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，保障單位的后勤財務工作順利開展。

  四、下一步工作思考

  經過這次全面總結，讓自己又一次認識到自身在工作中、意識上存在許多不足。基于這個目的，回想這一年工作，再和其他單位財務人員相比，還存在一下幾個的問題，希望在明年的工作中能夠不斷改進，不斷提高。

  1、財務工作距財務管理的要求還有很大的差距。單位財務工作更多的還是會計工作，目前財務僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對事務發展的預見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問題解決問題，而不能做到防患于未然。

  2、會計工作中仍有許多待改進之處。今年財政局組織我們學習了財政部《會計工作基礎規范》及《行政事業單位財務制度》對財務制度中新的變化做出了調整和指導，也對我們的會計工作提出了具體的要求。但在實際工作中還存在許多不足之處，尤其在一些小問題的執行上不夠堅決，在對一些已形成習慣做法的問題處理上，改變起來還有一定困難。

  3、管理工作的形式化、表面化。有很多的日常管理工作作的還不夠細致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對照制度的要求，還存在問題，針對這種管理中存在的問題如何將管理工作做細作深，應是今后工作中的又一重點。

  4、缺乏溝通，對相關信息掌握不到位。財務工作是對單位經濟活動的反映、監督，對本股室以外的信息應及時了解，而目前就是對財務暫時沒用或是不相關的信息、知識沒有主動與其他股室進行溝通、了解;另外和領導的溝通還存在問題，對領導的工作思路及對財務工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時很被動。

  五、鑒于以上問題以及個人的一些想法，計劃在明年的工作中重點應在以下問題幾個方面進行改進、提高：

  1、在做好日常會計核算工作的基礎上，還是要不斷學習業務知識，針對自己的薄弱環節有的放失;同時向其他單位做的好的財務人員學習好的經驗，提高自身的綜合業務能力。另外，認真做好財務計劃工作，保持與領導及時溝通，確保所有事項順利進行。

  2、力求會計核算工作的規范化、制度化

  按照財政部《會計工作基礎規范》和《財務管理制度》的要求，做好日常會計核算工作。只有按照《工作規范》、《財務制度》做好日常會計核算工作，做好財務工作分析的基礎工作，才能為領導提供真實有效的、具有參考價值的財務分析及決策依據。

  3、做深、做細日常財務管理工作

  在接下來的一年，我計劃多花一些時間，多研究研究財務軟件及其他相關軟件中的功能模塊，盡可能使現有的功能得到充分利用，讓單位的財務管理工作更上一個臺階，起到真正的控制、管理作用。

  最后，作為一名合格的財務工作者，不僅要具備相關的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風，同時，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創新。在今后的工作中，希望領導能一如既往地大力支持財務工作，我也會在工作中盡我所能，不遺余力地作好財務工作。

  關于財務工作總結報告

  政治思想及內部管理工作

  一、深入開展爭先創優活動，緊密聯系學校改革發展和部門的實際，不斷深化主題活動，將主題活動常態化，在日常的財務工作中體現為教學科研和師生員工服務的宗旨。這一做法得到了校黨委和總支的肯定，在今年上半年的評比中，支部去年暑假組織的科研服務月主題活動，獲得了“最佳黨日活動”的稱號。

  上半年支部在食科學院的支持下，開展了“提高生活技能，促進家庭和諧”的活動，通過活動自我調節，愉悅心情，陶冶情操。此外支部還加強組織發展工作，上半年又有一位同志被總支列為發展對象。

  二、按照教育、制度、監督并重的懲防體系的要求，不斷加強黨風廉政建設和反腐倡廉工作，保證和促進各項工作的開展。積極參加學校組織的學習活動，增強崗位廉潔的意識;上半年分別召開了全處職工大會和科級以上干部會議，對全體干部職工開展崗位廉潔和職業道德教育，要創新思路，扎實工作，展示財務處的新形象，同時強調處領導班子和全體科級干部要做廉潔的表率、學習的表率、工作的表率;根據處內領導和人員的變動情況，及時調整黨風廉政責任制網絡，做到一層抓一級，層層抓落實;認真做好崗位廉潔試點工作，對可能出現的風險點和漏洞及時進行排查，制訂了防范預案。

  三、不斷加強綜治和安全教育工作，健全安全責任網絡。積極參加“江蘇省平安校園”創建活動，對近兩年部門創安工作進行了總結，與學校簽訂了“校園綜合管理工作目標責任制責任書”和消防安全工作目標管理責任書，并通過各種形式加強安全教育，提高安全防范意識。

  業務工作

  一、認真做好校慶相關工作，圓滿地完成了各項任務，部門獲校慶工作先進集體稱號，4位同志被評為校慶工作先進個人。根據學校校慶活動指揮部統一部署，財務處主要完成了以下幾方面的工作。

  (一)接受捐贈(貨幣資金)方面的工作

  1、為完成接受捐贈任務，積極做好接收捐贈的各項準備工作。主要包括：牽頭負責校慶捐贈工作方案的制訂，召開校慶捐贈動員大會，明確機構組成人員和工作范圍，公開接受捐贈(貨幣資金)地點、聯系人、電話，制訂接受捐贈(貨幣資金)的工作流程，公布接受捐贈(貨幣資金)的分配與獎勵政策，組成了服務學校層面上的5個工作組以及服務學院層面上的4個工作組，指定了小組長，合理配備了人員，購買了捐贈所需的票據，會同校慶辦印制了捐贈證書和謝忱，準備了點鈔機、捐贈統計表及必須的辦公用具等。

  2、服從指揮，堅守崗位，圓滿完成接受捐贈(貨幣資金)任務。

  在校慶活動指揮部統一領導和各組組長的直接指揮下，財務工作小組成員服從大局，聽從統一調度，遵守工作時間和工作紀律。只要工作需要，每個人都能克服困難，放棄休息時間，堅守崗位。接待嘉賓校友做到主動、熱情，服務周到，規范有序地完成了接受捐贈各項工作。接受捐贈工作結束后及時統計匯總數據，辦理入賬手續，并向學校報告，通報校慶辦。對匯款到賬的捐贈款項，及時開據捐贈收據，并隨捐贈證書一同寄送捐贈者。在學校方方面面的努力下，學校共收到捐贈款項近300筆，入賬金額600多萬元。

  (二)爭取社會捐贈方面所做的工作

  1、以校慶為契機，主動加強與相關銀行聯系，爭取捐贈資金。3月初，財務處主要負責同志專程到各相關銀行商談校慶捐贈事宜;3月23日，陳耀副校長邀請揚州五大銀行行長來校參加校慶懇談會，會上通報了我校校慶籌備情況與安排，表達了意愿，爭取銀行對學校的支持。

  2、積極落實雙方意愿，爭取銀行協議捐贈173萬元。處有關負責同志主動拜訪相關銀行，及時加強溝通，不厭其煩地表明誠意，逐家落實捐贈意愿。5月11日下午，學校在行政樓一樓報告廳舉行中國工商銀行揚州分行校慶捐贈簽約儀式，校黨委書記陳章龍，工商銀行揚州分行顧國慶行長出席，陳耀副校長與陶誠副行長代表雙方簽訂50萬元捐贈協議。截止5月18日，已達成銀行協議捐贈173萬元。

  (三)校慶對口接待所做的工作

  財務處承擔了三位省有關部門來校嘉賓以及銀行嘉賓的接待任務。接待人員主動與嘉賓聯系，了解嘉賓動態，同時加強與志愿者的溝通，指導其做好信息和嘉賓引導工作。同時，以校慶嘉賓接待為契機，加強與嘉賓的感情聯絡，爭取他們對學校工作的理解支持，取得了較好的效果。

  二、加強與省主管部門溝通，爭取財政主渠道的支持，為學校事業發展提供財力支持。

  主動通過各種方式向上級有關部門反映學校的情況和困難，上半年專題申請了中央財政支持地方高校發展專項資金項目經費，目前省財政已下達該項目經費支出指標3850萬元。

  及早申請省財政專項化債資金3115萬元，爭取省化債補助資金900萬元，對下達的化債資金直接用于償還銀行貸款，上半年共償還銀行債務4015萬元，減輕了學校的債務壓力。

  三、加強預算管理，調整優化資金分配結構，支持內涵建設，促進學校各項事業任務發展。

  省財政加大了對教育的投入和扶持內涵建設的力度，撥款定額有較大幅度提高，我們根據省屬高校財務工作電視電話會議精神以及學校的要求，在保證校慶和績效工資等資金需求的同時，重點考慮內涵建設的經費，在預算建議方案中，對實驗、實習經費調增了10%，確保工科等實驗室設備的投入，促進學校的內涵發展。

  四、協同人事部門做好績效工資改革基礎數據的測算及相關工作。

  根據省主管部門的方案，做了大量統計和測算工作，提出相關建議，并將有關情況及時報告省主管部門。

  五、切實加強收費管理和票據管理，進一步規范收費行為。

  認真落實國家收費政策，嚴格執行規定的收費項目和標準，及時轉發省物價部門的文件，明確了成人教育相關收費政策，完成了春學期教育收費檢查自查階段的上報工作，順利通過了物價部門的收費年檢。會同招生部門完成了2011年新生收費項目、標準的審核上報工作。

  不斷加強對日常收費票據的繳驗管理，規范使用收費票據。申請印制了學生收費收據和幼兒園收費收據。配合省物價部門對專項檢查中發現的問題及時進行整改，進一步規范收費行為。

  六、做好日常核算和財務分析工作，提高會計信息質量。

  研究制訂了“會計核算口徑”，認真做好有關科目、項目的調整和清理工作;按規定及時上報有關報表和數據;認真做好財務網站的更新和維護，定期公開相關財務信息，為領導和服務對象及時準確地提供會計信息。

  七、加強財務規章制度建設，促進管理水平提高。

  會同后勤部門印發了《關于調整水電費收費標準的通知》，進一步規范水電費的管理;完成了財務規章制度匯編第六冊編印的準備工作。

  八、做好學生收費工作。

  加強與學院的溝通，配合學院做好欠費催繳工作，定期公布繳欠費信息，學生繳費穩定在99%以上，畢業生基本無欠費;同時，認真做好學生網上自助繳費系統的管理和使用，及時準確地發放學生獎助學金等有關經費。

  九、配合學校有關部門完成了農業部重大專項的審計工作和省優勢學科中期驗收的相關工作。

  十、認真做好工資發放和個人所得稅的代扣代繳等有關工作。