團支部學習計劃范文

導語：如何才能寫好一篇團支部學習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    一：主席團分管部門制度。為了促進部門的和諧發展，對于部門起督促作用，經主席團研究決定各部門由主席團成員分管。主席團成員對于部門的發展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時，須由主席團全體成員討論同意后方可進行。

    二：例會制度。為了更好的促進我影視系團總支學生會及時、快捷、有效的處理日常工作，主席團定于每兩周召開例會一次。例會時間為周二16：30。部長級（含）以上干部參會，特殊情況可帶干事到會。會議主要內容為各部門匯報上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計劃。共同商討在上兩周工作中出現的問題或者提前預防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。

    三：注重干部身份。作為影視系團總支學生會的一名干部，首先要深刻的認識到是一種榮耀。在同學面前是一塊“招牌”，所以必須時刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現嚼檳榔、抽煙等有損學生會干部的形象。

    四：注意協調。部門與部門之間，部長與干事之間都是同級的關系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進步。只有如此，開展活動才能有效、成功。

    五：少做事，做實事，做實質?；顒拥拈_展不要很多，關鍵問題是在精不在多，要做實事，做到實質方面，不要做空空而談的事情。做到了實質，那么學生會的形象在同學們心目中會提高到更高的高度，進而有利于我們工作的開展。

    六：注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進行海報宣傳的同時也要進行民間的宣傳。簡而言之就是在同學們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認識到這個活動，潛移默化的就會重視這個活動，從而積極性很高的參加這個活動。

    下面是主席團討論研究后，各部門09年下學期的總體綱要：

文體部

   1.培訓元旦、校慶晚會的節目主持人，如果條件允許的話，組織學生會成員排練節目，在晚會上演出。

   2.任何社團進行集會或活動，派出人手幫忙維持秩序，并協同組織具體活動。

   3.組織一場班干部、學生會干部聯誼賽。

   4.如果時間上允許，在假日里舉行一些學生會內的運動項目賽，如：乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強各部門之間的聯系，增強學生會成員的體質。

宣傳部

   1.招收有寫作、繪畫特長的同學進入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書畫愛好者協會，輔助宣傳部工作。

   2.積極與各部聯系，配合各部工作，定時更新櫥窗、黑板上的內容。在內容上追求創新，增強作品吸引力，以改變過去板報無人看的情況。建議評選出優秀的板報，向全校公示，讓更多同學去了解，從板報上學到知識。

   3.重大事件的宣傳和應急宣傳。

組織部

   1.協助團總支書記、副書記收繳團費，推優入團（入黨）。

   2.例會考勤。

   3.其他日常工作。

社團部

   1.社團部組織協會本學期開展一到兩次活動，獲得較好的民意效果。

   2.本學期必須發展1~2個社團。

   3.了解和細化協會的具體工作任務和要求。

   4.舉辦社團設計大賽。

新聞采編小組

   1.建議及時和院及其它系部團學干部取得聯系，以爭取更多的新聞素材。

   2.新聞小組還應該招聘一名精通電腦網站制作的學生，以方便小組博客的重組與向廣大同學推廣。

   3.建議在條件成熟的情況下于同學們當中開展一次“新聞記者”大賽。

   4.可以和學習部、映畫交流社聯合推出影視系系報（月版）。

學習部

   1.籌劃好11·17國際大學生節活動。

   2.安排、統計各班學生考勤工作（每周一次）。

   3.按部就班的做好日常工作。

勞衛部

   1.11月份開展文明月活動。

篇2

一、堅持理論學習武裝青年，加強青年教師的理想信念。

（一）深入持久地開展“三個代表”重要思想的學習。

要鞏固新一輪“三個代表”重要思想學習的成果，把理論學習研討活動引向深入。認真按照“學習形式多樣化、學習成果有形化、學習機制長效化、學習組織社團化”的總體工作要求，依托團支部組織生活、知識講座、課題調研等多種途徑，廣泛組織團員青年、青年教師開展形式多樣、內容豐富的思想教育活動。

（二）開展“學習型團支部”的創建活動。

開展“學習，讓生活更美好”青年教師讀書活動。組織青年教師讀一本好書、摘百句名言、寫千字文章。制定切實可行的學習計劃，以讀書活動為載體，倡導讀書與提高教育教學業務素質相結合，努力構建學習型團支部。組織青年教師參加閔行區“內涵發展與青年教師的責任”青年論壇活動，引導青年教師重點思考“青年教師為教育內涵發展做什么”。

團支部今年的調研課題確立為《七寶中學青年教師工作的現狀、分析與對策》，組織青年教師參與課題調研，在調研過程中，通過讀書學習、討論交流，幫助青年教師更好地認識自我、發現自我、提高自我、發展自我。

根據閔團字（2003）9號文件《共青團閔行區委關于閔行區共青團干部三年培訓規劃的通知》的精神，組織教工團支委干部參加閔行區團干部培訓，從思想素養、團務知識、專業技能、工作項目等多方面提高教工團干部從事團工作的實際操作能力，切實加強教工團干部隊伍建設，全面提高教工團干部隊伍素質。

（三）扎實工作，爭做閔行區創“共青團號”集體。

組織青年教師以本職崗位為載體，以學校發展目標為內容，以崗位成才、全面發展為目的，引導廣大青年教師立足崗位，在教育的內涵發展、二期課改的推進、信息技術的教育教學應用等方面作出新的貢獻。

加強規范意識，認真扎實地組織各項活動。

二、堅持團建創新吸引青年，以有效的服務凝聚青年。

（一）探索信息化團務管理模式，加強團建網絡建設。

繼續建設使用好“七寶中學教工團支部網站”，充分運用學校資源，為電子團務的建設、青年教師的交流提供服務。同時協助閔行區教育局團團工委開展好團建工作網頁的建設，努力推進閔行區團建網從無到有、從有到優的信息化團務建設進程。

（二）深入開展青年教師考察交流活動。

為了更好更深的了解教育的實際情況、增強崗位責任感,不斷提高師德修養和教學水平,教工團支部決定組織全體團員青年教師外出進行考察交流活動。（具體事項另行通知）

篇3

北京××大學學×樓×× 1000××

求職 意向

×××、×××

教育背景

2005/09~2008/04 碩士 北京××大學××學院××方向 (排名0/00)

獲獎情況

“××”企業獎學金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎者；

“×××”企業獎學金；校一等獎學金；

北京市優秀畢業生；校優秀團員，優秀團干部，校三好學生（連續兩次）；

北京××大學“××××”杯首屆創業計劃大賽二等獎；

0000年全國大學生數學建模競賽成功參賽獎；

所帶領團支部獲0000年北京市優秀團支部

英語 及專業技能

通過國家 英語 四六級;TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學生 英語 競賽二等獎

扎實的文字功底以及良好的表達能力，曾在《××報》上發表文章“××××××××”以及“×××××××”

熟悉移動通信技術，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發展，了解產業市場制造、運營、終端、業務營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件

實習經歷

跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術趨勢，收集、整理無線市場資料，進行深入產業發展分析，與人合作完成“TD-SCDMA Content”，獨立完成“CDMA2000 Content”；

與部分制造商溝通交流，協助大唐移動成功進行TD試驗網的新業務演示；

深入了解3G產業鏈的發展與最新動態，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場產業報告的撰寫經驗

整理中國移動無線網絡測試規范， 翻譯 無線系統核心網市場與技術資料

極大地提高了專業英語水平；了解運營商設備測試標準以及需求

2003/07~2003/09 中國××天津分公司 網絡部實習生

協助網絡部門成員，安排與韓國××公司交流，進行接待、會議記錄以及部分 翻譯 工作

拓寬了視野，接觸到世界一流運營商的運作和技術經驗；鍛煉了 英語口語 以及條理化工作的習慣

項目經驗

2003/04~2003/11 北京××大學“ABC”杯首屆創業計劃大賽 市場總監

團隊中負責增值業務市場策劃，調研整合大量資料，分析產品市場定位，制定營銷組合戰略；配合其他成員討論并實施項目；根據需求撰寫商業計劃書中00頁的策劃文檔

商業計劃獲得大賽二等獎并獲得中國聯通數據業務中心的認可

掌握了電信市場營銷的基本知識；積累了一定的實際市場策劃經驗和方法；鍛煉了商業計劃書的撰寫能力

社會活動

帶領00人的團隊，成功策劃、實施“第二屆 求職 論壇”并得到××××公司全程贊助，舉辦0場講座，每場觀眾000人以上；活動后展開大型問卷調查反饋給公司，得到企業的肯定和好評；成功策劃“首都高校××××創意大賽”，得到×××網絡媒體全程支持；

第X屆創業計劃大賽組委會秘書處成員，協調其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動的對外宣傳工作

深入了解企業校園市場推廣的策略和需求；培養了與人溝通協作能力、團隊領導能力以及分析問題和決策能力

2004/06~2005/ 06 ××××學院01級年級委員會 文藝委員、畢業晚會總導演

歷時0個月的畢業晚會籌劃過程中，組織成員定期開會討論并協調節目、技術、后勤組工作進度，根據各人性格能力分配任務，激發成員工作熱情；0小時長的畢業晚會中擔任總導演，晚會現場觀眾達000人；

協助其他部門成功完成畢業紀念冊、畢業歌會等紀念活動，紀念冊發行量達0000冊；

積累了大型活動整體把握的經驗，鍛煉了團隊領導能力、協調能力、臨場反應能力以及創新思維

2003/06~2005/ 06 ××××團支部 團支部書記

協助其他班干部定期召開會議，制定并實施專業學習計劃，所在支部成績從全系00名進步到第0名（共00個支部）；加強支部凝聚力，聯系、組織并參與了“123”×××志愿者活動；

帶領成員積極參加十佳支部的評選活動，被評為0000年校十佳團支部、北京市優秀團支部；

增強了自信樂觀的精神，積累了團隊建設的寶貴經驗，培養了創新思維以及分析問題解決問題的能力

策劃并實施學生會12.9等大型活動的宣傳工作；協助企業進校園的宣傳工作；配合其他部門完成學生會日常工作

與××××合作，成功組織北×首屆“××××展”，展出作品近000件

鍛煉了合理安排時間、高效工作的能力；建立了面對壓力和瑣事時信心與耐心；培養了宣傳策劃活動的能力

負責對內對外的協調和溝通工作；成功進行報紙0版到00版的擴充；軍訓期間負責00期《×××報》的策劃與出版

00周年校慶之“××××”訪談活動中，收集知名校友信息，成功聯系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發表在《××××》上； “00年校慶000天倒計時”活動上全程進行采訪報道

培養了對新聞事件的敏銳度和把握能力；鍛煉了與人溝通和采訪技巧；提高了語言組織能力和文章撰寫能力

篇4

范文一：

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、學習方面：

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

二、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

三、組織建設方面：

建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

四、制度建設方面：

規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!

范文二：

本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力

1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。

二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。

1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。

2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。

1、班委設置

班長(1名) 副班長(2名)學習委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)

2017年高二上學期班主任工作計劃2017年高二上學期班主任工作計劃2、團支部設置

支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)

附錄2

班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間。

2017年高二上學期班主任工作計劃

這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。

圍繞著現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。

第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。

第二，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在很多方面都會出現很多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態。

第三，繼續加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的經驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發展服務。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。

第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。

第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯系長達一周時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防范工作。

篇5

-堅持“三個融合”的理念，樹立與時俱進的素質教育觀     1.與學生的精神塑造相融合

    教育的本質不僅是一種謀求生存和發展的手段，而且還是一種塑造完善人格的活動。素質教育的目的就是要培養一種品格健全的人，其核心就是對學生進行基本價值觀的精神塑造，幫助大學生樹立探求真理的執著信念、甘于奉獻的做人準則和追求崇高的審美情趣，并將對真、善、美的追求內化為德性，規范行為，這才是素質教育的真正內核。因此，學校在實施和深化素質教育中，始終堅持與學生的精神塑造相融合。

2.與學校的辦學定位相融合

    學校作為北京市市屬重點大學，學生多數來自北京，畢業后多數在北京就業。學校把素質教育與“立足北京，服務北京，輻射全國，面向世界”的辦學定位相融合，圍繞“人文北京、科技北京、綠色北京”和世界城市的建設，培養適應北京經濟與社會發展需要的人才，使學生們既能夠用自己的專業特長為首都的行業發展和城市建設貢獻力量，又能夠在學習、工作和生活中傳播科學思想、傳承民族精神、弘揚先進文化、普及科學知識、促進社會主義和諧社會和良好文化環境的形成，提升社會整體的知識品位、文化品位和精神品位。

3.與學校的人才培養目標相融合

    學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批試點高校之一，以培養“應用性創新人才”和“卓越工程師”為主要人才培養目標。隨著中國社會逐步進入工業化后期，部分發達地區進入后工業時期，社會對技術和產品的需求已經從單純對功能的需求上升到對功能與文化相融合的需求層次，缺乏文化品位的技術和產品在市場上越來越沒有競爭力。這就要求我們在進行工程技術人才培養時，要高度重視工程素質和人文素質的融合，所培養的工程師真正成為有文化、高品位的卓越工程師。

_突出引領，發揮先導，實施“塑魂育人工程”

1.推進學生黨、團建設機制創新支部工作角度創新

實施學生黨支部與學業困難學生“手拉手”共建制度，發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，以及學生黨員在學風建設與和諧校園建設中的先鋒模范帶頭作用，具有良好的示范作用和推廣價值。各黨支部不僅促進了學業困難學生學習能力的提高，而且也帶動了支部的建設。

黨員教育實踐創新——樹立“五星黨員”先進典型。

為進一步增強教育的實效性，以榜樣的感染力和影響力來激勵學生，在學生黨員中廣泛開展爭做“五星黨員”（即奉獻之星、助人之星、創新之星、實踐之星和學習之星）的活動，鼓勵學生黨員“爭做成才表率”。

團支部建設途徑創新——“閃光青春”團支部建設活動。“閃光支部·青春風采”系列活動是學校直接面向各個團支部開展的基層團組織建設的品牌活動，活動舉辦至今已有23年，每年約有200個團支部參與到活動中。該活動通過開展以跳繩、拔河、定向比賽等為主要形式的團隊活動，豐富廣大學生的課余文化生活，強化了團隊意識，激發了他們的想象力和創造力，增強了基層團支部的凝聚力和活力，為團支部和團員青年提供了展現集體與個人風采的舞臺。

2.拓展主題教育品牌活動內涵創新

    近年來，學校在思想政治教育工作的實踐中，以滿足學生的發展需求為著眼點，逐步構建了以“五彩奧運，青春榜樣”（2008年）、“我與祖國共奮進”（2009年）、“愛首都，愛工大”（2010年）、“知工大，愛工大”（2011年）、“踐行北京精神，爭做工大先鋒”（2012年）為核心的主題教育，形成了具有學校特色的主題教育，通過開展系統、科學、輕松的主題教育活動，不斷增強了思想政治教育的實效性，在教育過程中學生的參與度廣，覆蓋面達到95％以上，學生積極性高、自主性強、成果顯著，并取得了良好的社會效益。

_突出特色，夯實基礎，實施“文化育人工程”

1.開拓校園文化建設有效途徑

    學校每年舉辦近百場各種類型系列的報告，包括院士、大師、著名學者和企業家的各種演講、論壇等，在學生中影響廣泛，既滿足了廣大學生不同層面的文化訴求，也加強了對學生文化品位和文化情趣的引導，使先進文化、高雅文化成為校園文化的主旋律。學?，F有國家大學生文化素質教育基地、北京大學生素質教育基地、大學生創業實訓基地等一批大學生素質教育基地，為實現人文素質和工程素質的有機融合搭建了廣闊的平臺。

學校非常重視文化品牌的建設，著力打造了校園文化節和科技節兩個校園文化品牌、畢業生歌會和新年音樂會兩個音樂會品牌、開學典禮和畢業典禮兩個典禮品牌，有效地提升了校園文化的吸引力、感染力和影響力，增強了文化育人的實效性。

2.搭建高雅藝術教育平臺

    學校提出了以“引領——感染——輻射”為主線，以“高水平藝術團、一般性藝術團、院系藝術團”為抓手，以“藝術特長生——藝術愛好者——普通學生”為主體的“金字塔式”藝術教育模式。學生藝術團在國家大劇院、北京音樂廳多次舉辦專場演出，并與來自國內外高校的藝術團體開展交流活動，強化了藝術教育的引領作用；建立了舞蹈二團、院系藝術團、話劇團等群眾性藝術團體，定期舉辦群眾性藝術賽事，擴大了藝術教育的感染力。

突出創新，提升競爭力，實施“創新育人工程”

1.構建多維度的學生科技創新體系

    在學生科技實踐工作中，建立了由“基金體系”“競賽體系”和“實踐體系”構成的學生課外科技創新體系，推動學生課外科技創新工作在原有基礎上進一步健康、有序、持續、高效的發展。

本科生設立了“星火基金”，通過該基金支持，很多項目在“挑戰杯”等國家級競賽中嶄露頭角，諸多學術論文、發明專利、軟件著作權孕育而生。研究生科技活動豐富多彩，設立了科技基金，建立了創新實踐基地，與多家跨國知名企業建立合作關系，全方位滿足研究生自主創新的需求，營造研究生自主創新環境。

目前，學校已建立起學校、北京市、國家、國際四級科技競賽體制，設置數學建模、電子設計、機械設計、廣告藝術設計、挑戰杯等競賽84項，年參與學生近3,000人次，極大地豐富了學生的課外科技活動。

2.構建分層次的學業輔導體系

    學校建立了學生學業指導中心，負責學業輔導員體系的組織與實施，針對當前大學生學習適應性的發展水平和特點，通過對學生開展有針對性的學業輔導，大力發揮課堂外“導學”對課堂內“教學”的補充作用。自2009年起，在全校招募志愿輔導教師，建立輔導教師專家庫，幫助學生制定個性化的學習計劃，提供個性化的學習輔導和團體輔導。圍繞學生的需求，學校采取分步實施的方式，推行了學業輔導的三大計劃，即基礎課輔導計劃、杰出學子培育計劃和杰出學子新生計劃。多家主流媒體報道了學校在大學生學業輔導工作方面的理念和舉措，在社會中產生了較大影響。

_突出能力，拓展空間，實施“實踐育人工程”

1.構建社會實踐與志愿服務體系

    學校根據不同專業、不同年級、不同外部條件進行多樣化的設置，分別進行以思想教育、能力培養、專業素養形成、社會服務能力、職業生涯發展為側重點的分層實踐教育，全方位、全過程、多視角地為學生參與社會實踐與志愿服務創造條件，從而為培養個性化發展的高素質創新型人才創造條件。一是立足平時，組織學生開展社區共建、專業調研、商業實踐、社會調查等多樣化的社會實踐和志愿服務活動。二是利用每年暑假精心組織開展集中的暑期社會實踐活動，堅持在“受教育、長才干、作貢獻”的原則下，組織和指導學生走出校門、面向社會、開闊眼界、積極實踐。三是積極建立志愿服務長效機制，形成以校團委下屬的校級志愿者組織為核心的志愿服務體系。四是大力推進國際志愿交流活動的開展，積極與國外志愿者機構建立聯系，組織優秀的學生參與到國際志愿服務中去。

2.構建就業輔導與創業教育體系

    就業輔導和創業教育主要圍繞學生就業指導和職業生涯規劃課程的教學和實踐環節的設計、組織、安排以及就業調研和專業化培訓；不斷完善和改進課程體系建設，把就業引導貫穿學生學習的始終；拓展就業信息化服務職能，打造信息暢通的校企互動平臺；努力改善就業服務質量，提高就業服務水平，使畢業生滿意度和企業滿意度共同提高；大力發展職前培訓，推廣就業實習、實踐，建立穩定的畢業生輸送渠道；深入開展創新及創業教育宣傳，促進以創業帶動就業，在就業中實現創新；建立就業工作考核與評估體系，開展專業就業預警機制嘗試研究。逐步形成具有品牌課程、示范中心、特色項目、創業孵化和優質服務為一體的“五維”就業輔導體系。

篇6

       **鄉團委、個體勞協、司法所等部門聯合組織各行業志愿者在鄉集貿市場開展了以“尋雷鋒足跡 揚志愿精神”為主題的志愿者服務活動。服務項目有免費義診、義務理發、修理自行車、修補皮鞋、法律咨詢等，發放環保、農技、健康常識宣傳資料共300多份，各企業積極響應切實開展以“崗位學雷鋒，行業樹新風”的技能指導服務活動，校團支部組織在校生開展了“一元錢”愛心捐款活動，體現了**和諧統一、文明發展的形跡。

       四月份：開展以“保護生態環境  共建美好家園”為主題環保宣傳周活動。

       為全力配合鄉黨委、政府強勢推進新農村建設，切切實實搞好農村環境美化工程，**鄉團委于四月上旬組織青年力量開展了“保護生態環境”宣傳周活動。

       在明確活動目的和意義的基礎上，各支部團員青年踴躍參與、團結協作、凝心合力，積極行動。在農貿市場、村大隊部、學校等宣傳主陣地，精心制作環保宣傳欄、發放保護生態環境宣傳資料870多份，發放倡議書900多份，掀起了“保護生態環境”活動的新，充分呈現出**青年青春凝聚力、向心力和號召力，點燃了**“保護生態環境  共建美好家園”的魅力之火。

       五月份：開展了“知榮辱  樹新風”——**鄉開展社會主義榮辱觀教育活動

       **鄉團委與鄉宣傳口、文化站相聯合，結合我鄉實際，在全鄉開展了以“知榮辱  樹新風”為主題的社會主義榮辱觀宣傳教育活動。

       鄉團委在充分認識樹立社會主義榮辱觀的重大意義基礎上，詳細制定了《關于在全鄉開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動的實施意見》，明確了學習目的、具體要求和活動形式，各支部、各單位聯系實際及時制定了持久性、針對性的學習計劃和實踐活動，鄉團委組織各單位團員青年開展了以“踐行八榮八恥、共鑄誠信**”為主題的青年座談會和“志愿服務周”活動，組織青年學生開展了“我與**共奮進”的演講比賽，在全鄉掀起了學習社會主義榮辱觀的活動氛圍，為**三個文明的穩步發展駐入了青春有生力量。

       六月份：組織開展“青春舞蹈培訓班”。

       為進一步團結青年，活躍青年，深化青年活動機制，全面創造展示青年生機勃勃、奮發向上的活動平臺，**鄉團委與鄉文化站相聯合，組織開展以“活躍 團結 朝氣”為主題的“青春舞蹈培訓班”。

       參加培訓的主要為鄉機關青年和**學校青年，由聘請的4名啟隆鄉音樂教師于晚間7點至8點半進行三步、四步、十六步、對跳舞、拉手舞等舞蹈的教學培訓，使青年放松了心情，緩解了工作的壓力，充分展現了**青年生機勃勃、團結向上的青春本色。

       下半年工作計劃：

       在做好團員發展、青年卡發放、團員意識教育等工作外，**鄉團委將緊抓節日契機創新式地開展文娛活動，組織好青年技術培訓工作。

       七、八月份組織開展好青年崗位技術培訓和青年崗位能手競賽活動。

       九月份組織開展好青少年文化節。

篇7

關鍵詞： 高職藥學 新生 班級管理

良好的開端是成功的一半。班主任工作是一項艱巨而復雜的任務。面對新時期高職藥學專業生源素質不高，班級人數眾多，學生管理難的現狀，筆者結合工作實際，談談新生班級管理的做法和體會。

一、進行專業思想教育，樹立明確的學習目標

從初中到職業學校，是學生人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發生了很大變化。大部分藥學專業的新生入學時，對自己的專業并不了解，不知道自己將來能夠干什么，專業的未來就業前景如何？有一部分學生甚至家長都認為上職校是很輕松的事，只要混五年就可以拿個大專文憑，成績馬馬虎虎過得去就可以了，沒有明確的奮斗目標。因此新生入學一個月內，我通過開展專家講座、學生演講《我的專業》、社會調研等班級活動，讓學生了解藥學專業的過去、今天和未來；了解從事本行業的工作者所需的理論知識、技能素質、合作意識等，要求他們制訂出不同時期的具體化、層次化的目標和學習計劃，從而增加學生的學習動力和持久性，提高學生學習的主動性和積極性，有利于班級管理。

二、結合新生入學教育，進行養成教育

1.班級公約的制定

藥學專業班級人數較多，來自于不同的省內城市，學生的認知水平和道德水平參差不齊。由于學生剛入校，脫離了升學壓力，也不清楚學校的規章制度，行為較自由散漫。記得第一次班會課，筆者在前面講軍訓的注意事項，下面學生有趴在桌上睡覺的，有講話的，有一直用手機聊天、發消息的，甚至還有當堂接電話的。針對這一現狀，筆者先帶領全體學生學習《學生手冊》，幫助他們了解學校的規章制度，讓學生知道什么能做什么不能做，約束學生的行為。但如果一味地對學生講大道理，用校紀校規規范他們，那么學生肯定覺得枯燥無味，甚至產生逆反心理。為了做好對學生的養成教育，筆者組織學生在學?！秾W生守則》的基礎上，自行制定班級公約，把死的規章制度變成規范學生活動的活教材。經過一段時間的實施和改稿后，學生都能自行遵守班級公約，自律能力明顯提高。

2.說服教育與嚴格的管理措施相結合

新生剛進入學校，對學習、住宿生活都有一個適應過程。在最初的一個月，我在處理學生違紀時注重講道理，以理服人，說明為什么批評、處罰、獎勵、表揚，啟發學生嚴格要求自己，給學生一個緩沖的時間，適應新學校、新生活。等學生適應后，把說服教育與嚴格的管理相結合，寬嚴有濟，實行操行月量化考核制度。平時認真執行，每周找學生談心、定期召開班會，對學生的表現進行記錄，每月進行總結，期末匯總，在評語、評優等方面對學生進行獎勵。雖然工作量增大了，但是搞好了，能調動學生的積極性，促進學生主動關心集體，增強競爭意識，全體學生既自我約束，又互相督促，使班級管理工作順利開展。

三、加強班級學生干部隊伍建設

只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。筆者認為，班委一定要由那些思想品德優秀、有能力、負責任的學生組成，特別是班長、團支部書記，他們是班級和團支部的負責人，要優中選優。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能順利開展，學習也才會有效率。

新生剛入學，筆者對學生的能力、分數并不清楚，因此先采取讓學生輪流當值日班長的方式，觀察每位學生的值日情況，過一個月后通過學生自薦、全班投票、班主任考評等方式，組建班級學生干部隊伍。同時繼續保留值日班長制度（值日班長每天輪換，不論成績好壞，按照學號都當一回小老師），形成班級管理兩條線：一條線為學生干部主管，一條線為值日班長主管。班級每日管理以值日班長管理為主、學生干部管理為輔，形成了人人有事做，事事有人做，齊抓共管的格局。其次對學生干部既要高標準，嚴要求，又要大膽任用。班團委干部選定后，筆者對班干部的工作進行明確的分工，要求學生干部各司其職，各負其責，各盡其能，在班級管理中發揮應有的作用。要求每個學生干部每月將工作總結寫入筆記本，并向全班做口頭總結。在實際工作中，筆者并不過多地對學生干部的工作指手劃腳，而是肯定其成績，指出不足，幫助學生干部總結經驗教訓，使他們在實際工作中培養獨立做事能力，幫助其進步。

四、開展豐富多彩的課外活動，增強新班凝聚力

篇8

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想?？傊?，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

情況分析：

高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

高二廣州市語、數、英三科統考成績分析結果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規范較好，符合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為規范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。

XX年下學期本班的管理目標是：

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養高質量的畢業生為目標。

工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規工作，做到德育工作長抓不懈。

班級的具體工作安排如下：

1、抓好班級一日常規，每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。

時間安排表：

第三周：師生初見面。

第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。

第五周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優及級內總結大會。

第六周：主題班會：我的夢想

第七周：主題班會：現代中學生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么？復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習經驗交流。

第十二周：主題班會：推廣普通話。

第十三周：“藝術節”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：主題班會：法制教育活動。

第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）

第十六周：主題班會：優秀青少年的十個好習慣。

第十七周：主題班會：我的未來，我決定

第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。

第十九周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）

第二十周：期末考試。

篇9

班主任       唐暉

一、        班級基本情況：

 本班共有學生四十九人，由于是普通班，班上男生很多，所以在班級管理上面的難度比較大。學生的自覺性比較差，學習能力不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，并且有較強的工作能力。工作重點是加強對于學生的培養，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，現在有大部分的學生懂得有紀律的約束，并能投入到學習當中了。

 二、本學期目標：

1．培養良好的行為習慣和學習習慣。

2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三、具體措施：

1、            選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、            召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3、            狠抓課堂紀律、課間文明

4、            通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、            加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

6、            開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。 

7、            定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。                      

8、             組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》

四、活動安排

（1）    充分利用班會時間結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

（2）     充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

（3）上好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

  （4）充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

   （5）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

（6）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向

班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。 共2頁,當前第1頁1

（7）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

篇10

本班共有學生四十九人，特困生三名。由于是普通班，班上男生很多，所以在班級管理上面的難度比較大。學生的自覺性比較差，學習能力不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，并且有較強的工作能力。工作重點是加強對于學生的培養，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，現在有大部分的學生懂得有紀律的約束，并能投入到學習當中了。

二、本學期目標：

1．培養良好的行為習慣和學習習慣。

2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4．與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

三、具體措施：

1、 選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、 召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3、 狠抓課堂紀律、課間文明

4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、 加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

6、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》

四、活動安排

（1） 充分利用班會時間結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

（2） 充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

（3）上好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（4）充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（5）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

（6）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向

班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（7）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。