社團活動年度總結范文

導語：如何才能寫好一篇社團活動年度總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家晚上好！

今晚能夠在這么多領導老師和同學面前演講，是我的極大榮譽，我會記住今晚，記住大家，這是我第一次在這么多人面前講話，我很激動！

今年上半年的工作就要結束了，我們在暑假之前召開這一次會議，我們要總結一下過去一段時間的工作，這是非常有必要的。

我是xx師范大學學生社團聯合會主席xxx，在這個初夏的夜晚，我們迎來了xx師范大學校學社聯主選決選。在此，我受2009-200年度校學社聯委員會的委托向大會做工作報告，請各位代表予以審議。報告的主題是：鞏固宗旨打造品牌共創社團發展新輝煌。

一年來，校學社聯在校黨委的領導和校團委的直接指導下，以服務社團為中心，秉承“學習型建設、制度化管理、項目化實施、品牌化經營、企業化運作、社會化發展”的工作思路，按照“基礎建設品牌打造”的年度工作目標，積極進取，開拓創新，開展了大量豐富多彩的社團活動，有效促進了我校學生社團的健康、持續、穩定的發，形成了良好的社團工作局面。

一年來，我們進一步強化服務意識，努力把學社聯建設成學習型組織，把社團建設成拓展學生素質的第二課堂。校學社聯共組織三次社長大會和一次社團干部培訓。社長大會和社團干部培訓都已經成為各社團彼此不斷相互學習和共同進步的機會。2009年11月開展的20次社團宗旨答辯會和2009年4月開展的6次社團發展論壇，成為社團認識自我和交流經驗的重要平臺。此外，校學社聯大膽的走出校門和中國地質大學、中南大學、湖南大學、湖南女子大學等兄弟院校進行交流。

一年來，我們進一步強化管理，改革制度，通過實際行動提高學社聯的工作效率和執行力。我們全面推行社團理事制，改進社團管理模式，加強了社團內部建設。在調研的基礎上，進一步完善了社團活動審批流程，取得了顯著效果。按照《xx師范大學社團發展評價辦法》的相關要求對我校每一個社團活動進行監察，保證了活動正常持續開展，有效維護了會員的權益。按照學生社團財務管理辦法，對社團會費進行統籌管理，本年度沒有社團出現重大財務問題。本年度我們還修改并完善了校學社聯部門工作職責，并著手編寫了《2009年社團手冊》、《xx師范大學學生社團管理制度匯編》和《xx師范大學社團發展指南》，完成了我校第一份學生社團發展報告《xx師范大學2009-200年度社團發展報告》。

一年來，我們進一步加強了社團指導力度，深入實施項目化戰略、社會化戰略和“精品社團活動”計劃以及“社團活動保障基金”制度，提高了社團活動質量，活躍了校園文化。全校126家社團共開展社團活動共計880余次；全校10735名會員共申報社團活動項目200個，其中90%以上的活動項目成功運作；一大批社團積極走向社會，充分利用社會資源發展和壯大自我，拒不完全統計，本年度社團獲得澀會贊助10萬余元；一批社團把影響輻射到了社會，如：文學院漢韻學社、工學院模特協會應邀參加了湖南衛視和中國青年報社聯合主辦的五四青年節特別節目“成人禮2009”，文學院朝暾文學社應邀參加了《xx晚報》讀者節“朗誦達人”團體賽；歷史文化學院爭鳴社主辦了全省高校新生辯論賽；資源與環境科學學院環保協會主辦了長沙高校環保主題辯論賽；化學與化工學院國球社分別主辦了長沙高校乒乓球、羽毛球聯賽；2009年4月，通過各社團積極申報，校學社聯嚴格評選，確定了漢韻學社女子成人禮等15個社團活動為我校首批“精品社團活動”；全年資助社團活動保障基金項目16項共計6400元；校學社聯也在努力把社團文化節打造成我校校園文化的經典品牌。第六屆社團文化節以“百團競春社彩繽紛”為主題，新穎、宏大的社團文化節開幕式鑄就了“風雨無阻”的社團精神；以“志同道和”為主題的社團文化節閉幕式晚會，吸納了60多個社團參與其中，精彩詮釋了社團“志同道和”的夢想；承辦的“紅色記憶如火青春”詩詞歌會也為我校紀念90周年洗了活動增光添彩不少。

一年來，我們進一步加強了宣傳工作，提升了社團影響力。校學社聯新成立了記者站，編輯出版《社團時訊》5期。全校126家社團在校內外媒體共發表新聞稿件XX余篇，其中省級媒體200余篇；全校目前有34家社團創辦自己的刊物，50%以上的社團建立了自己的電子檔案。

一年來，我們進一步加強爭先創優工作，樹立了一大批先進典型。深入開展“十佳社團”、“優秀社團”、“優秀學社聯分會”、“優秀指導老師”、“十佳社團干部”、“十佳社團負責人”、“十佳社團會員”、“百名優秀社團干部”、“百名優秀社團會員”等評選活動，涌現出一大批先進集體和優秀個人。

以上成績的取得，是在校黨委悉心關懷，校團委正確指導下，全體社團干部集體努力地結晶，也是我校社團文化發展的真實體現。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。各位代表，社團工作任重而道遠，成績固然可喜，不足也客觀存在，在汲取和借鑒優秀經驗和成果的同時，我們必須保持客觀冷靜的頭腦，從實際出發，完善自我。在此，我謹代表校學社聯提幾點建議：

1.進一步加強監察力度，從制度和執行上切實做好會員權益的保障工作，完善會員投訴機制，規范社團管理；

2.進一步加強宣傳管理，擴大社團在校內外的影響力。

3.進一步加強干部隊伍建設，完善并落實社團干部培養計劃，優化社團干部的能力素質體系，力保社團干部隊伍精英化；

4.進一步落實制度化管理，簡化社團活動審批程序，加強部門之間的協作，提高學社聯和社團工作的效率和執行力。

5.進一步實施項目化戰略，將項目化作為社團工作的重要理念和方法，不斷提高社團活動的質量，爭取多出精品，多出經典；

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一、形式多樣的學生社團

每個新學年，隨著高三學生畢業，高一新生入學，學校的各個社團都會陸續發展新成員?！安┭盼膶W社”是愛好文學的學生聚集地。加入社團可以暢談文學理想：“百家講壇”和“辯論社”里演講、辯論的精彩場面，讓人體會到高超的口才，來源于廣泛汲取史學、文學、哲學、邏輯學的知識；“瘋狂英語”和“韓語角”的社員，有優秀的外語水平和口語交際能力；“千和合唱團”和“青春話劇社”活躍了學校的精神文化生活，幫助學生走上文藝之路；“陶藝、泥塑社”綻放著土與火的技藝；“剪紙與撲灰年畫社”展示著民間藝術的精華；“心靈驛站”慰藉著學生成長的情感家園；“模擬聯合國”、“傳統文化研究會”與“鄭玄研究協會”等社團，可以拓展學生探究的領域。

社團沒有領導的戒律，沒有教師的清規，完全由學生自主舉辦，自主選擇，自主招生。36個學生社團組織。涵蓋了文學、藝術、體育、科技、綜合五個大類。在校90％以上的學生至少都參加了一個社團，學生的個性特長得到自主的發展。

二、“三三模式”激發社團活力

總結學生社團建設的基本經驗，概而言之即為“三三模式”：認識三升華、課程三結合、管理三到位。

1.認識三升華

一是升華社團價值的認識。有些教師以為學生社團活動影響學業，影響高考，因此對社團很冷漠，甚至阻撓學生參加。但是實際上，社團建設可以深化素質教育，發展學生個性特長。如曾任學校辯論社社長的陳昆同學在考入廈門大學后，第二年就競選為廈門大學記者站的站長，而競選的成功得益于在母校辯論社的鍛造。高考沒考出來的能力和才干，卻成了競選站長的資本。陳昆同學認為學校應該大膽放手辦好學生社團。他說社團不會影響學業，相反，它的收獲會讓學生受益一生。

二是升華學生主體地位的認識。幾年來的實踐證明，學校過多地干預社團活動，限制了學生的自主發展和自我選擇教育的要求。要滿足學生個性發展的需要，必須充分尊重學生的主體地位，把社團的舉辦權、選擇權、活動權一并交給學生。學生有了自，就能極大地發揮主觀能動性，更好地鍛煉自己。如連學校最犯愁的活動時間問題，學生也能自主解決。社團利用閑暇時間，自發組織校外活動。

三是升華家庭對社團的認識。學校剛開展社團活動的時候，有些家長對學生社團有偏見，不但不支持，甚至認為學校不務正業。教師們利用家長會、學校開放日。講社團建設的意義，展示社團成果，讓家長實實在在地感受到讓學生參加社團活動的價值，從而轉變家長的觀念，讓他們支持孩子發展特長。

2.課程三結合

盡管各社團的鍛造目標不同，但目標達成的實施途徑，都離不開“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”，這與課程實施的三維目標是相同的。因此，需要引導社團把課程作為實現鍛造目標的主渠道，做到三結合。

其一，與國家和地方的必修課程結合。在必修課程的各學科里都滲透社團活動的內容，尤其是綜合實踐活動課程，里面的信息技術、研究性學習內容、社會實踐與社區服務等，都直接或間接地與各種社團存在關聯。通過社團組織，學生們能更好地學習相關課程；而相關課程的學習，又激發了學生進行社團活動的興趣。

其二，與校本課程結合。國家與地方課程經校本化、師本化、生本化改造以后形成的新課程，應該兼顧社團的知識需求；學校的校本課程，半數以上是面向社團開發，可直接作為社團活動的教材：少數探究性的社團，還在教師的指導下，開發了自己的社團課程，按各自的社團活動計劃，讓學生系統地學習、應用。

其三，與活動課程結合。以“勵志修身、增長才干、實踐探究、體驗感悟”等為主題，開發的“人生目標規劃”、“名人對話”、“朝陽讀書”、“陽光體育”、“節日紀念”、“閑暇生活指導”等各種活動課程，有機地結合了社團鍛造，使得活動課程與社團組織之間有了緊密的聯系。

3.管理三到位

一是管理組織機構與管理措施到位。學校調整內部機構，增設了社團管理辦公室和科技教育處兩個中層部門，配備了中層干部和管理人員，遵照《康成中學社團活動管理制度》，具體負責策劃、組織社團建設和社團活動；管理每個社團獨立一宗的社團檔案(其中包括社團成員登記表、社團章程、活動計劃、活動記錄、集體與個體鍛造成果等)：統籌安排和調度社團活動場所和時間；交流總結社團經驗：組織、評價和評選表彰優秀社團、優秀個人(包括優秀輔導員和優秀學生)。

二是輔導導師和輔導規范落實到位。對社團的輔導實施導師制，每個社團經過各自的民主投票，從全體教師隊伍中選聘了1～3名的輔導教師。同時，學校還從社會上聘請了一批相關專業的名人，成立了特長生導師團，建立起一支專兼結合的社團導師輔導隊伍。學校制定了“社團導師輔導規范”，按照規范，可為社團出謀劃策、舉行講座、提供資料，可幫助社團解答疑難、總結提高，但不能越俎代庖，必須充分尊重社團學生的自。

三是裝備條件與活動經費落實到位。學校為社團專門配備了通用技術實驗室、探究實驗室、科技創新實驗室和“愛迪生”工作室，配備了滿足社團活動所需的設備，連同理化生實驗室、微機室、圖書閱覽室等常用設施，一并全天候開放，供社團社員隨時選擇使用。同時，學校為社團活動提供專項經費，列入學校經費預算，確保社團活動能夠正常開展。

三、學生社團收獲的成果

1.學生社團給學校帶來榮譽

作為學生自主成長的樂園。學生社團有效助推了學校的蓬勃發展，給學校帶來了榮譽。在200多平方米的學?！皹s譽展室”里，擺放著琳瑯滿目的各種獎牌、獎杯、獎狀、獎旗。如學校先后獲得教育部首批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校、全國第十六屆信息學競賽“金牌學?！薄抑攸c課題計算機與各學科課程整合實驗學校、中科院重大課題協作單位等稱號。2010-2011學年度，在濰坊市教育局組織的普通高中第二次專項督導評估中，康成中學以學生社團建設的突出特色贏得了評估專家的青睞，被評為五星級學校，而整個濰坊市獲得這一殊榮的普通高中只有五所。

2.學生社團促進學生發展

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交流部主要是針對社團與社團之間交流與合作展開工作的，反映問題與工作匯報，收集社團的相關問題，積極解決加強與強校，大校的聯系和交流。

二． 內部管理理念，思路

1、積極引導、以更好地指導社團成員的學習和生活，努力引導他們成為“學習的典范，工作的模范”，實現成員“精英化”。

2、內部我不也提出了自己的方案，定期對每段時間部里工作表現好的部員提出表揚，予以榮譽，激勵他們繼續努力，不要因為一點點成就就滿足，就不斷進取，不斷創新。定期對部里工作表現差的部員予以批評，累計三次的取消年度評優資格。

3、讓部員與各個社團的主席團人員以及各個社團的部員充分接觸，一是對部員能力的鍛煉，二可以借助他們的關系對社團內部有一個深入的了解。

4、讓部員發揮自己的主觀能動性、讓他們自己策劃活動，從而組織社團做活動。

5、每周一次例會，對本周工作做個總結，及時發現問題并改正問題，從而提高我部的工作效率。

三． 本學年主要工作，任務及實施

1、在校團委老師與社聯主席團的領導下，協助好社聯內部的各項工作。

2、協助開展好各社團文化活動。充分發揮學生社團在學生特長發展和個性培育方面的作用，努力適應不同層次學生的需求。

3、組織各社團的活動時要分類設計，爭創特色。

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形成制度化的核心是制定《學生社團管理條例》。條例中包含新社團成立審批辦法、社團招新辦法、社團負責人產生辦法、社團負責人工作守則、社團活動開展辦法、優秀社團評比辦法、優秀社團負責人評比辦法、社團經費管理辦法等內容。通過對新社團成立審批的把關,實現學校對社團規模和類型的有機規劃,調控社團結構;通過對社團招新的控制,杜絕違規招新、私自超額收取會費等行為,提高會員積極性,方便社團工作安排;通過對社團負責人的產生以及工作的考核制訂量化標準,調動社團開展活動的積極性,提高活動成效;通過對社團活動具體要求,實現社團活動從策劃、申請、審批、開展、監督、總結到評比有章可循,保證活動質量。通過對社團財務工作的詳細規定,防止操作失范衍生的吃喝風、借社團盈利等不良現象?？傊?借助《學生社團管理條例》,加強對社團各項工作的監管力度,規范社團的各項行為。

2.從對社團的具體管理策略的角度講

(1)施行三種機制,提升社團品味

在社團以及社團負責人中引進競爭機制、獎勵機制、淘汰機制。實現這三種機制的載體為對社團以及負責人實行綜合測評法。由社團管理委員會對社團以及負責人的各項工作制訂詳盡的積分細則,按照積分細則,每個月對社團以及負責人進行一次綜合測評。首先,根據測評成績,按照社團類別(公益、學術、文藝、體育四大類別)進行各類別的內部排名并予以公示,引發同類別社團之間的競爭,然后進行全校性不分類別的社團排名并予以公示,激起跨類別社團之間競爭,用良性競爭促發展。獎勵是引導競爭的最佳方法。為了使競爭的效果最優,社團管理委員會將對測評優秀的社團以及個人進行政策、榮譽、物質上的獎勵,鼓舞其再接再厲,同時激勵其它的社團和個人不斷的向優秀的目標奮進。沒有懲罰就缺少壓力,除了獎勵之外,淘汰機制也被引入社團管理。對于每年年終綜合測評總成績為末五位的社團,限期進行整改,整改期過以后,由社團管理委員會評估驗收,驗收之后將評議為確實沒有活動開展能力或者不具備運行條件的社團予以淘汰,終止注冊。通過以上三種機制綜合實施,進一步促進社團縱向發展,增強社團存在的意義,提升社團品味。

(2)加強學習交流,促進團結協作

目前高校社團存在獨立性較強,社團之間聯系較少,缺乏經驗交流,社團聯合開展活動的機會不多,社團負責人的素質不高等問題。造成許多社團盲目發展,重復建設,長久處于自己的圈子里面,很難找到發展的突破點。針對此種現象,應該從以下幾個方面去改善:

①社團管理委員會每學年組織社團述職大會。各社團負責人向大家陳述一年中本社團的管理模式、活動開展情況以及一些經驗和教訓。通過此種正式嚴肅的形式,讓各社團認識到自身的不足,認清社團本身存在的問題,并從中找到改正方向,為后期的發展尋找目標,促進社團之間互相學習,共同提高。

②社團管理委員會每學年組織舉行“社團交流節”。交流節的內容以輕松、愉快的形式(例如:茶話會、趣味運動會、籃球賽等)展開,參與對象不僅為本校社團,還可以聯系其它高校社團。在歡樂的氣氛中,社團負責人互相交流,分享經驗,討論困難,解決社團發展中的許多實際問題,也增進各社團之間的友誼,為后期聯合開展活動做下鋪墊。

③由學校倡導、組織開展以豐富全校學生生活為主題的社團活動月。在學校統一規劃下,全校社團共同參與,不限形式、不限風格,鼓勵社團聯手,發揮自身特點,表現自身優勢,使各項活動的開展系統化、優質化、規模化,擴大活動的影響力,增強活動成效。

④社團管理委員會每學年組織舉行“社團干部訓練營”。通過理論知識講解、專業訓練、野外拓展、企業參觀、活動實踐、論文分析等形式增強社團干部的基本素質,培養一批社團活動精英。

(3)提高意識,加大投入,改革會費管理模式,扶持精品活動

學校相關部門要意識到社團活動的重要性,對于學生社團要從組織上給予重視,政策上給予支持,工作上給予關心,活動上給予指導,資金上給予傾斜,努力為社團的發展營造寬松和諧的環境。特別是在場地使用、活動設計、經費支持、指導老師聘請等方面要為社團工作創造條件。

①學校應該根據情況,加大投入力度、努力改善學生社團的辦公條件和活動條件,添置必要設備和物質,通過組織的力量幫助社團解決一些實際困難,為學生社團工作有效開展創造有利條件。

②在對待指導老師的政策上面,學校一方面鼓勵熱心學生社團工作的老師積極地介入學生社團活動,進行分類指導,使學生社團建設的指導性力量得到保障;另一方面在制度上落實教師介入學生社團活動工作的認定與考核。比如學校可以把教師在這方面的業績列為評選教書育人先進的重要

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一、農村中職學校學生特點分析

農村中職學校的學生大多屬于沒有被普通高中錄取的落榜生，文化基礎薄弱，學習成績較差，但大多數學生思想活躍、精力充沛、興趣廣泛、動手能力強。進入中職學校以后，學生學習負擔相對輕松，空閑時間比較多，容易感到空虛無聊。這些現象的存在給學校管理和學生身心健康帶來了較大的影響。對于此類學生，如果老師不能因勢利導，只是一味批評、責罰，勢必引起他們的逆反心理，甚至導致其退學，對學校和班級的穩定帶來不利的影響。針對農村中職學校這樣的情況，建設和發展學校學生社團，引導中職學生參加社團活動，豐富學校的校園生活，提高學生的綜合素質就成了一個非常重要的課題。

二、農村中職學校學生社團的重要性

針對農村中職學校學生存在的特點，作為老師絕不能單純只看學生的問題和缺點。每一位學生都有其優點和閃光點，老師要通過多種途徑和方式，在學習、生活和工作中多挖掘他們的閃光點，加強引導，給其機會鍛煉，培養學生優秀品格，讓學生勇于表現自我、閃現光芒、重拾信心和獲得成就感。學校應該大力建設和發展學生社團組織，鼓勵學生加入社團，積極開展學生社團活動。開展學生社團活動不僅是發現學生優點和閃光點最有效的途徑之一，同時也是提升校園文化內涵，豐富校園文化生活，發揮學生興趣特長，培養學生道德品質，引導學生健康發展的主要途徑，為學生重新認識自我、發展自我、肯定自我、展示自我提供了很好的機會。

三、農村中職學校學生社團存在的問題

中職學校學生社團的建設和發展非常重要，但經調查發現，大部分農村中職學校對學生社團的建設和發展重視不夠，認識不足；同時受經費短缺、場地受限、缺乏指導等影響，無法正常普及社團活動，社團缺乏吸引力，沒有發揮社團的作用和社團的能量。

經調查，農村中職學校的學生社團在成立時都是非?；钴S的，社團干部開展工作和活動的積極性很高，但隨著時間的推移，因各種因素導致社團活動無法正常開展。下面以紫金縣職業技術學校為例，對農村中職學生社團存在的問題進行分析。

1.學生社團發展機制不健全，社團規模數目增長遲緩

紫金縣職業技術學校學生社團的發展一直處于起步階段，沒有制訂長期的社團發展規劃，沒有根據學校發展的需要，作為專業教學的延伸，相應專業社團發展得不到引導和重視，社團規模數目增長遲緩，發展社團比較隨意。社團數量少，社團人數少，學生參與社團的積極性較差。其中學生會是幾個社團中發展較為規范的社團，學生會幾乎承擔了全校的學生管理工作和志愿服務工作，學生會工作繁重，工作壓力大，導致學生會干部很容易產生對工作的畏難情緒，甚至退出學生會的工作，不利于社團的健康發展。

2.農村中職學校社團活動場地缺乏

以前，受學校場地面積所限，各專業的實訓室、室內的各社團活動的

功能室、室外的活動場所都一直嚴重不足。如計算機、電子、會計、電子商務實訓室都還未能滿足學生的上機實訓要求，更無法提供給社團作楣δ蓯沂褂茫輝偃繆前教育專業的室內美術室、舞蹈室、聲樂室、鋼琴室的設備相對簡陋，沒有室內的乒乓球室、羽毛球場地和塑膠籃球場，也沒有室外標準跑道。受場地影響，普遍受學生歡迎的社團都無法成立或成立后無法得到發展壯大。據調查，籃球是全校師生非常喜愛的運動項目，如果成立籃球協會，參與籃球協會的人數應該可以達到較大的規模。面對社團活動場地的不足，社團建設和發展一直停滯不前。

3.農村中職學校經費不足，社團發展受到限制

每一個社團都需要一定的經費，用于購置購買社團所需設備和組織活動開支。調查發現，學校給予的支持經費嚴重不足，沒有專項資金作為經費支持。每次社團活動的開展，指導老師都需要向學校提出書面申請，手續繁瑣。如果經費開支較大，預算不足，報告難被批準。面對經費問題，開展社團活動時縮手縮腳已經成為常態。雖然向社會及企業尋求贊助經費是其中方法之一，但現處于商業社會時代，所謂的贊助都帶著嚴重的商業性質和商業氣息，這類的贊助對社團的健康發展并不利。

4.社團指導老師的配備、精力、補助不足

隨著學生社團數量的增多，為引導和適應學生社團的發展，學校應為社團配備專業的指導老師。據調查了解，很少有老師主動自愿申請擔任社團指導老師，配備專業指導老師的社團只占30%，指導老師的配備不足影響了社團活動的發展，指導工作壓力過大，直接影響了對社團活動指導的時間和效果。 每一個學生社團學校都要安排專職指導老師，但實際上好多指導老師同時身兼多職。他們課程任務重，工作量大，能夠放在社團活動指導的精力非常少。學校指導老師的工作補助標準偏低，指導老師的工作量和工作補助達不到正比，打擊了指導老師的工作積極性。

5.學生社團管理制度不完善，社團活動不能正常開展

據調查發現，農村中職學校的學生社團大致采取兩種管理方法。一種是完全由學生自行組織，管理社團；一種是學校團委統一管理社團。從實際效果來看，這兩種管理方法均不完善，沒有達到最好的效果。以前紫金職校一直采用學校團委統一管理的模式，隨著社團數量的增加，沒有成立社團聯合會統一有機管理社團，造成社團各自為政，社團之間缺乏有效管理和監督。大部分社團雖都有章程和內部管理制度，但制度屬于粗線條，未系統化、條理化、細致化，尚未形成學校管理制度與社團組織內部管理制度的有機結合。

農村中職學校學生社團建設及發展研究

四、農村中職學校社團問題的解決方案

1.重視社團的發展，建立可持續性發展機制

作為一所中等職業學校，學生社團的數目和規模是衡量校園文化建設好壞的一項重要指標，也是衡量學校實力、魅力的一項重要指標。學校要足夠重視學生社團的建設和發展，大力鼓勵老師或學生組織成立社團，制訂相應的學生社團申請制度和審批制度，有方向性、有政策性地引導學生成立積極、健康、特色、有益的社團。在社團的可持續性發展方面，第一，加強學生社團指導教師的配備和使用，學校要安排最適合的老師來擔任指導老師，加強對社團發展的引導；第二，加強社團干部的選拔和培養，有計劃地組織開展社團干部業務培訓，不斷提高社團干部的管理能力和工作技巧，培養他們成為社團的骨干力量；第三，學校團委組織做好社團招新工作，讓更多的新生了解社團，有選擇性地加入社團；第四，各社團要制定完整的選拔制度，組織面試和考核，注重社團干部培養的梯度，做好新老Q屆工作，不斷提高社團的競爭力，幫助社團實現其可持續的良性發展。

2.充分利用學校有限資源，合理劃分社團活動場地

學校需要為學生社團正常開展活動提供場地、條件等硬件保障。根據學校實際情況，學校團委組織成立了舞蹈協會、武術協會、籃球協會和田徑協會，并且充分利用學校有限資源，劃分相應的社團活動場地。如舞蹈協會和聲樂協會的場地問題，把實訓大樓舞蹈室和聲樂室納為社團的活動場地，上課時間作為專業班級學生上課場地，活動課時間作為社團活動場地，充分利用學校有限資源，做到上課使用和社團活動兩不誤。

3.投入充足經費發展社團，真正滿足社團發展需要

學校需要逐步大量投入社團經費，添置社團發展所需要的設備，設立專項的學生社團活動經費，納入到學校經費預算中。例如，學校成立了新廣播站室，在全校安裝了一整套校園廣播系統校園音響覆蓋整個校園；學校文學社社刊采用普通紙張黑白印刷制成，印刷效果不是很理想，學校投入更多的經費對文學社社刊進行改版，由普通紙張黑白印刷改成硬底光紙彩色印刷，整個版面印刷效果成倍增長。通過設立社團發展專項資金，投入充足經費發展社團，真正滿足社團發展的需要。

4.社團量化管理納入考核，完善指導老師補助標準

學校團委向學校領導提出申請，動員并挑選更多有能力、有興趣、有干勁的教師加入社團指導，完成每1個社團有1個指導老師的配備標準，減輕指導老師的工作量，同時把社團指導老師的指導工作納入工作量，在評定職稱時量化加分。制訂每學期優秀社團和優秀指導老師的量化考核評分方案，按照評分方案，團委組織干部進行量化考核評分，按照30%的比例，根據評分的高低評比優秀社團和指導老師。每學期定期統一召開社團總結表彰大會，表彰優秀社團、社團干部和社團指導老師，頒發獎狀、獎品和獎金，鼓勵社團的優秀表現，提高社團干部的工作積極性，肯定指導老師的工作表現。

5.健全學生社團規章制度，開展形式多樣的社團活動

健全的規章制度、規范的管理、科學有效的運行機制是解決社團組織松散、活動無序的根本。結合社團實際，制訂并完善各社團章程，制定科學合理的規章制度和管理制度，明確社團活動的宗旨、部門的組織結構、人員分工、活動計劃、考核制度等，嚴格遵照制度， 確保社團活動正常運行，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。隨著社團數目的增加，社團的自制管理必須納入團委工作范疇。學校團委向學校申請成立社團聯合會，鞏固社團聯合會的地位，制訂社團聯合會管理制度和辦公室管理制度，做到有秩序管理。

篇6

一、職業院校學生社團發展存在的問題

近年來，職業院校出現了種類繁多、特色鮮明的學生社團，規模不斷擴大，活動質量和活動規模不斷攀升，成為校園令人矚目的新生力量。但是，職業院校學生社團茁壯成長的同時也存在著一定的問題。

1.社團的定位和建設目標不明確

從學校層面看，許多職業院校沒有充分認識到社團建設的重要性，僅僅把社團活動視為豐富校園文化生活的一個手段和補充，沒有看到社團建設對職業教育目標的實現意義，導致社團沒有明確的工作目標，也沒有系統科學的規劃，社團建設和管理常常處于放任自流的狀態。從社團層面看，許多社團組織自身沒有明確的目標和社團定位，沒有實現目標的具體發展規劃和工作計劃，更沒有確立社團的理念、宗旨和文化。

2.社團的設置不合理

通過對北京、上海、廣東、陜西、山西、安徽、浙江、河北、遼寧等省的17所職業院校的問卷調查顯示，文學藝術類社團共123個，占17所院校社團總數的36.8%；體育類社團94個，28.1%；知識學術類社團39個，占11.7%；專業技能類社團47個,占14.1%；社會服務類社團31個,占9.3% 。由此可見，在職業院校由于社團管理不規范，文學藝術和體育類社團占多數，而社會實踐、職業和就業為導向的社團較少。

3.缺乏專業與思想上的指導力量

職業院校社團的指導教師主要為顧問性的指導。從整體來看，現有的指導力量，無論是從專業還是思想上，都無法滿足社團蓬勃發展的需求。大部分的學生社團指導教師主要來自專職團干部或輔導員，但專職團干部一方面要負責社團的登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實，而輔導員主要把精力放在學生的日常管理上，再加上許多院校輔導員本身配備不足，指導老師常常心有余而力不足。

二、什么是職業核心能力

職業核心能力是人們職業生涯中除崗位專業能力之外的基本能力，當勞動者的職業發生變更或者當勞動組織發生變化時勞動者所具備的職業核心能力依然存在,它使勞動者能夠在變化的環境中很快地重新獲得所需要的職業技能和知識。職業核心能力適用于各種職業，能適應崗位的不斷變換，是伴隨人終身的可持續發展能力。德國、澳大利亞、新加坡稱之為“關鍵能力”；美國稱之為“基本能力”，在美國的測評體系中稱之為“軟能力”。我國人力資源和社會保障部把職業核心能力劃分為自我學習能力、信息處理能力、數字應用能力、外語應用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力、創新能力八個模塊。

職業核心能力的提出和培養對于從業者、企業具有現實意義。對于從業者而言，我國經濟快速發展引發了職業結構上的巨大變化。職業結構的變化把勞動者推向了市場,推向了新職業,這些使得勞動者掌握的職業技能和知識很容易過時。同時，企業內部人員的競爭較為激烈,企業傾向于扁平化的組織結構和員工的自我管理,員工所面臨的事務將會趨于復雜,所以企業需要員工具備自我學習、獨立分析處理問題、溝通合作的能力來適應環境的變化和企業的發展。核心能力是一種可持續發展的能力，可以幫助從業者在變化的環境中重新獲得知識和技能，適應更高層次職業和崗位的要求。對于企業而言，在激烈的市場競爭下，企業如何生存發展，人才是關鍵。因此，許多的企業重視員工核心能力的培訓，提升員工的綜合能力，以此增加企業的效益，增強企業的核心競爭力。

職業院校是中國高技能人才培養的主要機構，社會經濟發展和社會結構的變化要求職業院校必須重新審定人才培養的目標，2006年教育部頒布了《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件，文件中要求職業學校注重“培養學生的社會適應性，教育學生樹立終生學習理念，提高學習能力，學會交流溝通和團隊協作，提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力”。

三、社團活動在培養學生職業核心能力過程中扮演的角色

如何在職業院校培養學生的核心能力呢？除了開設核心能力課程、組織學生參加相關機構的培訓之外，以社團為主體的第二課堂在學生核心能力培養過程中扮演著重要的角色。

1.社團活動提升了學生之間的交流與合作能力

社團組織是不同年級、不同專業、有共同點學生的集合體，在社團平臺上，學生之間開展頻繁的交流與合作。第一是社團內部的交流與合作。一個有活力、有凝聚力的社團，其內部交流的形式是豐富多樣的，全體社團成員參與討論社團計劃、制定完善社團組織制度、策劃社團活動、交流社團活動感受、進行社團活動總結等。第二是校內社團之間的交流與合作。常見的綜合性的社團活動，例如社團文化節、社團周活動等可以加強不同社團之間的交流與合作，也促進了學生跨專業的交叉學習和知識的融合。第三是社團對外交流。在不同院校，活躍著一些組織相同或者相似的社團，例如環保社、攝影社、話劇社、心理社等。第四是社團與社團機構之間的合作，例如某校營銷協會與某商家合作開展營銷活動，藝術社團走進老年活動中心等。

以上這些形式多樣的社團交流，可以促進學生與外界交流，提升學生的溝通能力。通過開展形式多樣的社團活動，社團內部相互之間分工合作，社團與社團之間合作，以社團活動為主，以實戰的方式鍛煉了學生與人合作的能力。

2.以社團活動為項目，鍛煉學生解決問題的能力

核心能力的培養除了必要的程序性知識傳授之外，需要設計、開展大量的實際活動進行行為方式訓練，而社團活動恰好提供了一個良好的訓練機會。一個社團活動就是一個訓練項目，社團在組織活動的過程都會遇到各種各樣的難題，例如活動方案的形成、經費問題、人員分工、節目設計、現場效果等等，如何解決這些難題，需要分析問題的本質，借助資源，確定解決的目標和行之有效的方法、執行與監督等。通過社團活動，學生體驗了解決問題完整的過程，分析問題――提出對策――實施方案――驗證方案――改進計劃――解決問題，以此鍛煉和提升學生解決問題的能力。

3.以社團優秀成員為榜樣，進行自我學習，完善自身

社團里有來自各學院各年級的學生，其中不乏佼佼者，例如優秀的社長、優秀的成員，這些都成為其余社團成員學習的榜樣。以優秀成員為榜樣，反省自身的不足，不斷進行自我改正，自我完善。

4.有助于鍛煉學生信息處理和數字應用的能力

信息處理和數字應用能力屬于職業核心能力中的方法能力。在社團活動中，一個活動的開展涉及到諸多的信息，例如辯論社舉辦辯論比賽，涉及到辯論題目的確定，宣傳活動的開展，資料的準備，初賽、預賽、決賽時間確定，比賽結果及時的，比賽過程的視頻制作等。大量活動信息的處理需要一定技能和技巧，而處理大量信息和數字的實踐過程，可以鍛煉和提升學生的相應能力。

5.社團活動有利于鍛煉學生的創新能力

有創新才有進步，對一個企業、一家公司而言，創新是他們走向強大的動力。學生社團組織也需要創新，這表現在多方面，例如：每個社團都有自己的具有傳承性的品牌文化活動，但是社團每年品牌活動并非完全照搬上一年度的模式，都是在不斷的創新之中，使得一個文化活動既有傳承性又有創新性。筆者所在學校演講社每學期都舉行演講比賽，單純演講比賽已經失去吸引力，為了將演講比賽策劃得有吸引力、有活力，演講社在宣傳、活動過程、活動內容、選手包裝等各方面進行新穎的設計，使得演講比賽成為學校的一道文化風景線。此外，社團新文化活動的開發，利用頭腦風暴法，充分給予社團成員發言權，鼓勵社團成員提出新穎的想法，在群體思想的碰撞中形成新的文化活動。在社團活動開展的過程中，一個個新穎的方案得到實施，也是對創新者的鼓勵和肯定。此外，在社團管理過程中，社團制度的更新、管理模式的更新，無不閃耀著學生們的新思維。

四、以職業核心能力培養為導向構建職業院校學生社團

1.提高社團地位，明確社團目標

課程是指為實現學校教育目標而選擇的教育內容的總和，它包括學校所教的各門學科和有目的、有計劃、有組織的課外活動”，也就是說學校的課程應包括學科課程和活動課程兩種類型。西方學者費雷德利克認為：“我堅持，無論學生活動的稱謂如何，它們都是美國自由教育中的關鍵部分。它們構成第三課程，一種必須與一般課程及選修課程或特殊課程相平行的課程?！碧佤斈氛J為：“在許多場合，課程決策者已經給那些在此之前被看作是課程之外的活動以正規的課程位置。學校樂隊、合唱隊及管弦樂隊已經列入正式功課計劃，通常全部計學分?！?/p>

盡管有很多教育者提倡把以社團活動為主體的第二課堂納入學校的正規教育行列，重視第二課堂的教育功能，但是目前我國的職業院校在實際運作中對社團活動還存在認識上的偏差，許多職業院校僅把學生社團活動看作課堂教學的補充和學生在校生活的點綴，沒能給予充分的重視和有效的組織。因此，對學生社團的育人功能有待全面深刻地認識理解，應當把學生的職業核心能力培養作為社團的主要功能。從職業院校學生的成才和發展角度看，參與社團活動對學生職業核心能力的培養，是第一課堂教學所不能替代的。學生參與社團活動的過程，是以社團活動為項目，鍛煉和提升學生核心能力的有效過程，是能令學生終身受益的寶貴經歷，因此學生社團建設應該得到職業院校充分的重視。

2.配備核心能力教師，指導社團建設

在重新定義社團教育功能、提升社團地位的基礎上，學校必須配備核心能力教師指導社團建設。

一個社團就是一個團隊，社團指導教師在社團成立的過程中，按照團隊的組織模式組建社團的領導機構，確定社團的核心宗旨；指導社團每個學期制訂詳實可行的計劃，嚴格執行；按照目標（Object）、任務（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE訓練法”，打造社團活動項目。在具體指導社團活動的過程中，指導教師扮演顧問的角色，以為社團為主體，把社團活動作為社團項目，開展核心能力訓練。例如：話劇社舉辦話劇文化節，作為社團指導教師，引導社團成員開展頭腦風暴，集思廣益，群策群力，形成話劇節的方案。在話劇節開展的過程中，以話劇節為具體的活動項目，組建宣傳團隊、劇務團隊、燈光團隊、導演團隊、音響團隊等隊伍，分派具體的任務，完成話劇節。當話劇節閉幕后，指導教師扮演點評者的角色，對各個小團隊完成任務的程度進行點評，以此提升學生的團隊合作精神、溝通能力、解決問題的能力、領導能力。

3.制度保障和經費支持

在以上兩項實施的基礎上，對于社團發展而言，制度保障和經費就顯得非常重要。

從制度上而言，學校必須把學生參加社團活動納入學生整體考核之中，計入相應的成績或者學分，一方面可以促使學生積極參加社團活動，另一方面可以激勵社團中的優秀成員。其次，社團必須有評優制度。以筆者所在學校的社團為例，有星級社團評選制度，最高可以評五星級社團；優秀社團成員、社長評選制度，激勵社團中的優秀個人；優秀社團活動評選制度，優秀社團指導教師評選制度。此外，社團中的評優可以參加共青團組織的入黨推優。從經費支持而言，學校層面必須給予社團相應的資金支持，建立以財政投入為主，黨費、團費留存補助為輔，社會贊助經費為補充的社團工作經費保障機制，使每個社團擁有一定的活動經費。

綜上所述，職業核心能力已經成為職業院校教學的主要組成部分，如何培養學生的職業核心能力也是目前正在探究的課題，但許多院校還把課堂教學作為主要的培養途徑，忽視社團組織在學生核心能力培養過程中的作用。職業院校必須要重視社團組織在學生核心能力培養過程中的重要性，提升社團地位，重新定義社團的教育功能，配備社團核心能力指導教師，從制度和經費上支持社團活動，以職業核心能力培養為導向，構建新型學生社團組織，從而使社團組織成為學生核心能力培養的主要途徑。

篇7

街舞運動作為體操、舞蹈相結合的又一新興運動。同時隨著街舞運動近年來在我國的不斷推廣和發展，教育部、體育總局力求引導街舞運動朝著規范化、健康的方向發展，對于提高高校的人才素質起著重要的作用;從而使得高校中的街舞協會、街舞社團、街舞俱樂部蓬勃發展并逐步走向規范化。下面小編給大家整理的街舞社工作計劃范文精選，但愿對你有借鑒作用!

街舞社工作計劃范文1一、指導思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。

二、工作目標

本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精致的舞蹈團隊。

三、工作措施

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作。

3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。

4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節做好節目準備。

5、和學生家長及班主任作好溝通聯系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

6、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養優秀舞蹈人才。

四、工作內容

1、從第五周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練，在訓練中，抓基礎要求學生統一訓練規格，制定期末完成目標，按照教案行課。

2、本學期任務重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今后的成都市藝術節中我校舞蹈節目部分而準備，所以在本學期訓練中，主要圍繞以藝術節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備，充分打下基礎，并且完成成品節目的編創，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節目。

五、工作要求

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，從上學期的工作總結來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節抓起，例：服裝、發式的統一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調用學生積極性，評選出舞蹈社團干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節中，更加能夠使每個學生發揮自己的想象力，去創造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩于泰山”般的干凈利落。

而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結合，以免成為舞蹈匠人。

七、工作期待

少兒舞蹈訓練的目的是培養學生的舞蹈興趣，培養學生的審美素質。對于現學校舞蹈藝術社團的學生，培訓教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內心成長為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。

街舞社工作計劃范文2一、活動目的及意義

豐富學校社團活動，增添校園生活樂趣，培養發展學生特長，讓校園變得更加豐富多彩，讓學生感受校園生活魅力。我校學工處將成立街舞社團，希望為社團的發展注入新的活力，增強社團發展動力的同時，通過擴大招新，積極爭取更多的學生加入街舞社團。

二、招新時間:20__年_月_日-----20__年_月_日

三、招新地點：二樓舞蹈房

四、招新內容：

1、招新準備階段

2、繪制宣傳海報

3、各班宣傳然后報名到班長處

五、招新工作尾聲

1、舉辦新生社員見面會，讓新生發揮不同舞種的風采(HipHOPJazz等)

2、讓有意愿成為舞蹈社團的同學獲得鍛煉發揮才能的機會

六、正式進入社團教學訓練階段

宗旨是讓所有熱愛跳舞的同學都身心愉悅

訓練時間：每周二----周五下午3:00----4:00

社團成立背景：街舞(英文名字HipHop)最早起源于美國紐約，是爵士舞發展到90年代的產物，它的動作由各種走、跑、跳組合而成，極富變化，特色是爆發力強，在舞動時肢體所做的動作亦較其他舞蹈夸張。街舞最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺。跳街舞可以使人注意力集中，興趣濃厚，動作優美。同時，跳街舞還有瘦身功效，因為街舞是一種中低強度的有氧運動，在一個小時的運動中，消耗全身脂肪的作用是相當強的。此外，街舞是一種小肌肉運動，經常練習能增加身體的協調性，讓身材比例更趨標準。

成立緣由及目的:街舞憑著他出色的表演效果及健身作用，近年來越來越深得廣大學生群體的喜愛。在我校也有著許多的街舞愛好者，但是在過去很長的一段時間內，由于缺少一個交流的平臺，無法便利地接觸和學習街舞，校內的各類活動也缺乏這類人才。街舞社團卻無疑是一支具有超凡魅力和絕對人氣的強大隊伍。

社團宗旨：發揚街舞文化，豐富校園生活給每個熱愛街舞的同學一個舞臺

社團活動計劃

1、每周周二下午至周五下午放學后排練

街舞有多種類型：

Breaking，技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，屬于技巧性較高的體育舞蹈。

Poping，機械舞，運用身體各部位的肌肉和關節，隨著音樂節拍創造完美舞步。

House，隨著House音樂，運用復雜步伐，拉丁的扭腰、武術的空翻、踢踏舞基本步以及芭蕾的轉圈

Freestyle，將各種類型的舞蹈混合在一起，隨心所欲地表現，是一種個性化的街舞。

New Jazz，特色就是身體的延展，每一個動作都有固定的角度和擺的方式。

讓所有社團成員參與其中，由舞團的教練團隊成員帶領，以授課的方式進行舞蹈排練。

前期進行不同舞種的共同學習，后期將根據舞種分組上課。每節課內容包括基礎練習、套舞片段學習以及學員展示、互動交流。在不影響每位同學正常學習生活的前提下，鍛煉大家的身體，增強體質，豐富街舞的課余生活。

2、參與學校各種活動，展示社團成果

參與學校的一些大型活動，如運動會開幕式。不僅可以豐富學校的活動，使其擁有專業的高質量節目，同時也可借此機會展示社團的學習成果。

3、舉行年度街舞大賽

于學期結束舉辦校園街舞大賽。豐富校園生活，匯報社團成果。作為街舞社團例行的大型活動，吸引更多的同學參與到社團的學習活動當中。

街舞社工作計劃范文3新學年、新氣象，在新學期的開始，社團要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，推動我校的學生團體工作再上一個新臺階。

一、工作態度

本著更好的為同學服務的態度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高社團的工作效率，優化社團的工作形式，豐富社團的工作內容，鍛煉社團干部與干事的工作能力，完善社團的工作制度，更好地發揮社團干部的作用，協助各社團、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

社團會以和諧、熱情、認真為工作理念，積極引導、服務，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善社團管理制度，為成員的合法權益，做出最大努力。

四、工作計劃

1.招收干事：在開學初期時，招收有管理經驗和各種特色的的社團干事，讓社團的規章制度更加的完善。

分配給每個干部相應的任務，做好負責人之間的相關通訊錄。

2.開學初期的社團展示：應周老師的指示，各社團在開學初期將在學院超市門口進行宣傳。

讓大家了解我們的社團文化，有利于我們的招新。

3.社團招收新會員：將在開學一周內進行，預計招新人數在200人。

屆時會進行有計劃的宣傳和展示。

4.社團管理層轉軌工作：選擇有想法、有特色的新生進行交接。

5.社團活動月：自由舞會的表演。

街舞社作為舞蹈的一種，有責任有義務參加一年一度的自由舞會的舞蹈編排和表演。屆時我們會認真進行策劃和編排。

6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團內部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。

7.緊密聯系各個系院學生團體之間的交流，努力成為學生社團聯合部的一大助力。

五、社團內部

1.召開社團會議，對過去一個學期的工作進行總結，并且針對性地安排本學期工作

2.每周按時進行社團常規教學活動(特殊情況除外)對社員進行街舞培訓，并做好通知工作

3.加強舞隊成員的訓練，積極參加各種比賽以及各種演出

4.開展街舞交流學習，與其他街舞團體學習交流，提高自我水平，發展新時期的街舞社團

5.鼓勵社團成員與成員，干部與成員之間的交流，營造好的社團氛圍。

五、社團內部的工作分配

根據學社聯本學期的工作要求，我部現設立4個小組分配如下：

1、社長：做好平時的日常監督管理;組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展

2、副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

3、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助社長做好社長內部各種活動策劃;

;完成自由舞會的活動策劃書;上交學社聯進行修正、審批;進行招新的面試。

4、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

及時更新社團的通訊錄。

我們社團是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂!

街舞社工作計劃范文4一、工作思想

以馬克思、列寧主義，思想，理論，重要思想為指導，學習《__文選》重要精神，本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮團體部的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

團體部會以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團

成員的合法權益，為評估做出最大努力。

四、重點工作

(一)招收干事

(二)社團開學注冊

(三)社團招收新會員

(四)社團管理層轉軌工作

(五)社團文化藝術節

(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

(七)抓緊各個系院學生團體部的職能，為成立社團聯合會打好基礎。

五、具體工作

第一、二周

完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間(第四周內)，同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務。

第三、四周

完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉軌工作，確定新社團負責人并做好相關通訊錄，確定社團文化藝術節總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團文化藝術節開幕暨社團巡展。

第五、六周

監督審查各個社團的活動。

第七、八、九周

做好學生團體發展論壇預備工作，第九周論壇正式開始。

第十、十一、十二周

做好社團文化藝術節當中的每一個環節。在第十二周搞好閉幕式。

第十三、十四周

做好社團文化藝術節的總結工作。

第十五、十六周

做好本學期收尾工作，各個社團的學期總結，部門的總結。

六、部門工作分配

根據團委、學生會本學期的工作要求，我部現設立五個小組分配如下：

1、部長、副部長：做好平時的日常監督管理;

組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展;學期末對干事和社團做最后的評定。

2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

3、秘書組：以積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，完成對新干部的培訓，引導新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會的考評;作好每一次的會議記錄;協助辦公室做好各社團資料的整理存檔。

4、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助部長做好部門內部各種活動策劃;

審核各種社團上交的文件;完成“校園社團新秀匯演”的活動策劃書;上交主席團進行修正、審批;進行招新的面試。

5、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

更新新的社團社長通訊錄。

部門人員分配如下：

1、南院負責人：吳科權

2、北院負責人：陳良濤

3、財務：周玉同

4、人事部長：李明星

5、宣傳部長：李形

以上就是我這學期的工作骨干，我認為有了骨干是一切的基礎，有一個清晰的骨干就會有將來繁茂的枝葉，我們團體部是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。

篇8

1，為滿足實際工作的需要，達到分工明確，提高工作效率的目的，社團聯合會在強化原有部門職能的基礎上，于今年新成立了網絡新聞部。并下設新聞編輯組和網絡信息組，其主要職能是：編寫社聯、社團活動新聞，審閱各社團的新聞稿，并新聞于社團聯合會網頁。

2，服務廣大社團，明確社聯性質。在這一年中，我從新對社團聯合會性質進行定位：即管理社團，又服務于社團，但更加傾向于服務。在今年中，我們特別是在教室，多媒體，音響，桌椅等的借用方面給各社團提供了便利，體現了為各社團作好服務的性質。

二、開展活動，服務同學

A在*年5月，我們主要有三項重要工作：

1，為響應校團委號召，我們與其他校級學生組織共同參與了為地震災區人民捐款捐物的愛心送溫暖活動；

2，5月22日，吉他協會,輪滑協會,愛心服務社三個社團在B棟大廳舉行舉辦了“愛的奉獻•賑災義演”活動，此次活動，我們共籌集捐款2065元，此筆款項已于5月23日全部交于成都捐助站，

3，社團聯合會及各學生社團負責人的換屆選舉工作，實踐證明，新一屆的社聯及社團負責人是一支在*年為我校學生社團發展邁向新的發展臺階的強心劑。

B在*年9月我們主要有兩項工作：

1，*年9月16日——18日，*級新生開學報到的日子，我們本著“做好迎新工作，服務*新同學”的方針，按照校團委關于接待新生的安排，在火車站、教務處組、財務處組等均可見到我們社聯人的身影，擔任著為新同學搬運行李等繁重的工作，社聯人每時每地都在服務于廣大新同學，把無限的熱情投入到有限的迎新工作中來。

2，*年9月19、20日，社團聯合會在寢室樓下，面向全校的*級新生開始招新，招新工作于24日全部結束，經過面試、初試、復試三個環節，初試我們通過部長一對一面試，復試通過上臺演講，部長提問的形式層層選拔，一批很有想法又有工作能力的*級新同學加入社團聯合會，成為這個家庭中的一員，新鮮血液的輸入，煥發了社團聯合會的青春活力。

C*年10月的工作：

1，社團招新，奏響青春旋律。10月6日、7日。我校26個學生社團在寢室北門外一環路，開展了面向*級新同學的招新工作，招新人數達1058人。

2，積極籌備第六屆社團文化節的準備工作，例如：節目質量的提升，DM單設計等。

D*年11月的工作：

1，11月5日，第六屆社團社團文化節在寢室樓下盛大開幕，晚上在C棟大廳進行了開幕式專場晚會，在此期間，魔石話劇社，雨竹舞蹈協會，藍屋文學社，廚藝特技協會等11個社團參加了開幕式的專場演出。

2，在整個11月，既第六屆社團文化節期間,雨竹舞蹈協會、英語協會等五個協會各自舉行了獨具特色的文藝晚會。例如：自然演藝坊的《想…HIGH…》晚會。我們有舉辦的羽毛球比賽、乒乓球比賽,有社會實踐活動和與其他高校的交流活動,還有讓同學們受益匪淺的講座和知識宣傳活動,可謂百花齊放,各領.向全校同學展示了社團的魅力。

E*年12月主要工作有兩項：

1，*烹專第六屆社團文化節“激揚年華”文藝晚會在籃球場舉行；

2，協助完成第六屆社團文化節即首屆大學生藝術節閉幕晚會。

三、完善規章制度。

1，完善財務制度，對社團會費進行統一管理，保證社團經費的合理支出；為此，我們進行了財務培訓大會。

2，完善例會制度，對無故不到者建立懲罰機制。

3，完善明星社團、優秀社團干部考核、獎勵制度。我們的目標是：明星社團，優秀社團干部的評出作到有依有據。因此我們建立了《*烹專學生社團會長學年工作考核表》、《會長互評考核表》、《明星社團推薦表》以及各部門對各社團的考核量化依據。同時，社聯各部門對社團的考核也在不斷完善之中。為了進一步表彰優秀的社團人，調動會員的積極性，我們今年對一批表現積極的社團會員，進行了表彰，被評為“優秀社團會員”的達26人。

四、問題以及解決思想：

1、例會晚到、早退、無故缺席現象仍然存在；

2、社團沒有完善的規章制度及章程，或沒有嚴格按照自身所設立的規章制

度執行；

3、上交資料不及時；

4、活動經費模糊不清，

社團內部沒有完善的財務制度；

對于以上四個問題我們的解決思想是：將其納入社團年度考核，與其明星社團考核，社團負責人的工作成績的考核相掛鉤。

5、負責人精心組織的活動，就因會員無故缺席，活動無法開展；這一點存在的原因應該在于社團會長能否及時、多樣化的開展社團活動，能否認真的對每個會員負責，是否在加強內部團結上下工夫。為幫助各社團解決這個問題，調動社團會員的積極性，我們在這學期開展優秀社團會員評選工作，并將其升為一種獎勵制度。

6、社團內部、社聯部門與社團之間的團結有待或仍需繼續加強。

不論是小環境下的團結還是大環境下的團結，都需要活動加強彼此之間的聯系，做為有利保障，所以我們決定以活動加強團結，以團結促進活動的完成。

篇9

第一條　為了進一步健全和完善我院學生社團管理機制，促進和保障學生社團積極健康的發展，繁榮校園文化生活，促進高校精神文明建設，培養全面發展的高素質人才，依照國家有關法律、法規和教育部有關規定和湖北省鄂青聯發[2019]25號文件精神，特制定本辦法。

第二條　本辦法所稱學生社團，是指在校學生基于共同的興趣、愛好而自愿組成，由學院登記注冊，以實現成員的共同志愿為目標，按照其章程開展活動的協會、學會、研究會、聯合會、聯誼會及文學(詩)社等學生組織。

第三條　學生社團必須堅持四項基本原則，遵守憲法、法律、法規和國家政策以及共青團湖北省委員會、湖北省教育廳有關規定和校紀校規，維護祖國統一和民族團結，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法權利。

第四條　學生社團的基本任務。

(1)遵循和貫徹黨的教育方針，以豐富校園文化生活，服務大學生成長成才為根本宗旨，創造性地開展理論教育、科技、藝術、文化體育等豐富多彩的活動，促進學生德、智、體、美的全面發展，培養和提高學生的綜合素質。

(2)按照自我教育、自我管理、自我服務的要求，開展健康有益、豐富多彩的課外活動，突出思想性、學術性、知識性、趣味性，服務和凝聚同學。

第五條　學生社團由所在黨委領導負責。團委在黨委授權之下，和學工處一道，負責校內學生社團的具體管理工作。

第六條　學生社團成立，須經團委審查同意，依照本辦法的規定進行登記。會員達到并超過200人(含200人)的學生社團須報共青團湖北省委員會和湖北省教育廳備案。

第七條　學生社團不具有法人資格。學生社團的成員必須是我院全日制在讀的具有正式學籍的研究生、本(專)科生。

第二章　學生社團的成立

第八條　成立學生社團，均需按照理論學習、學術科技、文藝藝術、社會科學、志愿服務、體育健身等類別向團委申請登記。一個社團只能申請進行一類登記。

第九條　成立學生社團，應當具備下列條件：

(1)有明確的章程;

(2)有不少于5名學生聯合發起，發起人必須具有開展該社團活動所必備的基本素質，且未受過校紀校規處分;

(3)有完善的組織機構和確定的負責人;

(4)有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有所屬學校的名稱;

(5)有具體活動項目;

(6)有健全的管理制度;

(7)具備開展社團活動所需的基本條件;

(8)有指導教師。

第十條　申請籌備成立高校學生社團，發起人應當向團委提交下列文件：

(1)負責人簽署的登記申請書;

(2)學生社團的章程;

(3)辦事機構地址或聯絡地址;

(4)籌備負責人基本情況;

(5)業務指導教師名單及基本情況;

(6)業務指導單位的資格審查文件;

(7)成員范圍及數額;

(8)其他必要材料。

第十一條　學生社團章程應當包括下列事項：

(1)名稱、活動場所;

(2)宗旨、活動范圍和活動方式;

(3)學生社團類別;

(4)社團成員資格及其權利、義務;

(5)組織管理制度、執行機構的產業程序及權限;

(6)經費來源、財務管理、經費使用的原則;

(7)負責人的條件、權限和產生、罷免的程序;

(8)章程的修改程序;

(9)社團終止的程序;

(10)應當由章程規定的其他事項。

第十二條　團委收到所列全部有效文件之日起30日內，作出批準或者不批準成立的決定。批準成立的學生社團，應當自批準成立之日起60日內召開全體會員大會，通過章程，產生執行機構、負責人，批準成立的學生社團應盡快以公告或其他方式宣傳成立。公布前不得以學生社團的名義收以會費、組織籌備成立以外的活動。

第十三條　有以下情況不予批準社團成立：

(1)社團宗旨、活動內容、范圍不符合本條例第三條規定;

(2)校內已經有性質相同或相近的學生社團，沒有必要成立;

(3)發起人受過校紀校規處分;

(4)申請材料中有弄虛作假情況。

第三章　學生社團的監督管理

第十四條　學院團委負責下列監督管理工作：

(1)負責學生社團成立、變更、注銷的登記;

(2)對學生社團實施年度檢查;

(3)對學生社團邀請校外人員來院校進行社會政治和學術文化活動進行審查批準;

(4)對學生社團違反本辦法的問題進行檢查和處理。

第十五條　對未經批準擅自成立社團進行活動且不聽勸阻者，團委將協同學工處強行停止其活動，對組織者按學校有關規定進行處理;違反國家法律法規的，由有關部門依法處理。

第十六條　學生社團在換屆或者更換負責人之前，團委應當組織對其進行財務檢查。

第十七條　學生社團應當定期向學校團委申請注冊，每學期開學兩個星期內持相關資料向院團委申請注冊。學生社團不得刻制公章。可以自備藝術圖章和其他標志，但須由團委批準。

第十八條　學生社團開展活動，必須報團委批準。學生社團跨校進行交流活動，必須經團委批準。

第十九條　學生社團可以創辦內部刊物，但必須符合國家法律法規、校紀校規和其他相關規定。內部刊物的編印和發行必須由團委審查通過。團委有權對違反依照本辦法規定的社團刊物進行整改和停刊。

第四章　學生社團的組織機構

第二十條　學生社團會員大會由會員組成，會員大會是學生社團的最高權力機構，依照本辦法的規定行使職權。

第二十一條　會員大會行使下列職權。

(1)選舉和罷免社團負責人;

(2)審議批準負責人的工作報告;

(3)對社團變更、注銷等事項作出決定;

(4)修改社團章程;

(5)監督社團財務活動。

第二十二條　社團會員大會應當每學期召開一次，并將大會形成的決議報團委批準或備案。

第二十三條　會員大會作出決議，必須經出席會議的會員半數以上通過;對社團變更、注銷和修改章程作出決議，必須經出席會議的會員三分之二以上通過。

第二十四條　學生社團負責人指社團正副會長，學生社團負責人由本社團會員通過首次會員大會選舉通過，經團委審查后產生。學生社團的正、副會長不得兼任財務負責人。

第二十五條　有下列情況之一者，不得擔任或繼續擔任學生社團負責人：

(1)在校期間曾經受到校紀校規處分的;

(2)曾因違反有關規定被撤職或社團被宣布解散，應當承擔責任的社團負責人;

(3)經補考仍有一門以上主要課程不及格的;

(4)其他不宜擔任社團負責人的情況。

第五章　學生社團經費

第二十六條　各社團的活動經費采取學校支持與自籌相結合，以自籌為主的原則。各社團可通過收繳會費、勤工儉學、社會籌資等渠道自籌經費。社團舉辦活動可向團委提出經費申請，并附詳盡預算報告，學生社團要本著勤儉節約的原則管理經費。

第二十七條　各社團可根據自身發展需要收取一定會費，學生社團聯合會可視本校情況制定相應的社團會費標準。經費開支應建立嚴格的財務管理制度，做到帳目清楚，定期公布，實行民主管理并接受監督。團委將不定期對各社團的會費使用和財產狀況進行檢查，一旦發現問題，將提請有關部門，按學校有關規定對當事人進行嚴肅處理。

第二十八條　學生社團的經費必須用于章程規定的活動。學生社團接受捐贈、資助，必須向團委報告并向全體社團成員公開。

第六章　學生社團成員的權利義務

第二十九條　在校學生有權按照任何一個社團的章程自由加入或退出社團。學生所參加的社團數目不受限制，但只能在一個社團擔任主要負責人。社團內部成員在享有權利和履行義務方面一律平等。

第三十條　社團會員有權了解所在社團的章程、組織機構和財務制度，對社團的管理和活動提出建議和質詢。

第三十一條　學生社團主要負責人違反本條例的有關規定和校紀校規，損害成員利益的，社團成員有權向團委反映問題和情況。

第三十二條　學生和社團成員應當接受社團的定期注冊。

第三十三條　社團會員有按社團章程規定享有選舉權、被選舉權和擔任社團職務的權利，

并承擔相應義務。

第三十四條　社團成員應當積極參加社團的各項活動，促進社團的健康發展。

第七章　學生社團的變更和注銷

第三十五條　學生社團的登記事項、備案事項需變更的，應當在7日內向登記團委申請變更登記。學生社團修改章程，應當在7日內報團委核準。

第三十六條　學生社團有下列情形之一的，就當向學校團委申請注銷登記：

(1)完成學生社團章程規定的宗旨的;

(2)會員大會決議解散的;

(3)分立、合并的;

(4)社團被責令關閉或解散的;

(5)由于其他原因終止的。

第三十七條　學生社團在提出注銷申請登記后，團委應當組織對其財務進行清查。清查期間，學生社團不得開展清查以外的活動。

第三十八條　學生社團應當自清查結束之日起15日內向團委辦理注銷登記。辦理注銷登記，應當提交由社團負責人簽、經會員大會通過的注銷申請書和清算報告書。

第三十九條　學生社團處置注銷后的剩余財產，按照學院的有關規定處理。

第四十條　學生社團的變更和注銷，應當在報批后盡快以公告形式宣布。

第八章　學生社團的獎懲制度

第四十一條　院團委每年對各學生社團進行綜合評估，評選一批優秀社團及優秀社團干部，成績特別突出者，推薦到湖北省參加湖北省高校標兵社團和湖北高校優秀社團干部的評選。

第四十二條　凡是在學院注冊的合法社團的干部均有評選資格，優秀社團干部的名額為10名。

第四十三條　優秀社團干部必須具備以下條件：

(1)品學兼優，組織能力強，群眾基礎好;

(2)社團進步顯著，工作成績突出;

(3)在其領導下，社團精神面貌好，社團規模不斷擴大;

(4)與院團委聯系緊密，工作計劃、工作總結及時上交審批。

第四十四條　團委定期對全校社團進行綜合評估并對社團和負責人給予獎懲。評估細則及標準：

(1)社團基本建設情況(30分)

a.社團內部組織機構完善，運用良好;

b.社團工作制度化、規范化;

c.社團負責人品學兼優、工作能力強、群眾基礎好;

d.社團的注冊登記工作;

e.社團工作年初有計劃，年末有總結，活動有記錄。

(2)社團活動情況(50分)

a.社團內容豐富健康，形式活潑多樣;

b.活動次數、參加人數、活動規模;

c.活動在學院中的知名度、影響力及社會反響;

d.活動是否對學生素質的提高有較大幫助;

e.活動形式、內容等是否有創新。

(3)社團獲得的榮譽(10分)

a .社團獲得的各級榮譽;

b.社團活動情況在新聞媒體報道的情況。

(4)社團工作展望(10分)

對日后社團發展方向、活動計劃等方面內容。

第四十五條　學生社團有下列情形之一者，團委有權責令其停止活動，情節嚴重的，責令解散。

(1)社團活動違反憲法、法律、法規和規章的;

(2)活動范圍與內容與社團宗旨、章程不符;

(3)不遵守本辦法規定和接受各團委的規定和指導;

(4)財務出現重大差錯和混亂;

(5)應當進行定期注冊而未按規定定期注冊的;

(6)社團執行機構有嚴重違紀行為;

(7)社團成員盜用社團名義進行活動;

(8)其他應當進行整頓的情形;

(9)社團成員利用社團名義從事非法活動的;

(10)背棄社團宗旨，從事與本社團宗旨、活動范圍不符活動，造成一定影響、情節惡劣的;

(11)應當進行定期注冊而未注冊，進行整頓后仍未注冊的，注冊的學生社團名單每學期公布一次;

(12)社團連續兩學期末進行活動的。

第九章　學生社團交際活動

第四十六條　社團開展全省范圍的校際活動實行委托制。

第四十七條　每年由共青團湖北省委員會、湖北省教育廳從命名的湖北高校標兵社團中委托部分社團負責組織下一年度全省相關類社團活動的組織協調工作。

第十章　附　則

篇10

辦公室作為蕭風書畫研究會的一個重要的組成部門，下一學期必將緊密圍繞在新一屆理事會的帶領下恪盡職守，努力做好各項工作，將辦公室的活動開展地有聲有色。

1、迎新書畫展

為了讓廣大新生在入校時感受到本校的文化氛圍，同時也為接下來的招新工作做宣傳，我們將在學期伊始舉辦書畫展。辦公室將全力配合理事會的安排做好各項工作，活動結束后將會在三天之內上交新聞稿和總結報告。

2、招新

招新期間將配合各部門工作，辦公室主要負責稿件、信息的收發并將在當天內整理好招新檔案并存檔。

3、培訓班

協助學習部開展培訓班相關事宜。

4、會員大會

負責整個會議的資料整理并存檔，而后上交新聞稿。

5、骨干競選

整定競選人員名單，并上交理事會。

6、第八屆書畫大賽

負責書畫大賽的文件整理并上交，配合其他部門工作，服從理事會的安排。

7、八周年晚會

負責晚會全程的新聞工作，晚會期間的燈光控制，協助各部門的工作，上報一個辦公室的晚會節目。

8、社團文化節

文化節期間負責各項文件管理，培養辦公室骨干各項能力，并協助各部門工作。

9贈春聯

將努力爭取由辦公室獨立舉辦此活動以鍛煉辦公室骨干獨立辦事能力。