社團活動個人總結范文

導語：如何才能寫好一篇社團活動個人總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

年終工作總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，下面就讓小編帶你去看看社團活動工作個人總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

社團活動工作總結報告1三里崗中心學校社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。社團活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育等活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。

在去年的基礎上，本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。我們根據學生的興趣愛好，利用學?，F有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了書法,美術，武術,葫蘆絲,籃球,科普,手工制作,攝影攝像,英語口語，乒乓球,花樣跳繩,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋類共15個社團.社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。

其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。在社團活動之初集中六七八年級學生宣講社團活動紀律，并將活動紀律打印出來，在教室張貼。明確社團活動指導老師的責任，打印出來，分發給各個指導老師。每周三開展活動時，各指導老師必須上、下課時都清點學生人數，并由專人作好載。每周三開展社團活動都有專人督察。我和唐艷老師在社團活動開展的兩節課時間在各個社團巡察，監督社團紀律，維護活動安全，并及時處理各種偶發事件。

社團活動工作總結報告2在過去的一年里，電子競技社在研院團委，和研院學生會的大力支持和悉心指導下，在兄弟社團的積極配合下，在全體社員的共同努力下，取的了不菲的成績，其成績主要在以下幾個方面取得突破：

1、內部建設和文化建設的突破

(1)DOTA比賽的組織，調劑，報名，招人;

(2)社團郵箱、QQ群等信息交流系統的日常維護和不斷的優化;(3)社員檔案、活動策劃書等社團活動資料的整理和管理;

(4)社員們在寢室文化節、女生節等活動中，加強了社員之間的交流溝通;這些活動的舉行，都極大的提升了，社員的榮譽感和歸屬感，增強了社團的凝聚力，和團結心。

2、電子競技知識學習和實踐，專業競賽的積極參加，取到了突破性的進展

(1)“電子競技”和“比賽”等培訓，讓全體社員對電子競技等專業知識有了更加深刻的認識和體會;

(2)11年23月初，在社長的帶領下，組織了寢室文化節DOTA電子競技大賽。

當然，在這一年中我們也有很多不足之處，主要有以下三點需要加強：

1、社團活動創新還需加強

社團因為剛成立有些經驗不足，仍然需要加強，社團品牌活動的創新性突破。

2、社團的人才培育機制還須進一步的完善

通過對電子競技學習來加強對社員綜合能力的鍛煉，是我社的立社之本。然而，由于城市地理位置和經濟水平，社團本身的軟件和硬件基礎的限制，人才培養機制必須加強科學化、人性化和差異化的建設，培養力度有待加強，培養方式有待創新。

3、社團活動的品牌宣傳必須形成品牌化、系統化和立體化

社團活動只有通過網絡、戶外媒體和紙媒及口碑宣傳，才能取得上級主管部門的充分認可和大力支持，才能贏得全校師生和兄弟組織社團的積極配合，才能塑造和提升社團的品牌形象，擴大社團的品牌影響。

前事不忘，后事之師，只有善于總結，才能長于學習，快于成長。最后，我代表電子競技社全體成員向以后的全體社員提出以下期望：堅決要加強，和院團委、院學生會和指導老師及全體社員的交流，充分調動社員的積極性、主觀能動性和創造性。

大學路上，電子競技社和我們一路同行!青春途中，我們與電子競技社共同成長!我的工作總結報告到此結束，謝謝大家!

社團活動工作總結報告3校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們帶給了展示自我潛力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業余生活的“調味劑”與“劑”。不但能夠起到放松情緒舒緩壓力的作用，

而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自我的溝通潛力、組織潛力、表達潛力、處事潛力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自我的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自我的才華，鍛煉個人的潛力，拓展人際關系，更加能培養團隊的協作精神。

我也根據自我的興趣愛好選取了自我喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時光并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正好處。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“對”爭霸賽，由于我進入社團的時光不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不明白該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不明白流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、推薦。最后，在我們的共同努力下，最后成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我潛力，增強自信心的過程。

社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發我們追求進步、崇尚禮貌、勇于創新，甘于奉獻的熱情，有利于培養我們大學生的社會職責感，增強團隊意識和群眾榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織潛力、協調潛力、表達潛力，人格、心理等都得到不一樣程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。

社團活動工作總結報告4回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期的社團活動總結如下。

一、確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點?！边@一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

二、開發社團校本教材

在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的__較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設文學類、藝術類、益智類等六個大類近20個社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。

學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團教材專項評比。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。

三、加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、手工類、益智類等__個類別，共____個社團。由各社團指導老師根據學生自愿報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

社團活動工作總結報告5為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。

近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經?；?、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。

一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。

籃球是我校傳統社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創建學?；@球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經被借調到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在歷次嵊州市中小學籃球比賽中，我?；@球隊，尤其是我校女籃隊員的表現更是可圈可點。在每年的市中小學生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當作典型得到了上級領導的好評，20____年，我校被評為“紹興市群體工作先進集體”。

二、科技制作，開啟孩子智慧的又一扇門。

以小制作、小發明為主題的實踐創新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基于我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術教師陳敏柯老

師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創新的韌勁，因此，在他的指導下，我校學生的創作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、海模，小制作、小創造、小發明，均在紹興市一級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技制作優秀指導教師。學校獲團體優勝獎。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點，嵊州市電視臺《教育在線》欄目還專門以“小制作中我成長”為主題來我校制作了一期節目。為鼓勵師生多創新，多突破，學校方面也給予

了有力的經費保障。如在20____年的元宵節燈展中，陳敏柯老師設計了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構思巧妙，意蘊深刻，但制作這兩盞燈的預算也大概需要五、六千元錢，學校二話沒說，專門撥出專項資金支持該項活動。最終這兩件作品都獲得了市一等獎，學校也榮獲團體優勝獎。

由于我校的科技創新教育方面的出色成績，20____年，學校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學技術協會認定為青少年科普教育特色網絡學校。

三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。

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一、形式多樣的學生社團

每個新學年，隨著高三學生畢業，高一新生入學，學校的各個社團都會陸續發展新成員?！安┭盼膶W社”是愛好文學的學生聚集地。加入社團可以暢談文學理想：“百家講壇”和“辯論社”里演講、辯論的精彩場面，讓人體會到高超的口才，來源于廣泛汲取史學、文學、哲學、邏輯學的知識；“瘋狂英語”和“韓語角”的社員，有優秀的外語水平和口語交際能力；“千和合唱團”和“青春話劇社”活躍了學校的精神文化生活，幫助學生走上文藝之路；“陶藝、泥塑社”綻放著土與火的技藝；“剪紙與撲灰年畫社”展示著民間藝術的精華；“心靈驛站”慰藉著學生成長的情感家園；“模擬聯合國”、“傳統文化研究會”與“鄭玄研究協會”等社團，可以拓展學生探究的領域。

社團沒有領導的戒律，沒有教師的清規，完全由學生自主舉辦，自主選擇，自主招生。36個學生社團組織。涵蓋了文學、藝術、體育、科技、綜合五個大類。在校90％以上的學生至少都參加了一個社團，學生的個性特長得到自主的發展。

二、“三三模式”激發社團活力

總結學生社團建設的基本經驗，概而言之即為“三三模式”：認識三升華、課程三結合、管理三到位。

1.認識三升華

一是升華社團價值的認識。有些教師以為學生社團活動影響學業，影響高考，因此對社團很冷漠，甚至阻撓學生參加。但是實際上，社團建設可以深化素質教育，發展學生個性特長。如曾任學校辯論社社長的陳昆同學在考入廈門大學后，第二年就競選為廈門大學記者站的站長，而競選的成功得益于在母校辯論社的鍛造。高考沒考出來的能力和才干，卻成了競選站長的資本。陳昆同學認為學校應該大膽放手辦好學生社團。他說社團不會影響學業，相反，它的收獲會讓學生受益一生。

二是升華學生主體地位的認識。幾年來的實踐證明，學校過多地干預社團活動，限制了學生的自主發展和自我選擇教育的要求。要滿足學生個性發展的需要，必須充分尊重學生的主體地位，把社團的舉辦權、選擇權、活動權一并交給學生。學生有了自，就能極大地發揮主觀能動性，更好地鍛煉自己。如連學校最犯愁的活動時間問題，學生也能自主解決。社團利用閑暇時間，自發組織校外活動。

三是升華家庭對社團的認識。學校剛開展社團活動的時候，有些家長對學生社團有偏見，不但不支持，甚至認為學校不務正業。教師們利用家長會、學校開放日。講社團建設的意義，展示社團成果，讓家長實實在在地感受到讓學生參加社團活動的價值，從而轉變家長的觀念，讓他們支持孩子發展特長。

2.課程三結合

盡管各社團的鍛造目標不同，但目標達成的實施途徑，都離不開“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”，這與課程實施的三維目標是相同的。因此，需要引導社團把課程作為實現鍛造目標的主渠道，做到三結合。

其一，與國家和地方的必修課程結合。在必修課程的各學科里都滲透社團活動的內容，尤其是綜合實踐活動課程，里面的信息技術、研究性學習內容、社會實踐與社區服務等，都直接或間接地與各種社團存在關聯。通過社團組織，學生們能更好地學習相關課程；而相關課程的學習，又激發了學生進行社團活動的興趣。

其二，與校本課程結合。國家與地方課程經校本化、師本化、生本化改造以后形成的新課程，應該兼顧社團的知識需求；學校的校本課程，半數以上是面向社團開發，可直接作為社團活動的教材：少數探究性的社團，還在教師的指導下，開發了自己的社團課程，按各自的社團活動計劃，讓學生系統地學習、應用。

其三，與活動課程結合。以“勵志修身、增長才干、實踐探究、體驗感悟”等為主題，開發的“人生目標規劃”、“名人對話”、“朝陽讀書”、“陽光體育”、“節日紀念”、“閑暇生活指導”等各種活動課程，有機地結合了社團鍛造，使得活動課程與社團組織之間有了緊密的聯系。

3.管理三到位

一是管理組織機構與管理措施到位。學校調整內部機構，增設了社團管理辦公室和科技教育處兩個中層部門，配備了中層干部和管理人員，遵照《康成中學社團活動管理制度》，具體負責策劃、組織社團建設和社團活動；管理每個社團獨立一宗的社團檔案(其中包括社團成員登記表、社團章程、活動計劃、活動記錄、集體與個體鍛造成果等)：統籌安排和調度社團活動場所和時間；交流總結社團經驗：組織、評價和評選表彰優秀社團、優秀個人(包括優秀輔導員和優秀學生)。

二是輔導導師和輔導規范落實到位。對社團的輔導實施導師制，每個社團經過各自的民主投票，從全體教師隊伍中選聘了1～3名的輔導教師。同時，學校還從社會上聘請了一批相關專業的名人，成立了特長生導師團，建立起一支專兼結合的社團導師輔導隊伍。學校制定了“社團導師輔導規范”，按照規范，可為社團出謀劃策、舉行講座、提供資料，可幫助社團解答疑難、總結提高，但不能越俎代庖，必須充分尊重社團學生的自。

三是裝備條件與活動經費落實到位。學校為社團專門配備了通用技術實驗室、探究實驗室、科技創新實驗室和“愛迪生”工作室，配備了滿足社團活動所需的設備，連同理化生實驗室、微機室、圖書閱覽室等常用設施，一并全天候開放，供社團社員隨時選擇使用。同時，學校為社團活動提供專項經費，列入學校經費預算，確保社團活動能夠正常開展。

三、學生社團收獲的成果

1.學生社團給學校帶來榮譽

作為學生自主成長的樂園。學生社團有效助推了學校的蓬勃發展，給學校帶來了榮譽。在200多平方米的學?！皹s譽展室”里，擺放著琳瑯滿目的各種獎牌、獎杯、獎狀、獎旗。如學校先后獲得教育部首批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校、全國第十六屆信息學競賽“金牌學?！?、國家重點課題計算機與各學科課程整合實驗學校、中科院重大課題協作單位等稱號。2010-2011學年度，在濰坊市教育局組織的普通高中第二次專項督導評估中，康成中學以學生社團建設的突出特色贏得了評估專家的青睞，被評為五星級學校，而整個濰坊市獲得這一殊榮的普通高中只有五所。

2.學生社團促進學生發展

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1 調查對象與方法

此次調查對象是四川省南充市川北醫學院的2011、2012、2013三個年級的不同系別的學生，分別在每個年級隨機選擇的200名學生共600名學生為調查對象進行的問卷調查。以自行設計的《大學生參加社團活動的心理預期和實際收獲對比的調查及分析問卷表》為調查工具。問卷共設計21個封閉式問題，包括7個多選，14個單選、以及1道開放性問答。600名學生獨立完成問卷，并有效回收572份，回收率達95.3%，符合統計學標準。統計用SPSS 19?0軟件整理分析，進行描述性統計。

2調查內容與數據分析

2.1我校學生對社團活動的參與情況及加入社團的途徑

對有效回收的572份問卷統計分析得出：剛進入大學校園的學生中，63.64%參加了學校組織的社團活動，其余的36.36%的學生沒有參加社團活動。反映了仍有三成的大一新生在進入校園時未參加任何社團活動，因此需要提高大學生參加社團活動的積極性。

由圖一顯示：在參加社團活動的同學中，約半數同學是通過社團的招新活動了解并加入社團，38.87%的同學是通過自己對社團活動的了解加入社團，此外還有小部分同學通過朋友介紹和被迫等其他原因加入社團活動中去。由此可見，學校加大社團活動的宣傳力度是增加學生參與社團活動數量的主要因素。

2.2已參與社團活動學生隨年級的增長參與社團數量的變化

由表1得知：隨著年級的增長，幾乎所有同學參與的社團活動數量均減少，約62.50%的同學退出了社團。關于參與社團數量減少的原因調查中，約40.99%的學生由于學習任務重，無暇顧及；約48.65%的學生認為社團活動無趣，自己不能在里面有所收獲；剩下10.36%的學生認為與自己剛開始參加社團活動的心理預期相反，故而退出社團活動。由此可見，隨著年級的增長和逐漸發現與自己剛開始參加社團活動的心理預期相反，因此學生參與社團活動數量大幅度減少。

2.3社團活動在學生心中的重要性

由圖二可知：在我校高年級學生中，50.35%的學生認為學校社團活動在他們心中的位置一般。由此可見，隨著年級的增長，我校學生由于各種原因對社團活動的重視程度普遍下降，所以，我校應針對此種現象對所開展的社團活動進行必要的調整，以吸引更廣大學生的參與，使社團活動能得到更加有效的開展。

2.4影響學生參與社團活動因素的調查

由圖三可知，大部分66.95%（26.61%+40.34%）的同學認為社團活動本身是影響他們參與其中的重要因素，小部分同學認為時間是影響他們參加社團活動的主要因素。由此可見，我校社團活動要想有廣大學生的廣泛參與，就必須提高活動的質量和合理地安排活動時間。

3大學生參加社團活動現狀分析及建議

3.1學生個人方面

（1）學生參與活動現狀。首先，學生對于參與社團活動的認識不夠深刻。大學生社團活動既豐富了大學生的課余生活，又培養了他們的綜合能力。但是在調查中發現，有相當大的一部分學生基本上就忽視了社團活動，他們有的只注重專業學習，有的整天呆在寢室玩游戲。錯誤的認識是造成他們沒有參加社團活動的主要原因。其次，學生在參與社團活動中的態度存在問題。細節決定成敗。我校部分學生在參與社團活動中，不注重細節，單純追求學分。在對待社團活動的態度上發生了明顯改變，摒棄了活動最初想要傳達給同學們的思想，盲目追求。最后，學生在參與社團活動時期望過高。我校學生在參與社團活動之前往往懷著一個較高的期望值，但是現實卻往往相反，他們可能會遇到各個方面的問題，到活動結束之后就顯得特別的失落，從而增加了他們的消極情緒，而這種情緒會影響參與社團活動的持續性。

（2）可行性建議。學生應主動增強參與社團活動的意識，改變對待社團活動的態度，積極投身于社團活動中去。樹立正確的活動觀，不要盲目追求，適可而止。大學生在參與社團活動時要克服失落情緒，樹立信心，在活動中堅持自己的想法。確立正確的參與活動的準則，合理地給自己在社團活動中定位。學生應正視社團活動的重要性，合理安排課堂學習和課余活動的時間，做到“魚和熊掌，兩者兼得”，真正使自己在各方面得到鍛煉和提高。

3.2學校社團方面

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在社團組織中,由于參與的自由性,吸引了有共同志向和愛好的學生,打破了年級的界限,同時，學生參與社團工作又能夠鍛煉他們的技能。下面就是小編給大家帶來的2020學生個人社團工作總結5篇，希望能幫助到大家!

2020學生個人社團工作總結一隨著學期漸近尾聲，我們社團的活動也將告一段落。一個學期以來，我們隨著社團一起成長，我們以自己的熱情積極投入到社團的各項活動中來，為社團的建設盡著自己的一份綿薄之力。這個學期社團的工作重心主要放在社團骨干成員的培養和各項活動的展開上，現將工作總結如下：

一、內部事宜

1、培養協會的骨干成員并從中選定了下一屆領導班子

2、裁減了部分無視社團紀律的會員

3、初步完成新舊領導班子的交替工作

二、日?；顒?/p>

1、9月份，積極響應學校建立個性化社團的號召，配合學校完成科研入社團的工作;

2、1——11月份，在本校操場舉行梅苑首屆輪滑友誼賽。

3、12月總結本學期社團工作。

以上是本社團在這學期的各項主要活動。

會員們在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團榮譽放在最前端，積極投入到社團活動中來，為社團活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情!

幾次活動開展下來，我們有收獲也有不足，有經驗也有后思。

三、經驗總結

1、活動的順利開展離不開前期的準備，活動中的應變，會員的熱情和分工的明確與否;

2、活動的影響力大與否，離不開活動的質量但也缺少不了宣傳的得力與否;

3、有天時，有地利，也不能缺人和。

每次活動能順利展開與否離不開人的因素，怎樣分配好工作怎樣調動會員活動的積極性是社團建設的重中之重;

4、集思廣益，一個籬笆三個樁。

各項活動的展開應充分汲取各家思想，社團是大家的，好的決議是大家的智慧成果;

5、加強紀律意識。

一個好的團體離不開紀律的約束，社團要前進要發展離不開紀律，那是社團賴以生存的基本準則;

6、嚴把招聘關。

可以說會員的素質決定了社團以后的發展前景，在社團的會員的招聘上應本著寧缺毋濫的原則，為社團挑選好的人才，使社團能健康積極向上發展!

社團的成長也是我們的成長，社團的興榮也是我們的興榮!我們在社團的建設中鍛煉和培養著自己的能力!在以后的社團建設中我們將繼續秉承著“一榮俱榮”的思想，發揚我們社團良好的作風，以傳統活動為基礎，在活動中不斷創新，不斷提高，不斷完善，創造有自我特色自我風格的新興活動，打造我們的品牌活動，打造我們的個性社團，打造我們的個性學校!

我們堅信，通過我們的不斷努力，社團在今后的路將越來越寬廣，我們的社團將更加完美，我們要樹立自己的品牌!

2020學生個人社團工作總結二這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經驗，現將本學期活動做一簡單小結：

一、課內閱讀更高效：

1、每節課用4分鐘自由讀書。

2、再用1分鐘寫自己的讀后感。

3、再用1分鐘來分享讀書的PPT。

4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記

二、課內閱讀共分享：

充分發揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。

三、課內閱讀便交流：

1、生生共讀。

在課室里同讀一本書，每周有4分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯起來，思想得到碰撞，生成系統性的知識。

2、表演課本劇、情境劇。

為激發學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創新意識?；顒又黝}都能體現學生的自主創新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3、布置實踐性作業，鍛煉實踐能力。

創造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向學生推薦動物小說，誘發他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們去現實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事。

學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

2020學生個人社團工作總結三學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實?，F將本學期社團活動的開展做以下總結：

五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。

當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：

一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。

二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。

三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。

一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。

2020學生個人社團工作總結四時光匆匆，轉眼之間，一學期又過去了。在這一學期的工作中，社團部承辦或協辦了一系列的活動。現將社團部本學期的工作總結如下：

一、社團納新

這次納新采取學院所有協會一起納新的方式，以達到壯大聲勢的效果。這次納新為“七彩虹納新”，每個協會選擇彩虹中的一種顏色，作為自己協會的顏色，納新時穿該協會顏色的服裝。

這次納新計劃比較新穎，但是由于納新時間比較遲，有的協會所招收的新成員不是很多。所以下次要選擇好納新時間，以能爭取到更多新的會員。

二、科學院“活力社團，和諧校園”社團活動月

以此為主題，開展了各種個樣的活動：

(1)“活力社團，和諧校園”社團活動月開幕舞會

這個活動是由DIY協會、菜堂演繹吧、會三個協會承辦，由于是第一次的多個協會合作舉行活動，在活動舉辦前期由于溝通不良導致舞會沒能達到預期效果。這使得各個協會會長意識到了協會之間溝通的重要性。

(2)“筆墨傳情慶盛會”書法比賽

書法比賽既作為社團活動月的活動同時也屬于學院“第十五屆科技文化藝術節”的活動之一。此次活動是由學院書法學會承辦，社團部協辦。書法比賽參賽人數眾多，因此也評選出了許多優秀的書法及鋼筆作品。書法比賽的_結束既擴大了學院書法協會的影響，也為社團部更好的協助協會舉辦活動提供了更多的經驗借鑒。

(3)“唇槍舌戰話成才”新生辯論大賽

新生辯論賽既作為社團活動月的活動同時也屬于學院“第十五屆科技文化藝術節”的活動之一。此次活動是由學院青年志愿者協會、演講協會以及07教育技術承辦，社團部協辦。

①青年志愿者協會負責現場的布置;

②演講協會負責參賽選手的賽前培訓以及邀請評委;

③07教育技術負責選手的抽簽，比賽結果的公布，材料的整理等;

④社團部協助活動進行。

比賽共有6場，由于參賽選手對于比賽規則還不是很清楚，而且情緒激動，比賽現場有出現混亂的情況。下次舉辦類似活動時會記得賽前多跟選手說明相關比賽細則。比賽的第一場出現評為為偶數個，給評委公布最后結果產生一些困擾，這個失誤也在后面幾場得到解決。另外一個是關于比賽的計時問題，由初期的人工計時改為后來的電腦計時，使比賽更公正，公平。

(4)“創新成才，立志明天”創業即興演說

此次活動由商務協會承辦，目的是讓更多有共同興趣要創業的人一個交流的平臺。

(5)“活力社團，和諧校園”學院社團成果展

即也是學院“第十五屆科技文化藝術節”成果展。此次展出作品眾多，有攝影作品、剪紙作品、手抄報、書法作品、社團成果展、海報作品等，既同學了解學院近期的活動成果，也加深了對學院各個社團的了解，并且還可豐富同學們的生活。

這次活動主要是與辦公室合辦?；顒忧坝缮鐖F部對成果展所需物品列清單，由辦公室負責采買。最后與辦公室一起布置展會現場，而各個展區所要展出的作品由各個承辦單位來負責。這次展出各個部門配合的很好，使得成果展獲得_成功。

三、教職工文藝匯演

這次教職工文藝匯演，社團部主要負責演員化妝間的安排及看管。由于社團部人手不足，所以在看管劃轉間存在不足，但是我們都努力克服了，確保了演員的演出。下次會在人手方面做更好的安排，比如安排協會會員幫忙。

綜上，在這一學期，社團部的工作已頗有起色，逐漸走上正軌。希望在接下來的工作中，社團部的工作能得到老師、同學更多的指導與幫助，使我們能夠把工作做得更好，更有進步。

2020學生個人社團工作總結五時間過得真快，去年的這個時候我還在這個講臺上做為大學生風采就業協會新一屆會長做就職演說，今天我在這做工作總結，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時間里我們在協會里做的每個活動，協會成員的每一個笑臉。在這短暫的時間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時也不會像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時間里我們學到了許多、我們成長了;協會就是咱們在學校的一個家，在遇到困難時大家相互鼓勵相互支持，在這一年時間里充滿了很多的歡聲笑語;協會在這一年時間里也取得了很好的發展，在學校的影響力進一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發揚。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們在這里看到了大二理事會成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對待每個活動、每件事都非常認真負責。所以我堅信咱們風采就業協會會越來越好!

現在由我代表第四屆理事會，就第景德鎮陶瓷學院大學生風采就業協會在20__—20__年的工作做以下總結：

我們這一年的工作是在招生就業工作處、校團委的指導下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內容主要分為內部建設和對外活動。

在內部建設方面我們做的主要工作有納新、社慶、內部制度完善、內部活動等。

納新是我們這屆理事會做的第一個活動，納新的成敗直接關系到協會未來的發展，面對這個任務我們提前策劃、提前準備、在大家努力下報名人數達到兩百余人并經過兩輪的面試篩選出比較優秀的新成員。

為了加強協會內部成員間的交流，在這一年我們協會的內部活動有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動中大一新成員是這個活動的主角，大家會為了辯題中的某個問題而聚在一起反復討論，在這活動中他們學到了知識也獲得了更多的友誼。對外活動主要有就業宣傳服務周及模擬招聘大賽，就業宣傳服務周為在校生提供了更多的就業信息、增強在校生的就業能力。模擬招聘大賽是我們在繼承前一屆模擬招聘大賽的基礎上創新活動形式舉辦的一個品牌活動，整個活動從初賽到決賽歷時一個多月，260人報名參賽，經過激烈的競爭，最終只有十名選手進入決賽;景德鎮電視臺對這活動進行了報道，這個活動也得到了校領導及廣大師生的認可。

篇5

關鍵詞：職校體育 體育社團 運動興趣 運動技能

在職校體育階段，開展體育社團活動的重點應該放在培養學生運動興趣、提高運動技能、找到適合自身運動的項目及運動方式，使之熱愛運動，積極主動地參加到體育活動中來。以興趣和技能為培養目的開展職校體育社團活動應注意以學生為主體，盡量滿足學生運動的需要，那么，如何開展職校體育社團活動，培養學生運動興趣，提高學生的運動技能呢？筆者做以下幾點分析。

一、開展體育社團活動，培養學生運動興趣

1.豐富社團活動內容，滿足學生興趣愛好的需求

豐富職校體育社團內容，應根據職校生的基本生理特點。由于職校興趣處于不穩定狀態，興趣容易產生轉移，因此要求活動的項目較多。學校應結合自己本校實際情況，充分發揮場地器材、教師專業特長的優勢。在課外活動課及大課間活動時間開展形式多樣、多種技能項目的體育社團活動，制造一個運動氣氛活躍、運動內容新穎的校園體育文化，從而吸引更多的學生主動地投身于學校體育社團活動中。豐富職校生體育社團還因不斷學習與創新社團活動項目，使參加社團活動的組織與個人的單項或多項運動能力不斷得到鍛煉和提高，并能體會在自身努力后獲得成功的喜悅。

2.優化社團組織建設，滿足外部條件的需要

完善管理與內部運轉機制。社團活動內部運轉機制是社團活動得以延續的基本保證，學校應注意引導社團內部的自身建設，及時總結并推廣成功的經驗，完善社團內部的運行機制。設立社團團長，社團副團長等，常任小干部必須在社團成員中具有威信和號召力，在興趣特長方面具有明顯的優勢，具有較強的組織能力和活動能力，具有較強的策劃與社會交往能力等。

設定體育社團活動所需要到達的目標。社團活動的目標一般以社團人員的個性及優勢為基礎，以滿足社團成員的要求為前提，由社團成員經過民主討論共同擬定。社團活動的目標根據社團自身的發展，可經常性地予以修正或重新擬定。社團內的每個個體都可以為自己制定一較為合理發展的目標，并有計劃地、有步驟地實現這一目標。

3.搭建社團活動平臺，以項目競賽的形式引領社團的發展，滿足學生技能發展的需要

在搭建社團活動平臺時，可以做以下幾點工作：第一，因校因地制宜，開展區域社團活動交流。第二，開展社團文化藝術節比賽，加強各個學校之間體育社團活動交流，促進學校體育社團的發展。第三，開展深入社區的體育活動，使得學校體育社團活動與社會體育活動能夠有效銜接。學生通過這些一系列的活動，使自身在某個領域得到發展，并通過各種項目競賽驗證自己參與學習后的效果。體育社團活動的發展勢必會挖掘一部分人才，使這部分人才得到實踐和發展。所以，體育社團對人才的培養有積極引導的作用。學校是社會的一部分，社會是一個大環境。學校的體育社團要能走得出去，社區的社會體育社團也要能影響學校體育社團的發展。因此，我們把社會體育社團與學校體育社團的發展結合起來，并采用以下措施促進體育社團的健康發展：一是學校體育場館設施向社區定時開放；二是學校組織社團參與一些社會體育社團活動；三是轄區學校與社區舉行聯合社團活動；四是有條件的學校體育教師可以幫助社區舉辦各種社團活動，提高社會影響力。

4.使學生自愿、自主參與社團活動，滿足學生運動興趣轉移的需要

社團組織是學生的自主性集體。第一，它強調學生的主動參與，社團組織的任何行為都表現為在興趣引導下的社團成員主動參與的共同行為，因而體現了每一位成員都是集體主人的地位。第二，社團的發展與提升是社團成員的共同愿望和需求，這就使每一位成員都能主動參與社團的內部管理，主動關心社團的一切事務，主動為社團的發展做出自己的貢獻。第三，學校行政與少先隊組織及其他教育部門對社團組織只是在宏觀上給予指導，一般對社團的內部事務不予橫加干涉，因此社團組織具有廣泛意義上的自由度，這為學生的自我管理與自主發展提供了有利條件。第四，社團優存劣汰的生存原則促進了社團的自我教育。社團組織的存在以學生的主動參與為前提，以大量的興趣性自主活動為途徑，以學校、家庭、社區為活動陣地，促進學生的個性發展。這就為學生提供了大量的實踐與創新的機遇，而實踐能力的提高與創新精神的培養是學生興趣得以保持并發展的基本要素。

5.積極開拓社團活動領域，提高社團活動的趣味性

通過廣大學生家長與社會專業人士的指導，讓學生涉及更為廣闊的社區興趣領域。學校注意指導學生充分利用家長的特長優勢與社區專業人員的優勢開展社團活動，利用學生易產生新鮮感和好奇心的特點，在家長與社會專業人員的指導下，步入興趣領域。隨著社團活動興趣領域的擴展，社團活動陣地得到了開拓，課堂、校園、家庭、社區都成了社團活動的陣地，因此形成了全方位的社團新格局。

二、開展體育社團，提高職校學生運動技能

1.聘請專業、專項運動技能指導教師，進行一定次數的指導

體育社團活動基本技能的來源不能離開指導老師與輔導員的幫助，而一個好的輔導員是體育社團活動技能提高與發展的前提條件，他影響著團內成員技能形成的水平。一個擁有較好輔導員的社團，才更有發展潛力。因此，在開展體育社團活動時，應該認真地挑選輔導員。在挑選輔導員時應注意，輔導員應具備專業專項技能較強、教育教學素質良好、愿意指導社團活動、組織能力較好等基本素質。在體育社團活動中，指導教師要保證投入一定數量的指導時間，如每周進行一、二次固定時間的指導。

2.適當地進入社區參加一系列相關項目的體育活動，參與地區組織的競賽活動

學生參與各種實踐活動是社團發展的需要，社團成員能在實踐中積累經驗，不斷提升自身水平。體育社團活動進入社區參加社會體育活動，不僅能影響社區體育的發展，而且社團本身也能在社會實踐中得到優化，因此起到互利雙贏的作用。同時，社團成員多參加地區組織的各種競賽活動有利于提高社團的知名度，能夠鞏固體育社團在群眾中的地位，通過學校體育社團的發展，活躍區域性體育運動。

3.社團內每個成員都應制定一個個人運動技能提高目標，并能有計劃地去完成這一目標

人們在從事各種活動的時候出于自身需要，都會有一定的目的，正是因為有了目的，人才會有動力，才會積極主動地去完成任務，在完成任務的過程中，就會逐漸有了目標。體育社團內的每個成員都應該根據自身的特點、技能發展的需要，制定一個相對自身較為合理的目標，并細化到每一次活動中去。在活動過程中，要保證自己朝著目標進行。

4.對社團項目活動玩法大膽創新，鼓勵學生積極探索研究

篇6

適應與認識階段：由一個寫會議記錄的干事轉變到整理檔案、表格并且要管理干事的副部長，我剛開始真的懂得很少。感謝老師、我們部部長一直在耐心的指導我，并且讓我真的體會到了組織部工作的嚴肅性和嚴謹性。在這個崗位上，不會像學生會的干部成為學院各項活動的組織籌劃者，活躍在同學們面前。親愛的讀者，小編為您準備了一些有關社團活動總結，請笑納!

有關社團活動總結1站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現!我一直很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時間里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

作為社團部一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發展。

在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我院現有叢林之聲俱樂部，法律協會和心欣志愿者協會。其中法律協會和心欣志愿者協會在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象征，是對我們活動的一個積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著五星級社團發展。去年的一年，我先把所搞活動說一下，因為在年度計劃書里面規定每個協會必須有三項活動，基本都達到了要求。

叢林俱樂部一個注重課外活動，娛樂性的協會，第一次的大型活動，全校斗地主調動了全校學生的積極性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅是單獨的娛樂，借助娛樂我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。法律協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關于法律的宣傳與活動，一直保持著星級社團的優秀記錄。更多的有意義的活動需要搞起來，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。心欣志愿者協會，我認為是最具潛力的一個協會，不僅僅是因為她在過去一年的時間里所舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活動和大型的晚會，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個協會一定會很好的。很感謝協會成員的理解與支持，在過去的一年中，你們一直默默無聞的奉獻著，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動!

這次的年度總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對下屆社團部的一個經驗吧。我們社團過去的一年有很大的變化，首先海韻協會的注銷，想必是我最大的遺憾與失職。下面是我當部長一年內個人最缺乏的東西，也是最大的弱點。我覺得作為部長：

1.一定要密切關注協會的發展，定期與會長記成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。

2.溝通。

充分了解協會的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時與老師溝通。

3.一定要有不怕吃苦的精神。

因為我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學服務。

4.充分利用資源。

學生會是一個大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動完不成，及時請求其它部門的幫助。

5.一個建議，協會納入學生會編制。

進行統一領導，會長副部待遇。

回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

在團委工作已經一年半了，我由大一的一名秘書處的干事成為組織部的副部長，這個轉變還是很大的。在這一個學期中我經歷了適應與認識、堅定與感動、反思與改變的過程。

適應與認識階段：由一個寫會議記錄的干事轉變到整理檔案、表格并且要管理干事的副部長，我剛開始真的懂得很少。感謝老師、我們部部長一直在耐心的指導我，并且讓我真的體會到了組織部工作的嚴肅性和嚴謹性。在這個崗位上，不會像學生會的干部成為學院各項活動的組織籌劃者，活躍在同學們面前。它需要我們踏實地坐在電腦前，將很多不成系統的數據整理成表格;需要我們耐心忍性、一筆一劃地寫好每份材料;需要我們面對以前認為不起眼的小錯，做出反思，認識到我們的工作關系到身邊同學的前途。這個學期，是我成為黨員后第一次真正體會到關于黨的事情都是很嚴肅容不得半點馬虎的。也認識到自己已經不再有剛上大學時對于承擔組織活動這一職責的迷戀，而發現屬于自己的這份工作的價值所在，感覺到擁有這樣一個工作很榮幸。

堅定與感動階段：當經歷了這一學期的工作，我肯定了我最終去參加競選的決定。在這一學期，我的細致與耐心得到了很大的鍛煉，當熬夜到兩點多做出的表卻還是被部長挑出很多毛病的時候，我真的很抓狂，自己覺得自己可憐，沒人同情?？墒钱斃潇o后，發現這件事情只能怪自己工作粗糙，沒有講究做事方法。這個過程讓我發現我最初想要提高自己的愿望得以實現了，在各種糾結中進步，使自己的內心更加堅強。同時，我真的熱愛團委這個家庭了，很多部長對我們的關心，我和另外一位副部長以及干事們的關系都很好，感覺到一個組織給我帶來的溫暖以及強大的動力。因為這些與我“并肩作戰”的戰友，也讓我肯定了當初的決定。

反思與改變階段：在工作中，我出了很多的錯誤，最大的就是我總是拖延任務，習慣在截至日期的前一天做完，卻發現在當天能有特別多意想不到的錯誤和需要找尋的資料。在部長批評的時候，我還總想找到別的客觀原因，但誠實地講，這是我的一個很不好的習慣，需要我平時意識到并且改正。同時，做表格需要考慮到很多細節的地方，需要我把準備的材料都歸類整理清楚，但是發現現在零散

有關社團活動總結2在院團委、社團聯合會的指導和全體協會成員的積極努力下，我們環保協會__—__學年度第一學期的工作圓滿結束?，F將我協會第一階段的工作做如下總結。

(一)本學期主要工作

在院團委的指導下緊緊圍繞協會的宗旨和以“團結、務實、高效、創新”為主的社團精神，主要從以下幾個方面開展前一個階段的工作。

1、積極宣傳為社團增添新的血液。

在全體11級會員的努力之下經過一周時間的緊張與忙碌，截止十月納新工作結束我協會共招納新會員68人，這對于一個社團來說不應該算是一個好的成績。但我們所注重的不是招納多少人，而是最終能留下多少人，注重的是新成員在我們這個年輕的集體中能收獲多少。

2、加強社團內部管理，提高社團整體形象。

在社團納新工作結束后，我們便將社團內部的組織管理方式和各種規章制度的制定提上了工作議程。為此我們在社團章程的基礎上建立了由會長、副會長、秘書處、組織部、環境教育部、環境調查部、宣傳部、外聯部組成的環保協會組織機構，以及包括《環保協會會議制度》、《環保協會獎懲制度》等社團管理制度。在制度和組織機構上保障了社團的內部管理。此外我們還根據社團的實際情況和大學生的性格特點提出在保障社團工作有秩序、社團成員有紀律的前提下，加強社團成員的個性發展是社團整體充滿激情、活力，讓每位會員都體會到社團的人文關懷，以提高社團的向心力與凝聚力。

3、加強會員的交流與溝通。

納新工作結束后，我們隨即召開了第一次會員大會，讓12級新會員對協會的組織機構和各負責人有了更清楚地了解，并通過大會中12級新會員的發言等使會員之間有了初步的印象。此后我們還利用簽到時間以及各部門的例會來加強會員之間的交流與溝通，同時我們還在周末等課余時間以學姐、學長的身份邀請大家參加一塊外出活動。為了迎接“第七屆十月社團文化藝術節”我們舉辦了“第二屆環保知識挑戰賽”。我們協會上下高度重視，11級各位負責人積極組織各種節目和活動流程，12級的新會員則積極參與，為活動的成功舉辦都付出了自己的努力。

5、在舉辦本次活動的同時，為了將環保意識和節能減排觀念普及到小學生以及幼兒園的小朋友，我們特地與商洛市偉才國際幼兒園聯合舉行了“環保繪畫我參與”的活動，受到校方以及小朋友的一致歡迎和全力支持

6、參觀商洛市垃圾處理場。

為了提高協會成員的環保意識，了解城市生活垃圾生產量之大及危害之重，我們特組織12級會員參觀了商洛市垃圾處理場。在廠區負責人的帶領下我們就垃圾處理場的庫區進行了參觀，同時，該負責人還為我們介紹了市垃圾處理場的日處理垃圾量和垃圾處理場的其他基本情況，相比去年，我們今年爭取了參觀醫療垃圾處理車間，讓同學們更深入的了解了當前垃圾的嚴重性。

7、11月28日全國減塑日宣傳。

在全國減塑日到來之際我協會積極籌備制作了海報，并在當天舉行了有關塑料袋使用及大學生的環保意識調查

(二)工作中的不足

雖然本學期我們的工作取得了一些成績，但由于對社團的工作缺乏經驗，因此本學期地工作中仍然存在不少問題，現將工作中得問題總結如下：

1、協會內部管理

⑴體制機制不健全導致各部職責自不明確，工作效率不高。協會的各項規章制度不健全且不明確、在工作中也沒得到貫徹落實，各部門對各自的職能不是特別清楚，隨著協會各項活動和工作的展開造成有些是沒人干，有些人沒事做。

社團內部管理最大的問題就是怎樣協調會員的積極性與紀律性的問題，我們一直就想建立一種既有紀律、秩序活力與創新的社團文化氛圍，然而在實際操作中我們卻很難把握，管理的太嚴會使協會內部失去活力，而放得太松卻又會造成紀律性太差。

(2)各成員之間缺乏交流

各部的12級成員仍然有許多都不太熟悉，大家你工作和活動中沒有注意到怎樣去交流溝通，同時這也反映出協會在組織活動和會員交流溝通中存在著不足。

(3)沒有重視環保知識的探討與交流，作為關注環保的組織我們應該將更多的精力放在環保課題的探討和環保活動的組織，但這學期我們在這快做的不是太好沒又讓更多的會員和學院同學參與到環保中來。

2、在組織活動中

(1) 缺乏組織活動的經驗，對于活動中遇到的緊急問題處理較差，對活動中出現的問題估計不足。

(2) 活動準備不夠充分，對于活動的流程，比賽細則等注意的問題準備不夠充分，對于活動沒有進行很好的彩排。

(3) 活動組織分工不明，對于人員安排等沒有將每個人所負責的工作分清，致使有些人很忙有些人則無事可干，更嚴重的是有些關鍵環節出現問題。

(三)對以后工作的啟示

1、提高組織內部管理能力

針對本學期工作中出現的問題，在以后的的工作中應更加注意協調協會內部的紀律性與活力和創新性之間的關系以及各部門之間的工作。明確各部門職責，簡化協會規章制度并將其貫徹落實。在工作中和活動中注重紀律性，在決策中注重創造性，在平時注重加強與會員之間的聯系，為協會會員提供一個有活力的社團文化，同時將社團管理制度和管理模式加以適當的修改，使其更加符合協會的實際情況，并在以后的工作中將其落實，形成一種組織管理機制。

2、創新活動形式與組織方式

將活動的組織形式不在只局限現在注重形式上，應當結合協會自身特點，舉辦與環保有關的各種實質性活動，提高活動的質量與內涵，舉辦一些精品活動。因此我們需要認真地對待每次活動，提前準備、精心策劃、嚴密組織，確?；顒佑幸饬x有亮點。

3、各部門應自行組織更多的有關環保的活動，并將組織參與活動分配到每個會員中，要在活動和工作中加強會員之間的交流與溝通。

4、建立環保論壇等活動明確并指導環境調查部做好和環保有關的經驗交流以及環保調查活動，將環?；顒幼龊?。

有關社團活動總結3為使學生成為適應時代需要的全面發展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動，發展學生藝術興趣和特長。美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的，許多有特長的學生得不到專業訓練，面對21世紀的教育，美術學科對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用，在本學期我加大了對第二課堂的指導，現總結如下：

主要引導學生了解美術的基本常識、重要的美術家及其作品;理解色彩、透視、構圖技法知識;掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養了學生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

創新意識：具有敢于表現自己審美感受的渴望和創新意識。

學習習慣：養成刻苦認真的學習習慣、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動的各個環節注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

由于青少年的身心發展和認知事物有密切的關系，美術是他們身體發展水平，知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，是青少年發展過程中的一種特征，因而只是一種階段性的成果。我們教青少年學美術并不是把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。因此我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。在評價青少年的美術作品時，不能以像不像為準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。也只有了解青少年，尊重青少年認知規律，才能正確評判他們的作品。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實,但創作能力比較差,解決問題的關鍵，仍是在課堂教學。課堂教學是培養學生的藝術素質，完成教學目標的主要環節，只有搞好課堂教學，才能大面積提高學生美術知識水平，培養學生的創作能力。美術課有別語文、數學，它是一種感受美，發現美，創造美的過程，它首先要求學會欣賞美，學會發現美。四個能力的培養即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一，好的作品是現實生活的升華，有一位畫家曾說：生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力?？梢?，觀察力的培養是多么重要。觀察力的培養，我們主要讓學生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習，觀察要求低一點。如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級可進行同類物體練習。如：高年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫的方式，如：出示一個玩具，讓學生觀察一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學生養成整體意識，對物體能抓住特征，增強記憶力。想象力和創造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。例如：正方形的練習，對它進行添加，可以變成汽車，房子，鐘，手帕，電視，對它進行夸張和變形，可以聯想成魚，火車，大橋，等。經常進行這類練習可培養學生的想象力和創造力。

學習的內容:

1.學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識。

學習、了解簡單的構圖知識，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學習剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3.進行剪紙、國畫創作。

4.畫日記畫,所謂日記畫是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字。

其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學生觀察力，想象力、記憶力得到發展，使眼手得到鍛煉;另一方面為創作積累題材。許多教師都會感到輔導學生創作時，沒有什么題材可以畫。往往是學生等著老師叫畫什么，怎么畫，采用一種填鴨式的教學方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規律。好的作品應反映他們的內心世界，充滿興趣。讓學生多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培養學生的藝術素質，提高他們的創作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快，是我們老師追求的目標。

總之，經過一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業訓練，讓專業特長生帶動全體學生進行美育活動。并積極參加各級各類比賽為學校增光添彩。

有關社團活動總結4__中心學校社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。社團活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育等活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。

在去年的基礎上，本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。我們根據學生的興趣愛好，利用學?，F有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了書法,美術，武術,葫蘆絲,籃球,科普,手工制作,攝影攝像,英語口語，乒乓球,花樣跳繩,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋類共15個社團.社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。

其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。在社團活動之初集中六七八年級學生宣講社團活動紀律，并將活動紀律打印出來，在教室張貼。明確社團活動指導老師的責任，打印出來，分發給各個指導老師。每周三開展活動時，各指導老師必須上、下課時都清點學生人數，并由專人作好載。每周三開展社團活動都有專人督察。我和唐艷老師在社團活動開展的兩節課時間在各個社團巡察，監督社團紀律，維護活動安全，并及時處理各種偶發事件。

再次，為有效的開展社團活動，本學期我校采用匯報演出的形式對社團活動進行驗收，真正做到了有活動就有收獲。根據各社團和特點，對不同的禮教采取不同的方式驗收：葫蘆絲、花樣跳繩、英語口語、呼拉圈、腰鼓、健美操、籃球和武術八個社團以匯報演出的形式進行驗收?；@球社團可組織一場表演賽。手工制作、書法、繪畫、科普制作、攝影攝像五個社團以作品展示的形式進行驗收。乒乓球和棋類三個社團以比賽的形式進行驗收。乒乓球和棋類社團的同學在指導老師的安排下進行比賽，決逐出冠亞軍。各社團要準備好關于本社團展示節目的主持詞。在20__年的最后一個周三的七八兩節課時，六七八年級的同學來到操場上，展演各個社團的活動成果，整個操場熱鬧非凡。葫蘆絲社團的同學為我們帶來了《月光下的鳳尾竹》《映山紅》等多首名曲;書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝;美術社團的同學不但能畫中國畫，還能畫素描、寫生等，他們的作品還多次在縣級、市級、省級獲獎，為個人和學校爭得榮譽;手工制作社團的同學更是充分發揮了各自的主觀能動性，會制作可愛有趣的小動物，他們利用自己的制作妝扮寢室、教室;籃球、乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體;花樣跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩;呼拉圈社團的同學能夠從不同方向轉呼拉圈，還能夠邊轉邊行走，有的同學還會用腿轉呼拉圈;武術社團的同學能夠打上一兩套完整的拳術;健美操社團的同學都能跟著音樂的節奏翩翩起舞。英語口語社團的同學表演的童話劇《白雪公主和七個小矮人》迎得同學們的陣陣掌聲。

通過社團活動的開展，學生明確了行為規范，形成了環保意識、節約意識，提高了法制觀念。在活動中學生綜合能力得到發展，綜合素質得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦，我們更有信心，我們將義無返顧，為營造生動活潑的課程氛圍，構建獨具特色的校本課程教學模式，全力打造__鎮中心學校的辦學特色，提高社團活動的活動質量，形成自己的風格與特色貢獻自己的一份力量。

有關社團活動總結5快樂閱讀社團創建的目的在于通過繪本教學培養低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：

一、組織好每位成員，認真參加每次活動

每周四下午兩節課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。

二、與繪本為友，在閱讀中提升能力

繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。

三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺

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【論文摘要】本文分析了高校學生社團工作的意義和作用，剖析了目前高校學生社團工作存在的主要問題，并提出了解決這些問題的方法與對策。

一、高校學生社團活動及其意義

學生社團是由具有.共同志趣的同學自愿組織的相對獨立地開展活動的群眾團體，是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式，是學校教育的有機組成部分，是校園文化的重要內容。

近年來，高校學生社團活動非常興盛，其規模、數量、質量都遠遠超過以往。實踐證明，高校在深化教學改革、倡導素質教育的今天，積極引導大力開展學生社團活動，對于培養跨世紀人才具有十分重要的意義。

首先，學生社團活動是課堂教學的有益延伸和補充。它能使學生在寬松、自由的環境中激發思想、熏陶品格、發展個性，鞏固、深化、擴展課堂所學內容，而且特別注重知識的轉化、運用和創新。學生社團活動可以彌補課堂教學在內容和形式上的種種不足，更注重實踐與能力。它比課堂教學更貼近學生，更豐富更靈活，更能適應學生的不同需要，對于培養厚基礎、寬口徑、有專長、能創造的人才具有獨到功能。

其次，學生社團活動是學生自我教育和同學間互相教育的良好形式。這種形式，有助于充分調動學生的主動性、積極性，培育其自主精神、獨立品格，使其在活動中不斷地認識自己、把握自己、發展自己，從而得到全面的考驗和鍛煉，得到深刻的啟迪和教育?？鬃釉?“三人行必有吾師”，把許多青年人集中到一起，這本身就是一種教育，學生社團活動充分挖掘了潛藏在學生中的教育資源，促進了同學之間的比學趕幫，取長補短，互相激勵，共同提高。

第三、社團活動是校園文化建設的重要載體。豐富多彩的學生社團活動，給高校文化建設帶來了生機和活力，是高校校園文化不可或缺的重要組成部分。它能夠促進校園文化建設向多渠道、深層次、高質量的方向發展，形成高校民主的思想環境、濃郁的學術氛圍、健康的文化氣息、蓬勃的創造精神。從而發展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力，影響其每一個成員，并輻射向周圍社會區域。

第四、學生社團活動進一步促進了學生的“社會化”進程。學生社團本身就是一個小社會，同學們在學生社團內部，感情志趣相投，個體的心理歸宿感得到了滿足，同時也鍛煉了處理各種人際關系的能力，更好地學會了處理較為復雜的社會日常事務。社團活動也為同學們進一步認識社會、服務社會、塑造社會形象鋪設了一座橋梁。許多同學都是通過參加學生社團的活動增進廠對社會的了解，一步步走向社會，并對社會有所奉獻的。同時學生社團增進了公眾對每一所學校、當代大學生的理解和認識，產生了良好的社會效應，有的還創造了一定的經濟效益。

總之，學生社團活動作用巨大。特別是在高校中，更要大力引導、扶持、促進其健康發展，把它當做深化教育改革、實施素質教育、培養創造性人才的著力點和突破口。

二、目前高校學生社團工作存在的問題

改革開放以來，隨著高等教育的恢復和發展，高校社團活動也由星星之火發展成為今天的燎原之勢。我們在學生社團工作方面也積累了不少有益的經驗，取得了許多可喜成績。但不可忽視的是，就目前一些高校特別是普通地方性的院校來講，還存在一些有待進一步認識和解決的問題，這主要包括學生社團內部運用和外部管理兩個方面。

首先，從學生社團內部來講，還存在這樣一些現象:

1、“科技缺席”現象。表現在學生社團大多集中在文化、藝術、體育等方面，而科技類的學生社團則屬“鳳毛麟角”。

2、“休閑娛樂”化傾向。這主要是指一些學校的學生社團，政治思想、學術文化類的少，而如圍棋、集郵、跳舞等學生社團又發展得過多過濫?！坝病钡奶?，“軟”的過多。

3、“花架子”作風。一些學生社團圖外在形式，重表面熱鬧，而無實質活動，掛虛名，搞假、大、空。

4、“虎頭蛇尾”病。不少學生社團開局好，但在發展一段后卻難以為繼，中途夭折。

5、“時冷時熱”癥。一些學生社團不是堅持發展，而是有興致了搞一搞，不耐煩了扔一邊。轟轟烈烈搞了幾天，接著便任它冷冷清清去了。

6、管理失范。有的社團好大喜功，強拉硬扯，盲目發展會員，以人多勢眾自喜。有的社團又搞關門主義，不吸收新鮮血液，“十幾個人來七八條槍”，搞封閉的小團體。還有的學生社團由為首的幾個人說了算，缺乏民主空氣，獨斷僵化。

7、社團各自為陣，缺乏彼此之間的聯系與交流。

其次，就外部管理而言，也存在著一些需要我們重視的問題:

1、一些學校對學生社團不夠重視，不予引導、鼓勵、指導、規范，而任其自生自滅。

2、對學生社團的管理體制存在著一些關系沒有理順的現象。各部門協調、配合不夠，或者政出多門，使學生團體無所適從;或者獨木難支，因任務太重、缺乏合力而力不從心。有時甚至互相扯皮，互相拆臺。

3、對社團活動的支持、幫助不夠。學生社團需要一定的活動場所，一定的辦公設施，一定的資金，卻得不到落實解決。

4、學生社團指導教師的工作得不到應有的承認。指導學生社團是高校教師的一項職責，是其教學教育工作的一個重要方面，許多教師也為此付出了大量的勞動，為學生社團的創辦發展作出了很大貢獻?？墒菍τ诮處熯@一方面的勞動，學校往往不予重視，不計工作量，不付適當報酬，不作為工作考核、評模、升職的條件。在一定程度上影響了教師對這項工作的積極性。

5、缺乏對學生社團工作的評價。學生社團活動是高校教育的有機組成部分，對于這項工作我們應該樹立明確的導向，建立科學的標準，定期進行檢查評估、表彰獎勵等活動，使學生社團工作得到應有評價，納人整個學校管理系統，形成良性管理機制?？墒悄壳安簧賹W校對此重視不夠，往往采取任其自然的態度。

6、為學生社團提供服務不夠。學生社團雖然是群眾性團體，但它的成熟卻需要許多外在條件，需要學校各方面的有力支持，特別是在與社會聯系方面，更需要學校為之牽線搭橋。學校應該充分發揮其多方面的優勢，為學生社團服務。但從服務意識到服務措施方面，許多學校的情形并不理想。

總之，這些問題的存在，嚴重制約了學生社團的發展壯大。

三、改革探索，進一步做好學生社團工作。

學生社團工作，需要我們有充分的認識，更需要我們做巨大的努力。在新形勢下，我們應當針對學生社團工作存在的問題，采取及時有效的辦法，準確把握學生社團發展的規律，努力探索學生社團建設的新路子。

就學生社團內部工作而言，筆者認為首先應該強化五種意識:

l、強化社團的主體意識。在新形勢下大學校園社團的重要性是不言而喻的。要想大力發展就需要學校支持，部門配合，社員努力。但更重要的是社團成員自己要有主體意識，即自我成才意識和奉獻意識。唯有這種主體意識才能使自己有創新、發展，而不是流于平淡或只是湊熱鬧。

2、強化社團的發展意識。每一個學生社團，都應當既重眼前，又重長遠，解決好保持社團連續性問題。要既重創辦，更圖發展。特別是要做好社團負責人的換屆，新社員的發展與新老社員的傳、幫、帶工作。

3、強化社團的精品意識。社團活動要有很好的準備，干一件，成一件，好一件，力爭“不鳴則已，一鳴驚人”的效果。要有開拓創新精神，找方子，出點子，尋求適合于自己的好路子。

4、加強社團的科技意識?？萍际堑谝簧a力，特別是面對機遇與挑戰并存的新形勢，大學校園社團活動要加大科技含量，加快科研速度。只有面向經濟建設的主戰場，著眼于為企業生產和人民生活需求服務，社團活動才具有強大的生命力。

從學校社團工作來講，解決好以下幾個問題是社團培育與發展的客觀需要。

l、建立學生社團統一領導、指導的組織機制，理順各方面的關系，形成齊抓共管的良好局面。

2、真正確立學生社團工作是學校教育教學工作一部分的觀念，并將其落實到各個教學單位和教學人員的實際工作當中。

3、成立社團聯合會，制定章程，設立常務機構，各個社團由聯合會統一協調、管理。嚴格選拔社團負責人，并進行培訓，保證社團負責人的較高素質。

4、學校提供社團活動固定場所，這是社團活動的首要的、最基本的條件。

5、除學校給予一定數量的活動經費外，各社團要廣開門路，籌措活動經費。不僅可以在校園內舉辦有償服務，還可以向社會爭取贊助，或提供有償服務。特別是要下大力氣抓好能夠轉化為生產力的科技項目。

6、學校應把為學生社團服務當作自身工作的一項重要內容。利用學校各個方面的條件，全方位為學生社團的成長服務，促進其良性發展。學校各部門都應有為學生社團服務的意識，并制定切實措施。

7、肯定社團活動中指導教師的工作成績。學校應把學生社團指導教師的辛勤工作記人其工作量中，并對學生社團有突出貢獻的教師予以獎勵。

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關鍵詞：社團建設；問題；對策

一、學生社團建設和發展的特點和現狀

（一）優勢日益明顯

在高職院校中，學生社團少則數十個，多則近百個，可分為實踐類、公益類、美術類、科技類、體育類五大類別，幾乎包含文、理、工、農、醫等所有學科門類，而且各社團呈現出明顯的專業化傾向。高職院校積極采取措施為學生社團開展活動提供支持，搭建平臺，拓展空間，對學生社團活動的蓬勃開展提供了良好的促進作用。

（二）自發性組織

目前，高職學院學生社團主要是在校學生以業余愛好、生活理念、專業興趣等共同追求為基礎自發性學生組織。作為一種非官方群眾組織，學生社團主要內容包括思想理論、專業研究、體育健身、文學藝術、志愿服務等；運作方式上具有十分明顯的自發性特征：自發組建、自我管理、自我學習；在活動形式方面則以日常社團內活動和聯合組織校園活動為主。

（三）逐步走出校園

從學生社團的活動范圍和內容來看，高職高專學生社團活動已不再局限于內部自我封閉循環方式，逐步走出校園，投身于"和諧社會"建設的開放式活動。同時，隨著素質教育的不斷發展，關于高職學生的綜合素質培養問題受到越來越多的重視，這就要求高職學生不僅僅要在課堂上完善知識結構，更應該走出校門，到廣闊的社會大舞臺中經歷風雨，加速自我的社會化進程。

二、學生社團建設面臨的問題與原因

（一）內部管理薄弱，凝聚力不夠

由于部分學生社團成立倉促，加之缺乏自身建設，存在著組織結構不完善、活動開展無計劃、內部分工不明確、活動結束無總結等問題，對社團活動的正常開展產生了負面的影響。而且許多社團活動存在著冷熱不均和低水平重復的現象，有些社團為了更多的人氣，招收會員無限制條件，來者不拒，使得社團成員層次不一，活動內容單調，缺乏凝聚力，發展后勁不足。究其原因，在社團成員"低齡化"趨勢是制約社團發展的重要因素。

（二）缺乏必要的指導

雖然在名義上，社團都有指導老師或者團委的掛鉤教師，但從整體來看，無論是由團委教師一力承擔的社團，還是由專業教師指導的社團，其指導力量都顯得十分單薄。僅僅依靠輔導員或團委教師參與管理和指導，往往是心有余而力不足。而如果由專業教師進行管理和指導，固然可以在技術層面提供更多的幫助，卻依然存在著相應的弊端：多數專業教師對活動中涉及的專業問題能給學生提供較好的指導，但對社團的日常管理和具體活動形式問題無法勝任。還有許多指導教師忙于從事繁重的教學和科研任務，無法抽身，導致這部分指導教師只是掛名而已，而對社團的活動從不參與，更談不上指導和幫助。

（三）經費不足，場地不夠

目前，在廣大高職院校中，經費不足、場地不夠是制約學生社團發展的主要原因。調查顯示，學生社團活動經費的來源主要限于兩個方面：收取社團會費和拉贊助，也有極少數的實踐類創業社團可獲得部分經營性收入，但總體而言，社團每學期活動經費一般不超過1000元。籌資能力上的薄弱，嚴重限制了社團的生存和發展。

三、加強學生社團建設的對策

（一）加強社團隊伍建設

一般來說，社團的發展潛力，很大程度上取決于社團干部和成員的能力和素質。因此，搞好社團的首要任務是加強對學生社團干部和骨干力量的選拔、培養和監督。通過個人自學、集中指導等方式，全力打造服務型、學習型、創新型的社團隊伍，使他們能夠掌握組織協調、領導藝術和管理科學等基本知識；采取各種方式選拔有才能、有專長的社團骨干分子，剔除不稱職、無作為的社團干部。社團管理部門加大對學生社團的投入和管理力度，積極鼓勵各種學生社團的成立，扶持開展形式多樣的活動，讓學生有充分選擇的余地，大力發展學生社團。

     （二）加強社團指導工作

高職院校要以大學生的求知欲望為切入點，加強對社團工作的指導力度，讓大學生在參與社團活動過程中學會理解和尊重他人，正確認識自己，并在某些方面得到切實的提升。社團應和指導老師積極合作，保證高職學生在參與社團活動時能夠及時獲得幫助和指導，在面臨困惑的時候能夠得到有效的心理疏導。要建設一支專兼職相結合的學生社團指導教師隊伍，鼓勵并激勵校內專業教師擔當學生社團的指導教師，同時邀請校外知名人士加入到指導教師隊伍中。①通過組建高素質的指導教師隊伍，提高社團活動的水平和層次。優秀的指導老師，不僅為社團管理與活動提供必要的專業和經驗支持，而且對社團的發展方向及成員思想素質提高起到重要作用。

(三)解決社團發展瓶頸

制約社團發展主要有兩大瓶頸：一是資金，二是場地。在解決資金問題方面，高職院校社團的資金主要來源于社團會員所繳納的會費，成員越多，會費相應越多，所以幫助社團擴大自身的影響力，吸引更多學生參與，是社團生存之根本，也是解決資金問題之關鍵。同時，學校對學生社團的建設要給予足夠的重視，并加大必要的經費投入。針對符合要求的社團，每年給予一定數量的經費補助，針對一些學術性或文化性的社團，予以特別扶持。

（四）拓展社團活動范圍。

立足校園，不斷創新社團活動的形式和內容。豐富多彩的社團活動既是展示學生聰明才智的主要載體，更是學生實現自我的重要實踐平臺。社團在開展活動時，內容上要引領校園先進文化，更多地體現時代生活，富于青春活力；在形式上要貼近校園、貼近生活、貼近學生，力求新穎別致。通過創新社團活動的形式和內容，為社團學生提供發揮所長的鍛煉機會和素質提升空間，讓其充分實現自我。其次，走向社會，不斷拓展學生社團的活動范圍。

總之，大學生社團是有效凝聚青年學生、開展思想政治教育的重要陣地，是大學生進行素質拓展的重要舞臺。而學生社團對于高職高專院校起到重要作用，對于繁榮校園文化，促進同學們健康成長起到積極的作用，使高職院校的同學提高動手能力和人文素養，促進大學生全面發展和服務學校改革發展穩定等方面發揮積極作用。

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論文摘要：新形勢下高校學生社團管理存在管理體系不完善、社團結構不合理、資源整合不到位、社團監管力度不夠、物質支持能力有限、活動指導水平不高等問題。因此，需要建立健全高校學生社團管理體系，實現高校學生社團日?；顒舆\行的制度化，管理的科學化。

高校學生社團是在共青團組織的領導下，由志同道合的學生自愿組織起來的具有固定名稱和活動范圍的學生群體組織。學生社團組織是高校校園文化的重要載體，是培養大學生綜合素質的重要平臺。參與社團活動已經成為大學生豐富校園生活、發展興趣愛好、擴大求知領域、鍛煉交際能力、豐富內心世界的主要方式。因此，高校學生社團管理的科學化成為了一項亟需解決的課題。

一、當前高校學生社團管理中的問題

當前高校學生社團的管理比較零散、隨意化，尚未形成一套科學完整的系統與方法。管理工作中存在許多問題，主要有以下幾個方面。

1．學生社團管理體系不夠完善。部分學生工作部門對學生社團管理缺乏重視，導致學生社團管理機構不健全、管理方法不科學、管理效果不理想。以三峽大學為例，其現行的管理形式為：由校團委下設社團活動指導中心對社團統一指導，各學院團委具體管理。實際情況是，只有少數學院團委設立專門的社團管理部門，大部分學院團委和社團嚴重脫節，造成社團組織性不強，管理缺乏系統性和規范性。

2．學生社團結構不夠合理。很多學校忽視對學生社團類型和性質的審核和監控，造成學生社團結構不合理、缺乏規劃性。如三峽大學現有84個注冊學生社團，其中同類、同名的英語類社團就有4個，有3個學院下設演講與辯論協會。這樣就導致同類型人才分散，難以集中力量打造出品牌學生社團。

3．學生社團資源整合不夠到位。高校相關機構在對學生社團進行管理的時候，缺乏對社團資源的有效整合，造成各社團獨立性過強，開展活動內容單調、類型單一，缺乏主動傳播社團文化的意識。社團之間很少交流，社團活動尚未形成規?；?，影響力有限，很難真正達到豐富校園文化、提升學生綜合素質的目的。

4．學校對學生社團工作的監管力度不夠。學校對于學生社團負責人的工作缺少明確的量化考核標準，難以保證學生社團活動的質量；對于學生社團內部財務，學校也缺乏相應的監管和指導，導致學生社團費用管理混亂。

5．學校對學生社團的資源支持不足。高校對學生社團的資助經費非常有限，提供的活動場所、辦公室條件也嚴重不足，很難從根本上滿足許多社團各種活動的需求。這些都嚴重制約了學生社團的發展，影響了學生社團活動的強度和質量。

6．學生社團活動指導水平不高。很多高校對學生社團作用認識不到位，對指導老師的考評獎勵機制不健全，影響了高水平教師參與學生社團工作的積極性。以致很多學生社團的指導老師都是義務兼職，投入的時間和精力有限，對學生社團的扶持和指導十分欠缺，使得很多學生社團活動在低水平上徘徊。

二、加強科學化管理，促進學生社團新發展

基于對上述問題的認識，要促進學生社團進一步持續、健康、快速、穩定的發展，應當從以下幾個方面入手，實現學生社團的科學管理。

1．在管理體系上做到“三個一結合”?！叭齻€一”，即一位經驗豐富的指導老師，一支優秀的管理團隊，一套良好的管理模式。具體的實現方式為：第一，成立學生社團管理委員會，由學校團委分管社團工作的老師、校級社團管理部門主席、各學院團委學生會分管社團工作的負責人、各社團主要負責人組成權責分明的管理團隊。第二，建立“金字塔”型管理模式，實行“社團管理委員會——院級社團管理部門——社團”縱向一體化管理。

2．形成日?；顒舆\行的制度化。學校要加強并完善學生社團相關管理規章、條例的制度建設，通過對學生新社團成立審批的把關，實現學校對學生社團規模和類型的有機規劃，調控學生社團結構，杜絕違規招新、私自超額收取會費等問題；通過對學生社團負責人工作的考核制訂量化標準，調動學生社團開展活動的積極性，提高活動成效；通過建立健全相關制度，實現學生社團活動從策劃、申請、審批、開展、監督、總結到評比皆有章可循，保證社團活動質量；防止操作失范衍生的吃喝風、借社團盈利等不良現象?？傊?，要通過規章制度，加強對學生社團各項工作的監管力度，規范學生社團的各項行為。

3．實施三種機制，提升社團品味。在學生社團以及學生社團負責人中引進競爭機制、獎勵機制、淘汰機制，實行綜合測評法。由學生社團管理委員會對社團以及負責人的各項工作制訂詳盡的積分細則，每個月對社團以及負責人進行一次綜合測評。首先，根據測評成績，分別進行各類別社團的內部排名及校內總的排名，激發同類別社團及跨類別社團間的競爭，用良性競爭促發展。為了使競爭的效果達到最優，學生社團管理委員會將對測評優秀的社團以及個人進行政策、榮譽、物質上的獎勵，同時激勵其他的社團和個人不斷向優秀的目標奮進。除了獎勵之外，對于每年年終綜合測評總成績末五位的社團，限期進行整改，對再次評估中被評議為確實沒有活動開展能力或者不具備運行條件的社團予以淘汰。通過以上三種機制的綜合實施，進一步促進學生社團縱向發展，增強學生社團存在的意義，提升社團品味。

4．加強學習交流，促進團結協作。針對于目前高校學生社團之間聯系較少、缺乏經驗交流、社團負責人的素質不高等問題，可以從以下幾個方面著手改善：

第一，學生社團管理委員會每學年應組織召開社團述職大會。通過正式嚴肅的形式，讓各社團端正態度，認識自身存在的問題，并從中找到改正方向，為后期的發展尋找目標，促進社團之間互相學習、共同提高。

第二，學生社團管理委員會每學年組織舉行“社團交流節”。參與對象不應局限為本校社團，還可以聯系其他高校社團，要讓社團負責人在輕松愉快的氣氛中互相交流、分享經驗、討論困難，既可以解決社團發展中的許多實際問題，也可以增進各社團之間的友誼，為后期聯合開展活動打下基礎。

第三，組織開展以豐富全校學生生活為主題的“社團活動月”。在學校統一規劃下，全校社團共同參與，不限形式、不限風格，鼓勵社團聯手，凸顯自身特點，表現自身優勢，使各項活動的開展系統化、優質化、規?；?，擴大活動的影響力。

第四，每學年舉辦“社團干部訓練營”。通過理論知識講座、專業訓練、野外拓展、企業參觀、活動實踐、論文分析等形式增強學生社團干部的基本素質，培養學生社團活動精英。

5．改革會費管理模式，打造品牌社團。學校相關部門要意識到學生社團活動的重要性，對于學生社團要從組織上給予重視，政策上給予支持，工作上給予關心，活動上給予指導，資金上給予傾斜，努力為學生社團的發展營造寬松和諧的環境。

首先，學校應該根據情況，加大投入力度、努力改善學生社團的辦公條件和活動條件，添置必要設備和物資，通過組織的力量幫助學生社團解決一些實際困難，為學生社團工作的有效開展創造有利條件。

其次，在對待指導教師的政策上面，學校一方面要鼓勵熱心學生社團工作的教師積極參與學生社團活動，保障學生社團建設的指導性力量；另一方面要在制度上落實教師參加學生社團活動工作的認定與考核。比如學?？梢园褏⑴c學生社團活動工作的業績列為評選教師教書育人先進的重要依據，或者把這項工作直接計入教師工作量，以調動教師參與學生社團工作的熱情。超級秘書網

再次，學生社團活動的經費主要來源于學校發放經費、會員費、社會企業贊助。會員費的數量十分有限，社會企業贊助存在不確定性或者大部分為禮品贊助，學校投入的社團活動經費又很少。針對此種情況，可以引入會費宏觀調控機制。即學生社團管理委員對部分會費進行統一收取和管理，并加大經費的投放力度，這樣有利于經費的合理利用，幫助學生社團開展大型活動，打造品牌社團。

總之，高校學生社團的科學管理是一項長期、系統的工程，只有在實踐中不斷探索、創新，學生社團才能夠持續、健康地發展，高校校園文化才能蓬勃發展，大學生的綜合素質才能不斷提高。

參考文獻：

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篇10

關鍵詞：大學生社團;素質教育;高校教育

自我國新課改實施以來，素質教育就成為教學改革的重要任務，隨著各高校對素質教育的關注度不斷提升，校園文化建設途徑也得到了不斷的拓展。高校社團是校園文化的重要形式，在學生素質教育中發揮的作用受到了不斷的關注。新形勢下，為了使大學生的思想政治教育在有組織的條件下開展，將素質教育與社團工作結合起來，成為當前大學生教育工作的重要選擇。當前大學生的社團工作不斷加強，對高校素質教育的促進作用明顯。

1大學生社團工作與素質教育的關系

1.1社團工作促進素質教育觀念更新

隨著大學生社團工作不斷的廣泛開展，更多的學生在社團活動中交流思想，增近關系，使得校園文化交流更加頻繁，大學生的思想得到了不斷的教育提升，學生群體之間的關系不斷密切，使得學生互動性增加。在這種情況下，與個人素質相關的思想觀念、價值觀念、認知態度、交際原則等都在不斷的發生變化，大學生為了更好的融入社團活動，對自身的思想革新也不斷的加快，從而促進了自身素質認知觀念的提升。對于大學生的素質教育而言，在這種社團工作的環境下，素質教育觀念能夠得到不斷提升，最終滿足新時期對大學生素質教育的新要求。

1.2社團工作有利于大學生素質的提升

大學生的素質教育最終目的在于能夠使大學生的思想、心理、客觀認識、價值觀等得到不斷強化，從而形成美好的品德和健康的人格。由于大學生在參與社團活動中，通過與其它社團成員的深入、廣泛的接觸，而受到了更多健康、進取的精神影響。因此在自身的品格塑造方面，能夠取得更加顯著的效果。大學生的素質塑造更多的來自于外部環境的影響。而大學生的社團工作正是這樣一個能夠為學生素質塑造提供良好契機的工具，在這種充滿正能量的社團活動氛圍中，學生們的素質塑造更加順利、有效。

1.3社團工作支持素質教育工作落實

素質教育工作與社團工作結合起來，能夠獲得良好的成效。對于高校素質教育而言，最主要的任務就是通過在學生之間開展各種教育活動，達到對學生思想、觀念、綜合素質等教育的目的。而傳統的教育形式，以文化宣傳、理論教育等形式，不僅無法取得良好的教育成效，反而會使學生們產生厭學情緒，因而必然無法達到良好的教育成效。以社團工作為支持，通過多元化的社團活動來開展素質教育工作，能夠將枯燥的素質教育生動化，使得學生們的參與熱情被有效調動起來，最終促進素質教育工作的有效落實。1.4社團工作改善素質教育工作環境社團工作對于大學生的文化生活來說，起著非常重要的充盈、刺激功能，正是由于豐富多彩的社團活動，使得大學生的校園生活能夠全面的涉及到文化、精神、心理、體育、交際等諸多方面。在這種情況下，學生們的思想與品格會受到潛移默化的影響。素質教育工作與社團工作結合起來，一方面，能夠促進社團工作向著更加正確的方向發展，另一方面，更將社團工作與素質教育有機結合起來，使得素質教育環境得到有效的改善，建立起新的教育模式，從而獲得良好的教育成效。

2大學生社團工作促進素質教育工作的有效途徑

2.1加強對社團工作的正確引導

大學生的社團工作在正確的引領下，才能向著健康、進取的方向發展，這就需要有一個始終能夠貫穿社團工作的思想主線，以素質教育的工作方向為引導，將社團工作向著素質優化的方向引領，就必然能夠實現社團工作與素質教育的雙贏。根據當前我國大學生社團組織活動現狀，大學生社團工作應當以獨立、自主為基本原則，通過開展各種形式的理論學習、科技研究、文化娛樂、專業實踐等活動，滿足大學生校園文化生活豐富多彩的需求。這就需要高校對學生社團工作進行積極的鼓勵與正確的支持，促進社團工作的不斷優化與豐富。

2.2結合學生興趣進行科學管理

社團工作要想將其素質教育功能更加有效的發揮，需要保持與學生興趣的結合，并且從學生興趣出發，才能真正將其素質教育功能的效果最大化。通過與學生興趣的結合，在社團工作方面，為學生獲取相關知識、鍛煉相關才能、張揚自身才能、提升綜合素質等，提供必要的支持，學生們的需求得到了滿足，興趣得到了激發，就能夠更加高效的接受素質教育。在進行社團工作過程中，一方面要把握大學生社團的特點，另一方面要不斷堅持以科學發展觀為指導，促進學生們樹立起科學的發展觀念，形成正確的社會價值觀，最終達到素質的提升目的。

2.3發揮素質教育導向功能

素質教育之所以能夠對學生的社團工作起到重要的影響，就在于其導向功能是否得到了有效的發揮。為了使社團工作對素質教育的促進作用更加突出，需要將素質工作作為重要的價值導向，來對社團活動加以引導，根據學生社團活動自身的特點，建立起完整的素質教育導向體系，才能使得大學生的社團活動在素質教育的引導下不斷發展與提升。一方面，可通過在社團中建立起校園自身的素質教育組織機構，用以傳達和落實素質教育的各項標準及要求。另一方面，需要在社團活動開展時，將素質教育工作以具體的活動形式進行落實，使得素質教育與社團活動真正融合在一起，發揮更加強大的素質教育作用。

3結束語

當前我國大學生的社團工作豐富多彩，促進了大學生校園文化的不斷發展。新時期為了使大學生的素質教育工作效果得到不斷提升，以社團工作的優化提升為途徑，有效結合素質教育工作要求，并引領社團工作向著健康的方向不斷發展，是當前我國高校素質教育工作的重要選擇。

作者:李陽 單位:大連大學

參考文獻：

[1]徐曉晨,張穎,李莎.試析高校社團建設與學生素質教育的關系[J].理論觀察,2016,(2):144-145.