班級工作學期總結范文

導語：如何才能寫好一篇班級工作學期總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

趙素珍

在感嘆時光飛逝時，我們身邊的孩子正茁壯成長起來在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了?；叵脒@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。

一、班級情況分析：

本班現今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣 2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成 3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養。

二、工作總目標：以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面發展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。 主要從以下幾點著手：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、各項工作重點：

1．不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進行。

2、進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高幼兒的活動能力。

3、開展多種形式的活動，創造讓幼兒表現的機會與條件，增進人際關系，培養幼兒大方、勇敢、自信等優良品質。

4、進一步加強與家長的聯系，充分利用家長資源，更好地發揮家長的教育功能，實現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發展。

四、工作措施：

1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學期我們在保育工作方面將重點做好三點：

（1）抓好常規工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。

（2）、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

（3）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

五、家長工作：

家園聯系工作影響著幼兒的發展，也影響著幼兒園的發展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。

首先，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，一些進步方面及不足之處。

其次，為家長提供資料信息。按時發放《周工作學習匯報》《家園聯系手冊》及《每月教學內容》，增進家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。

其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解。

六、 班級管理

1、制定《班級幼兒發展水平目標》和幼兒活動常規。適宜的目標，良好的常規，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。開學初，我班由全體教師依據平時的觀察結合本班幼兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發展水平目標》；依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。 共2頁,當前第1頁12

篇2

在同學們參加的活動中，比如“乒乓球師生對抗賽”，我們班王應龍，張明明等同學參與了選拔賽，但是最后由于實力差距未能進入最后的對抗賽；“輪機系十佳歌手”我們班張凱，朱葉飛參加了預選賽，也是由于唱功稍差，最后沒能獲獎；“拔河比賽”我們班是惜敗，其實我們的實力還是有的，比賽時出了點點失誤導致最后敗北?？v觀這些活動及比賽，大家都沒有獲得什么名次及榮譽，但是大家都沒有氣餒，沒有認為以此的失敗就否定了自己，相反大家都從中獲得了許多的歡樂，通過活動認識了更多的朋友，在比賽中看到自己與他人的差距，在以后有的學習生活中努力改進自己，提高自己的綜合素質。

當然我們也獲得了許多的榮譽，像“語馨”封面人物選拔賽，我班的沙超就獲得了提名，雖然最后沒有當上封面人物，但是同樣獲得了很高的評價。在最終選拔賽的時候我們全班同學都去味沙超加油，由此可見沙超同學的人緣還是很好的，而且我們班也算是很團結的。在沙超同學上場的時候不僅我們班的同學在加油，大家還帶動周圍同學（使是不認識的）一起加油，場面相當的好看。沙超同學也沒有辜負大家吧，很出色的完成了小提琴表演，結果是有點點的遺憾，但是大家都不認為那是沙超的失敗，包括他自己也說他并不在乎榮譽，只希望帶給大家快樂，大家的確很享受他那悠揚的琴聲。

在開學不久，因為大家都是來自全國各地的，所以有很多人隊南通不是很了解，我們就自行組織了“秋游”活動，在班委的帶領下我們去濱江公園，文峰公園，南通博物院等歷時文化紀念館。我們在領略南通有沒風景和濃厚文化氛圍的同時，我們也體味到了，先輩們的艱辛，為了祖國的發展壯大，做出了很多努力和犧牲，甚至是生命。大家都暗暗下定決心要努力學習，為國家建設做貢獻。

校運會期間，我們班尹磊和吳飛參加了比賽，并且兩人都拿到了第一名，尹磊拿到了男子一百米，兩百米和男子4*100米

的冠軍；吳飛也拿到了男子鉛球冠軍。總體而言我們班在運動會期間是大放光彩，為系拿到了很多的榮譽，尹磊和吳飛不僅僅是為班級拿到了榮譽更是為我們輪機系爭取了榮譽。

“一二.九”愛國長跑接力活動，報名前一個星期我們剛剛進行了一千米的測試，所以參賽選手基本都是成績較好的同學。比賽開始我們班一直領先著直至倒數第二棒(為班長跑)，因為班長在跑步過程中扭傷腳踝，但是班長還是堅持了下來直到幫接力棒交到尹磊手中（最后一棒），最后一棒我們跑得還好，超越了兩個班級，最終我們班拿到了第四名，與第三名的差距只一秒，但是我們班的努力還是得到了大家的肯定，系里面給予我們班級“最佳啦啦隊獎”的稱號，這是大家努力的結果！通過這次接力活動大家對團家就是力量有了更深的理解，班長帶傷堅持完成比賽，我們傳遞的就不僅僅是一個接力棒，更

是一種力量，一種信仰！這是一次愛國運動，同學們更深刻的懂得了愛國，在以后學習中，努力學好專業知識，為將來報效祖國做好準備。

還有我們輪機系的班級籃球聯賽，第一場比賽我們的對手是人高馬大的船電2班，平均海拔1.8米，上半場我們在大家良好發揮下取得兩位數的領先，但是下半場對手班級突然發力，強打內線，形勢急轉而下，我們一度陷入得分荒，差點輸了比賽，最后時刻尹磊站出來連得四分最終拿下比賽；第二場面對兄弟班級3班，僥幸大勝；到最后的決賽，面對奪冠大熱門3096班，上半場到沒什么，按部就班的打，但我們落后三分，下半場一來我們班就打出了一個8：0的，直接反超比分，后一段對方連續命中三分，我們又一度落后六分，比賽還有五分鐘時我們開始追分，但大家都沒有盲目進攻，都打成功率，進攻一次起碼要得分。離比賽還有三分鐘，落后四分，我們利用對手的松懈我們突然發力又是一個8：0，比賽不到三十秒…我們贏了！經過這場比賽，我覺得大家在這一輪的比賽中，慢慢長大了，我們班可以說從來沒有在比分落后的情況下打過比賽，但在落后時大家并沒有慌張，卻是很沉著，比賽該怎么打就怎么打，領先了也沒有松懈，大家很努力，汗水沒有白流，我們是冠軍！

十一月份，在團支書的組織下，全班所有的同學利用周末放棄休息時間自帶勞動工具打掃學校，清凈校園，全班沒有人缺席，經過我們的努力，學校也變得更加干凈宜人。

圣誕元旦將至我們與兄弟班級3班舉行了“元

旦狂歡夜”的晚會，整個晚會完全由我們自主組織安排。

從申請多功能廳到晚會遠圓滿結束，歷時十幾天。我們考慮到了方方面面，由班長，團支書等班委負責各項事務，如晚會的宣傳工作，及晚會嘉賓的邀請等等。最頭疼的還是找主持人，因為我們海輪專業沒有女生，所以找主持人便成了第一大事，經過我們的努力我們邀請到了學院廣播站的工作人員和樓管會活動部部長來作為我們的女主持人，而另外的男主持由我們班班長唐仁杰和k樓樓管會會長擔任。晚會前一小時，無疑是最忙的，布置會場時，兩班的班委都到齊了，擺放桌椅，裝飾背景，大家忙得不亦樂乎。

晚會時，我們兩個班的節目也非常的精彩。我們班有精彩的快板，炫酷的魔術表演，動情的歌唱，浪漫的吉他演奏等。四班有啼笑皆非的四川說唱，互動節目行的有聲有色。觀眾們很配合，后臺方面雖然出了點差錯，但總體還是正常，晚會最終，我們兩個班的輔導員，蘇老師和顧老師有上臺作了節目，使得晚會再次達到。總的來說，我們晚會舉辦的很成功，但也出現很多問題，比如考慮問題不周全，結果預測不完善等。有了這次經歷，我們的能力也得到了提高，我想，下一次我們會辦得更好。

總的來說，我們進入大學的第一個學期，活動很豐富，很精彩，大體上我們還是成功的，同時還是出現了些問題，比如說班級籃球賽，因為比賽是在中午的時候進行，也正是大家休息的時間，所以球員們比賽，其他人休息無可厚非，但是為什么別的班級在打比賽的時候旁邊會有啦啦隊，我們班級就沒有，也就是說大家還沒有把這個班當做一個集體；集體活動前的組織，經常是這樣：班長或者團支書通知了什么事情，幾點集合，參與人員全體…但是一旦到了集合的時候總會拖拖拉拉的，要不就是找不到人，這些都是我們應該重視的問題，我們系是半軍事化管理下的班級，怎么能出現這種情況；還有就是班委，有些班委根本就不做事，而且還帶頭犯錯誤，這樣的班委，同學們肯定是不服的；還有就是我們在活動策劃方面還有待提高，比如說宿舍裝扮及元旦晚會都出現了超支的情況，這些本來都應該是在活動之前就應該策劃好的，把各種可能考慮在內的，然后再來實施…當然作為新生的我們進入大學還不久，所以做事情還是有些生疏吧，但是我們不能以此來掩埋我們的不足，我們必須從那些問題著手，重點解決，這樣我們才能成長，才能進步。

篇3

一，常規工作

1，定期召開班委例會，對近期班級工作的總結，提交下一階段的工作計劃以及對各項活動開展的討論；開展批評與自我批評；發現工作中的不足之處，及時加以改正；以達到更好的為本班同學服務的目的。

2，每月第一天把當月的考勤記錄已電子版的形式發給輔導員。

3，組織各班委對班級同學的學習以及生活的上指導。如，上課的調配，身體不適的同學的登記等等。

4，認真傳達每周的一次班長例會的內容，以飛信或博客通知到每一位同學。

二，活動方面

1，參與的活動

（1）參加院舉辦的體育知識趣味運動比賽

（2）參加英語聽力技能比賽

（3）參加中文系第一屆“仲夏杯”辯論賽

（4）參加文化藝術節的節目征集，最后本班多位同學在開幕式上表演

2，舉辦的活動

（1）組織春日踏青，與管理系的同學一起到大學城印象園一日游。大家都踴躍參加，在校外互助互愛，凝聚了班級的活力，也加強了與別系別班的交流。

（2）“五四紀念”團日活動，本班組織去烈士陵園掃墓，讓大家更加深刻的了解烈士們的事跡，感受文化的熏陶。

（3）宿舍間的交流會。組織各個宿舍代表一起討論各自宿舍的問題，大家一起交流借鑒，相互學習，促進感情。

（4）“聚餐”。一次小小的聚餐，卻凝聚了很是強大的凝聚力。難能可貴。

（5）開展“感恩”活動。通過戶內戶外，白天晚上，兩種形式的結合。讓這個感恩更加深入09涉外班每個同學的心里。

 

以上的活動都是班委經過激烈討論，積極努力，策劃精心籌備的，凝聚很多心血。加上同學們的積極配合，才取得了較好的反應。這是我們全班的成果。很是感謝大家，對我們班委的支持。

三，其他工作方面

（1）在本班早讀晚修的固定教室（d102）

（2）開展活躍學習氣氛的相關早讀形式。

（3）虛心收集班級同學對班委的意見及建議，并開了總結大會。不斷地改進工作，更好的為09涉外服務。

四，在不足中成長，在經驗中進步。

本學期09涉外文秘班在全體班委的共同努力下，工作得以順利展開并取得了較好的成績。同時也發現了自身的不足之處，具體總結如下：

（1）各班委能基本完成規定的任務，積極性相比第一學期有提高，但是還有進步的空間。

（2）各班委的默契配合度也是有待提高的。

（3）而我作為一班之長，也是存在很多的不足。這些都會在以后的工作中不斷改進。

在這些不足中我們會吸取經驗教訓，不斷地總結，然后進步。

五，個人感言

當這個班長，鍛煉了很多。成長了很多。這個學期，是最后一個學期了。我也盡了最大的努力去做好。感謝輔導員對我的指導，也非常感謝09涉外文秘班的全體同學對我的支持，因為有你們，我才可以，因為有你們，我才能做好。希望以后的日子里，大家一起努力，一貫的支持我們的接下來上任的班長。

篇4

我發覺班級學生問題開始復雜化，思維活躍化。有部分轉過來的學生，行為上不能融入班級。比如打電子游戲，本班有幾個學生迷上了游戲機，成績有下降的趨勢；還有打架，今年一個學生，居然把架打到四年級。簡單的說教已經對他們沒有作用了，學生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸多了。三年級是最為動蕩的一個年級，最容易發生變化，好學生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學生，有時成績開始下降，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學習也認真，上課也認真，上下的波動比較大。為此，我在學生中間采取的是加強思想教育。

第一，行為規范教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，督促學生在思想上提高認識。平時，對有些學生多講、多提醒，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一學期來，大部分學生都能自覺遵守行為規范。

第二，學習目的性教育。有的學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習。首先加強和任課老師的聯系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；然后安排好的學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。對于特殊群體學生的教育，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，讓他們也能有自信。

篇5

初一新生是來自全縣各個鄉鎮的學生，學習、衛生、行為等習慣差異很大，通過了解學生他們存在許多缺點，如個別學生學習積極性不高，紀律觀念淡薄，學習目的不明確，上網……等現象，針對以上問題做了一下幾方面的工作。

一加強養成教育，使學生養成良好的習慣。（1）抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為三年后的中考作好準備。（2）抓良好的行為習慣。首先配合學校抓好“五小”工程建設，即短發工程;書聲朗朗工程;歌聲嘹亮工程;見面問好工程;個性建身工程;其次讓學生學習“中學生日常行為規范”和“中學生守則”“衛生紀律檢評細則”等規范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。（3）抓衛生習慣。從開學就要求學生必須講究衛生，比如每人一塊抹布，及時擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛生制度，形成良好的學習環景。

二對學生進行量化管理，我在班級中讓班委同學制定了各種檢評細則，（如學習、衛生、紀律、三操、思品、自行車管理、文體等）所有活動按照所能達到目標的高低，都量化成不同的分數，這樣即強化了日常行為規范，又培養了各類人才，有力的配合了政教處的“班級量化管理”。使德育工作真正落到了實處。

三開好每周的班會課。

利用每周一早晨班會課總結每周的學生表現情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。

四建立值日班長制度。按學號輪流來當值日班長，值日班長負責檢查當天的衛生，紀律，學習督促每一位同學做好自己份內的事，這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨完善。

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一、班級概況：

我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培養及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發明創造。班上的三名新生經過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規。

二、保育方面：

在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個環節都相互協調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發現幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。這一學期無一事故發生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”，幼兒在這次活動中，學會了遇到地震時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動后繼續向孩子們灌輸一些有關防震安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。

三、常規工作：

常規管理是班級工作中的重要環節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而

有規律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班三位教師團結一致、齊心協力的結果。本學期我班共有39名幼兒。這39個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長。 孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

四、教學工作：

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節》《環保小衛士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這八個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。

五、家長工作：

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一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學此文轉自任務。

本期以來，我經常收看電視新聞和閱讀有關書報，了解國內外大事，積極參加學校組織的政治學習，并認真做好筆記，通過學習，使我對“三個代表”的重要思想有了更深的認識，使我的思想覺悟進一步提高，時時處處從嚴要求自已。另外還經常學習有關的法律法規，收看《今日說法》等法制節目，了解有關的法律法規知識，使我的法制觀念得到增強。注重加強了職業道德修養，時時處處不忘自己是一位教師，堅持做到為人師表，以身作則，對工作兢兢業業、任勞任怨，樂于奉獻，熱愛集體、關心集體、熱心幫助他人。

開學時，任初一·五班班主任和初一年級二班的數學課教學工作。開學時，為了搞好新生工作，經常抽空與學生交談，了解學生的情況，很快便與他們建立起了良好的師生關系。

初一學生剛從小學升入初中，要使學生逐漸習慣自學方法，除認真做好學生的思想教育工作，明確學習目的，端正學習態度外，要逐漸教會學生閱讀、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教會學生做練習和核對答案的方法和要求，并作出示范，在這一階段中，我盡快認識、了解學生，掌握了學生的基本情況。

我在教學中的主要環節是以下幾方面：

1、課前準備工作

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

除認真鉆研教材、吃透教材外，還要深入了解學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性。

在了解學生的基礎上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。把教材和學生實際很好地結合起來，確定課堂上要講的主要內容。

2、課堂工作

（1）首先搞好組織教學，這是順利進行正常教學的保證。

新課程數學的組織教學與傳統的組織教學有明顯的不同，我們知道，組織教學的任務就是把全班學生的注意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來。傳統的課堂教學，更多地是教師將學生的注意力集中在教師的講授上，但是根據學生的年齡特征，一般地，初中學生，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，組織教學應貫穿于全部教學過程之中。

在組織教學中，教師要能真正起作用，達到目的，師生之間的感情因素非常重要，因此，教師的威信將起到較大作用。教師既要親切又要嚴肅，要使課堂氣氛活而不亂，盡量避免學生產生壓抑和過度焦慮，使學生在和諧的氣氛中發揮出正常的智力水平，高效地進行學習。

（2）其次是復習舊課，引入新課。根據學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關知識進行復習，要簡明扼要，抓住要點，點穿實質，然后，自然過渡，引入新課，簡述學習課題，布置學習內容，明確學習要求，以保證教學過程的計劃性和完整性。充分地照顧了學生學習上的差異，這樣學生可以快者快學，慢者慢學，達到了班集體與個別化相結合。

（3）再次是學生根據教師要求獨立進行學習活動。在理解教材內容的基礎上做練習，及時反饋學習效果，自己不能解決的問題及時請教老師。

對于學習思維品質不踏實的學生，要注意用具體的事例，通過嚴格要求，逐漸培養他們的踏實品質；對于學習成績優異者，應指導他們向深度、廣度發展，向他們提出進一步深入學習的要求，并具體落實，讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間，充分發揮其潛力，提高效率，超額超前完成學習任務，對于學習基礎較差，思維不敏捷的學生，加強重點輔導。在這里教師掌握每個學生的情況和把握整個課堂，始終處于積極主動的狀態非常重要。

3、課后輔導工作

要提高教學質量此文來自優秀斐斐，課件園，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。

在輔導工作中，我善于根據學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動地去引導、啟發學生，可問他是怎樣想的？怎樣理解的？聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。這對于提高差生，大面積提高初中數學教學質量此文來自優秀斐斐，課件園是會起到一定作用的。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學生的學習基礎，學習興趣，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們注意的問題。只要老師堅持不懈，會逐漸增強學生的學習興趣，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。

在教學教研上我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

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以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、 工作重點

1、 德育

（1）、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

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一、班級概況：

班級現有36名學生，男生15人，女生21人。住校生7人，男生5人，女生2人，精準扶貧戶5人。

二、完成工作

1.開學完成報名注冊、軍訓和開學安全第一課。

2.開學初，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，制定并完善《班級管理制度》。加強提高學生制度意識、文明意識教育。要求學生做到語言文明，行為文明；遵規守紀，不遲到、不早退、不曠課；積極參加有益活動，為班級爭光。養成良好的生活習慣，保持學習環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。利用班會、集隊集會，加強學生樹立責任感教育；加強對學生堅強意志，愛國主義教育，幫助學生樹立正確人生觀、價值觀世界觀的教育；感恩父母、感恩老師、感恩社會的感恩教育。

3.完善班級管理機構——班委和支隊委。選舉范許愿為班長，彭惠為支隊長等14人組成的班級管理團隊。

4.加強班級文化建設。完成班級奮斗級目標：尊重、團結、拼搏、共進；班訓：誠信做事，友善待人；班風：凈、靜、競、勁、敬；學風：“我要學，我會學，我能學”。班主任寄語：當你踏進這間教室，你就是這個集體的主人，個人成長與集體榮辱融為一體，細節決定成敗，習慣成就未來，彩虹總在風雨后；讓學生明白“學習先學會學會做人”的道理。

5.加強主人意識教育。鼓勵學生自主設計班徽。

6積極配合學校各項工作。積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周二、周四的大掃除，按時參加升國旗、課間操。

7.組織各種有益的活動。認真組織學生參加學校組織學校運動會、校園文化節，英語書法比賽，手抄報比賽、赤水市征文等活動。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪，共同為建設優秀班集體的貢獻力量。其中在運動會中獲得全校第一名，在藝術節中，班級的兩個節目，《回家》獲一等獎，《九兒》獲二等獎，在赤水市征文活動中楊裕研獲得三等獎。

8.加強安全教育。重點是防溺水事故、道路交通安全、防火災、防寒保暖、防煤氣中毒、防意外事故等安全工作。利用班會、集隊集會、課間、周末等加強安全教育，天天講，事事講，這學期班級無一重大安全事故發生。

9.不定時查堂。隨時走進課堂，加強對課堂的管理監督；同時加強對學科作業的抽查，監督學生的學習。

10.認真開展專題教育。《誠信是金》、《環保教育》、《安全伴我行》、《關愛生命 遠離 》等主題教育。

篇10

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻。

三、衛生保健工作：

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

四、教師協作：