研究生團員個人總結范文

導語：如何才能寫好一篇研究生團員個人總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

3月21日，2016年度“青年之聲”工作表彰會暨“青年之聲”建設“四個融合”工作推進會在云大會堂134報告廳舉行。云南大學黨委本科生工作部（學生處）、研究生工作部、政治保衛部（公安處）、教務處、基建處、校團委相關部處單位負責人出席會議。各學院、研究院的團委（團總支）書記、輔導員，團委職能部門、校級學生組織學生骨干以及校院兩級“青年之聲”各矩陣相關負責人160余人參加會議。

2016年，在團中央、團省委的正確領導下，在青年之聲工作組和全校團員青年的共同努力下，云南大學“青年之聲”互動社交平_實現了健康平穩發展，成效明顯。平臺以訪問量4937094，提問31639，回答數76199，點贊數216353，專家數7251的數據量躍居全省高校首位。工作過程中，涌現出了一批優秀團隊和個人，他們為平臺的發展和建設做出了積極的貢獻。會議對他們進行了表彰。其中有活躍團隊獎、最具人氣獎、先進書記獎、優秀管理員等獎項。共有13個本科學院、1個研究院、3個校級學生組織、2個職能部門、8位學院團委書記、23名團員同學獲獎。

會上，校團委宣傳調研部部長、共青團新媒體運營中心副主任馬夢怡介紹了2016年度云南大學“青年之聲”建設運營總體情況、矩陣隊伍工作情況以及服務聯盟建設和2017年考核細則。其中，考核細則明確“青年之聲”平臺建設工作要深入貫徹關于共青團工作和網絡新媒體工作的重要指示精神，突出迎接黨的這一主題，強化服務能力提升，實現全面融合，努力把“青年之聲”建設成為服務團員同學的“最先一公里”和“最后一公里”，做團員同學想得到、找得到、靠得住的團組織。

校黨委委員、團委書記于春濱總結會議并對2017學?！扒嗄曛暋惫ぷ魈岢隽恕疤搶嵔Y合、以實為主、突出服務、彰顯特色”的工作思路?！疤搶嵔Y合”就是要堅持深入貫徹關于共青團工作和網絡新媒體工作的重要指示精神，切實為團員同學服務；“以實為主”就是要把解決同學在學習、工作、生活等實際問題放在首位；“突出服務”就是要突出服務功能，把直接有效的服務覆蓋到最廣大的團員同學中；“彰顯特色”就是真正實現線上線下良性互動，有效對接，結合云大團員同學實際需求，打造云南大學“青年之聲”工作特色。

篇2

關鍵詞：國有企業；青年工作；成長成才

中圖分類號：C913 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）33-0123-02

隨著青年員工在石油勘探開發研究院生產經營活動中占據的比重持續增加，青年員工隊伍已成為石油勘探開發領域一支不可或缺的重要力量，在企業科研生產中發揮著生力軍的作用，如何在做好企業中心工作的同時，更好地服務青年員工，解決他們的思想訴求，為他們提供和諧的工作生活環境，從而充分發揮青年員工的主動性和創造性，為企業進一步發展提供永續動力，已經成為關系研究院可持續發展的深層次問題。

一、青年員工的心理特點和職業狀況

了解青年員工的心理特點和職業狀況是做好企業青年工作的基本前提，近年來，石油勘探開發研究院不斷通過各種有效的組織形式和活動載體，深入青年員工基層，了解青年員工思想狀態，并在此基礎上服務廣大青年員工，促進青年隊伍建設，團結帶領廣大青年立足崗位、勤奮工作、奮發進取，為企業發展做出自身貢獻。但企業的青年工作是一項長期而復雜的系統工程，必須與時俱進，及時調整改進工作中的不足之處，積極探索創新青年工作的新方法和新途徑。

中國石化華東分公司石油勘探開發研究院主要從事石油、天然氣、非常規油氣及非金屬礦產的勘探開發和相關實驗分析、測試、資料管理工作，工作性質決定了研究院青年職工大都具有較高的文化層次、綜合素質和業務能力，能很好地適應本職崗位，具備較大的發展空間。他們思想活躍，勇于創造，熱愛本職工作，樂于接受新鮮事物，刻苦鉆研業務技術。走上工作崗位后，對未來充滿向往，希望得到領導的重視，學以致用。研究院青年員工的整體精神狀態良好，雖然市場經濟帶來一定負面影響，青年職工現在面臨的問題更加具體，對工作和生活的要求更加實際，使得一些青年職工的人生觀、價值觀在一定程度上表現出重物質、輕奉獻，重個人、輕集體的傾向，但總體而言，其主流還是積極進取的。

工作上，一些石油勘探開發專業畢業的青年員工反映，本科階段學得雜，研究生階級學得寬，直接應用到工作中的知識比較少，迫切需要加強實際工作的鍛煉，渴望積累實戰經驗，工作上面臨很大壓力。此外，青年職工還面臨處理好各種利益沖突，協調好工作、人際關系的諸多難題，壓力不言而喻。

生活上，高物價高房價給剛剛步入職場的青年員工帶來了不小的生活負擔，部分青年員工并非本地出身，遠離親人和朋友，也使得他們感到孤單，加上一些青年在學校時專心讀書，走出校園后又忙于工作，忽視了婚戀交友方面的需求，“剩男”“剩女”成了較為常見的企業現象，最近一次的問卷調查顯示研究院有44.8%的青年員工仍處于未婚的狀態。這就要求他們努力適應，耐得住寂寞，學會解除煩惱，通過不停地學習，發展自己，規劃好自己。

思想政治素養方面，面對社會思想的深刻變化，青年職工的價值觀呈現多元化的特點。他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力比較欠缺。對社會經濟、政治熱點、黨和政府工作，以及腐敗現象和人際關系中的不正之風都有著不同的認識和表達。由于石油勘探開發研究院的工作性質，不少青年員工頻繁出差野外，更有些長年在野外工作，遠離親人、朋友，照顧不了家庭。當工作和家庭出現問題時，極易產生心理壓力，出現困惑、苦惱焦慮、失意等不良情緒，甚至出現心理問題，這也加劇了認知上的障礙。因此，迫切需要繼承和發揚隊伍建設的優良傳統，切實加強青年職工的思想政治教育，為青年職工的健康成長打下堅實的基礎。

二、關于加強和改進青年工作的思考和建議

青年職工是企業發展的重要力量，加強青年職工工作、加快青年職工隊伍建設，加快青年人才隊伍培養，關系到企業又好又快的發展。根據對中國石油化工集團華東分公司石油勘探開發研究院青年員工現狀的研究分析，針對企業青年工作的主要特點和亟待解決的問題，就加強企業青年職工隊伍建設提出如下思考和建議：

（一）圍繞企業中心工作，帶領青年員工爭做科研生產生力軍

研究院青年工作必須善于創新工作思路、工作方法，圍繞研究院的生產科研中心工作，制定切實可行的特色品牌活動方案，將每一項品牌活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展，堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起。團組織更要圍繞中心工作，服務大局，充分發揮團組織助手和生力軍作用。

深入開展“青年文明號”、“青年崗位能手”、“青年安全生產示范崗”、“青年崗位節能計劃書”等品牌活動。激發團員青年的活力與激情，引導青年員工立足本職崗位建功成才。在已獲得集團公司級青年崗位能手、局級青年文明號、局級青年安全生產示范崗榮譽的基礎上，力爭取得更好的成績。持續開展節能活動，積極號召全院青年員工履行節能減排義務，爭當節能減排標兵，立足本職崗位，從我做起、從身邊小事做起，主動地參與到節能減排的行動中來。

深化青年志愿者活動。院團委要認真梳理研究院青年志愿者隊伍，規范對研究院青年志愿者的管理，在往年的基礎上進一步深化研究院青年志愿者活動，服務城市建設與社區建設，使研究院廣大團員青年在奉獻社會、服務他人的過程中，受到生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育，提高思想道德素質。

深入開展青年突擊隊活動。青年突擊隊是團組織發揮生力軍作用的重要形式，院團委要通過開展以青年安全生產示范崗、技能比武、崗位練兵等為主要載體的競賽活動，大力弘揚銳意創新、爭創一流的青年突擊隊精神，為研究院的發展做出更大貢獻。

（二）切實關心青年員工成長，暢通青年職工成長成才成家的通道

抓好青年員工的專業培訓工作，服務青年成長。目前我院有豐富的培訓資源，使員工多參加專業化培訓，包括專業領域、技術軟件應用等。要做到制度保障，確保參加培訓不能半途而廢，而應該有始有終，在培訓結束之后做到考核到位。外出培訓人員要做好學習筆記和總結，并以授課的形式分享給更多的員工，既鍛煉了演講能力，又加深了對培訓內容的認識。對新參加工作不滿兩年的青年，通過“導師帶徒”活動為載體，將科研項目的某一個子課題或某一專業研究定向安排近期分配的青年大學生，在研究過程中通過導師手把手、面對面對青年大學生進行指導幫扶，不斷加快青年技術人員的成長。

建立健全內部競爭機制，服務青年成才。近年來，研究院針對青年員工采取了“青年人才職業生涯導航”、“導師制”、“師徒結對”、選樹先進典型等方法，加強青年員工隊伍中經營管理人員、專業技術人員、技能操作人員三支人才隊伍的建設工作，努力為各類人才的成長搭建平臺。同時，充分引入競爭機制，為青年員工提供更多參與公平競爭的機會，在待遇分配、職稱晉升、提拔使用等方面做到更加公平、公開、公正，避免人際關系等因素在新員工錄用和崗位安排上帶來的不平等。2013年，研究院進一步建立健全內部競爭機制，營造積極向上的企業氛圍。根據單位具體情況，積極穩妥地做好了競聘上崗和雙向選擇工作，適度建立完善內部員工淘汰或轉崗機制，促進各類人才合理流動，促進青年職工把危機感轉化為成長的動力，深入推進促進三支人才隊伍成長的各項措施的落實。

了解團員青年的需求，服務青年員工的生活。及時把握團員青年思想傾向，在團員青年關注的生活、婚戀等方面有針對性地開展工作，要注意緩解團員青年面臨的生活、工作、親情、精神、健康等多重壓力，給予他們人文關懷，促進身心健康，通過開展一系列有益的文化娛樂活動，創造健康快樂的工作氛圍。同時，加強與兄弟單位團組織的學習交流，根據單位不同情況，開展青年社團文化建設，依據不同的興趣愛好組建活動小組，因地制宜開展小型多樣、方便參與的活動，把青年的愛好特長充分發揮出來。要根據青年職工的需求，多搭建展示自我的舞臺。引導青年職工參與社交活動，釋放壓力，緩解情緒，愉悅身心，健康成長。努力探尋青年工作的新思路和新舉措，提升服務水平，推動共青團工作進一步提高。

（三）抓好思想道德教育，做青年員工思想上的引路人

當前和今后一個時期，要切實把社會主義核心價值體系建設作為和諧企業建設的根本來抓，融入日常用思想政治教育和精神文明建設全過程，轉化為青年員工的自覺追求。要通過思想教育、實踐養成和制度、機制保障等多項措施和領導帶頭、老同志引領、典型示范、活動吸引等多種途徑，營造濃厚氛圍，把教育活動抓緊、抓實，抓出成效。中國石化集團公司《員工守則》是體現社會主義核心價值體系建設的一項重要企業規章，是社會主義核心價值體系建設的生動教材。要持續推進《守則》的貫徹，堅持常抓常新，使之成為青年員工日常工作生活的基本遵循。

篇3

中圖分類號： G641 文獻標識碼： B 文章編號： 1008-2409(2007)06-1375-03

學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神。它以潛移默化的方式發揮教育作用，體現著學校的文化傳統和辦學理念，是學校創品牌、樹形象、謀發展的保障。

大學生的學風是大學生基本素質的外在表現，是其整個精神風貌和人格因素在學習過程中的綜合體現；它關系到大學生以什么樣的態度、方法來對待自己的學業和未來的事業。所以，學風建設也是大學生思想道德修養和自我人格塑造的重要內容。

1 學風建設是大學生思想道德修養和自我人格塑造的重要內容

中國古代思想家講求“格物明德”?！案裎铩⒅轮?，誠意，正心”的治學之道是歷代士人追求的境界，“格物”是要求學生仔細考察天下的萬事萬物，推究它們存在變化的真實道理，才能獲得豐富的知識，這樣才有智慧；“明德”是要求學生彰顯自己的心中美好的德性，革舊從新，身體力行，處于內心清明的善的境界。這就是做人的基本道理，它的核心是引導青年人怎樣做學問，怎樣做人，既體現了中華文化的優良傳統，又表現了新的時代精神，對當代青年學生同樣有著深刻的啟示。

100年前，偉大的科學家愛因斯坦在狹義相對論、光電效應和布朗運動三個不同領域里取得了重大成果，表現出震驚世界的才智。同時，愛因斯坦還總結了一個著名公式：W=X+Y+Z，其中W代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。愛因斯坦以其對科學的孜孜追求，為后來者做出了榜樣。

同志曾指出“學風問題既是思想方法問題，也是學習態度問題”。大學生的學風建設首先要確立正確的學習動機，克服功利化傾向，提倡誠實學習。由于我們社會的經濟制度是按照價值規律配置資源、收入分配主要是依據效益來進行的，如果投入的勞動、資金等沒有效益或效益甚小，那么就相當于是無效勞動。這一規律無疑給社會主義現代化建設事業注入了巨大的活力，同時也成為大學生知識更新和才能發展的心理動因。但也應看到社會上存在的“功利化”價值取向對大學生學風的干擾：在一些學生中出現了急功近利的學習動機和弄虛作假的學習態度以及考試作弊等行為，玷污了校園學習風氣，影響了大學生的形象。

伴隨著我國和諧社會的建設，高等教育將更注重于大學生素質的培養，強調人的全面發展。學校在向學生傳授專業知識的同時，還要培養其學會學習的能力，特別是賦予學生一種文化素質，一種在正確的學習動機激勵下去構建合理的知識智能結構的能力和終生學習的觀念。學會學習的能力將決定著大學生能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為社會貢獻。因此，大學生應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查詢檢索。對所學的知識能質疑，對所學的內容能歸納，對所學的方法能反思，對未知的領域能探索。在今天，教育將不隨學校學習的結束而結束，而是將貫穿人的一生，大學本科階段的1000多個學習日是一生學習的基礎，這個基礎扎實與否，不但影響到現在的成績和擇業，而且影響到今后的事業發展。大學生應珍惜當前這個學習的黃金時段，合理規劃自己的學習生涯，樹立良好的學風，扎扎實實地打好人生發展的基礎。

2 我校加強學風建設的主要做法

2.1 加強調查研究，掌握學校學風建設的現狀

優良的學風是正確的學習態度、刻苦的學習精神、科學的學習方法、堅強的學習意志、嚴格的學習紀律、健康的學習動機等在學生學習過程中的綜合體現。創建優良的學風是順利完成教學任務、提高教學質量的根本保證，是培養學生良好的行為習慣和自我教育、自我管理能力的重要途徑。經過調查分析，我校在70多年的辦學過程中，全體教職員工形成了愛崗敬業、艱苦奮斗、無私奉獻、嚴謹治學、精益求精、關心學生、教書育人、為人師表的優良傳統。全校學生形成了積極上進、刻苦學習、勤學好問、勇于探索的好學風。這些好的傳統和精神是學校生存和發展的靈魂，教育了一代又一代的教職工和學生努力去工作，學習和生活。

學校在學風建設中還存在著一些不容忽視的問題，主要表現在：一是學習動機上一些學生在學習方面缺乏明確的目標，沒有強有力的學習動機，學習缺乏動力，處于被動狀態。二是學習紀律上逃課、曠課、曠考、上課不專心、作業抄襲、考試舞弊等現象時有發生。三是學習態度上部分大學生認識上有較深的誤區，認為大學讀書是一件苦差事、學習是浪費青春，有的學生認為學習再好，將來找不到工作，既浪費了青春，又浪費了金錢，反正讀書沒用，不如不學。四是學習方法上部分同學講求實用主義，喜歡找捷徑，搞粗放型學習，重視重點學科學習、忽視全面發展。五是學習效果上部分同學學習不扎實，基礎不牢，尤其是基本理論與基本技能需要強化訓練等。

2.2 開展“查一查、看一看、想一想”活動

為了加強和改進學校的學風建設，在教職工和學生中開展了以下系列活動：

一是查一查思想?？纯醋约簩W風建設的認識程度，重視程度。想一想上級對學風建設的有關文件、資料，有關領導的重要講話學習了多少?理解如何?

二是查一查工作?？纯醋约簽閷W校的學風建設應當做些什么?想一想到目前為止又做了些什么?今后又將如何去做?

三是查一查班級?？纯醋约旱陌嗉壍膶W生對學風建設在思想上的認識程度如何?想一想有什么經驗、體會，有什么問題，原因是什么，有什么意見或建議?黨團員、班團干部在學風建設中的積極性如何?是否發揮先鋒模范作用?

四是查一查環境?？纯磳W習環境中的安全、衛生、文明等情況如何?教室、實驗室、圖書館和學生宿舍的衛生情況如何?是否干凈、整潔、舒適?空氣是否流通?是否存在各種隱患?

六是查一查學習情況?？纯磳W習風氣。想一想學習目的是否明確，學習態度是否端正，方法是否得當，早操、早讀、上課、實驗、晚自習情況如何，學習成績情況怎么樣，重修情況如何，違紀情況如何?

七是查一查課外活動?？纯磳W生課外究竟在干什么，課外生活表現情況。想一想參加科技活動怎么樣，參加體育鍛煉和體育競賽如何，平時的課外時間分配怎樣，上網情況如何?

2．3 大力倡導求真務實、篤學誠信的精神，創建優良學風

一是注重學生加強自身思想、道德修養，自覺遵守《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》等各項規章制度，養成自律的習慣，遵守學習紀律。

二是引導學生勤奮學習，正確對待考試。考風建設是學風建設的重要環節。由于國家擴大招生規模，使適齡青年的高等教育的毛入學率得到大幅度提高，但有機會接受高等教育的依然是少數人，要求同學們珍惜來之不易的學習機會，樹立正確的學習觀，正確對待考試，明白優良的學習成績需要靠勤奮得來的道理，明白面對一個競爭非常激烈的社會，如果不努力學習，靠投機取巧一時蒙混過關，最終也會自吞苦果。同時給學生講清考試作弊不僅僅是一個投機取巧的問題，更是一個道德品質問題。一個合格大學生的第一標志，就是做一個誠實正直的人。為創建優良考風，學校采取更為堅強有力的措施，加強考試管理工作，努力做到“三嚴格”，即嚴格考試要求、嚴格考場紀律、嚴格評分標準，對考試作弊者嚴肅處理，絕不姑息。

三是要求學生注意學習習慣的養成。這幾年，學校基本建設的力度不斷加大，校園環境越來越優美，學習條件越來越好，對同學們文明修養的要求越來越高。細微之處見精神，要求學生從點滴小事做起，養成良好的學習習慣。

四是要求學生積極參加課內外科技文化活動。一要認真聽課，二要博覽群書，學會自學：三要積極參加課外科技文化活動和社會實踐活動。要求同學們能夠腳踏實地，打好基本功，特別要提高基本理論和基本技能，充分利用學校提供的各種條件，勇于創新，樂于創新，把自己培養成為有較強創新意識和創新能力的高素質人才。

2．4 聯系實際，完善制度，常抓不懈

在學生教育管理過程中堅持以學生為本、依法治校，完善規章制度，嚴格管理，開展循循善誘的思想政治教育工作，充分發揮學生組織的作用，學校建立了較為完善的學生會組織，調動學生的積極性，實行“自我教育、自我管理、自我服務”。積極采取標本兼治、行之有效的措施來調動學生的學習積極性，廣大學生學習積極性得到提高，自覺性得到加強。學習、科技、文化、體育、社會實踐等活動形式多樣，內容豐富活躍，學生參加積極性高，參與面廣，綜合素質與能力得到提升。學生自覺遵守校紀校規，文明和諧、積極向上，學校通過完善規章制度，加強思想教育和日常教育引導，嚴格管理，促使學生自覺遵守校紀校規，形成了良好的學風。學生遵守校紀校規、考風情況優良。

3 我校加強學風建設的主要成效

3．1 加強了學生工作隊伍建設

學校制定了《關于進一步加強學生思想政治教育工作隊伍建設的意見》，注重選拔優秀人才充實學生政工干部隊伍。近三年來，先后錄用了13名碩士研究生充實學生政工干部隊伍。目前我校專職班主任共31人，其中碩士研究生學歷人員占41．03％，是一支高學歷、高素質的年輕化的學生思想政治教育工作隊伍。學校不斷完善專、兼職學生工作干部的管理、考評體系，實施《班主任考核條例》，認真開展優秀班主任評選工作和加大班主任培訓力度。選送班主任參加全國各級各類的業務培訓，鼓勵班主任通過在職、攻讀碩士學位等方式提高學歷、學位結構，努力提高學生思政工作隊伍素質。

3．2 構建了“三育人”的育人體系

學校注重管理與思想教育有機結合，構建了全員育人、全程育人和全境育人的育人體系。通過入學教育、軍訓、主題班會及思想政治教育課、形勢政策、醫德醫風、考風考紀和畢業教育等形式，有針對性地根據學生不同時段的思想特點進行教育，養成自覺遵守校紀校規的良好習慣。學校和各二級學院召開學風建設動員大會，號召學生積極參加學風建設：各二級學院開展學風建設評比活動，班級開展以“學風建設與成才”為主題的大討論，鼓勵先進、鞭策后進。學校宣傳全國優秀教師羅朝東教授的事跡，邀請“抗非典”英雄張積慧等杰出校友回校作報告，對改進學風起到了積極的作用。

3．3 建立了三級管理體制

學校領導高度重視對學風建設的管理，實行“校-院-班”三級管理體制和各部門協調配合的工作機制。成立了桂林醫學院學生工作委員會，下設辦公室：各二級學院成立了相應的學生工作領導小組。學校制定、整理、修訂多項有關加強學風建設的制度，堅持以制度建設推進學風建設，堅持通過“五早、二晚、三會”形式強化學風建設。學校組織學生干部、班主任對學生的“早起、早操、早升旗、早鍛煉、早讀”、“晚自習、晚休息”進行檢查，并將檢查情況及時公布，形成公眾監督機制，養成學生良好學習、生活行為習慣。同時，充分發揮“班委會、團員大會、黨員大會”的作用，積極倡導班干部、黨員、團員在學風建設中的表率作用。

3．4 完善了各項保障機制

認真落實學生獎學金、評優評先等學習激勵機制。學校制訂了《桂林醫學院學生政府獎(助)學金的評選及管理辦法》、《桂林醫學院學生先進集體、先進個人評選、獎勵辦法》和《桂林醫學院“優秀學生獎學金”評選及鼓勵辦法》，將“優秀學生獎學金”的獎勵面的評選比例由原來的10％擴大到20％。同時，開展優秀學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部、優秀社團干部和先進班集體、先進團組織、優秀社團等評選活動，表彰先進，樹立典型。

不斷完善以國家助學貸款為主體，獎(助)學金、勤工助學等形式為輔體的助學體系。學校通過國家助學貸款、困難補助、國家和社會資助、勤工助學等方式，拓寬綠色通道，以使經濟困難學生得到適時、合理的幫助。三年來為學生辦理國家助學貸款、社會資助、勤工助學、困難補助等，受到各類資助的學生占貧困生比例38.1％。另外，學校還堅持扶貧與扶志相結合，注意做好深入細致的思想工作，引導學生樹立正確的生活態度，使他們在困境中奮起，在困境中成長。

3．5 學風建設得到明顯改進

學校在以評促建、改善辦學條件的同時，著力加強校內的環境建設和文化建設。先后建立了病理標本館、中草藥標本館、校史館、百米文化長廊、組合群雕及大型校訓標語牌等，綠化、美化了校園環境。營造濃厚的生命科學文化氛圍和人文環境，給學生提供了良好的學習環境和優越的學習條件。學校以校園科技文化藝術節為載體，開展學生參與面廣、主題鮮明、內容豐富、形式多樣的科技創新活動，2005，2006年學生課外科技課題(項目)立項70項，組織“三下鄉”服務隊深入到老、少、邊、山、窮地區開展為民服務活動和專題社會調查。組織無償獻血活動、大學生社區援助、社區衛生志愿服務活動。成立19個學生社團組織，參加社團人數達14886人，學生社團活動的品位、層次，吸引力和效果不斷提高。

篇4

一、科學規劃研究生教育發展戰略

1、準確把握建設知名大學內涵，理性確立辦學定位，著力突出辦學特色，努力提高辦學質量。按照“有所為、有所不為”的指導思想，本著“科學分工、合理定位、優化結構，保證質量、提高效益”的原則，面向經濟文化強省建設，依據辦學類型、辦學特色對不同層次不同類型的人才培養需要，基本穩定研究生培養單位，重點填補、優化調整學科專業結構，明確培養目標，實行分類指導。

2、調整與改革研究生教育層次結構。積極應對知識經濟和新技術革命帶來的挑戰，主動適應建設經濟文化強省對高層次人才的多元化需要，積極、穩步發展博士生教育，適度發展專業博士教育；大力發展碩士研究生教育，構建科學、合理的研究生教育體系，逐漸將碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向以培養應用型人才為主轉變，實現研究生教育結構的歷史性轉型和戰略性調整，實現研究生教育在規模、質量、結構、效益等方面的協調和可持續發展。

3、優化研究生教育類型結構，進一步加快應用型、復合型專業學位人才的培養力度。貫徹落實好《關于進一步加強專業學位研究生教育工作的意見》，以培養適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才為目標，“*”末，全省專業學位與學術性學位研究生的比例力爭達到1∶1。加強對國家和我省基礎性、前瞻性研究所需學科專業人才的需求性研究和預測，適度保持對高層次學術性創新型人才的培養儲備。以建設經濟文化強省需求為導向，加大研究生培養學科專業結構調整力度，準確把握專業學位的特點、培養規格和培養目標，充分發揮和挖掘現有學科優勢和潛力，努力增加專業學位培養單位，健全專業學位體系，拓展培養領域，搭建專業學位研究生教育的平臺，擴大培養規模，實現專業學位和學術性學位研究生教育協調發展。實施專業學位優秀品牌建設工程，突出培養特色，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、深化研究生教育招生改革

4、積極改革人才選拔制度和運行機制，提高研究生生源質量。繼續加強應屆優秀本科生推研免試工作；深化研究生招生考試工作；積極開展并探索從應屆本科生中直接招收全日制專業學位研究生教育工作；進一步擴大從有職業實踐經驗、有學術技能特長的在職人員中招收專業學位研究生的比例。按照社會需求、師資隊伍、科研水平、辦學條件、培養質量等要素，確定培養單位招生計劃。加大按一級學科、跨學科、跨單位招收研究生的力度。堅持科學的人才選拔標準，改革專業課考試辦法，試行多元測評，綜合考核，加大復試成績在選拔錄取中的比重，加大考生創新潛能、創新成果在復試成績中的比重，突出科學素養、綜合素質和創新潛力的考核。對有特殊學術專長或具有突出培養潛質的人才建立特殊選拔機制。在國家政策指導下，進一步擴大研究生招生單位的招生自，逐步探索優秀導師自主錄取的辦法。充分尊重研究生導師的知情權和發言權、研究生導師與考生的雙向選擇權。明確錄取程序、嚴格錄取標準、嚴明錄取紀律，確保招生工作符合政策、規定，做到公平、公正、公開。

三、深化研究生培養類型和模式改革

5、積極適應我省建設經濟文化強省對學術型、應用型、復合型等不同類型高層次人才需求的多樣化要求，不斷研究和探索研究生教育規律，準確把握研究生教育層次、類型結構、學科專業結構和人才培養的規格、標準和目標，積極探索、嘗試研究生教育培養模式、培養途徑的多樣化，優化組合、有效配置各類研究生培養方案，選擇不同的培養模式和途徑。注重學科融合與交叉滲透，拓寬培養口徑，突出創新精神、創新能力、實踐能力和創業能力的培養。

6、進一步實行和完善提前攻博、碩博連讀等培養模式，協調本科、碩士、博士各個階段的培養行為，完善以學分制為核心的彈性學制，允許研究生提前或延期畢業、分段完成學業和休學創業。積極探索研究生個性化、差異化培養路子，因材施教，建立、打造特殊人才的培養機制、條件和環境。積極開展研究生助研、助教、助管活動，培養科學精神、創業能力，承認其勞動所得，保護其知識產權。

7、積極推進研究生導師團隊合作培養研究生，充分發揮導師不同的學科優勢、學術特長和施培專長，拓展研究生的學科視野，豐富研究生對不同學科的學術體驗，激發研究生的創新靈感，全面培養研究生的綜合素質。

8、積極推進產學研聯合培養研究生。加強高等院校與科研院所、企事業單位及用人部門在人才培養、課程教學、實踐探索、科學研究、導師互聘、資源共享等方面的密切合作和優勢互補，按照適應社會需求、政府宏觀調控、學校自主辦學的模式，共同建設應用型學科和專門研究中心，建立穩定的生源基地和研究生合作培養基地，強化研究生實踐歷練和研究潛能，建立健全國家、省和培養單位相結合的研究生教育管理體系和質量評價體系，確保教育質量與辦學聲譽，努力打造學位授予與研究生教育品牌。

9、積極推進國際合作培養研究生。把國際合作培養研究生作為教育對外開放、實施國際化戰略的重點，借鑒、引進國外先進的研究生培養模式與經驗，采取走出去、請進來的合作方式，在國內或國外聯合培養研究生。研究制定并實施“*省研究生國際合作培養計劃”項目，通過公派研究生出國攻讀學位或進修訪學、支持研究生參加相關國際學術會議、合作辦學與科研合作、聘請國外著名專家學者參與指導研究生等方式，大力提高研究生教育的國際化程度，努力縮小研究生培養與國際先進水平的差距。努力使研究生尤其是博士研究生通過多種途徑具有接受國外優質教育的經歷。支持、鼓勵研究生培養單位與國內外著名大學開展廣泛的學術交流，鼓勵學校間導師、學生的互訪、互派，廣泛合作，開展學術活動和科學研究。支持水平高、條件好的研究生培養單位到國外辦學，弘揚民族精神,傳播中華文化。

四、深化研究生教學改革

10、進一步規范、優化研究生課程體系。要重視和加強課程建設和教材建設，根據學科前沿理論研究和高新技術進步成果，及時更新和補充教學內容。緊緊圍繞研究生培養目標，借鑒國內外研究生課程設置的先進經驗，著力構建核心課程與相關課程結合、本專業課程與跨學科課程相結合、必修課與選修課相結合的研究生課程體系。理工農醫類研究生要加強人文類課程教學，哲學和社會科學類研究生要加強自然科學類課程教學，各類研究生要加強創新思維和科學研究方法的課程教學。

11、根據學科發展與研究生培養的需要，組織力量，加大投入，有計劃的加強重點課程建設。重點建設一批研究生精品課程、精品教材和高水平雙語課程，有計劃地引進國外優秀課程與優秀原版教材。跟蹤學術前沿，及時更新教學內容。積極推進優秀研究生課程的跨培養單位互選和學分互認。

12、進一步深化研究生教育改革。深入開展研究生教育改革研究與創新實踐，積極實行專題講座式、研究討論式、啟發式、案例法等體現研究生教育特點的教學方式與方法，促進學生研究性學習和自主性學習，實現教學相長。以考察研究生綜合素質、創新能力和實踐能力為核心，積極推進課程考試改革。堅持科學的評價標準和多種形式的考試考核方式，堅決糾正單一書面考試、主要考核知識記憶力、單純以分數衡量學習情況的做法。

五、加強研究生科研實踐與學術交流制度建設

13、大力推進科技創新與高層次創新人才培養的密切結合，著力加強研究生科研工作規范化、制度化建設。建立和完善國家、省、培養單位和研究生導師四級資助體系，積極組織和支持研究生參加各類科研項目、專業實踐與社會實踐。制定研究生科研訓練規范，從文獻閱讀、社會調查、信息采集、科研選題、試驗實驗、資料分析、論文撰寫等方面對研究生進行完整、系統、嚴格的科研訓練。建立研究生科研訓練情況總結與科研成果報告制度。

14、建立以科研創新為導向的研究生評價與激勵機制，積極支持研究生尤其是博士研究生獨立開展科研，勇于探索創新，不斷提高創新能力和實踐能力。鼓勵和支持在校研究生積極發表高水平論文，多出科研成果。各類科研基地要積極面向研究生開放科研資源，提供良好科研條件與服務。

15、深入實施研究生教育創新計劃。進一步調整、補充、完善、拓展“*省研究生教育創新計劃”創新項目領域和體系，加大投入，規范管理，深入實施“*省研究生教育創新計劃”，大力支持開展研究生教育教學改革研究、研究生創新競賽、成果展覽和經驗交流活動。大力抓好“*省研究生教育創新計劃”各個項目的管理，營造加強研究生“創新思維、創新能力、創業精神和能力”的培養、內涵發展的氛圍，扎實推進研究生教育創新計劃的實施，充分發揮研究生教育創新計劃項目在提高研究生創新能力中的積極作用，全面提升研究生教育質量。

16、加強研究生學術交流制度建設。拓展“齊魯研究生學術論壇”平臺，搭建多層次、多形式、多視角的高水平學術交流平臺，建立和完善研究生學術交流制度，爭取研究生學術活動專項經費，積極組織和支持研究生參加國內外相關學術交流活動，發表學術成果。引導和支持研究生積極開展學術節、文化周、科技月、學術報告會、學術沙龍等活動，使研究生學術交流有組織、有基地、有經費、有考核、有要求。努力創造條件，引領研究生與著名學者、學術大師零距離接觸和面對面交流。加強創新文化建設，大力營造自由平等、濃郁健康的學術氛圍。

六、加強研究生導師隊伍建設

17、切實加強研究生導師隊伍建設，不斷提高導師的指導水平、師德水平和學術水平。認真落實《*省教育廳、*省財政廳、*省學位委員會關于加強研究生指導教師隊伍建設的意見》，制定優惠政策，培養、引進高層次人才，充實和穩定導師隊伍。注意吸收具有博士學位和國際教育背景的青年學者進入導師隊伍，聘請具有較高理論水平、豐富實踐經驗的各類人才擔任兼職導師，采取特殊政策與措施，培養與吸引學科帶頭人，加強領軍人才隊伍建設，努力建設一支結構合理、業務精湛、品德高尚的高水平導師隊伍。打破導師資格終身制，變身份管理為崗位管理，建立動態的導師管理制度，公開選拔導師標準和程序，公開選聘，公平競爭，崗前公示。建立健全相應的研究生專、兼職導師資格準入和聘任制度，嚴格考評獎懲辦法，加強導師學術道德和學風建設，加強崗前、崗中培訓，切實明確導師職責，落實導師責任，規范導師學術行為，充分發揮導師在研究生培養各個環節的主導作用。設立研究生優秀導師獎，對為研究生教育做出突出成績的，給予表彰獎勵，對不稱職的及時進行調整。

七、加強研究生教育優質資源建設

18、加強以重點學科建設為核心的“*省高教強省行動計劃”建設力度。把學科建設作為學位與研究生教育工作的重要環節，科學定位，合理規劃，增加投入，培育特色，提高水平。強化國家、省、學校三級重點學科建設，著力改造一批傳統學科，扶植一批新興學科，培育一批交叉學科，填補一批空白學科，促進優勢學科群的形成。著力加強博士、碩士學位授權學科建設，切實把主要精力放在學位授權點內涵建設上來，努力打造一批在全國有重要影響的研究生培養基地，建設一批高水平博士、碩士學位授權學科。創造條件，努力增列博士、碩士學位授權一級學科點，積極合理地增加博士、碩士點，科學、有序地拓寬學位授權范圍。根據*經濟文化建設發展的需要，特別著力加快空白學科與新興學科的發展。

19、加強研究生培養條件建設。加大研究生教育教學經費投入，在建設本科生與研究生共享的優質教育資源的同時，要適應研究生培養的特殊要求，在課程實驗、科研試驗、文獻資料、學術活動等方面不斷改善培養條件，提供優質資源保障，滿足培養需要。建立健全與研究生課程體系相適應的課程實驗體系，豐富適用的多媒體教學資源。要積極創造條件，建設研究生學術交流與創新活動室、導師指導室等。積極推動全省研究生培養單位優質教育資源共享。

20、多渠道籌措研究生教育經費。全力爭取各級政府、部門，各類科研單位、用人單位的大力支持，積極、主動地承擔各類科研與項目開發，聯合培養、委托培養研究生，促進人才培養與社會需求的有效銜接，充分發揮在人才培養、科學研究、引領社會和服務社會的作用。爭取企事業、社會團體、基金會等社會組織和個人捐資助學、合作辦學，進一步促進研究生教育事業的發展。

八、加強研究生培養質量管理及監控制度建設

21、科學把握和堅持研究生培養質量標準。博士研究生培養要突出學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專門知識、獨立的科研工作能力與創造性科研成果等要求；碩士研究生培養要突出學科堅實的基礎理論、系統的專門知識、一定的科研能力或獨立擔負專門技術工作實踐能力等要求。專業學位研究生要突出專業基礎、專業技能、專業素養和實踐能力培養。在著力全面提高研究生培養整體質量的基礎上，把科研能力和實踐能力作為提高研究生培養質量的重點，把學術創新能力作為博士研究生培養質量的主要標志，確保各類研究生學位授予質量。

22、加強研究生學位論文管理，完善、規范學位授予管理制度。根據學科領域和學位類型，正確把握學位論文的規格和標準，分類指導。學位論文的形式可以多樣化，可采用學術性、基礎性研究以及調研報告、應用基礎研究、規劃、產品開發、案例分析、項目管理、文學藝術作品等形式。進一步完善研究生學位論文選題論證、開題報告、撰寫指導、評閱審核和答辯制度。實行學位論文公開答辯制度，嚴格答辯程序，確保學位授予質量。完善優秀學位論文培育、評選制度，建立健全論文抽檢制度。加強研究生培養全過程管理，強化實驗實踐環節，實現過程管理與目標管理相結合。建立科學、合理的培養程序和評價機制，完善、規范學位授予制度。改革研究生中期考核制度，實行研究生培養中期考核淘汰制度。

23、強化研究生培養過程的質量管理。建立健全研究生培養各環節質量檢查督導與監管制度，強化各培養環節質量。鼓勵培養單位建立研究生教育獎勵制度，設立專項經費，資助優秀研究生科技創新，對具有潛在創新價值和應用前景的學術性研究論文選題等給予政策、經費支持，激勵研究生做出創造性的研究成果。

24、加強研究生培養質量評估。堅持評建結合、以評促建的方針，建立健全研究生教育質量評估、督導機制，完善評價的方法和手段。每5年進行1次研究生教育綜合性評估。積極參加國務院學位委員會開展的博士、碩士學位授權點定期評估，認真做好國務院學位委員會授權開展的有關評估工作。對新增學位授權單位和學位授權點進行重點評估檢查。開展全省研究生培養條件評估工作，將評估結果與核定培養規模、審批有關支持項目掛鉤。

九、加強研究生思想政治教育和學術道德建設

25、認真貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，高度重視加強研究生思想道德建設，把研究生思想政治教育作為大學生思想政治教育的重要組成部分，統一部署，統籌落實。要以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以全面發展為目標，深入進行素質教育，培養品德優良、全面發展，具有創新、創造和創業精神和能力，充滿活力和創造力的高層次人才。

26、進一步加強研究生學術道德和學術規范教育，引導研究生自覺遵守學術行為規范，自覺抵制不良風氣，樹立高尚的學術道德風尚。

27、針對研究生的特點，開展研究生的思想政治教育、學術道德和學術規范教育，豐富教育形式，充實教育內容，注重教育效果。要與學風教育活動、校園文化活動、社會實踐活動等形式結合起來，要充分發揮研究生的主體作用、導師的主導和示范作用、黨團員的骨干作用，著力引導研究生加強自我教育、自我管理和自我提高。要發揮研究生在校園文化建設中的引領和示范作用。

十、加強對研究生教育工作的領導，提高學位與研究生教育管理水平

28、加強對研究生教育工作的領導。各研究生培養單位要充分認識研究生教育在我省建設經濟文化強省中的戰略地位，認真研究、及時人才需求預測，開放科研與教育資源，合力搭建創新平臺，和諧營造人才培養環境，積極創造人才成長條件，多方面爭取經費資助和政策支持，推進我省研究生教育又好又快的發展。

篇5

班主任藝術設計職業生涯規劃學風建設

藝術設計專業同其他非藝術專業相比，在學習目標的制定，學習內容的選擇，學習時間的安排等方面，有著鮮明的專業特點，影響學生學習成績的因素也有所不同，具有多樣性。

如學生學習自主性差，導致學生不能自覺地規劃學習部署，自主設置學習目標，學習動機不強；學習時間安排不合理，自我監控能力差，不能很好地運用學習策略；對基礎課重要性的認識不足，失去了對基礎課學習的積極；入學成績低，對英語學習的自信心不足等，這些都成為影響藝術設計專業學生學習成績提高的因素。另外，藝術設計專業學生與其他專業學生相比，具有自己突出的個性特征，如想象力豐富，邏輯思維能力稍差，喜歡我行我素、標新立異，更加追求個性，很容易產生困惑情緒，作為班主任如果不及時加以引導，一旦失去控制，可能導致有害行為的發生。因此，根據每個學生的特點制定出合乎每個學生的職業生涯規劃，并為他們創造出一個有著良好學風和班風的班集體及具有較強凝聚力的團支部，是擺在班主任老師面前的一個最主要的問題。

一、積極做好學生的職業生涯規劃指導

大學生職業生涯規劃，不是指大學生如何進行就業的一種設計，而是貫穿于大學生整個大學階段的全過程的一種設計，是對大學生整個大學階段乃至大學畢業后發展方向和目標的一種設計。

中學階段目標是考上大學，但在大學階段卻產生了松口氣的想法，學習有所放松，發展方向和目標反而更模糊。開展職業生涯規劃可以幫助他們集中注意力，明白在每個年級應該學什么、怎樣努力，然后進行自我塑造，制定相應的讀書計劃，學習計劃，社會實踐計劃等，豐富和充實自我，使自己快速地從懵懂的學生向真正的設計師轉型。職業生涯規劃指導主要從以下四個方面開展：

1.寫學業生涯規劃書

組織同學們填寫學業生涯規劃書，鼓勵學生設置個人學習目標，使其學習目標明確，克服其盲目性。指導學生制定個人學習目標程序可總結為：大學個人學目標的制定――目標實施方案――效果的階段性評價――調整方案――制定新的目標，我結合每個人的不同情況對他們進行了大學4年個人生涯規劃指導，對畢業后想直接找工作的學生，我指導他們要把專業課和計算機學好，平時多去圖書館看與專業相關的書籍，同時鼓勵他們大學四年要注重自己自信、執著、團隊精神和人格魅力的培養；對想考公務員的學生，指導他們要注重自己政治素質、道德素質、知識素質、服務素質、法律素質和創新素質的提高和培養；對想考研究生的同學，指導他們要認真學好英語和專業課，爭取通過英語四六級考試，專業上要注意積累關于園林植物方面的相關知識。同時還鼓勵同學們積極參加和專業有關的社會實踐活動，如世園會設計大賽等。

2.寫周記和月記

通過指導填寫日新計劃，讓他們完成了大學生職業生涯規劃中自我認知和自我了解的過程，同時也讓他們學會了大學生時間管理中的一個很重要的基本原則，即目標原則。

通過周記的寫作，我發現了很多隱藏在學生背后的故事，很多學生在周記中都能把自己的心事和想法寫在周記上，現在“周記”已經成為我和學生心靈溝通不可缺少的工具，它像一條紐帶，將老師和學生的心融合在一起，它更像一座橋梁，架起我和學生之間的友誼，他們會把我不知道的班級事情真誠的寫在周記上，便于我及時發現班級問題。每次我都認真閱讀學生寫的周記，對于在周記中表現出消級情緒的同學，我會發短信去鼓勵，對于在生活中遇到困難的學生，我會教會他們應如何面對挫折，他們也因為我的鼓勵表現出十足的信心去迎接挑戰。

3.主題班會的開展

作為一個專業教師，我充分有效利用自己的雙重身份對學生進行長期的專業引導。從學生入學到畢業這三四年的時間中，我分時段、分學期開展專業教育主題活動，多角度、多層次地認真做好專業前景與發展的引導，不斷強化專業思想教育。同時利用自己的專業資源，邀請知名專家、學者、優秀畢業生來班舉辦學術報告會、專業座談會。主題班會的開展，一方面，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了集體的凝聚力。另一方面，對班里的每一位同學也提供了一個很好的鍛煉自己的機會。特別是最近舉行的“讀大學，讀什么”主題班會的開展，同學們從讀大學必先讀大師，讀圖書館，讀同學，人生規劃，專業無冷熱、學校無高低，不可一業多專、不可只專一業，勤工儉學、搞好人際關系和如何學會說話等九個方面進行討論和演講。幫助學生認識自己的興趣、性格、價值觀等，并據此確定未來的職業。

4.面對面約談

作為班主任，經常利用去學生寢室、參加學生活動等機會與他們交流專業學習方法、技巧和專業的前景，使他們明確所學專業的特點、專業優勢、培養目標等，幫助他們提高專業認識、樹立專業信心，有效實施他們成長全過程的專業引導，真正起到潛移默化。在和他們的約談中，我充分了解到了每個人在學習上，生活上和人際交往上的迷茫和困惑，對優秀的學生進行鼓勵，對迷茫的學生進行指導，對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功，使他們從自卑心理中走過來，變后進為先進。通過約談，我讓他們講述自己的優缺點，使他們對自己有一個正確的自我認知和自我了解，同時我也走進了學生的情感世界，他們把我當作朋友，盡情地和我分享他們上大學以來的喜怒哀樂。

二、強化優良學風示范班建設與團支部建設

為了創造優良學風，必須認真加強班級建設和管理工作。在班級管理中，通過堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發揮模范帶頭作用。我十分注重加強班干部的隊伍建設，指導他們去開展和組織工作，根據班會和活動性質的不同，讓不同的班委具體來負責，其它班委來協助完成，從而鍛煉了他們的責任心和團隊合作精神。通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。在加強班級管理力度的同時，我讓班委進一步推進班級管理信息化、網絡化的步伐。目前逐步地完善班級的博客建設，建立了班級QQ群，把我們班的各項活動、各種經歷，有條理、有系統地公布到網上，班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。

為了更進一步促進優良班風的形成，我加強了學生生活的最小也是最重要的單位――宿舍的管理，充分發揮了宿舍長在班級管理中的作用，號召他們為塑造宿舍集體學習風氣和團結友愛，互幫互助的風氣而努力，要爭當文明衛生宿舍。同時通過每個宿舍輪流組織策劃主題班會的方法來形成他們爭、學、趕、幫、超的良好學習氣氛。同時鼓勵同學們建立學習互助對子，彼此互相監督，讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能提高同學們的互助精神，增強同學們的友誼，形成互助對子。

針對同學對英語學習和專業學習的疑惑，我邀請我院藝術設計大四學生柳林（班長，英語六級成績508分，今年以排名第8的成績成為唯一一個被保送的藝術設計類研究生）給他們舉辦了一個學習經驗交流會，通過這次交流會，使同學們明白了如何處理工作與學習的關系，如何進行藝術設計類專業課的學習和如何學好英語，如何進行英語四六級的備考等很多問題，也打消了他們對藝術設計類學生保研很難的畏懼，讓他們明白了只要努力，就沒有辦不到的事情。

結合藝術設計專業的特點，鼓勵班里學生經常去西安美術學院參觀美術作品和最新設計作品，從而開闊視野，學習他人的先進經驗，以促進自己專業的進步。在每次看完設計作品展回來后，抽出時間來發表自己對參觀設計作品展的觀后感想和看法，互通有無，共同進步。此外，要求同學們加強和不同院系不同專業同學之間的交流，在如何學好英語和高數方面進行交流，多交一些外專業的朋友，全面拓寬自己的知識面。

從理論和實踐上加強團支部建設，召開了“我踐行五個文明工程”主題班會，我們班團支部提出了打造“陽光?心語”愛心工程，開展志愿服務活動，以“感恩、感動、感受、感謝”為主題開展各種活動，加強大學生素質教育，倡導和諧文化，構建和諧校園，促進學生求善、求美人文精神的培養。如為艾仁剛（白血病患者）組織捐款，帶領同學下鄉實踐、去敬老院看望老人，為貧困兒童捐錢捐物等，同時積極動員班內團員申請村助理職務。現今我班有村助理兩名，曾多次組織班內成員進村實踐學習，至今班內所有成員都有下鄉經歷。目前，我們班又再次被評為校級“先進團支部”。

三、結語

總之，在高校班級管理中，專業教師擔任班主任具有重要的作用，但要做好班主任工作，需要專業教師投入很多時間，必須時時關注各位同學的情況，及時了解每一位同學的學習，生活等各方面的信息；必須事事關心每一位同學，及時向每一位同學提供最大能力的幫助。這樣的工作是需要耐心、細心、熱心和愛心的，是需要無私奉獻，任勞任怨的。所以，專業教師要做好充分的思想準備，只有專業教師帶著滿腔的感情投身班主任工作，才能有效地發揮他們的專業優勢，為培養人才搭建更高的平臺。

參考文獻：

[1]薛莉.影響藝術設計專業學生學習成績因素的研究[J].華東交通大學學報，2007，（24）.

篇6

it試用期自我總結心得范文一

轉眼間，來公司已經三個月了。在這短暫的試用期內，學到了好多東西，我清楚地感受到自己在成長。已經開始脫離在學校時的那種稚嫩，變得成熟穩重。

第一次接觸工作，包括與客戶及盟商的溝通、與公司同事的交流、在外出差實習、對網絡設備的認識、以及遇到問題時的處理方法，這些事情讓我明白了：工作需要高度認真和滿懷熱情，并且還要具備一定的專業知識。只有這樣，才能做得更好!

剛進入公司的第一個月，所有的事物對我來說都是新鮮的，陌生的。但是我愿意讓自己由不知道變為知道，也愿意去接觸各類新鮮事物。加上領導和同事的關心和幫助，我不再對這些新事物感到陌生，而是可以當做熟人一樣的去正視它們。剛進公司，殷經理安排周愉強做我的導師，我非常慶幸遇到了他這樣一位熱心耐心又有能力的人，無論在工作還是生活上，無論在技術還是為人處世上，都教會了我很多。很感激他!第一次出差，是因為鄭州市的班班通項目。半個多月的時間里，雖然學到的技術不多，但我對網絡工程師的工作內容和性質有了初步的了解，這對以后職業生涯的規劃有很大的幫助。工作成果也獲得同事們的好評。

進入公司的第二個月，鄭州師院新校區投入使用，學生們入住新校，給新校區網絡中心(由我公司)增加的巨大的工作量。鑒于我在班班通項目上的良好表現，殷經理派我到師院網絡中心協助朱玉良工作。由于新校區剛投入使用，一切工作都從零開始，學生多，工作量非常大，而且都是些瑣碎的事情。這真的很能考驗一個人的耐心和毅力。不過，我還是經受住了考驗!并且在工作中我意識到：認真仔細的工作習慣有多么重要。

鑒于前兩個月的良好表現，進公司的第三個月，殷經理交給我一項任務：鄭州師院新校區食堂的網絡設備的安裝及調試。在這項工作中，我從安裝交換機到綜合布線再到配置交換機，全程參與。雖然由于經驗不足及技術原因出現了一些失誤，但后來在周愉強等同事的協助下，順利完成該工作。從這次工作中，我也學到了好多東西。首先一個就是，同事間默契的配合是至關重要的。其次，熟練的掌握網絡技術知識也是必不可少的，對網絡知識不能一知半解。這極大的激發了我的學習熱情，總結在學校學習時學習方法的不足，理論結合實踐，再加上周愉強等同事的幫助，使我對網絡知識的掌握上了一個大臺階。也使我更堅定了在這里繼續做下去的決心。

隨著對工作內容的熟悉及自身技術水平的提高，工作起來就變得更加得心應手了。除了可以獨自解決一些技術問題外，還可以按照公司的要求完成技術工作以外的事情。比如，公司需要申請某項資質，需要員工參加一項考試，我替另一位同事考試，在考場上被監考老師發現，但我隨機應變冷靜處理，順利完成考試，并且考過了。受到殷經理的表揚。

在工作之余，我還參加了公司組織的各項培訓，比如銳捷公司的渠道技術培訓，公司內部的技術培訓等等。經過幾期的培訓，我感受到，網絡技術猶如茫茫的大海，我只是一葉扁舟。要想在網絡工程這行中立足，必須要不斷地學習，充實自己。面對各種各樣的高手，沒有理由停下來做片刻休息。面對各種各樣的新技術，沒有理由躊躇滿志止步不前。我要走的路還很長，必須一往無前，再接再厲，愈挫愈勇!

回顧這三個月的工作，我對自己的表現很滿意。雖然時間不長，但是在各位領導及同事的幫助下，我迅速的成長起來了。對工作也有了更加清晰的認識，對未來有了更加明確的目標。我會在以后的工作中加以百倍的熱情，愿意和大家分享成功的方法和失敗的教訓，愿意在工作中和團隊更加協作，為實現公司的目標奉獻自己的力量。

一個人的能力很微弱，但很多人的力量匯聚到一起就能發揮巨大的作用。在以后的日子里，如果還能和大家一起工作，我期待著和你們一起創造更多的價值，期待有更大的進步!

it試用期自我總結心得范文二

自xx年參加工作，到現在已經有四年半了，在過去的日子里，本人主要負責核心技術領域,信息中心機房擴展設計與建設維護,報業信息系統建設與項目管理,網絡與網絡安全設計與研究完善,技術管理創新,以及協助推進報業集團信息生產一體化等工作.嚴格履行個人崗位職責，認真學習，努力工作，較好地完成了本職工作和領導交給的各項任務.

一,良好的思想政治表現

我為人處事的原則是認認真真學習，踏踏實實工作，堂堂正正做人，開開心心生活，對自己，我嚴格要求，工作認真，待人誠懇，言行一致，表里如一。做到遵紀守法，謙虛謹慎，作風正派，具有良好的思想素質和職業道德，能用xxxx的要求來指導自己的行動。積極要求進步，團結友善，明禮誠信。在黨員先進性教育主題演講比賽中獲得過三等獎，知榮明恥愛報社演講比賽中獲得過三等獎,我為報社改革發展獻一策活動中獲得過三等獎。連續四年被評為集團先進工作者,并獲得過市屬機關優秀團員稱號.

二,負重鍛煉，鼓勁挖潛,較好地完成本職工作

xx至xx年來是報業集團改革與發展的關鍵時期，集團正朝著規?；⒍嗝襟w化、多元化,網絡化的方向快速發展，生產規模、管理理念、業務流程等都發生了很大的變化，在報業快速變革時期，記者編輯的數量增加，集團辦公區域的擴大，并且在技術人員不足的環境條件下，集團采編流程，經營流程，網絡安全，機房建設，信息化成本研究等方面的都進行了較大規模的設計建設與完善。在信息建設的過程中，一方面在較少技術支持下獨立研究項目的合理性，科學性，安全性，另一方面又要面對很多系統與網絡核心維護，以及大量其他技術人員無法解決的問題。在報業集團這些日子里，較好的完成了集團領導下達的責任目標.

1.報業集團信息中心機房平臺安全運轉，沒有出現過重大事故,工作有序開展，集團網絡與系統總體正常運行,信息機房建設水平達到新的高度,空調通風系統,應急照明系統,消防系統,機房ups配電系統,機房防雷接地系統的安全系數進一步得到提高.

2.報業系統集成,管理流程得到提高,報業采編流程系統逐步升級.淵博系統已為報人提供方便快捷的全文檢索功能，報社經略廣告系統的研究，使的廣告管理模式電腦化、科學化和規范化，廣告數據更加的準確性、完整性和安全性.報業集團的發行系統實施已大大推動報業自辦發行的進程與規模.二次開發報業業績考核管理系統,統計出記者和

編輯業績情況，以便對其進行定期考核,提高全體員工辦報的熱情.

3.實現創建集團的域控制系統,采編數據庫系統,文件服務器系統,ups不間斷電源監控系統,也同時協助設計與實施財務集中管理與監控，逐步完善財務經營管理一體化.

4.協助完成集團報業數字化大樓建設,監督與完善3樓發行中心,8樓商報7樓行政經營區域結構化布線子系統,,網絡系統接入性,擴展性,使其穩定性得到提升,讓區域需求得以改變,使的網絡能夠逐步向成熟期過渡.并且完成22個鎮區網絡接入,系統與報社中心整合運行已向多分支性機構過渡.

5.架設網絡版防病毒防御系統，并與硬件防病毒墻進行聯動，降低網絡的安全風險，提高網絡安全性。vpn遠程辦公系統與報社網關級別防毒墻設計與規劃實施為報人提供安全的信息多元化通道,完善的網絡存儲集中備份，為整個網絡中的數據實現統一的存儲控制管理，從而防止物理損壞，以及部分邏輯損壞，保護好集團的數據資源。實現核心交換機的雙機熱備份，維持核心網絡層安全、穩定的運行,最大限度的降低網絡的風險。上網行為監控的研究與設計實現。規范報人上網行為，使網絡資源合理利用，提高報業集團競爭力。磁盤陣列存儲系統,相關的災難恢復,數據庫管理,存儲策略得到進一步的擴展.加強了網絡安全,為報人服務,深度研究與準備架構一個動態的、整體的安全體系:安全的操作系統、應用系統、防病毒、防火墻、入侵檢測、網絡監控、信息審計、通信加密、災難恢復、安全掃描等多個安全模塊.找出網絡,與系統運行規律,進而來預測未來可能發生趨勢.

三,加強責任感、發揚吃苦耐勞的精神、增強開拓創新的意識

這些年來,集團的技術領域特殊的環境使我能夠以大局為重、寬宏大量，不斤斤計較個人利益。由于工作的特殊性與重要性，這些年來很多時候都在超負荷工作，甚至幾天幾夜才能睡上幾個小時，每一次技術改造與創新，每一個項目的設計與架設都要付出巨大的艱辛，即要協調維護好集團及報人家庭將近上千萬的信息設備，又要進行預測，研究信息化過程中可能出現的問題，敢于嘗試，把新知識、新技術、新理念融入實施過程中，提出高效的解決方案，又要對集團技術管理進行階段深入研究。

四,不斷加強理論學習，拓展知識領域

潛心研究計算機技術領域的國內外現狀和發展趨勢，吸收豐富的計算機理論知識，提高解決本專業實際問題的能力，能將本專業與相關專業相互配合，協調解決有關技術難題，并且能指導工程師工作和學習。并且也加強了寫作能力、組織

協調能力和判斷分析能力。為了加強自身計算機水平的提高，于xx年度在微軟授權培訓中心接受微軟系統工程師培訓，并獲得中國微軟頒發的mcse系統工程師證書時.同年也獲得北大方正采編高級系統管理證書,在xx年在cisco授權培訓中心接受cisco網絡工程師培訓,同年獲得美國思科頒發的ccna網絡工程師證書,并自學ccnp網絡專家課程.為了掌握更扎實的技術，充實自己的理論知識，從xx年開始就讀于電子科技大學軟件工程研究生專業,并且在xx年底順利拿到工程碩士文憑。在論文方面,,先后在電腦報，計算機世界,中國地市報人等報刊發表過論文.

it試用期自我總結心得范文三

時光飛逝，不知不覺間我入司已經2個多月了，從陌生到熟悉，從一開始對系統的不了解、不熟悉，到現在基本可以掌握公積金的整個系統，這與各位領導和工作同仁的關心和幫助是分不開的，借此機會向各位表示最衷心的感謝!感謝公司各位領導對我工作的幫助和肯定。

現將工作總結如下：

一、加強學習，提高自身品質意識，樹立嚴謹的品質理念

積極參加公司里組織的各方面的培訓課程的學習，嚴格要求自己，認真做好每日的工作，對現場的設備進行定期的維護，遇到問題積極與甲方溝通與協調，做的今日事今日畢。積極參加公司的培訓活動，服從分配，處處以身作則，不斷提升自己。

篇7

作為員工，試用期的工作是應該要做好的，然后遞交一份轉正申請。那么關于員工轉正的申請書范文都有哪些呢？下面是小編為大家帶來的2021企業員工轉正申請書個人通用版五篇，歡迎大家查閱!

員工轉正申請書范文1尊敬的人事部：

我于20__年8月5日進入公司，根據貴的需要，目前擔任設計師一職，負責室內設計的工作。

本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，目前正自學__課程，計劃報考__，以期將來能學以致用，同__共同發展、進步。

三個多月來，我在公司和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從;

二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;

三、工作主動性發揮的還是不夠，對工作的預見性和創造性不夠，離領導的要求還有一定的距離;

四、業務知識方面特別是相關法律法規掌握的還不夠扎實等等。

在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。

根據規章制度，即可被錄用成為正式員工。因此，我特向__申請：希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并根據公司的薪金福利情況，從20__年11月起，轉正工資調整為4000元/月。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了__的美好明天要靠大家的努力去創造，相信在全體員工的共同努力下，公司的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。

申請人：___

申請日期：

員工轉正申請書范文2尊敬的各位分公司領導：

___同志于二〇一四年七月十五日進入________公司，根據分公司的需要，目前擔任電氣技術員一職。

___同志在工作中認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;責任感強，能夠很好的完成各項工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用下班時間通過自主學習，來提高自己的綜合素質，以期將來能學以致用，同公司共同發展、進步。

鑒于___參加工作以來各項工作表現，經項目部考核，特申請將___同志提前轉正為見習工長。

請領導審批：

此致

敬禮

申請部門：_______

申 請 人：____二〇__年_月___日

員工轉正申請書范文3尊敬的公司領導：

我于__年_月_日進入公司，根據公司的需要，目前擔任__一職，負責____工作。

本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，目前正在電大就讀?？?，以期將來能學以致用，同公司共同發展、進步。

兩個多月來，我在王總、公司領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：

一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從;

二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;

三、工作主動性發揮的還是不夠，對工作的預見性和創造性不夠，離領導的要求還有一定的距離;

四、業務知識方面特別是相關法律法規掌握的還不夠扎實等等。

在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。

根據公司規章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業的美好明天要靠大家的努力去創造，相信在全體員工的共同努力下，企業的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。

申請人：

員工轉正申請書范文4我叫__-_，畢業于__技校，自__年6月入職以來已近半年，在這近一年的工作和學習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。工作半年以來，在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這半年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。

一、工作情況

懷著對人生的憧憬，我走進了我們__-_高科技有限公司，擔任生產三部白炭黑包裝崗位一職，在見習期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺的遵守各項工作制度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作;在完成領導交辦工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的能力;我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預見公司將有一個輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的青春與熱情;使自己在基層得到更多的鍛煉。在與新同事的相處中，大家的關懷與照顧，使我感覺到了家的溫暖;在與師傅們的學習中，她們的幫助與教誨，使我提升了專業知識與服務技能;而領導們的鼓勵與支持，更讓我深深的熱愛著這個團隊。

二、學習情況

現在是我努力學習的階段。"三人行，必有我師"，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到白炭黑工段的時候，對部門內的一切都感到新奇。因為我學的不是化學專業，所以對化學知識知道的也有限，但是在段長、班長，以及周圍同事們的盡心教導下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發揮自己的主觀能動性，我利用業余時間找來了相關的資料進行學習，在短短半年中理論結合實踐讓我對白炭黑的基本設備有了真正的認識，這為今后的包裝工作打下了基礎。

作為見習生，我經常思考的問題就是如何配合領導搞好管理工作，特別是在一些特殊期間，為此我經常向身邊的同事請教。

在白炭黑呆了半年，我接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才知道什么叫"人事"。無論是社會還是單位"為人處事"都是一門高深的學問。對于這門高深的學問，我這個門外漢只能說："誠實做人、努力工作!"

三、思想情況

作為一名年輕工作者，我今后的職業生涯還很長，學習的機會還很多。而作為一名團員，入黨是我一直以來的夢想。為此我將盡我所能地對我的工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己：努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。

光陰似箭，人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么?我認為，是為了開創自己的事業!人們都說三十之后，事業沖天。我雖然還只是個剛剛畢業的學生，但是為了事業，我愿終身奮斗!

申請人：

20__年__月__日

員工轉正申請書范文5尊敬的人事部：

我于_年六月二十五日進入公司，根據公司的需要，目前擔任_一職，負責總經辦內勤管理工作。

本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;

性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;

責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;

積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，目前正自學日語課程，計劃報考全國研究生碩士，以期將來能學以致用，同公司共同發展、進步。

三個多月來，我在潘總、公司領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：

一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從;

二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;

三、工作主動性發揮的還是不夠，對工作的預見性和創造性不夠，離領導的要求還有一定的距離;

四、業務知識方面特別是相關法律法規掌握的還不夠扎實等等。

在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。根據公司規章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向潘總申請：希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并根據公司的薪金福利情況，從20_年10月起，轉正工資調整為_元/月。來到這里工作，我的收獲莫過于在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業的美好明天要靠大家的努力去創造，相信在全體員工的共同努力下，企業的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。

此致

敬禮!

申請人：_

篇8

摘要：網絡團購作為一種新興的電子商務模式已在大學悄然興起，本文通過問卷調查獲知大學生網絡團購的現狀及存在的問題，并站在大學生的角度就問題的避免提出相關的解決對策和建議。

關鍵詞：網絡團購；大學生

一、 網絡團購的概念解析

團購，顧名思義即團體購物，我國最早出現的團購是一個單位集合所有子單位向供應商進行集體訂購，從而盡可能減少購銷環節，供應商將節約的銷售成本直接讓利于單位，最終單位實現以低于市場零售的價格獲得該產品或服務。網絡團購，是將傳統團購與電子信息技術相結合產生的一種新型電子商務模式，簡稱B2T，是具有相同購買意向的消費者通過互聯網組成一個團隊，從而加大與商家的談判力，以低于零售市場的價格進行大宗購買的行為。盡管團購目前還不是消費者的主流消費模式，但它所具有的爆發力已逐漸顯露出來。2010年我國第一家成功復制美國Groupon的團購網站上線，短短數個月團購網站已從“”升級為“千團大戰”。2010 年年底我國團購網站已突破2000家，總銷售額達到25億元。據CNNIC的《2011年中國團購用戶行為調查報告》顯示，截至2011年6月，中國團購用戶數為4220萬，半年用戶數量增長高達125%，網民中有8.7%的人使用團購服務。

二、大學生網絡團購現狀

網絡團購如今發展迅速，大學生作為網民中的一個龐大群體，網購狀況如何以及對網購持怎樣的態度呢？筆者在西南大學校園內隨機發放了500份調查問卷，回收了476份有效問卷。通過統計分析得出如下結果：

1、在476份問卷中，有162名同學曾參加過網絡團購，占34.03%。按照此比例，西南大學預計有1500名在校學生有網絡團購經歷。在這162名同學中有86名曾參加過2次及以上團購，占53.09%；有39名同學表示會經常關注團購網站，占24.07%?？梢姡W絡團購已在大學生中具有一定的影響力，大學生已成為網絡團購的主力軍之一。

2、目前大學生網絡團購大致可分為三種模式：

（1）、學生自發組織團購。一般由一位同學與供應商先洽談好購買某種產品的價格和最低數量，然后該同學通過校園BBS團購帖，人數達到要求即開團，該同學被稱為“團長”，“團長”負責前期談判和招募、中期訂貨和付款、后期收貨和發貨。調查顯示，嘗試過該團購模式的人數占35.8%，所購多為生活用品，女性居多。

（2）、第三方組織團購模式。此模式是由商家和學生之外的第三方即專業的團購網站來組織，實現對某產品或服務的團購。一般由學生通過第三方網站獲悉團購信息，決定團購后在網上進行支付，如團購餐飲、娛樂等服務，將獲得相應的代碼。調查結果顯示，該團購模式占63.58%，由于該模式突出地域性，學生所購多為所在地區的各項餐飲娛樂服務，男女基本持平。

（3）、商家發起團購。由供應商直接作為團購發起者，約定某一時段內消費者以優惠的價格進行購買，其實質是商家的一種促銷手段。該模式作為消費者獲知商家團購促銷的途徑較窄，多為無意間獲得信息，所以在學生中所占比例較低，約9.88%。

三、大學生選擇網絡團購的原因分析

網絡團購之所以受大學生青睞，可從主客觀兩個方面進行原因的探究。

1、大學生的特征分析

首先，大部分學生尚未實現經濟的完全獨立，作為無勞動收入的群體，對所購產品或服務的價格較為敏感，價格成為其是否購買的決定性因素，而網絡團購恰恰具有價格上的優勢，符合大學生物美價廉的購物心理。

其次，大學生課余時間充裕，再加之校園網絡便捷，網上購物成為其消磨時光的方式之一；同時第三方網站所提供的所在社區附近的各種娛樂項目，比如，電影票、健身卡、KTV等，更加豐富了其課余生活。

最后，網絡團購做為新興的購物方式，更易被思想新潮、喜歡嘗試新鮮事物的大學生所接納。多數大學生第一次網絡團購是出于新鮮、好奇。

2、網絡團購本身所具備的優勢分析

首先，是價格優勢，從大學生的角度講就是省錢。網絡團購可短時間達到可觀的銷售數量，商家可降低價格實現薄利多銷；另一方面銷售環節的減少降低了成本，商家從而讓利給消費者。同等質量的產品或服務，消費者趨于選擇價格相對較低的那一個，尤其是價格優勢明顯的情況下。同時，一些原本在大學生眼中是高消費的場所或奢侈產品，因團購價格大幅度下降，使其不再望而止步。調查顯示，省錢是95.06%的網購大學生的首選因素。

其次，正規的團購網站所陳列的團購產品一般都是由有實力有品牌的廠商所提供，關于商品質量和售后服務做出保證。例如，拉手網承諾7天無條件退款，過期未消費退款等等。這在一定程度上讓大學生感受到網絡購物的省心。

最后，網絡團購可實現不再為購買一個物品而貨比三家、東奔西走，只需要在網上點擊一下，足不出戶即可訂購自己想要的物品，省了不少力。

四、大學生網絡團購中遇到的問題

任何事物都不會十全十美，更何況網絡團購在中國興起不久。期間大學生必然會存在不愉快的購物體驗。通過開放式的問答，可將網絡團購中所遇問題歸納總結為如下幾點：

1、存在虛假團購網站。個別同學為追求價格低廉曾誤在虛假團購網站進行團購，錢款支付后，對方立刻銷聲匿跡、人間蒸發。

2、抬高原價，標注虛假折扣。部分商家會提高商品原價，呈現一個很低的折扣來吸引消費者。實則價格并無優惠，甚至比零售更高。

3、團購服務受到商家歧視。此現象多出現在服務類行業。因顧客付錢在先，服務享受在后，部分商家對其區別對待。如一家西餐廳要求提前預訂，但總以無位來拒絕或拖延團購的顧客；一家火鍋店減少團購顧客每盤菜的分量；到達電影院時顧客才被告知團購電影票有時段限制，而網站上并被說明等等。

4、到貨后無人認領。此現象存在于學生自發團購模式。此模式一般是“一手交錢一手交貨”，即“團長”先將錢墊付給商家，“團長”收到貨后，“團員”在領取自己訂購的產品時付錢給“團長”。個別當過“團長”的同學反映曾遇到有人預訂了產品但之后又不來領取的情況，無奈之下只能低價轉讓。

5、訂購不必要的產品或服務。網絡團購會讓部分自制力不強的同學購物欲膨脹，產生非理性消費，逐漸成為“團奴”，原本是為了省錢才選擇網購，結果卻增加了許多不必要的開支。

五、解決上述問題的建議及對策

為避免上述問題的發生，提高大學生網絡團購的幸福指數，筆者有如下建議：1、上正規的、具有一定規模的、有信譽保障的團購網站。當下國內團購企業魚龍混雜、數量龐大，但多數是些名不見經傳、規模較小的團購網站，其自身的運營狀況就成問題，更談不上誠信度的保障。目前國內有幾家發展較成熟、體系較完善的團購網站機構。

2、開展網上經驗交流和分享。在校園BBS建立一個交流平臺，及時分享團購的喜憂故事，曝光不誠信商家、第三方網站及消費者，從而促進誠信商家、網站的發展，懲戒損害大學生利益的組織和個人。

3、提倡科學的消費觀念，倡導理性的消費方式。為防止過度、非理性消費，建議大學生制定理財規劃，做好每月消費計劃，安排好生活、娛樂、學習各方面的消費比例。

4、增強維權意識。網絡購物盡量采取貨到付款或類似支付寶的第三方付款方式，并向商家索要有效憑證。如發現自身權益受到侵害，應采取合理方式進行維權。

篇9

【關鍵詞】初中學校 德育管理 有效方法

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）15-0154-02

一 初中德育工作的重要意義

在我國的基礎教育工作中，德育教育是最重要的內容之一。2000年，聯合國教科文組織舉辦的“面向二十一世紀教育”會議上，與會教育專家一致認為，必須把道德教育作為學校教育的重要工作來開展。當前我國社會正處于轉型期，隨著社會經濟的發展，人們的價值取向和道德觀念也發生了巨大變化，對學生樹立正確的人生觀和價值觀產生了很多不利影響。同時，學校教育一直受應試教育思想的影響，很多初中學生仍片面注重升學率、優秀率等，以此來衡量自己的學習。很多家長和學生對德育工作重視不夠，還抱著“唯升學獨成才”的觀念，這些問題直接影響了學生道德素質的提高。

隨著社會的不斷發展，對人才的綜合素質要求也日益提高，這些素質不僅包括專業技術、文化內涵，也包括道德修養，它是現代化人才必須具備的基本素質。而初中階段是學生各方面快速成長和逐漸形成健全人格的關鍵時期，在這一階段，通過思想道德教育，可以引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，對于學生的健康成長起著重要作用。著名教育家魏書生曾說：“教師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的對面發牢騷、嘆惜，而應該在這心靈世界中耕耘、培育、收獲?！币虼?，在日常的教育教學工作中，教師要用自己的愛去關心學生，不斷滲透道德教育，促進學生全面發展。

二 初中德育管理的有效方法

1.召開特定德育主題班會，引導學生樹立品德標準

在日常的學生管理中，班主任應該始終堅持德育工作的常態化，把德育工作融入到平時的工作當中。每月都應定時召開主題班會，最好每月安排兩次，結合學生的實際情況開展專題性的德育教育，引導學生樹立高尚的道德觀念，引導學生能夠正確判斷是非曲直，樹立正確的道德標準，并在日常的學習和生活中以這個標準來嚴格要求自己，不斷糾正自己的不良行為，完善和提高自身的道德修養。例如，班主任可以結合當前社會上較為關注的“復旦研究生投毒”事件，開展主題班會，針對同學之間如何正確的相處進行引導，教育學生要與同學之間和睦相處、互相幫助，正確處理日常學習和生活中的各種小矛盾，要寬容對待他人，積極主動地幫助遇到困難的同學，如，給其他同學主動的講解不懂的難題。這些雖然都是小事，但如果在平時時刻注意，一定可以在班級內形成互幫互愛的良好風氣，把班集體建設得更好。

在召開主題班會時，除了要對學生講授正確的人生觀和道德行為標準外，還要幫助學生全面、客觀地分析平時遇到的道德問題，解答學生的疑惑。初中學生年齡還比較小，心理還很不成熟，容易遇到各種問題。教師可以讓學生私下寫信，提出自己的問題，教師在班上集中解答，召開針對性的班會，幫助學生解惑。這樣教師就能及時把握學生的心理動態，幫助學生解決遇到的各種問題，對班級中出現的各種不良道德行為進行及時糾正，為學生的心理健康奠定良好的基礎。

2.制定有效班級管理制度，規范學生的日常行為習慣

在引導學生樹立正確的道德標準后，還需要規范嚴格的班級管理制度來對學生的日常行為進行管理。借助有效的班級管理制度可以全面監督學生的日常行為，幫助學生養成良好的行為習慣，以更高的道德標準來要求自己，在一言一行中提高自己的道德水平。要想制定有效的班級管理制度，這就需要班主任在日常工作中做到以下幾點：第一，教師要以身作則，從我做起，為學生樹立榜樣，用自己的實際行動來感召學生，從而提高學生的道德水平，真正發揮“為人師表”的作用。第二，充分發揮班干部在班級管理中的作用，真正實現現代化班級管理模式，即學生自己管理自己。以班干部為班級管理紐帶，實現學生之間的監督和管理，促使學生在班級中規范自己的學習習慣和日常行為，不斷地完善自己。第三，建立完善的規章制度，讓學生有規可循。如保護公物公約、儀表規范制度、在校紀律等，嚴格要求學生，讓學生知道自己平時應該遵守什么。同時，教師還應安排班干部對全體學生進行檢查，做到日檢查、周小結。對于學生的日常表現教師要及時給予總結和評價，表現好的要給予鼓勵和表揚，表現不好的要及時糾正，幫助學生改正自己的缺點和錯誤，實現規范化和制度化的德育管理模式。

誠實守信是檢驗道德水平的重要標準，也是完美人格的體現。為了督促學生從小就養成誠實守信的良好道德品質，教師可以在班級管理制度中寫入誠信管理內容，為班里每一名學生建立個人誠信檔案，記錄學生的日常行為。如不交作業、上課無故遲到早退、考試作弊以及不認真參加集體勞動等不誠實守信的行為，記入學生的個人檔案；對于拾金不昧和主動承認自己錯誤都可以算為誠實守信行為，也要記入個人檔案。如果學生在一年之內，檔案中出現兩次以上不良記錄，取消一切榮譽的評選資格，如“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”等。對于不良記錄較多的同學，要重點進行教育。這樣學生在日常學習過程中，都會注意自己的言行，嚴格要求自己，誠實守信，嚴于律己。同時，教師還應注意，初中生的自尊心較強，在批評教育時要注意方法。

3.引導學生積極參加實踐活動，滲透道德教育

現在的初中生思想十分活躍，容易接受新鮮事物，德育教育如果只是簡單依靠教師的講授，很難取得成效。德育工作必須豐富多彩。引導學生參加各種實踐活動，依托實踐活動，融入道德教育，可以取得良好的效果。在實踐活動中，可以激發學生對正確的人生觀和價值觀的認同感，樹立科學的人生目標，追求真、善、美，在實際行動中提高自己的道德素養。教師組織的實踐活動，可以讓以往的口號式的教學變為動態的話題，這樣更便于學生的理解，也能實現學生自我參與和自我教育。

在引導學生參與實踐活動之前，老師要提前做好籌劃。實踐活動必須立足現實生活，符合時代要求，學生容易接受和理解。選擇的主題應具有代表性和教育性。學生通過自己的努力可以實現，否則就會極大挫傷學生的積極性，實踐活動也就會失去原有的意義。例如，可以組織學生在清明節去烈士陵園掃墓，讓學生接受愛國主義教育；在節假日組織學生開展志愿者服務，去社區和街道，幫助廣大群眾；組織學生收集自己不用的舊書和舊衣服，每天節約一元錢，捐贈給貧困山區的學生。這些實踐活動，都能極大地調動起學生的參與熱情，讓學生在實踐活動中，提高自己的道德水平。

總之，在初中德育管理工作中，要不斷積極探索，正確把握道德教育工作的本質和方向，提高德育的實效性，為學生的健康成長提供良好的校園環境。始終貫徹素質教育的基本理念，尊重學生的人格，以人為本，不僅要教好書，還要育好人。德育工作要與時俱進、不斷創新，把德育工作融入日常教育中，全面提高學生的道德水平，為社會培養品學兼優的人才。

參考文獻

[1]周麗.論初中政治教學過程中的德育教育滲透[J].學周刊，2012（29）