項目完成情況總結范文

導語：如何才能寫好一篇項目完成情況總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、整體質量目標完成情況

項目質量保證體系，各項制度運轉正常，未發生任何質量事故，未發生因工程質量問題造成的輿論負面報導和項目業主的投訴事件。

2、樣板引路（首件制）工作開展情況

嚴格開展樣板引路（首件制）工作，目前已完成涵洞、樁基，承臺、路基試驗段，預制小箱梁、空心板、級配碎石、水穩、瀝青施工首件制工作，過程影像資料收集齊全。

3、質量培訓開展情況

對管理人員進行質量制度、質量驗收規范培訓，加強其質量意識，確保每道工序保質保量進行。

4、客服管理情況

項目部未發生一起質量投訴事故，并按照分公司文件要求定期對業主和監理單位進行拜訪打分，業主和監理單位對我項目打分評價良好。對監理下發的指令和通知單，項目部及時對施工隊下達整改，對未按期完成整改的施工隊伍給予相應處罰。

5、目前質量管理中薄弱環節和問題

主要在精細化管理上還存在一些不足，主要表現在對人員的培訓和管理上，尤其是作業人員。由于條件限制而不能對作業人員進行持續的、系統的培訓，部分人員質量意識淡薄，對現場存在的質量隱患不能很好的予以處理，對提出的質量問題不能及時的處理。

篇2

2010年工作總結

一、工程量完成情況（數據統計截至11月25日）

2010年三峽指揮部完成砼澆筑14.28萬m3，土石方挖填約31.45萬m3，金結安裝6391 t，金結制造完成2300 t，固結灌漿完成13694m，回填灌漿完成7333m2，錨桿支護完成98866m。其中：

右岸地下電站工程砼澆筑完成11.33萬m3，占年度計劃的90.64%，回填灌漿完成7121m2，占年度計劃的40.0%，固結灌漿完成11575m，占年計劃的17.96%。金屬結構安裝完成6458.5t，占年度計劃的77.45%。

二期表孔恢復共完成砼澆筑1829 m3，占年度計劃的100%。

升船機續建工程砼澆筑完成2.95萬m3，占計劃的100%；回填灌漿完成212m2，船廂室底板固結灌漿完成2119m，占計劃的100%；石方開挖完成約0.85萬m3，土石方填挖完成約4.7萬m3，均占年度計劃的100%；系統錨桿支護完成9866m（不包括隨機錨桿），占年度計劃的100%；砼噴護約420方；錨索完成45束。

三期下游圍堰水下開挖完成25.9萬m3，占計劃的100%。

二、各項目形象進度

（一）地下電站工程

1、引水系統：

1）土建部分：2010年2月20日完成引水上平段1#～6#洞第一、二段砼襯砌；11月18日完成1#～6#洞下平段施工道路占壓段砼回填澆筑；10年12月完成6～1#斜井壓力鋼管下滑臺車軌道砼澆筑；截止10年12月31引水壓力鋼管外包砼澆筑情況如下：6#引水完成下平段三倉砼澆筑，下彎段完成三倉砼，斜直段完成一倉砼澆筑； 5#引水完成下平段三倉砼澆筑，下彎段完成三倉砼澆筑，斜直段（一）正在備倉施工；4#引水完成下平段三倉砼澆筑，下彎段完成二倉砼澆筑，下彎段（三）完成備倉施工；3#引水完成下平段二倉砼澆筑，下彎段完成二段砼澆筑；1#引水完成軌道砼澆筑，具備下滑鋼管的條件。

2）金結部分：12月底6#引水完成g49-5單元下滑施工；5#引水完成g49-8單元下滑施工；4#引水完成g49-18單元下滑施工；3#引水完成g49-26單元下滑施工；2#引水完成g49-38單元下滑施工，其中g38-41單元完成焊接向土建交面備倉。

2、主廠房系統：

1）土建部分：10年4月份完成主廠房安裝間（安i、安ii）砼澆筑；10年12月底完成集水井10層砼澆筑；10年7月20日完成6#--1#肘管一期砼澆筑；10年10月30日完成 6#-3#肘管二期砼澆筑；2#肘管二期砼完成4層砼澆筑；1#肘管二期砼完成2層砼澆筑。6#錐管完成4層砼澆筑；5#錐管完成2層砼澆筑；4#錐管完成3層砼澆筑；3#錐管完成1層砼澆筑。

2）金結部分：完成6#機肘管及錐管安裝；完成5#機肘管及錐管安裝；完成4#機肘管及肘管安裝；完成3#機肘管及錐管安裝；完成2#肘管安裝；完成1#肘管h13-3單元安裝；集水井埋件跟進施工。

3、尾水系統：

1）土建部分：完成1#--6#洞變頂高段及漸變段砼澆筑；10年11月8日完成1#、2#、3#、4#、5#尾水正坡?78.5以下砼澆筑；3#、4#尾水槽口段各完成4層砼澆筑；5#、6#尾水槽口段各完成2層砼澆筑；1#、2#尾水槽口段各完成1層砼澆筑；完成一個條帶護坦砼澆筑；3#尾水擴散段完成底板砼澆筑，側墻完成1倉砼澆筑；5#尾水擴散段完成底板砼澆筑；2#尾水擴散段完成3倉底板砼澆筑；1#、6#尾水擴散段完成基礎開挖，目前正在系統錨桿施工；左右側護坡各完成10各條帶砼澆筑。

4、500kv升壓站開挖：完成4300方石渣開挖，完成500方巖石開挖。

（二）二期表孔墩墻恢復及棧橋拆除

2010年3月份，高6門機和棧橋拆除方案確定以后，我部積極組織300t履帶吊進場，組織實施高6#門機和?120棧橋拆除施工，3月底完成高6門機拆除，6月底全部完成泄21#～泄23#壩段棧橋拆除和表孔墩墻恢復，并移交三峽電廠運行，滿足今年防洪度汛要求。

（三）三期下游圍堰水下開挖

三期下游圍堰水下開挖于6月下旬全部完成開挖任務，達到水下開挖設計要求。

（四）升船機續建工程

2010年上半年，升船機續建工程全面進入收尾階段，施工部位狹窄、作業面多、施工難度大、不定因素多，在現場管理人員較少的情況下，我部通過積極與對監理、業主和設計協調，及時解決現場出現的問題，開創了升船機良好的施工局面。另外，我們進一步加強現場技術指導，本著對項目負責、對外協隊負責的工作要求，積極認真的開展各項工作，通過一年來對該項目管理的摸索和總結，更進一步提高了項目管理水平，按期達到各項目節點形象目標。

年初，船廂室段底板砼施工進入高峰澆筑階段，XX年年12月24日開始第一倉砼澆筑，2010年2月19日完成最后一倉底板砼澆筑，歷時55天?；鶐r固結灌漿與砼施工交叉進行，于1月30日全部完成固結灌漿。船廂室段底板寬槽砼于2月29日第一倉開倉澆筑，3月20日完成底板寬槽回填，整體工期滿足計劃進度要求，同時得到了業主、監理、設計和專家組的好評。

其次，上半年升船機開挖作業面多，施工難度大，距底板砼較近，地質構造和巖石穩定性較差，為減小爆破振動速度和開挖質量，對邊坡二次開挖和巖臺開挖反復進行試驗，調整技術參數和爆破方式，振動速度控制在5cm/m以內，開挖成型較好，巖臺和邊坡均于7月底之前全部完工，得到了專家組的稱贊。左岸山體排水洞于3月11日完成洞室開挖，并于5月16日提前完成襯砌砼施工。

第三，升船機船廂室段和下閘首左、右岸邊坡支護包括系統錨桿、錨索、砼噴護和隨機錨桿支護，9月24日全部完成了船廂室兩側邊坡系統錨桿和錨索施工。   1  

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第四，下游交通橋9月16日到9月23日完成a～d號鋼梁吊裝，10月16日完成鋼梁整體驗收；由于中隔墩道路開挖受到奧運會期間火工材料管制的影響，原爆破方案改為切割和啄除相結合的方案，10月21日完成建基面驗收；11月15日完成路面砼澆筑，12月中旬開始通車。

第五，下引航道航槽底板清理和碎石回填全部完成，圍堰干砌石護坡于9月24日完成驗收，冷水廠拆遷和重建于11月底完成，其它各臨時項目均按照計劃完成。

第六，下閘首底板、門庫和集水井道路占壓部分全部完成開挖，11月底完成基巖驗收，12月份完成門庫和集水井襯砌砼和底板澆筑，形成進船廂室道路，為升船機復建工程船廂室段?60以下塔柱砼施工創造條件。

三、施工管理措施

1、思路明確、措施得力、確保了重點形象目標的實現。

2010年，實現地下電站工程引水和尾水洞、主廠房砼施工、二期泄洪壩段棧橋拆除和墩墻恢復，三期下游圍堰水下開挖和升船機船廂室段底板砼、邊坡二次開挖等在建項目順利實施，同時為后續升船機復建工程和地電主廠房45以上等新開標項目做好準備工作，是今年全年工作的重點。

為了實現目標，對此我部現場各項工作都緊緊圍繞這些重點來開展。在施工過程中采取了許多措施。

首先針對不同項目施工編制詳細施工計劃，理清工序關系，找出重點、難點，并制定獎罰方案，向施工單位宣貫，鼓勵各單位干好各自承擔的項目。

第二、在資源的安排上有意識地向重點項目一線傾斜，保證人力，物力、設備優先，確保重點項目的資源投入，加快施工進展速度，充分發揮資源效能，提高效率，加強施工環節的管理，提高工時效率，從而實現計劃任務。

第三、加強重點項目現場組織和管理，提出優化方案，督促現場施工方案的落實。

第四、加大現場監控與協調力度，確保計劃的執行。針對各重點項目制定了嚴格施工生產計劃，根據計劃每天進行檢查，嚴格考核，狠抓落實，監控施工進展，確保計劃的執行。

2、加強計劃管理，做到均衡生產，保證了月生產任務連續上升。

2010年，地下電站工程砼施工、金結安裝、灌漿施工齊頭并進，施工單位多，工序間關系緊密，洞室作業面狹窄，相互影響，施工高峰連續重疊，為理順地下電站工程引水、主廠房和尾水系統施工關系，扭轉不利的施工局面，我部根據生產實際情況，編制生產控制月計劃、周計劃和專項計劃，與施工單位多次召開進度計劃討論會，理清工序和部位間的關系，討論施工過程中存在難點和疑點，提出解決的方案和措施。在生產安排上，強調生產具有計劃性、均衡性、連續性的特點，避免出現前緊后松、被動施工；在計劃落實上，按照以日計劃保周計劃、以周計劃保月計劃要求，開創了砼工程量逐月穩步上升、金屬結構安裝工作面有序轉換、灌漿能夠及時交面的施工新局面。

3、科學規劃、嚴格獎罰促進現場施工生產

在地下電站工程和升船機續建工程施工中，我們制訂了各部位、項目及倉次施工進度計劃，明確重點關鍵項目必須完成時間，控制各節點目標的實現。同時根據各倉位和工序的施工難易程度，制訂不同的獎罰標準，對重點部位進行重獎重罰。通過加大獎罰力度，有效的提高了現場勞動力積極性，大大促進了施工進展。

地下電站砼和金結施工在年初在備倉、安裝進度及形象目標均不太理想，為確保工程的全年計劃完成，我部及時根據三峽工程施工的具體情況和各項目的施工特點，加大計劃執行力度，提高現場組織和督促，根據施工管理規定進行嚴格考核，對部分特殊項目采取專項獎勵的激勵措施來提高勞動積極性，生產上由被動變主動，保證了年施工目標的實現。

在升船機邊坡開挖、支護施工中，制定獎罰考核實施細則，開展“比安全、比進度、比質量、比文明施工”的“四比”競賽活動，每周對三個外協隊評比考核，重獎重罰，提高了各單位的管理水平，各項目實施有計劃、有要求、有落實，取得了很好的效果。

4、善于總結、不斷創新，開創直管模式新格局。

在升船機續建工程近一年的施工管理中，我部管理人員通過加強學習、認真總結、不斷完善管理制度，深入了解項目直管模式特點，積極討論采取和應對措施，全力幫助外協隊施工中存在的困難，逐漸從摸索中走向成熟，使得三峽指揮部首個直管項目走上良性施工局面，為后續項目直管奠定了基礎，積累了經驗。

首先，針對直管對象的特點，加強技術服務，提高“三化”管理，保證生產有序進行。參加升船機項目施工的三支外協隊本身技術力量相對較薄弱，現場作業人員大多為臨時聘用的民技工，通過對管理對象的分析，加強日常技術交底和不定期培訓，對施工過程全面監控，使得作業層進一步了解技術在施工的重要性，從而達到 “既教會了外協隊，又干好了工程”的目標。

其次，開展“四比”競賽活動，充分發揮外協隊的主觀能動性，提高外協隊自身管理水平。2010年6月份以來，升船機項目開展 “比安全、比進度、比質量、比文明施工”的“四比”競賽活動，通過每周考評和獎勵機制，發現優點，找出缺點，使外協隊形成良好的競爭局面，有效促進了安全、進度、質量的控制。

第三，積極協調，加強溝通，及時協調解決影響施工的各種問題。

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5、全面管理，合理安排，注重施工過程中質量安全和成本控制

在抓好現場進度形象管理的同時，我們重視質量、安全工作，努力做好正確處理生產進度與質量、安全、成本關系，做到“管生產必須管安全，生產必須安全，不安全不生產”；深知只有保障安全、質量優良的情況下，生產才能順利進行，才能控制節約施工成本。在升船機開挖施工中，及時完成排險和隨機錨桿支護，保證了高邊坡、高排架施工安全，創造了各工作面良好的施工環境。

四、全面完成全年防汛工作

2010年三峽工程全面擋水并開始蓄水，但為確保我部防汛工作做到萬無一失，為確保在建施工項目安全度汛，按照長江千年一遇防洪流量標準，我部按照國家防總、三峽總公司防汛辦和集團公司的要求，自3月中旬以來，積極組織組建防汛機構，編寫防汛應急預案和防汛措施，進行不定期防汛項目檢查，合理安排重點部位防汛演練，總結存在的問題，采取可行有效的措施，提高了全員處理防汛、防內澇等突發事件意識，為三峽在建項目安全度汛奠定了基礎。

第一，積極行動，充分準備，建立健全防汛措施和防汛體系。3月中旬指揮部成立了以指揮長為組長的防汛領導小組，建立了二級防汛機構，制定了防汛措施和防汛應急預案，并召開了專題會布置今年的防汛工作，以確保地下電站工程、升船機續建工程在汛期的施工安全，細化防汛重點，統籌兼顧，立足于防早汛、防大汛，確保所屬在建工程安全度汛。

第二，加強現場防汛檢查，落實防汛措施。按照汛期各部位防汛重點內容（如防風、防汛等），不定期組織檢查，及時排除存在的隱患。

第三，組織防汛演練，提高防汛意識和應急能力。例如6月9日～12日組織了右岸地下電站工程防暴雨、防內澇、設備防大風，暴雨時地電尾水系統6kv線路突發停電、p5泵站設備故障緊急搶修演習，升船機下游圍堰出現險情施工人員和設備緊急撤離等演練。演習均按要求完成，達到了預期效果。

第四，做好了物資材料的準備工作，為應急搶險做好了人員和物資保障。

五、文明施工管理保持高水平

2010年，現場文明施工環境管理繼續保持了較高水平。以整體規劃、逐項落實、狠抓細節使現場文明施工上了一個新的臺階。突出做了以下幾個方面工作。

第一，在日常生產管理過程中，根據現場施工的實際情況，每天在生產會和現場給予安排布置，加強日常維護清理檢查力度，督促限期整改完畢；采取定期或不定期檢查的辦法，加強管理。在生產安排上做到工完場清，規劃材料堆放區域，使材料堆放整齊有序。順利完成了多次現場檢查和接待活動，為企業形象贏得了良好聲譽。

第二，集中整治工作取得了明顯效果。針對現場存在的突出問題，我部安排集中整治收到明顯效果。

第三，針對業主、監理等單位在現場發現的問題，我部立即安排整改。對施工難度大又比較復雜的部位，采取制定專項整治措施，直到符合文明施工標準。

第四，積極組織升船機工程“比安全、比進度、比質量、比文明施工”的“四比”競賽活動和開展地下電站“樣板工作面”，極大的調動了作業隊伍積極性，為現場施工創造了良好環境。

六、存在的問題

由于部門人員較少，地下電站和升船機復建工程管理范圍和跨度大，個別項目不能做到全過程監控；現場協調管理工作量大，需要進一步加強業務知識學習；現代水利施工技術日新月異，需提高再學習和培訓意識。

2010年工作規劃

一、2010年施工形勢

2010年，地下電站工程主廠房、引水、尾水三線并舉，主廠房?45m高程以上砼施工與金結施工相互影響，我部采取施工部位相互交面制度，制訂了詳細施工進度的計劃，嚴抓節點工期目標，保證地電施工資源均衡，生產有條不紊進行。升船機復建工程主要圍繞塔柱筒體砼施工為中心，統籌兼顧，逐步啟動下閘首側墻、下引航道護坡、帷幕灌漿、設備安裝等項目。針對升船機塔柱施工精度高、技術難度大、結構復雜、土建與金結相互干擾等特點，我部已著手編制施工管理規定，嚴格“三化”管理，管理從精細上下功夫，狠抓計劃執行和落實，保證節點目標實現。

二、2010年生產安排：

（一）、右岸地下電站工程

一：引水部分

1、6#、5引水完成斜直段、上彎段、上平段砼澆筑(含3#施工支洞回填)。

2、4#引水完成斜直段、上彎段、上平段砼澆筑。

3、3#完成斜直段、上彎段砼澆筑。

4、2#完成下平段、下彎段、斜直段砼澆筑，上彎段完成一倉砼澆筑。

5、1#完成下平段、下彎段、斜直段砼澆筑。

6、壓力鋼管全部安裝完畢。

二：主廠房部分

1、集水井09年4月澆筑到設計高程。

2、6#、5#機土建完成錐管及座環砼澆筑，蝸殼砼完成49.5--58.5高程以下砼澆筑，金結完成蝸殼安裝及基坑里襯安裝。

3、4#、3#機金結完成蝸殼安裝，土建完成錐管及座環砼澆筑，4#機完成49.5—52.5高程砼澆筑。

4、1#、2#機金結完成蝸殼鋼支墩安裝；土建完成肘管二期砼澆筑及錐管砼澆筑。

三：尾水部分

1、6#--1#尾水擴散段砼全部澆筑完畢。

2、6#--1#槽口砼全部澆筑到82高程，具備通車條件。

3、左右側護坡砼全部澆筑完畢。

4、6#--1#尾水連接段底板、側墻砼全部澆筑完畢；2#、3#、5#頂拱砼完成2段砼澆筑。 [3]

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四：500kv升壓站

1、完成主變樓和輔助樓砼澆筑。

2、完成電纜廊道砼澆筑。

（二）、升船機復建工程

按照升船機復建工程施工總進度計劃，2010年各施工項目達到的形象目標如下：

1、09年2月初～3月中旬，完成船廂室段兩側高程84.5m附臂式塔機安裝；09年10月下旬完成下閘首移動式塔機安裝。

2、根據設計施工詳圖和前期準備情況，10年12月底開始塔柱體高程?59.5以下砼施工，09年1月24日完成高程59.5m以下砼施工。

3、09年2月中旬～年底，完成塔柱高程120m以上，四塔柱年平均上升70米。

4、2010年底之前完成下閘首底板固結灌漿，2010年11月開始下閘首閘墻砼施工。

5、2010年初，下引航道導航墻、靠船墻和兩側護坡砼提前安排施工。

6、2010年底～09年底，右岸中隔墩及山體灌漿帷幕等部位施工。

三、主要工作措施

1、進一步加強精細化管理，提高成本意識，加強成本控制。

2、進一步規范管理，精心組織，均衡生產，確保達到個項目重點形象目標。

3、加強現場協調監控，增強服務意識，保障生產正常進行。

4、質量和安全、文明施工和環境統籌兼顧，確保生產任務保質保量、安全文明施工。

【4】

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篇3

第一條為加強農業科技成果轉化資金項目（以下簡稱“轉化資金項目”）實施過程的監督管理（以下簡稱“監理”）工作，客觀評價轉化資金項目的實施效果，根據《農業科技成果轉化資金項目管理暫行辦法》（以下簡稱“《暫行辦法”》），制定本辦法。

第二條科技部、財政部負責實施轉化資金項目的監理驗收工作，并委托科技部科技型中小企業創新基金管理中心（以下簡稱“管理中心”）具體執行。

第三條國務院有關部門科技司和各省、自治區、直轄市、新疆兵團、計劃單列市科技主管部門受科技部委托，作為轉化資金項目實施過程的監督管理單位（以下簡稱“監理單位”），協助科技部，對其所推薦的轉化資金立項項目進行日常監理和驗收工作，并接受科技部的監督。

第四條監理單位監理項目范圍的確定按照“誰推薦、誰監理”的原則，項目的推薦單位即是項目的監理單位。

第五條監理單位根據《暫行辦法》、《農業科技成果轉化資金項目合同書》（以下簡稱“《合同書》”）和本辦法，對轉化資金項目實施監理和驗收，監理驗收工作應實事求是、客觀公正。

第二章項目監理

第六條轉化資金項目監理工作的重要依據是《合同書》。項目承擔單位要嚴格按照《合同書》組織實施項目，并在項目執行過程中，自覺接受監理單位和科技部對項目的監理。監理單位亦應依據《合同書》，定期了解和檢查項目的執行情況，督促項目承擔單位認真履行合同、如期完成合同目標。

第七條對轉化資金項目進行監理的主要內容包括：項目組織實施情況；合同計劃進度完成情況；項目資金到位與使用情況；項目科技成果的熟化程度、技術水平、技術經濟指標完成情況；項目存在的主要問題和解決措施。

第八條項目承擔單位須在項目實施期內每年年末填報《農業科技成果轉化資金項目監理表》（以下簡稱“《項目監理表》”，見附件一），并于下一年度的1月1日至2月1日期間將《項目監理表》及相關附件和《項目監理表》數據軟盤一式二份寄至監理單位。相關軟件可從管理中心網站的“文件下載”欄目下載或向監理單位索取。《項目監理表》是監理單位和科技部評價項目執行情況、決定能否按照《合同書》的約定進行項目中期撥款的重要依據。

第九條監理單位須在每年年末對其推薦的轉化資金項目實施情況進行全面檢查和總結，編制《農業科技成果轉化資金工作年度總結報告》（以下簡稱“《工作年度報告》”，編寫提綱見附件二），同時負責催報和接收項目承擔單位填報的《項目監理表》，并根據所掌握的項目執行情況，在《項目監理表》上填寫項目監理意見，于每年的2月10日至2月25日將《工作年度報告》和地方項目管理數據軟盤一式二份、《項目監理表》及相關附件一式一份寄至管理中心。

監理單位提供的項目監理意見，是科技部評價項目執行情況的重要依據。

第十條科技部、財政部在認為必要時，將自行組織專家，對部分轉化資金項目進行實地考察，以便及時準確地了解、核實項目執行情況。

第十一條科技部根據項目承擔單位填報的《項目監理表》、監理單位提出的項目監理意見、以及實地考察等綜合監理信息，提出項目執行意見，并據此核撥合同剩余經費。

第十二條因不可抗拒原因，項目承擔單位需對項目合同內容及目標進行調整時，應首先向項目監理單位提出書面申請，說明原因并附相關證明材料，經監理單位提出意見并上報科技部審核批準后方可執行。

第十三條對執行情況較差的項目或有嚴重違約行為的項目，科技部將依據《合同書》的有關條款，緩撥、減撥或停撥剩余經費，直至終止合同。對終止合同的項目，項目承擔單位應進行項目財務清算，并將轉化資金支持的經費余額如數上交管理中心，科技部將在三年內不受理該項目承擔單位對轉化資金項目的申請。

第三章項目驗收

第十四條凡是已立項轉化資金項目，在合同期滿時均應進行項目驗收。驗收工作在合同期滿后六個月內進行的視為按期驗收，超出六個月的視為延期驗收，原則上延期驗收時間最長可再延長六個月。

第十五條轉化資金項目的驗收評審工作必須遵循客觀、公正、實事求是的原則，驗收工作的依據是《合同書》中規定的各項指標內容，驗收評價的主要內容包括：合同計劃進度執行情況；項目資金落實與支出情況；項目科技成果的熟化程度、技術水平、技術經濟指標完成情況；成果轉化后取得的效益。

第十六條科技部將在合同到期前2個月向監理單位發出《農業科技成果轉化資金項目驗收準備工作通知》及《驗收項目清單》，監理單位接到通知后應及時對驗收項目進行檢查，并確定驗收時間，報科技部備案。

第十七條在確定的驗收時間內，監理單位通知項目承擔單位按要求編寫《農業科技成果轉化資金項目執行情況總結報告》（以下簡稱“《項目總結報告》”，編寫提綱見附件三），并填寫《農業科技成果轉化資金項目驗收表》（以下簡稱“《驗收表》”，見附件四），做好現場驗收準備；并由監理單位組織專家審閱承擔單位提交的驗收材料，對項目進行實地考查和評審；由專家在《驗收表》中填寫專家驗收評審意見。

參加轉化資金項目驗收的專家必須由熟悉驗收項目情況的科技專家和管理專家構成。專家由監理單位聘任，專家人數一般為5-7人。

對于重點轉化資金項目，原則上由科技部會同有關部門直接組織專家對項目進行實地考察和驗收。

第十八條監理單位根據專家評審意見和掌握的項目執行情況，在《驗收表》中填寫監理單位驗收評價意見，并按照規定將驗收材料上報科技部。

第十九條驗收材料的準備，是驗收工作中的重要環節，由項目承擔單位、監理單位和專家共同完成，主要包括：

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根據區財政局《關于開展扶貧專項資金績效目標自評總結》的通知要求，我局高度重視，迅速安排部署貫徹落實，嚴格按照相關要求，全面深入開展績效自評?，F將情況匯報如下。

一、績效目標分解下達情況

1.財政專項扶貧資金下達預算及項目情況

2018年，我區財政年初已將電商扶貧財政專項資金XX萬元納入我局財政預算，并撥付到位，9月份市商糧局已分配撥付我局電商扶貧專項資金XX萬元，我局共計收取電商扶貧專項資金XX萬元。用于結合我區實際情況，促進電商扶貧深入到村，方便村民生活，解決農產品銷售問題。

2.財政專項扶貧資金項目績效目標設定情況

嚴格按照資金績效管理有關要求和電商扶貧實際設定了一級、二級、三級績效目標，具體如下：產出指標包括數量指標：建檔立卡貧困村電商服務站點數等于2個、電商培訓貧困人口數大于200人次；質量指標：統一懸掛招牌制度100%、站點存活率100%、建檔立卡貧困村電商服務站點覆蓋率100%；時效指標：項目工程完成率100%。效益指標包括經濟效益指標：網銷農產品交易額大于1800萬元、電商扶貧帶動增加建檔立卡貧困人口收入大于160萬元；社會效益指標：網上購買惠及人數大于等于30000人、受益建檔立卡貧困人口數大于等于1000。滿意度指標包括服務對象滿意度指標：建檔立卡貧困戶滿意度大于等于98%。

二、績效自評工作開展情況

本次績效自評工作開展范圍是2018年財政專項扶貧資金項目，我局扶貧項目為電商扶貧項目。本次項目績效自評采取定量與定性分析相結合的方式，以目標比較法，將目標初期設定的計劃標準作為評價標準，依據電商扶貧的佐證材料，對專項資金的投入、產出、項目管理等情況綜合評價。

三、績效目標自評完成情況分析

（一）資金投入情況分析

1.項目資金到位情況分析

為促進電商扶貧深入到村，方便村民生活，解決農產品銷售問題，建設村級電商扶貧服務站，我局嚴格按照扶貧辦和財政局扶貧資金申報流程，向區財政局上報《資金撥付報告》規范申請使用電商扶貧專項資金。我區財政年初已將電商扶貧專項資金XX萬元納入我局財政預算，市商糧局已分配撥付我局電商扶貧專項資金XX萬元，并撥付全部到位。

2.項目資金執行情況分析

項目資金用于撥付2017年XX鄉利民村建立村級電商服務站、2018年新建5個村級服務站和完善利民村村級服務站。建設網上特色館和村級物流體系、宣傳電商扶貧小店和電商培訓等，我局已累計撥付26.088萬元。

3.項目資金管理情況分析

嚴格按照財政專項扶貧資金管理要求，建立財政專項扶貧資金臺賬，及時進行財務處理。

（二）績效目標完成情況分析

1.產出指標完成情況分析

項目建設嚴格按照績效目標進行，數量指標完成建檔立卡貧困村電商服務站點數等于2個、電商培訓貧困人口數210人次；質量指標達到統一懸掛招牌制度100%、站點存活率100%、建檔立卡貧困村電商服務站點覆蓋率100%；時效指標實現項目工程完成率100%。

2.效益指標完成情況分析

效益指標均達到預期效益，經濟效益指標實現網銷農產品交易額XXXX萬元、電商扶貧帶動增加建檔立卡貧困人口收入XX萬元；社會效益指標實現網上購買惠及人數31000人、受益建檔立卡貧困人口數XXXX人。

3.滿意度指標完成情況分析

滿意度指標實現服務對象滿意度指標建檔立卡貧困戶滿意度達到99%。

四、偏離績效目標的原因和下一步改進措施

無

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關鍵詞：綜合整治；技術復核；程序；要求

一、材料接收

（一）項目承擔單位申請技術復核應提交以下材料

竣工驗收申請（附初驗報告）、項目的竣工報告（施工單位、業主單位）、項目批準文件、可行性研究報告等、項目的規劃設計、預算及工程變更相關材料、項目的招標有關材料（項目公告、中標通知書）、工程監理總結報告、項目財務決算報告、項目建設情況表、項目經費收支情況表、項目投資預期效益表、項目整理前后土地利用結構變化情況表、項目的竣工圖、整理后的現狀圖、有關影像資料。

（二）項目承擔單位申請技術復核應備查的材料

1.有關的協議、合同。主要包括招標委托協議、施工合同、監理合同、設備的采購合同等。

2.招標投標的有關材料。主要包括招標公告、招標文件、投標文件、招標的過程資料（投標人數量、答疑文件、開標情況、評標報告）、中標通知書。

3.工程監理有關材料。主要包括項目監理規劃、工程所用設備和材料的合格證、施工日志、隱蔽工程記錄、分項分部工程評定表、監理月報、監理工作總結等。

4.土地權屬調整情況報告。

二、材料審查

（一） 規范性審查

1.驗收材料、附表均應按規定蓋章。

2.初驗報告。內容及要求如下：①項目的基本情況包括：立項文件、建設計劃文件、可研和規劃設計單位名稱、預算總投資、審核后資金情況、項目承擔單位名稱、招標機構選取方式及名稱、監理單位及施工單位選取方式及名稱；②項目建設任務包括：項目區位置、建設規模、規劃新增耕地面積、項目規劃設計工程量項目變更情況；③項目竣工后實際完成工程量包括：規劃設計及變更設計內完成的各工程數量、質量、面積、材質、規格尺寸等情況，其中隱蔽工程情況也要標注清楚；④工程建設質量情況包括：采用定性和定量的方法，綜合分析完成的各工程質量情況；⑤資金使用與管理情況：財政審核資金情況、項目中標資金情況、項目竣工后實際發生資金情況；⑥土地權屬調整落實情況。

3.監理總結報告必須反映隱蔽工程及各分項工程土、石、混凝土等方量情況，需對各標段完成的工程數量進行分項認定。

（二）一致性審查

文字、圖、表、數據等前后應一致，特別是施工單位竣工材料中完成工程量、監理工作總結確認工程量、初驗單位驗收工程量應一致。如果竣工驗收資料的內容不一致，應進一步與報驗單位、監理人員核實，在無法確認和不能提供證據情況下，原則上按最小的數量確認。

（三）完整性審查

對竣工資料的完整性進行核對，批準文件、規劃設計、竣工報告、竣工圖、監理資料以及相關的附件、批復等材料齊全完整。

三、實地核查

（一）準備工作

外業復核人員提前做好實地核查的準備工作，確定實地核查的時間、地點、路線、指界人員、測量人員、車輛、測繪儀器等事項，提前通知承擔單位和測繪單位。受委托的測繪單位將電子版竣工測量圖進行整理并導入測繪儀器，作為位置導航和核實的依據。

（二）項目區位置和范圍核查

通過測量儀器導航功能檢查竣工測量圖與實地的項目區邊界、地類邊界是否一致。如果一致則竣工測量圖準確，不一致要根據實地進行位置和范圍實測。

（三）工程質量核查

1.測量的工程名稱及編號要求

應按規劃設計的名稱進行編號。規劃設計未編號的，應以標段、工程名稱、排序號組合的方法進行編號。

2.線形工程測量樣點選擇方法

應選有代表性且均勻分布的點，有明顯的變化應增加測量點，并取其算術平均值后確定。一般情況下，溝渠、道路工程長度在500米以內的不少于3個樣點，超過500米的應對溝渠斷面尺寸、道路工程寬度增加測量樣點，每500米增加2個測量樣點。

3.測量的工程類型應按規劃設計記錄

四、內業處理

（一） 實地核實結束后，測繪單位應盡快繪制技術復核圖，撰寫技術復核測量報告。測量相關人員簽字、蓋公章，對其真實性、準確性負責

技術復核測量報告包括任務概況、執行標準、測繪方法、測量結果等內容。測量結果包括項目完成情況、工程及地物情況。項目完成情況明確本次測量項目區總面積、建設規模、不動工面積及項目區內各地類面積；工程及地物情況明確各工程名稱、數量、規格尺寸、結構形式。

（二）技術復核人員根據現場核查情況，檢查測量單位提交的技術復核圖、測量報告，編寫技術復核報告。

1.首先檢查復核測量單位提交的技術復核圖、技術復核測量報告是否規范；

2.將技術復核圖與原規劃設計圖及現場照片對比，查看技術復核圖是否真實、準確；

3.檢查技術復核圖的各工程情況與技術復核測量報告的數據是否一致。

（三）技術復核人員選取照片，編輯形成技術復核照片。要求如下：

1.每個工程類型至少要選取1張照片；

2.選取各工程的典型相片。

五、提交成果

（一）技術復核的成果包括6項：

技術復核的成果包括6項：技術復核報告；技術復核情況表；項目實施前后各地類面積對照表；技術復核測量報告；技術復核照片；項目工程情況表。

（二）技術復核報告經審查批準后，在技術復核報告、技術復核圖、技術復核情況表、項目實施前后各地類面積對照表、項目工程情況表上蓋章、簽字。技術復核人員出具4套正式成果，復核單位留存1份，承擔單位2份、市局1份。

六、材料歸檔

技術復核人員將申請復核材料、復核成果材料存檔。包括承擔單位申請技術復核的申請、立項批復文件、規劃設計及預算、工程監理總結報告、項目的招標有關材料、項目的竣工圖、整理后的現狀圖、初驗報告等材料，以及技術復核形成的技術復核報告、技術復核圖、技術復核測量報告、技術復核照片等材料。

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光陰荏苒,歲月如梭，2015年已過。今年，我的總體感覺是：工作忙碌而充實。在這一年中，在公司相關領導的指導下，我通過努力的工作，較好地完成了今年所經辦的各項前期工作，個人的工作技能和業務水平也有了明顯的提高。為總結今年的工作情況，總結經驗，提高自己，以更好地把2016年的工作做得更好，我就今年的工作情況和明年的設想匯報如下。

一、2015年工作情況

1、前期工作

根據管委會和集團下達的建設任務，在公司領導的指導下，我經過不懈地努力，主要完成了生物醫藥園二期填土工程、定家灣中工業區二期填土工程和珠海航空產業園定家灣南市政配套工程等3個項目各項前期工作的辦理，生物醫藥園二期填土工程和定家灣中工業區二期填土工程已完成施工招標，珠海航空產業園定家灣南市政配套工程現已達到施工招標的條件。

前期工作主要內容為：⑴根據集團下達的建設任務，開展項目前期土地調查，走訪國土、規劃和三灶鎮市政服務中心等部門，了解項目清場完成情況、土地現狀情況、項目范圍城市規劃和項目范圍土規等情況，為較好地開展項目前期工作奠定基礎；（2）根據集團下達的建設任務和關鍵節點的要求，參與項目前期工作的計劃統籌，編制項目前期工作推進計劃；（3）進行技術服務單位招標，包括招標費用計算、招標文件編制、請示報批招標文件、組織開標和招標過程總體評價等；（4）配合各技術服務單位做好技術文件，跟進和監督其實施進度，主要包括帶領踏勘現場、提供規劃文件、衛星圖、項目范圍圖和勘察測量等項目前期資料，以便各技術服務單位編制技術文件；（5）對項目建議書、可行性研究報告和項目概預算等技術文件進行初審，確保技術文件編制更加合理可行，也對相應前期工作較快推進起到一定的作用；（6）負責建議書、可行性研究報告、項目概預算和環評水保等技術文件的報審報批，參與相應專題的評審（評估）；（7）對相應的前期工作，請示或征詢規劃、國土、環保、水務、管委會、財審中心、住規建局等部門意見，并保持密切溝通，確保相關事宜較快開展；（8）編制項目進度和投資計劃，參與部門周報、月報和工作總結的編制。

對于項目前期工作的開展，我始終堅持人的主導因素。在遇到的相關阻礙或問題的情況下，我首先分析其原因，主動尋找解決方案，堅持方法總比問題多的觀點。例如，在金灣財審中心對概算審核時間有硬性要求的前提下，對于項目估算價超過1億的項目概算審核時間要求為10個工作日，且金灣財審中心認為我司提供的概算送審資料與估算送審資料一致（因填土項目無進行工程設計），無法受理審核事宜。為加快完成生物醫藥園二期填土工程和定家灣中工業區二期填土工程（兩個項目估算價合計4億左右）的項目前期工作，經本人與財審中心溝通，協商了適宜受理概算審核資料的方法，且兩個項目概算從受理到出具審核意見只用了5個工作日的時間。

2、其它工作

（1）參與編制部門工作指引，本人利用閑暇時間通過總結編制了《珠海市航空產業園建設項目前期工作辦事指南》，以便鞏固自身專業技能并為部門工作的順利開展提供幫助;（2）在分管領導和部門經理的領導下，參與部門相關制度和業務流程的編寫；（3）協助組員開展項目前期工作。

二、2016年工作思路

在分管領導和部門經理的領導下，積極推進本組前期項目的推進，對各項程序做足但不做多，力爭按計劃節點完成各項工作，我的思路主要如下。

（一）以身作則，注重實效。2016年新開工項目時間要求相對都比較緊促，項目從籌備立項到完成施工招標的時間要求比以往縮短較大，且大多數項目存在清場未完成和現狀土地為農用地的情況，著實給我們帶來了較大的壓力和緊迫感。對此，我認為這同時給我們帶來了極大的動力，促使我們及時調整工作思路，從實際出發，加強業務溝通和辦事效率，不讓手頭工作過夜，克服困難，多跑、勤跑，積極催辦。同時，提高辦事預見性，加強工作配合協調，確保辦事成效。以此工作態度帶動組員的熱情，做到每周有計劃，每天有落實。

 (二)加強內部聯系，做好對外協調工作。工作及時匯報分管領導和部門經理，加強與合約部和工程部等技術部門聯系，在分工協作的基礎上，保持良好的協作關系和愉快的工作氛圍，做好和做快項目前期工作。另外，加強與規劃、國土、環保、水務、管委會、財審中心、住規建局等相關部門的交流與溝通，確保各項審批（征求意見）事宜較快較好開展。在溝通過程中，注重建立良好的業務關系，確保辦事渠道和諧暢通，為后續完成各項工作任務奠定基礎。

（三）善于總結，加強學習。對階段性工作、特殊事情和新事物，勤于總結；在閑暇之時，加強學習，以提升業務和技術水平，為工作起到事半功倍的作用。

2016年的工作會更加緊張和繁忙，我已經做好充分準備和計劃，我有信心完成好領導分配給我的任務。

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關鍵詞：三以一化項目教學法創新能力

以往的計算機教學有很多的弊端，經過實踐我們發現項目教學法，能夠有效地建立起課堂與社會生活的聯系，從而使學生的學習更有針對性和實用性，可更好地培養學生的實踐能力、分析能力、應變能力、交流能力、創新能力、合作能力和解決實際問題的能力，使職業學校的學生提前進入社會角色。

一、項目教學法的概述

項目教學法就是將整個學習過程分解為一個個具體的工程或事件，設計出一個個項目教學方案，按行動回路設計教學思路，不僅傳授給學生理論知識和操作技能，更重要的是培養他們的職業能力，這里的能力已不僅僅是知識能力或者是專業能力，而是涵蓋了如何解決問題的能力。②項目教學法，其核心追求是：不再把教師掌握的現成知識技能傳遞給學生作為追求的目標，或者說不是簡單的讓學生按照教師的安排和講授去得到一個結果，而是在教師的指導下，學生自己去尋找得到這個結果的途徑，最終得到這個結果，并進行總結與評價。它注重的不是學習的結果而是學習的過程，學生在這個學習的過程中鍛煉了各種能力。

二、項目教學法實施的教學階段

項目教學法一般按照以下五個教學階段進行：

(1)明確項目任務：通常由教師提出一個或幾個項目任務設想，然后與學生一起討論，最終確立項目的目標。在立項過程中要注意兩點：首先是項目的目標性，所選項目應實現教學計劃內的教學目標，這樣才能在完成項目的同時，保證學生掌握應學習的內容；其次是項目的完整性，項目從設計、實施到完成必須要有一個完整的成品作為項目的成果，使得學生在完成項目后有一種成就感。當然，在確定項目時，教師也應考慮到學生的年齡，心理以及知識結構等因素，確定對學生有較強的學習興趣的項目，項目容量不能太大，完成項目所用時間要短，避免使學生產生畏難的心理，這樣不利于項目教學的實施。例如對《網頁制作與網站設計》這門課程，經過分析，確定以“學校網站建設”作為該課程的一個實訓項目。

(2)制定計劃：由學生制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，并最終得到教師的認可。此階段包括下面三個步驟：（1）學生分成若干個項目小組，以小組合作的形式進行學習；（2）學生分析項目要求，自主學習，項目開發；（3）學生根據分析結果制定小組的行動計劃，確立工作步驟和分工合作。在分組中教師要注意根據學生的實際情況，以互補為原則，綜合考慮學生的學習成績、學習能力、性格氣質、男女比例等因素，要讓各組力量盡量均衡，小組人數根據項目的情況以5至8人為宜。指定項目組長，負責本組項目任務的落實和完成，以便于更好地進行項目工作。在這一階段，很好地培養了學生的協作能力和團隊精神。

(3)實施計劃：學生確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式，然后按照已確立的工作步驟和程序工作。在這個階段中，教師的指導與監控尤為重要，對項目實施的步驟，教師要解釋清楚，教師除了要告訴學生需要完成的項目是什么，還要在各組項目實施過程中，巡回指導，適當地提示學生先做什么，后做什么，這樣既能避免接受能力較差的學生對項目束手無策，又能避免學生少走不必要的彎路，保證項目的順利完成。例如，通過實施 “學校網站建設”這個項目，讓學生能綜合運用《網頁制作與網站設計》這一課程中所掌握的知識和技能、同時又培養了團隊協作的能力等。

(4)檢查評估：在項目完成后，要及時進行總結與評價，以促進學生的進一步發展。這個階段是開展項目教學活動中的一個重要環節，當學生完成了作品后，要做的就是各個項目小組進行項目成果的總結。總結內容包括項目成果的匯報與交流，在活動過程中遇到的問題、困難及解決的辦法，收獲與感受，活動小結等多個方面?？偨Y形式靈活多樣，可以是書面文字，也可以用作品展示，例如在完成“學校網站建設”這個項目后，學生采用了作品展示進行總結。評價的方式在項目展示完成以后，由教師、項目小組及學生個人三方面共同討論、評判。在進行項目的評價時，一是對項目活動成果評價，如計劃合理性，項目完成情況及作品的質量（要體現“學校網站建設”的技術性、互動性、信息性和藝術性等多方面）；二是對學生在項目活動中表現情況評價，如小組合作參與意識，合作精神，創新性，是否聽取成員和教師的意見等方面。然后各項目小組根據評價的反饋意見，對作品進行相應修改。這種“評價反饋修改――再評價反饋修改”可循環多次，直到達到項目目標為止。通過這個重要的階段，讓學生了解到自己在項目實踐過程中的優點，這樣才能更好的激發學生學習的積極性，同時也讓學生了解到自己存在的問題，以便完善以后的項目實踐。

(5)歸檔或應用：項目教學法強調項目的實用價值，所以進行評價后得以完善的項目，應該推廣應用或者歸檔，以便今后進一步的研究。不管是教師還是學生完成的項目，如果其實用價值能引起企業的興趣，不妨商業化運作，向企業轉讓或者合作，以便進一步開發與完善。這既檢驗了教學效果，也加強了校企合作，實現職業教育的目標和價值。

正是采用了項目教學法，使得在整個計算機課程教學過程中既發揮了教師的主導作用，又體現了學生的主體地位，充分地展示了現代職業教育中“以能力為本”的價值取向，使課堂教學的質量得到大幅度的提高。

參考文獻：

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結合當前工作需要，的會員“一葉知秋”為你整理了這篇2020年民政局惠民實事工作總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

一、項目內容

1、特定老年家庭居家援助服務項目是通過政府購買服務的形式，為全區10000戶特定老年家庭提供上門保潔、助餐等居家援助類服務。

2、特定老年家庭適老化改造項目是通過政府購買服務的形式，為全區200戶特定老年家庭提供助行、助浴、助潔、緊急救援、康復輔助等方面的適老用品和家居環境適老化改造。

3、運用社會工作專業方法，針對初創型社區社會組織培育和老、弱、幼、病等困難人群,提供包括困難救助、矛盾調處、人文關懷、心理疏導、行為矯治、關系調適、社會功能修復等有利于提高其生活質量的專業社會工作服務。

二、目標任務

1、為10000戶特定老年家庭提供居家養老援助服務。

2、為200戶特定老年人家庭實施適老化改造。

3、擬實施40個社區公益服務創投項目。

三、季度安排

1、擬通過政府購買服務的形式，為全區10000戶特定老年家庭提供上門保潔、助餐等居家援助類服務，具體由無錫市“安康通”公司等第三方機構組織實施。一季度（3月底之前）累計為4000余戶特定老年人家庭提供服務；二季度（6月底之前）累計為8000余戶特定老年人家庭提供服務；三四季度（12月底前）計劃按期完成目標任務。

2、擬通過政府購買服務的形式，為全區200戶特定老年人家庭實施適老化改造。一季度（3月底前）擴大政策宣貫力度、排查服務對象名單；二季度（6月底前）確定改造對象名單，完成政府采購項目招標流程，明確中標單位；三四季度（12月底前）啟動入戶評估，設計改造方案并實施，計劃按期完成目標任務。

3、開展40個社區公益服務創投項目。一季度（3月底之前）：項目征集，主要是下發《2020年無錫市濱湖區社區公益服務項目創投實施方案》，并對申報的社區公益服務項目創投內容和申請資質等情況進行初審。二季度（4月底之前）：項目評審，主要是對項目進行評估，并確定獲選項目。對獲選項目進行再次優化，以使項目更加合理、嚴謹，項目預算科學、準確。三、四季度（2020年5月－2020年12月）：項目實施，主要是組織簽訂合同，明確項目實施時間、范圍、內容、服務要求、資金支付方式和違約責任等內容。進行資金撥付，根據項目階段性實施情況等，進行三期撥付。督促項目實施，針對所有項目實施理念、專業技能、資源拓展等方面提供咨詢、培訓等服務，提高項目質量。組織監督評估，對項目進行監督和評估，形成項目實施進度、資金監管等情況及階段評估報告。四季度末（2020年12月-2021年1月）：項目總結階段，主要是項目團隊在項目結束后以書面形式，提交總結報告。按評估情況，兌現項目期末資助資金。

四、目前進展

1、通過政府購買服務的形式，為全區10000戶特定老年家庭提供上門保潔、助餐等居家援助類服務，具體由無錫市“安康通”公司等第三方機構組織實施。截至目前，已經為11214戶特定老年人家庭提供了服務，完成目標任務。

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【關鍵詞】計算機教學；項目教學法

在講授計算機網絡課程時為了讓學生接受知識性與技能性于一體的教育，提高學生計算機知識水平和實踐動手能力，筆者采用能充分發揮學生的主體性和創新精神的項目教學法，取得了很好的效果。

一、項目教學法

項目教學法就是在建構主義的指導下，以實際的工程項目為對象，先由教師對項目進行分解，并作適當的示范，然后由學生分組圍繞各自的工程項目進行討論、協作學習，最后以共同完成項目的情況來評價學生是否達到教學目的的一種新的教學方法。項目教學法針對中職學生素質普遍不高的情況，通過示范項目讓學生掌握最基礎的知識，并架起學習新知識的支點，然后運用知識遷移、協作討論來完成對知識的意義建構。

二、項目教學法的教學案例

項目教學法要求在教學過程中，以完成一個一個具體項目為線索，把教學內容巧妙地隱含在每個項目之中，讓學生在實踐中自己發現問題，并經過獨立思考和教師的指導，自己解決問題，學會自我學習的方法。根據網絡課程特點，我們結合實際綜合布線系統項目建設流程來確立綜合布線技術知識體系結構，包括綜合布線系統的設計、預算、施工、測試和驗收，使各個知識模塊涵蓋學生應掌握的工程知識，再通過項目教學法來體現這些知識模塊的實際應用。

1. 項目教學法的實踐操作教學環節

采用四級教學法：

（1）準備。在此階段首先應確定課題和明確教學目的，將學生分成若干小組，然后選擇勞動工具與材料，并喚起學生興趣。

（2）示范。由實踐指導教師慢慢地演示操作步驟，同時闡明要做什么和為什么這么做，指出可能會出現的錯誤，強調重點，提示勞動安全。

（3）仿做。學生按工作步驟操作，指導教師在一旁作解釋，巡視并糾正大的錯誤，同時給予幫助，表揚能正確掌握要領的學生，鼓勵后進學生。

（4）應用。由指導教師給出應用練習題，學生獨自解決問題，要求不僅要正確，而且要能較快較熟練地解決問題。指導教師邊指導邊糾正錯誤，表揚鼓勵進步學生，通過與學生談話、提問、檢查工作質量等方式評定出成績。在實踐教學過程中，不僅要培養學生實踐操作的基本技能，職業（崗位）專業技能，而且還要重視學生的職業基本素質的培養，包括守時、準時及工作責任心，工作態度，行為規范的訓練，與人合作、協調、交往的能力，獨立計劃、組織、實施的能力，發現、分析并解決問題的能力。

2. 建立模擬工程現場教學環境

將學生置身于真實環境中有利于培養學生解決工程實際問題的能力。根據“營造現場氛圍，提高實踐能力”的原則建立真實職業環境，讓學生在一個真實的環境下，工作要求、工作規程、標準規章與工程現場相一致，按照專業崗位群對基本技能要求，進行實際操作訓練和綜合素質培養，使學生掌握解決生產實際問題的能力。

三、項目教學法在具體實踐中應該注意的問題

在項目教學中，學習過程成為一個人人參與的創造性的實踐活動，它注重的不是最終的結果，而是完成項目的過程。在項目的具體實踐中，教師應該注意以下問題：

1. 確立實用、優秀的項目

項目的確立不是一件輕松隨便的事。首先，項目要包含全部教學內容并盡可能自然、有機地結合多項知識點；其次，項目的難易度要針對學生的實際水平來確定；第三，項目要被大多數學生喜愛，并可以用某一標準公平準確地給予評價。當然，不是每個項目都能面面俱到，教師要根據具體的培養方向來確立最合適的項目。

2. 項目活動團體的確立要根據具體情況妥善安排

項目是由學生獨立完成，還是分組合作來完成，要根據項目的具體特點來確立。筆者通過多次的教學實踐得出：單純針對某一新知識的項目，以學生獨立完成較合適；而對于涉及知識面較廣、難度較大的項目，則要分組合作完成，因為學生們各有所長，知識的互補性可以幫助他們解決更多的問題。

3. 教師的指導要恰到好處

學生在完成項目的過程中遇到困難，教師應及時給予指導。針對不同層次的學生，教師指導的深度要有所不同。項目教學法的根本宗旨是讓學生自己發現知識、提高技能，因此，教師一定要把握好指導的尺度。即使學生有問題，也應該是啟發性的，非正面、非全面的提示性指導不但使學生記憶深刻，還能鍛煉學生的發散思維，培養其創新能力。

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關鍵詞：精細有機合成技術；項目化教學；考核評價

《精細有機合成技術》是精細化學品生產技術專業的專業核心課程，是承擔學生職業核心能力培養的一門課程。本課程的教學內容是由十多個有機合成單元反應組成的，各個單元反應既相互獨立又相互聯系，也是一系列經典反應的抽象總結。傳統的教學方法是將這些反應的規律與特點全部灌輸給學生，然后安排期中、期末考試，進行理論知識的考核。這種傳統教學方法的弊端在于，課程的理論性較強、考核手段單一，實踐動手與理論脫節。如何有效地開展該課程的教學，一直是比較棘手的問題。

項目化教學具有項目載體、任務驅動、工學結合等特點，受到了國內外職業院校教師的普遍認可。為了解決上述問題，我們對《精細有機合成技術》課程開展了項目化教學的改革嘗試，取得了解決問題的一些思路和方法。我們在三年制高中后大專的精細化工0711、0721班的第4學期進行了項目化改革的初步嘗試。在項目化教學改革中，學生的基礎知識已經具備，通過設立一些教學項目，以完成項目的方式，達到實踐動手與理論知識的充分結合。這些項目主要是依據現實工作項目的具體過程分析而確定的，其主要特點是項目載體、任務驅動、學生主體、素質滲透、工學結合，學生各種能力的訓練、素質的培養、知識的運用全部體現在項目完成過程之中。教學方式的改變，同時也改變了考核的方式，由過去傳統的一份試卷決定學生學習成績的考核方法改為項目化的過程考核。那么，這種項目教學實施后的教學效果如何評價？學生學習的質量如何考核？項目化過程考核的過程是怎樣進行的？筆者從以下幾個方面進行了探索。

改造企業案例成為適合教學的項目

項目教學的特點之一就是項目載體，通過項目訓練實現學生知識的滲透、能力的掌握、素質的培養，因此，項目的選擇十分重要。在項目的選擇中不能單純為了做項目而找項目，為了將所學的知識與將來的工作結合在一起，我們尋找了一些企業案例，并將此作為學生的項目。這樣，既能讓學生從課本上學習到知識，又能夠將學習到的知識運用到工作中去，并能夠從所做的實驗中進行分析、總結，實現知識的提升，真正達到在做中學、在學中做的效果。如何尋找這些企業案例，并使這些案例能夠適應學校教學的現狀，就成為一項比較艱苦的需要花大力氣的工程。

由于企業案例與市場相關，也與企業的生產能力、經營狀態等有很大關系，所以不太適合直接作為學生的訓練項目。在將有關的案例作為項目時，就需要將所選擇的案例進行改造，使之成為適合教學和學習的項目。開發這些項目時，需要結合學校的師資、社會與化工企業的資源情況，首先確定精細化學品技術專業要求學生達到的職業技能、基本培養目標與核心技能目標。然后根據這些目標，由學校和企業共同組成專門人員負責從企業案例中尋找合適的項目、任務作為知識載體并由學校的教師最終開發成教學項目。所選項目必須是典型的，將其開發成教學項目后，要真正將知識與實踐結合在一起。

例如肉桂酸的合成是企業里一個很大的項目，因為肉桂酸是重要的有機合成工業中間體之一，廣泛用于醫藥、香料、塑料和感光樹脂等化工產品中。在選擇這個項目時，我們考慮了學校的實際情況，將合成過程安排在實驗室完成，同時要求學生通過大量查閱資料，進行理論上的放大，產生了很好的教學效果。

項目的編排要符合學生的認知規律

由于精細有機合成所涉及的內容過于廣泛，很難用一個項目涵蓋所有的知識點，所以在選擇項目時，應針對不同的知識點，選擇企業中有關的案例作為項目。為了達到所有知識點的融合，在針對不同單元反應設計了8個項目后，又設計了2個綜合項目，以求實現學生知識與能力的綜合訓練和提高。

教學項目在制定后，就需要按照從易到難、循序漸進的順序進行排列。只有這樣，才能夠培養學生學習的積極性，有利于學生在工廠內和學校的實習實訓基地學到盡可能多的知識，提高學習的效率。

筆者進行的第一個項目就是硝基苯的制備，這個實驗只要一步完成，實驗現象也比較明顯。在完成這個項目的過程時，學生反映利用以前所學的有機化學知識和文獻檢索知識，很容易找到有關的解決方案。在完成這個項目的時候，既培養了學生進行項目化學習過程的學習興趣，也使學生更容易歸納、總結出一些合成的基本知識。同時，學生熟悉了項目化的教學的過程后，所掌握的知識會更加牢固和易于應用。

通過一系列項目的訓練，既能有效地利用學生的課余時間以及圖書館資源，又可充分進行知識的歸納總結。到筆者進行最后的綜合項目時，學生已經感覺不到太大的難度，符合學生學習的認知規律。

建立適當的項目化教學過程與考核方案

傳統的教學方法是教師講，學生聽，而傳統的考核方式是用一張試卷決定學生的學習效果。這在某種程度上并不能真實反映學生的學習效果。因為學生的學習過程及對合成基礎知識的動手操作能力是沒有辦法考核的。

采用項目化教學方法與傳統方法有著明顯不同，課堂的主體是學生自己，他們要完成具體的工作任務，一切都圍繞著項目（或任務）來進行。學生在項目完成過程中探討問題、研究問題、思考問題、討論問題、分析問題，學生要闡述自己的觀點，用自己充分的理由說服對方，說服項目委托方代表（項目形成時，模擬現實場景，教師作為項目的委托方代表，由學生競爭、投標，獲得項目），還要運用查閱的資料、實驗的數據、理論的根據等證明自己所做的事情是對的。也就是說，學生是自主學習知識，并且運用知識解決實際工作問題。隨著項目化教學的實施，教師的身份、行為、結果都是不斷變化的。項目布置時，教師的身份是項目委托方的代表；項目進行時，教師的身份可能有如下六種：一是提醒者，二是巡視者，三是咨詢者，四是自由參與者，五是過程控制者，六是問題記錄員。只有點評結果時，才是指導教師。

采用項目化的教學過程，建立針對操作過程的考核方式，用學生平時的動手能力、知識的歸納總結能力等來考核學生的學習情況，可以改善對學生學習效果的評價，通過一系列考核方式的改變，大大提高學生平時學習的積極性。學生在完成整門課程后，也反映這種教學方法和考核方式可使大家的注意力集中到如何通過自己的努力以及團隊的合作完成一個項目，通過對這些項目的總結，對個人理論知識、動手能力的提高都有很大幫助。

在這個項目化教學過程中，筆者實施的項目化教學是首先建立項目化的情境，委托學生進行項目的投標，學生根據項目情況在實施之前做好人員分工，確定好各自的角色，做好相關的資料準備。

其次，為了不使學生僅僅為了完成項目而單純地去做項目，在項目正式實施前，建立項目引導文，讓學生能夠在做項目之前把必需的理論知識先行鞏固，在這個過程中，筆者把有關的電子教案、電子課件都提供給學生，供學生參考使用。

再次，進行項目投標，在這個過程中，由于項目化注重的是平時考核，所以在這里，筆者進行了有關項目投標（匯報）過程中所涉及的有關內容的考核，加強考核的針對性?？己朔桨傅闹攸c放在對資料的檢索以及方案的形成上，通過學生的匯報和學生的互評來完善這一考核方案。在學生就投標的內容進行互評時，筆者發現有些學生不能及時確定實驗方案，而且一些操作與理論會有些許脫節，所以，教師應適時對一些關鍵點進行引導和補充，使學生形成可以實施的方案，以便進入下一個環節。

又次，在學生形成自己的方案后，讓學生進入實驗室，實施自己形成的實驗方案。對實驗過程進行考核，按照實驗室的要求進行，要求學生規范操作實驗、按記錄格式要求記錄實驗過程、及時解決實驗中出現的問題。依據實驗過程及最終產品的質量來對學生進行全面考核。

最后，學生完成了項目的實施階段，將進入的環節是對項目的總結。這時，為了充分發揮學生的能動性，由學生在實驗完成后，對相應單元合成的有關內容進行總結，并將所總結內容進行匯報。筆者在對這部分內容進行考核時，是按照學生所交試驗報告以及學生匯報的內容進行綜合評定，要讓學生真正對自己的實踐成果進行匯總，而不是簡單地查找課本進行知識的羅列。

項目化教學成果總結

對學生進行的教學效果調查顯示，超過90%的學生認為這種學習方法學到了以前課程上學不到的許多知識，并且將理論知識與動手能力結合得很好，并表示希望這種教學方法一直延續。學生從中得到一個啟示：實驗的過程并不是僅僅完成一個實驗，而是一類合成中的一個特例。

項目化教學也存在一個難點，需要指導教師具有豐富的知識儲備，能夠及時解決學生提出的各種預先設想不到的問題。

總之，項目化教學的方法不同于傳統教學方法，在這種教學過程中，教學項目的確立、教學過程的實驗、教學效果的考核評價，都融合于項目的完成過程之中；學生各種能力的訓練、素質的培養、知識的運用也全部體現在項目完成過程之中。項目化教學有利于提高職業院校學生的綜合能力，有利于培養高職應用型人才。

參考文獻:

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