教育系論文范文10篇

畢業論文致謝

致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

范例；

其實，很簡單，現給你一個范文：

本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。

感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

畢業論文

畢業論文

致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

畢業論文致謝詞范例:

畢業論文致謝詞范文一

本課題在選題及研究過程中得到××老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。

致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

畢業論文致謝詞范例:

畢業論文致謝詞范文一

本課題在選題及研究過程中得到××老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。

感謝××老師、××老師、××老師、××老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

南京曉莊學院××院長、科學教育系××主任、××書記、××老師、××老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。

畢業致辭

畢業論文致謝詞

致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

畢業論文致謝詞范例:

畢業論文致謝詞范文一

本課題在選題及研究過程中得到××老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。

【摘要】教育系統腐敗現象嚴重妨害了教育系統的正常職能活動，要認真查找教育系統腐敗現象在體制、機制、制度方面存在的原因，在進一步加大懲治力度的同時，緊緊抓住教育、制度和監督這三個環節，逐步建立健全符合教育系統實際的懲治和預防腐敗體系，從源頭上遏制教育系統腐敗現象增長的勢頭。

【關鍵詞】教育系統腐敗對策

腐敗者，權錢交易也，即是一種公權私用的社會現象?？v觀歷史，腐敗現象伴隨著人類社會的發展而存在，歷朝歷代都對當時存在的腐敗現象進行過不懈的斗爭。隨著我國社會主義市場經濟的建立和完善，人們的價值觀念和利益驅動發生了更為復雜的變化，以權謀私、假公濟私的腐敗行為屢有發生。教育戰線是社會行業的組成部分，在新的歷史時期也毫無例外。論文百事通近年來，教育系統大案要案時有發生，案情觸目驚心，成為繼建筑、交通、金融等經濟實權部門之后，又一個不容忽視的腐敗高發領域，不能不引起我們的高度警覺和重視。要根治教育系統的腐敗現象，必須堅持標本兼治、綜合預防的方針。本文擬從教育系統腐敗現象的主要特點、腐敗現象根源刨析、構建反腐敗預防體系等問題試作初探。

一、當前教育系統腐敗現象的主要特點

教育是藍天下最陽光的事業，歷來受到人們的尊重，多年來，學校已成為人們心目中最神圣的凈土。但是隨著教育體制、管理體制的不斷改革和深化，辦學理念由精英教育向大眾化教育轉化，辦學規模不斷擴大，開放辦學的程度愈來愈高，教育投資、收費辦學也不斷上升。在這種情況下，由于受到社會不良影響和經濟利益的驅動，教育系統的腐敗現象時有發生，出現了不少經濟案件。近年來，教育系統腐敗現象有以下幾個特點：

1．案件數據不斷增加

一、教育系基本情況

本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學、小學綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想，總課時131節，其中5位教師同時代兩門課程。

分析：1、教師少教學任務重，是本學期面臨的主要矛盾。2、隨著高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經顯現出來了，如何提高教師的專業素質和業務能力是當前和今后相當長一段時間要解決的首要問題。

二、指導思想

以教育部《關于“十五”期間教師教育改革與發展的意見》和《關于加強?？埔陨蠈W歷小學教師培養工作的幾點意見》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念，以學校的規章制度規范教師的教學行為，以課堂教學為工作關鍵和核心，力爭實現教育系的工作規范、民主、合理、科學。

三、計劃要點

一、教育系基本情況

本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學、小學綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想，總課時131節，其中5位教師同時代兩門課程。

分析：

1、教師少教學任務重，是本學期面臨的主要矛盾。

2、隨著高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經顯現出來了，如何提高教師的專業素質和業務能力是當前和今后相當長一段時間要解決的首要問題。

二、指導思想

為全面落實院黨委《關于印發〈關于在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案〉的通知》精神，結合我系黨支部工作實際和音樂教育系未來發展規劃的實際需要，在征求全體黨員師生意見、建議的基礎上，經黨支部支委會研究，確定了活動的工作目標：一是不斷推動音樂教育系全面科學發展。二是努力加強音樂教育系黨支部建設。三是積極引導音樂教育系全體黨員奮力爭先。四是傾心服務全系師生創建和諧集體。

一、全面動員、科學規劃、高起點開局

6月23日，音樂教育系黨支部舉行了“創先爭優”活動啟動儀式。儀式上系黨支部書記韓春凌代表系黨支部向全系共產黨員部署了“創先爭優”活動實施方案。方案既明確了工作的指導思想，又充分體現了音樂教育系的特色。

全系黨員又進行了指紋捺印承諾儀式，所有黨員都紛紛在寫有“創先爭優”大字和印有黨徽的畫幅上，莊重地印上了自己的手印。

在啟動儀式上，到會的黨委副書記金景貴教授對音樂教育系黨支部積極落實黨委工作部署給予了充分的肯定，一是行動迅速、工作扎實；二是主題突出、特色鮮明；三是圍繞中心、服務大局。院長劉輝教授做了重要講話。他首先從音樂教育系黨支部制定的工作方案中看出，方案制定的工作目標緊密結合了音樂教育系的工作實際，切實可行。同時他又明確指出音樂教育專業是全院四個重點建設系之一，學院要全力支持、包括對黨的建設工作。第二是向音樂教育系的黨員干部提出了如何來做的問題。指出“創先爭優”要圍繞學院發展的目標，“創先爭優”要體現在人才培養、科研藝術實踐、創作等方方面面?！皠撓葼巸灐币獜难芯拷虒W方案，課程建設、教材建設等具體工作出發。

這次啟動儀式院領導的高度重視和具體指導，黨支部的全面動員和大力宣傳，全系黨員高漲的參與熱情，特別是形式新穎、莊重的指紋捺印承諾儀式，給全體黨員以深刻的教育和鼓舞。在音樂教育系黨支部活動史上是少有的。

摘要：為實現建設高等教育強國的目的，有必要構建高等教育質量與水平評價指標體系來指導高等教育發展。從高等教育質量概念演繹和建設高等教育強國評價目的出發，按照背景、投入、過程、結果的分析框架，可以構建12個二級指標、32個觀測點的高等教育質量與水平評價指標體系。

關鍵詞：高等教育；質量與水平；評價指標

據統計，2008年中國各類高等教育總規模達到2907萬人，繼續穩居高等教育大國的位置。與此同時，高等教育面臨的挑戰也相當嚴峻。挑戰的嚴峻性主要集中在以建設高等教育強國為戰略目標的高等教育質量與水平的提升。建設高等教育強國是一個長期而復雜的過程，在這一過程之中，高等教育質量與水平評價指標體系則發揮導向作用，指導高等教育各個方面向前發展。因此，如何構建評價高等教育質量與水平的指標體系，采用何種分析框架，是目前中國高等教育邁向高等教育強國過程中必須正視和急需回答的一系列問題。

一、評價指標體系設計依據

目前，對于評價指標體系設計的依據主要有兩個方面，一種是從概念分析出發，通過演繹的方式對被評客體屬性有關內涵進行分解進而生成具有相互關聯的各項指標，另外一種是根據評價目的來確定評價指標體系。評價目的是指進行評價活動所要達到的目標和要求，對評價指標的設計具有導向作用。不同的評價目的會導致評價指標體系的差異。根據評價目的來確定指標體系的具體步驟為：先從評價目的結構分析入手，認真分析評價目的所包含的各種因素，并將其全部羅列出來，再經過反復的分析、篩選，最終提煉出最能反映目標體系的指標，從而形成指標體系。當然，兩種方法并不互相對立，在恰當的情境中兩者可以很好地結合。對于高等教育質量與水平評價指標體系構建來講，其最終目的是建設高等教育強國，所以，評價指標體系的設計既涉及對高等教育質量與水平的概念演繹，也要將其與建設高等教育強國的目的結合起來。

(一)高等教育質量與水平的概念演繹

為貫徹落實國務院和省、市政府有關信用體系建設的部署要求，增強社會誠信意識和信用水平，加快推進我市教育系統信用體系建設工作，營造誠實、守信、自律、互信的信用環境，結合教育實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的精神，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實《國務院關于印發社會信用體系建設規劃綱要(2014-2020)的通知》及《省社會信用體系建設實施方案》有關要求，以教育誠信促進社會誠信，把學校誠信制度建設、教師師德師風和學生誠信教育作為教育系統誠信建設的重點，規范學校辦學和教師從教行為，辦人民滿意的教育，做黨和人民滿意的好教師，提高師生文明素養，力爭到2020年建成規范有序、監管有力、誠實守信、服務經濟的教育行業信用體系框架和運行機制。

二、主要任務

（一）加強政務信用建設

1.堅持依法行政。樹立強烈的法治意識、制度規則意識、信用意識、權責對等意識、自覺接受監督意識，堅持嚴格、規范、公正、文明執法，簡化辦事程序，做到“法定職責必須為、法無授權不可為。”規范招生錄取、學籍管理、學生資助、職稱評審、崗位聘用、教師資格認定、校外培訓機構和民辦幼兒園審批等行為，在政府投資、政府采購、工程建設等方面，強化內部流程控制，防止權力濫用，不斷提高教育系統的公信力和執行力。（責任科室：黨政辦、人事科、計財科、基礎教育科、審批科、學生資助中心、招生辦）