采編范文10篇

大學上學期的學習已經結束，隨之而來的便是新的學期。轉眼間我在這里已經生活了的半年，沒有想象中的悠閑自在，自然也不似高中案板緊張。在這里生活了這么久，讓我覺得我做的最正確的決定就是加入了廣播站采編部。當然首先先出于興趣，同時在工作中的磨練與學習也會使我更大限度的提升自身價值。

在采編部度過了半學期的時間，我充分體會到了學姐學長們給我的關懷關注。在這里我們找到了大學生活活的目標，在這里我感受到了溫暖，看到了團結，成熟了心智。每一位成員都是那么的熱情真摯，都是那么的努力刻苦。在我們精誠合作之下，完成了一項又一項任務，部長：我們親切的博哥，永遠是笑著分配我們的任務,似乎那不再是繁重的作業，而變成了我們愉悅的游戲；平哥，永遠熱心的幫我起著節目的名稱，無論什么時間，他都是細心幫我；張瑤學姐時而故作嚴肅卻平易近人的笑臉，會在我們迷茫糊涂的時候心急跺腳，流眼淚；唐明鳳學姐那張抹真誠的溫柔的笑容總會在我們心灰意冷時給予最大鼓勵；時尚學姐可愛滑稽的和我們一起蹦蹦跳跳，苗苗姐耐心的指導幫助，陳欽仰學長多情洪亮的歌喉，還有溪細柳學姐的書，那般看了看不懂，卻舍不得還回去的書。

原來，短短的三個月，可以回憶這么多，這么多。

無聊時，還可以清晰的記得當初過五關斬六將的來到這里，而如今，剩下的戰友卻寥寥無幾。有幾分落寞，幾抹憂傷，幾縷愁思。那些可愛的戰友們，真心的希望，你們可以再找到你們的天堂啊，而這里，采編部，就死我的天堂了。

采編，雖然每天繁重的埋頭在文字的海洋中，沒有過多的游戲娛樂，要斟酌每一句話，每一個段落，每一個詞語，文字；忙到深夜，還要仔細斟酌語句是否通順，有沒有語病，還要考慮到是否朗朗上口，播音讀起來會不會拗口，盡管，我們睡得比別人晚，但當我們，站在播音間，聽到波音認真的斟酌字句，悠揚婉轉的通過麥克風轉到校園各地時，一切都不重要了，只要有這一刻的滿足，一切真的都微不足道了。

作為一名采編，所追求的也便是這么半小時的時間了??！

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵！

兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。

首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業參加工作后，這種人際關系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態經常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：1、基本學會使用和維護攝影機；2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區別；3、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶；4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。

在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術相對落后，畫面的穩定性不夠；2、新聞的采寫比較古板，缺乏新意；3、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。

【摘要】新媒體時代的到來，使得人們獲取信息的途徑更為廣泛，獲取信息的時間更為及時，新聞單位應充分認識到新媒體時代給新聞采編工作帶來的影響，積極采取有效措施，不斷培養新聞采編人員的采編能力，更好地適應新媒體時代的要求。本文簡要分析了新媒體時代新聞傳播的特點、新聞采編工作存在的不足，提出了培養新聞采編能力的相關策略。

【關鍵詞】新媒體時代；采編；能力；培養；策略

新媒時代，新聞傳播較之前發生較大變化，呈現出及時性、多樣性、個性化特點，尤其在信息技術的支撐下，人們獲取新聞信息的方式與習慣發生較大改變，為促進新聞信息在新媒體時代下的更好傳播，新聞單位應充分意識到這一改變，在新聞采編工作上積極尋求創新與突破，不斷提高工作人員的采編能力，更好地滿足人們獲取新聞信息的不同需求。

一、新媒體時代新聞傳播的特點

在計算機技術、網絡技術的推動下，人們迎來了新媒體時代，同時社會的飛速發展，使人們的工作、生活節奏不斷加快。如何把握新媒體時展機遇，深入掌握人們獲取新聞信息的習慣，不斷提高新聞采編人員的綜合技能，更好地適應時展，應引起新聞單位的高度重視。分析發現，新媒體時代新聞傳播具有以下特點：交互性、個性化、多樣化。交互性指新聞信息傳播不再是受眾單純地接受，而是為受眾提供交互的渠道，即受眾閱讀新聞內容后能及時反饋自己的想法，而且能夠進行觀點交流。與傳統新聞傳播方式相比，交互性更具吸引力與粘性。個性化指根據不同群體的特點，推送受眾感興趣的新聞信息，這一特點要求新聞采編工作對不同領域做進一步細分，以滿足不同受眾群體的閱讀要求。多樣化指新聞傳播渠道更為多樣化，不再依賴報紙、電視、廣播等傳統媒介，還可以借助互聯網、移動互聯網傳播。如微博、微信以及各類APP等媒介，新聞信息傳播的速度更快、傳播面更廣。

二、新媒體時代新聞采編中出現的問題

尊敬的王主任：

您好!

很遺憾在這個時候向中心正式提出辭職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封辭職信。當您看到這封信時我大概也不在這里上班了。

來到廣告中心也快兩個月了，開始感覺中心的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里有過歡笑，有過收獲，當然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學了一些東西。

在這一個多月的工作中，我確實學習到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我開始了思索，認真的思考。思考的結果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合電視采編這項工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發展。因為當初連應聘我都不知道，還是一個朋友給我投的資料，也就稀里糊涂的來到了這里。一些日子下來，我發現現在處境和自己的目的并不相同(一個月工資還不夠您扣的，當然也不夠一個網站的制作費用)。而且當初您好說的網線端口的事情一直沒有音信了，開課的事也沒有聽說。我一直以為沒有價值的事情還不如不做，現在看來，這份工作可以歸為這一類了。一個多月的時間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。

我也很清楚這時候向中心辭職于中心于自己都是一個考驗，中心正值用人之際，不斷有新項目啟動，所有的前續工作在中心上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到中心今后在各個項目安排的合理性，本著對中心負責的態度，為了不讓中心因我而造成失誤，我鄭重向中心提出辭職。我也將這幾天(月號—月號)的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。

在大河網實習有近半個月，在政文部實去春節有一個半月，在總編室夜班一個星期，總共兩個月左右。

大河網其實沒有太多可以說的。不過還是學到了一些東西。網絡在現代的傳媒環境中的地位真是怎么估計都不為過呀。但他卻難以成為主流，至少現在不是;他缺少理性的力量，有理性的聲音，但被大眾的平庸聲音所淹沒;他的方向是什么，一時還很難說。導師說，自己的方向要兼顧網絡，他的考慮是不無道理的。我也不是什么有層次的人，卻有點排斥網絡，尤其是我留意新聞網站的點擊率時，那些最高的難有幾個是真正的新聞，人們獵奇，人們發出缺乏理性的言論，人們人云亦云……我想一個有點新聞理想的人，是不會把網絡當成事業。傳媒對我而言現階段我還是抱著一種理想主義的憧憬，幼稚也罷，天真也罷，我希望他是一個事業而不是一份職業。

政文部實習的時間相對比較長，去的時候正好趕著的時間比較巧。彼時正召開兩會，記者們比較忙碌，所以我的機會比較多。最后的實習下來我一個半月的時間署名稿子有近50篇左右。算是比較多，主要是還有老師的照顧，真正自己寫的改的有一大半。上個實習生是用了三個月的時間達到這個量的。所以是很是辛苦。談談收獲：

一個是熟悉了的采編行情。其實我發現這個東西比新聞采編的業務更重要。有一個特別有意思的現象對比。在南方實習的時候老師一般第一個問題是問“你是那個學校的，學什么的?！痹谌請罄蠋焸儎t第一個問題是“你是誰的親戚，或者誰介紹過來的?！蔽艺f不來這種東西究竟是什么，后來以“文化深厚”概之。如此不恰當的概括，看來這種東西真是超出了我的經驗范圍。斷了我畢業后回的信心，這條路對我封閉的，頗為郁悶。

二是接觸認識一些前輩。像一些編輯記者還是很有功底的，他們的才華不在新聞紙上體現，而是在業余的隨筆之中，或者本身有一種氣質。劉亞輝、宋華茹老師，尹紅杰、胡延征老師，遠望師兄……都是很有才華，闕愛民老師的為人給我也留下了比較深刻的印象……不一而足。中原這篇死水微瀾的地方，他們還是給我力量。

三是見識了更廣的世面。這次實習對我應酬交際，以及視野的開闊，幫助很大。也培養了我一些興趣。

摘要:大數據時代，網絡化與數字化技術發展日新月異，這為高校圖書館采編服務工作提出了創新變革的時代要求。在機遇與挑戰并存的大數據背景下，高校圖書館采編服務工作如何進行升級轉變，在創新變革的過程中又面臨哪些問題?筆者以問題為導向進行思考探究，希望以此為高校圖書館采編服務工作的創新變革帶來啟發意義。

關鍵詞:大數據;高校圖書館;采編服務創新

高校圖書館作為收納智慧傳遞知識的寶庫，受大數據浪潮的影響，廣大師生對數字化信息資源的需求指數不斷攀升，這就要求高校圖書館采編服務工作緊跟大數據發展步伐，調整圖書館數據資源結構，通過創新性舉措優化圖書館采編服務水平，提高圖書館采編工作效率，實現對館藏資源利用最大化，為新時代下高校圖書館各項業務的發展壯大夯實基礎。

一、大數據影響下高校圖書館采編工作新特征

圖書館作為知識收集、存儲和傳播的中心，服務是其價值實現的集中體現，為讀者提供優質的圖書文獻，讓讀者享受高質量的圖書館借閱服務，搭建好各類文獻資料與讀者之間的紐帶，是圖書館采編工作的使命。高校傳統的圖書館采編服務模式是作為高校資源建設管理的一部分，主要承擔文獻搜集、資源購置，進行圖書加工、典藏等一系列工作。然而，在大數據時代背景下，高校圖書館傳統的采編服務模式已經無法滿足讀者對各類文獻日益增長的需求，創新采編服務模式是高校圖書館順應時展潮流的必然選擇，在這一時代化進程中，高校圖書館采編工作的新特征愈加明顯。首先，受到來自大數據以及互聯網的影響，高校圖書館采編對象逐步由傳統的采編對象載體單一化向多元化、復合化轉變，高校圖書館采編服務工作由過去主要以紙媒為載體的時代可謂一去不復返，磁盤、光盤、硬盤、云端等等現代化介質的出現及運用，為采編對象載體帶來了多元化選擇，也賦予高校圖書館采編服務多元化的新特性。大數據帶來的豐富的數字化信息資源，讓圖書館運用網絡化的采訪工作方式成為可能，而且網絡化的采訪工作方式逐步為多數高校圖書館所采用，這一采編服務模式的改變，讓采編人員通過后臺提供的相關數據，就可以全面、有效的實現對館內文獻信息的統計管理，同時可以根據大數據解析出讀者的需求偏好，列出受讀者喜愛的圖書清單，為接下來的圖書采訪提供參考標準，從而降低圖書館的圖書缺藏率，提高讀者借閱體驗感，滿足不同層次讀者的全方位需求。另外，為全面提高采編服務水平，要求采訪人員建立有效的圖書采訪動態調整機制，實現對讀者提出的關于圖書采購方面的意見反饋信息的及時收集，為開展圖書采訪工作提供依據，為高校圖書館采編服務工作的創新和提升不斷注入力量。其次，圖書編目工作是圖書館采編工作中不可或缺的一環，傳統采編方式為人工作業方式，編目工作繁瑣耗時，而大數據互聯網的引入推動了高校圖書館圖書編目方式自動化轉變，大大提高了圖書編目工作的效率和質量。與此同時，采編載體、采編方式的變化促使采編人員適應互聯網信息化發展要求，圖書信息資源管理、數據資源維護等現代化工作職能的轉變，使采編人員的工作職能由傳統的單一性的作業方式向復合化發展，對采編人員的計算機操作使用技能提出了高要求，因此采編工作人員能力復合化、綜合化也是大數據背景下圖書館采編工作的特征之一。

二、高校圖書館采編服務工作問題探析

信息時代的到來促使數據成為行業發展的領航者，各行各業只有在掌握有效信息的情況下，才有可能占領行業發展的制高點。而科學手段的創新促使智能技術逐漸進入到人們生活的各個方面，可以說，以上兩種有利優勢為新媒體的發展提供了極大的動力支持。新媒體的迅速發展給傳統媒體的發展造成了極大的影響，就廣播電視媒體看，人們日常工作之余的碎片化時間，導致人們沒有大量的時間收聽觀看廣播電視，但是人們可以通過智能手機達到休閑娛樂的目的，既方便又快捷，遠遠勝過廣播電視。由此可以看出，新時期廣播電視事業發展要從內容取勝角度入手，做好廣播電視內容的采編工作，為受眾提供更精彩的內容，提高受眾的欣賞興趣，促使廣播電視迎來新的發展春天。做好廣播電視采編工作，就要從現實入手，探究廣播電視目前的發展處境，解決相關的影響問題，為廣播電視采編工作掃清障礙，為推動廣播電視事業邁向更高的發展臺階而努力。

1.現階段新聞采編工作面臨的問題

1.1內容單一乏味，形式過于模式化。廣播電視爭取受眾的關鍵點就在于其內容方面，只有做貼近群眾生活的內容，提高內容質量，展現具有創新形式的音頻和畫面才能吸引受眾。而內容單一乏味，形式過于模式化恰巧是廣播電視目前發展中面臨的嚴重問題，這一問題出現的主要原因是由于對廣播電視采編工作認識不到位，沒有意識到廣播電視新聞采編工作的重要性，對相關的采編工作問題沒有進行系統有效的分析解決，導致問題一拖再拖。在內容上，采編工作進行中過于注重對政府部門會議的報道，貼近群眾生活的題材較少，沒有抓住人們日常所關心的話題。由此看出，廣播電視采編工作不僅要從工作形式上進行創新，播報內容也要牢牢抓住人們所關注的熱點，達到吸引受眾的良好效果。1.2采編內容流于表面。廣播電視采編工作往往流于表面，沒有進行更深層次的挖掘，造成內容沒有對問題形成深刻的認識，達不到受眾對所播內容的要求。廣播電視采編工作在進行過程中體現的一大問題是，對內容進行采編時缺乏針對性，往往是多個角度的拼湊，廣播電視內容應該是縱向、深層次發展，而采編工作體現的是橫向、多角度限于表面的挖掘，造成內容沒有深度的現象出現。這樣的后果是造成廣播電視沒有起到應有的播放效果，記者的采訪角度往往不是受眾想了解的內容，應在日后工作過程中，加強對采編人員的培養。1.3工作人員業務素養不高。廣播電視采編人員業務素養不高是目前廣播電視發展中面臨的另一重大問題?，F階段，由于新媒體力量的沖擊，很多廣播電視工作人員消極工作，看不到工作發展的前景，加上采編人才的大量流失，導致廣播電視事業發展較慢。很多采編人員在工作實踐中，沒有體現出專業性和高素養，對內容的采訪、剪輯與報道抱著應付的工作狀態，廣播電視受眾日漸減少。還有很多采編人員在采訪過程中，沒有進行專業性的采訪，而是以自己的主觀意識進行采訪，嚴重影響了廣播電視內容的真實性和有效性。

2.創新廣播電視采編工作的有效途徑

2.1發展多渠道采編工作。首先，要保證廣播電視采編工作緊跟時展的步伐。依據社會發展的需要進行工作，從多個層面、多個角度挖掘內容的真相。廣播電視要想具有創新性的內容，就要拓寬內容資料的收集，從多個層面進行材料的豐富，為受眾提供喜聞樂見的節目。其次，以往的廣播電視采編工作方式過于傳統化，沒有從受眾的角度去看待廣播電視的發展，沒有更好地了解受眾的心理。新時期的廣播電視采編工作要從根源上抓住受眾的心理訴求，展現廣播電視內容的真實性、可靠性，贏得受眾的信任，這才是廣播電視制勝的法寶。2.2內容既要有深度又要有廣度。廣播電視以往的橫向、多角度挖掘形式要繼續保留，新時期廣播電視發展還要結合縱向、更深層次的挖掘，確保廣播電視內容的有效性。采編工作人員要做好內容上的充實工作，思考如何才能引起受眾的興趣，讓受眾主動投入到節目收聽和觀看過程中。例如，新聞采編工作人員要從新聞事件真實性內容上著手，還原事情的真相，向受眾展現廣播電視存在的新聞價值。記者進行采訪時，要運用理性思維進行采訪，在編輯過程中，從細節入手，將新聞事件的每一個角度展現在受眾面前。2.3重視采編人才的培養和引進。采編工作人員是做好廣播電視采編工作的重要因素，廣播電視節目的創新，要從采編工作入手，對現有的采編工作人員進行積極的培訓，提升其專業知識和基本素養，培養其積極向上的工作態度和扎扎實實的工作能力。同時還要注重對采編人才的引進工作，多方面引進采編人才，加強采編人員主動學習的積極性，對工作不斷充實，加強自身理論內容的擴充和新型設備的使用技能。

3.未來廣播電視發展的新趨勢

內容摘要：文章主要針對采編播專業人才的培養路徑，以及在進行采編播人才培養的過程中教師的教學思維如何進行轉變、怎樣與當今時代接軌等問題進行了一系列的研究。同時，通過對“融媒體”“人才培養”這兩個概念進行深入定位和研究，分析并探討如何在全新環境下進行人才培養，將采編播專業學生培養成真正與時代緊密接軌，符合時展趨勢的人才。

關鍵詞：采編播；人才培養；教學思維

融媒體的概念要與傳統媒體對比分析。融媒體時代，通俗來講是利用報紙、廣播、電視、網絡媒介之間的差異性和互補性，實現資源互通、利益共融目的，融合是一種合作，這種合作是媒體發展的必然趨勢。而高等藝術院校在進行專門人才培養時，應順應時展趨勢，保留原有的優勢，在新媒介背景下培養出更符合時展趨勢的人。

一、相關核心概念的界定

本文的核心概念是“融媒體”“人才培養”。首先，人才培養一直以來是各大高校教學的過程中研究的核心內容。人才培養是指對人才進行教育、培訓的過程。被選拔的人才需要經過培養訓練，才能成為各種職業和崗位要求的專門人才。而高等專業藝術院校正是對藝術類人才進行專門化、專業化的培養。其次，本文的研究背景聚焦于融媒體時代，“融媒體”不僅是傳播方式、手段、載體的融合，也是傳播組織和傳播機構的融合，是將“媒介”與“媒體”兩個概念融合在一起的全新概念[1]。而且在某種意義上，它覆蓋了“全媒體”的內容，在“全”的基礎上進行“融會貫通”。國內大多數學者致力于融媒體時代記者的發展方向及角色轉變的研究，但是，專門針對采編播專業人才的培養，尤其是與融媒體時代背景相結合的研究較少。而國外并沒有播音主持以及采編播這個專業，相關人才的培養也都在傳播學、新聞學以及其他學科中的相對應專業領域內研究和培養。吉林藝術學院戲劇影視學院所開設的采編播專業是各大藝術類高校中較早開辦的。采編播專業是吉林藝術學院戲劇影視學院播音與主持藝術專業下的一個專業方向，該專業方向正是基于教育環境的改革，并根據自身專業方向的特點進行的全新的定位和研究[2]。在進行研究的過程中，將采編播這一專業置于大的環境——融媒體環境中。在這一環境中，去思考采編播專業的人才培養，則思路能更清晰、明確，也能更符合當下人才培養的需求。針對采編播專業的發展方向進行傳播理念、傳播內容、課程體系以及人才培養模式等內容的改革，以真正適應時代的發展和社會對采編播人才的需求。

二、融媒體環境對采編播人才的新要求

[摘要]問政短片是電視問政類節目的核心內容，如何在有限的節目播出時間內，將問題的精髓全部展示出來，是目前電視問政問題短片采編工作需要解決的核心問題。在采編時需要圍繞一個主題，結合采編的特點，并選擇相應的方法，才能提升電視問政問題短片播放質量，更好地突出主題。

[關鍵詞]電視問政；采編特點；采編方法

電視問政問題短片是電視問政類節目的主要內容，按照采編方法的不同，分為新聞采訪和新聞編輯兩部分。其中前者指的是常見的采訪和訪問，對民眾感興趣、比較新鮮的實時性新聞進行專題采訪和報道。而后者則指的是對采訪得到的新聞進行編輯、整理，從而達到全面、綜合的新聞內容。無論是哪種方式，采編都貫穿整個電視問政類節目的全過程，需要結合采編特點，采取有針對性的方法，才能提升節目質量，促使我國廣播電視行業穩健發展?；诖?，開展電視問政問題短片的采編特點與方法的分析研究尤為必要。

電視問政問題短片的采編特點

1.突出一個主題

一期電視問政節目一般是60到90分鐘，每場問政節目都會設置一個主題，滄州廣播電視臺的《問政面對面》節目大多是以市直某個部門為問政單位，有時也對敏感的民生關注熱點進行問詢。電視問政節目具有很強的輿論監督性，根據市委市政府圍繞中央省委決策部署抓落實的重要舉措，進行主題的選擇和裁定。此外，市民的各種爆料線索也是采編工作的寶貴素材。從選題、策劃、拍攝到最后的編輯制作播出，一定要緊扣節目主題，針對某個事件抓好縱深，透過現象體現問題本質，對報道問題進行充分把握，找準問題要點。同時，電視問政問題短片還具有很強的保密性質，需要在節目直播或者正式錄制的現場進行播放，而不能提前公布，從而在現場起到營造主題氛圍，托起整期節目的效果，起到畫龍點睛的作用。

一、健康生活類紙媒采編人事績效管理特點

1明晰的受眾針對性

健康生活類紙媒采編人事績效管理首先體現其較為明晰的受眾針對性。該類紙媒的目標群體趨于老齡人群，兼顧中青年女性，產品必然要服務于老齡人群、中青年女性，這樣才能滿足特定人群的需求。因而，員工績效管理就要對各自崗位進行績效目標確定。具體落地到編輯每一篇稿件、采寫每一篇報道，落實到績效考核上就要體現在績效管理方案中。健康時報在采編導向上表現為，績效考核對采編量化基本分值進行區分。如重點版面量化分值比普通版面高一些，在轉版分值上也進行區分，內頁版文章轉至新聞版加30分，轉其他內頁版加20分，文章在新聞版之間互轉不加分，等等。

2即時的“三向”互動性

所謂“三向”，即“‘三向’持續溝通”，是一種以讀者、編者、媒體管理者三方為各自主體的開放性的互動溝通形式。這種溝通形式貫穿于采編績效管理始終。受眾需求為第一位，媒體通過網上調查、紙質報紙調查問卷、新媒體即時反饋等形式回收受眾反饋的需求，編者進行采寫的動態調整，媒體管理者進行績效考核管理的動態“糾偏”等。健康時報鼓勵編輯間互相寫稿，但編輯給自己負責的版面寫稿，稿件不計算基本工作量（新聞版除外）。這樣有效地避免了編輯本人給自己編輯的版面寫稿，造成內部循環、信息不流通的弊端。編輯間互為寫稿，優勢互補，資源共享，最后實現稿件水平的“營養均衡”，滿足受眾的需求。3循環的有機綜合體紙媒的人事績效管理是一個動態過程，更是一項循環往復的有機綜合體。這個有機綜合體既包括績效計劃的合作制訂、績效實施的動態調整、績效評估的監控激勵、績效反饋的改進等線性過程，同時還包括各個環節中的各類考核指標設定、完成，相關主體互動、反饋等。著力于通過績效管理過程使員工的能力提升、工作質量改進。通過績效管理的指標管理達到對員工績效管理的目的，最終達到通過產品（報刊）滿足受眾的需求。按照胡雷的績效管理理論來講就是要形成一套改進報刊的生產力、質量、時效性、回應性以及有效性的綜合系統。

二采編人事績效管理環節解析