動態效果范文10篇

摘要：思想品德課是中學德育教育的重要渠道。由于其思想性、時代性強，又是理論性科目，普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等問題。要改變這種狀況，達到素質教育的要求，就必須更新教學理念，從實際出發，采用靈活多變的教育教學方式。

關鍵詞：情感體驗；情境；創新

俗話說：“流水不腐，戶樞不蠹?！鄙谟谶\動。在新課程標準的要求下，要讓我們的思想品德課堂保持旺盛的生命力，不可忽視的是必須讓課堂“動”起來。“動”能使枯燥無味的課堂氣氛變得生動活潑，調動學生學習的積極性，從而使課堂教學收到事半功倍的效果。

一、動情

動之以情，曉之以理，是我們教育教學不可缺少的理念。思想品德課給予學生的不僅有富有理性的知識，還能給學生一個富有情感的精神世界。因此，在教學中，教師要注重以情育情，以情感人，充分發揮情感在教學中的感染激勵作用。首先，教師以自己的真情實感去打動和感染學生，使師生情感交流，產生共鳴，從而激發學生的道德情感。教師的情感應跟隨教學內容，該樂則樂，該悲則悲，該怒則怒。教師的講述或高亢激昂，或如泣如訴，努力撥動學生心弦，逐步把學生的激情推向高潮，實現思想道德的升華。比如在講《社會生活中的弱勢群體》一課時，朗讀P48最后一段內容時，筆者用如泣如訴的語調朗誦，課堂頓時變得鴉雀無聲，但“此時無聲勝有聲”，大家心靈產生了共鳴。

情感具有很強的感染性。教師在教學時只有深入挖掘教材中的情感因素，才能以自己的真情實感感染學生。人的情感總是在一定的情境中產生的。不同的情境會產生不同的情感。所以，在思想品德課教學中，為了喚起、培養和強化某種情感，就應盡力創設適合于教育教學內容需要的情境氛圍，抓住最佳教育時機。比如，即將到教師節時，筆者就講《尊敬老師》這一節內容，并念出學生寄給自己的一封信：金秋九月是收獲的季節，身為“園丁”的教師也在收獲，在收獲“桃李滿天下”的喜悅，在收獲來自學生發自內心的一聲感謝，今天這個特殊日子里，也請接受我們的祝福，祝愿所有的老師都健康幸福！”接下來，筆者便讓學生自由發言說一句表示祝福的話，這樣便收到了意想不到的效果。總之，教師只有認真研究教學內容，并結合課堂教學進行正確的分析、補充、修正，才能使課堂內外形成統一的力量，共同作用于學生的心靈。

摘要：思想品德課是中學德育教育的重要渠道。由于其思想性、時代性強，又是理論性科目，普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等問題。要改變這種狀況，達到素質教育的要求，就必須更新教學理念，從實際出發，采用靈活多變的教育教學方式。

關鍵詞：情感體驗；情境；創新

俗話說：“流水不腐，戶樞不蠹?！鄙谟谶\動。在新課程標準的要求下，要讓我們的思想品德課堂保持旺盛的生命力，不可忽視的是必須讓課堂“動”起來。“動”能使枯燥無味的課堂氣氛變得生動活潑，調動學生學習的積極性，從而使課堂教學收到事半功倍的效果。

一、動情

動之以情，曉之以理，是我們教育教學不可缺少的理念。思想品德課給予學生的不僅有富有理性的知識，還能給學生一個富有情感的精神世界。因此，在教學中，教師要注重以情育情，以情感人，充分發揮情感在教學中的感染激勵作用。首先，教師以自己的真情實感去打動和感染學生，使師生情感交流，產生共鳴，從而激發學生的道德情感。教師的情感應跟隨教學內容，該樂則樂，該悲則悲，該怒則怒。教師的講述或高亢激昂，或如泣如訴，努力撥動學生心弦，逐步把學生的激情推向高潮，實現思想道德的升華。比如在講《社會生活中的弱勢群體》一課時，朗讀P48最后一段內容時，筆者用如泣如訴的語調朗誦，課堂頓時變得鴉雀無聲，但“此時無聲勝有聲”，大家心靈產生了共鳴。

情感具有很強的感染性。教師在教學時只有深入挖掘教材中的情感因素，才能以自己的真情實感感染學生。人的情感總是在一定的情境中產生的。不同的情境會產生不同的情感。所以，在思想品德課教學中，為了喚起、培養和強化某種情感，就應盡力創設適合于教育教學內容需要的情境氛圍，抓住最佳教育時機。比如，即將到教師節時，筆者就講《尊敬老師》這一節內容，并念出學生寄給自己的一封信：金秋九月是收獲的季節，身為“園丁”的教師也在收獲，在收獲“桃李滿天下”的喜悅，在收獲來自學生發自內心的一聲感謝，今天這個特殊日子里，也請接受我們的祝福，祝愿所有的老師都健康幸福！”接下來，筆者便讓學生自由發言說一句表示祝福的話，這樣便收到了意想不到的效果?？傊處熤挥姓J真研究教學內容，并結合課堂教學進行正確的分析、補充、修正，才能使課堂內外形成統一的力量，共同作用于學生的心靈。

隨著網絡的普及，網上購物越來越被人們喜歡，其中天貓店是目前社會上影響較大的網上購物網站。本文結合平常瀏覽網頁和實際經驗，選擇天貓首頁作為切入點，并結合目前流行過的雙11網上購物節，來闡述網頁設計的思路。

一、網站整體規劃

1.網站布局規劃。在規劃設計一個網頁的時候，首先要考慮它的功能，然后才是這個網頁的結構和色彩搭配。這些設計成型的網頁要符合該網站主題，也要符合人們普遍的審美觀點，更要符合特定行業的規范。電商網站由自己的行業性質所決定，故一般天貓電子商務網站要至少有三種頁面：首頁、分類頁和詳情頁。下面來介紹各自頁面的功能。（1）首頁的功能：天貓網站的首頁介紹一部分本網站熱賣的商品，通過首頁鏈接到本網站的各個分頁上。電子商務網站首頁一般只有一個。（2）分類頁的功能：分類頁中將每個板塊的內容具體化、深入化、詳細化的同時，能讓消費者深入了解商品的價格，并且有一定的比較性。一般分類頁有很多，可以包括各種產品分類、活動分類、優惠分類等，天貓網站可以借著雙11網上購物節，做一個簡單的分類，“雙11會場”。（3）詳情頁的功能：通過分類頁將該網站的各個相同產品的信息使其更加條理化，更加詳細、方便地展現給消費者。電子商務網站的產品詳情頁有很多個，其中每個詳情頁以大量圖片進行布局以增加美感。2.網站配色分析。色彩在網頁設計中起到了很大的作用，一個優秀的網頁作品，它的色彩搭配和諧自然，觀賞起來讓人興趣盎然。想要做到這一點，就要熟練掌握網頁的主色調、輔色調、點睛色以及背景色的色彩搭配，而要完成這一點不是一蹴而就的事情，需要長期去觀察優秀的成功作品，去吸收它們的精華，總結其中的規律，才會慢慢熟練運用。在選擇網頁色彩時，除了考慮網站本身的特點外，還要遵循一定的藝術規律，從而設計出精美的網頁。第一，用一種色彩。這里是指先選定一種色彩，然后調整透明度或者飽和度，這樣的頁面看起來色彩統一，有層次感。第二，用兩種色彩。先選定一種色彩，然后選擇它的對比色。第三，用一個色系。簡單來說就是用一個感覺的色彩，如暖色調的紫、紅、橙，冷色調的綠、藍、紫，中性色調有黑、白、灰三種顏色。色彩要根據主題來確定，不同的主題選用不同的色彩。例如，用藍色體現科技型網站的專業，用粉紅色體現女性的柔情等。可以棕紅色為主色調，淡黃色為輔色調，黑色為點睛色。其中棕紅色給人喜慶鮮艷的視覺效果，更給人很大視覺沖擊，使之更吸引人；淡黃色給人高雅的感覺，同時可以和棕紅色一同使用；點睛色正好是logo的顏色，可以更好地突出主題標識。

二、網站技術要求

一般效果要求：要適合在主流分辨率（1280px×960px）下正常顯示，主頁面寬度至少1200像素以上，高度不限；要有搜索欄；導航欄除了文字可以加其他網頁元素；Banner通欄最好有動態效果；版權信息模塊不得缺少。一般版面設計要求：注意制作規范，包括網站文件，頁面代碼等；版面色彩協調，排版布局合理；網頁中的部分文字及圖片不要有空鏈接；動態效果分別用了JavaScript和Flash技術；網頁布局以div+css技術為主，以表格為設計為輔。

三、首頁模塊劃分

知識目標

1、初步理解速度—時間圖像.

2、理解什么是勻變速直線運動.

能力目標

進一步訓練用圖像法表示物理規律的能力.

情感目標

摘要：新媒體時代下的數字技術不僅改變了傳統媒體的傳播方式，而且為藝術提供了更多的可能性和延展性。數字技術將人們獲取信息的方式由傳統紙媒轉向了新媒體，還為動畫藝術提供了新的技術，拓寬了動畫的發展渠道。MG動畫是在新媒體傳播背景下誕生出來的新的藝術形式，它融合了各類藝術元素，形成了自己的藝術價值體系，呈現獨特的視覺表達，具有重要的應用研究價值。

關鍵詞：新媒體；動態圖形；MG動畫

一、什么是MG動畫

MG是MotionGraphic的縮寫，直譯為中文是動態圖形。在維基百科中，定義為通過視頻或動畫技術來創建運動幻想變化的外觀圖形。它和傳統意義上的靜態圖形相比，具有運動性、動態性。由此我們得出MotionGraphic是用來區別于靜態圖形設計的概念，在應用上主要是通過高科技技術來呈現動態效果。MotionGraphics一詞最早出現在20世紀60年代，約翰•惠特尼創建了一家名為MotionGraphics的公司，主要使用機械模擬計算機技術制作電影電視片頭及廣告。50～60年代，動畫藝術家索爾•巴斯推動了影像設計的發展，他為電影《迷魂記》設計的電影片頭恰好就是在約翰•惠特尼公司中制作完成。而在這一領域比較公認的是美國著名電影片頭設計師莫里斯•布拉德在1962年為第一部《007》設計的片頭給人留下深刻的印象，因此他也被認為是MotionGraphics最重要的先驅。[1]最早，MotionGraphics作為動畫的一部分，被定義為動態圖形普遍不被接受，MichaelBetancourt在該領域第一個對此進行深入的實地調查，定義了動態圖形是數字視頻或動畫的一部分，它產生運動或旋轉的錯覺，并通常結合錄音在多媒體項目中使用。

二、MG動畫藝術語言

“動態圖形”一詞之后被Trish和ChrisMeyer所撰寫的《CreatingMotionGraphics》中得到推廣，而《CreatingMotionGraphics》一書主要介紹合成軟件AdobeAfterEffects的使用。進行MG動畫后期制作時，會不可避免大量使用AE軟件，前期的素材繪制也多以AI矢量圖形設計軟件做輔助。因此該藝術形態的制作要求較高，但視覺上又呈現簡約化。鑒于MG動畫在視覺表現上運用平面設計的規律，在技術上使用動畫制作手段，其豐富但簡約的畫面和流暢又信息十足的動畫效果為觀眾帶來視覺上的動態享受，這種差異性正是MG動畫的特點。（一）視覺藝術的概括性。MG動畫在視覺上常呈現扁平化、極簡主義的特點，追求對造型的高度凝練和概括。扁平化、概括化的概念核心是：去除冗余、厚重和繁雜的裝飾性效果，在作品的最終呈現表現為沒有透視、紋理、漸變、三維空間感等寫實性效果，以此更突顯創作者所要傳達的信息。與影視動畫相比，MG動畫以表現內容、輸出信息為主，是具有敘述性的視覺表現藝術形式。以簡單的幾何圖形拼合而成塑造形象，去除復雜繁瑣的裝飾，把握藝術設計的本質，從視覺上吸引觀眾的情感認知和加深對信息的把握。扁平化的外觀常常伴隨著細節上的缺失感，因此設計人員為了不使畫面單調、沉悶，會利用色彩來營造氛圍與效果。一般來講大多數藝術設計在配色時講究“在精不在多”，而MG動畫的扁平化、概括化的設計需要更多的顏色豐富其單調的幾何圖形，在配色上使用較多的色彩添加畫面感。（二）動態藝術的技術性。MG動畫其動態效果主要是在綜合了電影鏡頭語言、動畫運動規律的基礎上，根據對文案內容邏輯思維上的把握，塑造出動態藝術上的夸張性。這種動態藝術的夸張化、戲劇性效果的技術支持是不可或缺的。比如設計人員在處理時間與空間的關系時，時間代表關鍵幀在時間軸上的位置；空間代表兩個不同狀態下關鍵幀的距離，在創作時會利用時間與空間的關系達到物體速度變化的不同效果，為MG的動態效果增添趣味性。再次，動態藝術要符合基本的運動規律，物體的運動一般經過：啟動—加速—減速—停止的過程。比如走路過程中手臂前后不同的搖擺，但由于慣性，物體運動會錯過終點，在經過緩入緩出后慢慢擺回。又如，夸張化的處理是動畫中普遍適用的原則，主要突出要表達的信息。在制作這種動態效果時，通過增加兩個狀態間的參數對比度來實現，將物體的擠壓與伸展效果夸大化處理，凸顯物體彈性十足的動態效果。在運動的各種技巧中，利用加速度、彈性、延遲、隨機、層次感、運動修飾、轉場等視覺效果的趣味性、真實感，展現MG動畫的藝術魅力。在豐富的動態特性的包裹下，其深層的內在信息才能更好地傳到觀眾的心里，加深觀眾的記憶。（三）符合新媒體傳播特性。通常情況下MG動畫相比于影視動畫或電視動畫來說，時長短得多，一般情況下不超過5分鐘，有的甚至是幾秒鐘的GIF動態圖，但由于它具有趣味性、扁平化的設計風格，節奏快、信息量大的特性，正好符合當下新媒體傳播的移動性、便捷性的特點。早在2015年時，各大主流視頻網站平臺的年終報表就已寫明網絡視頻正大步地從電腦平臺向移動端變遷。時至今日，移動端視頻播放量早已全面超過PC端是不爭事實，在這樣大背景下，MG動畫更具備茁壯生長的空間。比如業內大火的《飛碟說》每期選取社會熱點話題，用有趣的形式對各種熱點知識進行視頻化科普解說，作為一檔動畫脫口秀節目已經具有穩定的受眾群體。它以介紹各種知識為主，運用MG動畫的形式每期時長不超過5分鐘，深受大眾好評。

“電腦軟件”是計算機硬件泛指介質中搭載的程序、代碼或文檔，其本質作用是將計算機語言轉化為人機交流語言，又根據功能機制差異劃分為系統軟件和應用軟件兩大類。其中，“系統軟件”的是協調計算機、外部設備和其他應用軟件的程序，如常見的windows、linux等，而“應用軟件”的數量眾多、規模龐大，狹義上說，任何一種搭載到系統軟件體系的軟件產品都可以視為“應用軟件”，而圖像設計軟件就是典型的一種。

1電腦平面設計軟件的分類

利用電腦實現圖像設計、制作的一類軟件被統稱為“設計軟件”，本文討論主要將集中在“平面設計軟件”范疇，即設計、印刷、宣傳等均以平面化形象出現的設計形式。按照圖像在電腦中的展示形態來區分，主要包括靜態軟件和動態軟件兩類。

1.1靜態平面設計軟件

顧名思義，所謂“靜態平面設計軟件”是指圖像設計成品以靜止狀態展示，目前主流的軟件包括Adobe系列，包括Pho-toshop、Indesign、Illustrator等，此外包括主流的工程平面設計軟件AutoCAD、CorelDRAW、Painter等。靜態平面設計軟件的應用十分廣泛，究其原因，它除了可以實現圖像數據化之外，本身也是一種常規設計輔助工具，現實中大量圖像用于噴繪、打印、制圖，而并非只是在電腦系統和網絡中應用，如廣告牌、施工圖紙等。針對靜態平面設計軟件進一步細分，就會涉及到相關的技術特點以及自身的優勢。例如Photoshop基于多平臺搭載的功能，說明它有較好的移植性和適應性，尤其是軟件自身對色彩的良好表現，可以更好地展示出位圖的優勢，使它成為現代出版領域不可或缺的設計工具。而AutoCAD同樣作為平面靜態設計軟件，主要應用于工程設計領域，如建筑設計、機械設計等，它的輸出圖像文件是矢量圖。

1.2動態平面設計軟件

摘要：以用戶體驗為核心，通過研究獲取相關中國傳統文化推廣類網站的設計方法。通過研究目標用戶行為，將人對扇物化的體驗虛擬化；分析中國傳統扇子的特點，將扇元素提取并符號化；以“京扇子”品牌網站設計為例，將用戶體驗作為核心，進行網站設計。設計出符合用戶體驗的京扇子品牌官方網站，并總結出設計方法。該研究可以為中國傳統文化推廣類網站設計提供參考。

關鍵詞：網頁設計;元素再設計;用戶體驗;品牌;網絡化

中國扇文化源遠流長，早已成為文人雅士的必備配飾、也是詩歌、小說中重要描述的物品之一。但隨著人們生活方式的轉變，對扇子的認知愈發模糊，并逐漸淡出人們的視野，保護、傳承與發展扇文化勢在必行。指出要把中國傳統文化“講清楚”，讓它“活起來”，互聯網成為實踐、發展的重要方式之一。近年來中國傳統文化正運用數字化、新媒體的手段推廣與傳播，喚起越來越多的人重新關注傳統文化。扇文化完全可以借助這股風潮“活起來”，企業也可以借助這股東風壯大自己，提升產品的市場占有率與銷售額，繼續為扇文化產業的發展提供重要的支持。但新媒體的傳播不僅是將扇子相關的內容簡單羅列，而是通過分析用戶的心理與行為，設計出滿足用戶需求的網絡產品。本文以用戶體驗設計為核心，基于“京扇子”品牌的設計實踐，總結出符合用戶體驗的中國扇文化網絡化的相關設計方法，為其他傳統文化的網絡化設計提供有價值的參考。

一、網頁設計中的用戶體驗

網頁設計包含了版式、字體、色彩等設計，但隨著網頁與用戶的互動越來越頻繁，用戶體驗設計逐漸成為網頁能否成功的關鍵因素。優秀的用戶體驗設計可充分調動人們的感官、情感、互動等體驗，使用戶體會到友好、舒適、便捷的網站使用環境[1]。優質的用戶體驗設計不僅可以更好地展示產品，使用戶了解到產品的真諦，還可以與用戶建立情感關系，增強網站對用戶的黏度。用戶體驗設計不僅是在對用戶行為的研究上，還是對網頁設計中的字體、顏色、版式、圖像、動態效果等元素綜合的運用，通過合理的整合表達網站內容。網站設計是無法為用戶提供直接的用戶體驗的，而是運用上文提到的這些元素，達到與用戶的良好互動，最終滿足用戶的瀏覽需求。

二、網絡化設計中的用戶體驗設計原則

網站設計中，通常以網絡頁面為載體傳達視覺信息，而如何為受眾帶來體驗性更完美的網頁設計效果，亦成為眾多網站設計人員需要思考的問題。在日益激增的網站作品中，通過引入合適的視覺傳達理念，讓簡潔感、個性化、趣味性金進入受眾的視野，是有效傳達視覺審美體驗感的關鍵。早在1992年，設計師W.A.德威金斯在日本東京舉行的世界會議上，便提出了視覺傳達設計的理念，他認為：“視覺傳達設計的核心在于利用影像動態或靜態技術，傳達媒體信息，給予受眾以全新的感官體驗”。而將這一理念應用在網站設計中，則需要設計師在充分把握核心內涵的基礎上進行有機設計。

視覺傳達理念在網站設計中的融入原則

1.審美性原則

審美感，是受眾視覺體驗的一種重要感覺。網站設計是近年來興起的一種新鮮事物，可謂藝術與網絡技術相互結合的產物，對于現代人來說，在體驗了網站內容所帶來便捷性和信息分享感之后，對于網站內容的平面視覺傳達設計美學要求則不斷凸顯出來，換句話說：更多的人愿意坐在有視覺美感的網頁面前工作、學習，而不愿意觀賞毫無美感的網頁界面，而達到上述設計的要求，就需要設計師本著審美性的原則，引入視覺傳達原理。

2.心理性原則

受眾心理對外界事物的感知體會，亦會影響他們接受事物的效率。具體到網站設計上來，倘若看到視覺體驗感好的網頁界面，受眾的心理體驗一定是愉悅、舒暢的，反之如果看到視覺體驗感差的網頁界面，則容易帶來壓抑、郁悶的心理感知。那么，如何設計出更符合受眾心理正向感知的網站界面呢？這就要求設計師能夠以視覺傳達中的心理感知效應為基礎，在網站設計中善于捕捉受眾的“最佳視域”，傳遞更多正向的視覺信息。

摘要：人類社會進入信息時代，發展百年的動畫也不斷豐富，然而大眾對動畫概念的認識還很陳舊。對各種動畫現象進行比較分析，對于動畫專業的教學效果和提高大眾對動畫概念的認識都有促進作用。

關鍵詞：信息時代；動畫；逐格拍攝

1906年美國人斯圖亞特·布萊克頓拍攝了《滑稽臉的幽默相》，這部影片被公認為世界上第一部動畫影片，宣布了動畫片的誕生。在百年以后的今天，各種信息充斥在社會的各個角落，信息處理的速度以及應用信息的程度都以幾何級數的方式在增長，人類進入了信息時代。動畫作為一種信息的傳播方式，以其聲畫并茂的表現形式、夸張詼諧的表現特點，深受大眾的喜愛。但由于動畫的形式多樣、制作方式差別很大，所以包含的種類紛繁復雜，不容易下一個統一的定義，業界內對動畫概念的理解也有很多差異和爭議。在教學過程中，只憑一本教材對學生進行動畫概念的講授往往不能達到使學生透徹理解動畫概念的目的。有鑒于此，本文對當前信息時代背景下的主要動畫形式從載體和屬性兩個角度進行了分析研究。

1從載體有區別的角度對動畫概念的分析

1.1動畫概念出現以前的早期動態圖像動畫被認為早在人類文明出現階段就已經初現雛形，古代人類的巖畫、神廟中的壁畫等都被認為具有一定的動態效果，反映了人來希望繪制動態圖像的愿望。但真正的動畫技術制作原理是根據人眼的生理現象——視覺暫留現象，歐洲人發明的“詭盤”、“活動視盤”、“魔術幻燈”和中國人發明的“走馬燈”都是根據這一現象制作而成。人們將圖像繪制在紙張、硬紙片、玻璃片等載體上，并通過細縫觀看、幻燈播放等方式形成動態效果。

1.2跟隨電影出現而產生的動畫在攝影膠片出現之后，以它的優勢占據了動態圖像的制作領域，成為了主要的載體；尤其是在連續底片被發明以后，一種依據視覺暫留現象制作的深受大眾推崇的技術產物出現了，這就是風靡全球百年而不衰的“電影”。電影拍攝的內容都是真人表演和真實景物，就使在電影出現十年以后使用連續底片拍攝的人工繪制的連續動態圖像與電影有了不同，人們稱之為“動畫”，這就是最早出現的動畫概念。

摘要：人類社會進入信息時代，發展百年的動畫也不斷豐富，然而大眾對動畫概念的認識還很陳舊。對各種動畫現象進行比較分析，對于動畫專業的教學效果和提高大眾對動畫概念的認識都有促進作用。

Abstract:Whenhumansocietyenteredintotheinformationage,theanimationwithonehundredyearslonghistorywereenriched,yetthepopularconceptofanimationisstilloutmoded.Toanalyzethephenomenonofanimationhaveanxo-actionforboththeeffectofanimationteachingandraisingofthepopularconceptofanimation.

關鍵詞：信息時代；動畫；逐格拍攝

Keywords:informationage；animation；stop-motion

0引言

1906年美國人斯圖亞特·布萊克頓拍攝了《滑稽臉的幽默相》，這部影片被公認為世界上第一部動畫影片，宣布了動畫片的誕生。在百年以后的今天，各種信息充斥在社會的各個角落，信息處理的速度以及應用信息的程度都以幾何級數的方式在增長，人類進入了信息時代。動畫作為一種信息的傳播方式，以其聲畫并茂的表現形式、夸張詼諧的表現特點，深受大眾的喜愛。但由于動畫的形式多樣、制作方式差別很大，所以包含的種類紛繁復雜，不容易下一個統一的定義，業界內對動畫概念的理解也有很多差異和爭議。在教學過程中，只憑一本教材對學生進行動畫概念的講授往往不能達到使學生透徹理解動畫概念的目的。有鑒于此，本文對當前信息時代背景下的主要動畫形式從載體和屬性兩個角度進行了分析研究。