見習鍛煉范文10篇

明確好目標。

轉眼在解放軍醫院鍛煉實習的日子已經離我遠去了但是實習中的每一天每一幕卻深深的留在記憶里。這次在基層中隊營房助理進行專業實習，時光飛逝。不只讓我看到基層中基建營房建設的繁雜，更讓我體會了基層部隊優良的紀律作風；不只讓我熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我看到將來在基層部隊施展才氣的廣闊空間。這次實習是軍旅生涯的第一步，將對我今后的生活、學習和工作發生深遠的影響。下面我將自己此次實習的情況向各位領導、老師和同學們作以簡要的總結匯報。

一、實習的基本情況

坐落在漓江之濱，這次實習的單位解放軍醫院位于市中心。象山之麓，三級甲等醫院、部隊批準的涉外醫院、南方醫科大學附屬醫院，醫大學教學醫院及碩士研究生培養點醫院，市、柳州市及數十個地市縣區基本醫療平安定點單位，一所集醫療、保健、康復、療養、教學、科研為一體的現代化綜合性的大型醫院。多年來，一直以優質高效的人性化服務措施和理念獲得地方政府和廣大人民群眾的贊譽，年被解放軍總部評為“全軍先進醫院”

擁有以國務院授予“有突出貢獻的醫務工作者”享受國家特殊津貼、為首的副高以上職稱的專家教授100多人，醫院技術力量雄厚。醫學碩士、博士畢業的高學歷人才80多人。醫院環境園林化，病房設施賓館化，展開床位1000余張，設有規范病房、高級病房，能滿足不同層次、各種病情病人的診治需要。醫院醫療設備設施先進、配套齊全，擁有以核磁共振、16排螺旋ct數字減影機、骨質疏松檢查治療儀、準分子激光治療系統、腫瘤氬氦刀冷凍微創治療系統以及電子小腸鏡等為代表的醫療設備共多臺件，總價值近2億元。

二、實習的收獲與感受

基層見習鍛煉是單位培養青年干部的重要方式，對全面提高青年干部的綜合素質具有十分重要的意義。青年干部只有扎根基層，才能了解基層，只有深入群眾，才能服務群眾，只有勤于實踐，才能盡快成熟。也許正是基于這種考慮，在我們剛剛調入經貿委工作的第一天，單位就給我們安排了到基層見習鍛煉的難得機會。光陰荏苒，時光飛逝，不知不覺半年的見習時間即將結束。在這半年的時間里，我深刻理解單位把我們下派到基層見習鍛煉的良苦用心，時刻牢記**主任的諄諄教誨和殷切期望，始終保持謙虛謹慎的作風，保持從小事做起，認真當好學徒，積極向領導和同志們學習，向基層群眾學習，向工作實踐學習，努力在實踐中鍛煉、在實踐中提高，現將有關情況報告如下：

一、個人工作、學習情況

到**局以后，我被安排在工業發展促進股兼項目股，平時的工作主要是學習并協助研究草擬有關促進工業經濟發展的思路和措施；協助辦理企業技術改造投資項目的登記備案、核準和申報工作；協助項目策劃、招商引資，組織實施各類投資項目引進、治理監督和跟蹤服務。工作中我虛心學習、認真實踐、積極作為，努力在各方面發展和提高自己。

一是虛心學習，盡快適應工作。工作中我擺正自己的位置，始終以一名普通學徒的心態，保持從小事做起，主動學習經貿工作相關知識，虛心向一線工作人員學習請教，努力認識基層經貿工作基本業務。同時，通過觀察和揣摩領導和同事的辦事風格，學習他們應對復雜問題的能力和工作的方式方法，從而不斷提高自己處理實際問題的能力。除了工作業務的學習之外，我還常常通過網絡和報刊雜志，關注國內形狀勢，學習了解黨和國家當前的目標、政策及黨的十七大有關動態，從而不斷加強思想政治素質，同時擴大視野，豐富知識。工作之余，我有意識地加強經濟和文化知識的學習，保持學習英語，學習金融知識，努力加強投身海峽西岸經濟區建造的本領。

二是加強調研，努力在實踐中提高。見習期間，我深入**的工業園區、鄉鎮街道、大小企業參觀學習，親身體驗和感觸一線的經濟工作。中國筍竹城、城東工業園區、蓮花坪工業園區、徐墩工業園區等都留下了我的足跡；徐墩、南雅、吉陽、東峰、黃道、小松等**的18個鄉鎮街道我走訪了大半；明良食品、福人木業、成茂農產品、利樹漿紙等建甌主要的規模企業和重點產業給我留下了深刻印象。工作中，我還跟隨局領導參觀了建陽、邵武、延平、松溪等地的工業，深切感觸閩北山區總體的經濟發展狀況和各地強烈的發展意識。此外，我還參加了一系列經貿會議和招商引資活動，如**市第一季度工業經濟運行調度會、**市“十一五”產業發展規劃調動研討會、“5·13”武夷山投洽會、“5·18”海交會、“6·18”**項目成果交易會、第二屆中國（莆田）海峽工藝品博覽會籌備工作會議等，耳濡目染中我感到經貿工作對區域經濟發展的重要作用，感到自己所從事工作的光榮和偉大，也感到強烈的使命感和責任感，并逐漸喜歡上了這項工作。

三是積極作為，力爭為單位多作貢獻。工作中，我一邊學習，一邊積極思索，努力有所作為：在較短的時間內很快認識了工作，撰寫的《**市大力實施品牌帶動戰略積極促進中小企業發展》一文發表在國家促進中小企業發展工作研究編委會編輯的《促進中小企業發展措施的制定與實施規范》一書中；代表**局積極參加**市委宣傳部舉辦的“全力打造中國筍竹城，強勢推進**新發展”的調研征文活動，撰寫的《加快產業集聚全力打造中國筍竹城》一文被收錄了《集思·聚力——打造中國筍竹城優秀文集》一書中；在招商引資工作中，利用自身積累的有關資源，積極為企業牽線搭橋，努力促成**的重點企業——建州集團和一家聞名的德資公司合作，以期為**的經濟發展做一點實際貢獻；今年“七一”前夕，主動報名，代表**局參加了**市委組織部組織的“市紀念建黨八十六周年暨《干部任用條例》頒布五周年知識競賽”，通過努力，在36只代表隊中脫穎而出，獲得了二等獎，為**局爭得了榮譽，受到領導的表揚。

基層見習鍛煉是單位培養青年干部的重要方式，對全面提高青年干部的綜合素質具有十分重要的意義。青年干部只有扎根基層，才能了解基層，只有深入群眾，才能服務群眾，只有勤于實踐，才能盡快成熟。也許正是基于這種考慮，在我們剛剛調入經貿委工作的第一天，單位就給我們安排了到基層見習鍛煉的難得機會。光陰荏苒，時光飛逝，不知不覺半年的見習時間即將結束。在這半年的時間里，我深刻理解單位把我們下派到基層見習鍛煉的良苦用心，時刻牢記**主任的諄諄教誨和殷切期望，始終保持謙虛謹慎的作風，堅持從小事做起，認真當好學徒，積極向領導和同志們學習，向基層群眾學習，向工作實踐學習，努力在實踐中鍛煉、在實踐中提高，現將有關情況匯報如下：

一、個人工作、學習情況

到**局以后，我被安排在工業發展促進股兼項目股，平時的工作主要是學習并協助研究草擬有關促進工業經濟發展的思路和措施；協助辦理企業技術改造投資項目的登記備案、核準和申報工作；協助項目策劃、招商引資，組織實施各類投資項目引進、管理監督和跟蹤服務。工作中我虛心學習、認真實踐、積極作為，努力在各方面發展和提高自己。

一是虛心學習，盡快適應工作。工作中我擺正自己的位置，始終以一名普通學徒的心態，堅持從小事做起，主動學習經貿工作相關知識，虛心向一線工作人員學習請教，努力熟悉基層經貿工作基本業務。同時，通過觀察和揣摩領導和同事的辦事風格，學習他們應對復雜問題的能力和工作的方式方法，從而不斷提高自己處理實際問題的能力。除了工作業務的學習之外，我還經常通過網絡和報刊雜志，關注國內外形勢，學習了解黨和國家當前的方針、政策及黨的十七大有關動態，從而不斷增強思想政治素質，同時擴大視野，豐富知識。工作之余，我有意識地加強經濟和文化知識的學習，堅持學習英語，學習金融知識，努力增強投身海峽西岸經濟區建設的本領。

二是加強調研，努力在實踐中提高。見習期間，我深入**的工業園區、鄉鎮街道、大小企業參觀學習，親身體驗和感受一線的經濟工作。中國筍竹城、城東工業園區、蓮花坪工業園區、徐墩工業園區等都留下了我的足跡；徐墩、南雅、吉陽、東峰、黃道、小松等**的18個鄉鎮街道我走訪了大半；明良食品、福人木業、成茂農產品、利樹漿紙等建甌主要的規模企業和重點產業給我留下了深刻印象。工作中，我還跟隨局領導參觀了建陽、邵武、延平、松溪等地的工業，深切感受閩北山區總體的經濟發展狀況和各地強烈的發展意識。此外，我還參加了一系列經貿會議和招商引資活動，如**市第一季度工業經濟運行調度會、**市“十一五”產業發展規劃調整研討會、“5·13”武夷山投洽會、“5·18”海交會、“6·18”**項目成果交易會、第二屆中國（莆田）海峽工藝品博覽會籌備工作會議等，耳濡目染中我感到經貿工作對區域經濟發展的重要作用，感到自己所從事工作的光榮和偉大，也感到強烈的使命感和責任感，并逐漸喜歡上了這項工作。

三是積極作為，力爭為單位多作貢獻。工作中，我一邊學習，一邊積極思考，努力有所作為：在較短的時間內很快熟悉了工作，撰寫的《**市大力實施品牌帶動戰略積極促進中小企業發展》一文發表在國家促進中小企業發展工作研究編委會編輯的《促進中小企業發展措施的制定與實施規范》一書中；代表**局積極參加**市委宣傳部舉辦的“全力打造中國筍竹城，強勢推進**新發展”的調研征文活動，撰寫的《加快產業集聚全力打造中國筍竹城》一文被收錄了《集思·聚力——打造中國筍竹城優秀文集》一書中；在招商引資工作中，利用自身積累的有關資源，積極為企業牽線搭橋，努力促成**的重點企業——建州集團和一家著名的德資公司合作，以期為**的經濟發展做一點實際貢獻；今年“七一”前夕，主動報名，代表**局參加了**市委組織部組織的“市紀念建黨八十六周年暨《干部任用條例》頒布五周年知識競賽”，通過努力，在36只代表隊中脫穎而出，獲得了二等獎，為**局爭得了榮譽，受到領導的表揚。

摘要:該文分析了動手能力在社會體育專業中的現實價值,探討了設置多維度、多層面的課堂教學實踐鍛煉內容,培養專業人才;增強實踐教學環節,培養學生動手操作的能力;運用多元化的見習形式,增加社會適應性鍛煉,培養學生的綜合能力;打造多樣化畢業實習模式等學生動手能力培養途徑,從課堂教學、見習、實習三個角度總結了的社會體育專業學生動手能力管理方式,為更好地培養該專業學生動手能力服務。

關鍵詞:社會體育專業；動手能力；培養；管理

大腦和雙手在人體中發揮重要作用,二者相互促進。瑞士心理學家皮亞杰曾經指出[1]:“要認識一個客體,就必須動之以手”。社會發展需要的人才類型不僅僅是扎實的理論知識,還需要較強的實踐操作能力。理論來源于實踐,實踐也在驗證著與再生著理論。社會體育專業學生未來就業的崗位更是如此,它離不開動手實踐、管理操作、組織協調、策劃編排等綜合能力。

1社會體育專業學生動手能力培養途徑

1.1設置多維度、多層面的課堂教學實踐鍛煉內容,培養專業人才

1.1.1按照學期采用逐級遞進的方式設置該專業課程實踐內容,形成“點—線—面”課程實踐技能體系鏈依據社會體育專業人才培養的目標,按照不同學期不同階段學生的特點和已有的基礎,考慮課程實踐操作的難易程度,設定相應學期階段的課程,而隨著學生學期的變化、學生基礎專業知識的增長和社會實踐能力的提升等設定高一層次的課程實踐目標與專業課程,形成課程與課程實踐一條線,把專業基本理論知識、實踐動手操作能力與技巧相互融合,構建“點(單門課程動手能力技能培養)——線(課程與課程銜接的實踐技能培養)——面(所有課程的實踐技能綜合運用)”的課程技能體系鏈。

談到電話直銷，就會讓人想到“銷售”，繼而聯想到失敗、挫折和艱苦。在我們的工作中，對這類崗位的需求占市場的比例起來越高，但是愿意應聘銷售，以及能夠做好銷售的人還很不足。原因就在于，這項工作考驗人的各種能力，例如應變能力、抗挫折能力、分析溝通能力和完善自我的能力，這與很多人想象的“路邊推薦”可不一樣，應該說，這是目前越來越重要的就業技能了，“銷售”，不僅是“銷售”你的產品，同時還在“銷售”你的能力，這種能力就是。不少人就是對自己沒信心所以拒絕嘗試。作為銷售就是要推廣自身的產品或服務，通過對產品或服務的了解尋找合適的客戶人群，隨之進行聯系、溝通、跟單、售后服務等一系列工作，在不斷的循環中達到銷售目標，改進營銷策略，提高銷售業績。而本崗位的不同之處就是在于通過電話這種營銷方式來達到銷售目的。

銀行電話直銷，到底做什么？有哪些具體要求？需求量有多大？這一天，我來到交通銀行上海分行的電子銀行部，開始了一天的見習崗位體驗。

先簡單介紹一下銀行電話直銷見習崗位：

工作環境：中山南路近東門路交行上海分行辦公樓內。

工作內容：

主要以電話呼出為主。

編者按：本文主要從兩年來我做了什么；競聘儀表見習技術員的原因是什么；如果擔任見習技術員，我將做些什么進行講述。其中，主要包括：主要負責4個車間，6種類型，12臺分析儀器的使用維護、對車間的培育之情不忘，和崗位成員的聯系不斷，對儀表的喜歡之情不減、只有通過見習技術員的歷練，才能多了解生產技術，寫出材料才會有生活、有體會，不空洞、不外行、希望得到一次學習、鍛煉、展示的機會，進而為分公司做精現有裝置、持續有效發展貢獻力量、勤于學習，大力發揮精神引領作用、善于總結，用心歸納科學工作方法、勇于創新，力爭達到最佳實踐效果、肯于吃苦，積極面對艱苦工作環境、樂于溝通，充分發揚團隊協作精神、做到四個加強，三個完善，兩個力爭，一個實現等，具體材料請詳見：

尊敬的各位領導、評委老師：

大家好，我叫姜大巍，畢業于哈爾濱理工大學儀器儀表專業。我競聘的崗位是儀表見習技術員。我的競聘報告將圍繞著四個“什么”展開。

一、兩年來我做了什么?

07年8月15日，我到生產準備車間跟隨師傅**學習在線分析技術。我主要負責4個車間，6種類型，12臺分析儀器的使用維護?？偨Y常見問題及處理辦法20個，操作口訣5條，創新工作方法2項，參與處理大小問題50余次。08年5月23日，被借調到黨群工作部。期間參與編寫向**同志匯報、職代會報告等大型材料4次，向集團匯報材料50余篇，修改典型材料30余篇，編輯甲醇報64版。

二、競聘儀表見習技術員的原因是什么?

摘要：專業見習是應用型本科人才培養的重要教學環節，學生在掌握理論知識的基礎上，通過見習提升專業能力和職業素養、建立行業基礎認知、提高職業規劃意識。傳統“走馬觀花”式的專業見習已經無法滿足社會對應用型人才的需求，需要“因地制宜”，培養更符合社會需求的人才。文章主要探討在應用型本科人才培養目標下，地方高校通過對見習模式與管理機制的改革，加強校企合作，提高專業見習成效，推動學生就業。

關鍵詞：應用型本科；人才培養；專業見習；校企合作

應用型本科人才相較于學術型人才更加注重實踐和創新能力培養，對學生的職業素養和就業競爭力有更高要求，強調在掌握理論知識的基礎上，具備較強的專業實踐能力，并能夠解決實際工作中的問題。近年來，應用型本科高校在人才培養過程中不斷摸索和嘗試各類實踐課程，以培養更加適合區域經濟社會發展需求的人才。

一、應用型人才培養目標下實踐教學現狀

目前，本科高校實踐課程主要有三類：一是校內指導。高校教師根據理論課程設計實踐內容。這類課程容易忽視理論知識和社會實踐之間的結合[1]，導致學生求職時容易出現專業能力與崗位要求不匹配的情況。二是社會調查、企業走訪參觀等形式。此類活動時間短、形式單一、企業和學生參與度低，專業認知與社會需求融合不夠。三是畢業實習。面對不同學生的就業需求，以自主安排為主，專業教師極少介入指導，管理制度相對松散，學生實習內容和實際情況難以把控，且時間多安排在第七、八學期，學生求職、考研、實習、撰寫畢業論文同時進行，難免會有應付表面或形式上“完成任務”的情況。在經濟發展放緩的背景下，一方面企業裁員、縮招，另一方面高校畢業生人數卻在不斷增加，部分學生畢業即失業，但也存在企業員工招不滿的情況。這種現象往往是因為應屆生缺乏工作經驗，職業素養無法達到基本要求，同等條件下，企業會更傾向于錄取有一定工作經驗的學生。換而言之，在畢業季之前，學生如果有過工作經歷，不僅能有更清晰的職業規劃，也能夠提升自己的就業競爭優勢?？紤]到大四之前課程任務相對繁重，而企業需要實習生每周至少工作2~4天，學生在這個階段去找工作則有可能影響正常的學習，因此中長期專業見習被越來越多的高校作為專業實踐課程的重要環節，讓學生有機會提前融入社會，在實踐中提升專業技能和職業素養。

二、專業見習存在的問題

為貫徹落實《市就業見習實施辦法》（人社字[2019]38號）和《關于進一步做好青年見習工作的通知》（人社發[2020]15號）精神，幫助青年加強崗位實踐鍛煉、提升就業能力，進一步增強青年就業競爭力，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，全面落實市委、市政府關于促進就業的決策部署，圍繞實現更高質量和更充分就業的目標，把青年就業能力提升擺在突出位置，堅持政府搭臺、市場驅動，資源集成、供需發力，大力加強青年見習工作，廣覆蓋、提質量、優服務，為促進青年就業、成長發展和民生改善提供有力支撐。

二、任務目標

2021年，組織全區有見習意愿的青年參加就業見習崗位，年度任務目標為80人。通過開展就業見習工作，建立健全支持青年就業見習的政策制度和工作體系，確定一批用人單位為青年就業見習單位，提升見習服務保障能力，力爭使有見習意愿的失業青年都能獲得見習機會，增強就業競爭力。

三、工作措施

國務院在2010年了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，明確提出了職業院校聘任（聘用）的“雙師型”教師要具備實踐經驗和技能。2016年教育部頒布了《職業學校教師企業實踐規定》，明確規定在職業學校任教的專業課教師根據專業特點，每5年中必須到企業或者生產服務一線實習，時間不得少于6個月，沒有實踐經驗和企業工作經歷的新教師不得上崗教學。2019年7—8月，為滿足學院開設藥物分析檢驗專業的需要，筆者到河南天地藥業股份有限公司進行了兩個月的專業實踐，在駐廠見習過程中，對專業教師企業實踐現狀，如何提升鍛煉效果，如何進行評價體系設計、制度建設等一系列問題進行了調研。

一、教師企業實踐的積極意義

筆者在河南天地藥業股份有限公司見習期間，對教師企業實踐制度的積極意義有了更加充分的認識。首先，教師通過企業實踐，將理論知識實踐化。教師了解了專業知識在企業運行過程中的實際狀態，有助于在教學過程中創設工作場景，對于開拓學生的知識面和眼界，提升自身教育教學水平有極大助益。其次，職業院校通過教師的企業實踐，強化了與企業的接觸和溝通，不僅有利于學校與企業加深合作，而且還能為學生的實習及就業爭取更多機會和更有針對性的指導。再次，隨著社會科學技術的發展和產業升級速度的加快，教師需要及時到企業接觸先進的設備，學習前沿的技術。通過企業實踐，教師可以了解對口企業對人才的需求狀況，進而對于新興專業的設立，人才培養方案的制訂提出合理化建議。最后，化工行業的生產過程具有高溫、高壓和易燃、易爆等特點，盡管每個企業的發展歷程和背景各有不同，但現代化工企業的規章制度中都有“注意安全生產、服從工作安排”“認真細致”等方面的要求，這些內容逐漸形成了企業自身的文化。教師深入企業鍛煉，可以切身感受企業文化，并與日常教學相結合，有助于提升學生職業素養和工作能力。

二、教師企業實踐的現狀

筆者自2009年開始參加企業的見習實踐活動，至今已有10年，期間駐廠7次，累計實踐超過12個月。經過自身實踐，筆者發現當前專業教師駐廠實踐尚存在一些問題。（一）企業、學校、教師缺乏積極性。對企業而言，承接教師培訓需要安排專人接待、陪同，不僅不產生利潤還會影響工作進度；且部分高新技術出于保密需要，企業更是制定了一系列防范措施，導致教師能接觸到的技術十分有限。在這種狀況下，教師深入企業實踐困難，企業在沒有獲利的情況下，也存在一定的“走過場”“賣面子”等情況。對技工院校教師來說，如果不是評職稱要求，教師在寒暑假參與企業實踐的積極性并不高。（二）管理制度和獎懲措施實效性不強。近年來，各級各類職業學校對企業實踐制度進行過多次修訂，但這些政策大部分比較籠統，管理細則和執行方法并不完善。學校制定了相應的考核機制，但考核結果只是“認可或不認可企業實踐行為”。目前學校的制度體系難以激發教師參與企業鍛煉的積極性。（三）教師的角色轉換較慢。專業教師的學歷普遍較高、理論基礎較扎實，但缺乏實踐操作；企業員工的實踐能力較強，但學歷不高，以專科學歷為主。部分專業教師不能適應教師到員工角色的轉換，拉不下面子向企業員工虛心請教，導致實踐過程效率不高，實踐效果打了折扣。（四）時間安排存在問題。隨著形勢的發展，目前各職業院校的專業教師在正常的教學過程中工作時間安排得相對較滿，難以抽出時間參加企業實踐。愿意進企業鍛煉的教師往往要承擔更多的工作，也難以安排1—2個月的空余時間專門駐廠見習。（五）經費保障不足。目前部分學校只制定了制度，卻沒有經費的保障，到企業實踐的教師的待遇、績效考核都難以落實，嚴重影響了教師企業實習的積極性和企業實踐的效果。

三、技工院校專業教師企業實踐制度的改進建議

本人自今年七月中旬被組織分配到水上中隊擔任見習排長的職務。半年以來，在大隊和中隊領導的關心和幫助下，本人思想穩定，努力做好本職工作，認真履行自身的職責，主動向中隊領導和各級骨干學習各項業務知識和技能，努力提高自身的業務素質，鍛煉自己的協調能力，以便更好地適應未來的警營生活。為了進一步促進本人以后的工作，積累寶貴的經驗教訓，現將本人今年以來的工作情況向中隊匯報如下：

一、加強政治理論學習和條令條例的學習以及各項規章制度學習，提高思想覺悟。

自下隊來，本人認真學習馬列主義，思想鄧小平理論和十七屆二中三中全會精神，學習貫徹科學發展觀，學習法律、法規和業務理論知識，積極參加各項教育活動等，通過一系列的學習，使我能夠更加深刻地了解黨的性質，堅定不移地貫徹黨的基本路線、方針、政策，在政治上，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義和共產主義的兩個信念。保持和發揚了我軍艱苦奮斗的優良傳統，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。

二、積極參加執勤業務訓練和中隊正規化建設，提高自身管理隊伍的能力。

本人積極參加支隊和中隊組織的執勤業務訓練，通過與戰士一起訓練、生活，既溫習了消防技能，又提高了自己帶兵的能力。在組織訓練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規化管理建設過程中，通過參與正規化建設，使自己得到一次難得的學習機會，為今后的工作積累經驗，同時，我能發揮特長和所學知識，在中隊的文體活動、滅火演練等方面做出自己的貢獻，并開展中隊醫療保健工作，為官兵們服務。

通過近半年的中隊見習鍛煉，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為消防部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。在今后的工作中，我將繼承努力，利用所學知識服務于消防部隊，服務于廣大官兵。