教育系統范文10篇

市教育局黨組高度重視黨風廉政建設工作，做到一把手負總責，教育局黨組書記、局長張紹良任黨風廉政建設領導小組組長，由一把手親自過問、親自督查。在日常工作中，將黨風廉政建設工作納入教育部門領導班子的重要議事日程，與黨員干部目標管理和教育相關各項工作緊密結合，做到同部署、同落實、同檢查、同考核，一級抓一級，層層抓落實。在認真學習黨的十七大、十七屆四中全會、中紀委十七屆三次全會、省紀委八屆四次全會和全省教育系統紀檢監察工作會議精神以及全市黨風廉政會議精神的基礎上，精心籌備，于年2月19日召開了全市教育工作暨黨風廉政建設工作會議。會上，由分管紀檢的副局長作了黨風廉政工作報告，全面總結了2008年的工作，對年全市教育系統黨風廉政建設工作進行了安排部署，提出了年教育系統黨風廉政的工作目標和任務。張紹良局長親自與各區縣、市直各學校簽訂了黨風廉政工作目標責任書。從而有效地推動了年全市教育系統黨風廉政工作的順利開展，促進了教育改革和發展。各區縣、市直各學校結合各自實際，組織召開會議，制定工作目標，并與各基層組織簽訂目標責任書，將目標和任務分解落實到工作實際中。使黨風廉政工作成為促進教育改革發展的重要推動力，成為教育系統黨建工作的重要內容，黨風廉政工作的重要地位得到不斷加強和鞏固。

創新工作，切實深化作風建設

教育系統點多面廣，教職工隊伍龐大，學生眾多。教育改革與發展始終居于群眾關心的熱點和社會生活的焦點位置。在認真開展“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”為主題的作風教育活動的基礎上，結合××教育發展現狀，提出了“抓黨風、帶教風、促學風”的全市教育系統作風建設戰略。各級教育行政主管部門、學校以此為指導，分三個層次持續推進教育系統作風建設。第一層次：“班子抓黨風”。努力使作風建設的初始性體現在領導班子及其成員黨性、黨風、黨紀的明顯轉變上。各級教育部門、學校領導班子帶頭抓黨風，帶頭端正黨風，帶頭遵紀守法，做“樹新風、講正氣、促和諧”的表率；帶頭著力解決思想、學習、工作、領導和生活等方面存在的突出問題，激濁揚清，做黨員的榜樣、做群眾的貼心人、做和諧的使者、做公平正義的代表。第二層次：“黨員教師樹教風”。努力使作風建設的實踐性體現在教師師德師風、教學作風的明顯轉變上。堅持“以理想信念為主題，以職業道德為核心，以誠信和諧為內涵”的原則，著力樹立廣大教育工作者教書育人、管理育人、服務育人的思想意識；著力增強廣大教師“樂于教書、善于育人、勤于耕耘、甘于清貧、悉心教育、為人師表”的愛崗敬業精神。第三層次：“師生齊心促學風”。努力使作風建設的成效性體現在學校學習風氣的明顯轉變上。營造風清氣正的教育環境，促進學風根本好轉，辦政府放心、群眾滿意的教育，育好人才，多育人才，一切為了學生的成長、成熟、成功是教育系統作風建設的落腳點，也是抓好教育發展的好機遇，使我市多出人才，為經濟社會發展輸送一批又一批的人才；此外，市教育局局長親自帶隊多次深入到扶貧聯系點（永勝縣濤源鄉），多次到全市的中小學進行調研，解決人民群眾和學校的實際問題。年中，市教育局積極響應上級的號召，圓滿完成了對四川汶川震后恢復重建對口支援九寨溝縣援建“××愛心希望學?！表椖康慕ㄔO任務。

扎實開展廉政文化進學?！傲鶄€一”活動

按照市委、市紀委的相關要求，作為廉政文化進學?；顒訝款^單位。我局黨組十分重視廉政文化建設工作，召開專題會議研究部署，成立由張紹良局長為組長，宣傳、監察、文廣、報社、教育分管領導為副組長，相關科室長為成員的“廉政文化進學?！被顒宇I導小組，于7月8日組織召開了工作座談會，學習了云南大學廉政文化建設先進經驗，區縣和市直學校交流了各自的工作情況，同時下發了文件。從8月份開始，××市教育系統以廉政文化進學?！傲鶄€一”活動為主要形式掀起了“廉政文化進學?！被顒訜岢?。8月底，市教育局機關組織了一次“警示教育”；9月，古城區、華坪縣、寧蒗縣，各組織了一次學校廉政文化板報競賽活動；10月，市一中組織了一次演講比賽，玉龍縣組織了一次詩歌朗誦選拔賽；11月，民族中專組織了一次報告會；12月，由我局牽頭的領導小組組織了全市教育系統“廉政文化進學?！痹姼枥收b競賽活動。通過自上而下，自下而上的豐富多彩的活動，將黨風廉政的政策和要求以活動為載體宣傳到學校，宣傳到教師學生中，寓教于樂、寓教于活動之中，收到較好的實效。通過開展廉政文化進學?；顒佑辛Φ卮龠M了學校的校風、教風和學風的進一步轉變，促進了創建和諧校園、平安校園工作。

利為民謀，堅決抓好糾風治亂工作

一、加大反腐倡廉教育力度，在構筑干部思想道德防線上要有新作為

1、協助區教育黨委落實理論學習中心組反腐倡廉專題學習制度，完善新任領導干部黨風廉政教育培訓制度、任前廉政談話制度。協助做好區教育黨委民主生活會的相關工作，廣泛開展黨政主要領導講廉政黨課活動，黨委班子成員與干部職工談心、交心活動，增強黨員干部的廉潔自律意識，做到警鐘長鳴。

2、將反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，列入干部教育培訓規劃。認真開展黨性黨風黨紀教育，繼續將反腐倡廉教育內容列入教育系統書記、校長和教師培訓重要內容。

3、大力開展“弘揚紅色傳統，抵制黑色腐敗”專題廉政教育活動。制定教育計劃，邀請專家進行專題輔導，組織開展編寫“弘揚紅色傳統，抵制黑色腐敗”主題案例、小故事比賽。有針對性地開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。

4、認真開展“廉潔文化進機關、進校園”活動。結合教育特點，在機關開展講廉、頌廉、演廉、述廉等形式的活動，促進廉政文化進機關，努力營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。把廉潔教育作為加強和改進中小學生思想道德建設的重要內容，通過報告會、主題班會、演講、辯論、征文、文藝表演、故事會、社會調查等豐富多彩的形式，深入開展主題教育活動，積極推進廉政文化進校園。

二、加大懲防體系制度建設力度，在推進治本抓源頭工作上要有新舉措

今天，市教育局召開機關作風建設大會，作為教育局小學教育科，在今后的工作中，將認真貫徹此次會議精神，狠抓作風轉變和關鍵措施落實，努力塑造“高效、務實、勤政”的科室新形象，在建設學習型機關科室、創新型科室、服務型科室等方面開展一系列活動，打造科室作風新形象。

一、努力創造“學習型”科室，在思想觀念上有新突破

加強學習，提高素質，是作風建設的基礎。一方面加強自身理論、業務、道德修養的學習；另一方面，學習別人的長處，虛懷若谷。一是重點深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、大報告和中央關于加強和改進黨的作風建設的決定，引導大家自覺加強黨性修養，在發展社會主義市場經濟的新形勢下，保持清醒的頭腦，提高“免疫力”。二是注重在實踐中研究問題。經常深入基層學校，深入了解教育教學工作，積極參與學校的教科研工作，必須保證每學期內中小學校100%的視導率，并聘請基層學校同志參加科室業務學習，介紹基層情況，真正做到學以增智、學以致用。三是積極引導基層學校開展師德教育。認真組織廣大教職工深入學習《公民道德建設實施綱要》和教師職業道德規范，進行教師職業道德專題教育，深入推進師表工程，引導每位教師確立“以學生為本”的觀念。同時，在教師中廣泛開展“愛心助學、回報社會”等專題活動，樹立教育良好形象，進一步提高教育行業的文明程度。在開展教育行風評議活動中，積極推行學生評教師、家長評教師、社區評教師活動，把學生、家長、社會的期望轉化為教師的自覺行動。

二、努力建設“創新型”科室，在制度創新上有新進展

制度和行為規范是作風建設的必要條件。作為全局來說，通過制度建設形成監督與信任并重的合理機制；作為個人來說，制度與行為規范是履行公務的最低要求。在這方面，我們做到以下工作：一是依法行政，遵守辦事規程，明確辦事時限，實行公示制度。二是全面推行首問負責制，即凡到小教科辦理公務或來訪者，第一個被詢問的本單位干部即為首問責任人，必須做到不推諉、不敷衍，做到自己職責內的及時辦理，職責外的耐心解釋和引導。對辦理公務和來訪者，接待要熱情，語言要文明。一般情況下，科室人員外出辦事必須留有專人接待來訪；特殊情況下，科室全體人員外出必須向主管領導請示，并出告示。三是保持良好的工作狀態，精神飽滿，認真工作，文明禮貌，熱情服務；嚴肅工作紀律，工作時間不遲到、不早退、不打游戲、不串崗、不閑聊。四是對上級批轉、社會影響大、媒體關注或其他重要的群眾來訪事件，要主動“下訪”，堅決把問題處理在萌芽狀態。五是要圍繞基層重點難點及群眾反映強烈的熱點問題，進行深入調研，積極向局領導層提供有情況、有分析、有建議的調查報告。六是進一步規范學校收費工作。堅決執行國家、省關于治理學校亂收費電視電話會議精神和省、市有關收費規定，配合有關部門下發規范收費工作的文件，并通過公布收費項目及標準，公布收費監督電話，自覺接受社會監督，對一些收費不規范的單位和學校，一經舉報將及時處理。

三、努力建設“服務型”科室，在聯系基層上有新提高

經省教育廳批準，安徽電大系統赴美教育考察團于今年1月底至2月上旬對美國加州大學成教院（河岸分校）、哥倫比亞大學、斯坦福大學進行參觀考察?？疾斓闹攸c是加州大學河岸分校的遠程教學。副院長希拉女士帶領我們實地考察了該校的教學設施、網絡教室、雙向視頻教室、自主學習室，觀摩了教師上課情況，并就加州大學與安徽電大系統合作辦學的意向進行了有效的磋商?，F將有關情況歸納如下。

一、辦學基本情況

1、師生規模。該院現有專職教職工90多人，在冊學生4萬多人。學院是開放式的，占地面積較不大。學生學習也是自由開放式的。學習環境很好，該院的師資主要依靠加州大學，也聘請其它有實際經驗的老師，教育管理專業較大，有學員1.5萬人，教育對象都是大學后的職業培訓。各種年齡層次的學生都有。隨著中國經濟發展和對外影響越來越大，漢語言專業在美很流行。該院的不少教師都想學漢語或正在進修漢語，有不少人能用漢語同我們打招呼、問好！

2、辦學理念。倡導終身教育，盡力為各類人員提供繼續教育項目。他們認為，只有提供給社會需要的大量優質教育項目，學校才能得到發展。

3、開設專業。涉及社會科學、自然科學、法學、醫學、教育管理科學、國防軍事等各種領域。其中教育系統就有19種培訓項目，7種教師資格認證。比較突出的教育項目有：

1）教育設施規劃培訓項目。主要培訓校園規劃、設計、建設等知識和能力。

**同志曾在七中任教多年，曾經擔任物理教研組組長，**年**月退休，現在是學校第**部的一名老黨員。

該同志能自覺學習黨的理論，長期堅持學習馬列主義、思想和鄧小平理論，近年來，認真學書記的“三個代表”，做好讀書筆記，書寫學習心得體會，用其思想理論武裝頭腦，提高自身的思想政治素質，堅定共產主義信仰。在第五支部，作為一位老黨員，能按照黨組織的布置，認真組織和積極參與本支部各項學習教育活動，學習黨的理論基礎知識。在不斷提高個人的政治思想理論水平、思想覺悟、各方面素質，同時能帶動其他老師，做好各方面的工作。在退休這幾年中，堅持參加黨組織的各項活動，積極協助支部的負責同志搞好支部的思想建設、組織建設和作風建設，推動支部的創先爭優活動，為**年第五支部被評為市“先進老干部黨支部”以及**年第五支部被評為區“五好”黨支部做出了積極的貢獻。該同志能遵紀守法，以身作則，做好榜樣，不管是教學工作還是的支部黨務工作都取得較顯著成績。

該同志具有較高水平的業務素質和教學專業水平。在擔任教學工作期間，多年在高三畢業班任教，教齡雖有三十年，但在平時教學中，仍然備課認真，上好每一節課，對教學負責，熱愛本職工作。既使退休之后，也從不因為自己教齡長而不去再學習，本人還是很注意教育教學改革動態，平時能學習“教改”有關刊物書報，而對個人的教學水平提高沒有絲毫放松，本人平時常常閱讀“物理教育”，“物理教學”，“考試”等刊物，對更新、補充知識有很大幫助。人雖退休，但是對教育事業的發展仍然很關心，多次對學校的發展獻計獻策；對學校青年教師的成長也很關心，積極幫助青年教師學習教學理論、增強教學方法、提高教學水平，使他們早日成才。該同志嚴于律已，廉潔奉公，作風正派，關心同志，群眾基礎好。

各位領導、各位同志：

我分管儀器電教、社會力量辦學、自學考試、女工工作、計劃生育工作、聯系工會工作至今已有十個年頭了。因為長期分管這些工作，在業務上雖談不上精通，但可以說比較熟悉。所以年在局黨委的領導下，我和股室的同志一道，堅持黨的教育方針，內抓管理，外樹形象，較好的完成了各項工作。

一、錦上添花，現代教育技術花紅葉肥

分管儀器電教工作時，我就明確提出了現代教育技術發展的工作思路，那就是描準一點，即現代教育技術的至高點；抓住兩線，即實施素質教育和培養創新人才這兩條主線；建好三件，即硬件、軟件、潛件（教師隊伍）；促進四化，即教育網絡花、管理現代化、培訓制度化、研究科學化。這么多年來，我們一直按照這個思路在工作。近幾年，我們走全全省前列，年，儀器電教站被評為省現代教育技術工作先進單位。

1、強力推進現代教育技術和“校園網”工程建設

截止年底，我區有7所學?？缛胧?、市現代教育技術實驗學校行列，有6所學校實施了“校園網”的建設。完成了10個模式一、48個模式二、9個模式三的遠程教育項目工程的設備發放，安裝調試工作。在教育技術裝備的投入上。我們指導、支持、配合基層安裝多媒體教室60個，監控點37個，采購筆記本電腦150臺。婁底三中順利通過了省現代教育技術實驗學校的復查驗收。

同志曾在七中任教多年，曾經擔任物理教研組組長，年月退休，現在是學校第部的一名老黨員。

該同志能自覺學習黨的理論，長期堅持學習馬列主義、思想和鄧小平理論，近年來，認真學書記的“三個代表”，做好讀書筆記，書寫學習心得體會，用其思想理論武裝頭腦，提高自身的思想政治素質，堅定共產主義信仰。在第五支部，作為一位老黨員，能按照黨組織的布置，認真組織和積極參與本支部各項學習教育活動，學習黨的理論基礎知識。在不斷提高個人的政治思想理論水平、思想覺悟、各方面素質，同時能帶動其他老師，做好各方面的工作。在退休這幾年中，堅持參加黨組織的各項活動，積極協助支部的負責同志搞好支部的思想建設、組織建設和作風建設，推動支部的創先爭優活動，為年第五支部被評為市“先進老干部黨支部”以及年第五支部被評為區“五好”黨支部做出了積極的貢獻。該同志能遵紀守法，以身作則，做好榜樣，不管是教學工作還是的支部黨務工作都取得較顯著成績。

該同志具有較高水平的業務素質和教學專業水平。在擔任教學工作期間，多年在高三畢業班任教，教齡雖有三十年，但在平時教學中，仍然備課認真，上好每一節課，對教學負責，熱愛本職工作。既使退休之后，也從不因為自己教齡長而不去再學習，本人還是很注重教育教學改革動態，平時能學習“教改”有關刊物書報，而對個人的教學水平提高沒有絲毫放松，本人平時經常閱讀“物理教育”，“物理教學”，“考試”等刊物，對更新、補充知識有很大幫助。人雖退休，但是對教育事業的發展仍然很關心，多次對學校的發展獻計獻策；對學校青年教師的成長也很關心，積極幫助青年教師學習教學理論、增強教學方法、提高教學水平，使他們早日成才。該同志嚴于律已，廉潔奉公，作風正派，關心同志，群眾基礎好。

尊敬的各位領導、各位同仁：大家上午好!

我叫，工業大學理學碩士，一中理科自主班主班主任，年高考中，第一屆理科自主班50人的班級，本二以上35人，一本17人;在2010年的高考中，我們合計120人的第二屆理科自主班，本二以上上線人數達到81人，占全縣所有本二上線人數的三分之一，占全縣大文大理上線人數的44%，本二率達到70%以上，受到學生、家長、社會的認可。下面談一談我的一些做法與思考。

一、理科自主班成立及起因

組建起因：2008年4月，館陶、邱縣兩個縣合作閱卷，在邱縣一中小會議室的簡短見面會上，楊書森校長直言不諱的說：“你們館陶一中文科還行，理科不行!”。作為館陶一中理科教師的我，聽到后心里很不是滋味，我發誓要改變館陶一中這種面貌，打造館陶一中“理科自主班品牌”。從邱縣一中回來后跟劉校長說這事，他也深有同感，說干就干，領導支持，意義深遠，干勁十足，成立理科自主班就這樣在2008年6月底定了下來。2009年4月張躍峰縣長來一中慰問高三老師，座談會上我明確表態：“要打造館陶一中理科自主班品牌，Tocreatethewonder!”，同時在會上提議推廣自主班模式。

組建團隊：2010年7月之前，在學校領導的大力支持下，我自主組建理科自主班教師團隊，查閱老師們的教學成績和問卷調查，選各科老師，自主組建模式為：通過我選定甲，我和甲共同選定乙，然后我們三人選定丙，我們四人再找第五六個搭檔，干工作合得來，愿意一起合作，我認為這一點最重要。

二、行之有效的理科自主班教學和管理模式

黎加厚博士最近在談到“教育信息化”的說法時指出：以前人們一般提“電化教育”、“教育技術”、“計算機輔助教育”、“教育現代化”等。

90年代后，特別是1997年、1998年后網絡技術迅速普及，整個社會的發展與信息技術的關系越來越密切，人們越來越關注信息技術對社會發展的影響，“社會信息化”的提法開始出現，聯系到教育改革和發展，“教育信息化”的提法也開始出現了?，F在，政府的各種文件已經正式使用“教育信息化”的概念，并高度重視“教育信息化”的工作。到目前為止，國內學術界對“教育信息化”的概念尚無統一的定義，這是可以理解的。因為當今世界上新技術、新思想層出不窮，人們還來不及規范和統一某些新的概念，更新的東西又涌現出來了。

在教學中為了向老師和同學們說明什么是“教育信息化”，黎博士是這樣解釋的：“‘教育信息化’是以現代信息技術為基礎的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內容、教育模式、教育技術、教育評價、教育環境等一系列的改革和變化?！逃畔⒒⒉缓唵蔚氐韧谟嬎銠C化或網絡化，而是一個關系到整個教育改革和教育現代化的系統工程。發展‘教育信息化’的目的是使我國現有的教育體系適應信息時代對新一代公民教育的基本要求?！?/p>

黎博士在談到“e-Education”與“教育信息化”這些近年來出現的詞匯時說：“這是以計算機和網絡技術為代表的現代信息技術對社會的巨大影響反映在我們這個工作領域中而出現的充分認識中的變化。電化教育的概念產生于上個世紀30年代，1978年后得到舉世矚目的發展。電化教育吸取了西方視聽教育的理論和實踐經驗，結合中國的國情形成了自己的特色。

回顧近幾十年來我國教育領域的發展史，電化教育可以說是將引進與本土化相結合的一個創造性的范例，這對我們今天如何學習引進國外先進教育理論和技術也很有啟迪?！?/p>

“世紀之交，隨著信息化時代的迅速到來，中國電化教育的發展面臨著挑戰和機遇?，F在各地的教育部門、電教機構、學校都在忙于‘校校通’、‘網絡時代的教與學’、‘教育信息化’的實踐與研究，我國電化教育已經邁入網絡時代新的發展時期。在新的時代到來的時候，電化教育再沿用過去視聽教育的英文譯名已經不能適應時代的變化。1999年底，我建議采用‘e-Education’的譯名代替原來‘Audio-VisualEducation’。當時，我研究了電化教育’98定義和AECT’94定義，注意到巴巴拉·西爾斯、麗塔·里齊在《教學技術：領域的定義和范疇》中譯版序言中提到網絡時代教學技術的最新發展和這一領導下一個版本的定義的建構，因而關于e-Education的定義重點在思考未來信息時代教育的發展，并大膽地預言了信息時代的e-Education是‘在現代信息技術環境中，研究與人類學習行為有關的各個要素及其相互關系的活動規律，以促進學習的理論與實踐’。將電化教育的英文譯名改為e-Education，無論是中國人還是外國人，一看就知道是基于現代信息技術的教育，是整個教育觀念的變化。這是電化教育的觀念、內涵、實踐、研究等諸方面適應21世紀信息化時代的新發展?！?/p>

隨著辦學體制、辦學模式、人事分配制度改革以及學校后勤社會化改革的不斷深入，利益結構的調整、新舊體制的磨擦和價值觀念的碰撞也日益加劇，師生員工的政治素質、思想觀念、思維方式、價值取向、行為習慣以及學校對學生的管理方式都發生了前所未有的變化，這對做好教育系統黨建工作提出了新的課題。因此，我們一定要認清形勢，銳意創新，切實加強和改進黨建工作。

一、突出重點，與時俱進，進一步加強基層黨的組織建設

一是積極創新黨建工作思路。按照有利于加強黨對教育事業的領導，有利于加強黨員的教育管理，有利于促進教育事業發展的原則，鼓勵基層黨組織根據本單位、本地區的實際情況，創造性地開展黨建工作。各級教育工委(黨委)加強對基層黨建工作創新的指導，因校制宜，分類指導，靈活多樣地開展學校黨建工作。定期召開全市教育系統基層黨組織建設改革創新工作交流會，并設立“全市教育系統基層黨建工作創新獎”，評比先進，總結經驗，推廣典型，進一步推動全市教育系統基層黨組織建設的改革創新。二是積極創新黨建工作方法。改進黨員干部教育培訓的方式方法，改進基層黨組織的活動內容和活動方式，增強教育系統黨組織的內在活力。認真研究基層黨組織參與重大決策和學生黨支部（中學生黨員)廣泛聯系大學生(中學生)的內容、方法、途徑，更好地發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用。要引進現代信息技術和管理手段，提升教育系統黨建工作水平。到2007年，全市教育系統各學校(單位)都將建立“黨建網站”或站點，積極探索“網絡黨建”的新路子。三是積極創新黨建工作制度。對已有的黨建工作制度及時進行修訂和完善，同時對教育黨建實踐中創造的好做法、好經驗進行認真總結，并提煉上升為制度。對教育黨建工作的新領域，結合新的實踐和新的實際，以黨章為依據，加大制度創新力度，使教育系統基層黨建工作始終與時俱進，充滿活力。

二、圍繞中心，求真務實，有目標、有規劃、有成效地推進黨建工作認真貫徹落實《2004—2007年教育系統黨的基層組織建設規劃》，是今后幾年教育系統基層黨建工作的重要任務?！兑巹潯诽岢隽私窈髱啄杲逃到y黨組織建設工作的指導思想、任務和實施的措施，核心目標就是要實現“五個好”。一是領導班子好。黨政領導班子政治意識、大局意識和發展意識強，團結一致，領導有力，廉潔勤政，奮發有為。二是黨員隊伍好。教育系統黨員的先進性體現在思想上高素質、業務上高技能、人格上高信譽。要通過加強黨員教育和改進黨員管理，使廣大黨員牢記黨的宗旨，始終保持黨員隊伍的先進性、純潔性，愛崗敬業，教書育人。三是工作機制好。學校黨建工作緊緊圍繞教育教學的中心任務，思路清晰，責任明確，制度完善，運作規范，措施得力，黨建工作機制充滿活力，行之有效，對學校各項工作的運行質量和效率的提高產生積極的推動作用。四是發展業績好。領導班子和黨員干部、教職工的積極性和創造性得到較好發揮，黨委政府的中心工作和教育改革發展的目標任務得到較好落實，黨的基層組織建設工作成效顯著，教育教學質量穩步提高。五是群眾反映好。黨組織在群眾中具有較高威望，黨員干部的工作作風和工作實績得到群眾認可。學校黨群、干群關系融洽，同心同德推進教育改革發展氛圍濃厚。

圍繞創建“五個好”的目標，各區縣、學校黨組織要結合本地區、本單位的實際，認真研制黨建工作規劃并認真組織實施，實行領導負責制和目標責任制，并對照實施細則，強化檢查、指導和考核，有重點、有特色、有創造性地推進基層黨組織建設規劃的全面實施。

三、高標準，嚴要求，切實加強領導班子思想政治建設