竟爭范文10篇

時間:2024-02-16 05:21:03

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領導干部竟爭選拔思考

為深入貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《深化干部人事制度改革綱要》和中央“5+1”法規性文件,近年來,我市大力推進干部人事制度改革,積極探索干部選拔任用的新方式,繼**年、**年兩次面向社會公開選拔了19名副局級領導干部以來,**年在全國首次“公推直選”了鎮“兩委”班子,**年在全省首次進行了非公企業黨委書記的公開選拔,今年在公開選拔和競爭上崗的基礎上,面向全市局鎮級后備干部競爭選拔了10名副局級領導干部,取得了較好的成效。

一、競爭選拔領導干部的主要動因

所謂競爭選拔領導干部,主要是指采取公開選拔的程序、有限競爭的方法選拔黨政領導干部,與當前開展的公開選拔和競爭上崗相比,既有相同之處,也有不同之處。采取這一方法,主要是基于以下幾點考慮:

一是深化干部人事制度改革、擴大干部選拔任用工作民主的必然要求。干部選拔任用方式的改革是干部人事制度改革的一個重點,擴大干部選拔任用工作中的民主則是干部人事制度改革的基本方向。改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會以來,隨著經濟體制和政治體制改革的推進,各地各部門按照加快干部人事制度改革、擴大干部選拔任用工作民主的要求,把競爭機制引入干部選拔任用工作中,在實踐中創造了公開選拔和競爭上崗這種選人用人的新機制、新方法,《干部任用條例》充分吸收了這些改革成果,把公開選拔和競爭上崗以黨內規章的形式明確下來,**年中央以法規性文件的形式分別制定出臺了公開選拔和競爭上崗兩項制度。公開選拔和競爭上崗已逐步成為黨政領導干部選拔任用的重要方式之一。我市采用的領導干部競爭選拔,正是順應擴大民主這一改革方向、深入貫徹《條例》和中央法規性文件、切實落實群眾在選拔任用干部中的“四權”、充分體現“讓多數人在多數人中選人”特征的一項重要舉措。

二是完善干部選拔任用方式、提高選拔任用工作質量的客觀需要。一方面,我們看到,領導干部公開選拔和競爭上崗是一種好的選人用人制度,但同時也都存在一些不足和問題。比如公開選拔中出現的“成本較高”、“考試專業戶”、“高分低能”、“異地考察真實性”等問題;競爭上崗中出現的選拔范圍窄、競爭力不強等問題。如何完善好這兩種制度,需要我們進一步的探索和實踐。另一方面,經過多年的實踐,競爭上崗和公開選拔工作,由點到面、從淺入深,在范圍和方法、級別和層次上都有了很大的突破,公推公選、公推直選等都是這一制度的拓展和延伸。干部人事制度改革本身并不是目的,而是一種手段和過程,其最終的目標應是建立科學的干部選拔任用制度和工作機制,保證選好用準干部,推動事業的發展。競爭選拔領導干部正是以堅持完善為基礎、貴在因地制宜的一個創新之舉。

三是激發后備干部隊伍活力、尊重人才成長客觀規律的現實需求。同志在十六大報告中強調:必須把培養選拔優秀年輕干部作為一項戰略任務來抓,大力推進干部隊伍的年輕化,源源不斷地培養千百萬中國特色社會主義事業接班人。多年來,我市堅持加強后備干部隊伍建設,做到常年儲備、定期調整,從中層干部中選拔并培養了一批素質優良的后備干部。但長期以來后備干部隊伍“備而不用”、“備多用少”是一個普遍性問題、突出性問題,而在領導職位相對有限的情況下,面向社會公開選拔進一步加劇了矛盾,極大地影響了后備干部隊伍的活力。比如,**年我們建立的287人的局鎮級后備干部庫,在建庫期間,提拔使用的共50人,提拔使用率只有17.4%。同時,我們也認識到干部的能力是一個漸進的動態過程,就干部本身的成長規律而言,也有一個從低層次到高層次、從不成熟到相對成熟的一個發展過程,任職的臺階和工作的經歷在干部成長過程中是一個重要的環節。面向后備干部進行競爭選拔,正是解決這一難題、遵循這一規律的有效措施。

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酒店領班竟爭上崗演說材料

各位同事:尊敬的各位領導。

大家好!

來自。年我運氣不錯,叫。有幸來到咱們這個人才聚濟、團結又溫暖的大家庭。借此機會,首先祝各位家人身體健康,萬事如意!衷心感謝公司領導給我大家這次公平、公正競爭、展示自我舞臺和施展才華的機會。企業的發展需要人才,為了使企業能在競爭日益激烈的大市場環境中立于不敗之地,不僅需要服務技能過硬的員工,還需要懂業務、善經營的管理者,只有平時嚴格要求自己,不斷提高自身業務素質,才能把握好每一次展現自身才能的機會,從而實現自我價值。

知道,竟聘的職務是領班一職。沒有輝煌的過去,只求把握好現在和將來。從我自身來講,無論是工作能力還是綜合素質可能還不是最佳人選,但人往高處走,只有不斷挑戰自我戰勝自我才能實現自己的人生價值。

二是淡淡做好主管的工作思路。

1溝通問題

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醫院藥檢所主任竟爭演講

各位領導、各位與我共事多年的同仁:

大家下午好!

謝謝大家給我一個站在這里演講的機會,在座的諸位大多都是在我成長的經歷中給過我諸多幫助和鼓勵的良師益友,在大家的幫助和栽培下,我走過了在工作崗位上十多年的歲月時光,我由一個走出大學校門的莘莘學子成長為一名在專業技術方面略有專長的副主任藥師,在此感謝所有給予我幫助和栽培的領導和朋友們。

我于年畢業于醫學院,大學學歷,同年被分配至玻璃廠職工醫院藥械科工作,于年月調至市藥檢所工作,現為副主任藥師職稱,民革黨員。我參加競聘的崗位是醫療器械室主任職位。我之所以競聘這個崗位是因為我具有以下幾方面的優勢:

一是比較扎實的理論專業知識,古人云“讀書萬卷始神通”

自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書,廣泛吸納各方面的新知識、新信息,勤鉆研、多思考,不斷豐富自己,提高自己,用扎實過硬的理論知識迎接我所經歷的每一項工作。我先后撰寫論文四篇,其中一篇刊登在國家級刊物上,三篇刊登在省級刊物上,主持完成市級科研立項一項;參與完成市級科研立項一項;參與中檢所科研立項兩項。參與過廣東省藥檢所的多項進口藥品質量標準的復核。

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竟爭藥檢所主任講詞

各位干部、各位與我共事多年的伙伴,感謝大家給我一個站在這個平臺演講的機會,在座的各位大多都是在我成長過程中給過我諸多幫助和鼓勵的良師益友,在大家的幫助和栽培育下,我度過了在工作崗位上十多年的歲月時光,我從一個走出大學校門的莘莘學子,變為一名在專業技術方面略有專長的副主任藥師,在此再一次感謝所有給予我幫助和栽培的領導和朋友們。

我于年畢業于醫學院,大學學歷,同年被分配至玻璃廠職工醫院藥械科工作,于年月調至市藥檢所工作,現為副主任藥師職稱,民革黨員。我參加競聘的崗位是醫療器械室主任職位。我之所以競聘這個崗位是因為我具有以下幾方面的優勢:

一是比較扎實的理論專業知識,古人云“讀書萬卷始神通”

自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書,廣泛吸納各方面的新知識、新信息,勤鉆研、多思考,不斷豐富自己,提高自己,用扎實過硬的理論知識迎接我所經歷的每一項工作。我先后撰寫論文四篇,其中一篇刊登在國家級刊物上,三篇刊登在省級刊物上,主持完成市級科研立項一項;參與完成市級科研立項一項;參與中檢所科研立項兩項。參與過省藥檢所的多項進口藥品質量標準的復核。

二是對工作的態度一貫嚴謹、踏實

藥檢所的工作要求是嚴謹、科學、公正,因此在以往的工作過程中,我能夠一如既往的嚴格要求自己,用務實而負責任的態度完成每一項藥品檢驗工作,保證了每一項檢測數據的科學性和公正性。年,受所里的委派,我去省藥檢所進修三個月,由于我在工作中表現出色,不僅學習掌握了到了許多新的實驗技能和工作經驗,同時得到了省所領導和同事的好評,在三個月的進修期滿后,被借調至省所工作三個月,期間參與了兩項中檢所科研立項的工作和多項進口藥品標準的復核工作。同時對藥品微生物限度檢查的理論和實踐經驗都有了較大程度的提高和進步。

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醫院藥檢所主任竟爭演講

各位領導、各位與我共事多年的同仁:

大家下午好!

謝謝大家給我一個站在這里演講的機會,在座的諸位大多都是在我成長的經歷中給過我諸多幫助和鼓勵的良師益友,在大家的幫助和栽培下,我走過了在工作崗位上十多年的歲月時光,我由一個走出大學校門的莘莘學子成長為一名在專業技術方面略有專長的副主任藥師,在此感謝所有給予我幫助和栽培的領導和朋友們。

我于年畢業于醫學院,大學學歷,同年被分配至玻璃廠職工醫院藥械科工作,于年月調至市藥檢所工作,現為副主任藥師職稱,民革黨員。我參加競聘的崗位是醫療器械室主任職位。我之所以競聘這個崗位是因為我具有以下幾方面的優勢:

一是比較扎實的理論專業知識,古人云“讀書萬卷始神通”

自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書,廣泛吸納各方面的新知識、新信息,勤鉆研、多思考,不斷豐富自己,提高自己,用扎實過硬的理論知識迎接我所經歷的每一項工作。我先后撰寫論文四篇,其中一篇刊登在國家級刊物上,三篇刊登在省級刊物上,主持完成市級科研立項一項;參與完成市級科研立項一項;參與中檢所科研立項兩項。參與過廣東省藥檢所的多項進口藥品質量標準的復核。

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行業協會反竟爭自治論文

論文摘要:由于行業協會盡充分維護本行業的共同利益為目的,因此行業協會具有天然的反竟爭傾向。應當成為我國競爭法所規制的主體。行亞協會的反戈爭行為有多種表現,包括對非協會會員的反竟爭行為、對行業協會會員的反竟爭行為以及行業協會之間的反竟爭行為。我國法律對行業協會反競爭行為的規制尹重滯后,必須盡快加強相關立法,包括《行業協會法》與《反壟斷法》。

論文關鍵詞:行業協會競爭法主體反競爭行為法律規制

一、行業協會的性質及其在《競爭法》中的地位

行業協會是由單一行業的競爭者所構成的非盈利性組織,其成立與運作的目的在于促進本行業的集體性利益,不以蓋利為圭皋。因此,行業協會不是營利性法人,對此結論,學者們兒乎沒有異議二那么,行業協會是否為公益法人呢?

所謂公益法人是以社會一般利益.即以不特定多數人的利益為目的的法人.當然,也有民法學者主張“民法上的公益性概念。不應限于社會的共同利益。不特定多數人的利益,也應包括如象特定業界團體那樣的特定多數者的利益,僅須以該利益對社會一般人開放,即受益對象不固定為要件。也就是說,將行業協會作為公益性法人的前提是協會的行為客觀上有益于社會公眾二盡管行業協會的中介角色及其自治功能咯決定了行業協會的存在在一定程度上會有利于社會公共利益,但是,行業協會畢竟是由一群營利性的企業組成,它是為營利性企業的利益而存在的。而特定的行業利益與整個社會利益發生矛盾是在所難免的.。當行業利益與社會公共利益發生沖突時,行業協會往往成為行業利益的代言人或維護者。如行業協會通過對全國人大和地方人大行業立法和各級政府制定公共政策的影響力,為參加協會的企業爭取和獲得有利于自身發展的利益,而這種利益可能不符合社會公共利益。在實踐中,行業協會往往被用來作為限制競爭的工具,而且,由于行業協會的組織統一,相對于一般的限制競爭協議行為而言,行業協會的決議的執行更富有效率,對社會的危害也就越大仁.因此,將其界定為公益性法人有些牽強二筆者主張,行業協會應屬于既非營利法人亦非公益法人的中間法人。

西方國家的行業協會是民間自發產生的,是主要依靠行業內部成員自律管理的社團法人。而我國的行業協會,除了少部分是企業自主推動的外,其余的大部分,是在我國改革開放后進行的行政機構改革過程中,由某些行業行政主管機關轉變而來,往往是將計劃經濟時期的行政機關整休或部分改頭換面,甚至有的是一個機構兩塊牌子,向有關行政機關登記為社團法人.便成為行業協會。而這些協會的機構和人員大都按公職機構和人員對待,人員工資待遇仍由國家開支;雖然也有選舉程序,但其管理人員仍大部分由對應的行政機關決定;在管理和決策上,則要接受主瞥行政機關的領導和指導.由于在這種改革中,原有行政機關的諸多行政管理職能交給了行業協會,自然使得這些行業協會具有了行政管理的職能同時.這些管理職能還通過其章程加以規定,使行業協會的章程除了民間自律性外,又多了外部管理性,而垃這些管理職能還通過法律的形式加以授子和固定這種法律法規授權的行業協會隨著我國行政休制改革的進展而大量涌現。因此,我國的行業協會與國外的純民間自律性機構有著很大的不同、帶有更多行政管理特色:

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竟爭稅務上崗演講稿

各位領導、同志們:

大家好!站在這個演講臺上,感慨萬千。作為一名多年從事人事教育工作的老兵,能夠看到我市地稅系統去年以來在人事制度改革工作方面有如此大的舉措,內心感到十分地激動;同時,也為自己能夠和其他的同事們,尤其是許多的年輕人一樣,站在同一條起跑線上公平競爭而感到異常地興奮。因為,“競爭”對于我們每一位稅務干部來講,都意味著是一個機遇、一種挑戰,我,和大家一樣,有足夠的決心和信心迎接人生中每一次的選擇和挑戰。

在這里,我以平常人的心態,參與全市副科級崗位資格的競聘。此次競聘,本人并非只是為了當官,更多的是為了響應人事制度改革的召喚,在有可能的情況下實現自己的人生價值。為此,我十分感謝市地稅局領導為我們創造了這樣一個公平競爭的機會!

我演講的題目是:任勞任怨盡職守無怨無悔獻此生。

我今年42歲,中共黨員,大專文化,軍人出身。*年*月,由部隊轉業分配到稅務局工作。我先后擔任過部隊機要員、機要參謀、指導員、黨支部委員、稅務所副所長、人監股副股長、人事教育股股長等職務。

經過13年稅務工作的鍛煉,自己各方面的素質和工作能力都得到了提高。特別是在人事教育崗位上,具有較多的工作經驗和較強的工作能力。

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學生處主任竟爭上崗報告

學生處主任競爭上崗報告

一.個人能力與競爭優勢:

本人1987年7月畢業于廣州師范學院外語系并獲得文學學士學位,同年被分配到廣州市86中學任高中外語教師兼班主任。我與86中一起走過了14個春秋,親眼目睹了86中的巨大變化和高速發展,同時也經歷了改革之初,下海之風盛行的時期,但我從未動搖過對自己事業的愛,對86中的愛,我和86中的每一位老師一樣,一直滿懷著熱情與追求,期待著一份契機與成功,請恕我冒昧自薦。

我為人樸實誠懇、正直、責任心強、能吃苦耐勞。十多年的良好教育造就我勤奮踏實、謙虛謹慎、力求上進、誠實守信的性格。十四年的教書生涯,豐富了我的見識,充實了我的人生。我兢兢業業,務實認真,朝著一專多能的方向,努力探索與錘煉,在外語教學上取得優秀成績。我在教學中刻苦鉆研教材教法,注意指導學生積累詞匯量,加強基礎知識和注重英語能力訓練。英語課堂教學中每一教學步驟我都多設信息溝,層層遞進,根據教學內容或語言材料,設計適量靈活性較大的思考題,或讓學生從同一來源的材料或信息中探求不同答案,培養學生積極求異的思維能力。設計此類思考題,讓學生進行討論、爭論、辯論既調動了學生積極運用語言材料組織新的語言內容,又訓練了他們從同一信息中探求不同答案的求異思維能力。我還注重培養學生積極主動地學習,不失時機地給學生創造學習英語的氛圍,加強語言信息的刺激,營造創新教學氛圍。好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。有研究表明,討論式、質疑式的教學有利于發散思維、創新思維的發展。所以我在高考備考中一直堅持這樣的教學理念:要讓學生豐富想象,積極探索求異,堅持獨立見解,這就要求我不斷地挖掘教材中蘊含的創造性因素,通過設疑創設情境,給予每位學生參與的機會。讓學生積極運用所學的知識,大膽進行發散創造。教學中,我善于設計新穎別致、并能喚起學生共鳴的問題。讓學生在獨立思想的基礎上,再進行集體討論,集思廣益。除充分利用好課堂上的40分鐘,還積極組織開展第二課堂活動,拓寬學生的視野,對學生進行英語閱讀能力訓練,講故事,舉辦英語演講會,詞匯大比拼等。因此我所教的學生姜文濤同學在高三年級參加“亞太英語竟賽”榮獲二等獎,高考中陶珠鳳同學以816分的高分創我校英語成績的歷史最好成績。由于成績優異,1999年被評為98學年度廣州市86中學優秀教師,2000年被評為黃埔區優秀教師。同時我不斷提高計算機水平,并熟練掌握MicrosoftOffice辦公室軟件。我是八十六中最早地把電腦和多媒體應用于教學的教師之一,為了高中畢業班的外語教學,自費購買了電腦、掃描儀、刻錄儀和打印機等硬件和一大批的教學軟件,力求通過計算機的輔助教學,提高課堂效率,把英語課上得更加豐富多彩。形成了自己教學上“信息量大,方法多樣,基礎扎實”的教學風格,而且多次承擔黃埔區公開示范課的教學,并于2000年二月參加由廣州市教育委員會教學研究室舉辦的“英語課型及教學模式研究”課堂教學錄像評選,榮獲高中組三等獎。對我區高中畢業班教學質量的提高起到了積極的示范作用?,F在我正在對在多媒體環境下,進行網絡教學做積極的探索與嘗試,并于2000年5月16日在我區上了一節以建構主義心理學學習理論指導下的網絡教學的公開示范課,引起聽課老師們的熱烈討論和一致好評。為了擴大知識面,我還利用業余時間盡己所能選修其他學科,廣泛涉獵有關教育理論、教育心理學、文學等書籍,不斷提高自身的綜合素質;并具備一定的寫作能力,曾經在校內外報刊雜志發表過多篇文章。

除了搞好教學工作之外,我還在擔任年級組長期間,注重培養自己的組織指揮、管理協調、社交公關等能力;以提高解決實際問題的能力,豐富和積累工作的經驗。2001年,我擔任高三年級長,率領86中畢業班的全體師生在高考中取得了校史上5個突破,其中:上本科線的人數首次超過100名,為108人。本科上線率首次突破50%,為53.4%;各科成績平均分均超過廣州市C組學校平均分,其中外語成績超C組平均分7分,194考生中有110人外語成績在省線以上。在我校進入C組學校以來首次獲得了廣州市高中畢業班工作一等獎。另外,大專以上上線率更達100%。由此獲得上級的表彰和好評。

2001屆高三級組是以中青老師為主的群體,為增進大家的團結協作,增強年級的凝聚力,我做了以下幾方面的協調工作:

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村主任競竟爭上崗發言材料

今天,我非常榮幸地在這里競選村村主任職務。此時此刻,是來之不宜的,我深知能夠站在這里我首先要感謝各位代表、各位黨員、各位領導、各位朋友上次在競選村支部時對我的支持和信任。再次謝謝大家!

我為什么還要參加這次競選:

一、按照鄉黨委政府的五月十二日《關于并村村委會公推直選公告》的要求,支部委員必須參加。

二、是上次你們給我的信心,相信你們今天比上次支持我的人更多。

三、上次我在競選演講中提到“利用黨委政府給予的這個機會,站在這里,是為了鼓勵全村有智青年、激發能人智士、帶動鄉土人才大膽競選村干部,為我村的經濟發展,家鄉建設出謀獻計”。果真奉效,的確今天來了這么多有智青年、能人智士、鄉土人才大膽競選村干部,為我村的經濟發展,家鄉建設出謀獻計。直得慶賀。

四、上級黨委政府和人民群眾需要我這等想干事、能干事、干得成事、身體健康、政治堅定、思想進步、沒有劣跡行為,在多年的社會實踐中,鍛煉了較強的組織和協調能力的人。來在其位、謀其陣。建設好大村

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知識輔助提高組織竟爭論文

論文摘要:伴隨粉知識經濟的到來,知識資本在現代企業中倍受關注,然而企業的知識資本、核心技術往往掌握在少數專家手中一旦這樣的專家離職,將對企業造成巨大損失。面對這一問題,本論文提出主動知識輔助方法,旨在優化組織學習過程、實現專家知識的繼承和共率、降低他人學習知識的勞動強度,從而提高組織的竟爭力。

論文關鍵詞:知識知識管理組織學習

1引言

知識是人類對客觀世界感知的一個層面。知識的核心價值是發現、共享和傳授.以機電產品的設計開發為例,其過程是一個極富知識含量,高強度的腦力勞動過程,對從事產品設計人員的腦力水平.知識結構水平以及專業實踐經驗有較高的要求.通常,從事此類工作的企業.對掌握核心技術,工程經驗豐富的工程師有著極大的依翰.一旦這樣的工程技術人員離崗,對企業來說將是極大的損失。面對這一問題,人們開始思考如何最大限度地實現組織知識的共享、傳授和繼承.也就是如何有效地實現知識管理和組織學習。

2主動知識輔助方法

經驗證明,單純憑借機器智能有效地實現知識管理井降低人的腦力勞動強度難度過大、效果不佳,因此必須走人一機智能協作的道路.如何具體地實現人機協作,高效地實現知識共享和繼承.本論文提出了機器向人的主動知識輔助方法的研究。該方法主要研究內容包括以下幾個方面:

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