科學利用范文10篇

時間:2024-02-20 15:41:45

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科學利用

科學發展觀資源的利用論文

摘要:本文闡述了科學發展觀的涵義,以及科學發展觀對我國經濟建設的基本要求,分析了我國國土資源的現狀,最后按照科學發展觀的要求提出了促進我國國土資源合理利用的幾項措施。

關鍵詞:科學發展觀;國土資源;國土資源管理

科學發展觀內涵是十分豐富的,涉及政治、經濟、文化和社會發展等各個方面??茖W發展觀的概念,是十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中首先提出的,十六屆三中全會指出,“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀”??茖W發展觀所強調的發展要全面、協調、可持續,構成了科學發展觀的基本內涵。首先,發展必須要全面。所謂全面發展,就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展,不可偏廢其中任何一個方面;其次,發展必須要協調。所謂協調,就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動;再次,發展必須要可持續。所謂可持續,就是既要考慮當前發展的需要,滿足當代人的基本需求,又要考慮未來發展的需要,為子孫后代著想。

?科學發展觀要求我們必須以經濟建設為中心,妥善處理資源保護與經濟發展的關系,保護和節約資源,提高國土資源對全面建設小康社會的保障能力。走可持續發展道路,是科學發展觀的重要體現。實現可持續發展,就要正確處理人口資源環境與生產生活的關系,用盡可能少的代價獲得經濟發展,在不犧牲未來需要的前提下,滿足當代人的需求。我國人口眾多,資源相對不足,生態環境承載能力較弱,特別是隨著經濟快速增長和人口不斷增加,能源、土地、礦產資源不足的矛盾越來越尖銳。高度重視資源和生態環境問題,增強可持續發展的能力,是全面建設小康社會、保障中華民族的生存與長遠發展。必須始終堅持保護資源的基本國策,堅持資源開發與節約并舉,把節約放在首位,在保護中開發,在開發中保護,積極推進資源利用方式和管理方式的根本轉變,努力提高資源的開發利用效率,堅決遏制浪費資源、破壞資源的現象,實現資源永續利用。

科學發展觀要求我們必須堅持“五個統籌”的要求,妥善處理市場配置資源和政府調控資源的關系,實現資源的高效利用,推動經濟持續快速協調健康發展。十六屆三中全會提出的“五個統籌”,是落實科學發展觀的具體要求,也是完善社會主義市場經濟體制的客觀要求。堅持“五個統籌”,有利于促進社會資源的優化配置,有利于把各方面的積極性充分調動起來,為發展提供強大動力。要依法按規劃支持城鎮建設,同時依法維護農民的合法權益,促進城鄉協調發展。要堅持從實際出發,區別不同情況,分類指導,推進東、中、西部地區持續發展,促進區域協調發展。要合理開發利用國土資源,徹底改變以犧牲環境、破壞資源為代價的粗放型增長方式,促進人與自然的和諧發展。

我國人口眾多,資源相對不足,生態環境承載能力弱,在這樣的基本國情下,實現人與自然和諧發展,處理好經濟建設與資源利用的關系,成為國土資源管理亟待破解的一道難題。新中國成立以來,特別是改革開放以來,我國國土資源工作取得了巨大成就。土地資源的開發利用,對城市化、工業化和農業發展做出了積極貢獻。一批重要礦床和地下水源地的相繼發現、探明和開發,形成了能源與原材料礦產品較強的供應系統,有力地支持了經濟社會發展。海洋經濟以每年20%左右的速度迅速發展,海洋日益成為經濟社會發展新的重要空間和資源寶庫??偟膩碚f,我國國土資源的保護與開發利用,基本滿足了經濟社會發展的需求,為經濟社會發展提供了有力的資源保障。但也應看到,目前的資源形勢相當嚴峻,國土資源的消耗、浪費與流失已超過了我國社會和資源承受力的臨界點。從現在起到2020年,資源約束將超越勞動力和資金因素,成為對經濟發展的第一制約因素。近幾年來,亂占濫用土地的現象嚴重,我國耕地大量減少的問題突出,給糧食安全帶來隱患,同時對經濟平穩運行也產生了不良影響。一是違法占地的趨勢尚未根本遏制,一些地方仍大量圈占土地,各種名目的開發區、行政中心、房地產項目還在不規范地建設;二是土地利用效率低土地閑置問題較為嚴重;三是土地規劃的調控作用未能有效發揮,導致土地供應總量失控和結構失衡;四是違規競爭,競相壓低地價。這些問題,不僅造成資源的嚴重破壞和浪費,而且擾亂了正常的市場秩序,影響整個經濟的健康平穩運行。促進我國國土資源合理利用的措施如下:

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水利水電科學利用論文

摘要:水是重要的自然資源,水利、水電工程是綜合利用水資源發展國民經濟的重要手段,是保障經濟建設和人民生命財產安全的重要措施,是國家和人民的寶貴財富。在科學發展觀的指導下,加強對水利、水電工程的管理,使其發揮更大作用,為經濟發展和人民生活做出更大貢獻,是新時期發展建設的重要課題,本文做粗淺探討。

關鍵詞:科學發展觀;水利水電;管理

我國《憲法》規定:“國家保障自然資源的綜合利用?!庇捎谖覈丝诒姸?而水資源按人口的平均占有量只有世界人均占有量的四分之一,因此,水資源的綜合利用更具有重要意義。

1我國水利水電工程管理的現狀

自新中國成立以來,我國水利水電事業取得了迅速發展。全國已建有水庫約8.6萬座,總庫容4000多億m3;萬畝以上的灌溉區5200多km,總灌溉面積0.4489億hm2;堤防16.8萬多km,保護面積0.0336萬hm2;水閘2.5萬多座。目前。我國已是世界上水利、水電工程數量最多的國家之一。這些工程基本上控制了普通水旱災害,基本保證了工農業生產的發展和城鄉的安全需要。

在取得成績的同時,水利、水電工程管理中存在的問題也逐漸暴露,長期以來,水電、水利工程都存在重建設、輕管理的問題,對水利、水電工程的管理維護缺乏必要的措施,沒有

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洪水資源科學利用分析論文

【論文關鍵詞】:科學利用洪水資源措施與辦法

【論文摘要】:水資源短缺、洪澇災害和地下水持續下降問題是我國經濟社會發展的重要制約因素,同時也是制約東營市發展的主要問題。筆者結合東營市實際,分析了東營市近幾年水資源狀況,現就如何把洪水資源變害為利,科學與綜合利用洪水資源談幾點粗淺的看法。

1前言

長期以來洪澇災害一直是威脅人們生存的心腹之患,隨著我國城市化進程的加快,防洪減災已經成為中國21世紀可持續發展的重大課題,我國政府在1998年長江發生大洪水后,對防洪工作重新做了戰略性的調整,即我國的防洪工作將逐步從控制洪水向體現水資源性的洪水管理轉變,以規范人類社會活動,盡最大可能變害為利,充分利用洪水資源,以解決我國面臨的水資源緊缺問題。在水資源緊缺的東營市,汛期洪水在造成災害的同時,其作為資源的特性越來越引起人們的高度重視,是值得研究和解決的重要課題。

2東營市地理位置及水資源概況

山東省東營市地處黃河入???,是黃河三角洲的中心城市,也是我國第二大油田—勝利油田所在地。全市總面積8053平方公里,當地水資源量為5.07億立方米,其中地表水多年平均徑流量為4.47億立方米,有70%集中在汛期,大部分匯流后經河道排泄入海。唯一的地下淡水區位于小清河以南的山前沖積平原上,面積為367平方公里,其多年平均淺層地下水資源量為0.6億立方米。由于連年超采,致使地面裂縫、海水入侵。小清河以南地區地下水持續下降,,到2007年已形成以大王鎮政府駐地、稻莊鎮政府駐地、縣城規劃區、石村鎮辛橋為中心的4個深層地下水漏斗區。同時,黃河水是東營市最重要的客水資源,近年來均引提黃河水量為55億立方米。隨著黃河水資源日趨減少,東營市水資源短缺問題將愈加突出。因此,在有效利用黃河水的情況下,充分利用洪水資源是非常必要的。

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科學利用洪水資源管理論文

【論文摘要:科學利用洪水資源辦法和辦法

【論文摘要摘要:水資源短缺、洪澇災難和地下水持續下降新問題是我國經濟社會發展的重要制約因素,同時也是制約東營市發展的主要新問題。筆者結合東營市實際,分析了東營市近幾年水資源狀況,現就如何把洪水資源變害為利,科學和綜合利用洪水資源談幾點粗淺的看法。

1前言

長期以來洪澇災難一直是威脅人們生存的心腹之患,隨著我國城市化進程的加快,防洪減災已經成為中國21世紀可持續發展的重大課題,我國政府在1998年長江發生大洪水后,對防洪工作重新做了戰略性的調整,即我國的防洪工作將逐步從控制洪水向體現水資源性的洪水管理轉變,以規范人類社會活動,盡最大可能變害為利,充分利用洪水資源,以解決我國面臨的水資源緊缺新問題。在水資源緊缺的東營市,汛期洪水在造成災難的同時,其作為資源的特性越來越引起人們的高度重視,是值得探究和解決的重要課題。

2東營市地理位置及水資源概況

山東省東營市地處黃河入???,是黃河三角洲的中心城市,也是我國第二大油田—勝利油田所在地。全市總面積8053平方公里,當地水資源量為5.07億立方米,其中地表水多年平均徑流量為4.47億立方米,有70%集中在汛期,大部分匯流后經河道排泄入海。唯一的地下淡水區位于小清河以南的山前沖積平原上,面積為367平方公里,其多年平均淺層地下水資源量為0.6億立方米。由于連年超采,致使地面裂縫、海水入侵。小清河以南地區地下水持續下降,,到2007年已形成以大王鎮政府駐地、稻莊鎮政府駐地、縣城規劃區、石村鎮辛橋為中心的4個深層地下水漏斗區。同時,黃河水是東營市最重要的客水資源,近年來均引提黃河水量為55億立方米。隨著黃河水資源日趨減少,東營市水資源短缺新問題將愈加突出。因此,在有效利用黃河水的情況下,充分利用洪水資源是非常必要的。

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如何利用美國《科學引文索引》查找醫學文獻

科學引文索引的一般概況美國科學引文索引(ScienceCitationlnsex),簡稱SCI,1961年創刊,由美國lnsti:uteForScientificInformation(科學情報研究所,簡稱Isl)編輯出版,1961/1964為年刊,1965/978為季刊,1979年至今為雙月刊。引文索引(CITATIONINDEX)就是用來查找引文著者的論文被人引用情況的一種索引;引文(Citation)是被引用的文獻,即原始論文后所附的參考文獻(REFERENCE),科學引文索引主要是報導生命科學、醫學、行為科學、物理、化工、工程技術、天體地學等科學領域的引文著者(參考文獻的著者)的論文被引用情況和來源著者情況的一套檢索工具。根據1998年對1997年以前文獻數量的統計,1997年SCI收錄來源出版物3453種(包括125種專題論文集)共有32634期,摘錄來源文獻74萬余條(其中著名1.1萬余條,署名著者73萬余條),74萬余條來源文獻的類型主要有:期刊論文、會議摘要、技術札記、新聞、通、編輯材料、綜述、勘誤、討論、書評(僅限于在SCIENCE和NATURE兩刊中摘錄)、書目(以往在綜述中反映)、記、年表、重新打印等。1998年收錄引文文獻1617余萬條。1997年收錄生物醫學及藥學期刊1343余種,與美國《醫學索引)重復收錄的有1121種,占83.5%;收錄中文期刊10種,而1993年則收錄中文13種(其中收錄灣期刊4種),見以下目錄:ActaGeologicaSinica-EnglishEdition(98)ActaPharmacologicaSinica(97,98)BotanicalBulletinofAcademiaSinica(臺灣;9)BulletinoftheInstituteofZoologyAcademicSinica臺灣;98)ChineseAnalsofMathematicsSeriesB(98)ChineseJonrnalofPhysics(臺灣;97,98)hineseMedicalJoumal(97,98)ChinesePhysicsLetter(97,98)ChinesePhysics(98)ommunicationsinTheretialPhysics(98)JournaloftheChineseChemicalSociety(臺灣;97,98)cienceinChinaSeriesA-MathematicsPhysicsAstronomy&TechnologicalSciences(98)cienceinChinaSeriesA-MathematicsPhysicsAstronomy(97)ScienceinChinaSeriesB-hemistryLifeSciences&EarthSciences(98)ScienceinChinaScriesB-Chemistry(97,98)ScienceinChinaSeriesC-LifeSciences(97,98)ScienceinChinaSeriesD-EarthSciences(97,98)ScienceinChinaSeriesE-TechnologicalSciences(97''''98)

2科學引文索引的獨特作用SCI最顯著的特點是反映了論文的引用和被引用關系,其作用主要有如下幾點:

2.1對引文的評價作用讀者可以通過引文索引揭示被引論文產生的社會效益的作用,具體是:①某篇論文被多少人引用,從而可就該論文(尤指被多人引用的論文)對科技發展所產生的影響和社會價值作出評價;②研究人員也可通過引文索引了解自己的研究成果所產生的社會效益及價值。

2.2對引文著者的評價作用通過檢索某引文著者的全部論文,得以從文獻數量上對該著者的專業特長和學術造詣及其對科技發展所作的貢獻作出客觀的評價。

2.3在相近課題同行之間的橋梁作用通過檢索其著者的某篇論文被哪些人引用,然后通過來源索引可了解到來源著者的單位和地址,這種引證和被引證的關系揭示了信息的交流與反饋,從而了解相同或相近課題研究者的分布和在同行之間架起了相互交流的橋梁。

2.4對科研動態的分析作用通過團體索引對大到國冢、小至單位科室所發表的論文的統計分析,從而可以了解國家或單位科室的科研成就和科技發展動向,便于對口學習。

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科學利用礦產資源培育優勢產業研究

建國50多年來,*礦業經濟發展取得顯著成就,為國家和全省經濟社會發展作出重大貢獻。幾十年前,*依托贛西、贛中的鐵礦和煤礦資源,建起新余鋼鐵廠、萍鄉鋼鐵廠,依托贛東北的銅礦資源,建起*銅業公司,目前這些企業都發展成為年銷售收入過百億元的特大型企業,成為*工業經濟乃至國民經濟的中流砥柱。全省現已形成黑色金屬、有色金屬、煤炭、建材、化工等礦業體系,礦業經濟總產值占全省工業總產值的一半以上。但是,也要清醒地看到,*礦產資源加工利用率總體水平較低,產業鏈條普遍較短,科技含量和附加值高的深加工應用產品較少,促進礦產資源合理利用大有潛力可挖??茖W利用銅、鎢、稀土、多晶硅、鹽等特色礦產資源,培育壯大優勢支柱產業,將資源優勢轉化為產業優勢和經濟優勢,對促進*經濟社會又好又快發展和在新起點實現崛起的新跨越具有重要的現實意義。

科學利用礦產資源,培育壯大優勢產業的指導思想是:堅持“規劃引導、政策激勵、項目突破、市場運作、上下聯動、有序管理”的發展方針,以提高資源集約和節約利用水平為目標,以重大項目為抓手,以技術進步為動力,推進資源整合和優化配置,加快產業結構調整,大力發展高附加值產品,拉長產業鏈,實現資源的效益最大化和可持續利用,培育形成具有*鮮明特色和比較優勢的礦產資源產業體系,把*建成重要的原材料和高新技術產業基地。

科學利用銅、鎢、稀土、多晶硅、鹽等礦產資源,培育壯大優勢產業的基本原則是:

一是堅持市場導向與政府推動相結合的原則。以市場為導向,以企業為主體,充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用,引導資源、技術、人才等生產要素向優勢企業和戰略投資者集中,引導產業向園區集中,優化銅、鎢、稀土、鹽等產業結構和區域布局。政府在制定規劃、規范運作、協調利益、提供服務、改善環境等方面,充分發揮引導、推動作用。

二是堅持招商引資和資本市場運作相結合的原則。以世界的眼光和開放的姿態,充分利用國際、國內兩種資源和兩個市場,在更大范圍、更高層次上參與國際國內銅、鎢、稀土、鹽等產業分工與合作。要十分珍惜和抓住當前銅、鎢、稀土等行業經營業績好的機遇,鼓勵支持引導核心企業通過資產重組、上市融資、發行債券迅速做大做強,打造出產業航空母艦,增強主導市場能力和抗風險能力。

三是堅持自主創新和技術引進與推廣先進實用技術相結合的原則。把提高自主創新能力作為推動全省銅、鎢、稀土、鹽產業發展的根本動力和主要途徑,全面推進原始創新、集成創新和引進消化吸收基礎上的再創新,發揮自主創新對做大做強礦業經濟的支撐、引領作用。

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利用科學發展擴大內需保持增長

擴內需保增長成為應對金融危機的當務之急。投資、消費、出口三大需求,當前。拉動經濟增長的三駕馬車”外部市場明顯受到影響的情況下,必須實現外需增長向內需增長的轉變。省實現這種轉變,一要增加資金投入,優化投資結構;二要提高收入水平,促進消費較快增長。

遼寧經濟連續五年保持12%以上的增速。2008年經濟增長不僅繼續實現了兩個不低于”還在全國位居前列。但是經濟的周期性回調和國際金融危機的相互疊加作用,自2004年以來。使遼寧經濟發展面臨前所未有的挑戰。2009年,面對金融危機的嚴峻挑戰,保增長成為當前經濟工作的重中之重。保增長既是貫徹落實科學發展觀的題中應有之義,同時在保增長”中還要進一步推動科學發展,把加快發展方式轉變和結構調整作為保增長的主攻方向,實現遼寧經濟又好又快發展。

擴內需保增長解“近憂”

促進消費較快增長。消費需求作為國民經濟的最終需求,提高居民收入水平。對經濟增長的拉動作用不僅是強有力的而且也是最平穩和持久的保持投資對經濟增長拉動的同時,遼寧還需進一步破解消費難點,促進消費結構升級,最終實現消費和投資協調發展。一方面繼續增加居民收入,提高其消費能力。提高居民收入是擴大消費需求的根本之策,只有居民收入增加了才能有效擴大消費需求。通過增加中低收入戶的就業機會、逐步提高最低工資標準和增加對中低收入困難群體的生活補貼等措施,繼續增加中低收入戶家庭收入。積極創造條件,把農民增收放在重要位置。加大對農村的投入,貫徹落實國家制定的增收減負政策,使農民真正得到實惠。積極推進城鎮化進程,促進農村富余勞動力進城務工,從多方面拓寬農民增收渠道。另一方面要加強社會保障,激發預期消費。省城鄉社會保障體系已初步形成,并在調節收入分配、保障居民生活質量方面發揮重要作用,但仍存在保障水平低、保障范圍小等問題。為此,要充分利用財政手段,繼續完善以養老、醫療、失業為主的社會保障體系,加大財政轉移力度,不斷增加公共產品供給,緩解居民消費后顧之憂,改善居民的消費傾向和消費預期,切實解決居民關心的教育、醫療、養老、住房等問題。

經濟發展是以必要的經濟增長為基礎的受全球金融危機以及世界和中國經濟發展放慢的影響,經濟增長是經濟發展的重要手段。遼寧經濟增長放緩的跡象也開始顯現。如何防止經濟增速過快下滑,促進就業,解決好民生問題,成為貫徹落實科學發展觀的首要任務。投資、消費、出口三大需求,拉動經濟增長的三駕馬車”外部市場明顯受到影響的情況下,必須實現外需增長向內需增長的轉變。

優化投資結構。遼寧投資拉動型經濟的特征非常明顯,增加資金投入。全省的生產總值中,通常固定資產投資的貢獻率達七成以上。這意味著,對遼寧而言,保住了固定資產投資,就基本能保增長。擴大固定資產投資是保持經濟平穩較快增長最現實、最重要的途徑。實現我省今年固定資產投資1.3萬億元的目標,不僅要盡可能多地爭取國家資金和銀行貸款,充分利用各類政府性建設資金,還要靈活運用財政政策工具,與貨幣政策協調配合,促進民間資本投向生產流通領域,吸引外資和南方的資本進入遼寧。投資結構上,一是要支持裝備制造、冶金、石化、農產品加工四大產業和信息產業的發展,加快沈西工業走廊和大連“兩區一帶”裝備制造業集聚區的建設,加大對企業技術改造的支持;二是要增加基礎設施建設投入,加大對鐵路、公路、城際間輕軌等交通設施支持力度,增加對工業園區、產業聚集區的水、電、路、通訊等基礎設施投入,增強產業園區的吸引力;三是要加大對農業農村投入,支持防洪體系、水源工程等基礎設施建設和農業綜合開發、小流域綜合治理等項目建設,增加發展現代農業的投入,促進農業、畜牧業、漁業、林業倍增發展;四是要保證社會事業和民生工程的投入,進一步加大教育投入,完善城鄉醫療和公共衛生服務體系,加快城鄉保障性安居工程建設,增加對農村公益性事業的投入,改善農村交通、衛生條件和人居環境。

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交換理論的補充與科學利用透析

關鍵詞:價值;使用價值;交換價值

提要:本文著重分析在馬克思交換理論中把交換價值等同于價值的種種局限,并指出在使用價值和價值之間交換價值是個橋梁,交換價值具有獨立的內涵和地位。科學應用馬克思交換理論的重點是處理好商品流通與貨幣流通之間的關系。

馬克思交換理論可概括為:商品是由使用價值和價值這兩個基本因素構成;生產商品的勞動具有具體勞動和抽象勞動二重性,具體勞動創造商品的使用價值,抽象勞動形成商品的價值;對于20碼麻布=1件上衣這一最簡單的商品交換形式,它的左端是以商品的自然形式、使用價值與其右端的價值形式、價值對立著;通過這一形式,20碼麻布內在的使用價值與價值的對立表現為等式兩端的對立,外在的對立;商品經濟的運行表現為商品流通和貨幣流通的對立統一。馬克思商品交換理論是比較嚴密的科學理論,但它實質是靜態的交換理論,不能完整地反映經濟交換的動態交換過程。下面我們闡述做出這一結論的依據。

一、把勞動生產力的具體條件同度化為既定的勞動生產力;把交換價值等同于價值

“如果生產商品所需要的勞動時間不變,商品的價值量也就不變。但是,生產商品所需要的時間隨著勞動生產力的每一變動而變動。勞動生產力是由多種情況決定的,其中包括:工人的平均熟練程度,科學的發展水平和它在工藝上應用的程度,生產過程的社會結合,生產資料的規模和效能,以及自然條件?!?/p>

“如果生產一件上衣所需要的一切有用勞動的生產力不變,上衣的價值量就同上衣的數量一起增加?!?/p>

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交換理論的補充和科學利用探索

關鍵詞:價值;使用價值;交換價值

提要:本文著重分析在馬克思交換理論中把交換價值等同于價值的種種局限,并指出在使用價值和價值之間交換價值是個橋梁,交換價值具有獨立的內涵和地位??茖W應用馬克思交換理論的重點是處理好商品流通與貨幣流通之間的關系。

馬克思交換理論可概括為:商品是由使用價值和價值這兩個基本因素構成;生產商品的勞動具有具體勞動和抽象勞動二重性,具體勞動創造商品的使用價值,抽象勞動形成商品的價值;對于20碼麻布=1件上衣這一最簡單的商品交換形式,它的左端是以商品的自然形式、使用價值與其右端的價值形式、價值對立著;通過這一形式,20碼麻布內在的使用價值與價值的對立表現為等式兩端的對立,外在的對立;商品經濟的運行表現為商品流通和貨幣流通的對立統一。馬克思商品交換理論是比較嚴密的科學理論,但它實質是靜態的交換理論,不能完整地反映經濟交換的動態交換過程。下面我們闡述做出這一結論的依據。

一、把勞動生產力的具體條件同度化為既定的勞動生產力;把交換價值等同于價值

“如果生產商品所需要的勞動時間不變,商品的價值量也就不變。但是,生產商品所需要的時間隨著勞動生產力的每一變動而變動。勞動生產力是由多種情況決定的,其中包括:工人的平均熟練程度,科學的發展水平和它在工藝上應用的程度,生產過程的社會結合,生產資料的規模和效能,以及自然條件?!?/p>

“如果生產一件上衣所需要的一切有用勞動的生產力不變,上衣的價值量就同上衣的數量一起增加?!?/p>

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小學科學教學資源挖掘與利用論文

[摘要]隨著中小學教學改革的不斷推進,要求我們必須充分利用與開發小學科學的教學資源。在小學科學教學資源的開發過程中,社會、學校、學科專家都擔任著各自不同的角色,文章主要探討了小學科學教學資源的開發與利用策略。

[關鍵詞]小學科學教學資源教學改革

小學科學教學資源開發的科學性首先應該體現在有一定的目標性,要為實現一定的目標服務,要有利于達到小學科學教學目標,有利于豐富小學科學教學內容,有利于提高小學科學教學的質量。

一、小學科學教學資源的特點

小學科學教學資源是多種多樣的,要有效的開發和利用教學資源,使教學資源在教育教學活動中發揮應有的作用,還有必要進一步了解教學資源的特性。

1.生活性。教學資源內容的選擇應與小學生現實生活密切聯系,并且能夠引起學生強烈的興趣和需要、喚起積極的思維活動和探究欲望??茖W的特征之一就是抽象性,這種抽象性使科學知識超越學生的日常經驗,并與日常經驗情景相分離。學生的生活世界是學習科學教學的價值基礎,離開學生的生活情景,科學教學中的知識就會喪失其價值基礎。學科材料對男孩和女孩來講都失去了生命力,變成了相當死的東西,這是因為它與情景分離開了。學生的活動范圍構成了他們的生活世界空間,在這個空間里包含許多資源,學生在這個真實的空間活動中才會提出這樣那樣的問題。這些問題都源于他們對生活世界的觀察與思考。讓學生從日常生活中選取他們熟悉的素材作為學生學習的內容,讓學生探究身邊常見的事物,只有這樣才能增強學生的好奇心和探究欲望。

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