老師教學范文10篇

一．指導思想：學校工作計劃指導下。教育為了一切學生，以新課標為依據，結合我所教學科實際和學生特點，制定個人計劃。

二、提高個人職業道德。熱愛學生,關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益。平等、公平對待學生，經常和學生溝通、交流。守時守紀,不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護校風校紀。

三、努力提升個人素質和業務水平。新課程標準和理念，有針對性地應用于教學活動當中。努力優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課，經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。課堂中體現“教師為主導，學生為主體”教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與；鼓勵學生主動參與、主動思考、運用合作學習等方法。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法。教學中求創新，活動中促發展，課堂教學重視學生的學習能力和方法培養。

盡量使所有的學生感受到課堂的溫馨，認真鉆研探索如何構建綠色課堂。學習的快樂。讓他懷著濃厚的興趣分享交流自己的學習成果和體驗，和學生分享彼此的思考和見解，交流彼此的觀念和理解，使他感受到交流的快樂，共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗，會激發出學生更大的學習熱情，相信在學習的道路上，會更加學會探索和思考。課堂上，要十分注意自己的言行，讓學生時刻感受到老師對他鼓勵和支持，尤其學生說錯的時候，不能批評，而是加以細心的分析和激勵，使學生感受到老師的愛意”對學生的獨特體驗，要用加倍的熱情給學生以表揚，讓他體驗到知識探索的樂趣。反思中，努力改變自己在教學中的角色，提高課堂教學效果。

學習心理指導、情感教育、人際關系指導、自我心理修養指導等，心理健康課程輔導中對學生心理品質的全面培養。并適時地對學生進行團體訓練。開展“悄悄話”活動，為學生生架設一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學生進行心理健康測試，學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調適，并建好心理咨詢檔案。

四．在課堂常規方面努力作到以下幾方面

本次檢測距離第一次質量檢測時間比較短，因此學的內容比較少，只有三節內容，學生準備時間各班也不平均?？荚嚱Y果出來了，四個班差距不大，但與李真老師所教的四個班還是有一定差距，特別是五班和八班，所以必須認真一下教學過程中存在的問題了。

1、備課不充分，課堂效率降低。

作為工作特別多，每天除了完成里的各種制度、表格以外，還要和學生談心、交流，以至于備課的時間很少，有時，上課之前掃一眼課本就提著書去上課，結果課堂思路不是很連貫，導致課堂效率低。而現在的形式，只能向課堂45分鐘要質量！

2、不能照顧到全體同學。

課堂提問為了節省時間，大多提問成績較好的學生，不能發現問題，照顧不到中下游學生。

3、學生基礎薄弱，識記水平較差。

各位領導、評委老師：

大家好！

我1996年畢業于市師專，1999年通過自學考試獲得市師范大學本科學歷。從事一線教育十二年，在這十二年中我連續六年從事高三語文教學工作，多年擔任班主任、備課組長和語文教學組長工作?，F任高三語文教師兼班主任。下面我就將近幾年的工作向大家做以簡單的匯報：

一、政治堅定，責任心強

我堅信良好的政治素質，是做好工作的動力。工作中我擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，以"三個代表"重要思想為指導，認真執行黨的教育方針、政策，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表。

二、勤勉工作，力求創新

本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了一定的成果，隨著期末考試的結束。當然也還存在一定的缺乏?，F將本學期的工作總結如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。

一、思想政治工作

繼續搞好思想政治學習，認真學習理論知識和《教師法》、《教育法》及“泰安市教師十不準”，提高自身的政治素養和法律意識。堅持依法執教，廉潔從教。

二、教學工作

(一)、英語教學工作

本學期我擔任了六年級一班的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，并能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。

新的學期開始了回顧過去，一個多月的假期生活已經結束。展望未來，本學期，決心通過不斷地加強學習與實踐，努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是個人計劃：

一、加強政治思想學習。

無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。中小學教師職業道德規范》檢驗每一位教師思想言行的標尺,每一個人。對我一言一行提出了規范性的要求。以前,缺乏對《規范》學習,只知道埋頭工作,總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》要求深入我心，只有這才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、決心以身立教。

又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，師德中既有教師本人的品德。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須美其德，慎其行”不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到事情，自己必須做到雖然我孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我要求學生做到堅持做到無論有多大的困難也要自己克服。工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、注重加強修養。

河南漯河是我國第一部字典《說文解字》作者東漢人許慎的故里，我校就是以許慎命名的許慎小學，“弘揚許慎精神，傳承漢字文化”是我校的重要辦學特色之一。為了加強專家的引領，2018年，我們專門聘請南寧師范大學教授、全國著名字理教學研究專家黃亢美老師在我校成立了“黃亢美字理教學工作室”。三年多來，在黃老師的悉心指導下，我校在漢字文化以及字理教學等方面有了很大的拓展和提升，特別是黃老師多次的示范課和講學使我校全體師生以及家長都受益良多。近期，我反復品味黃老師的一些經典課例，從中受到很多啟發，特將我的感受與大家分享。

一、有滋有味識“雷雨”

《雷雨》這篇課文描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景。黃亢美老師的引題方式真是別具一格———師：（板書并齊讀課題）見過雷雨嗎？打雷的聲音是怎樣的？（教師讓學生握拳捶桌模擬雷鳴，學生根據教師的手勢時輕時重，時緩時急，一時間雷聲陣陣，急緩交替。）師：這就是雷鳴。（出示“雷”的金文“”）這是古代金文的“雷”字，上面是“雨”，下面中間是閃電，四個“⊕”表示炸雷連續響起，后來筆畫減省，四個炸雷“⊕”只留下一個，而且變成“田”形了。師：“雷”字本身就是由“雨”和“⊕”（雷）組成的，如果光打雷不下雨那就不叫“雷雨”了。雨聲又是怎樣的呢？（教師讓學生手捏一張紙，隨著教師的手勢時急時緩地搖晃，頓時“雨聲”時而颯颯作響，時而淅淅瀝瀝。學生進入情境，興致盎然。）師：又打雷又下雨才是真正的“雷雨”，下面男同學扮演“雷神”，女同學扮演“雨神”，注意觀看老師的左右手勢，來一場雷聲鳴響、大雨滂沱的“雷雨”！（學生根據教師的手勢演繹，頓時雷聲雨聲交加響起。）師：這就是“雷雨”。下雷雨時常常會伴有風，風一吹雨滴會是怎樣的形狀呢？（師板書表示雨滴的“”和“、”，讓學生說說在風吹時雨滴的形態是垂直的還是斜形的?！袄住笔潜菊n要寫的生字，教師即時要求學生書寫“雷雨”兩字，特別提示風吹雨斜，所以表示雨點的四個點要向右下斜。教師還要求寫完后同桌互相檢查，看看同桌寫的“雷雨”兩字表示雨滴的四點是不是斜的，打雷下雨常伴有風喲！一會兒，就傳來一些同學“他寫的‘雷雨’沒有‘風’”的話語聲，聽課的老師們也會心地笑了。）黃老師采用情境教學的方式，把課題理解、漢字解析以及生字書寫有機地結合起來，使學生在愉悅的情境中學習字詞。而后在講讀后面描寫下雨和雷聲的句子時還設計了如下板書方式:黃老師采用這種字體大小漸變的板書方式引導學生進行課文朗讀。對低年級學生而言，這樣的朗讀指導真是形象直觀，效果顯著，體現出黃老師對教育教學的真心和用心！

二、聚焦音義解“離離”

一些漢字的字理古今不變，教學這些字進行字理解析自然是非常有效的。但由于漢字的演化和簡化，一些字的形義變化太大，如果生搬硬套地講字理反而會造成負干擾。例如白居易的《賦得古原草送別》一詩中“離離原上草”的“離離”一詞十分抽象，“離”的字理多有歧說，與現代字義關系不密切，與表示草茂盛義更是相去甚遠。怎樣教學這些假借字才便于學生識記呢？黃老師下面的教學給了我們很大的啟示———師：“離離”讀音lílí，下面老師念幾個表示顏色的字，你們聽聽哪個字的讀音最接近“離離”?！凹t”———（學生搖頭）“藍”———（學生搖頭）“紫”———（學生搖頭）“綠”———（學生點頭）師：是啊，讀到“離離”就可以聯想到近音詞“綠綠”。師：（出示小草圖片）我們再看這蔥綠濃密的小草，草葉交叉，相互挨擠；再看“離”的字形，筆畫多，不規整，一些筆畫還相互交叉?？吹健半x”字的筆畫讓你聯想到小草的什么樣子？生：（有所悟）看到“離”字的筆畫我仿佛看到小草葉子交叉，長得很茂密。師：讀到“離離”的讀音就聯想到———生：小草綠綠的顏色。師：看到筆畫交叉的“離”字就聯想到———生：小草茂密的葉子。師：所以，“離離原上草”就是指原野上的草長得———生：綠綠的，又多又密。師：用一個兩字詞來說就是———生：茂盛。在這一環節中，黃老師巧妙地引導學生通過“離”與近音字“綠”聯想到草色，通過“離”的字形與茂密草葉的比照聯想到草形，由此推想到“離離原上草”就是原野上的草長得非常茂盛。一個非常抽象的假借字卻教得如此的生動形象。在講解“野火燒不盡”的“盡”字時也是別具一格。“盡”的繁體為“盡”，古文字像手持刷把正在清洗一個空的器皿?，F在的“盡”屬于草書楷化的簡化字，已經理據退化，毫無字理可言。黃老師在教“盡”字時先出示篆體的“”，講解其字源后說道：“今天的簡化字‘盡’可以怎樣識記它呢？”他先讓學生說說自己的識記方法，然后引導學生也可以這樣識記：把“盡”倒過來成“”，靈活想象這是一個大開口的筐子，正把東西（゛）往里裝呢；再把這裝著東西的大筐子往下一倒便成“盡”，里面的東西就會怎樣呢？學生幾乎異口同聲地說“筐子里的東西就會全部掉完了”。就這樣，學生形象地感知到“盡”就是“全部、完全”的意思，“野火燒不盡”就是野火燒不完。一個看似完全無解的“盡”字卻被黃老師賦予其新的理據，而且演繹得如此淺顯明白而又生動有趣。課后再與黃老師交流，使我們更深刻地認識到，面對不少形義變化太大的演化字或簡化字，教師在正解的基礎上可以引導學生聯系生活實際靈活地識記，但是，對這些演化字和簡化字所說的“新字理”要特別注意形義結合，不要顧形失義或顧義丟形，這是字詞教學必須遵循的一個重要教學原則。

三、借助畫面學“繽紛”

每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的流逝。為期一個月的實習，怎么這么快就結束了?過去的一個月里的點點滴滴不斷地在腦海中浮現：第一次上講臺，第一次和學生上體育課，第一次帶課間操，第一次帶學生參加校運會，第一次監考，第一次批改試卷……無數的第一次就在這短短的一個月里發生。

記得第一天到錦泰中學開實習生見面會時，沈校長說了，當會議結束，走出這個門，你們的身份就是老師，是學生的典范。簡單的話語提醒著我，從現在起，我必須努力地做好從學生到教師的角色轉換。在這里我主要的角色是初二(1)班的實習班主任和語文實習老師。

語文實習老師實習教學工作的第一件事便是聽課。這里的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等，學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等。在這里，我總共聽了指導老師三節課，其中有兩節利用多媒體在電教室上的。從這三節課中，我了解到了指導老師的上課風格，學生上語文課的積極性等基本情況。在此基礎上，我開始準備自己上課的內容。我聽的是指導老師的古文授課方式，自己講的卻是說明文。剛開始，我感到無所適從。之前在學校備的是初一級的課，是自己有把握的記敘文和散文，沒想到現在要我上最不喜歡的說明文。根據學院的要求，我選了《中國石拱橋》這篇課文，2個課時，是說明文單元的第一篇課文。選課后，我認真地研究文章，確立好重難點，找好切入口，設計好問題，同時思考著該用怎樣的語言講解，才能將枯燥的說明文，生動地講出來，讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西。在備課中，我將我的顧慮都寫了進去。備好課后，將教案交給指導老師修改時，他肯定了我的教法。由于我已經了解了學生的學習情況，知道了學生的不同特點，所以在教學過程中，講課思路清晰，課堂知識點到位，學生配合度高，效果還不錯，達到了教學目的。在講課的這個過程中，我還是發現了自身存在的問題。如，講課聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不漂亮，

備課太完美，一直按自己的思路講，沒有根據學生的反應“隨機應變”，上課時課件出了小問題。通過語文教學活動的實習，我深深體會到作為一名教師，要給學生一滴水，自己先要有一桶水;作為一名教師不僅要學識淵博，在語言，表達方式等也要做好。

實習班主任帶給我別開生面的體驗。班主任的工作雖零散瑣碎，卻是對良好班風、學風，校風的形成起著舉足輕重的作用。班主任工作給我最大的收獲是：1、與學生形成良好的師生關系，作為一名班主任，要有親和力，有耐心，有愛心。象對待成年人一樣尊重學生，深入細致了解他們，給他們以應有的寬容，尤其是處于叛逆期的青少年，掌握他們的逆反心理，熱心真誠面對每位學生。2、在班級管理上，積極負責，最起碼要做到記住每位學生的名字。從早自習的監督：每位學生是否按時到校，是否認真早讀，到課間操、眼保健操的做操情況;課堂紀律、課間紀律;安排學生大掃除，通知班級規定的日常事務等，都要予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。在以上的工作完成的同時，我還與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。在實習班主任的過程中，唯一遺憾的是，自己未能在學生中建立起足夠的威信。

這次實習，我獲益良多，受益匪淺。在整個實習過程中，我更加明白要成為一名優秀的老師，只有堅持自我，不斷努力，才對得起“老師”二字。實習，不僅是我記憶里的重要時光，更是我另一段人生的起點，我相信未來的路上我會做得很好!

總結得失，利于今后改進和，現將近一年工作小結于后：一、思想學習教育方針政策，遵守的法律法規，領會十六大報告和的思想，大事，熱愛忠誠教育事業，愛校如家，校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

一、工作：

本年度，我主要教育務日常工作，分管科技、文科教學教研等?；仡櫰饋?，主要作了工作：1抓教學常規，使教學工作入正軌開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發，師生到校天能夠教學學習工作。學校，制訂了課堂教學常規管理辦法，教學質量考核管理辦法，了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。

二、學習：

十六大報告中指出：未來小康社會的特征，要全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好現代人，隨時新環境、新工作、新崗位的挑戰，學習，努力學習。，我在計算機教育?？茖W歷后，本科函授學習，的學識。我還參加了市科學教師市級骨干培訓，并將所學知識帶回學校，向教師交流。今年，承蒙的信任，同志們的，來到新的小學，從事教務工作。對我來說，這是一項全新的工作，我投入、大膽、推陳出新、勇于實踐。向有經驗的同志學習，虛心同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快角色，工作上有條不紊。

我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！成績屬于，今后還需從幾努力：（1）學習。學習教育方針、政策，學習現代教育教學理論、先進的管理經驗，一線，向教師們學習優秀的教育教學方法，獲取一手的教學案例，以利于自身素質的。（2）多動腦筋，多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎少、車模、智能機器人比賽成績不理想的。（3）開動腦筋，多想辦法，結對子、一幫一、師帶徒、定點幫扶等多種措施，培養一批市縣級年青骨干教師隊伍。在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業、卓實、誠樸、自強”的干風要求，以“為教育無私奉獻，為小學建功立業”為己任，銳意開拓，進取，為小學的輝煌燦爛最大的努力。

轉眼間，日子過得真快。一個學期就要過去了校領導和同事們幫助下，順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習。

教無止境”只有不斷充電，學海無涯。才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新。

努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，教育教學是教師工作的首要任務。本學期。立足“用活新老教材，實踐新理念。力求讓我美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

八，任教七。九年級的美術課，共計10節課，另外還有學校宣傳，課時量比較大。日常教學中，堅持切實做好課堂教學“五認真”課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的為以后的教學積累經驗。對于我負責的美術選修課的教學，采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是選修課教學中，都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。