清華大學范文10篇

名人演講稿

PresidentBush:

VicePresidentHu,thankyouforyourwordsofwelcome.Iamgratefulforyourhospitality,andhonoredbythisreceptionatoneofChina''''sgreatuniversities.

TsinghuaUniversitywasfounded,withthesupportofAmerica,tofurtherthetiesbetweenourtwonations.IknowhowimportantthisplaceistotheVicePresident,whoearnedhisdegreehereandevenmoreimportant,methisgraciouswifeLiuYongqinghere.

Ialsothankthestudentshereforthisopportunitytomeetwithyou,totalkalittlebitaboutmycountryandanswersomeofyourquestions.Thestandardsandreputationofthisuniversityareknownaroundtheworld,andIknowwhatanachievementitistobehere.MywifeLauraandIhavetwodaughtersincollege,oneatYaleandtheotherattheUniversityofTexas.WeareproudofourdaughtersjustlikeIamsureyourparentsareproudofyou.

MyvisittoChinacomesonanimportantanniversary.Thirtyyearsagothisweek,anAmericanPresidentarrivedinChinaonatripdesignedtoenddecadesofestrangementandconfrontcenturiesofsuspicion.PresidentRichardNixonshowedtheworldthattwovastlydifferentgovernmentscouldmeetonthegroundsofcommoninterest,andinaspiritofmutualrespect.Astheylefttheairportthatday,PremierZhouEnlaisaidtoPresidentNixon,``Yourhandshakecameoverthevastestoceanintheworldtwenty-fiveyearsofnocommunication.''''''''

一、工程概況

我局承建的清華大學大石橋學生公寓工程，位于清華大學北門外。該工程采用現澆短支剪力墻結構，鋼筋混凝土條形基礎，鋼結構坡屋頂。場地土類別III類，抗震設防烈度為8度，結構抗震等級為三級。基礎上部剪力墻、梁板結構混凝土強度等級均為C25?；讟烁邽椋?.0m；一層為車庫，層高2.2m；以上均為層高3.2的學生宿舍。

二、工程施工特點

一、工期緊

本工程總控工期為332天，時間比較緊張。由于需要經歷一個冬季，勢必會對裝修工期產生一定影響，因此將主體結構施工工期作為重點控制，同時在施工中作好機電安裝與裝修工程的交叉施工，通過合理有效的組織人、材、物的投入，精細科學地對工程施工進行部署、組織、協調，是確保工期提前完成的關鍵。

二、質量標準高

一、工程概況

我局承建的清華大學大石橋學生公寓工程，位于清華大學北門外。該工程采用現澆短支剪力墻結構，鋼筋混凝土條形基礎，鋼結構坡屋頂。場地土類別III類，抗震設防烈度為8度，結構抗震等級為三級。基礎上部剪力墻、梁板結構混凝土強度等級均為C25。基底標高為－3.0m；一層為車庫，層高2.2m；以上均為層高3.2的學生宿舍。

二、工程施工特點

一、工期緊

本工程總控工期為332天，時間比較緊張。由于需要經歷一個冬季，勢必會對裝修工期產生一定影響，因此將主體結構施工工期作為重點控制，同時在施工中作好機電安裝與裝修工程的交叉施工，通過合理有效的組織人、材、物的投入，精細科學地對工程施工進行部署、組織、協調，是確保工期提前完成的關鍵。

二、質量標準高

五一國際勞動節

關于2007年校慶和“五一”期間

放假調課安排的通知

清辦發〔2007〕10號

各單位：

根據國務院辦公廳《關于2007年部分節假日安排的通知》（國辦發明電〔2006〕49號）有關要求，結合我校具體情況，今年校慶和“五一”期間放假調課安排如下：

研究生個人簡歷

姓名：###籍貫：河南省###市出生年月：###年##月

攻讀：碩士專業：歷史地理性別：男身高：166CM

政治面貌：黨員培養方式：統招研究方向：城市歷史地理公務員之家，全國公務員共同天地

學歷經歷：

1991.9-1993.7在河南淅川縣第一高中讀高中

調查目的：通過對首都高校校園文化活動的調查，深入了解各所高校校園文化活動的類型和特點，揭示其內在規律性，發掘其特色與創意。與我校類比，借鑒，同時探究現今大學生普遍關注與積極參與的活動。

調查對象：清華大學，對外經貿在校學生

調查方法：瀏覽網頁、采訪、問卷調查。

一、清華大學校園活動調查分析

理論學習方面：清華學子財富論壇第場“海權興即國家興”

卡巴斯基先生清華講演——國際網絡安全

摘要：本文通過對清華大學與BP公司之間研發合作的剖析，揭示了在跨國公司研發事業向全球拓展和大學與企業間合作日益深化的大趨勢下，中國大學與跨國企業之間合作的多重含義及其可能。清華大學致力于躋身世界一流，而BP公司謀求開拓中國的市場。優勢中的互補關系導致兩者合作建立清華-BP清潔能源研究與教育中心，開展能源戰略方面的研究。清華大學與BP公司的合作，體現出中國大學在參與全球發展互動過程中，努力提升學科水平和拓展研究領域的戰略意圖；也蘊涵著跨國公司在追求新知識、完成市場布局并樹立社會形象等方面的多維思考。

關鍵詞：清華大學BP研發合作

隨著知識經濟時代的到來，經濟增長前所未有地依賴于知識的生產、擴散和應用[1]。作為全球經濟增長的骨干力量，跨國公司對新知識的追求也出現了空前的熱情。這種追求已不局限于研究與開發新應用技術，而且還向基礎研究領域延伸，向企業之外的其他社會主體延伸。在企業與企業之間以及企業與高校、政府機構以及非政府組織之間廣泛建立起合作關系，并且這種合作關系隨著跨國公司不斷開拓國際市場而有日益走向國際化的趨勢。

20世紀90年代以來，跨國公司紛紛進入中國市場，許多公司不僅把研發中心設到中國，而且還與中國的大學建立了研發合作關系。進入21世紀，跨國公司與中國大學的研發合作日益顯示出快速發展的趨勢。2003年7月22日，來華訪問的英國首相布萊爾到清華大學為清華-BP清潔能源研究與教育中心（以下簡稱BP中心）的成立揭牌，使得清華大學與英國石油公司（BritishPetroleum，以下簡稱BP公司）的研發合作成為跨國公司與中國大學合作潮流中的一個亮點。

為什么掌握世界領先技術的跨國公司需要與發展中國家的大學建立研發合作關系？這種合作是如何運作的？體現了雙方何種意圖？其運作結果是否達到了各自的目的？本文選擇清華大學與BP公司的研發合作進行案例研究，目的是通過剖析清華大學與BP公司的研發合作來加深對跨國公司與中國大學研發合作的一般認識。

一、雙方合作的背景

摘要：本文通過對清華大學與BP公司之間研發合作的剖析，揭示了在跨國公司研發事業向全球拓展和大學與企業間合作日益深化的大趨勢下，中國大學與跨國企業之間合作的多重含義及其可能。清華大學致力于躋身世界一流，而BP公司謀求開拓中國的市場。優勢中的互補關系導致兩者合作建立清華-BP清潔能源研究與教育中心，開展能源戰略方面的研究。清華大學與BP公司的合作，體現出中國大學在參與全球發展互動過程中，努力提升學科水平和拓展研究領域的戰略意圖；也蘊涵著跨國公司在追求新知識、完成市場布局并樹立社會形象等方面的多維思考。

關鍵詞：清華大學BP研發合作

隨著知識經濟時代的到來，經濟增長前所未有地依賴于知識的生產、擴散和應用[1]。作為全球經濟增長的骨干力量，跨國公司對新知識的追求也出現了空前的熱情。這種追求已不局限于研究與開發新應用技術，而且還向基礎研究領域延伸，向企業之外的其他社會主體延伸。在企業與企業之間以及企業與高校、政府機構以及非政府組織之間廣泛建立起合作關系，并且這種合作關系隨著跨國公司不斷開拓國際市場而有日益走向國際化的趨勢。

20世紀90年代以來，跨國公司紛紛進入中國市場，許多公司不僅把研發中心設到中國，而且還與中國的大學建立了研發合作關系。進入21世紀，跨國公司與中國大學的研發合作日益顯示出快速發展的趨勢。2003年7月22日，來華訪問的英國首相布萊爾到清華大學為清華-BP清潔能源研究與教育中心（以下簡稱BP中心）的成立揭牌，使得清華大學與英國石油公司（BritishPetroleum，以下簡稱BP公司）的研發合作成為跨國公司與中國大學合作潮流中的一個亮點。

為什么掌握世界領先技術的跨國公司需要與發展中國家的大學建立研發合作關系？這種合作是如何運作的？體現了雙方何種意圖？其運作結果是否達到了各自的目的？本文選擇清華大學與BP公司的研發合作進行案例研究，目的是通過剖析清華大學與BP公司的研發合作來加深對跨國公司與中國大學研發合作的一般認識。

一、雙方合作的背景

摘要：本文通過對清華大學與BP公司之間研發合作的剖析，揭示了在跨國公司研發事業向全球拓展和大學與企業間合作日益深化的大趨勢下，中國大學與跨國企業之間合作的多重含義及其可能。清華大學致力于躋身世界一流，而BP公司謀求開拓中國的市場。優勢中的互補關系導致兩者合作建立清華-BP清潔能源研究與教育中心，開展能源戰略方面的研究。清華大學與BP公司的合作，體現出中國大學在參與全球發展互動過程中，努力提升學科水平和拓展研究領域的戰略意圖；也蘊涵著跨國公司在追求新知識、完成市場布局并樹立社會形象等方面的多維思考。

關鍵詞：清華大學BP研發合作

隨著知識經濟時代的到來，經濟增長前所未有地依賴于知識的生產、擴散和應用[1]。作為全球經濟增長的骨干力量，跨國公司對新知識的追求也出現了空前的熱情。這種追求已不局限于研究與開發新應用技術，而且還向基礎研究領域延伸，向企業之外的其他社會主體延伸。在企業與企業之間以及企業與高校、政府機構以及非政府組織之間廣泛建立起合作關系，并且這種合作關系隨著跨國公司不斷開拓國際市場而有日益走向國際化的趨勢。

20世紀90年代以來，跨國公司紛紛進入中國市場，許多公司不僅把研發中心設到中國，而且還與中國的大學建立了研發合作關系。進入21世紀，跨國公司與中國大學的研發合作日益顯示出快速發展的趨勢。2003年7月22日，來華訪問的英國首相布萊爾到清華大學為清華-BP清潔能源研究與教育中心（以下簡稱BP中心）的成立揭牌，使得清華大學與英國石油公司（BritishPetroleum，以下簡稱BP公司）的研發合作成為跨國公司與中國大學合作潮流中的一個亮點。

為什么掌握世界領先技術的跨國公司需要與發展中國家的大學建立研發合作關系？這種合作是如何運作的？體現了雙方何種意圖？其運作結果是否達到了各自的目的？本文選擇清華大學與BP公司的研發合作進行案例研究，目的是通過剖析清華大學與BP公司的研發合作來加深對跨國公司與中國大學研發合作的一般認識。

一、雙方合作的背景

摘要：慕課風暴登陸中國,掀起了高校公共藝術類慕課建設的熱潮。伴隨著慕課“井噴式”發展,其弊端和瓶頸也逐漸凸顯。本文在分析國內外公共藝術慕課現狀的基礎上，對慕課課程低完成率、慕課形式與藝術教學的融合以及提升慕課教師從業熱情等方面進行分析，并提出相應對策，理性審視慕課未來的發展。

關鍵詞：高校；藝術；慕課；困境

一、國內外高校公共藝術類慕課發展現狀

慕課(MassiveOpenOnlineCourses)，即“大規模開放式在線學習”的簡稱。它是伴隨著教育創新及信息化技術的發展而興起，被譽為是“印刷術發明以來教育領域最大的革新”，引發了國內外教育界的關注與追捧。

1.國外公共藝術類慕課發展現狀

依托于斯坦福大學和哈佛大學的教育資源優勢,慕課三大平臺（Udacity、Coursera、edX）于2002年成立。截至2016年，Coursera已與全球近114所大學及教育機構合作,提供了800多門MOOC課程，其中有關藝術類課程70余門，包含了視覺藝術、聽覺藝術、綜合藝術等多個門類。授課內容涵蓋了藝術理論、藝術技法、藝術鑒賞以及交叉藝術學科等方向。此外，2015年上線運營的Kadenze是一個專門提供藝術教育課程的慕課平臺。Kadenze的合作機構有學術院校、藝術組織和工商業機構三類，包括普林斯頓大學、斯坦福大學、加州藝術學院、芝加哥藝術學院、首爾藝術學院等。課程涉及視覺藝術、創意計算、計算圖像、歷史與文化、設計和音樂等。