人事秘書范文10篇

一年的人事工作我能堅持黨的四項基本原則，以科學發展觀為指引，深入學習、領會十七大和十七屆三中全會的精神，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。緊密團結在校長室周圍，嚴守工作紀律，克勤恪守，吃苦耐勞，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，堅持走內涵發展之路，為創建和諧校園，積極推進素質教育不懈努力。

人事工作關系到學校和教師的根本利益。平時的工作中，更是謹小慎微，不敢有半點馬虎，更不敢有半點差錯。由于剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學多問，邊干邊學，并在工作中敢于解放思想，不斷更新觀念，勇于開拓創新，力求開創學校人事工作的新局面。

一、以人為本，服務為先

我們的權利是人民、是大家所賦予的，無論處于何種職位，都是為人民服務的公仆。全心全意為人民、為大家服務始終是自己工作的根本宗旨，工作中時刻未敢忘記這一準則，不時警醒自己，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。熱心服務于每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務于大家、造福于大家。今年教師住房補貼發放，絕大多數關系到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務，犧牲自己的時間盡可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學校工作充滿了贊譽。

二、學習升華，立足全局。工作中我進一步著力提高自己的思想政治素質和業務知識能力，虛心求教，鉆研業務，很快就能勝任了本職工作;認真參加每次的中心組學習，并學以致用，不斷反思，牢記老老實實做人，踏踏實實做事。通過不斷的學習，工作中能著眼全局，顧全大局，樹立全?！耙槐P棋”的思想，正確處理好了個人與集體、局部與整體的利益關系，公正公平，光明磊落，很好地組織和領導交辦的各項工作。

三、勇于奉獻，團結奮進。既然勇挑重任，就要有無私奉獻的境界和胸懷，以將自己的才智奉獻給他人作為自己最大的快樂與幸福。一年的工作中我從小事做起，從自身做起，嚴格律己，加班加點，甚至深夜人靜還在孜孜寫作或統計資料、填寫報表。但我深知，僅憑一己之力是不能出色地干好工作的，只有講團結，求人和，以人為本，才能和諧發展，才能凝聚人心，集中智慧，才能提高工作效率，發揮整體作用。因此，工作中我加強了與其他部門及領導的密切合作，相互尊重，相互補臺，熱心助人，為學校和諧團隊的打造貢獻了力量，也更好地促進了學校各項工作搞笑運轉。

各位領導，各位老師，嚴寒歲末已至，2008亦漸行漸遠，今天在此就這一年來人事工作向大家進行匯報，希望得到大家的批評指正。

一年的人事工作我能堅持黨的四項基本原則，以科學發展觀為指引，深入學習、領會十七大和十七屆三中全會的精神，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。緊密團結在校長室周圍，嚴守工作紀律，克勤恪守，吃苦耐勞，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，堅持走內涵發展之路，為創建和諧校園，積極推進素質教育不懈努力。

人事工作關系到學校和教師的根本利益。平時的工作中，更是謹小慎微，不敢有半點馬虎，更不敢有半點差錯。由于剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學多問，邊干邊學，并在工作中敢于解放思想，不斷更新觀念，勇于開拓創新，力求開創學校人事工作的新局面。

一、以人為本，服務為先

我們的權利是人民、是大家所賦予的，無論處于何種職位，都是為人民服務的公仆。全心全意為人民、為大家服務始終是自己工作的根本宗旨，工作中時刻未敢忘記這一準則，不時警醒自己，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。熱心服務于每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務于大家、造福于大家。今年教師住房補貼發放，絕大多數關系到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務，犧牲自己的時間盡可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學校工作充滿了贊譽。

二、學習升華，立足全局。工作中我進一步著力提高自己的思想政治素質和業務知識能力，虛心求教，鉆研業務，很快就能勝任了本職工作;認真參加每次的中心組學習，并學以致用，不斷反思，牢記老老實實做人，踏踏實實做事。通過不斷的學習，工作中能著眼全局，顧全大局，樹立全?！耙槐P棋”的思想，正確處理好了個人與集體、局部與整體的利益關系，公正公平，光明磊落，很好地組織和領導交辦的各項工作。

各位領導，各位老師，20*年的嚴寒歲末已至，本年亦漸行漸遠，今天在此就這一年來人事工作向大家進行匯報，希望得到大家的批評指正。

一年的人事工作我能堅持黨的四項基本原則，以科學發展觀為指引，深入學習、領會十七大和十七屆三中全會的精神，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。緊密團結在校長室周圍，嚴守工作紀律，克勤恪守，吃苦耐勞，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，堅持走內涵發展之路，為創建和諧校園，積極推進素質教育不懈努力。

人事工作關系到學校和教師的根本利益。平時的工作中，更是謹小慎微，不敢有半點馬虎，更不敢有半點差錯。由于剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學多問，邊干邊學，并在工作中敢于解放思想，不斷更新觀念，勇于開拓創新，力求開創學校人事工作的新局面。

一、以人為本，服務為先

我們的權利是人民、是大家所賦予的，無論處于何種職位，都是為人民服務的公仆。全心全意為人民、為大家服務始終是自己工作的根本宗旨，工作中時刻未敢忘記這一準則，不時警醒自己，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。熱心服務于每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務于大家、造福于大家。今年教師住房補貼發放，絕大多數關系到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務，犧牲自己的時間盡可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學校工作充滿了贊譽。

二、學習升華，立足全局。工作中我進一步著力提高自己的思想政治素質和業務知識能力，虛心求教，鉆研業務，很快就能勝任了本職工作;認真參加每次的中心組學習，并學以致用，不斷反思，牢記老老實實做人，踏踏實實做事。通過不斷的學習，工作中能著眼全局，顧全大局，樹立全?！耙槐P棋”的思想，正確處理好了個人與集體、局部與整體的利益關系，公正公平，光明磊落，很好地組織和領導交辦的各項工作。

各位領導，各位老師，20*年的嚴寒歲末已至，本年亦漸行漸遠，今天在此就這一年來人事工作向大家進行匯報，希望得到大家的批評指正。

一年的人事工作我能堅持黨的四項基本原則，以科學發展觀為指引，深入學習、領會十七大和十七屆三中全會的精神，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。緊密團結在校長室周圍，嚴守工作紀律，克勤恪守，吃苦耐勞，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，堅持走內涵發展之路，為創建和諧校園，積極推進素質教育不懈努力。

人事工作關系到學校和教師的根本利益。平時的工作中，更是謹小慎微，不敢有半點馬虎，更不敢有半點差錯。由于剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學多問，邊干邊學，并在工作中敢于解放思想，不斷更新觀念，勇于開拓創新，力求開創學校人事工作的新局面。

一、以人為本，服務為先

我們的權利是人民、是大家所賦予的，無論處于何種職位，都是為人民服務的公仆。全心全意為人民、為大家服務始終是自己工作的根本宗旨，工作中時刻未敢忘記這一準則，不時警醒自己，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。熱心服務于每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務于大家、造福于大家。今年教師住房補貼發放，絕大多數關系到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務，犧牲自己的時間盡可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學校工作充滿了贊譽。

二、學習升華，立足全局。工作中我進一步著力提高自己的思想政治素質和業務知識能力，虛心求教，鉆研業務，很快就能勝任了本職工作;認真參加每次的中心組學習，并學以致用，不斷反思，牢記老老實實做人，踏踏實實做事。通過不斷的學習，工作中能著眼全局，顧全大局，樹立全?！耙槐P棋”的思想，正確處理好了個人與集體、局部與整體的利益關系，公正公平，光明磊落，很好地組織和領導交辦的各項工作。

各位領導，各位老師，20**年的嚴寒歲末已至，本年亦漸行漸遠，今天在此就這一年來人事工作向大家進行匯報，希望得到大家的批評指正。

一年的人事工作我能堅持黨的四項基本原則，以科學發展觀為指引，深入學習、領會十七大和十七屆三中全會的精神，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。緊密團結在校長室周圍，嚴守工作紀律，克勤恪守，吃苦耐勞，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，堅持走內涵發展之路，為創建和諧校園，積極推進素質教育不懈努力。

人事工作關系到學校和教師的根本利益。平時的工作中，更是謹小慎微，不敢有半點馬虎，更不敢有半點差錯。由于剛剛接手人事工作不久，還是一位新手，工作中就勤學多問，邊干邊學，并在工作中敢于解放思想，不斷更新觀念，勇于開拓創新，力求開創學校人事工作的新局面。

一、以人為本，服務為先

我們的權利是人民、是大家所賦予的，無論處于何種職位，都是為人民服務的公仆。全心全意為人民、為大家服務始終是自己工作的根本宗旨，工作中時刻未敢忘記這一準則，不時警醒自己，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。熱心服務于每一位教職員工，想群眾之所想，急群眾之所急，熱忱服務，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務于大家、造福于大家。今年教師住房補貼發放，絕大多數關系到退休教師，因此我更是講明政策，耐心服務，犧牲自己的時間盡可能地為他們提供便利，使他們省心、省力，對學校工作充滿了贊譽。

二、學習升華，立足全局。工作中我進一步著力提高自己的思想政治素質和業務知識能力，虛心求教，鉆研業務，很快就能勝任了本職工作;認真參加每次的中心組學習，并學以致用，不斷反思，牢記老老實實做人，踏踏實實做事。通過不斷的學習，工作中能著眼全局，顧全大局，樹立全?！耙槐P棋”的思想，正確處理好了個人與集體、局部與整體的利益關系，公正公平，光明磊落，很好地組織和領導交辦的各項工作。

編者按：**同志，男，中共黨員，現任**市外事僑務辦公室秘書科科長職務。20*年秘書科被推薦為省最佳科室，本人也被推薦為最佳優秀公務員。

**年，**同志主要在**市委信訪穩定第四督查組工作。公務員之家

**同志政治理想堅定，思想敏銳，具有較高的政治素質。該同志在信訪穩定督查工作期間，認真學習科學發展觀和黨的十七屆三中全會精神；認真學習《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決議》、《國務院信訪條例》、《中華人民共和國勞動合同法》和《中華人民共和國勞動合同法實施條例》、《中華人民共和國企業破產法》、《中華人民共和國物權法》等法律法規；認真學習市委書記韓學鍵和市委政法委書記阮殿龍同志關于信訪穩定工作的講話精神，并用以指導工作實踐，在信訪穩定督查工作中表現出了較強的政策理論水平和黨性修養。該同志理想信念堅定，政治觀點和政治立場鮮明，執行力堅決，在思想上、行動上始終同黨中央保持一致。

**同志組織協調能力強。該同志在信訪穩定督查工作期間特別是北京奧運會期間，主要負責*區信訪穩定督查工作。該同志在督查組長和*區委的領導下，主動協調區委政法委、公檢法、信訪辦公室等部門，協同配合，多措并舉，下大力氣解決信訪問題，化解矛盾糾紛，效果明顯。*區辦理的市里交辦重點信訪案件和重信重訪案件9件，息訪7件，息訪率為77.8%；辦理的市委政法委交辦重點涉法涉訴上訪案件8件，息訪率為100%。實現了北京兩個奧運期間“進京零登記”的目標。*區被評為**市奧運安保工作先進集體。公務員之家

**同志工作思路清晰明確，有創新意識。在督查工作實踐中，該同志對做好信訪穩定督查工作必須從抓一把手入手；把解決問題、化解矛盾作為督查工作的重中之重；把超前預判、督查指導前移；建立奧運值班制度等工作思路都有深刻的理解和把握；并在工作中提煉總結出了“解決信訪問題體現的是政府的能力，而人性化的撫慰和安撫更能體現政府的智慧”、“調查研究也是重要的督查方式。調查研究的過程，是一個學習的過程，也是一個提高的過程”等切身感想等，為做好信訪穩定督查工作奠定了基礎。在做好督查工作的同時，該同志在分析研究信訪案件的成因、公務員之家規律、解決途徑等問題的基礎上，還對信訪穩定工作的體制、機制建設，案件處理評估、評價和監督體系建設等問題進行深層次的理論思考，期望對今后工作有所借鑒。

**同志求真務實，任勞任怨，有較強的事業心和責任感。該同志在信訪穩定督查工作中，作風正派，辦事公道，工作積極，任勞任怨。在北京奧運會和殘奧會期間，**同志連續四周天天在*區值班督查，有針對性地對重點信訪案件和重點涉法涉訴案件的重點上訪人員實行“五包一”穩控措施情況進行督查，并及時提出督查建議和意見，均被采納，為*區實現北京兩個奧運期間“進京零登記”的目標做出了貢獻。工作中求真務實，任勞任怨，對龍華佳苑這個市里重點督辦案件天天跟蹤問效，督促區里多做勸解和安撫工作，說服引導上訪人員走法律程序，依法辦事。公務員之家

市住房公積金管理中心人事秘書科去年機關作風建設工作總結

一年來，人事秘書科根據中心的統一部署和要求，結合本科室的實際工作，以“兩高一滿意”為目標，以提高“三服務”水平為核心，采取有效措施，扎扎實實抓好機關作風建設，形成了依法、廉潔、高效干事的良好氛圍，進一步增強了科室內部的凝聚力和向心力，有力促進了各項工作的開展。

一、加強思想建設，強化服務意識

思想是行動的先導，良好的作風是建立在良好的思想素質的基礎上。一年來，我們通過組織科室人員參加中心的政治理論學習、觀看反腐倡廉錄像片、發放理論學習書籍、組織參加政治理論考試、召開學習討論會等形式著重抓好三方面的教育：一是抓理想信念教育。要求工作人員要講政治、講大局，堅定共產主義理想和社會主義信念。通過學習、對照黨的基本理論、基本路線、基本綱領，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地解決存在的思想問題，不斷適應開拓創新的要求和時代進步的需要。二是抓崗位責任意識教育。通過聯系工作實際，開展討論活動，使大家清醒地認識到自己作為人事秘書科的人員，身處領導身邊，更要樹立光榮感、責任感，加倍努力，更加嚴格要求自己，在機關作風建設中起帶頭作用。三是抓廉潔、奉獻意識教育。人事秘書科既是中心的綜合服務部門，又是管人、管財、管物、管印、辦文的敏感部門，工作繁雜。針對這些特點，一方面，我們認真抓好“三服務”教育和“三個代表”教育，進一步激發干部職工全心全意為人民服務的責任感和自覺性，徹底克服過去那些“有汗水、沒油水”、“有怨氣、沒名氣”、“有苦勞、沒功勞”的思想，樹立起牢固的公仆意識，真正做到耐得住寂寞，淡泊名利，甘于清貧，樂于奉獻。如在籌備管委會會議、各管理部掛牌揭幕，以及準備市機關作風建設、政務公開、黨風廉政建設等檢查期間，人秘科的同志加班加點，犧牲了假日，冷落了家庭，但始終無怨無悔，默默奉獻。另一方面，根據中心的統一部署，狠抓以“為民、務實、清廉”為主題的紀律教育和兩個《條例》教育，使干部職工樹立正確的權力觀，增強廉潔從政的意識，真正經得起政治考驗，抗得住各種誘惑，擔得起服務重任，切實做到“四不”，即不辦人情事、不蓋人情章、不以權謀私、不參加妨礙公務的宴請。由于思想教育抓得好，人秘科的機關作風不斷好轉，有力促進了各項工作的開展。

二、完善制度，構建機關作風建設的長效機制

加強機關作風建設是一項長期任務，制度的健全與完善是根本。人秘科作為中心機關作風建設領導小組的辦公室，十分注意在制度建設上下功夫，努力構建機關作風建設的長效機制。今年，我們根據中心領導的要求，以及機關作風建設工作的需要，積極探索新形勢下依法行政、依法管理、預防和治理不正之風的新途徑，先后制定了《限時辦結制度》、《一次性告知制度》、《服務承諾制度》、《公文處理制度》、《休假制度》，并進一步完善了干部使用、機關財務管理、車輛管理等制度。同時，我們認真落實科室作風建設責任制，實行科領導分工負責，一級抓一級，確?？剖易黠L建設落到實處。工作中，我們隨時了解、掌握本科室人員的思想動態，檢查落實各項制度的執行情況，對作風過硬、廉潔勤政，表現突出的個人給予表揚；發現不良苗頭，及時找到有關人員進行談心，提醒教育，逐步形成一種激勵和制約機制，促進人秘科機關作風建設的全面好轉。

一年來，人事秘書科根據中心的統一部署和要求，結合本科室的實際工作，以“兩高一滿意”為目標，以提高“三服務”水平為核心，采取有效措施，扎扎實實抓好機關作風建設，形成了依法廉潔高效干事的良好氛圍，進一步增強了科室內部的凝聚力和向心力，有力促進了各項工作的開展。

一加強思想建設，強化服務意識公務員之家版權所有！

思想是行動的先導，良好的作風是建立在良好的思想素質的基礎上。一年來，我們通過組織科室人員參加中心的政治理論學習觀看反腐倡廉錄像片發放理論學習書籍組織參加政治理論考試召開學習討論會等形式著重抓好三方面的教育：一是抓理想信念教育。要求工作人員要講政治講大局，堅定共產主義理想和社會主義信念。通過學習對照黨的基本理論基本路線基本綱領，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，有針對性地解決存在的思想問題，不斷適應開拓創新的要求和時代進步的需要。二是抓崗位責任意識教育。通過聯系工作實際，開展討論活動，使大家清醒地認識到自己作為人事秘書科的人員，身處領導身邊，更要樹立光榮感責任感，加倍努力，更加嚴格要求自己，在機關作風建設中起帶頭作用。三是抓廉潔奉獻意識教育。人事秘書科既是中心的綜合服務部門，又是管人管財管物管印辦文的敏感部門，工作繁雜。針對這些特點，一方面，我們認真抓好“三服務”教育和“三個代表”教育，進一步激發干部職工全心全意為人民服務的責任感和自覺性，徹底克服過去那些“有汗水沒油水”“有怨氣沒名氣”“有苦勞沒功勞”的思想，樹立起牢固的公仆意識，真正做到耐得住寂寞，淡泊名利，甘于清貧，樂于奉獻。如在籌備管委會會議各管理部掛牌揭幕，以及準備市機關作風建設政務公開黨風廉政建設等檢查期間，人秘科的同志加班加點，犧牲了假日，冷落了家庭，但始終無怨無悔，默默奉獻。另一方面，根據中心的統一部署，狠抓以“為民務實清廉”為主題的紀律教育和兩個《條例》教育，使干部職工樹立正確的權力觀，增強廉潔從政的意識，真正經得起政治考驗，抗得住各種誘惑，擔得起服務重任，切實做到“四不”，即不辦人情事不蓋人情章不以權謀私不參加妨礙公務的宴請。由于思想教育抓得好，人秘科的機關作風不斷好轉，有力促進了各項工作的開展。

二完善制度，構建機關作風建設的長效機制

加強機關作風建設是一項長期任務，制度的健全與完善是根本。人秘科作為中心機關作風建設領導小組的辦公室，十分注意在制度建設上下功夫，努力構建機關作風建設的長效機制。今我們根據中心領導的要求，以及機關作風建設工作的需要，積極探索新形勢下依法行政依法管理預防和治理不正之風的新途徑，先后制定了《限時辦結制度》《一次性告知制度》《服務承諾制度》《公文處理制度》《休假制度》，并進一步完善了干部使用機關財務管理車輛管理等制度。同時，我們認真落實科室作風建設責任制，實行科領導分工負責，一級抓一級，確保科室作風建設落到實處。工作中，我們隨時了解掌握本科室人員的思想動態，檢查落實各項制度的執行情況，對作風過硬廉潔勤政，表現突出的個人給予表揚；發現不良苗頭，及時找到有關人員進行談心，提醒教育，逐步形成一種激勵和制約機制，促進人秘科機關作風建設的全面好轉。

三提高服務質量，塑造良好形象

xx市住房公積金管理中心人事秘書科年機關作風建設工作總結

一年來，人事秘書科根據中心的統一部署和要求，結合本科室的實際工作，以“兩高一滿意”為目標，以提高“三服務”水平為核心，采取有效措施，扎扎實實抓好機關作風建設，形成了依法、廉潔、高效干事的良好氛圍，進一步增強了科室內部的凝聚力和向心力，有力促進了各項工作的開展。

一、加強思想建設，強化服務意識

思想是行動的先導，良好的作風是建立在良好的思想素質的基礎上。一年來，我們通過組織科室人員參加中心的政治理論學習、觀看反腐倡廉錄像片、發放理論學習書籍、組織參加政治理論考試、召開學習討論會等形式著重抓好三方面的教育：一是抓理想信念教育。要求工作人員要講政治、講大局，堅定共產主義理想和社會主義信念。通過學習、對照黨的基本理論、基本路線、基本綱領，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地解決存在的思想問題，不斷適應開拓創新的要求和時代進步的需要。二是抓崗位責任意識教育。通過聯系工作實際，開展討論活動，使大家清醒地認識到自己作為人事秘書科的人員，身處領導身邊，更要樹立光榮感、責任感，加倍努力，更加嚴格要求自己，在機關作風建設中起帶頭作用。三是抓廉潔、奉獻意識教育。人事秘書科既是中心的綜合服務部門，又是管人、管財、管物、管印、辦文的敏感部門，工作繁雜。針對這些特點，一方面，我們認真抓好“三服務”教育和“三個代表”教育，進一步激發干部職工全心全意為人民服務的責任感和自覺性，徹底克服過去那些“有汗水、沒油水”、“有怨氣、沒名氣”、“有苦勞、沒功勞”的思想，樹立起牢固的公仆意識，真正做到耐得住寂寞，淡泊名利，甘于清貧，樂于奉獻。如在籌備管委會會議、各管理部掛牌揭幕，以及準備市機關作風建設、政務公開、黨風廉政建設等檢查期間，人秘科的同志加班加點，犧牲了假日，冷落了家庭，但始終無怨無悔，默默奉獻。另一方面，根據中心的統一部署，狠抓以“為民、務實、清廉”為主題的紀律教育和兩個《條例》教育，使干部職工樹立正確的權力觀，增強廉潔從政的意識，真正經得起政治考驗，抗得住各種誘惑，擔得起服務重任，切實做到“四不”，即不辦人情事、不蓋人情章、不以權謀私、不參加妨礙公務的宴請。由于思想教育抓得好，人秘科的機關作風不斷好轉，有力促進了各項工作的開展。

二、完善制度，構建機關作風建設的長效機制

加強機關作風建設是一項長期任務，制度的健全與完善是根本。人秘科作為中心機關作風建設領導小組的辦公室，十分注意在制度建設上下功夫，努力構建機關作風建設的長效機制。今年，我們根據中心領導的要求，以及機關作風建設工作的需要，積極探索新形勢下依法行政、依法管理、預防和治理不正之風的新途徑，先后制定了《限時辦結制度》、《一次性告知制度》、《服務承諾制度》、《公文處理制度》、《休假制度》，并進一步完善了干部使用、機關財務管理、車輛管理等制度。同時，我們認真落實科室作風建設責任制，實行科領導分工負責，一級抓一級，確保科室作風建設落到實處。工作中，我們隨時了解、掌握本科室人員的思想動態，檢查落實各項制度的執行情況，對作風過硬、廉潔勤政，表現突出的個人給予表揚；發現不良苗頭，及時找到有關人員進行談心，提醒教育，逐步形成一種激勵和制約機制，促進人秘科機關作風建設的全面好轉。

所謂政府秘書整體性人才資源開發，是指政府運用科學的開發戰略，建立健全一整套開發機制，對各級各類機構的政府秘書管理人才進行系統的培養和評價、選拔和使用、配置和保障等相關的系統過程。政府秘書整體性人才資源開發所涵蓋的內容是一個碩大的系統。從宏觀上看，涉及到、鄧小平、三代領導人的有關理論為指針，確立政府秘書整體性人才資源開發是當代人事行政管理的核心職能，樹立政府秘書管理人才是資源、是資本、是經濟增長點，是系統的觀念；從中觀上看，涉及到以人事行政管理的政策制定、建章立法、體制創新；從微觀上看，涉及到人事行政管理部門的各項管理業務活動的一體化等諸多問題。政府秘書整體性人才資源開發從橫向上看，大大突破了地區所有制、部門所有制的限制，而把視野和觸角投向全社會各領域，并囊括了政府秘書人才資源的各個系列，如行政秘書、業務行政秘書等；從縱向上看，主要包括政府秘書整體性人才資源開發的教育、培訓、發現、評價、使用、流動、二次開發等；從點上看，側重在對政府秘書整體性人才資源開發的一系列動態管理活動等。我們不僅要樹立政府秘書整體性人才資源開發是長期性工程的戰略思想，而且亟待把其納入國民經濟和社會發展的軌道上。工業經濟時代向知識經濟時代轉軌的重要時刻，充分顯示了"人才資源是第一資源"的重要性。我們只有努力做好政府秘書整體性人才資源開發的工作，真正提高政府秘書管理人才的素質，使社會資源得到有效配置，才能超前地為社會經濟發展提供政府秘書管理人才的儲備和保障。

政府秘書整體性人才資源開發可堪稱為一個系統工程，欲使之行而有效，則莫過于"七營造"：

一、營造政府秘書管理人才是資源、是資本、是經濟的氛圍。"人力資本"（HumanCapital）一詞最早是由美國著名經濟學家西奧多·舒爾茨（T.W.Schultz）在1960年就任美國經濟學會主席的演講中提出的。在此次演講中，舒爾茨提出，"人們獲取得了有用的技能和知識，……這些技能和知識是一種資本形態，這種資本在很大程度上是慎重投資的結果。……用于教育、隆重保健和旨在獲得較好工作出路的國內遷移的直接開支就是（人力資本投資的）明顯例證"。但是，舒爾茨在此未能給出關于"人力資本"的一個明確定義。后來，加里·貝克爾（GaryBecker）在《人力資本》（1964）一書中提出：所有用于增加人的資源并影響其未來貨幣收和消費的投資為人力資本投資，并指出"對于人力的投資是多方面的，其中主要是教育支出、保健支出、勞動力國內流動的支出或用于移民入境的支出等形成的人力資本。"實際上，此處的"保健支出"應該是指"保障支出"。特別是對于國家政府秘書管理人才這樣一個層次較高的特定的人才群體來說，保障支出就是政府用于對他們的社會保障和有效激勵等的投資部分。

政府秘書管理人才不僅是再生型資源，又是可持續型資源，而且還是資本型資源。政府秘書管理人才既是資源，又是資本，是賴以為國民管理人才是經濟增長點是按市場機制中項目要素加以認定的，并以項目的投入、產出和政府秘書管理人才的成本、收益為依據的。鑒于此，在開發、投資及配置時，首要的則莫過于把其成本、收益一并納入政府管理活動之中，并進行效益的量化分析。

二、營造政府秘書整體性人才資源開發的重點是政策開發、立法開發的氛圍。關于政府秘書整體性人才資源開發的重中之重，乃是政策和立法。在政策的制定和頒行中，人事行政管理部門的中心任務是制定行之有效且成龍配套的賴以使政府秘書整體性人才資源開發有效實施的政策，為政府秘書整體性人才資源開發創造長期性動態管理的環境和條件。建章立法中，應結合依法治國，加快政府秘書整體性人才資源開發的立法步伐，強化和健全有關法律規章體系的意識。主要政策法規有：人才資源開發的資本投入，人才資源的科學發掘、任用，人才的教育與培訓，人才的評價考核體系，人才的激勵與保護，人才的配置與流動，人才的社會保障機制等。

三、營造政府秘書整體性人才資源開發的系統氛圍。政府秘書整體性人才資源是一個多門類、多層次、多維性系統，因此其開發過程必定是一個復雜、動態的過程。它不僅要求人事行政管理各項業務間的彼此互動，而且要求著重考慮政府秘書整體性人才資源開發過程中，應統籌兼顧，納入開發的"一盤棋"中，切忌顧此失彼。其中政府秘書管理人才應主要包括行政秘書、業務行政秘書、人民團體行政秘書、專業技術秘書、行政事務秘書等。