少年范文10篇

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（很久以前，在校園里閑逛，看到了一個拄著雙拐的少年......他現在該是個青年了吧？）

脆弱的雙腿

怎能擔負如此

沉重的生命

喧鬧的世界

青少年是祖國的未來，民族的希望，是優秀文化遺產的繼承者，是先進文化的運用者，是有中國特色社會主義現代化建設事業的開拓者，他們背后凝聚著一雙雙殷切期盼的目光。黨和政府歷來十分關心和高度重視青少年的成長，青少年的成長條件和成長環境不斷得到改善。但近年來，由于各種消極因素和不良環境的影響，青少年誤入歧途、違法犯罪問題日漸突出，引起社會各界的普遍關注。

一、青少年犯罪現狀

從總體來看，青少年主流是好的，積極進取，樂觀向上，他們敏捷的思維、超強的記憶和蓬勃的朝氣代表著新世紀青少年的精神風貌。但存在的問題也是不容忽視的。從全國范圍來看，青少年犯罪呈上升趨勢，逐步成為社會犯罪主角。并且呈犯罪性質暴力化、犯罪方式團伙化、犯罪手段成人化等特點，在調查中，不滿18周歲的未成年犯罪占青少年犯罪總人數的38.4％，其中年齡最小的只有9周歲，所占比率最大的是17周歲，25歲以下青少年平均犯罪年齡為19.1周歲。他們多是在小學、初中文化程度。

從平定范圍來看，各級領導和"關工委"長期努力，青少年違法犯罪率是很低的，但這不能說沒有問題，據我觀察，在青少年當中普遍存在著偏執、自私、愛慕虛榮、驕縱蠻橫等性格特點，盲目崇拜西方國家、鄙夷唾棄傳統美德，如不孝敬父母、不尊敬師長、惟我獨尊、惟利是圖等；校園里的早戀、以及網絡時代特有的網戀與隨之而來的見面、同居、性亂已不是空穴來風，學生中稱王稱霸，合伙搶劫事件時有發生，教師稍加批評，動輒離校出走，甚至行兇殺人，去年我縣某校就有此類事件發生，部分教師明哲保身，睜一只眼，閉一只眼。再比如小學生中把許多優秀文化詩篇和歌曲改的面目全非。什么"口水流下三千尺"、"處處蚊蟲咬"、什么"五年級單車帶女人"、什么"太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背著炸藥包；我要炸學校，校長不知道，你拉稀。我就跑，炸的校長天天四處跑"等，所有這些問題反映了青少年身上潛在的道德暗流，也是構成青少年違法犯罪的誘因。因此，我們不能盲目樂觀，而應該防微杜漸，做到未雨綢繆，防患于未然。

二、青少年犯罪思索

1、"金錢"價值觀和社會不良文化氛圍給青少年犯罪以潛移默化的誘導。根據調查分析，人們生活方式發生改變，價值觀念也發生巨變，金錢至上，唯金錢是瞻等思想泛濫，并嚴重侵蝕了青少年的身心健康，誘發青少年向往金錢物質，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。加之一些宣傳暴力的電影和文化作品的影響，導致社會規范失控，青少年犯罪上升。受"金錢"價值觀和社會不良文化影響并導致犯罪的情況令人觸目驚心。犯搶劫、偷盜罪的未成年人則多為影視里花天酒地的生活方式所誘惑，不少殺人犯純粹是對一些影視鏡頭的刻意模仿，涉嫌性犯罪的未成年人幾乎全部觀看過淫穢影碟或訪問過色情網站。此外，還有一些網吧、不健康的娛樂場所和"玩就玩個心跳"、"過把癮就死"等反映社會轉型期的一種浮躁心態及其他一些灰色民謠、黑話、小道消息，無不對青少年身心造成消極的影響。這些不良文化氛圍若得不到及時打擊和控制，不僅會直接導致青少年犯罪，而且還將影響整個社會。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是優秀文化遺產的繼承者，是先進文化的運用者，是有中國特色社會主義現代化建設事業的開拓者，他們背后凝聚著一雙雙殷切期盼的目光。黨和政府歷來十分關心和高度重視青少年的成長，青少年的成長條件和成長環境不斷得到改善。但近年來，由于各種消極因素和不良環境的影響，青少年誤入歧途、違法犯罪問題日漸突出，引起社會各界的普遍關注。

一、青少年犯罪現狀

從總體來看，青少年主流是好的，積極進取，樂觀向上，他們敏捷的思維、超強的記憶和蓬勃的朝氣代表著新世紀青少年的精神風貌。但存在的問題也是不容忽視的。從全國范圍來看，青少年犯罪呈上升趨勢，逐步成為社會犯罪主角。并且呈犯罪性質暴力化、犯罪方式團伙化、犯罪手段成人化等特點，在調查中，不滿18周歲的未成年犯罪占青少年犯罪總人數的38.4％，其中年齡最小的只有9周歲，所占比率最大的是17周歲，25歲以下青少年平均犯罪年齡為19.1周歲。他們多是在小學、初中文化程度。

從平定范圍來看，各級領導和"關工委"長期努力，青少年違法犯罪率是很低的，但這不能說沒有問題，據我觀察，在青少年當中普遍存在著偏執、自私、愛慕虛榮、驕縱蠻橫等性格特點，盲目崇拜西方國家、鄙夷唾棄傳統美德，如不孝敬父母、不尊敬師長、惟我獨尊、惟利是圖等；校園里的早戀、以及網絡時代特有的網戀與隨之而來的見面、同居、性亂已不是空穴來風，學生中稱王稱霸，合伙搶劫事件時有發生，教師稍加批評，動輒離校出走，甚至行兇殺人，去年我縣某校就有此類事件發生，部分教師明哲保身，睜一只眼，閉一只眼。再比如小學生中把許多優秀文化詩篇和歌曲改的面目全非。什么"口水流下三千尺"、"處處蚊蟲咬"、什么"五年級單車帶女人"、什么"太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背著炸藥包；我要炸學校，校長不知道，你拉稀。我就跑，炸的校長天天四處跑"等，所有這些問題反映了青少年身上潛在的道德暗流，也是構成青少年違法犯罪的誘因。因此，我們不能盲目樂觀，而應該防微杜漸，做到未雨綢繆，防患于未然。

二、青少年犯罪思索

1、"金錢"價值觀和社會不良文化氛圍給青少年犯罪以潛移默化的誘導。根據調查分析，人們生活方式發生改變，價值觀念也發生巨變，金錢至上，唯金錢是瞻等思想泛濫，并嚴重侵蝕了青少年的身心健康，誘發青少年向往金錢物質，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。加之一些宣傳暴力的電影和文化作品的影響，導致社會規范失控，青少年犯罪上升。受"金錢"價值觀和社會不良文化影響并導致犯罪的情況令人觸目驚心。犯搶劫、偷盜罪的未成年人則多為影視里花天酒地的生活方式所誘惑，不少殺人犯純粹是對一些影視鏡頭的刻意模仿，涉嫌性犯罪的未成年人幾乎全部觀看過淫穢影碟或訪問過色情網站。此外，還有一些網吧、不健康的娛樂場所和"玩就玩個心跳"、"過把癮就死"等反映社會轉型期的一種浮躁心態及其他一些灰色民謠、黑話、小道消息，無不對青少年身心造成消極的影響。這些不良文化氛圍若得不到及時打擊和控制，不僅會直接導致青少年犯罪，而且還將影響整個社會。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是優秀文化遺產的繼承者，是先進文化的運用者，是有中國特色社會主義現代化建設事業的開拓者，他們背后凝聚著一雙雙殷切期盼的目光。黨和政府歷來十分關心和高度重視青少年的成長，青少年的成長條件和成長環境不斷得到改善。但近年來，由于各種消極因素和不良環境的影響，青少年誤入歧途、違法犯罪問題日漸突出，引起社會各界的普遍關注。

一、青少年犯罪現狀

從總體來看，青少年主流是好的，積極進取，樂觀向上，他們敏捷的思維、超強的記憶和蓬勃的朝氣代表著新世紀青少年的精神風貌。但存在的問題也是不容忽視的。從全國范圍來看，青少年犯罪呈上升趨勢，逐步成為社會犯罪主角。并且呈犯罪性質暴力化、犯罪方式團伙化、犯罪手段成人化等特點，在調查中，不滿18周歲的未成年犯罪占青少年犯罪總人數的38.4％，其中年齡最小的只有9周歲，所占比率最大的是17周歲，25歲以下青少年平均犯罪年齡為19.1周歲。他們多是在小學、初中文化程度。

從平定范圍來看，各級領導和"關工委"長期努力，青少年違法犯罪率是很低的，但這不能說沒有問題，據我觀察，在青少年當中普遍存在著偏執、自私、愛慕虛榮、驕縱蠻橫等性格特點，盲目崇拜西方國家、鄙夷唾棄傳統美德，如不孝敬父母、不尊敬師長、惟我獨尊、惟利是圖等；校園里的早戀、以及網絡時代特有的網戀與隨之而來的見面、同居、性亂已不是空穴來風，學生中稱王稱霸，合伙搶劫事件時有發生，教師稍加批評，動輒離校出走，甚至行兇殺人，去年我縣某校就有此類事件發生，部分教師明哲保身，睜一只眼，閉一只眼。再比如小學生中把許多優秀文化詩篇和歌曲改的面目全非。什么"口水流下三千尺"、"處處蚊蟲咬"、什么"五年級單車帶女人"、什么"太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背著炸藥包；我要炸學校，校長不知道，你拉稀。我就跑，炸的校長天天四處跑"等，所有這些問題反映了青少年身上潛在的道德暗流，也是構成青少年違法犯罪的誘因。因此，我們不能盲目樂觀，而應該防微杜漸，做到未雨綢繆，防患于未然。

二、青少年犯罪思索

1、"金錢"價值觀和社會不良文化氛圍給青少年犯罪以潛移默化的誘導。根據調查分析，人們生活方式發生改變，價值觀念也發生巨變，金錢至上，唯金錢是瞻等思想泛濫，并嚴重侵蝕了青少年的身心健康，誘發青少年向往金錢物質，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。加之一些宣傳暴力的電影和文化作品的影響，導致社會規范失控，青少年犯罪上升。受"金錢"價值觀和社會不良文化影響并導致犯罪的情況令人觸目驚心。犯搶劫、偷盜罪的未成年人則多為影視里花天酒地的生活方式所誘惑，不少殺人犯純粹是對一些影視鏡頭的刻意模仿，涉嫌性犯罪的未成年人幾乎全部觀看過淫穢影碟或訪問過色情網站。此外，還有一些網吧、不健康的娛樂場所和"玩就玩個心跳"、"過把癮就死"等反映社會轉型期的一種浮躁心態及其他一些灰色民謠、黑話、小道消息，無不對青少年身心造成消極的影響。這些不良文化氛圍若得不到及時打擊和控制，不僅會直接導致青少年犯罪，而且還將影響整個社會。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

你們好!新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。

當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，同學們如果你心存感恩。就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，家人在焦急地等你停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。這兒，特別要說的九年級的各位同學，還有三個月你就要離開生活了三年的學校，想過如何回報集體嗎?很簡單，人人守校規，個個學做人，為學弟學妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶!

一個人最大的不幸，有人說。不是得不到別人的恩”而是得到卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。一個自私自利的人，更嚴重的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，將無法融入社會，甚至他生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。那時，遺憾的老師，傷心的父母，痛心的自己。

做感恩少年”老師們同學們今天講話的題目的心存感恩。

做人的道德底線，感恩是一種生存智慧。感受和感激他人恩惠的能力的成長，一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，以“寸草心”報“三春暉”赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我心懷感恩，便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗!

一、區劃良莠

音樂欣賞與其他藝術欣賞一樣，有高低之分、良莠之別。對于青少年來說，音樂欣賞中的良莠之別更為重要，它既是抵制靡靡之音污染的手段，也是建立正確音樂審美感的起點。資料表明：情調萎靡的音樂對青少年具有相當的吸引力，足以腐蝕他們的心靈。譬如在一個勞教所里，50名18歲以下的少年犯中，竟有37人最初墮入犯罪的原因是來自不健康歌曲的誘惑。當前不少青少年音樂欣賞活動尚處于盲目和被動的狀態，聽、學音樂僅為了自娛自樂，多沒有更高的目的和追求，多以音樂流行的程度來衡量音樂的好壞，更有人想在音樂中尋求某種刺激，作為情感發泄的媒介。音樂審美的無知往往成為有害音樂乘虛而入的條件。在音樂欣賞中如何防止低級、庸俗的音樂侵入，培養人耳最基本的鑒別能力呢?筆者認為，首先應該在主觀上有意識地去抵制、區劃那些明顯不健康的音樂?？上葟囊魳分械姆且魳芬蛩厝胧?。②歌詞色情挑逗、荒淫放蕩、庸俗不堪，或陳詞濫調是容易識別的；黃色的、頹廢的器樂曲標題也不難辨認。然而不少青少年對歌詞良莠無所謂，不予區劃，認為音樂欣賞純屬娛樂消遣，無需天驚小怪，錯把腐朽當成了神奇，誤把糟粕當成了精華。除文字外，音樂本身也有良莠之別，有些歌曲常與動蕩、誘惑性的節奏相聯系，過量地使用滑音增加了輕佻和撩逗的效果。在樂隊伴奏中，小號、薩克斯管的大幅度的波浪式顫音進行和大氣息的強弱對比，以及機械式的、刺激性的節奏、高強音響、瘋狂的打擊樂，使人感官沉溺于強烈的刺激之中，若長期沉湎其中，人的意志容易錯亂或消沉，由此帶來的是多愁傷感、醉生夢死或瘋狂的情緒波動，對青少年的危害是不言而喻的。

音樂是一門非常感性化的表演藝術，音樂表演上的頹廢和墮落貶低和丑化了音樂，特別是一些不健康的音樂內容在潛移默化中對青少年心靈造成了一定的傷害和侵蝕。有些藝人表演矯揉造作，歌聲嗲聲嗲氣；另一極端是用不加修飾的喊唱和嘶叫的沙啞聲來表現音樂藝術。這兩種音樂表演使音樂的社會功能和樂教價值降到了極低點。因而，音樂表演的分寸感也是區劃良莠的標尺。當前有害音樂往往詞、樂、形三位一體，綜合作用于青少年，其誘惑力相當可怕。有些歌曲從歌名上已見一斑，如《瘋狂的周末》《性感系列》《濟公戲嫦娥》《僧尼浪漫曲》《小尼姑做了一個夢》《豬八戒戲嫦娥》等等。在高科技的今天，這些歌曲很快成為商品在市場上流動。音響商和詞曲作者為了逐利，見利忘德，以商品價值代替了藝術價值，甚至把人本能的欲望和潛意識層次中的動物性沖動作為作品的主要內容，致使多年絕跡的靡靡之歌陳渣泛起，粗俗不堪的作品屢禁不止。長此以往，就會重蹈美國20世紀50年代由于搖擺樂而出現“垮了的一代”的覆轍，而造成難以估量的后果。所以說，青少年音樂美感的建立最重要的是區分良莠，改變在音樂欣賞，尤其在歌曲欣賞中認丑為美的低級音樂審美觀。

二、由淺入深

好的音樂也有高低之分，雖沒有嚴格的界限，但在多聽、多品、多評氛圍中，便會逐步擴大“耳界”，逐步提高人耳對音樂美的接受能力，建立音樂美感，就會自然而然發現音樂中的雅俗之分，深淺之別，就會較明確地分辨出哪些是追求感官刺激的、低級的，哪些是簡單的、淺層次的，哪些是意境深遠的、高層次的。比如從形式上看歌曲、器樂小品等，雖然其中也有各種因素的對比變化，但總的來說美感的形態還是比較簡單和單一，或表現單一的陰柔之美，或表現單一的陽剛之美，應屬于淺層次的音樂形式。而較大型的、復雜的、多樂章的作品，如民族器樂曲、大合唱、歌劇、交響樂、戲曲音樂等則往往陽剛之美與陰柔之美兼而有之，是較高層次的音樂形式。青少年在音樂欣賞中應該由低向高，從音樂小品開始，逐步在不同形式的音樂欣賞中擴大“耳界”，訓練耳朵聽覺反映能力和記憶能力，從中不但獲得了樂趣，也接受了音樂欣賞知識，在潛移默化中也促進了人格、情性的陶冶。音樂美感的初步建立，為向深度和廣度發展打好了堅實的基礎。

三、比較欣賞

首先，該款規定的情節是應當情節，即是對量刑結果有肯定影響的量刑情節，法律不允許審判人員有任何斟酌的余地，而要求其無可選擇地依照規定從輕減輕處罰?！皯敗本鸵馕吨仨?，而非“可以”，非可以選擇從輕減輕，也可以不選擇從輕減輕。

其次，該條款規定的還是多幅度情節，即法律規定的具有兩個以上從寬處罰幅度的量刑情節，包括從輕處罰和減輕處罰。怎樣正確選擇與情節相適應的從寬處罰幅度，換句話說，什么情況下從輕，什么情況下減輕呢？筆者認為，應著重考察以下三個因素：（1）年齡。年齡越小，其刑事責任能力就越差，社會責任性也越小。根據《刑法》第14條第1款、第2款的規定，對已滿14歲不滿16歲的少年犯罪，一般應考慮減輕處罰，對已滿16歲不清滿18歲的少年犯罪一般考慮從輕處罰。（2）犯罪性質。屬于重點打擊的犯罪、罪行嚴重、造成嚴重社會危害的犯罪，堅持在從嚴懲處的前提下，比照犯同種罪的成年犯罪的處刑從輕判處。對一般犯罪，未造成嚴重危害，又系初犯的，減輕處罰。（3）其他情節。罪行、年齡相同，沒有從重、加重情節，因是少年就從輕處罰，如果還具有其他的從輕情節，一般都予以減輕判處。因是少年依法應當減輕處罰的，如果還具有投案自首、犯罪預備、中止、未遂、檢舉立功、從犯等從輕或免除處罰情節的，都在減輕基礎上予以再從輕或減輕處罰，或免除處罰。

最后，從輕減輕處罰有一定標準，而非無標準的從輕減輕。（1）它是相對于沒有該情節而言；（2）對犯罪少年從輕減輕處罰還是相對于同處情節的成年犯而言。關于從輕處罰，有一種觀點認為，應當以法定刑的平均刑期作為基準線，從輕處罰時，則在該法定刑的平均刑期以下判定刑罰。筆者認為，這種方法是不可取的。因為不是每個刑種均能劃平均線的，在多個刑種之中，要劃出刑期是不可能的。此外，這種方法可能導致刑與罰在實質上的不相適應，有悖于罪刑一致的原則。同樣理由，筆者認為最高院《解釋》中規定：“對未成年罪犯依法從輕處罰，應當在法定刑范圍內判處相對較輕的刑種或者相對較短的刑期”是不確切的。關于“從輕處罰”，其正確理解應是指在法定刑幅度內選擇比較沒有這個情節的類似犯罪相對輕一些的刑種或刑期。對于少年犯罪的從輕處罰，應該比具有相同情節的成年犯罪適用較短的刑種或刑期。關于減輕處罰，正確理解應為判處低于法定刑的刑罰，即判處法定刑之下的更輕的刑罰，它既包括對刑期的減輕，也包括對刑種的減輕。

（二）重視酌定情節的應用

酌定情節，是指法律明文規定的，由人民法院根據立法精神和審判實踐，結合案件的具體情況，在定罪量刑時靈活掌握酌情適用的情節。少年犯罪的動機、手段、犯罪時的環境條件、造成的損害結果、犯罪少年的一貫表現、犯罪后態度、人身危險性、少年犯罪的起因，促成少年犯罪的多種客觀因素等均屬于酌定情節范疇。

酌定情節在少年刑罰適用中具有十分特殊的地位、作用，在少年刑罰適用過程中，應得到充分重視。首先，酌定情節在少年犯罪犯罪案件中具有普遍性。每件少年犯罪案件必定包括多種酌定情節，而法定情節中，除少年犯罪從寬處罰情節外，在少年犯罪案件中并不具有普遍性。一起少年犯罪案件可以不具備或同時具備法定情節，但缺少不了酌定情節。因此，從這層意義上講，酌定情節在少年犯罪案件中的地位作用在某種程度上優于法定情節。其次，重視酌定情節表現了刑罰適用的相稱原則和量刑個別化?！侗本┮巹t》所確定的相稱原則，反映在少年刑罰適用過程中，實質上就是重視酌定情節的適用，把酌定情節放在和法定情節等同位置上予以考慮，力求達到量刑的個別化。最后，斟酌個人情況處遇犯罪少年是世界各國普遍性的規定，如德國少年刑法拋棄了傳統的報應刑和贖罪思想，提倡重教輕刑的教育刑法，認為少年刑法應重于改造違法少年的人格，各種處遇均應根據少年的身心發育程度為出發點，不能純粹以少年的犯罪行為為依據。少年刑法是“行為人刑法”，而非成年人刑法是“行為刑法”。

讓我大家努力爭做一個四好少年吧!

長大以后要為國做貢獻。作為一個少先隊員，應該爭當四好少年。學做一個四好少年很重要，做一個四好少年要做的事情很多。認為做四好少年要做到以下幾點：

一、當熱愛祖國、理想遠大的少年。二、當勤奮學習、追求上進的少年。三、當品德優良、團結友愛的好少年。四、當體魄強健、活潑開朗的好少年。

從小事做起。要爭當四好少年，四好少年應該從自我做起。首先要好好學習，盡自己最大的力量把各門功課學好。上課專心聽講，回家好好復習，按時完成老師、家長布置作業，考出一個好成績。

要爭當四好少年，然后。還要培養自己獨立自主的能力。做完作業后，周末要經常幫住家長作些家務活，自己能做的事情一定自己做。平時如果大人不在家，要學會自己照顧自己。不要讓家長擔心。

當四好少年，無論在什么時候,其次。什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規定，切記八榮八恥;看見弱小者需要幫助，盡自己的力去幫助他和同伴友好相處。用我行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。

今天，我們匯聚一堂，舉辦“創意與青少年成長”中國青少年社會教育論壇，共同探討培養青少年創意能力、促進青少年全面發展的話題。

前不久召開的黨的十六屆六中全會，對構建社會主義和諧社會的重大戰略任務作出全面部署，突出強調要增強全社會的創造活力，建設創新型國家。青少年是社會中最富有朝氣、最富有創造性的群體。培養青少年的創意能力，激發青少年的創新潛能，對于促進青少年全面發展，引導青少年在建設創新型國家、促進和諧社會建設中發揮生力軍作用，具有十分積極的意義。

借此機會，我就創意與青少年成長的有關話題談幾點看法，和大家一起交流。

一、青少年需要創意，創意需要青少年

我們正處在一個創意迸發的時代。在現代科技飛速發展、各種文明交匯碰撞的今天，創意因其與文化、經濟的緊密結合被賦予了新的時代內涵，廣播影視、動漫、音像、傳媒、表演藝術、工藝與設計、廣告裝潢、服裝設計、軟件和計算機服務等創意文化與創意經濟迅猛發展，深刻地影響著人們的社會生活，也深刻作用于廣大青少年的成長發展。

創意深刻影響青少年。青少年樂于接受新生事物和新的思維模式。豐富多彩的創意產品，極易為青少年所接受和喜愛，從而極大地影響著青少年的學習、工作和生活。首先，創意產品豐富和改變了青少年獲取知識的手段。人們看到，越來越多的青少年習慣并熟練地運用專業軟件、搜索引擎、BBS等網絡交流媒介，迅速地解決在學習、實踐中遇到的問題；越來越多的青少年通過手機通訊、互聯網絡、DV影像、數碼聲訊等創意技術，獲得了對歷史、地理、美術等科學文化知識的掌握。其次，創意產品豐富和改變了青少年的生活娛樂方式。今天，手機短信、QQ、MSN、網絡博客、網絡電臺等日益成為青少年重要的交往方式，越來越多的青少年參與到網絡游戲、動畫漫畫、服裝服飾、文藝展演等時尚中來，享受著創意文化帶來的愜意生活。再次，創意產品豐富和改變了青少年的工作方式。電子郵件、視頻傳輸、網絡會議等新興手段的廣泛運用，極大地提高了青少年的工作效率，增加了青少年的工作樂趣?？傊?，在這個創意彰顯的時代，層出不窮的創意產品和創意形態已經對青少年的思想觀念、知識構成、行為模式、交往方式等產生了廣泛而深刻的影響。

今天，我們匯聚一堂，舉辦“創意與青少年成長”中國青少年社會教育論壇，共同探討培養青少年創意能力、促進青少年全面發展的話題。

前不久召開的黨的十六屆六中全會，對構建社會主義和諧社會的重大戰略任務作出全面部署，突出強調要增強全社會的創造活力，建設創新型國家。青少年是社會中最富有朝氣、最富有創造性的群體。培養青少年的創意能力，激發青少年的創新潛能，對于促進青少年全面發展，引導青少年在建設創新型國家、促進和諧社會建設中發揮生力軍作用，具有十分積極的意義。

借此機會，我就創意與青少年成長的有關話題談幾點看法，和大家一起交流。

一、青少年需要創意，創意需要青少年

我們正處在一個創意迸發的時代。在現代科技飛速發展、各種文明交匯碰撞的今天，創意因其與文化、經濟的緊密結合被賦予了新的時代內涵，廣播影視、動漫、音像、傳媒、表演藝術、工藝與設計、廣告裝潢、服裝設計、軟件和計算機服務等創意文化與創意經濟迅猛發展，深刻地影響著人們的社會生活，也深刻作用于廣大青少年的成長發展。

創意深刻影響青少年。青少年樂于接受新生事物和新的思維模式。豐富多彩的創意產品，極易為青少年所接受和喜愛，從而極大地影響著青少年的學習、工作和生活。首先，創意產品豐富和改變了青少年獲取知識的手段。人們看到，越來越多的青少年習慣并熟練地運用專業軟件、搜索引擎、BBS等網絡交流媒介，迅速地解決在學習、實踐中遇到的問題；越來越多的青少年通過手機通訊、互聯網絡、DV影像、數碼聲訊等創意技術，獲得了對歷史、地理、美術等科學文化知識的掌握。其次，創意產品豐富和改變了青少年的生活娛樂方式。今天，手機短信、QQ、MSN、網絡博客、網絡電臺等日益成為青少年重要的交往方式，越來越多的青少年參與到網絡游戲、動畫漫畫、服裝服飾、文藝展演等時尚中來，享受著創意文化帶來的愜意生活。再次，創意產品豐富和改變了青少年的工作方式。電子郵件、視頻傳輸、網絡會議等新興手段的廣泛運用，極大地提高了青少年的工作效率，增加了青少年的工作樂趣?？傊?，在這個創意彰顯的時代，層出不窮的創意產品和創意形態已經對青少年的思想觀念、知識構成、行為模式、交往方式等產生了廣泛而深刻的影響。