專業技術范文10篇

繼續在教師崗位上努力奮斗，將在今后的工作中再接再厲。學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的教師。

一、基本情況

現年30周歲。年畢業于貴州大學，出生于1979年8月。年5月參與非師范類教師招考，通過教育學、心理學、教材教法、普通話和信息技術的考試，取得中學教師資格。同年7月分配到仁懷市學孔中學擔任英語科教學，年9月調到楠木附中任教至今。年被評定為中學英語二級教師，參與工滿7年來，一直擔任英語教學工作。根據《貴州省中學中高級教師職務任職資格申報評審條件（試行）規定，現申報中學英語一級教師資格。

二、申報理由及符合條件

自覺擁護中國共產黨的領導，從年7月參與工作以來。堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責的地完成教育教學任務。為人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作布置、盡職盡責、一心撲在教育事業上。刻苦專研業務，虛心向有經驗的教師學習。具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果良好，教書育人效果顯著，深得學校領導和家長好評。

年被評定中學英語二級教師以來分別擔任過七年級、八年級和九年級的英語教學工作和班主任工作。

近年來，我縣把引進專業技術人才，企業管理人才等高層次科技人才作為實施人才戰略的重要舉措，并與招商引資工作擺在同等重要的位置，高度重視，突出重點，強化服務，注重實效，先后為來*投資的企業引進了15名專業技術人才和10名企業管理人才。為加快建設經濟強縣提供了強有力的人才保障。

一、現狀

截止20近年來，我縣把引進專業技術人才，企業管理人才等高層次科技人才作為實施人才戰略的重要舉措，并與招商引資工作擺在同等重要的位置，高度重視，突出重點，強化服務，注重實效，先后為來乾投資的企業引進了15名專業技術人才和10名企業管理人才。為加快建設經濟強縣提供了強有力的人才保障。

一、現狀

截止20*年12月底，全縣招商企業共引進人才25名，其中專業技術人員15名，占60%，管理人才10名，占40%；女3名，占10%；研究生2名，占8%，本科生4名，占16%，?？萍爸袑?9名，占76%；35歲（含35歲）以下7人，占28%，35歲-45歲9人，占36%，46歲-50歲8人，占32%，51歲（含51歲）以上1人，占4%，平均年齡43.5歲。

二、基本做法和經驗

區各有關單位：

為做好我區**年度企事業用人單位專業技術崗位設置工作，加強專業技術人員和崗位的網絡化、智能化管理，現將有關事項通知如下：

一、崗位設置工作時間安排

崗位設置工作自5月8日起至5月18日結束。具體報送材料要求見附件一，報送地點：**區人才交流服務中心（鞍山二路48號行政服務大廳二樓，聯系電話：83741708）。

二、崗位設置文件依據

依據《關于印發〈**市事業單位專業技術崗位設置及專業技術職務聘任試行意見〉的通知》（青人發[]15號）、《關于做好**年度專業技術職務崗位核準和專業技術人員管理有關問題的通知》(青人辦發[**]82號)和《省委辦公廳、省政府辦公廳轉發省人事廳關于山東省事業單位崗位管理試行辦法的通知》（魯廳字[**]42號）的有關精神進行。

第一條總則

根據《中共*市委、*市人民政府關于進一步加強人才隊伍建設的意見》精神，為構建以品德、知識、能力和業績為主要衡量標準的人才評價機制，不拘一格選拔人才，對在經濟建設和社會發展事業第一線做出突出成績的特殊人才，破格評定專業技術職稱，制定本辦法。

第二條評審原則

堅持注重能力和業績的原則，堅持不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份的原則。

第三條適用范圍

特殊人才評審面向工農業生產、文化、藝術和社會事業第一線等各類專業技術人員，國家已實行以考代評的系列（專業）除外。

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！

今天在這里參加我局的專業技術職稱競聘演講，首先感謝組織為我們提供這樣一個平等競爭，展示才能的機會。

今天，之所以參加演講，一方面表明我對這次改革工作的擁護和信任；另一方面，通過這次演講，鍛煉自己的能力，展現自己的有限才華。我相信，通過這次競聘活動我們會對自己有一個更全新的認識，有利于今后的工作。我今天競聘的是編輯系列中級專業技術職稱。

首先介紹自己的簡歷。

我，叫**，19**年出生，1983年參加工作，大學學歷中共黨員，1986年從事播音工作，1990年通過考試調入**市廣電局，17年來，一直從事采編播工作，先后擔任過播音員、主持人、記者、編輯等工作。1999年獲編輯系列中級專業技術職稱，現任****主任。

近年來，全縣各類人才深入實踐“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創新，銳意進取，奮勇攻關，在各條戰線上涌現出一批為我縣的科技進步、經濟建設和社會發展作出突出貢獻的各類拔尖人才。為表彰先進，進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的人才工作氛圍，激勵更多的優秀人才脫穎而出，我縣開展了第八批專業技術拔尖人才評選活動。此次評選活動通過個人申報、單位推薦、專家評審、縣人才工作領導小組審定，縣委、縣政府決定授予王杏杰等7名同志為“盧龍縣第八批專業技術拔尖人才”。

希望受到表彰的7名同志珍惜榮譽，謙虛謹慎，立足本職工作，奮力拼搏，再創佳績。希望全縣各條戰線上的各類人才以他們為榜樣，與時俱進，刻苦鉆研，開拓創新，不斷提高工作水平和創造能力，積極發揮聰明才智，為我縣經濟社會又快又好發展作出自己應有的貢獻。各單位要充分認識人才工作的重要性，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，嚴格按照黨管人才的要求，切實加大人才的培養力度，積極營造有利于各類人才成長的良好環境，不斷探索和建立有利于各類人才脫穎而出的機制，努力培養和造就一大批高素質人才，為構建和諧盧龍提供堅實的人才保障和智力支持。

各位領導、各位老師：

我任現專業技術職務有近3年，現在將自己在教育教學各方面做一簡單總結：

一、在思想政治方面

完善師德：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業.遵守法律法規，教育教學中，堅持以人為本，對自己嚴格要求，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

虛心學習：常言道：“勤能補拙”，作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我，我常利用課余時間讀一些與教育有關的理論書籍，與教育教學大師對話，并結合自己的教育教學工作實際，取長補短，受益匪淺，并結合自己的教育教學不斷反思、總結，積極參與學校的教研教改，與老師在學校博客上進行教學的探討與交流；樹立終身學習的理念，不斷提高思德素養、專業素養和教育教學水平。

二、在教學工作中

從青聯工作的實際出發，緊緊圍繞州委、州政府的中心工作開展活動，充分發揮青聯交流、交友、交心，聯人、聯誼、聯心的作用，積極學習貫徹省第七次團代會、屆次全會精神，進一步實施州委“走出去”戰略，為的經濟發展，民族團結，社會進步作出了積極的貢獻。

一、努力踐行“三個代表”重要思想，用典型和榜樣團結教育青年

“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是我們黨必須長期堅持的指導思想。一年來，團州委、州聯積極參與的農村“三個代表”學習教育活動，不僅派出副主席同志參加縣的“三學”督察組工作，而且向扶貧點縣鄉村直接派出了以秘書長為組長，為組員的“三學”指導組?！叭龑W”指導組圓滿完成了這次農村“三個代表”學習教育活動，還在團州委、領導的支持下，無償提供噸水呢，發動群眾投工投勞，在河上建設了一座寬闊的水泥橋,一舉解決了當地老百姓過河難的問題，共同構建了密切黨群干群關系的“民心工程”，受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。

用典型和榜樣團結教育青年一直是青聯努力抓好的一項重要工作，也是積極貫徹團州委第七次團代會“打基礎、樹典型、創品牌、出特色”工作思路的重要內容。年月至月，團州委、與州委組織部、州委宣傳部、州人事局、州精神文明辦公室聯合舉辦了第三屆“十大杰出青年”評選活動，經過評審委員會嚴格認真的評選，評選出了20名正式候選人面向社會公示，最后評出了三七精英——、制種能手——王達昌等十位第三屆十大杰出青年，評選結果公布后即與州委宣傳部共同發出了向等“十大杰出青年”學習的通知，號召全州各級團組織和廣大團員青年向他們學習，在全州掀起了向十杰青年學習的高潮。月，在第二屆青年廣場文化節上舉行了隆重的十杰青年表彰、頒獎晚會，大張旗鼓地對十杰青年進行表彰，樹立了當代青年的光輝形象，受到了社會各界和廣大團員青年的一致好評，起到了激勵廣大青年刻苦學習、勤奮工作、服務社會、建功成才的效果。

由團州委、推薦的縣青年農民獲中國“十大杰出青年農民”提名獎；獲“云南省第五屆十大杰出青年”提名獎；一大批省、委員、十杰青年在青聯活動中得到了鍛煉和成長，引起了組織部門和社會各界的關注，得到提拔重用，紛紛走上了副處以上領導崗位。

二、貫徹州委“走出去”戰略，順利實施中越青春橋梁計劃

繼續在教師崗位上努力奮斗，將在今后的工作中再接再厲。學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的教師。

一、基本情況

現年30周歲。年畢業于貴州大學，出生于1979年8月。年5月參加非師范類教師招考，通過教育學、心理學、教材教法、普通話和信息技術的考試，取得中學教師資格。同年7月分配到仁懷市學孔中學擔任英語科教學，年9月調到楠木附中任教至今。年被評定為中學英語二級教師，參加工滿7年來，一直擔任英語教學工作。根據《貴州省中學中高級教師職務任職資格申報評審條件（試行）規定，現申報中學英語一級教師資格。

二、申報理由及符合條件

自覺擁護中國共產黨的領導，從年7月參加工作以來。堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，積極負責的地完成教育教學任務。為人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作安排、盡職盡責、一心撲在教育事業上?？炭鄬Ｑ袠I務，虛心向有經驗的教師學習。具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果良好，教書育人成績顯著，深得學校領導和家長好評。

年被評定中學英語二級教師以來分別擔任過七年級、八年級和九年級的英語教學工作和班主任工作。

一、任職期間的工作任務：

本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。

二、熱愛教育事業，自強不息，不斷提高自身素質。

1、世紀之交培養新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。

2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據本班學生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自己的工作，以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可，于2000年至2001年和2001年至2002年連續兩年榮獲區先進班集體和優秀班主任獎勵稱號。

3、理論聯系實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐情況，不斷的總結經驗、，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；2000年6月撰寫《淺談小學作業的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；2004年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優秀論文三等獎；2004年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優秀論文三等獎；2005年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。