布衣總統孫中山語文教案

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目標要點學法

1、|知識和能力

了解傳記的一般寫法，概括出名片故事和吃穿住行故事，

理解孫中山的品性。

2、過程和方法

自主探究，能從文章中整合出吃穿住行幾方面，發現“布

衣”一詞在文章中的作用。

3、情感態度和價值觀

體會孫中山“布衣”而懷大志、“總統”而不驕人的精神，學習他的簡樸淡泊。

識記理解積累

字音

錫(xī)制奢侈(shēchǐ)三字帖(tiě)字帖(tiè)妖氛(fēn)下咽(yàn)

字形

長袍馬褂¬-庖廚-刨根問底-水皰

煩躁-干燥-害臊-聒噪

水泄不通-泄憤-泄勁-泄密-一瀉千里-流瀉-上吐下瀉

踴躍-甬道-陶俑-涌現

菜肴鹵水

詞義

布衣：平民。

獨具風格：具有與眾不同的風格。

血氣方剛：血氣，精力。剛，強壯。形容青壯年精力強盛。

天高地厚：形容事物的艱巨、復雜(多用做‘不知’的賓語)。

水泄不通：形容十分擁擠或包圍得非常嚴密，好象連水都不能泄出。

導讀剖析領悟

走進作者

陳廷一，河南新縣許洼村人，當代傳記文學作家。著有《許世友傳奇》、《孫中山大傳》、《毛氏三兄弟》、《宋美齡全傳》、《宋氏三姐妹》、《賀氏三姐妹》等1000多萬字傳記文學作品。任大地出版社副總編、中國通俗文藝研究會理事。在傳記文學的領域里,素有“南葉北陳”之說，“南葉”是指葉永烈，“北陳”就是指陳廷一。

整體把握

思路文章抓住“布衣”二字，先寫“名片”故事，一介布衣傲王侯。然后寫孫中山就任臨時大總統后淡泊簡樸故事，大體從“住”“穿”“吃”“行”幾個方面展開。

主旨節選部分通過記敘孫中山生活中的幾個小故事，重點表現了一代偉人的淡泊情懷，簡樸品質;也表現了他一介布衣時就胸懷大志，還表現了他的偉大功績和人們的由衷敬仰。

結構

一、名片故事

住：不同意換房

穿：中山裝

吃：招待唐紹儀

招待武廷芳

行：不驚擾群眾

特色選材精當。文章圍繞“布衣總統”四字，精當的組織材料。

選材可視作兩個層面?！懊惫适聻橐粚用妫瑢O中山一介布衣，但早懷大志，足傲王侯，可謂奇偉不凡。吃穿住行故事為一層面,雖為總統,但簡樸淡泊,甘為公仆，樂作平民(布衣)。如此，“布衣總統”之氣概之情懷表現俱足。

深入探究

1、小中見大，選細小事表現偉人情懷。孫中山一生轟轟烈烈的大事可謂多矣，但節選部分選瑣事逸事，如他創制中山服，不換房子，不用錫制餐具，吃普通小菜津津有味……最能表現一種平民情懷，讀來親切感人。

2、一筆兩寫。文章寫孫中山出行部分，一方面表現了孫中山“遇事首先想著人民”，不擾民，與民平等的思想;另一方面，又借孫中山所見所感，寫出了民主共和觀念深入人心，而這又表現了孫中山的偉大功業。而有如此大功業的人，卻這樣淡泊，這樣樸素，這樣為民著想、與民平等。一筆寫盡大功業與大品德，大功業愈襯出品德的可貴。

寫作技巧

3善借與傳主有關的人來來表現傳主。如張之洞前后態度的變化。又如，同是寫受招待之客，卻有同有異。唐紹儀和伍廷芳生活都比較奢侈，但唐紹儀對孫中山的節儉，心生敬意;而伍廷芳“不好退席，勉強下咽”。二人又俱襯出孫中山之節儉。

相關資料

孫中山簡介

孫中山先生幼名帝象，學名文，字德明，號日新，后改號逸仙，旅居日本時曾化名中山樵，“中山”因而得名。

1866年11月12日孫中山出生于翠亨村一個普通的農民家庭，10歲入村塾讀書，12歲到檀香山讀書，17歲時回國。1884年與本縣盧慕貞女士結婚。1886年至1892年先后在廣州、香港學醫。畢業后，在澳門、廣州行醫，并致力于救國的政治活動。1894年上書李鴻章遭到拒絕，遂再赴檀香山，創立興中會，提出“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”的主張。

1905年在東京成立中國同盟會，系統地提出其三民主義思想，并與?；逝蛇M行了激烈的論戰。1895年至1911年策劃多次反清武裝起義，屢遭挫折而斗志彌堅。1911年10月10日武昌起義，得到各省響應，導致清朝專制統治的覆滅，是為著名的“辛亥革命”。

1912年元旦，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統，創立了中國歷史上第一個共和政體。1912年4月卸大總統職，致力于經濟建設的宣傳。同年8月，改組同盟會為國民黨。袁世凱竊據大總統職位后陰謀復辟帝制，孫中山乃于1913年發動“二次革命”。1914年在日本組織成立中華革命黨。1915年與宋慶齡結婚。

孫中山軼事一則

孫中山尊老

孫中山先生出任大總統后，日夜奔忙，準備北伐。一次，在桂林的一段山路上，為趕到某地主持會議，他雇了一乘竹轎。剛走了不遠，他聽到轎夫發出一陣陣氣喘聲，心里便不安起來。于是令轎夫停下。兩個轎夫不解地問：“大人何事?”孫中山道了聲辛苦，并問他們多大年歲了。一個回答65歲，一個說剛過60歲。聽罷，孫中山心中更難受了，他十分欽佩兩位老人的身板骨硬朗，又十分同情他們的艱辛。說：“你們年紀都比我大，我干嘛要你們抬呢?”孫中山掏出一大把銀元放在兩個轎夫手里，深情地說：“這轎子我再不坐了，你們回去吧!”兩個轎夫不免納悶：這是個什么人?于是怯生生地問孫中山尊姓大名。孫中山笑著說：“我的名字暫不告訴你們?！毖援?，寫了一張紙條，折好后交給轎夫，并一再叮囑要回家后才能打開。兩位轎夫感到此人非同一般，沒等回到家，就趕緊打開，好弄個明白。當他們打開那張紙條，看到“孫中山”三個字時，不由得大驚失色，趕緊回頭追趕。這時孫中山早已消失在茫茫林海之中。兩位轎夫用敬佩的眼光望著孫中山前行的方向，激動地說：“都像孫總統這樣尊老敬老，老人的日子就好過了。”

陳廷一訪談錄(節選)

記者：時下娛樂的形式是五花八門，多元的文化取向是否影響人們對有教益的歷史與革命題材的自覺接納。

陳廷一：(會心一笑)客觀地說似乎會有些影響，但你若有感而發，想讀者所想，寫時代所需，表述真善美這個人類亙古不變的主題，就能自信地看到其作品不僅能暢銷甚至可以永恒。當然，傳記以歷史紀實見長，但也不能偏廢文學的藝術水準。否則，你寫的人物再偉大、再高尚，因呆板、枯燥也無人買賬、沒人愿看。

這兩年不是盛行紅色旅游嗎，去年5月我參加中國通俗文藝研究會在贛州舉辦的筆會，感同身受了一回“紅旗漫卷”紅土地的洗禮。當時恰逢“賀子珍博物館”歷經“三起三落”全面對外開放。當我了解到生長在大戶人家的賀子珍也有著出水芙蓉般的三姐妹，并在政治形式極其險惡的情況下，一個忠貞不渝地嫁給，一個義無反顧地追隨了的三弟毛澤覃，一個因而被國民黨挖去雙目、削光手指也寧死不屈，成為犧牲時年僅13歲的少年英雄，便抑制不住要為鮮為人知、令人崇敬的賀氏三姐妹寫傳記、立豐碑的沖動。不到一年，近30萬字的《賀氏三姐妹》由東方出版社出版發行。用出版人的話說，她的成功在于情理交融地向公眾傳達著“歷史的反思、人性的復蘇、生命的思索”，對青少年進行愛國主義教育意義重大。

記者：說到對未成年人進行愛國主義及傳統教育的重要性，現在無論從中央到地方都極為重視，作為一名精神產品的創作者對此有何感想?

陳廷一：應該承認前些年，我們忽視了對未成年人的思想道德教育，現在彌補十分必要。用大無畏的英雄主義氣概激勵、鼓舞后人，傳承中華民族寶貴的精神財富，是作為人類靈魂工程師的作家們不可推卸的責任。中華民族的光榮傳統能否得到傳承，關系到中華民族的榮譽、尊嚴及共和國的前途與命運。不能一味追求經濟效益，用低級趣味的作品麻醉、腐蝕青少年，使他們沉迷在個人享樂的消極情緒中不能自拔。而偉人、名人的經歷就是波瀾壯闊的歷史，我們用傳記、紀實的手法，再現、傳承英雄人物為祖國為人民死而后已的高尚情操和光輝業績，就是為了潛移默化地培植廣大青少年樹立高遠的理想與虔誠的信仰，以收到寓教于樂的功效。

近年來，我又把關注點從個體轉到國家的大命運上來。我轉業到地方任《國土資源》報記者時，利用采訪中獲得的大量素材寫出了《黃天厚土》及《21世紀誰來養活中國》等一系列關注資源、民生的作品。而《警告人類》與《把日本國送到被告席上》兩本反映現實生活，高揚正氣、尊嚴的作品正在醞釀與付梓中。我認為，傳記、紀實作品作為通俗文學的兩大支柱，是振奮民族精神的最佳載體之一。

研讀拓展欣賞

精品賞析

話說清末名臣張之洞在任湖廣總督期間，積極推行新政，孫中山對他極為推崇。一次，孫中山出洋回國，途經武昌，特地到總督衙門求見。孫中山掏出自己那張只印有姓名籍貫的名片來，在背面寫上“學者孫文求見之洞兄”字樣，交門官遞上去。張之洞一見好生不悅，心想一介儒生，竟然與一品大員稱兄到弟，真是不知天高地厚，不僅據而不見，還在名片背面寫了幾句話，退回了名片。

孫中山接過名片一看，只見背面寫著“持三字帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟”。孫中山明白，這是張之洞嫌他不恭，在拿架子，不肯買帳。血氣方剛的孫中山來了個照“禮”回敬，在名片背面又寫上“行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯”，再請門官送進去。張之洞一見，大為吃驚，立即吩咐迎見孫中山，并以大禮相待。由此可見，孫中山雖為“布衣”，卻早懷大志。

這兩段文字極妙，可謂“一儒生一名片見一品大員”，讀來饒有興味。張之洞態度變化很大，緣于一張名片，名片上，實乃一副對聯：

持三字帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟

行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯

同學們不妨想想，這副對聯，怎么會使張之洞對孫中山刮目相看呢?是驚其才?是服其氣度?

佳作美讀

許世友傳奇

且說康生其人，關于許世友一案，他請示主席后，斷章取義地向凱豐、博古等作了簡要介紹：“主席工作很忙，拿不出具體意見，委托咱們去辦。”凱豐、博古聽了很高興，感到主席很相信他們。

康生做了個抹脖子的手勢，道：“我們先起草公文，白紙黑字，蓋上紅印，造成既定事實，恐怕主席有心想改也改不成了?！?/p>

“就這樣辦!”二人一致同意康生的意見。

康生不到半天工夫，文件從起草到打印便出來了。又很快呈送到主席那里。很快閱畢，覺得事情有誤，問博古的秘書道：“此件下發沒有?”

“已經下發執行?！?/p>

“此件不妥，你快跑步回去，通知他們停止執行!”主席命令博古的秘書。

“是，主席。”博古的秘書說畢抬腳走出主席的辦公室，直奔紅大而來。

再說，康生這位“執法官”，帶著警衛部隊來到許世友住處，向許說道：“這是正式文件，請你簽名吧?！?/p>

許世友接到文件，掃了一眼，道：“殺頭不過碗大的疤。我許世友打了上千次仗，沒有一次想活著回來。今天要死了，我沒

有別的要求，只要臨死前，與見上一面，我要當面與他理論理論。請你快去通知主席，看他是否同意?”

“你先簽名再說。”康生道。

“你不通知主席，我是高低不能簽名的!”許世友那口氣說一不二。

“那好吧?！笨瞪f完，立時派一戰士飛馬去稟報主席。

且說戰士張明義飛馬來到瓦窖堡的辦公室前，恰好與博古的秘書撞個滿懷。

“小張，許世友那邊情況怎么樣?”博古的秘書火燒屁股地急問：“還沒有執行吧?”

“許世友拒絕簽名，要求見主席理論，我特來請示主席?！毙埧诖謿獾鼗卮?。

“看來還沒砸鍋?！辈┕诺拿貢闪丝跉獾?，“你快去請示主席，咱們一塊走?！?/p>

小張連忙走進的辦公室，道：“報告主席，許世友死前要求見您一面，并要當面與您理論?！?/p>

“他現在在哪兒?”主席著急關心地問。

“他現在紅大，拒絕簽名，還未押赴刑場。”小張一五一十地回答。

有心要?；⒃S世友，急忙對小張道：“快讓他來，我等他!越快越好!”

“是，主席?！毙堃蛑保B個標準的軍禮也沒敬，轉身就旋風般地跑出了主席的辦公室，與博古的秘書飛馬而去。

馬蹄揚起一路煙塵……

康生本想先下手為強，不料許世友拒絕簽名，非見主席不可，招來這場麻煩。他不時地看表，遙觀遠方的大道、小張的身影……

突然遠方大道先是傳來了馬蹄聲，接著他漸漸看到了駿馬飛馳的身影，他的心忐忑不安，急忙迎上前去，只見那高頭大馬上馱著小張和博古的秘書。

“主席有什么指示?”康生未容他們下馬，急切地問道。

“主席讓許世友快去!”小張氣喘吁吁地道。

博古的秘書這時也緊走兩步，附在首長的耳旁，低語道：“主席認為此事不妥，命令收回?！?/p>

“喔!”康生一聽心里涼了半截。但他在大庭廣眾面前不便發作，馬上鎮靜下來，并對秘書說：“知道了?！?/p>

“許世友，你準備一下，主席要見你?！笨瞪脑捯膊幌裣惹澳敲从矚饬?。

許世友聽到此話，他簡直不相信自己的耳朵?！爸飨娢?，看來并沒有殺我的意思?!難道是一場陰謀……”他的思想在急驟地變化著，如今在事實面前，他卻挪不開腳步，粗中見細的許世友，此時突然變了卦，連在場人聽了他的話都感到十分震驚。只見他不慌不忙、不緊不慢地道：“既然主席給我面子，我領情。請你再派人去問一問主席，我許世友乃軍人出身，能否帶槍去見?”

許世友話一出口，不要說康生，就連其他人也驚出一身汗來。他們心想：上次與主席見面，他要打主席;這次若是帶槍去，他不把主席斃了才怪哩!

“此人太野，還不把他捆起來再說!”有人向康生建議。

“慈善太過當作惡。此事不能讓他得寸進尺!這是計謀!”

“不能再去請示，盡快處置為上!管他簽不簽名!”

“不能這樣做!”剛才去主席處的張明義提出了抗議：“主席自有處置的辦法，先請示主席后再說，如果大家誰都不愿去，我愿再跑一趟?！?/p>

此時，當事人康生也感到棘手，若不是剛才秘書有話在先，恐怕他早已下令了。

“到底怎么辦?你快拿主意吧!”大家把目光不約而同地投向康生。

恰在這時，紅大值班員趕到，說主席來電話，讓康生去接。

卻說主席打發了博古的秘書和前來的小張，他還不大放心，又抓起了電話要到了紅大值班室。

“你是康生嗎?”

“我是康生。主席有何指示?”

“情況怎么樣?詳細情況請你談一談?！?/p>

“是這樣，主席?！笨瞪逡幌律ぷ拥?，“這里情況有變!”

“什么情況有變?”主席有些發急。

“許世友變卦，說要帶槍見您?！笨瞪娭飨脹]講話，又進言道，“主席，你就死了心吧，到什么時候啦，你還一個勁兒團結團結，人家都把槍口對準我們了。你的性命安全決不是你個人的事，而是關系到中國革命的大問題。依我個人意見，還是當地處置為上，以免后患無窮?！?/p>

“不要講了!”主席立即制止了康生的話語，聲音提高八度，如同雷霆，命令康生道：“請你立即轉告許世友，可以帶槍來。再加上一條，也可裝上子彈，你們怕死，我可不怕死!”

“主席，這……”康生還想說服主席，不料主席又道：“就這樣辦了!”那語氣不容人辯駁，放下了話筒。

康生放下電話后，感到事情重大，他立時又掛電話，找到了負責黨中央首長安全的羅瑞卿同志，向他說明了此事，并囑咐他做好主席的安全工作。然后，他才來到許世友的住處，向許世友如實地傳達了的意見：“你可以帶槍去，按主席的意見，也可以裝子彈。”說完便讓部下取來他的駁殼槍和子彈，還給了許世友。

此時，許世友接過駁殼槍，他的手竟發起抖來。此問題的提出，他本想給主席出個難題，試探一下內幕：若不答應，那此事一定有鬼;若能答應，說明主席光明磊落。沒想到主席竟能應允。這決非是一般常人的心胸。許世友也是血肉之軀，此時，他不覺落淚了。只是那淚水沒有涌到外面，而是汩汩流入心底。是對偉人的感激之淚還是佩服之淚，他也說不清楚。反正他是被這偉人之舉感動了。許世友決非那平庸之輩，要他佩服哪一個人談何容易，可從此，“”三字深深埋藏在他心底，成為他崇拜的領袖。

許世友邊想邊把子彈推向槍膛。

“請你對主席的安全負責!”站在一旁的康生有點不放心地提示許世友道。

許世友拿豹眼掃了他一下冷笑了聲，并沒說話。接著把子彈推上膛的駁殼槍插入腰間，闊步走出屋門。

再說羅瑞卿接到康生的電話，頓感如臨大敵。關于許世友案的詳情他了如指掌。尤其是上次許世友要扇主席的耳光，他就在場。對于許世友的粗魯，他親自領教過。這一次，許要帶槍見主席，說不定會鬧出什么亂子來。此時，作為中央首長安全系于一身的他，心中如十五個吊桶打水，七上八下。兒戲不得!于是他召集下屬商量，在主席的辦公室內外加強警戒，周密安排，以防不測。

日式吉普車把許世友送到瓦窯堡村頭，康生便讓許世友下了車。許世友向前方望去，只見辦公室所在的院落中，哨兵列隊兩行，一直到街口;再看哨兵一個個全副武裝，荷槍實彈。這使他想起當年他思母心切，要打出少林寺，方丈四門布陣……望著這陣勢，許世友心想：“你們把我當成什么人啦?我許世友乃共產黨員、紅軍戰士，你們把槍口對我，而我把槍口對準誰呢?殺雞何用牛刀!”許世友禁不住“哈哈”大笑起來，接著他也把槍從腰間拔了出來，握在右手，形成了對峙局面。

閃亮锃光的駁殼槍，束著紅纓;墨色的槍口，閃爍著幾分神秘!

許世友在兩行哨兵中間緩緩行進，此時，他目不斜視，向著前方，向著主席的辦公室，一副傲世的模樣。許世友究竟要演出什么戲來，令人不敢多想。

此時，正坐在辦公桌前，準備接待許世友，同時也燃起一支煙，這是他一天的第十三支煙。他緩緩地噴了一口煙霧，神情自若。

說話間，許世友持槍來到了主席的門前。

練兵應用測試

基礎訓練

1下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()

A籍貫書籍慰籍籍沒

B字貼碑帖請帖妥帖

C煩燥暴躁干燥聒噪

D辮子辯論辨析爭辯

2下列加點詞使用錯誤的一項是()

A一介儒生，竟然與一品大員稱兄道弟，真是不知天高地厚。

B僅此一點，就使唐紹儀對孫中山肅然起敬。

C剪下辮子的人們人聲鼎沸著，端出一碗碗熱騰騰的肉面來。

D孫中山被圍在水泄不通的圈圈里，行動不得。

3.對加點詞的解釋錯誤的一項是()

A孫中山對他極為推崇(十分推重)。

B孫中山明白，這是張之洞嫌他不恭，在拿架子(擺架子，自高自大，為顯示身份而裝腔作勢)。

C行千里路，讀萬卷書，布衣(借代，指平民)亦可傲王侯。

D警鐘一鳴森森森，睡獅齊猛醒(借代，形象地寫出了辛亥革命給中國帶來的變化)。

4下列加點成語使用正確的一項是()

A民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋娰Z府金玉之多，簡直達到了汗牛充棟的地步。

B桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

C隨著雙邊關系的改善，中俄兩國終于結為秦晉之好。

D滄海橫流，方顯英雄本色。

5下列句子，沒有語病的一項是

A.我們做青年工作的同志，必須堅決支持青年的要求，維護青年的權益。

B.中國女排擊敗了在賽前經過周密的準備，決心與中國女排決一死戰的日本隊，一舉進入了爭奪本屆大賽冠亞軍的位置。

C.要保持清正廉潔的作風，是關系到我國的改革開放能否繼續發展下去的大問題。

D.為了避免再次發生類似的錯誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓，并切實加以改正。

6依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是

①地質工作是地下情況的調查研究工作，往往在短時間內不能產生經濟效益，容易被領導忽視。

②凡星期天參加本系統歌詠比賽的同志調休一天。

③混凝土攪拌機和空氣壓縮機的吼聲山谷。

A.有些一律震動B.某些一概震蕩

C.某些一概震動D.有些一律震蕩

探究創新

7下列四組詞語都有錯別字，其中有兩個錯別字的一組是()

A.籍貫打藍球山麓風餐路宿

B.尋覓懶洋洋倏忽風生鶴唳

C.蔓延輕悠悠咀嚼張燈結采

D.傾覆菜肴熔鑄溫文爾雅

8下列各組詞語中字的讀音，與所給的注音全都相同的一組是()

A.塞sè堵塞阻塞敷衍塞責閉目塞聽

B.間jiàn間諜間架挑撥離間親密無間

C.舍shè施舍宿舍舍己救人戀戀不舍

D.惡wù憎惡厭惡深惡痛疾十惡不赦

9下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是()

A只有從寫境的意義上去寫景，才能正確處理景與情的關系。

B無論你聽見什么瞧見什么，還遠遠的站著不許動，免得妨礙我的事

C陳奐生往常挑了重擔都不乘車，今天等于是空身，自更不用說，甚或太陽還高，到城嫌早，他盡量放慢腳步，一路如游春看風光。

D護衛在前開路，圍觀的群眾讓出一條道來，他們就繞道回到總統府。

閱讀下面的一則小傳記，答題。

越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請絕。宴子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也?”石父曰：“不然。吾聞君子詘于不知己而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，

是知己;知己而無禮，固不如在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡停?/p>

晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸候。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下〉者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。

10下列加點詞，解釋錯誤的一項是()

A、久之，越石父請絕絕：斷絕交往

B、吾聞君子詘于不知己而信于知己者詘：通“屈”，委屈

C、其夫為相御，擁大蓋御：駕駛車馬

D、晏子怪而問之怪：責怪

11下列各組句中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()

A、兔子于厄

達于漢陽

B、石父曰：不然……

然不自意能先入關破秦

C、晏子薦以為大夫

請以劍舞

D、既而歸，其妻請去

余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

12下列各個句子在文中的意思，錯誤的是()

A、越石父賢，在縲紲中——越石父有才能，但正在囚禁當中。

B、弗謝，入閨——(越石父)不道謝，進入內室。

C、何子求絕之速也——怎么您這么快就請求離開呢!

D、其御之妻從門間而窺其夫——他車夫的妻子從門縫里偷看他的丈夫。

13下列說法錯誤的一項是()

A、晏子在路上碰到囚禁著的越石父，就把他贖出來。

B、越石父認為，君子應相信知已;如果知已對自己無禮，那還不如在囚禁中。

C、因為替晏子駕車，車夫挺得意。

D、御者的妻子認為，晏子長不滿六尺而名顯諸候，還總是謙遜的;但自己的丈夫長八尺而為人駕車，還蠻自得，所以要離開丈夫。

參考答案

1D(A應為慰藉，B字帖C煩躁)

2C(“人聲鼎沸”和“人們”不能搭配，可用“喧鬧”)

3D(應為借喻)

4D(A“汗牛充棟”，形容圖書很多。不用指金玉之類。B“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。C“秦晉之好”，指兩姓聯姻，并非指兩國關系友好。

5(D.A.“支持”和“要求”搭配不當。改為“滿足青年的合理要求”。B.“進入”和“冠亞軍的位置”不能搭配。C.前后不照應。)

6.D[①句，“某些”表示不確定的人、事或情況，不合語境。②句“一概”和“一律”，用于通知、規定時，若概括事物，可以通用;若概括人，常用“一律”。③句，“震動”指顫動、使顫動，此句寫山谷里機器的轟鳴聲，用“震蕩”更為合適。]

7A(籃，露，B生-聲，C采-彩)

8A(B間架中“間”念jiān，C施舍、舍己救人、戀戀不舍中“舍”念shěD十惡不赦中“惡”念è)

9A(B項中“還”改為“都”;C項“甚或”改為“何況”;D項“就”改為“才”)

10D(怪：感覺奇怪)

11C(介詞，用;A①于，從;②于，到;B①然，代詞，這樣;②然，連詞，表轉折，然而;D①其，代詞。他的;②其，代詞，自己)

12B(“弗謝”應為“晏子不告辭”)

13B(“信于知己”中“信”通“伸”，伸展;不能誤作“相信自己”)