教師與師道尊嚴的禮儀

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專家認為，西部高校首次出臺教師禮儀規范，引發社會對師德師風的重新熟悉，是一個標志性的范本。

社會文明程度的不斷提升、經濟發展的重度沖擊，讓人們對“師道尊嚴”這一古老的命題一度失去了評判的“標桿”。當尊師重教已成為社會的普遍共識，師道尊嚴受到的傷害也正逐漸成為一個不容忽視的社會問題。一方面，校園亂收費、體罰打罵學生、學術腐敗等一些負面報道充斥著新聞媒體的版面；另一方面，教師的社會壓力大、心理健康問題多也逐步得到社會關注。教師，這一肩負傳承中華傳統精神文明的職業群體，其職業操守、行為規范、社會評價理應得到社會更多的寬容和關注。

關注校園大事件

禮儀規范

“多用褒義詞，多用激勵語、勸慰語等軟性語言，禁用有脅迫、欺侮傾向的硬性語言；不能戴著手套和墨鏡與人握手；老師上課之前，先給學生鞠躬致意……”這是川師大首次出臺的“教師禮儀規范”的一部分內容，并已開始在學校施行。

讓該校沒有想到的是，這樣一部禮儀規范會在全校師生中引起那么大的反響。許多人表示支持，還有人提出了更好的建議。“在校園網公示期間，有1700多名網友點擊并發表了評論。”

記者了解到，這部禮儀規范，對老師的課堂禮儀、社交禮儀、與異性交往的禮儀等均作出了具體和明確的規定。

教師禮儀規范·各方反應

贊同者：重樹師風的及時雨

禮儀規范初稿成型后，川師大宣傳部即在校園網進行了公示，征求師生意見。

網友“武器”認為，倡導教師禮儀非常及時和必要。中國自古就是禮儀之邦，作為“人類靈魂的工程師”，教師肩負著傳承禮儀文明的重任。川師大是一所培養人民教師的學校，出臺這項教師禮儀，意義更重大。

網友“夏天”表示：古人說，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。教師的榜樣作用對學生的影響是極其巨大的。教師在學生面前的一舉一動、一顰一笑都會對學生產生潛移默化的影響?！岸Y儀規范真是及時雨，應該大力推廣?！?/p>

一位老師表示，禮儀規范不光涉及教學，還涉及教師在校園及社會生活中的社交禮儀、公共禮儀。“相當長一個時期，教師的社會評價一度有下降的趨勢，這部禮儀規范的社會意義非同一般，是一部重樹師道尊嚴、重樹教師形象的重大舉措?！?/p>

建議者：提高可操作性以利監管

也有一些網友對這部禮儀規范的初稿只表示謹慎贊同。他們的觀點集中表現為：規范太過細化，不好操作治理。

網友“學生”評論說，教師禮儀規范的構想非常好，是構建和諧校園，提高學校師生整體素質的重要舉措，作為川師大學子，我們都很贊成。建議學校組織老師多參加一些有關的禮儀講座。

網友“xhz10416”表示，設想很好，但所列的很多內容過細，在操作上沒有多大可執行度，應該學習中小學生行為準則條例，就基本素養、基本行為方法進行規范，這樣更便于理解把握。

還有一些網友就禮儀規范的不足提出了修改建議。網友“一位教師”倡議學校行政人員共同肩負起傳播禮儀文明的責任，以保證該項計劃的實現。

經統計，近90%以上的人都支持禮儀規范，認為應該在校園里推廣，有的人還認為應該在全社會范圍內提倡這種教師禮儀；僅有10%的網友表示了一般性的不贊同，而他們不贊成的理由，大多也都是“太細化，不好操作和監管”等。

“對于這些意見，校方給予了充分的尊重。有關負責人表示，“他們的意見在修改的過程中已經得到充分考慮。”

教師禮儀規范·校方說法

為啥出臺禮儀規范

這是一部比較“苛刻“的規范，對教師在日常生活和工作中的言談舉止作出了很“苛刻”的規定。比如，介紹客人要遵循“讓長者、客人先知”的原則；多用褒義詞，慎用貶義詞，活用中性詞；多用激勵語、勸慰語等軟性語言，禁用有脅迫、欺侮傾向的硬性語言；不能戴著手套和墨鏡與人握手；與女生談話必須敞開辦公室大門等等。據校方稱，“對老師的言行規定得這么細，可以說還是第一次?！?/p>

原有師德標準太籠統

關于教師道德和形象規范，從中心到地方教育主管部門一直有很多規定，川師大制定這么一部禮儀規范，是否有畫蛇添足之嫌呢？

記者了解到，為了加強師德建設，川師大希望通過對教師禮儀的規范，提升教師思想境界，加強自我規范，做一名嚴于律己、身正為范的教師。

川師大宣傳部部長王啟濤告訴記者：“以前的教師道德標準比較籠統和抽象，學校已經納入‘師德承諾’的內容，也只是一個指導性的東西，缺乏具體的操作細則，因此需要制定這樣一個禮儀規范?！?/p>

經濟發展沖擊為師觀念

宣傳部老師汪洪亮告訴記者，如今教師的生態環境發生了變化，社會和家長對老師的期待越來越高。社會文明程度的進一步提高和經濟的發展都給教育帶來了很大沖擊。教師的社會地位得到了提升，但同時一些有違師德的現象也屢屢發生，影響了教師的社會評價；個別教師的不道德行為，也影響了整個教師隊伍的形象，導致人們對教師感到失望。

省社科院一位教授認為，“教師的文明程度、禮儀規范和道德水準，將直接影響到下一代的文明素質和整個社會的文明程度。”

川師大宣傳部同時表示，規范雖然看起來“苛刻”，對老師有很多具體的行為約束，但并不表明老師們就存在這些行為上的問題?！氨热缫蠼處煵灰髦R與人握手，并不表明老師以前就有過戴著墨鏡與人握手的經歷?！?/p>

禮儀之邦更應不落人后

王表示，學校的這一做法已經受到上級主管部門的關注和肯定，并有可能在更大的范圍得以推廣。王啟濤還給記者講了他的一次個人經歷：前不久，他到南京開會，碰到兩個日本女教授，據她們講，日本非常重視教師禮儀，規定異性師生不能有任何的身體接觸，在辦公室談話也要敞開大門，否則將受到處罰。“中國是禮儀之邦，當然更應該注重教師的禮儀規范?！?/p>

據了解，學校已經把禮儀規范印制成紅色小冊子，人手一冊發到了教師手中，要求他們按照要求規范自己的言行。據稱，下一步，學校還將建立師德檔案。

教師禮儀規范·實踐效果

上行下效

優秀傳統一脈相承

據了解，9月1日開學后，該校為了監督禮儀規范的實施情況，曾經對部分老師的上課情況進行了明察暗訪，發現教師們的師德意識正在發生著改變

調查的主要內容是老師們在新學期第一堂課，是否進行了師德承諾。

“因為暗訪的人不多，教師們是否都在上課之初給學生鞠躬致禮，結果不是很全面，但在已經調查的幾個班級情況來看，老師們都給學生鞠躬致意。”

但也有一些老師和學生向記者表示，在“鞠躬”這一行為細節上，老師們還比較“羞澀”。一姓黃的學生說，他的部分老師在上課前沒有行“鞠躬”禮，但這并不表明老師不尊重學生。

“給學生鞠躬，我還有點不太習慣。因為以前從沒有這樣做過，所以一時改不過來?！倍鄶道蠋熣f，但他們都非常贊同“鞠躬”這一做法。

怎樣才算給學生鞠躬？學校有自己的理解。“我們倡導的并不是像外國人那樣，非得老師給學生行90度的鞠躬大禮，比如老師給學生低頭問好，也是一種鞠躬。”王啟濤告訴記者，學校主要倡導的還是一種以禮待人、尊重學生的教師風氣。

假如老師沒能按照規范來約束自己的言行怎么辦？校宣傳部負責人表示，改變以前的一些不規范的言行，還需要一個過程?！岸Y儀規范雖然沒有寫進一些‘處罰’性的條款，但學校另外建立了一套完善的監督教育機制。對于那些違反教師道德標準的言行，會給予相應的處罰?！?/p>

據了解，該校的一些學生已經表示，今后走上教師崗位后，將參照母校這一做法，在工作中推行教師禮儀規范。

來源：《成都商報》專家認為，西部高校首次出臺教師禮儀規范，引發社會對師德師風的重新熟悉，是一個標志性的范本。

社會文明程度的不斷提升、經濟發展的重度沖擊，讓人們對“師道尊嚴”這一古老的命題一度失去了評判的“標桿”。當尊師重教已成為社會的普遍共識，師道尊嚴受到的傷害也正逐漸成為一個不容忽視的社會問題。一方面，校園亂收費、體罰打罵學生、學術腐敗等一些負面報道充斥著新聞媒體的版面；另一方面，教師的社會壓力大、心理健康問題多也逐步得到社會關注。教師，這一肩負傳承中華傳統精神文明的職業群體，其職業操守、行為規范、社會評價理應得到社會更多的寬容和關注。

關注校園大事件

禮儀規范

“多用褒義詞，多用激勵語、勸慰語等軟性語言，禁用有脅迫、欺侮傾向的硬性語言；不能戴著手套和墨鏡與人握手；老師上課之前，先給學生鞠躬致意……”這是川師大首次出臺的“教師禮儀規范”的一部分內容，并已開始在學校施行。

讓該校沒有想到的是，這樣一部禮儀規范會在全校師生中引起那么大的反響。許多人表示支持，還有人提出了更好的建議?！霸谛@網公示期間，有1700多名網友點擊并發表了評論。”

記者了解到，這部禮儀規范，對老師的課堂禮儀、社交禮儀、與異性交往的禮儀等均作出了具體和明確的規定。

教師禮儀規范·各方反應

贊同者：重樹師風的及時雨

禮儀規范初稿成型后，川師大宣傳部即在校園網進行了公示，征求師生意見。

網友“武器”認為，倡導教師禮儀非常及時和必要。中國自古就是禮儀之邦，作為“人類靈魂的工程師”，教師肩負著傳承禮儀文明的重任。川師大是一所培養人民教師的學校，出臺這項教師禮儀，意義更重大。

網友“夏天”表示：古人說，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。教師的榜樣作用對學生的影響是極其巨大的。教師在學生面前的一舉一動、一顰一笑都會對學生產生潛移默化的影響?！岸Y儀規范真是及時雨，應該大力推廣?！?/p>

一位老師表示，禮儀規范不光涉及教學，還涉及教師在校園及社會生活中的社交禮儀、公共禮儀?！跋喈旈L一個時期，教師的社會評價一度有下降的趨勢，這部禮儀規范的社會意義非同一般，是一部重樹師道尊嚴、重樹教師形象的重大舉措?！?/p>

建議者：提高可操作性以利監管

也有一些網友對這部禮儀規范的初稿只表示謹慎贊同。他們的觀點集中表現為：規范太過細化，不好操作治理。

網友“學生”評論說，教師禮儀規范的構想非常好，是構建和諧校園，提高學校師生整體素質的重要舉措，作為川師大學子，我們都很贊成。建議學校組織老師多參加一些有關的禮儀講座。

網友“xhz10416”表示，設想很好，但所列的很多內容過細，在操作上沒有多大可執行度，應該學習中小學生行為準則條例，就基本素養、基本行為方法進行規范，這樣更便于理解把握。

還有一些網友就禮儀規范的不足提出了修改建議。網友“一位教師”倡議學校行政人員共同肩負起傳播禮儀文明的責任，以保證該項計劃的實現。

經統計，近90%以上的人都支持禮儀規范，認為應該在校園里推廣，有的人還認為應該在全社會范圍內提倡這種教師禮儀；僅有10%的網友表示了一般性的不贊同，而他們不贊成的理由，大多也都是“太細化，不好操作和監管”等。

“對于這些意見，校方給予了充分的尊重。有關負責人表示，“他們的意見在修改的過程中已經得到充分考慮?！?/p>

教師禮儀規范·校方說法

為啥出臺禮儀規范

這是一部比較“苛刻“的規范，對教師在日常生活和工作中的言談舉止作出了很“苛刻”的規定。比如，介紹客人要遵循“讓長者、客人先知”的原則；多用褒義詞，慎用貶義詞，活用中性詞；多用激勵語、勸慰語等軟性語言，禁用有脅迫、欺侮傾向的硬性語言；不能戴著手套和墨鏡與人握手；與女生談話必須敞開辦公室大門等等。據校方稱，“對老師的言行規定得這么細，可以說還是第一次。”

原有師德標準太籠統

關于教師道德和形象規范，從中心到地方教育主管部門一直有很多規定，川師大制定這么一部禮儀規范，是否有畫蛇添足之嫌呢？

記者了解到，為了加強師德建設，川師大希望通過對教師禮儀的規范，提升教師思想境界，加強自我規范，做一名嚴于律己、身正為范的教師。

川師大宣傳部部長王啟濤告訴記者：“以前的教師道德標準比較籠統和抽象，學校已經納入‘師德承諾’的內容，也只是一個指導性的東西，缺乏具體的操作細則，因此需要制定這樣一個禮儀規范?！?/p>

經濟發展沖擊為師觀念

宣傳部老師汪洪亮告訴記者，如今教師的生態環境發生了變化，社會和家長對老師的期待越來越高。社會文明程度的進一步提高和經濟的發展都給教育帶來了很大沖擊。教師的社會地位得到了提升，但同時一些有違師德的現象也屢屢發生，影響了教師的社會評價；個別教師的不道德行為，也影響了整個教師隊伍的形象，導致人們對教師感到失望。，全國公務員共同天地

省社科院一位教授認為，“教師的文明程度、禮儀規范和道德水準，將直接影響到下一代的文明素質和整個社會的文明程度。”

川師大宣傳部同時表示，規范雖然看起來“苛刻”，對老師有很多具體的行為約束，但并不表明老師們就存在這些行為上的問題?！氨热缫蠼處煵灰髦R與人握手，并不表明老師以前就有過戴著墨鏡與人握手的經歷。”

禮儀之邦更應不落人后

王表示，學校的這一做法已經受到上級主管部門的關注和肯定，并有可能在更大的范圍得以推廣。王啟濤還給記者講了他的一次個人經歷：前不久，他到南京開會，碰到兩個日本女教授，據她們講，日本非常重視教師禮儀，規定異性師生不能有任何的身體接觸，在辦公室談話也要敞開大門，否則將受到處罰?！爸袊嵌Y儀之邦，當然更應該注重教師的禮儀規范?！?/p>

據了解，學校已經把禮儀規范印制成紅色小冊子，人手一冊發到了教師手中，要求他們按照要求規范自己的言行。據稱，下一步，學校還將建立師德檔案。

教師禮儀規范·實踐效果

上行下效

優秀傳統一脈相承

據了解，9月1日開學后，該校為了監督禮儀規范的實施情況，曾經對部分老師的上課情況進行了明察暗訪，發現教師們的師德意識正在發生著改變

調查的主要內容是老師們在新學期第一堂課，是否進行了師德承諾。

“因為暗訪的人不多，教師們是否都在上課之初給學生鞠躬致禮，結果不是很全面，但在已經調查的幾個班級情況來看，老師們都給學生鞠躬致意。”

但也有一些老師和學生向記者表示，在“鞠躬”這一行為細節上，老師們還比較“羞澀”。一姓黃的學生說，他的部分老師在上課前沒有行“鞠躬”禮，但這并不表明老師不尊重學生。

“給學生鞠躬，我還有點不太習慣。因為以前從沒有這樣做過，所以一時改不過來。”多數老師說，但他們都非常贊同“鞠躬”這一做法。

怎樣才算給學生鞠躬？學校有自己的理解。“我們倡導的并不是像外國人那樣，非得老師給學生行90度的鞠躬大禮，比如老師給學生低頭問好，也是一種鞠躬?！蓖鯁嬖V記者，學校主要倡導的還是一種以禮待人、尊重學生的教師風氣。，全國公務員共同天地

假如老師沒能按照規范來約束自己的言行怎么辦？校宣傳部負責人表示，改變以前的一些不規范的言行，還需要一個過程。“禮儀規范雖然沒有寫進一些‘處罰’性的條款，但學校另外建立了一套完善的監督教育機制。對于那些違反教師道德標準的言行，會給予相應的處罰?！?/p>

據了解，該校的一些學生已經表示，今后走上教師崗位后，將參照母校這一做法，在工作中推行教師禮儀規范。