中職生職業道德教育論文

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1中職生職業道德教育的重要性

甚至對于很多社會企業而言，寧可要專業技能差點的中職畢業生，也不愿意招收職業道德低的中職畢業生，以免影響企業的和諧穩定發展。因此可以說，加強中職生職業道德教育是社會和家長對中職學校提出的最大要求，中職生職業道德教育的重要性不容易忽視。

2當前中職職業道德教育中存在的問題

雖然中職院校按照教學大綱設置了一定的思想政治課程，但是由于課程設置形式過于單一，思想教育內容較為枯燥，使得很多學生在思想政治課堂上并不能認真聽講，思想教育在很大程度上流于形式，并沒有真正發揮到思想道德教育的作用。在對中職生進行走訪調查和問卷調查后，我們發現當前的中職生并沒有認識到職業道德教育的重要性，也不知道在今后的工作崗位中自己應該具備哪些素質和品德。首先，大多數中學生因為年齡小，社會經驗少，也毫無生活壓力，因此對自己今后的職業并沒有明確的方向和目標，因此缺乏上進心和奮斗的動力，比較懶散懈怠；其次，部分中職學生對自己沒有信心，認為自己本來就是為了混文憑，缺乏責任心，生活學習沒有自律性。第三，部分中職學生往往以自我為中心，強調自由、隨意，不注重塑造自身良好形象，勞動觀念、紀律觀念淡薄，導致不能適應職業的紀律和規范要求。這些都反映出當前我國中職生職業教育的缺失。

3提升中職生職業道德教育水平的措施

3.1校企文化對接

校園文化是學校教育的重要組成部分，是學校精神、學?；顒?、學校秩序和學校環境的集中體現，具有重要的育人功能。企業文化是職業道德的有效載體，校園文化中引入企業文化，實現校企文化的相互“對接”，可以優化學生對企業、社會的認知結構，增強對職業精神、職業規范、職業素質的基本了解，幫助學生樹立職業理想，為學生的成功就業構筑橋梁。職業教育的實質是就業教育，中職生在校期間的教育關系到他們能否順利地由學生角色轉化為企業員工的角色。因此，吸納企業的團隊協作、嚴格守紀、誠信經營、雙贏發展等理念，把創業、敬業精神滲透到學校的校訓、校風、教風、學風中去。讓學校精神與企業精神有機結合，可以提高職業道德教育的有效性。

3.2學校企業共育

學?？梢院拖嚓P企業進行多種途徑的合作，共同培養學生的職業道德。一是針對不同時期的學生情況，校企雙方定期開展職業道德教育的理論與實踐研究；二是校企雙方共同討論制定職業道德教育的教學計劃、課程設置、教材安排等事項；三是企業為學生提供實踐場所進行職業道德訓練；四是學校聘用優秀的一線技術工人作為學校德育部門的兼職教師，充實職業道德教育師資隊伍力量；五是邀請一些企業的主管或勞模到學校做愛崗敬業方面的報告，或組織學生到企業參觀學習；六是企業參與對學生職業道德的考核評估工作。

3.3實習實訓規范

實習實訓是職業學校重要的教學過程，它不僅是學生將學到的專業理論和專業技能綜合運用的過程，更是學生將職業道德意識轉為職業道德行為和職業道德習慣的內化過程，也是學生從學生身份向勞動者身份轉換的過程。在學生實習實訓教育時，以“準員工”標準嚴格要求，對學生進行與企業“接口”的5S行為規范養成教育，堅持日常嚴格考核，讓學生養成愛護環境、保持清潔、按規定放置物品、遵守紀律的好習慣，可以為就業后更好地適應現代企業的管理要求奠定基礎。

3.4職業心理教育

中職生心理健康教育應以職業心理教育為主要內容，學校要注重引導學生樹立增強自身素質、積極參與競爭的觀念，既要有參與競爭的勇氣，又要有做好參與競爭的準備，提高自身的綜合素質，鍛煉心理的承受能力，擁有競爭實力。在職業心理教育中應根據學生的能力、氣質、性格、興趣等個性特點，結合社會需要和有關職業信息，對學生進行職業心理教育。通過職業心理教育，使學生懂得人的性格都有積極和消極兩個方面，在求職擇業以及今后的職業生涯中，應克服消極的性格品質，發揚積極的性格品質，努力成為具有良好職業道德的高素質技能型人才。

綜上所述，無論是對社會、對家長、對中職院?；蚴菍χ新殞W生，加強中職生的職業道德教育都是非常關鍵和重要的。只有積極采取措施提高中職生的職業道德教育水平，培養中職生擁有良好的道德品質和職業素養，才可能為社會培養更多優秀人才，才可能滿足家長的愿望，才能提升中職院校的教育形成，才能促使中職生成才成人。我們應當重視起當前中職生職業道德教育缺失這一現狀，并積極創新，完善其職業道德教育體系，實現有效的中職職業道德教育。

作者:劉康單位:晉城煤業集團職業教育培訓中心