高校德育發展探究論文

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一、大學生政治參與現狀研究

大學生政治參與是指作為參與主體的大學生對國家的政治、社會生活現狀的基本了解、認識，并在此基礎上通過各種途徑的實際參與過程。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質，激發他們關注祖國的前途和命運，調動他們的政治熱情，吸引他們理性地投人到現實的政治生活中來。因此，系統分析當代大學生政治參與的基本狀況，有利于正確把握當代大學生群體的政治傾向，有利于提高高校德育工作的針對性、有效性。

(一)大學生政治參與總體上熱情較高，主流積極健康。

英國、德國、意大利和墨西哥等國的研究表明，教育程度與參政比率成正比。大學生作為受教育程度較高的群體，政治參與熱情普遍較高，主流積極健康，絕大多數大學生具有堅定的政治信念，對于國家綜合國力、國際地位、市場供應、經濟狀況、物價、文化生活水平持肯定態度，對中國社會發展充滿信心，對政治事務感興趣。

1．大多數大學生仍然保持著較高的政治參與意識，更加理性、成熟地關注政治，對校園內和社會的民主政治參與積極。大多數大學生積極參加班集體和社團活動，在班集體競選班干部過程中，很多學生非常踴躍。他們高度認同言論自由和社會進步，愿意參加相關的談論和投票活動，積極參與社會公益活動。

2．大部分大學生都非常關注國內外政治經濟形勢的發展，尤其是對國家重大政治生活的關切度增強，積極談論國家大事或政治方面的問題，多數大學生高度認同其自身的積極參與將影響到國家的發展和政治改革的進程。如在“兩會”召開期間，不少大學生就要求調課收看“兩會”開幕式及政府工作報告，關注大會進展情況。

3．黨團組織對當代大學生仍然具有較強的凝聚力。大學生當中有少數優秀分子加人中國共產黨，由于中國共產黨是社會主義事業的領導核心，加入共產黨無疑使大學生更積極、更有效的參政形式。當代大學生渴望加入黨組織的愿望日趨強烈，要求加人共產黨的比例逐年提高。這也說明，當代大學生政治參與意識日益強化，其政治參與的行為表現從邊緣向中心靠攏。

(二)當代大學生的政治參與也存在一些不容忽視的問題。

當代大學生政治參與總體上呈現出健康、積極、穩定的發展特點，但不排除少數大學生政治社會化的實際過程中存在著一些問題和偏差。

1．政治認知尚處于淺表層面，政治評價功利化。一部分大學生受功利主義和極端個人主義的影響，對社會、政治生活的認識和理解缺乏長遠和理性的目光，造成政治認知的直觀化、淺表化，政治評價的功利化。少數大學生在政治參與的過程中存在較強的務實性，受到個人利益的驅動。在加入政治團體時存在著一些功利主義的色彩。例如，存在少數大學生人黨動機不純、入黨目的不端正，“組織上入了黨，思想上卻沒有入黨”等現象。

2．政治參與的熱情不足。在有些大學生看來，“政治是國家的事，咱們不參與沒有多大關系”。對他們來說，關心政治不如搞好自己的專業，不如抓一點實惠的、有實際利益的東西，誰來執政與他們無關。他們“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，將自己封閉起來，避免同外界政治的聯系，避免參加政治活動，變成一種遠離政治的純生活型、事務型的人。

3．參與行為存在偏差。一方面，部分學生表面政治參與意識較強，但實際參與行為的投入較少；另一方面，一些學生對社會有基本正確的政治認知和政治評價，有一定的政治參與基礎，但實際上并沒有相應的行為投入，甚至出現與認知相反的行為。這顯示出政治意識與實際的政治參與行為存在嚴重的偏差。例如，他們認為貪污腐敗是當前最迫切需要解決的社會問題，但在實際生活中，“不是我不想腐敗，而是我沒有能力腐敗”卻成為流行語。

二、大學生政治參與現狀對高校德育帶來的沖擊

在當代社會中，政治的作用越來越重要，社會的穩定和發展離不開主導政治文化的傳播，使社會成員在最大限度上認同政治體系的政治文化，自覺參與政治文化所倡導的政治行為。在大學生這個廣大群體中，政治參與主要依靠的是高校德育的發展。而目前大學生政治參與的現狀則給我們高校德育的發展帶來了巨大的沖擊。

第一，高校德育的觀念方式不能適應政治文化的轉變

研究資料表明，影響政治參與最重要的因素是政治文化。政治文化是指特定歷史時期，在社會上流行的人們的政治態度、政治信仰、政治感情和政治價值的總稱。良好的政治文化環境，有利于公民的政治參與。

改革開放以來，中國政治文化有了新的變化。隨著社會政治、經濟和文化的轉變，人們的民主意識、自主意識、參與意識、改革創新意識、法制觀念、開放多元觀念、公開競爭觀念、社會責任感等都得到前所未有的發展，這些都表明作為政治文化核心的價值體系發生了轉變。然而，高校德育并沒有及時作出調整。受這種傳統社會文化和政治文化影響，高校德育在方式上忽視了大學生個體的主體性和差異性，否認個體的主體利益地位，壓制個體的合理主觀訴求，這種教育方式從根本上不適應以社會主義市場經濟和民主政治為依托的當代政治文化的要求。

第二，高校德育缺乏社會主義政治態度的認知教育

政治態度是指個體對某一政治現象所持有的評價與行為傾向，是指導個體政治參與的重要因素，主要包括政治認知、政治情感和政治意向。

現階段，高校將引導和幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為根本任務，把培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人作為高校德育的根本目標。在這樣一個社會轉型的關鍵時期，特別需要保持現代化的社會主義方向，否則會造成社會動蕩、人民遭殃。因此必須提高我國政治社會化的水平，增強大學生對社會主義政治規范要求的認識，提高他們對社會主義的政治認知水平。而現今的高校德育缺乏這方面的內容。倘若只有高目標，而無與之相配套的基本政治認知教育，是很難讓學生產生政治情感和政治意向，甚至有可能在他們的政治參與中由于缺乏這種基本認識而采取不適當行為，從而給社會帶來不良后果。

第三，高校德育實踐缺乏政治參與能力的培養

公民的政治參與，對于我國的現實政治來說，具有特殊的意義。我國當前面臨的是社會轉型帶來的利益調整而引起的矛盾，可以通過合法手段，運用公民的政治參與權利，在體制內部得到有效解決。因此，疏通公民政治參與的渠道，完善參與制度建設，對于保持穩定意義重大。而我們當前的高校德育實踐卻缺乏對大學生的政治參與能力的培養，比如，許多高校的學生干部都是由班主任或輔導員直接任命，大學生是一個參與意識很強的群體，若在實踐中不培養他們的政治參與能力，他們不僅會失去已經形成的政治文化和政治態度，而且有可能在政治參與上走向相反的道路。

三、健全政治參與機制，推進高校德育發展

針對高校德育和大學生政治參與的現狀，結合大學生自身的特點，我們認為有必要進一步健全大學生的政治參與機制，提高高效德育的有效性、針對性和實效性。

(一)更新高校德育理念，提高大學生主體參與意識

隨著對外開放和各項改革的深入發展，人們的政治參與意識不斷增強，但絕大多數實際參與能力卻很弱，政治效能感差，尤其是我國政府決策民主化程度還有待提高，處于象牙塔的大學生們對自己影響政府決策的信心嚴重不足，因此往往就遠離政治，不參與政治。

然而，人天生是政治動物。青年大學生代表著未來，更應該是民主政治的積極參與者和推動者。要增強大學生主體意識，這就要求高校德育在加強對大學生進行基礎文化教育的同時要進行法律意識、公民意識等現代政治意識和政治思想的教育和灌輸。更重要的是，要讓大學生變得關心政治，增強對政治的信賴度，感到自己是社會政治生活中的一員，并積極投身政治參與實踐。

(二)實施公民教育，加強大學生的政治認知

在社會主義市場經濟條件下，立足于公民的塑造，培養公民的意識觀念與精神，是高校德育與時俱進、順應時展的客觀要求。本杰明·巴伯有過一段名言：強有力的民主……所依靠的概念在于自我管理的公民群體，把他們聯合在一起的，主要不是同一的利益，而是公民教育；他們之所以能夠致力于共同的目的和聯合的行動，是由于他們的公民態度和參與機制，而不是由于利他主義或良好本性。中國科協前副主席張玉臺在中國科學家論壇上也指出，公民素質是第一國力，公民素質的競爭已成為綜合國力競爭的重要組成部分。由此可見公民教育的重要性。我國傳統上只有臣民而無公民和公民教育，民國建立后所實施的公民教育也不成體系，真正將公民教育單獨提出并加以強調是在我國現代社會的轉型時期，但只把公民教育作為德育的組成部分，地位不夠突出。由于公民教育先天的不足，構建公民教育體系也有一個過程，因此目前我們先要加強大學生對社會主義政治制度的基本認知教育，然后再不斷豐富內容。如果廣大學生缺乏對我國政治制度的了解，那么其政治情感就會受到極大影響，也無從樹立社會主義政治理想。

(三)創造良好的政治參與氛圍。加強高校德育的實踐

高校德育要培養的目標，從一定意義上講是要造就現代化的人。人的現代化是社會現代化的核心，培養現代的心理特征、態度和行為的策略是建立現代化秩序的各種策略中極為重要的一環。公民民主意識和法律意識的形成是傳統社會向現代社會轉型的中介和精神支柱，而這些民主意識和法律意識是在公民的政治參與實踐中不斷培養和提升的。因此在大學階段，要結合理論課的學習，營造好兩個環境，以提高大學生的政治參與實踐能力。從小環境來說，要建設好高校校園文化環境，使青年學生在良好的環境中潛移默化。高校德育可以通過課堂教育、課外活動、實踐環節等靈活多樣的形式進行主流政治文化的灌輸和弘揚，使大學生接受國家所倡導的主流政治文化的熏陶，從而認可和遵從現存的政治制度，提高政治參與的自覺性。從大環境來說，就是要建設好整個社會文化環境。首先要加快民主法制化建設的步伐，擴大人民群眾參與公共事務管理的范圍，提高人民群眾的政治熱情和積極性；其次要加大輿論監督力度，充分發揮大眾傳媒的作用，弘揚正氣，表彰先進，批評錯誤，揭露丑惡，充分運用輿論的力量來優化社會環境，創造良好的政治參與氛圍，不斷加強高校德育的各項實踐活動的開展。

[摘要]政治參與對大學生政治社會化、維持社會政治穩定和政治延續性具有重要意義。大學生政治參與的現狀對高校德育的發展提出了要求。

[關鍵詞]大學生；政治參與；高校德育