獨家原創:大學生思想政治教育研究論文

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摘要：隨著高等教育體制改革的深入及高校后勤社會化和學分制的逐步實施，以學生宿舍、公寓為單位組成的學生園區正成為大學生學習、生活、交流的重要場所，其在培育合格公民、公共服務、組織活動、進行思想政治教育方面的功能和地位日益凸現。面對新形勢下的學生園區，究竟該如何教育管理，尤其是如何加強學生園區思想政治教育，把學生園區建設成為融“思想教育、行為指導、生活服務、文化活動”等功能為一體的工作陣地，已成為高校學生工作者不得不面對的嶄新的理論與實踐課題。

關鍵詞：思想政治教育學生園區學生思想

一加強高校學生思想政治教育工作進園區的作用

1.思想政治教育進園區是深化高等教育體制改革的必然要求

思想政治教育是教育者根據一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成的規律，采用言教、身教等有效手段，在受教育者的積極參與的互動中，通過內化和外化，發展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質的系統活動的過程。傳統的教育模式，班級是實施大學生思想政治教育的基本單位，學分制改革的實施改變了這一狀況，學生可以自主選擇課程、任課教師和上課時間，每名學生手中一張課程表，班級的概念逐漸淡化，以班級為載體的學生教育管理越來越難以進行。學分制條件下，園區理應成為新的思想政治教育陣地。為避免學生園區思想政治教育的“真空狀態”，幫助學生解決在相對寬松的園區環境下存在的一系列矛盾和問題，無疑是思想政治教育工作主動適應高等教育體制改革的要求。

2.思想政治教育進園區是培養高素質人才的必然選擇

據統計，我國高校學生每人每天在園區停留的時間長達12小時，學生園區是大學生思想變化的晴雨表，這就為提高思想政治教育的實效性提供了條件。比如說學生宿舍普遍存在的“臥談會”，在學生熄燈后進入睡眠之前,基本上每個宿舍都會談論一些話題，談論內容從國際事態到社會閱歷到求職經歷，這種談話比較自由，況且五六個人又是座談會的合適人數，大家可以暢所欲言，這就為了解、收集學生的思想動態，進而有針對性地開展思想政治教育工作提供了有利條件。園區已經處于現代高校學生學習生活中的核心地位,園區在學生成長成才中的作用亦顯得越來越重要，學生工作者要充分利用后勤社會化改革之后園區設施改善、學生集中等優勢，將學生園區作為對學生進行思想政治教育的重要陣地，在學生園區深入開展思想政治教育工作。

3.思想政治教育進園區是學生自身健康發展的內在要求

學生園區的概念，最大的意義就在于將學生從從屬地位推到主體地位，讓學生成為園區的主人，成為活動開展的主體。要切實尊重學生作為“消費者”的地位，通過加大經費投入、拓寬服務領域、提高工作人員素質等措施，不斷提高后勤服務的質量。同時要加強對學生參與園區管理與監督工作的引導，調動學生參與園區建設的積極性，切實將大學生的主體地位落到實處，使大學生成為推進文明園區、和諧園區、平安園區建設的主體力量。再者，加強學生園區思想政治教育也是維護高校園區穩定和高校穩定的必然要求?！翱v觀我國高校的發展歷史，高校通常是各種思潮的發源地，社會穩定的晴雨表，大學生由于社會經驗欠缺，情感容易激發，情緒容易波動，行為容易偏激。一些社會思潮和矛盾往往首先在高校和大學生中敏感地爆發出來?！奔盒袨橐坏┌l生，容易失控，必須加強教育與引導，制定危機事件應急處置預案，盡量杜絕此類事件的發生，切實維護園區、高校的穩定。

二加強高校學生園區思想政治教育工作的基本思路

1.以人為本理念貫徹

在當今經濟全球化和世界多極化趨勢不斷發展的前提下，在我國改革開放處于攻堅階段和發展處于關鍵時期的形勢下，人們的思想和行為出現了許多新情況和新特點，特別是思維正處于活躍階段的青年大學生，呈現出觀念不斷更新，思想行為日趨自主化、獨立化、個性化、多變化等特點。在這種情況下，高校思想政治教育的環境、任務、內容、對象和渠道都發生了很大變化，學生思想政治工作正經歷著艱難轉型的陣痛。要使思想政治教育走出困境，發揮出應有的效力，就必須牢固樹立和貫徹“以人為本”的思想理念。

在高校思想政治教育中貫徹以人為本理念，是新形勢、新時代對高校思想政治教育的必然要求，也是高校思想政治教育保持青春活力、與時俱進的必然趨勢。思想政治教育作為一門人文學科，它主要關心的是人的內心世界，所探尋的是人生活的目的、信念和理想，人的自由和尊嚴，人的個性及其實現。它通過向人們傳達一種具有教化作用的人文精神，不斷地為人們的生活賦予意義和價值增強大學生思想政治教育的實效性，就要樹立以人為本理念，針對人本的缺失，明確教育目標，完善教育內容，探討大學生思想政治教育的新途徑，從而提高大學生思想政治素質，促進大學生的全面發展。

2.開放化的觀念

高等學校是一個開放程度相當高的系統，后勤社會化改革的推進一步提高了高校特別是學生園區的社會化程度，學生通過各種方式與途徑時時刻刻與社會發生著聯系并相互影響?！斑@就要求高校學生思想政治工作者不能將工作局限于校內,而應主動聯合校外的力量，如政府有關部門、社會和學生家庭,共同做好學生的教育管理工作，以促使學生健康成長和順利成才。大學生一般都是已具備民事行為能力的主體,一方面作為學生,他受校紀校規的約束；另一方面作為公民,他受社會道德和國家法律的約束。政府有關部門和社會有關方面都有責任來協助學校做好大學生的教育管理工作?！?/p>

在高校內部，要努力強化全員育人意識，打破傳統的政工包攬思想政治教育，思想政治教育與智育割裂的格局，盡快建立黨委領導下，以學校行政系統為主，各方力量共同參與的思想政治教育工作新體系，將德育滲透到日常智育、管理和服務之中，充分發揮“教書育人”、“管理育人”、“服務育人”的思想政治教育整體功能。要將園區作為開展學生思想政治教育的重要陣地，打破學生園區與教學區域等學校其他區域的界限，集中全校優質教育資源，共同做好園區的思想政治教育工作。

3.充分利用網絡資源優勢

傳統的思想政治教育網絡主要是由學校、家庭和社會三方面組成的。但在今天，國際互聯網的開通，使信息的傳遞可以在瞬間完成，網絡把地球變成一個“地球村”。隨著網絡在高校的飛速發展，網絡已成為當代大學生獲取知識、交流思想的重要媒介，思想政治教育的空間被大大擴展了，思想政治教育工作者應該將互聯網建設成為新時期高校思想政治工作的重要陣地，使之成為思想政治教育立體網絡的重要組成部分。

在學生園區中設立網絡資源，利用網絡資源的優勢，給學生以交流、思考的平臺，利用網絡資源加強對學生的道德教育。

4.營造好良好的學生園區環境

營造管理、教學、服務的全員育人環境。大學生思想政治教育工作絕不是僅靠思想政治教育隊伍就可以完成的，它需要通過全體教職員工的共同努力，真正形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍和工作格局，才能促進大學生思想政治教育工作上新臺階。學生園區的設置、硬件設施等的建設要符合當代大學生的特點，清潔、整齊、大方、美觀的環境對學生來說有著極為重要的作用，而這些硬件設施的建設不僅僅需要有關領導部門的指揮領導，而且需要廣大的學生、教師、園區管理員的共同努力。廣大教師是思想政治教育工作隊伍的重要組成部分，他們的師德修養和業務水平直接影響著學生思想道德的形成，要做到愛崗敬業、教書育人、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

參考文獻：