農村中職電子商務人才培養探究

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摘要：近年來，隨著我國科學技術的快速發展，我國的電子商務行業得到了快速的發展。為了推動農村電子商務的發展，我國出臺了相關的政策性文件。在這種情況下，農村電子商務行業得到了快速發展。在農村電子商務發展的過程中，人才十分重要，發揮著至關重要的作用。但是在一些農村地區存在著電子商務人才缺失的現象，這在一定程度上阻礙了農村電子商務的發展。所以，這就需要學校加強對政企校合作模式下農村中職電子商務人才培養的研究。

關鍵詞：政企校合作模式;農村中職;電子商務人才培養

政企校合作模式是一種新型的人才培養模式，主要是綜合政府、企業、學校三者的力量，以此培養出綜合素質較高的人才。其中，政府是人才培養的重要保障，提供相應的資金保障。學校是培養學生理論能力的重要場所。企業可以加強學生理論與實踐的結合能力。電子商務是在近年來逐漸發展起來的新型產業，并且隨著我國互聯網技術的快速發展，我國的電子商務行業依然保持著十分快速的發展速度。在政企校合作的模式下，對于農村中職院校來說，需要重視電子商務人才的培養，這就需要制定合理的課程設置、加強培訓基地的建設、增強師資隊伍力量等，從而能夠培養出更多的電子商務人才。但是在現階段，一些農村中職院校不夠重視電子商務人才的培養，這在一定程度上影響了我國電子商務的發展。

一、我國電子商務崗位需求情況

1.純電商企業崗位需求。將電商大運營業務作為基礎，以此對純電商企業的業務崗位進行設置，其中主要包含營銷推廣、信息采集、商務數據分析等職位。如果是對于不同的企業來說，那么相應的崗位內涵、崗位名稱設置都是有所不同的。然而相對來說，業務鏈是差不多的。對于一些中高端的崗位來說，需要電子商務人才有著更高的信息技術能力，這是因為電子商務的基礎平臺是成立在云計算、大數據技術的互聯網上，就像是網絡營銷師、商務數據分析師等，都是需要具備較強的信息技術能力。2.其他行業電商崗位需求。和純電商企業相比，這些行業企業對電子商務人才有著更加獨特的需求。在其他行業的電商崗位中，不但需要電子商務人才具有電子商務的核心能力，還需要具備本行業的專業業務知識。就像是，農村電子商務需要是農產品、電子商務、供應鏈管理的復合型人才。對于跨境電商來說，需要的是外貿、電子商務、語言復合型的人才。對于旅游電商來說，不僅需要具備一定的電子商務知識，還需要具備旅游管理的知識。3.崗位層次。通過分析企業的招聘信息，能夠發現，在重視崗位類型的情況下，即使是相同的職位，但是企業對于人才的要求也會有所不同。相對來說，運營、美工、客服、推廣等崗位的人才需求層次比較清楚，但是這些大多屬于初級崗位，相對來說，薪資水平要低一些。中級崗位主要有網絡推廣、視覺設計師、電商客戶經理，高級崗位有電商運營總監、高級視覺設計師等。

二、政企校合作模式下農村中職電子商務人才培養問題

1.農村電商人才培養目標不明確。在政企校合作的模式下，一些農村中職學校沒有制定明確的電商人才培養目標，這在一定程度上影響了農村電子商務的發展?，F階段，我國中職院校在對電子商務人才培養的時候，大多是從兩個方面來進行的：第一，重視技能化的技術型電子商務人才培養；第二，重視管理運營方向的管理型電子商務人才培養。但是，近年來，我國電子商務技術得到了快速的發展，在農村電子商務發展的過程中，更加需要的是綜合素質較強的電子商務人才。農村電子商務不僅需要具備較強電子商務的人才，而且還需要具備一定的農產品、供應鏈管理的知識，從而才能夠更好地完成農村電子商務的發展。然而在現實生活中，一些中職院校并不能確定電商人才的培養目標，很多時候也不了解農村電子商務人才應當具備哪種素質。2.農村電商人才實踐培養少。在政企校合作模式下，為了能夠培養出更多優秀的農村中職電子商務人才，就需要為其提供較多的實踐培訓，從而能夠加強其理論和實踐的結合能力。但是在現實生活中，一些中職院校在培養電子商務人才的時候，更多的是理論知識的培養，實踐培訓相對較少。在這種情況下，中職學生雖然能夠掌握一定的理論知識，但是卻不能夠將其與實踐結合起來，就會影響對理論知識的認知程度，并且也不能夠在實踐中更好地應用，這就會造成電子商務的人才培養難以和實際的需求相互聯系在一起。再加上一些農村中職院校的資金實力相對較弱，難以進行相關實踐基地的建設，這就不能夠為學生提供真實環境下的訓練，并且在這種情況下培養出來的人才，并不能夠適應農村電子商務的發展。3.農村電商人才培養體系不完善。在快速發展的電子商務行業中，逐漸出現了一些電子商務強縣。為了能夠促進地方經濟的發展，一些地方政府加大了對農村電子商務發展的支持力度。并且各地政府出臺了相關的政策，還開展了相關的培訓活動。但是在農村中職院校中，沒有制定較為完善的農村電商人才培養體系，同時也沒有結合中職學生的素質與需求情況來進行培養。在這種情況下，中職院校的培訓時間、培訓方案、培訓力量方面都有著一定的隨意性，沒有相關的規范性制度，這就難以為學生提供較為全面的電子商務技能講解，并且最后容易對電子商務人才培養的效果造成消極影響。所以，對于農村中職院校來說，在培養電子商務人才的時候，就需要結合學生的具體需求，制定完善的農村電商人才培養體系。4.農村電商師資隊伍弱。在政企校合作的模式下，培養農村中職電子商務人才的時候，農村電商師資力量是十分重要的，這是人才培養重要的基礎與保障。農村中職電子商務教師不僅需要具備電子商務方面的知識，而且還需要具備一定的供應鏈管理的知識，并且需要具備一定的實踐經驗，在這種情況下才可以培養出較為優秀的農村電子商務人才。但是在現實生活中，一些農村中職院校在培養電子商務人才的時候，并不具備較強的師資力量。一些電子商務教師的學歷水平相對較低，不具備系統的理論知識，并且有一部分電子商務教師的工作經驗較少，知識大多停留在理論方面，這些都會對農村中職電子商務人才培養產生影響。

三、政企校合作模式下農村中職電子商務人才培養對策

1.明確農村電商人才培養目標。對于農村中職院校來說，培養的電子商務人才主要是走向第三方服務商或電商網站。因此，農村電商人才培養的目標主要是在運營推廣、美工、客服等崗位上。相對來說，對于崗位層次的重視度是比較小的。所以，在政企校合作的模式下，農村中職院校就需要明確農村電商人才培養的目標，樹立正確的定位，將推廣、美工、客服等初級崗位作為培養的目標?，F階段，一些農村中職電子商務人才培養的水平相對較低，學生不具備較強的理論知識。再加上一些農村地區的中職院校缺乏相關的資金，這就在一定程度上影響了學校對電子商務人才培養資金的投入。所以，這就需要明確農村電商人才培養的目標。對于政府來說，需要加大對農村電商人才培養的資金支持，以此提供重要的資金保障。對于學校來說，需要著力于提高中職學生的電商專業技能能力，同時加強對市場的分析，以此培養與符合時展需求的電子商務人才。對于企業來說，需要加強和學校之間的合作，為學生提供一定的實訓基地，從而提高學生的理論與實踐結合的能力。2.重視對于學生的實踐培養。在政企校合作的模式下，農村中職院校在培養電子商務人才的時候，需要重視加強學生的實踐能力培養。對于中職院校學生來說，要想使學生能夠更快地適應農村電子商務的發展，只是具備理論知識是遠遠不夠的，還需要提高自身的實踐能力，以此更好地適應社會的發展。對于農村中職院校來說，需要建立較為完善的實踐基地，從而能夠使中職院校的學生可以更好地學習。通過實踐，學生逐漸掌握專業基礎知識，有利于學校培養出符合農村與社會發展的人才。此外，學校需要充分發揮自己的優勢，并且加強學生的理論知識與實踐知識，這需要學校在課程設置的過程中，重視學生實踐能力的培養，從而增強農村電子商務學生的認識，并且能夠培養出更多優秀的人才。3.重視新農村校企合作?，F階段，一些地方都在進行政企校的合作教學模式，所以，農村中職電子商務人才培養的過程中也應當符合時展的潮流。在設置電子商務專業的時候，學校需要制定并完善新農村校企合作的機制，同時加強學校與企業之間的溝通與合作，并且加強對學生的教育，以此促進農村與學校的共同發展。通過政企校合作的方式，可以政府為學校提供資金，企業為學校提供實踐場地，學校為企業提供人才資源。從中能夠看出，這種合作模式是比較完善的，可以更好地實現三者的共同利益。此外，為了能夠培養出更多優秀的農村電子商務人才，學校還需要加強學校和企業之間的溝通與合作，并結合學生的實際需求，制定出較為完善的課程，不但能夠加強學生的理論知識學習，還能鍛煉學生的實踐能力。4.加強師資隊伍建設。教師的專業素質會對農村中職電子商務人才的培養產生十分重要的影響。因此，在政企校合作的模式下，為了能夠加強專業人才的培養，就需要重視師資隊伍的建設，并且逐漸提高教師的專業素質與水平。第一，農村中職院?？梢约哟蠼處煂I知識的培訓力度，并且提高教師參加專業培訓的積極性，對其進行定期考核，以此提高教師的學習能力。第二，為了能夠提高教師自身的實踐能力，中職學校還需要鼓勵教師積極參與電子商務項目的開發與電子商務的鍛煉。第三，中職院?？梢匝堃恍I的電子商務人才來進行講座與授課，并且使本校教師旁觀，以此學習與借鑒優秀的教學經驗，并且培養出更多專業的電子商務人才。

綜合來看，農村中職院校在培養電子商務人才的時候，需要結合中職院校的具體情況，同時還需要結合中職學生的需求，以此提高學生的專業技能，并且加強學生的實踐能力。此外，農村中職院校還需要重視采取合理的教學方式、合理的專業設置、加強師資力量建設等，培養學生的實踐能力，從而培養出更多的農村電子商務人才，促進電子商務行業的發展。

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作者:禤圓華 單位:廣西橫縣職業教育中心