技校環境管理下的后勤管理論文

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一、ISO14000環境管理體系及其實施過程。

在組織（或企業）確定要建立ISO14000環境管理體系后，首先要在相關咨詢機構的幫助下了解ISO14001標準知識、識別自身的環境因素，并建立和制定包括環境方針、環境目標和指標、管理方案等在內的文件化的環境管理體系，并運行該體系。其次，當上述體系運行三個月之后向有資質的認證機構提出申請，按照認證機構的要求提出注冊申請，認證機構組織審核員對組織進行環境管理體系審核。環境管理體系審核就是客觀地獲取審核證據并予以評價，以判斷一個組織（或企業）的環境管理體系是否符合環境管理體系審核準則的一個系統化并形成文件的驗證過程。如果合格，認證機構將發給證書，如果不合格，認證機構將開出不符合項，組織（或企業）進行糾正，然后認證機構進行跟蹤審核，如果合格就頒發證書。第三，頒發證書之后，表明組織（或企業）已經按照ISO14000標準建立起了環境管理體系，證書的有效期為3年，在3年內，認證機構還要對企業進行監督審核，以確保企業有效實施已經建立起來的環境管理體系。3年期滿之后，如果企業想繼續獲得證書，需要進行復審換證。通過上述過程中，組織（或企業）建立了一套程序：設立了組織的環境方針和目標，并通過污染預防、糾正、持續改進等措施和手段，遵守和符合環境方針和目標，同時接受相關方的監督。

二、建立高級技工學校后勤環境管理體系的關鍵環節。

組織保障。ISO14000環境管理體系在某種程度上是組織（或企業）自覺履行環保責任的一種管理方法，因此得到組織領導層的認可和支持就顯得尤為重要。在高級技工學校后勤系統建立ISO14000環境管理體系，首先要得到學校相關領導或后勤企業領導的認可和支持。其次還要向廣大教職工和學生進行宣傳教育，爭取得到廣泛的支持。環境方針的確定。高級技工學校后勤環境管理體系的環境方針，除了體現一般的防治污染、美化環境、謀求經濟利益外，還要考慮相關方（如周邊居民、學生家長、社會等）的要求，最突出的一點就是要向廣大師生宣傳環保知識，樹立自覺維護生態環境的意識，讓廣大師生嚴格要求自己，從日常小事做起，從身邊做起，共同維護大家賴以生存的環境，不僅為社會輸送高素質的勞動者，也為我國未來各行各業提供具有環保意識的人才。環境因素識別和環境目標指標的確定。根據制定的環境方針的要求，高級技工學校的后勤環境管理系統的目標制定要首先摸清全校范圍的水、電、能源、垃圾產生、其他物資等的使用和消耗等的情況，并通過橫向對比，科學定位學校目前的后勤管理水平。之后在充分了解現有節能環保技術的前提下，結合自身資金、人員、校園安全等因素，制定階段性的環境目標，提出節水、節電、節能、減少污染排放等具體環境指標。

三、結論。

在高級技工學校后勤管理中引入ISO14000環境管理體系可以達到以下幾個目標：（1）通過節約能源、水、減少垃圾排放等措施，降低學校運營成本，不僅可以促進節約型校園的建設，又可以保護生態環境的平衡；（2）通過持續的環境管理，將環保意識灌輸到每一個教職員工和學生意識中，有利于教師發揮專業所長，促進技術改進和環境保護相結合；有利于加強學生對環境的保護和節約意識的形成，順應時代要求，推動社會的綠色化、低碳化。（3）推動實行環境管理，可以提高后勤管理機構或企業的運營水平，提高其社會競爭力，樹立良好的企業形象。（4）有利于完善和提升學校的管理水平，達到教學與管理相互促進的目標?？傊?，ISO14000這一環境管理體系在高級技工學校后勤管理中的引入，是深入推進學校后勤改革和學校特色化辦學的重要手段，是貫徹落實十八大把生態文明建設放在突出地位,融入經濟建設,政治建設,文化建設和社會建設的重要實踐行動。因此，值得在實踐中廣泛運用和推廣。

作者：王建英工作單位：山西省大同市高級技工學校