高校學生黨員教育管理建議

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一、高校學生黨員發展和教育管理工作中的問題

首先，從學生角度分析，目前我國高校學生黨員發展和教育管理工作的首要問題是學生的黨性觀念淡薄，未能在實際的學習和生活中發揮黨員干部的模范帶頭作用，進而為高校黨員的教育管理工作帶來不利影響。目前我國高校學生黨員數量占學生總人數的十分之一，學生黨員在高校中有一定的數量基礎。雖然高校學生黨員的數量增加明顯，但是質量卻不容樂觀，部分學生黨員在學習和工作中態度不積極，對自身的要求也出現懈怠現象。其次，高校學生黨員的入黨考核機制不完善。目前在我國絕大多數高校基層黨組織發展的實際情況看，黨組織工作人員較少、加之學生入黨申請人數日益增多，學生入黨發展工作機構長期處于人手短缺的狀態，對入黨積極分子的考核未能形成完善的機制，導致學生黨員的質量不達標準。相關的考核機制也逐漸形式化，缺乏學生黨員嚴格的質量篩選機制[1]。最后，學生黨員的教育管理工作缺乏時效性，也使得該校黨建工作的開展難度大，影響學生黨員團隊的高質量建設。新階段部分高校對學生黨員的管理工作存在重視程度不夠的問題，進而出現了學生的黨務建設工作時效性不高的現狀特點。個別高校的學生黨支部書記存在學生輔導員兼任的情況，學生黨員的教育管理工作存在嚴重的滯后性，相關工作的效率水平也較為低下。

二、加強高校學生黨員發展和教育管理工作的幾點建議

（一）培養學生的黨性觀念。為提升學生黨員對黨務建設工作的重視程度，培養學生的黨性觀念，高校黨務工作人員需從黨務知識培養的角度出發，重視學生黨員的素質能力培養。在具體的工作中，需要形成全過程的教育管理機制，在學生黨員的初期選拔階段，工作人員需要重視對黨員積極分子的啟蒙教育，進而明確積極分子對學生黨員責任的認識。在預備黨員的選拔階段，應注重培養學生的黨性思維，高校學生也應在生活和學習實踐中以黨員的標準時刻規范自己的行為。此外，隨著學生黨員數量的發展和壯大，高校黨組織應對學生黨員隊伍的建設后期提高重視力度，注重對正式黨員的思想教育，并時刻保持黨員先進性的教育工作，引導組織學生黨員觀看黨建題材相關的影視資料，并在學生的生活和學習中踐行相關理論知識，提升學生黨員理論和實踐相結合的能力，促使部分學生黨員改善黨性觀念淡薄的意識，完善自身的黨建工作。（二）健全學生入黨考核機制。高校學生黨組織的管理部門，應把健全學生的入黨考核機制、擴大黨組織工作服務人員作為一項長久和重點的黨務工作。學校黨支部應在高校內大力宣傳黨的最新理論，并開展黨的歷史和關鍵人物的定期學習活動，進而提升學生黨員干部的服務理念和工作熱情，進而有效解決學生黨員發展機構長期工作人員緊缺的現狀，提升高校學生發展黨員工作的科學性和可靠性。同時，在黨員發展工作中，相關黨務人員應嚴格按照黨的規章制度，認真落實學生黨員的培養考核工作，并建立專業的考核團隊，強化對入黨申請人員的考核。必要時可對入黨申請人員的履歷進行全面的核查工作，進而在學生黨員的入黨審核階段建立嚴格的管理制度，以此提升學生黨員的整體質量。（三）創新黨員教育管理工作形式。黨員教育管理工作的具體形式應結合時展的特點，新的歷史時期賦予了高校學生黨員新的歷史使命，高校學生黨員需要明確我國現代化建設中，國家和社會對高素質人才的具體要求，在日常的學習中不斷完善自我、提升自我和發展自我。高校黨支部也應時刻以最新的理論知識武裝自己，強化自身的先進性建設，進而在開展學生黨員的教育管理工作中，可采用最新的技術手段進行黨建工作。例如，建立高校學生黨建網絡學習平臺或是黨建工作微信公眾號，引導高校學生黨員不斷強化自身的思想政治理論知識，提高對思政工作的重視力度，進而在實際的工作和學習中充分發揮共產黨員的先鋒模范作用[2]。

綜上所述，高校黨員的相關管理部們，通過培養學生黨員的黨性觀念、健全學生的入黨考核機制、創新學生黨員教育管理工作形式的方法策略，有效提升了高校黨員的黨建工作力度。通過相關策略的落地實行，高校黨務部門也可提高對學生黨員發展和教育管理工作的質量，進而培養學生黨員的綜合素質能力。

參考文獻：

[1]李宏波.基于“新時代”背景下高校學生黨員的教育管理機制研究[J].湖北函授大學學報,2018,31(06):84-86.

[2]孫碧群.新時期高校學生黨員教育管理工作的認識與實踐[J].教育教學論壇,2017(46):39-40.

作者:李樂 單位:沈陽理工大學