智能網聯汽車技術與發展探究

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摘要：近年來，隨著汽車行業的發展，計算機、通信技術、互聯網、物聯網、人工智能等先進技術廣泛應用在汽車制造領域，極大地提高了汽車的自動化、智能化水平，滿足人們對汽車的舒適性、便捷性、安全性以及娛樂等各個方面的要求。由于智能網聯汽車是一項新的技術，目前缺乏統一的生產技術和標準。因此，加強智能網聯汽車技術與標準發展研究。

關鍵詞：智能網聯汽車；汽車技術與標準；產業

智能聯網汽車以汽車作為主體，通過搭載智能終端設備，以無線通訊網絡等信息服務平臺為載體滿足用戶多元化的汽車行駛需求，同時輔助車載檢測系統、通訊系統、傳感系統幫助汽車實現安全、有序駕駛，并最終代替人來操作的新一代汽車。智能聯網汽車對改善交通擁堵、汽車能耗嚴重、環境污染等問題。為了更好地規范我國智能聯網汽車行業的發展，2018年4月12日由工信部、交通部、公安部聯合了《智能網聯汽車道路測試管理規范（試行）》辦法，對智能汽車的發展制定了相應的規范，對促進我國智能汽車制造業的健康、有序發展發揮重要意義[1]。

1汽車專業發展需求

隨著我國交通設施的完善，人們出行需求的增長，汽車進入千家萬戶。汽車專業是汽車工業發展衍生的一個服務專業，主要社會培養汽車制造、汽車維修、汽車美容保養、汽車檢測、汽車銷售等服務人才。隨著汽車行業的發展，學校的汽車專業課程也必須與時俱進。根據新課程的要求：要實現專業課程內容與職業標準對接，根據國家社會經濟發展需求，結合產業發展需求，指導學校進行專業建設、規范專業設置管理、更新課程內容，實現人才培育和產業的緊密對接。隨著互聯網、人工智能技術與汽車制造業的深度融合，汽車行業發生翻天覆地的變化。面對這樣的行業變化，學校在教學的時候，必須結合汽車行業的發展形式，加快汽車專業課程教學改革，讓汽車專業技術與當前汽車技術的發展緊密結合在一起，提高汽車專業教學實效性，幫助學生更好地結業。

2智能網聯汽車技術與標準發展研究課程教學實施

2.1教學目的。讓學生了解智能網聯汽車的特點、發展背景，我國智能聯網汽車發展現狀，從而讓學生理認識到智能聯網汽車是未來汽車產業發展方向，從而重視課程學習。通過情境教學，讓學生結合實踐活動，提高學生的專業素質。通過小組合作，培養學生的團隊合作能力。2.2教學難點。智能網聯汽車將車聯網和智能車有效的結合起來，搭載先進的車載傳感器、控制器、執行器、通訊技術和網絡技術，從而實現車、人、道路信息通過服務平臺進行共享。智能聯網汽車和智能交通、智能汽車以及車聯網之間的關系。我國智能網聯汽車技術與國外相比，還不是很成熟，還沒有形成統一的技術標準[2]。2.3教學方式。為了提高課堂的積極性，激發學生的學習興趣，采用多媒體教學。將動畫、音頻、視頻以及汽車教學軟件結合起來，將文字、圖畫、視頻、動畫等多元素結合起來，豐富教學內容。讓學生可以通過視頻或者汽車專業軟件的演示，進一步了解智能聯網汽車技術的難點和重點，提高教學效果。2.3教學實施。2.3.1教學準備。在教學前，教師通過網絡、圖書館、汽車展會等相關渠道，獲取智能網聯汽車行業發展背景，國內外智能網聯汽車技術與標準發展研究最新進展，對整個智能網聯汽車行業有一個全新的認識，了解最新的汽車行業技術，為課程教學做好充分的準備工作。2.3.2教學實施。首先設置教學情境，教師通過多媒體設備播放一段無人駕駛汽車，引起學生的興趣。然后讓學生自由發表意見，對無人駕駛汽車的認識。通過學生自由討論，學生對智能網聯汽車有了一定的認識，教師綜合學生的認識，總結概括智能網聯汽車的概念。然后引出為什么要加強智能網聯汽車技術規范和標準，老師在學生的基礎上對話題進行擴展，進一步深化學生對智能聯網汽車技術規范和標準的理解。2.3.3教學效果評估。課程教學結束以后，教師還需要檢測學生對知識點的掌握情況。通過課后作業，教師可以檢驗學生課堂學習效果，然后有針對地制定教學方案和教學計劃。

3結束語

為了確保我國智能網聯汽車技術達到國際水平，推進我國智能網聯汽車行業的發展，2013年由汽車企業、科研機構、通信運營商、軟硬件廠商等30多家單位共同成立了車聯網產業技術創新戰略聯盟，通過創新和技術共享，制定完善智能網聯汽車相關標準法規，促進我國智能聯網汽車行業的健康發展，為我國智能網聯汽車產業的發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]莫冬秀，謝民望.智能網聯汽車技術與標準發展研究[J].軍民兩用技術與產品，2016（24）6-7.

[2]張亞萍，劉華，李碧鈺.智能網聯汽車技術與標準發展研究[J].上海汽車，2015，（8）:55-59.

作者:陳躍 單位:蘇州工業園區職業技術學院