初中化學實驗教學的做法與體會

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摘要：實驗是初中化學教學的基礎，實驗功能是其他教學手段無法替代的。從以下4個方面談一談灣里區的一些做法和體會：一是重視對化學實驗室的建設和投入；二是明確領導責任，配備好實驗員是基礎；三是任課教師是搞好實驗教學工作的關鍵；四是開展課外活動是鞏固提高實驗教學的有效途徑。

關鍵詞：新課標；化學實驗；做法與體會

義務教育課程標準中明確指出：“要在教學中創設以實驗為主的科學探究活動，讓學生有更多的機會主動體驗科學探究的過程，引導學生在觀察、實驗和交流討論中學習化學知識，提高學生的科學探究能力”。教師要精心設計各種實驗，引導學生在觀察、實驗、交流中學習化學知識，提高學生的科學探究能力。為培養學生實驗能力，開展好初中化學實驗教學，談談我區的一些做法和體會。

一、重視對化學實驗室的建設和投入

教育行政部門、教育裝備部門、學校均要根據初中化學新課程標準要求，加大實驗室投入，配齊儀器藥品和器材；加強實驗室管理，完善儀器藥品存放領用手續、做好安全管理；定期檢查化學藥品質量，及時補充易耗品，以保證分組實驗順利進行，讓每個學生都動手實驗。截止到2012年，我區借助省政府教育督導評估和薄弱學校改造、義務教育標準化建設等加大財政資金投入，為全區所有初中學校配備標準化的實驗室和成套教學儀器、藥品，個別學校儀器配備做到人手一套，并在課余時間向學生開放實驗室，鼓勵學生自主地開展實驗。

二、明確領導責任配備好實驗員是基礎

為保證初中化學實驗教學正常開展，學校要有實驗教學管理機構，并明確其責任目標。2011年8月，我區各校均設立學校實驗管理機構——電教處，具體負責管理學校實驗教學工作，學校再確定一名副校長分管實驗教學工作。我區教科體局將實驗工作列入學校年終目標考核內容，各校將實驗教學工作列入教學常規管理，分管副校長、電教處主任要經常深入課堂聽課，了解實驗教學情況，解決問題。學校要選配好實驗管理員，實驗員在實驗教學管理中起著十分重要的作用，除要一定業務知識外，還要對實驗教學具有服務精神，實驗前做好準備工作，做好教師的助手，配合教師指導學生實驗。如南昌市灣里區第二中學每年對實驗員的工作進行量化考核，并采取競爭上崗方式選配實驗員。作為實驗員，在完成管理工作和日常工作前提下，還應把精力投入到實驗研究、自制教具方面下工夫，為提高實驗教學質量下工夫。學校領導要關心、支持實驗員工作，適當提高實驗員工作量系數，在評先、聘職等方面和任課教師享受同等待遇，按省教育廳規定發放健康、勞保補貼，充分調動實驗人員積極性。同時，教師要教育學生尊重實驗員的勞動，遵守實驗室的各項規章制度。

三、任課教師是搞好實驗教學工作的關鍵

任課教師對學生有潛移默化影響和示范作用。任課教師要切實掌握好各種儀器的用途、性能、使用方法等知識，對課本中的實驗應達到以下要求：一是明確實驗目的，即通過實驗解決哪些問題，培養哪些能力，并要讓學生明確這些目的；二是要重視實驗效果，現象要明顯，裝置要科學；三是要體現能力培養，要讓學生通過各種感官觀察實驗現象，啟發思維，培養分析、表達和動手的能力。加強對任課教師培訓提高任課教師業務水平，也是提高化學實驗教學的重要措施。近幾年，我區通過開展區級化學實驗教學培訓和研討活動，通過選派教師參加省、市級培訓等方式。化學教師參加省市級競賽活動，獲省市級獎20多人次，任課教師輔導學生參加競賽獲省市級70多人次。每年學生的中考實驗操作考試，優秀率均在95%以上，滿分率在90%以上。全區化學教師有多篇論文獲省市級獎和在省級以上刊物上發表和學術年會上交流。

四、開展課外活動是鞏固提高實驗教學的有效途徑

開展課外活動對擴大學生知識面、培養學生對化學實驗的興趣，提高動手能力具有積極的作用。根據學生年齡特點和知識水平，可以開展以下一些課外活動。(1)指導學生進行一些化學小制作活動。如學習了酸堿指示劑后，可以指導學生利用常見植物花瓣制取酸堿指示劑；學習了常見的堿后，指導學生制作葉脈書簽活動；學習了水的凈化后，可以指導學生進行自制簡易凈水器的活動；(2)組織學生進行化學黑板報競賽和化學實驗知識手抄報評比。我區每年一次化學實驗知識手抄報競賽活動，很多學生認真參加，積極查找各種資料，極大地豐富了學生化學知識面和提高了學習化學的積極性。(3)使用低成本器材和藥品進行替代實驗，指導學生利用生活中常見日用品和廢棄物制成簡易實驗儀器和替代實驗用的化學藥品。這樣既有助于解決實驗儀器、藥品短缺問題，又可培養學生實驗能力以及節約和環保意識。如用雞蛋殼代替碳酸鈣，用食用堿代替碳酸鈉，用食醋代替稀鹽酸，用廢棄飲料瓶和小藥瓶作反應容器等。(4)進行社會調查和參觀訪問等實踐活動?？梢酝ㄟ^組織參觀、訪問、講座、討論等途徑，開拓學生視野，了解化學與社會和技術關系。結合鄉土教育資源，將知識學習與實踐能力培養相結合。如學習水的凈化后可組織學生參觀自來水廠，讓學生親身體會自來水廠的凈水過程。如學習了溶液酸堿度的表示法后，在教師可指導學生測定當地工廠排出污水的pH、當地土壤的pH等，并設計防治污染方法、討論適宜種植的農作物或土壤改良的方法。

五、結束語

做好初中化學實驗教學要幾方面共同努力，要加強實驗室建設，加強領導，配備好管理人員和教師，要充分認識化學實驗的重要性，根據課程標準要求，采取靈活有效教學方式搞好實驗教學，努力提高教學質量。

作者:王軍海 單位:南昌市灣里區電教儀器站

參考文獻

[1]李玉山.全方位地搞好中學實驗教學[J].中學化學