高校德育工作總結

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我院接到省委高校工委省教育廳關于普通高校德育工作進行評估的通知后，院領導立即召開會議，成立了由院黨委書記秦小剛為組長的德育工作評估小組，針對文件提出的指標體系進行了分解，從2006年2月開始，各部門進行自查自糾，通過半年多的自查與評估，我們發現，自查自糾使學院德育工作更上一個臺階，特別是學院思想政治教育得到明顯加強，例如“八榮八恥”進課堂，成為必修課在全國高校屬于首家，新華網、河南日報等十幾家媒體予以報道，學生的思想政治面貌煥然一新，有力推動了德育教育在全院的開展。同時，我們也自查出在德育工作中存在的一些問題，例如德育工作的深度不夠等，離上級部門要求還有一定差距?，F就近幾年來我院德育工作總結如下：

一、加大投資力度，改善辦學條件，為德育教育開展創造條件

鄭州科技職業學院屬于靠滾動發展起來的民辦高校，在國家不投入一分錢的情況下，自力更生，堅持社會主義辦學方向，但要把生源基本素質起點較低學生同樣培養成社會主義建設者，同時保障學院持續穩定發展，就必須要求我們把德育教育放在第一位，同時要融藝術教育、體育教育、法制教育、就業教育等一體的素質教育于整個教育教學過程中。為了保障德育教育穩步進行和取得實效，學院投入大量人力、物力、財力，學院設立了德育教育教研組，黨委成立了思想政治教育工作委員會，制定了一系列德育教育工作計劃和考核辦法，配備了專職與兼職相結合的德育教師隊伍，05年全院共107個班，配備專職班主任32名；按照《河南省普通高校德育大綱》要求，我院為德育教育按照學費收入的3%支付經費，以2005年為例，全日制普通高校在校生5235人，德育經費支出為70多萬元。同時學院從基礎設施上加大投入，專職德育工作人員都設有固定辦公室和設備，“鄭科院德育之窗”是德育教育教研組建立的專題網站，學院建有各種體育文化娛樂場所，如各種球類場地、溜冰場、多功能報告廳等，基本能夠保障各種體育文化活動的開展。

二、領導重視，制度與機構健全，黨政齊抓共管，保障德育工作順利開展

我院的德育工作由黨委和學院共同負責，德育教育和思想政治教育每年列入學院和黨委年度工作計劃的重中之重，由黨委書記、常務副院長親自分管德育教育和思想政治教育，黨委和學院設有宣傳部（處）、學生工作部（處），每年都制定有宣傳思想工作意見、精神文明建設工作意見、加強和改進大學生思想政治教育工作意見等，學院根據民辦高校自身特點制定有大學生思想政治教育總體規劃，明確了學院各級黨政部門關于思想政治教育和德育教育的職責，制定了各種學習、考評、表彰制度，例如，教職工年度考核制度、教師崗位量化考評意見、三級管理考評實施辦法、學生思想政治教育測試辦法等，教職員工和學生的思想政治教育和德育基本上做到制度化、量化、可考評化。在學院黨政領導的重視下，把德育工作和教學科研、管理服務、安全保衛、招生就業等多項工作相結合，德育工作與其他工作同部署、同檢查、同考核、同表彰，確保德育工作順利開展。

三、深入開展以德育為首的素質教育，多渠道、多途徑開展德育工作

為了把學生培養成德、智、體全面發展的高素質人才，就必須要求我們從多方面以抓素質教育為主，實施素質教育的首項就是抓德育教育。第一，加強思想政治理論課程建設，把德育教育貫穿在教學過程。目前，學院開設23個?？茖I，每個專業開設有《思想與道德修養》、《鄧小平理論與三代表重要思想》、《形勢與政策》等課程，配備思想政治理論教師16人，思想政治理論課教學圖書資料共計67502冊，基本能夠滿足教學需求；第二，開展一系列的哲學、文學、藝術講座和形勢與政策報告會、法制教育報告會、安全消防報告會、國防教育報告會等，使德育教育融于各種形式教育之中；第三，狠抓教職工隊伍建設，增強服務意識。學院通過制度建設、加強考評、派出進修等多種途徑提升教職工自身業務水平和道德素質，使教職工愛崗敬業，為人師表，從而使教職工增強服務意識，提高服務水平，最終形成和諧文明的大學校園。第四，在學生中建立黨團組織和學生會組織，充分利用組織的先鋒模范作用。學院各系部建有黨支部、團支部、學生分會，目前有學生黨員135人，各系部都設有學生分會，以學習型、科技型和娛樂性為主的學生團體20個，其中《世紀風》文學社是省教育廳表彰的全省先進學生社團；第五，搞好校園文化建設，倡導“博學、篤行、明德、至善”的校風，20個學生社團能夠在學生處領導下積極開展各種科技、文化、體育活動，學生活動異?；钴S；第六，堅持正確的輿論導向，不斷加強宣傳陣地建設與管理。堅持以思想道德建設為重點，確保學校的持續穩定。為此，學院充分利用校報、廣播、校園網絡、宣傳欄、報告會等大力宣揚社會主義改革和學校在教學、管理、文體活動等方面所取得的優秀公務員之家，全國公務員共同天地成果和先進模范人物事跡，為學校穩步發展營造良好的輿論氛圍；第七，優化學生心理品質，提高心理健康意識，通過各種途徑，從根本上解決學生存在的實際問題。1.根據大學生當前存在的學習壓力、經濟壓力、就業壓力、情感糾葛等問題，學院成立了大學生心理健康教育室，派專人外出心理健康知識學習，印發了《關于加強大學生心理健康教育的實施意見》，通過開展心理健康教育，引導學生保持健康向上的心理，多年來，我院沒有因此發生的不良影響；2.健全完善貧困家庭學生的資助體系，學院采取減、免、緩、貸、捐、獎的辦法為貧困學生設置綠色通道，保障了學生不因為家庭貧困而失學，2002年以來，學院參加共青團中央新世紀讀書計劃助學行動，每年招收10名貧困生免費上大學。按照省教育廳要求，2005年我院成立了國家助學貸款學生管理中心，首次為50名貧困生貸款25萬元，2006年成立了學生資助管理中心，從制度上解決貧困生救助工作；3.做好畢業生的就業工作。學院從專業設置、人才培養目標、課程安排、就業指導、推薦安置、跟蹤回訪等多方面著手狠抓畢業生就業，與省內外企業建立良好關系，簽定人才供需協議，建立人才培養基地，舉辦供需見面會等，為畢業生就業牽線搭橋，提供優質服務。省教育廳公布的2004和2005年畢業生就業率顯示，均居河南省民辦高校第一名。2005年學院被教育部全國高校學生信息咨詢與就業指導中心評為全國民辦高校學生就業示范院校，從這幾年情況看，我院招生生源逐年大幅度遞增，根本原因是良好的就業有力促進了招生，形成了良性循環。

四、學院德育工作取得顯著成效，得到社會好評和上級部門表彰

通過一系列德育教育活動，學院校風、教風、學風得到明顯改善，大批學生主動向黨組織靠攏，僅2005年，學生向各黨支部遞交入黨申請書的學生占在校學生的35%，已經經黨委批準為正式黨員135人，2005年和2006年志愿到老少邊窮地區工作的學生達30人，參軍入伍3人，以充分展示當代大學生精神風貌的好人好事層出不窮，僅2005年至今，我們粗略統計，見諸媒體就有30多次，這充分表明廣大學生思想政治覺悟得到大幅提高，我們的德育教育和思想政治教育取得一定成效，也得到各級部門的認可，在圍繞德育教育而開展的各項活動中，取得了令人滿意的成績，校風、教風、學風發生顯著變化，極大增強了學院的凝聚力和向心力，廣大學生對學校的發展、個人的前途充滿信心，發憤學習、努力進取，成為大家的自覺行動。2006年5月底2006河南旅游魅力之星導游大賽鄭州賽區海選在我院舉行，河南電視臺體育對大賽賽場進行了現場直播，我院19名選手順利過關，掌聲彼此起伏，向社會展示了我院學生扎實的專業功底和良好精神風貌。良好的校風促進了良好學風的形成，近三年我院學生升本錄取率一直保持在90%，05年上半年791人參加了全國高等學校英語應用能力A/B級考試，及格率達66.9%，超出全國平均及格率。良好的校風促進了學生文明素養的養成，校園內秩序井然，沒有亂扔雜物、隨地吐痰、亂涂亂畫、損壞公物的不文明現象，整個校園環境衛生全部由學生劃區負責打掃，學生處組織學學生成立了校園文明督察崗，每天在校園內巡回檢查，已成為校園內一道美麗的風景。

目前，學院已向省高校工委申報了省級文明學校，學校先后被授予“綜合治理先進單位”、“職業教育先進單位”、“教育管理先進單位”、“科教服務支邊扶貧先進單位”，2005年院團委被評為“五四紅旗團委”，連年被評為大學生社會實踐活動先進單位。2005年以來，有17個基組織150人受到省級表彰，17個基層組織42人受到市級表彰，充分表明了我院在精神文明建設和德育工作中取得了可喜的成效與成績。

五、德育工作存在的問題及改進措施

盡管我院在德育工作中取得了一定成績，高校作為德育教育的首場陣地，全力以赴做好德育工作是我們義不容辭的職責，但我院屬于民辦性質高校，特別在資金、人員的配備方面存在一定的不足，使德育工作有很多方面存在問題，主要表現在；

1、經費的籌措形式單一，學院所有開支全部有學校自籌，學校資金來源僅僅靠收取學費，所以，各項開支做到物盡其用，德育經費同樣受經費約束，使德育工作做得不夠充分。

2、人員配備不足，人員構成不合理。按照民辦學校機構與人員精簡的特點，我院人員較少，在各項工作中，存在著人員交叉使用現象，工作有專人負責，但無設置專門崗位，專兼相結合的情況較多。同時，工作人員年齡兩極分化較大，職稱比例斷層，缺乏中青年骨干隊伍。

3、基礎設施比較薄弱，基本的設施有，但數量不夠，不完全達標。例如學生活動中心、體育館、圖書館等。

4、德育工作的研究不夠深入，在德育領域的科研成果或成熟的經驗還不具備，目前尚無學報等，所以德育工作的方式有限，課堂式教學多，實踐少。

5、德育工作的績效考核力度不夠。

針對我院在德育方面存在的問題，公務員之家，全國公務員共同天地在今后的工作中，我們將按照普通高校德育大綱要求，進一步部增加投入，改善辦學條件，一方面多渠道籌措資金，搞好校園基本建設，使包括德育工作在內的各項工作基本硬件要求達標，同時，引進與培養優質的教師隊伍，從數量和結構上爭取合理；另一方面要進一步搞好制度建設，健全和完善各項管理規章制度，用科學化、人性化的制度去規范人員的行為，加大考核考評力度，獎懲分明，責任崗位到人，從而建立科學有序的管理機制。