學校網絡德育平臺應用研究

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摘要：利用新媒體手段，構建校園網絡德育教育新平臺是中職學校創新德育思路，改革教育模式與手段，切實提升德育教育的時效性和實效性的重要途徑。本研究探討了新媒體環境下加強職業學校學生德育工作研究的意義，分析了新媒體環境下職業學校學生德育工作面臨的機遇與挑戰，指出應重視發揮新媒體在職業學校學生德育工作過程中的作用。以漳州第一職業中專學校德育工作為例，借鑒其成功經驗，進一步探討新媒體在職業學校學生德育工作中的實施途徑，如何在創新新媒體下進行職業學校學生德育工作。應揚長避短，發揮其在中職德育管理工作中的積極作用，真正使科技時代的傳播媒介新媒體為中職生所用，發揮其積極作用，提高學生德育工作的成效。

關鍵詞：網絡德育；新視野；新媒體；新平臺

近年來，以網絡和手機為載體，以微博、微信等自媒體平臺為代表的新媒體迅猛發展，職業中專德育工作者如何樹立開放平等的德育觀念，提高自身水平，在德育工作中有效運用各種新媒體技術，以建立有效的網絡約束機制，已成為提升德育實效性的一大挑戰。對此，以漳州第一職業中專學校（本文以下簡稱“漳州一職?！保槔谌ｉ_展德育工作、校園文化等建設中，率先進行新媒體視野下的中職德育的實效性研究與創新。

1做法與過程

1.1開通德育微信公眾號，塑造全新德育平臺。“德育之窗”微信公眾服務平臺主要用于：一是學校新聞、公告、德育信息、德育講座預告與微主頁的微門戶；二是提供查詢違規違紀記錄、查詢處分情況等的查詢系統；三是學校有關德育教育方面的通知。公眾號及時公布各項評比結果，以及學校各類活動的報道，通過文字、圖片、語音及視頻等多種形式實現學校訊息的精確推送，使之成為一個不單調、有內容、有互動的德育紐帶。此外，還可以實現線上線下交流與合作，傳播校園正能量。漳州一職?！暗掠啊蔽⑿殴姺掌脚_的宗旨是：“傳遞學校教育正能量，見證德育教育每一天”。“德育之窗”及時推送如“體育節”“文化藝術節”“技能節”“創業節”“校園十大歌手”“創業者”等廣大師生喜聞樂見的活動，使得“德育之窗”的關注率達到3000多人。成為學校管理者與教育者、教師與學生之間暢所欲言的對話平臺和便捷高效的咨詢平臺。1.2建立家?；ヂ撈脚_，構建和諧校園。構建家?；ヂ撈脚_，使得家校之間實現不受時間和空間限制的溝通交流，家長可以隨時知曉孩子在校的情況，也讓學校實現了將各種信息第一時間傳達給家長。家校互動網絡平臺特別注重平臺的互動性。從發表評論到簽寫留言，無論注冊與否，均可以實現對平臺信息的閱讀和反饋，可以實現自主發表交流信息。漳州一職專的學生大部分來自市區外的學生，傳統的家訪、書信、家長會已不適應日益發展的中職學校的需要。同時，全校還要求各班級建立班級微信群、家校聯系群，家長與學生的互動情況，從2016年學生參與的547人，增長到2017年的1547人，互動家長也從2016年的257人，上升到2017年的1048人，使班主任、課任教師、學生能及時溝通，對學業上的困難，生活上的問題都能及時找到相應的教師進行解決，這對離開父母，寄宿學校的學生至關重要。1.3開設網絡心理健康服務，提升學生素養和品質。網絡心理健康教育服務不僅包括日常的咨詢輔導和心理教育活動，還包括定期的心理健康普查、便捷的咨詢預約及動態的危機管理等，網絡心理教育服務平臺是一個集心理健康的預防、預警、干預、保健、心理檔案于一體的綜合服務平臺。漳州一職專投資建設一間功能設備齊全的育心園心理咨詢室，配備專兼職心理咨詢師。但在實際的操作中，學校發現一些學生遇到困惑，有的不愿意走進咨詢室，怕學生取笑。為此，全校開通以“心晴”命名的網絡心理健康服務平臺，學生以網絡為媒介進行咨詢，心理咨詢師依托網絡以恰當的方式幫助學生。2017年，選擇兩種心理咨詢方式的學生人數比例為：面對面咨詢人數占13%，利用網絡心理咨詢占87%。網絡心理咨詢師由專兼職心理教師、特聘專家等組成。學生可以通過網絡上的交互平臺、在線咨詢平臺或E-mail，與教師、專家進行心靈溝通和感情交流，尋求指導，及時緩解、減輕心理問題，以最佳狀態投入到學習和生活中。同時，利用網絡平臺可以更好地完善學生心理檔案，及時調查學生心理動態，掌握和發現學生的心理變化趨勢，有利于將心理問題扼殺于萌芽狀態，有效預防各種心理問題的發生，通過篩查，既能及時發現問題，又能使學生得到良好的心理教育和心理輔導，學生自主意識和自我保護的意識得到加強。1.4建立校園安全微信群，構建平安校園。微信群為學校班主任之間提供了交流平臺，及時上傳安全教育工作、安全教育活動等信息，對各項重點、亮點工作及時進行，加強學習和交流，實現“工作互動、隱患互查、經驗互鑒”。漳州一職專校園安全微信群是學校與通北派出所為了更好地實現“安全信息共享，安全工作共抓，安全保障共建”而成立的信息通報平臺，現有成員100人，由通北派出所民警、綜治副校長、社區負責人、學校領導班子、學校德育干事、學部主任、各班級班主任組成。微信群改變以往的“文山會?！爆F象，實時上級有關部門的文件，做到“上情下達”，及時轉發國內外安全方面的信息報道，對學校開展的安全工作及時進行通報。1.5建立特色資源庫平臺，構建校園文化體系。新媒體時代的學校文化建設需要將新媒體文化建設與校園文化建設緊密結合，學校建立了《閩南文化進校園特色資源庫》平臺，內容包括：閩南文化（閩南建筑/閩南語/閩南茶/閩南服飾/宗教文化）；閩南歷史（閩中郡/衣冠南渡/市舶司/閩南烏龍茶/漳州月港/廈門歷史）；閩南民俗（閩南習俗/閩南生活/閩南信仰/文藝習俗）；閩南藝術（閩南音樂/民間舞蹈/曲藝藝術/地方戲曲）；傳統工藝（剪紙/紙畫/漆雕/漆器/木偶/惠安石雕/木雕/彩繪/瓷塑/彩扎/竹藝/刺繡/華安玉雕）等；通識類視頻，名校名師講座形式，至少1萬集，總時長達10萬分鐘。這些閩南文化蘊含豐厚的文化底蘊和積極向上的精神，因此成為閩南地方中職德育工作者選取教育素材的寶庫。挖掘閩南文化資源，靈活運用，可以較好地避免“說教式”的道德教育，提高高校德育工作成效?！堕}南文化進校園特色資源庫》為班主任提供了經政教處嚴格審核后的閩南故事、視頻、圖片及音樂等資料，操作簡單，讓班主任直接可以使用，節省了大量的時間和精力，并且使用過程中可以根據個人及班級學生情況進行第二次“改造”，為自己所用。這不僅僅提高了班主任對資源的有效運用能力，調動了他們學習閩南文化的熱情和積極探索的興趣。

2問題與不足

2.1對信息的監管不健全。部分班主任在使用一些新媒體工具輔助自己的德育工作時，缺乏監管意識及相關能力，導致一些中職學生在QQ群等交流平臺以匿名的方式一些不良言論和圖片。2.2對新媒體的掌控和應對能力缺乏。部分班主任老師對新媒體方面的知識和相關技術的理解不到位，將學生在網絡上的一些虛妄言論當作“洪水猛獸”一般，必諒膽戰、倍受煎熬，面對新情況、新問題束手無策，德育工作浮于表面、無法深化，于是使新媒體對德育管理工作帶來的負面效應放大，而影響了其對德育工作積極作用的呈現。2.3對學生媒介素養的重視程度不夠。目前中等職業學校的課程設置，對學生進行媒介素養教育的相關課程仍然普遍缺失。據對所在單位在校學生的問卷調查顯示，30％的學生認為自己從來沒有接受過任何關于媒介素養方面的教育，這一現狀令人堪憂。

3政策建議

3.1領導高度重視，提供思想、組織和經費的保障。學校領導高度重視德育工作，把德育作為學校工作的重中之重，形成行政一把手負總責、黨政領導一起抓，全員參與共同抓的良好局面。學校分期分批派出班主任、德育干部參加各類德育工作以及心理健康教育培訓研討會，著力提高他們的綜合素質和管理能力，為德育工作的順利開展提供了思想、組織和經費保障。3.2針對新媒體背景下德育工作，制定完善的制度。針對新媒體背景下德育工作的特點，建立了比較健全、完善、操作性強的德育工作管理制度。同時，結合學校的實際情況，制定了《漳州一職專班級量化管理方案》，對利用新媒體開展德育工作有突出貢獻的學部（下轉138頁）該票據就可以歸檔進行保存。其余的操作都在共享平臺上進行，這不僅提升了財務工作的效率，同時也避免了票據在傳輸過程中出現意外的情況，同時保障公司自身財務信息的安全性。財務共享模式下，對票據的處理有了新的規定，在信息傳輸完畢之后，定期將票據郵寄至集團總部進行保存。影像管理系統的運行模式主要集中在對影像的采集、審核、傳輸以及查閱的方面。針對上述多個方面的工作質量進行控制，是確保管理系統正常發揮效用的關鍵所在。首先工作人員要對票據進行掃描，完成影像的采集，進而形成電子票據，同時票據的原件要進行保存。影像管理系統對于票據內容的完整性有一個衡量的標準，當所納入的票據數據完整性不符合該標準時，相關數據無法傳入系統，應當對該票據進行重新錄入或是重新采集。同時影像管理系統加入審核機制，對所錄入的票據信息和票據原樣上的信息進行對比，以此確保財務信息的準確性。3.2.2網絡報銷系統。在集團日常財務業務中，常常會涉及費用報銷，如日常出差或是采購等過程中產生的費用，都需要進行報銷，類似A公司如此大規模的企業，其費用報銷的業務量是較大的。而傳統的財務管理模式，在應對費用報銷時，往往是需要相關管理層的手動簽字，同時憑借字據在財務部門進行費用報銷，整個流程所耗費的時間是較長的。這種模式不僅效率低下，而且對于員工的工作積極性也有一定的打擊。財務共享模式則可以很好的摒棄這些弊端。建立網絡報銷系統，可以通過線上的操作對報銷相關憑證進行審核，而有關領導在線上就可以進行數字簽名同意，在經過審核通過之后，員工可以自行將報銷信息錄入該系統，系統則直接經由線上操作實現報銷費用的轉賬，整個運行流程所花費的時間較短，同時也不需要員工在各個財務部門之間開具證明。由此可見，網絡報銷系統不僅工作效率極高，同時其所需要的成本也較低，能夠節省集團在財務管理人力資源成本上的投入。3.2.3銀企直聯系統。A公司日常業務較多，故此在日常業務辦理過程中，常常需要大量的資金流動來支撐，而資金的流動則必須通過銀行進行交易。目前銀行業務主要分為柜臺和網銀兩方面，而無疑在網銀業務方面的效率要明顯高于柜臺業務，故此A公司今后和銀行之間的業務往來，應當以網銀方式為主。同理，財務共享中心平臺的導入必須通過網銀的方式來實現。目前A公司所具備的網銀功能較為欠缺，就財務管理方面而言，其和銀行信息之間的不對稱性與對財務管理造成了一定阻礙。為保證信息的對稱性，必須建立銀企直連系統，既能夠保證對集團總部資金的實時監控，同時也能保證和銀行業務方面來往的信息及時流通。避免由于財務信息的滯后，而導致集團利益的損失。通過對A公司目前所運行的財務管理模式分析，可以發現，其所面臨的困難較多，充分證明傳統財務管理模式已經不適用于當下企業發展。本文所設計的財務共享服務體系是依據A公司目前所面臨的問題而展開的，財務共享中心的應用，對于大型企業今后的發展而言大有裨益，國內企業應當充分重視該模式的運用，是助力企業走向國際化的必要途徑。

參考文獻：

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作者:趙男男 單位:漳州第一職業中專學校