做好未成年人思想道德教育初探

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1要完善德育內容。首先要大力弘揚民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，是激勵學生為國家、民族振興而努力學習的強大思想動力。中央下發《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》規定，學校要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。學校要以弘揚和培育民族精神為重點，積極開發校本課程，形成地方特色。其次要加強文明習慣的養成教育，引導學生從小養成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。再次要加強誠信教育，培養誠信師生，通過多種形式的教育活動，創造良好的誠信氛圍。

2要改進學校德育。德育課程是對學生進行思想道德教育的主渠道，要進一步加強和改進學校德育課程建設，不斷改進教學形式和方法，使學校的德育課程成為廣大未成年人學生喜愛的課程，真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的重要途徑。德育課程要把加強學生思想道德教育作為根本任務之一，依照未成年人學生的認知規律和品德形成規律，循序漸進地安排教育內容和計劃；要改進教學形式和方法，貼近未成年人學生的思想實際和生活實際。堅持與時俱進，根據新形勢下未成年人學生的思想特點，探索未成年人學生思想道德教育的新形式、新辦法，提高教學效果。

3要加強德育的學科滲透。除了節假日，學生日常生活大約1/3的時間是在學校，在校3/4以上的時間是在課堂上，課堂教學9/10以上的時間又在學習各種科學文化知識。學校開設的課程要結合自身特點，有機地將德育滲透其中。學科教學的各個環節都要滲透思想道德教育的內容，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統一于各門課程的教學之中。要充分發揮教學內容的思想性，把各科教學內容中蘊涵的大量思想政治及德育因素充分挖掘出來。堅持“育人為本、重在實踐”的原則，通過形式多樣、內容豐富的主題教育活動，把德育工作落到實處。學校還要經常性地開展各種形式的集體活動，培養學生的集體主義精神，教育他們關心同學，關心他人，樹立集體榮譽感。

要減輕學生過重的課業負擔。要從課程改革、教材建設和考試評價制度改革三個環節入手，采取切實舉措，加快新課程改革的進程，進一步深化教育教學改革，營造未成年人思想道德教育的良好環境，為學生全面健康發展創造條件。

4要重視心理健康教育。未成年人的心理比較脆弱，受到挫折時更容易產生心理問題，如果不能得到及時的診治，易形成不良的人生觀、價值觀，嚴重的甚至可能誤入歧途。雖然，學生產生心理問題的因素很多，最主要的有家庭、學校和社會三方面的因素。但是，由于學生生活的大多數時間在學校，而學生受教育的主要場所也在學校，學校就很自然地被認為是學生心理健康的主要引導者。為此，學校要積極營造未成年人快樂成長的氛圍，改變當前教育重智力輕情感的傾向，重視未成年人良好情感、綜合素質的培養，加強未成年人的心理健康干預，使學生形成快樂的人生理念、生活態度和健康的心理與心智需求，塑造學生科學健康的生活觀和成才觀?？傊?，未成年人思想道德教育是一項艱巨細致的工作，既不能馬虎了事，又不能操之過急，每一位教育工作者，既要有愛心，還要有耐心，更要有恒心，才能把加強和改進未成年人思想道德教育的各項舉措落實到實處，見在細處。

本文作者：傅靜儀工作單位：衡陽市第二中學